Elk nombre de la rosa

El nombre de la rosa.

1.- Títulos de crédito.

T.O. Der name der Rose

Nacionalidad:Alemania-Francia-Italia, 1986

Idioma: rodada en inglés

Dirección: Jean-Jacques Annaud

Guión: Gérard Bach, Alain Godard, Howard Franklin y Andrew

Birkin (basado a la novela del mismo título de Umberto Eco)

Reparto: Sean Connery (Guillermo de Baskerville), Christian Slater (Adso de Melk), Feodor Chaliapin (Jorge de Burgos), F.Murray Abraham (Bernardo de Gui), Michael Losdale (el Abad), Valentina Vargas (muchacha), Elya Baskin (Severino), Helmut Qualtinger (Remigio de Varagine), Volker Prechtel (Malaquías), William Hickey (Ubertino de Casale), Ron Perlman (Salvatore), Michael Habeck (Berengario), Urs Althaus (Venancio).

3.- SINOPSIS

A una abadía del norte de Italia en 1327 acuden importantes monjes para asistir a unos debates teológicos. La llegada del franciscano Guillermo de Baskerville, acompañado de su joven discípulo Adso de Melk, coincide con una serie de misteriosos y macabros asesinatos. Guillermo se hace cargo de la investigación por encargo del abad pero sus pesquisas se verán aún más dificultadas con la llegada del inquisidor Bernardo Gui.

· La película nos traslada a un monasterio italiano en el siglo XIV, por lo que veremos reflejado en ella la mentalidad medieval en un ámbito concreto de la sociedad de aquella época: el clero monástico en una época convulsa de enfrentamiento entre el poder político y religioso, por un lado, y diferentes interpretaciones de la vivencia religiosa, por otro. Además, a pesar de la lejanía en el tiempo, en la película se tratan cuestiones plenamente actuales como la tolerancia, el espíritu científico, la razón frente a la superstición,…

· ¿Has visto alguna película o has leído alguna novela que se desarrolle en la Edad Media? ¿Cuál?

· ¿Te parece una época interesante? ¿Por qué? ¿Te habría gustado vivir en aquellos tiempos? ¿Crees que sería muy diferente la vida medieval a la actual? ¿En qué aspectos?

· ¿En qué siglos se sitúa la Edad Media?

· ¿Cómo vivía la gente en aquélla época? ¿Qué estamentos conformaban su estructura social?

· La película se desarrolla casi íntegramente en un monasterio. ¿Qué sabes de los monasterios medievales? ¿Cómo se vivía en ellos? ¿Qué hacían los monjes? Los monasterios han sido muy importantes en la transmisión de la cultura en Europa. ¿Por qué?

a) Preguntas generales de comprensión:

· ¿Qué te ha parecido la película

· ¿Qué conflicto o conflictos se plantean en el film?

· ¿Qué aspectos te han llamado más la atención? Cita dos o tres cosas que recuerdes.

COMENTARIO

b) La trama

A lo largo de la película se desarrollan dos líneas argumentales:

* los asesinatos de la abadía, incluidos en una trama detectivesca.

* la reunión de personajes que confrontan mentalidades representantes de una época de cambio.

· ¿Por qué razón se producen los asesinatos?

· ¿Por qué había libros prohibidos?

· ¿Por qué se juntan en la abadía los personajes que la visitan?

· ¿Qué papel juega la Inquisición en la película? ¿Te parece que Guillermo y Bernardo defienden ideas contrarias? Explícalo.

· En la novela de Umberto Eco, el final es distinto: muere la chica en la hoguera y el Inquisidor abandona la abadía sin contratiempos. ¿Por qué crees que se producen estos cambios?

c) Los personajes

· ¿Quién crees que es el protagonista: Guillermo o Adso? Argumenta tu opinión.

· ¿Y el/los antagonista(s)?

· En literatura se suele establecer una diferencia entre personajes planos (de una sola pieza, que responden a un estereotipo, que no cambian, etc…) y redondos (más complejos, con rasgos positivos y negativos, que evolucionan…). ¿Sabrías citar un ejemplo de cada uno? ¿Qué predominan, los personajes planos o los redondos?

Guillermo de Baskerville y Adso de Melk

El abad del monasterio.

Jorge de Burgos, el bibliotecario.

Bernardo Gui, el Inquisidor

Salvatore, el jorobado hereje

Ubertino, hereje ex dulcinista.

En la película aparecen monjes de varias órdenes religiosas, cada una de las cuales tiene unas características determinadas:

- los dominicos (con hábito blanco y negro) son famosos por su formación intelectual y teológica.

- los benedictinos (con hábito negro) se dedican a la vida de trabajo y oración en los monasterios.

- los franciscanos (hábito marrón) predican la pobreza y la caridad.

· Cita un personaje que pertenezca a cada de estas órdenes.

· Un dominico es……….

· Un benedictino es……..

· Un franciscano es….

· ¿Crees que su papel en la trama tiene relación con las características de su orden?

En El nombre de la rosa se presentan dos mentalidades diferentes: una más propia del mundo medieval y otra que anticipa el Renacimiento. A continuación tienes una serie de frases que representan la forma de pensar de diferentes personajes de la película. Indica si esa mentalidad es medieval o prerrenacentista y señala, si lo recuerdas, qué personaje defiende cada una de esas opiniones:

Lo dice (o lo piensa) …

Medieval/ Renacentista

· La risa es algo diabólico. [En esta vida sólo debemos sufrir y rezar para ganarnos el cielo porque estamos de paso en ella. (Homo viator) La vida humana, por tanto, no es algo alegre. Es un valle de lágrimas. (Lacrymarum valle)]

· Reír es algo humano y que no se contradice con la vida religiosa. [Es lícito y natural, pues, disfrutar de las cosas hermosas que nos ofrece la existencia (Carpe diem)]

· El saber de los libros es un verdadero tesoro que hay que salvar.

· Algunos libros nos inducen a pecar y, por tanto, deben ser destruidos.

· La inteligencia y la razón humanas nos permiten averiguar muchos misterios. Son, pues, algo positivo que hay que cultivar.

· Confiar en la razón es un pecado de soberbia que debe ser reprimido. La única opción es la fe ciega y la obediencia a la Iglesia.

· Las mujeres son unos engendros del diablo que sólo conducen al pecado y la condenación.

· El amor –incluso carnal- es algo hermoso y querido por Dios.

· Si Jesucristo no buscó riquezas o poder, tampoco la Iglesia debería hacerlo. Por el contrario, un buen cristiano, debe caracterizarse por la pobreza, la caridad y una religiosidad íntima y sincera.

- La Iglesia representa a Dios y por ello es lógico que acumule oro y lujo ya que así simboliza la magnificencia divina.

· En resumen, ¿qué personajes responden a una mentalidad y cuáles a otra?

· Guillermo de Baskerville: Descríbelo e indica su actitud ante algunos de los temas que se presentan: la pobreza, la cultura, la moral, la ciencia...

· Adso. Esta es una novela de formación –nos narra las vivencias que van forjando el carácter de un joven. Además, Adso, ya en su vejez, actúa como narrador de la historia mediante su voz en off. Por todo ello, el papel de Adso es fundamental. Describe cómo es este personaje.

· ¿Qué simbolizan los demás personajes? Imprescindible, referirse a Jorge de Burgos, Bernardo Gui, Salvatore.

Otras cuestiones.

· ¿Sabes quién era Aristóteles? (Busca información sobre él y sobre sus obras)

· ¿Qué oficios o trabajos hacen los monjes? ¿Recuerdas qué tareas realizaban los monjes asesinados?

· Cita las diferentes estancias de la abadía que se ven en el film. ¿Qué función tienen en la vida monástica? ¿Son todas accesibles a cualquiera de los miembros de la comunidad? ¿Se puede entrar y salir libremente del monasterio? ¿Cuál crees que es el lugar más importante del monasterio? ¿Por qué?

· La historia transcurre en una atmósfera inquietante y cerrada. ¿Recuerdas cómo se nos presenta la abadía? Hay lugares especialmente siniestros. Señala algún momento especialmente inquietante.

· ¿En qué género encuadrarías esta obra? ¿En qué te basas?

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Apostillas a “El nombre de la rosa”

Umberto Eco había pensado como título para su novela: La abadía del crimen. Lo desechó porque le parecía que era dar demasiada importancia a la trama de misterio. ¿Qué título te gusta más? ¿Qué título le hubieras puesto tú?

¿Cómo interpretas el título del libro? ¿Qué significa El nombre de la rosa? (después, pregunta a tu profe de filosofía).

El nombre de la rosa como novela de misterio: hay un detective Guillermo de Baskerville (que, además, se apellida como el título de una de las novelas de Sherlock Holmes); una especie de Watson (el ayudante de Holmes), que es Adso de Melk; un asesino “psicópata” (Jorge de Burgos); asesinatos con “método” (como en Seven, por ejemplo), venenos, incendios, laberintos… ¿Podría Quentin Tarantino haber hecho una película a su estilo con este material? (Pregunta a tu profe de literatura acerca de las semejanzas entre el monje ciego bibliotecario Jorge de Burgos y el escritor argentino Jorge Luis Borges).

Adso, el joven ayudante de Guillermo, decide, al final, seguir a su maestro antes de quedarse con la chica que conoció en la abadía. ¿Por qué lo hace? ¿Qué vida hubiera tenido si se hubiera quedado con ella? ¿Qué hubieras hecho tú?

Describe la vida en la abadía.

Muchos monjes se dedicaban a copiar libros. ¿Por qué lo hacían? ¿Cómo lo hacían? ¿Existía la imprenta en esta época? ¿Y el papel?

En la película, uno de los monjes que dibujaban las miniaturas en los libros es asesinado. ¿Por qué este trabajo era tan importante? (Recuerda que en esta época no había tele, ni fotos…)

El “malo” de la Inquisición muere al final de la película de una forma brutal, pero eso no aparece en el libro. ¿Por qué crees que en la película sí? ¿Será para que el final sea “feliz”? ¿Para darle una lección al “malo” y que el público aplauda? ¿Porque se lo merece?

¿Qué sabes de la Inquisición? (Pregunta a tu profe de Historia).

En la película, discuten los que creen que la Iglesia debe tener poder y riqueza y los que creen que debe renunciar a todo y defienden la pobreza absoluta. ¿Quiénes crees que tienen razón?

Intenta imaginar cómo sería la vida de los personajes principales más allá de lo que cuenta la película. ¿A qué se dedicaron después? ¿Qué fue del abad? ¿Y de la chica? ¿Qué fue de Guillermo de Baskerville?

En la película sale gente muy… fea. ¿Es que en la Edad Media eran más feos que ahora?

Toda la trama de la película gira en torno a un libro de Aristóteles. ¿Quién fue Aristóteles? ¿En qué época vivió? ¿Por qué es tan importante ese libro de Aristóteles? ¿Por qué el monje ciego, Jorge de Burgos, quiere evitar que alguien lo lea y siga con vida?

Por cierto, si Jorge de Burgos no quiere que se lea el libro de Aristóteles conservado en la abadía, ¿no sería más fácil destruirlo? ¿No será que Jorge odia ese libro, pero también lo ama, conoce su valor, y por tanto no quiere que desaparezca para siempre?

En la película aparecen varios temas: Homosexualidad, ambición, fanatismo, odio, amistad, amor a la cultura, sexo, violencia… ¿Podrías poner un ejemplo de cada uno de ellos?

Si te dieran a escoger entre todos los personajes de la película, ¿con cuál te quedarías? ¿Por qué?

Hay una escena en la que Guillermo está manejando unos extraños instrumentos en su habitación y, cuando llega el abad, los esconde rápidamente. ¿Por qué hace esto? ¿De qué tiene miedo Guillermo?  (Pregunta a tu profe de Ciencias acerca de la utilidad de esos instrumentos).

¿Te has dado cuenta de que los monjes se sorprenden cuando Guillermo saca una especie de gafas? ¿Por qué?

Guillermo está a punto de morir tras el incendio de la biblioteca. Sin embargo, cuando consigue salir y Adso le abraza… resulta que se había entretenido en guardar bajo su manto unos cuantos libros. ¿No te parece esto una demostración del amor que tenía Guillermo por los libros? ¿Por qué son tan importantes los libros (y más en esa época)?

En la película hay una referencia al Beato de Liébana. ¿Qué es? (Pregunta a tus profes de Literatura y Filosofía).

¿Se puede prohibir la lectura de un libro? (Bueno, poder sí se puede, pero ¿se debe?)  ¿Se puede prohibir una película, o un programa de televisión? ¿Alguien tiene derecho a decir qué libros, película o programa de televisión se pueden leer y ver  y cuáles no?

 Los libros, en esta época, estaban escritos en latín. ¿Por qué?

¿Has leído la novela de Umberto Eco? ¿Te gusta más la novela, o la película? Si has visto la película antes de leer la novela, ¿no te apetece leerla ahora? (Pregunta en la Biblioteca del instituto si tienen la novela de Eco).

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