ekzameh 9kl
TRANSCRIPT
Как подготовить себя и ребенка к экзаменам.
Как противостоять стрессам.
«Экзамены грядут, и протестует душа…»
СЕЛЬЕ Ганс (1907—1982) — канадский биолог и врач. Разработал учение о стрессе (специфический ответ организма на любое
предъявляемое ему требование).
Фазы реагирования организмаФАЗА ТРЕВОГИ
ФАЗА СОПРОТИВЛЕНИЯ
ФАЗА ИСТОЩЕНИЯ
ГРУППЫ РИСКАТРЕВОЖНЫЕ ДЕТИ
НЕУВЕРЕННЫЕ ДЕТИ
ДЕТИ С НЕДОСТАТКОМ САМООРГАНИЗАЦИИ
«ОТЛИЧНИКИ»
АСТЕНИЧНЫЕ ДЕТИ
А.П.Чехов«Жизнь пренеприятная штука,
но сделать ее прекрасной очень нетрудно.
Для этого нужно уметь довольствоваться настоящим и
радоваться сознанию, что могло быть хуже.
Когда в твой палец попадает заноза, радуйся:
«Хорошо, что не в глаз!»
ГИА
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ПРЕДМЕТЫ
РУССКИЙ ЯЗЫК
МАТЕМАТИКА
ПРЕДМЕТЫ ПО ВЫБОРУ УЧЕНИКА
ИН. ЯЗЫК
ИНФОРМАТИКА
ЛИТЕРАТУРА
ХИМИЯФИЗИКАБИОЛОГИ
ЯИСТОРИЯ
ОБЩЕСТОВЗНАНИЕ
ПРЕДМЕТЫ
5 – 9 КЛАСС БЕЗ
«НЕУДОВ»
1 ЭКЗАМЕН
НИЖЕ «ПОРОГА»
ВСЕЭКЗАМЕНЫ НЕ НИЖЕ «ПОРОГА»
СЕРТИФИКАТАТТЕСТАТ
ИНЫЕ ФОРМ
Ы АТТЕСТАЦИИ
ПЕРЕСДАТЬ В ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ
ДНИ
СДАЛ
НЕ СДАЛ
2 ЭКЗ. НИЖЕ «ПОРО
ГА»
+ ГОД
Рекомендации при выполнении экзаменационной работы по русскому
языку и математике учащимися
РУССКИЙ ЯЗЫК
Отметка по пятибалльной шкале
«2» «3»
«4» «5»
Общий балл 0 – 17 18 – 27
28 – 36 37 – 42
МАТЕМАТИКА
Отметка по пятибалльной шкале
«2» «3»
«4» «5»
Общий балл 0 – 7Если в первой
части выполнено
верно менее 8 заданий, часть
2 НЕ ПРОВЕРЯЕТС
Я.
8 – 15 16 – 19 20 – 34
АПЕЛЛЯЦИЯ
1. Переключение. Начинайте думать о чем-нибудь для вас актуальном, полезном, приятном. Через некоторое время неприятные переживания ослабнут.2. Сравнение. Сравните своё состояние с состоянием и положением других людей, вы найдёте, что у них оно тяжелее, чем у вас. Это ослабит ваше переживание.3. Накопление радости. Вспоминайте события, вызывающие у вас даже маленькую радость.4. Мобилизация юмора. Смех - противодействие стрессу.5. Интеллектуальная переработка. «Нет худа без добра».6. Разрядка (физическая работа, игра, любимые занятия).7. Быстрое общее мышечное расслабление (релаксация).
Приёмы психологической защиты.
любой ребенок заслуживает любви и уваженияне скупись на похвалухвалить надо исполнителя, а критиковать только исполнениеставьте перед ребенком достижимые целивместо приказаний просить совета или помощи, как у равного или старшегопозволения учат детей гораздо лучше, чем запретыребенок должен понимать, за что и почему его наказываютнадо убедить себя, что в большинстве случаев замечания, одергивание, требования просто не нужны
Советы родителям.
«Ребенок – пассажир, пешеход»За 12 месяцев 2011 года: 117 ДТП с пострадавшими, в которых погибло 17 человек и получили ранения 137 человек ДТП с участием детей 16 происшествий количество раненых детей в автоавариях увеличилось на 13% и составило 18 детей.
С начала года зарегистрировано 26 происшествий, в которых 1 ребенок погиб и 30 - получили травмы различной степени тяжести.
В 20% ДТП дети являлись пешеходами.
Уважаемые взрослые, помните, здоровье детей – в наших руках!
Дорога не терпит отступлений от правил
Ссылки
http://blogs.msdn.com/blogfiles/willy-peter_schaub/windowslivewriter/basicprojectmanagementcalculatingvalues_f94c/clipart_of_10887_sm_2.jpghttp://www.edu54.ru/sites/default/files/userfiles/image/1028546_e33eaef0f95423ae.jpghttp://posimmorozova.narod2.ru/znanie_-_sila/bokkacho.jpghttp://uchitel.edu54.ru/sites/default/files/userfiles/image/1028550_e1734f45984d1edb.jpghttp://vospitatel.edu54.ru/sites/default/files/userfiles/image/da_vinchi.jpghttp://edu.of.ru/gimnaziya2kimry/attach.asp?a_no=78307http://doo.chel-edu.ru/mou115/images/clip_image001.pnghttp://lcduperouzel.files.wordpress.com/2011/12/selye1.jpghttp://gorod.tomsk.ru/uploads/2657/1233202381/chekhovGl_1.jpg