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Nuestra Misión: Estimular un aprendizaje de excelencia que tiene como resultado individuos considerados y exitososNuestra Misión: Estimular un aprendizaje de excelencia que tiene como resultado individuos considerados y exitosos

Boletín InformativoBoletín InformativoBoletín Informativo

Volumen 3: Número 5

Escuela Chiawana High Escuela Chiawana High

www.psd1.org/chiawanahighschool Marzo/Abril 2012

Chiawana da la Bienvenida a los Estudiantes Japoneses

El 13 de abril recibimos a 80 estudiantes de Yokohama, Japón en un programa de intercambio cultural. Las Escuelas Yamate Gakuin High y Pasco High han participado en este intercambio cultural desde 1997. Este es el primer año que Chiawana High participa. Los estudiantes japoneses vivieron con familias de PHS y CHS y asistieron a clases por dos semanas. Los estudiantes estuvieron muy emocionados al experimentar la vida de los adolescentes estadounidenses. El 19 de abril, los estudiantes japoneses celebraron una Noche Internacional en CHS. Fue una noche de intercambios culturales, donde los estudiantes de Yamate bailaban, lucían sus kimonos, presentaban el arte de origami, caminaban sobre zancos, jugaban juegos y incluso presentaron una exhibición de karate. Fue un evento muy divertido para todos. El 27 de abril los estudiantes de Japón se despidieron de regreso a su país lo cual ocasionó muchas lágrimas de los estudiantes y las familias anfitrionas. Fue una expe-riencia inolvidable para todos. En agosto, los estudiantes de CHS y PHS irán a Japón por un periodo de dos semanas, que también forma parte del programa. Si estás inte-resado en participar en este programa y viajar a Japón, comunícate con Mary Beltran al 543-6786 (Ext. 5560) o vía correo electrónico [email protected] para obtener más información.

Boletín informativo de CHS Página 2

Ex-Alumnos de la Washington Youth Academy Luis Lopez, Jonathan Ramirez y Joseph Franco, son tres estudiantes del 12° grado de CHS que esperan graduarse este año en junio con sus compañeros de clase. Hace un año ese no era el caso—los tres se consideraban estudiantes en riesgo, en peligro de no graduarse a tiempo o sim-plemente de no graduarse al menos que se realizará algún tipo de intervención. Para ponerse al día con sus créditos, estos tres estudian-tes optaron por inscribirse un programa de 17 meses y medio. — Washington State Youth Academy (WYA por sus siglas en inglés) en Bremerton, Washington. La WYA es un programa voluntario y se ofrece

tanto a hombres como a mujeres de la edad de 16 a 18 años quiénes son considerados estu-diantes en riesgo (que han abandonado los estudios o están cerca de abandonarlos). Es un programa cuasi militar de entrenamiento y asesoramiento y una división del programa National Guard Youth ChalleNGe. Este pro-grama está bajo la auto-ridad de las leyes fede-

rales y estatales. WYA se trata de brindar segun-das oportunidades. Los estudiantes que completen el largo proceso de solicitud y sean aceptados pasarán 22 semanas fuera de casa en un ambien-te muy estructurado y disciplinado. Ellos son dividi-dos en varios pelotones de aproximadamente 50 estudiantes. Las primeras dos semanas son seme-jantes a un campamento de entrenamiento militar, algunos continúan y otros no. La siguiente fase es

una fase residencial de 20 semanas (los estudian-tes viven en cuarteles). Los estudiantes asisten a clases cuatro días por semana, participan en pro-yectos de servicio comunitario y cumplen un pro-grama riguroso de entrenamiento físico. Ellos tam-bién tienen un mentor en casa para ayudar a ani-marles durante todas las fases del programa. Una vez que hayan completado las 20 semanas, ellos regresan a casa y terminan una fase de 12 meses con su mentor. Los mentores les ayudan a ingresar de nuevo a la preparatoria, a mantenerse al día para graduarse, a encontrar un trabajo o con sus planes de colegio. Hay ocho componentes esenciales del programa:

Excelencia Académica

Liderazgo y Seguir Buenos Ejemplos

Aptitudes para Afrontar la Vida

Aptitudes Laborales

Servicio a la Comunidad

Responsabilidad Cívica

Salud e Higiene

Aptitud Física El 28 de marzo, Will Cruz, Especialista de Admi-sión/Alcance de WYA habló con más de 20 estu-diantes de CHS durante el horario Hawk Time. Luis, Jonathan y Joseph también estuvieron pre-

sente para compartir con los estudiantes sobre su experien-cia. “"Aprendí disciplina, como ser responsable y dedicado y ahora estoy al corriente para graduarme," afirmó Luis. Jonathan dice, "aprendí a ser disciplinado, trabajar en equipo y (la mejor parte) y estoy al corriente para graduarme.” Joseph dijo: "obtuve créditos de preparatoria, aprendí disci-plina, y perdí 30 libras de peso y me siento mejor con-migo mismo". Los tres están orgullosos de sus logros, aprendieron mucho

sobre sí mismos durante su trayecto y nunca se dieron por vencidos (aunque querían hacerlo va-rias veces). Ellos han dado la vuelta a la esquina y están animando a otros a hacer lo mismo. Fue una experiencia tan positiva para los tres que dijeron que volverían a repetir el programa si fuese nece-sario. Si minan todos los requisitos de graduación, su próximo momento de orgullo será cuando parti-cipen en la ceremonia de su graduación . Para más información sobre este programa co-muníquense con Will Cruz:

[email protected]

(360) 473-2615

Visite http://www.ngycp.org/site/state/wa/

(Izquierda a derecha) Estudiantes del 12° grado—Luis López, Jonathan Ramírez y Joseph Franco

“La misión de la Was-hington Youth Academy es proveer un ambiente de aprendizaje altamente disciplinado, seguro y profesional que impulsa a los jóvenes en riesgo a mejorar su nivel educati-vo y su potencial de empleo y así convertirse en ciudadanos respon-sables y productivos del Estado de Washington.”


La Banca Donada

por

La Clase de 2011

¡Instalada afuera de la galería estudiantil en el lado oeste de la escuela, un nuevo lugar para que los estudiantes descansen — gracias clase de 2011de CHS!

"Más de 92,850 cadetes se han gra-duado de 32 programas en los últimos 17 años. Notablemente, más de 80% de estos graduados son ex-estudiantes rebeldes que abandona-ron la escuela y han obtenido su GED o diploma de preparatoria mientras asisten este programa."

http://www.psd1.org/chiawanahighschool/site/default.asp

¿Qué tiene en común el juego “Monopoly” con las clases de Historia Mundial y de Sociología? Rebecca Rodriquez, maestra de Historia Mundial/Sociología, está utilizando el juego para enseñarle a los estudiantes sobre la diferencia entre capitalismo y comunismo. En la Historia Mundial, los estudiantes están estudiando “La Guerra Fría” Ella quería que sus estudiantes entendieran y captaran los conceptos de las distintas filosofías políticas. Un día los estudiantes jugaron utilizando las reglas normales del Monopoly y al día siguiente los estudiantes recibieron diferentes reglas para imitar ciertos aspectos de la vida conforme a la regla comunista. El primer día ellos disfruta-ron del capitalismo comprando propiedades, coleccionando el dinero y construyendo hoteles. Al día siguiente ellos se encontraron con una sorpresa desagradable — todas sus propiedades habían sido asumidas por el estado y los líderes del partido comunista En su clase de Sociología los estudian-tes juegan Intergroup Monopoly. Cada jugador representa una clase social distinta con un conjunto diverso de re-glas para el mismo juego. Algunos estu-diantes fueron capaces de negociar precios, mientras que a otros no se les permitió comprar propiedades que exce-dieron una cantidad preestablecida. Unos jugadores estaban en la cárcel por la mayor parte del juego mientras que otros adquirían propiedades simplemen-te por ser ese jugador en particular. Al final del juego los estudiantes tenían que mantener un registro de la cantidad de dinero y propiedades que ellos adquirie-ron, en la Fase I, para poder comenzar en el mismo lugar al día siguiente. Al día siguiente, durante la Fase II, a los estudiantes se les dijo que utilizaran las reglas normales de Monopoly. Los estudiantes se dieron cuenta que aunque se juegue en las mismas de condiciones, aún es difícil salir de la situación en la que se encuen-tran. Algunos jugadores comenzaron con más y fueron capaces de adquirir más mien-tras que algunos jugadores no tenían ni un centavo y solo tenían muy poco dinero al terminar el juego porque habían comenzado muy atrasados. Esta fue su introducción para la unidad sobre problemas sociales, donde los estudiantes estudian pobreza, prejuicio, discriminación y delito y sus efectos en la sociedad “El juego de Monopoly ayuda a los estudiantes a experimentar estos conceptos abstractos de una manera muy real,” dice la Sra. Rodriquez.

Escuela de Verano

18 de junio— 13 de julio

7:30 a.m.—3:00 p.m. (no habrá clases el 4 de julio)



Gear Up de WSU es una parte esencial de Chiawana. El personal ofrece tutoría a nuestros estudiantes durante todo el año, incluso ayu-da a los estudiantes a ver el panorama después de terminar la prepa-ratoria ofreciendo muchas excursiones durante el año escolar a plante-les universitarios. A continuación están algunos próximos viajes en los cuales su estudiante podría estar interesado. El programa Gear Up cubre el costo del viaje. Para más información, por favor comuníquese con Rafael DeLeon([email protected]) en la oficina Gear Up o con Cody Tapia ([email protected]) en servicios estudiantiles para inscribirte.

9 de mayo — Eastern Washington University (para estu-

diantes del 12° grado interesados/aceptados o estudian-tes del 11° grado con rumbo a la universidad)

9, 14 y 17 de mayo — Central Washington University (solo

estudiantes del 9° grado)

17 de mayo — Eastern Washington University (para

estudiantes del 12° grado interesados/aceptados o estu-diantes del 11° grado con rumbo a la universidad)

24 de mayo — Eastern Washington University

(estudiantes de todos los grados)

Washington State University Colegio de Honores

(campamento de verano)

University of Washington Campamento de Enfermería

(campamento de verano)

El Consejo de Lectura del Conda-do de Franklin celebró su concur-so anual de poesía en abril. Alek-sandr Fisher, estudiante del 11° grado de CHS fue nombrado ganador en 3° lugar con su poe-ma “Gamer”, en la categoría de preparatoria. Fue su primer inten-to de escribir poesía.

Él fue reconocido el 26 de abril en la tienda de libros Barnes and Noble donde recibió su premio, así como la oportunidad de leer su poema a la audiencia.

¡Felicitaciones Aleksandr!

Ganador de Poesía

Monopoly Monopoliza el Salon de Clase

Izquierda a derecha: Alyssa Martin, Courtney Ebberson, David Martinez, Maricela Vargas, Michael Lake, Berenice Rodriquez y Chrissy

Código de Vestimenta —Un Recordatorio

Padres — con la llegada del clima cálido, los estudiantes

tienden a comenzar a venir a la escuela con

ropa inadecuada. Por favor revise con su

estudiante el documente sobre nuestra polí-

tica de código de vestimenta en la agenda

estudiantil “Derechos y Responsabilidades

del Estudiante”. A los estudiantes se les

pedirá cambiarse de ropa inadecuada y

podrían ser enviados a casa. Si usted tiene alguna pregunta,

por favor comuníquese con el administrador de su estudiante.


La Washington State University se está asociando con Franklin PUD para participar en el programa “Imagine Tomorrow” (traducido es Imagínate Maña-na). El desafío para los estudiantes es descubrir nuevas formas para apoyar la transición a fuentes de energía alternativas. Los estudiantes de preparatoria investigarán temas complejos, luego innovarán tecnologías, diseños, o planes en como movilizar su comportamiento. El desafío de este año es la sostenibilidad de energía. La Washington State University será anfitrión de la competencia el 18-20 de mayo. Los estudiantes de la Escuela Chiawana High y la Escuela Pasco High competirán contra 175 equipos de Washing-ton, Idaho, Montana, y Oregon. Para obtener más información sobre el programa de WSU Imagine Tomorrow visiten el sitio de Internet www.imagine.wsu.edu.


Nuestra Misión: Estimular un aprendizaje de excelencia que tiene como resultado individuos considerados y exitosos.Nuestra Misión: Estimular un aprendizaje de excelencia que tiene como resultado individuos considerados y exitosos.

¡Semana de Animo Escolar de CHS ~ 30 de abril—4 de mayo ~ Exhiban Su Animo Riverhawks!

CHS Celebra la Recepción Abierta para los In-

gresantes del 8° Grado ¿Qué se siente ser un Riverhawk? El 7 de marzo, CHS facilitó una noche informativa para los estudiantes ingresando al 9° grado y sus padres. Para muchos estudiantes del 9° grado, los primeros meses de preparatoria pueden ser abrumadores. Nuestro objetivo es proveer a los estudiantes y a sus padres cuanta información necesaria para ayudarles con la transición. La directora Teri Kessie, dió la bienvenida a los padres y estudiantes y compartió con ellos la “Filosofía del PESCADO” de Chiawana” y lo que significa ser un Riverhawk. Otra información que fue presentada fueron los requisitos de graduación, el proceso de inscrip-ción, los reglamentos de CHS, información sobre clubs y los reglamentos para la partici-pación en los deportes. Se llevó a cabo una asamblea para levantar el ánimo escolar en el gimnasio dirigida por las porristas, la banda y los estudiantes de liderazgo. Los estu-diantes participaron en un recorrido de la escuela y concluyeron la noche con un periodo de preguntas y respuestas. Stage

Flight! Presentación de Talentos de CHS

Jueves—10 de mayo 7:00 P.M.

Inscripción para Inicio Rápido

miércoles—9 de mayo

Dos Sesiones:

3:30-5:00 p.m.

6:00-7:30 p.m.

Para más información comuníquese con Brian Thomas al: 543-6786(x 5564) o por correo electrónico [email protected].

Concierto Final

Banda/Coro

Jueves—31 de mayo

@ 7:00 p.m.

¡Traiga a la familia entera y disfruten una noche de entretenimiento!

La Filosofía del

“PESCADO”

Estar Presente

Elige Tu Actitud

Sé Divertido

Haz Su Día

Los Estudiantes MESA Sobresalen

Los Estudiantes del Programa MESA de CHS (Logros en Matemáticas, Ingeniería y Ciencia por sus sigles en inglés) los estudiantes compitieron en Windmill Enginee-ring Challenge el 26 de abril en Columbia Basin College.

El concurso incluyó los equipos de MESA del área de Tri-City y de la Escuela Yakima Valley High. Los estudiantes tuvieron que construir un molino de viento con el objetivo principal de generar electricidad y que funcionará eficaz-mente durante distintas tareas por ejemplo en el cambio de dirección del viento o ejecución laboral interpretación de función. Los estudiantes fueron calificados sobre lo bien que funcionó su molino de viento. El concurso también incluyó un trabajo técnico escrito, un póster de la presen-tación y una presentación oral. Felicitaciones a los ganadores de Chiawana:

Liz Jackson, Laura Garza y Kentin Walker (3er lugar en presentación)

Angel Madrigal, Alex Vargas y Adan Estrada (1er lugar en competen-cia de Torre)

Melanie Cantu, Macarthur Garcia y Edgar Magana Faria (3er lugar en trabajo técnico escrito)

Naomi Matson, Elizabeth Choice y Alea Taylor (1er lugar en presenta-ciones a la junta examinadora, 1er lugar en trabajo técnico escrito y 1er lugar en presentación oral.)



Ceremonia de

Graduación 2012

de CHS

Sábado ~ 2 de Junio

a las 10:00 a.m.

Estadio Edgar Brown

¡El Camino a tu Destino es la Graduación!

Necesitamos Voluntarios

¡Nuestros estudiantes del 12° grado lo necesitan! Los estu-

diantes del 12° grado han estado trabajando todo el año en sus Pro-

yectos de Graduación. Pronto estarán presentando sus proyectos a

una junta de examinado-

res (el 14 y 15 de ma-

yo). Cada año tenemos a

muchos voluntarios de

la comunidad que nos

ayudan para calificar la

presentación de los pro-

yectos. Los voluntarios

siempre comentan sobre

la impresionante expe-

riencia al ver los maravillosos logros de nuestros estudiantes del 12°

grado. Si usted está interesado en participar en las juntas examinado-

ras este año, por favor comuníquese con Laurie Shaffer al 543-6786,

Ext. 5769 o por correo electrónico [email protected].

Examinadores de Proyecto del 12° Grado

“Crearemos una vereda que otros puedan seguir.”

Necesitas dinero de becas?

Comunícate con: Cody Tapia 543-6786 x 5696

¡Atención Estudiantes del 12° Grado!

Las Camisetas de su Clase Llegaron! Pueden

recogerlas en la oficina ASB.

Costo es de $12 cada una

Escuela de Sábado para los Estudiantes del 12° Grado

Una vez más estamos ofreciendo la escuela de sábado para los estu-diantes del 12° grado. El final del año se acerca rápidamente. Así que asegúrese de que su estudiante está al corriente con todos los requisitos de graduación. Esta es una excelen-te oportunidad para que los estudian-tes recuperen tareas o trabajen en su proyecto de graduación.

Fechas para la

Escuela de Sábado

9:00 a.m.—Mediodía

En la biblioteca

5, 12 y 19 de mayo

Juntas Examinadoras

14 y 15 de Mayo

3:00—7:00 p.m.

Estudiantes del 12° Grado, anoten estas fechas. Más información está publicada en el sitio de Internet. Tienen preguntas, comuníquese con Laurie Shaffer al 543-6786 (x 5769) o por correo electrónico [email protected].

Estudiantes del 12° Grado

vs. Personal

Juego de Softball

Lunes-21 de mayo

a las 3:30 p.m.

Campo de Softball de CHS

¡Esto es un llamando para todos los estu-diantes del 12° grado! Anótense en la oficina de atletismo para participar en el

juego de softbol de estudiantes del 12° grado vs. el personal.

Fiesta para los Graduados

2 de Junio

LifeQuest—Pasco

10:00 p.m.—3:00 a.m.

$20 pre-venta

$25 costo en la entrada (Nota: Este no es un evento patrocinado por la escuela)

Presentación de Diapositivas de los

Estudiantes del 12° grado

Estudiantes del 12°—si deseas estar en la presen-tación de diapositivas, por favor traigan sus foto-grafías cuanto antes a la oficina de Ms. LeDuc. Las fotos serán escaneadas y regresadas.



Ganadores de Exhibición de Arte de ESD

Los estudiantes de Bellas Artes de preparatoria del Distrito Escolar de Pasco participaron en la Exposición de Arte de Preparatoria Regional Anual #39 que se celebró en Colum-bia Basin College en marzo. Éstos son los estudiantes de la clase de arte de Katherine Rice y la clase de fotografía de Andy Eads.

Elección del Superintendente—”Pelicano” por Da-nielle Manke

Mención Honorifica—”Auto Retrato” por Brittney Torrescano

Mención Honorifica—”Estilo de Vida” por Freddy Antunez

Mención Honorifica—”Flores de Primavera” por Alvara Alvarez

¡Felicitaciones a los Artistas Hawks! “Floes de Primavera” por Alvara Al-varez

“Pelicano” por Danielle Manke


“Estilo de vida” por Freddy Antunez “Auto Retrato” por Brittney Torrescano

Equipo de

Oratoria

y

Debate

de CHS

2011-2012



Nuestros Florecientes Hawks Compiten en el Día Floral en CBC

El 17 de abril, más de 60 estudiantes de floricultura de CHS participaron en un concurso floral durante todo el día en Columbia Basin College. Las Escuelas Pasco High y New Horizons también participaron. Los estudiantes compitieron en un evento de equipo y en un individual. La oradora invitada fue Natalie Kinion de Washington State University. Ella compartió con los estudiantes sobre cómo planear una boda o un gran evento. Carol Travis, maestro de floricultura de la Escuela New Horizons, demostró cómo hacer varios diseños florales distintos. Los ganadores fueron:

1er lugar (Equipo Floral Avanzado) - Myra Cuevas, Valen-tina Stelya, Avel Mendoza, Danielle Cantu

2ndo lugar (Equipo Floral 1er Año) - Selina Reyes, Gabby Garcia, Gabriela Perez, Mercedes Felix-Contreras, Elizabeth Padilla

3er lugar (Equipo Floral 1er Año) - Stephanie Ramirez, Antioco Infante, Erik Cerda, Raquel Montes, Emily Gutierrez

4to lugar (Equipo Floral 1er Año) - Tam Trinn, Jasmine Bugler Jennifer Lakenya, Yesenia Figueroa, Tiffany Rhine

5to lugar (Equipo Floral 1er Año) - Mireya Gamino-Cisneros, Judith Zazueta, Veronica Pantoja, Michelle Hernandez, Enrique Rosas


Casa 2012 Equipo Pasco

Los estudiantes de Oficios de Construcción de las Escuelas Chiawana High y Pasco High están en las últimas etapas de la finalización de la casa“Team Pasco XIV”. El maestro, John Weatherby, tiene a 35 estudiantes en el programa de este año. Los estudiantes asisten a una clase de dos horas y son trans-portados en autobús al sitio de construcción cada día. Los estudiantes aprenden un conjunto de habilidades de construcción durante el año. Comienzan el año construyendo el cimiento, aprendiendo, literalmente, desde el cimiento hacia arriba. No muchos salones de clases ofrecen este tipo de enseñanza práctica. Muchos estudiantes esperan seguir en el negocio de la construcción después de la preparatoria. Este programa les equipa con las habilidades para hacer justamente eso. El programa también ofrece becas a los estudiantes con las ganancias obtenidas de la venta de la casa. El programa cuenta con una Junta Di-rectiva sin fines de lucro compuesta por miembros de la comunidad que supervisan el programa y asignan los fondos para realizar el programa. Es una gran oportunidad para que los estudiantes aprendan una habilidad

y continúen su educación. Las clases de Agricultura de las Escuelas Chiawana High y Pasco High también echan la mano cada año para diseñar el jardín alrededor de la casa. Otro componente clave son los numerosos miembros de la Comuni-dad, empresas y contratistas que ofrecen su tiempo, productos o mano de obra para este programa. Les llamamos nuestros "Socios de Construc-ción". Sin ellos, el programa no tuviera el éxito que tiene hoy. El progra-ma es único y a través de los años ha sido reconocido a nivel local, estatal y nacional. Los estudiantes están orgullosos por exhibir la casa de este año el 17 de mayo. Habrá una dedicación y enseguida una recepción abierta. El públi-co es invitado a asistir. Por favor vengan a disfrutar los frutos de su traba-jo.

¡ Gracias Socios de Negocio!

¡Ustedes Hacen la Diferencia!

Dedicación Equipo Pasco # XIV

Jueves—17 de mayo

Dedicación a la 1:00 p.m.

Recepción Abierta a las 2:00—6:00 p.m.

3425 Angelo Lane—Pasco (1er Urbanización que sale de Argent Road)






(Izquierda a Derecha) Miembro de la Junta Directiva, Ryan Brualt—CHS Voluntario, Rob Buckley— y Directora de CHS, Teri Kessie.

Gracias Voluntarios

La semana del 16-20 de abril fue la Semana de Voluntarios de las Escuelas Públicas. Los voluntarios nos prestan sus servicios de ayuda muy necesaria du-rante el año escolar. La Escuela Chiawana tiene un voluntario muy especial, Rob Buckley, quien fue uno de muchos voluntarios que fueron reconocidos el 24 de abril durante la reunión de la Junta Directiva. Rob ofrece muchas horas voluntarias durante el año escolar tomando fotografías de los eventos atléticos de Chiawana.

¡Gracias Rob—tu haces la diferencia!

Campos de Carreas de WSU Reconoce a

Blanca Zepeda

Especialista de Logro Estudiantil de CHS, Blanca Zepeda, fue reconocida por el programa Campos de Carreras hacia la Alfabetización de Washington State University Franklin County Extension. El evento se llevó a cabo en la cafetería del Colegio el 12 de

marzo, celebrando el Día Internacional de la Mujer. Blanca fue reconocida por hacer una diferencia en las vidas de los estudiantes y las familias que ella sirve. ¿Qué hace una Especialista de Logro Estudiantil? Ellas actúan como un intercesor entre los estudiantes y los maestros, y entre los padres y la escuela. Ellas supervisan el progreso de los estudiantes y aseguran que los estudiantes reciban el apoyo que nece-sitan para graduarse. No hay un día que pasa que Blanca no tiene una oficina llena de estudiantes o de padres. Ella va más allá de lo que su deber exige para mantener a los estudiantes haciendo lo indicado hacia su graduación. Ella es como un perro de casa cuando se trata de en-contrar a los estudiantes, sólo pregúntenselo a algunos de sus estudiantes. Ella tiene una pasión por sus estudiantes y ellos saben que pueden contar con ella. Blanca es un ejemplo a seguir y espera la mayoría de sus cargos. Ella ha trabajado para el Distrito desde 1999 trabajando como una visitante de hogar en la Escuela Intermedia Stevens y después como una especialista de logro estudiantil en Stevens y en Pasco High.

La Escuela Chiawana High tiene a otros dos especialistas de logro estudiantil que tra-bajan arduamente, Amy Munoz y Maria Lara. Las tres (SAS siglas en inglés) colaboran juntas para ayudar a los estudiantes a tener éxito. Ellas son porristas y son las primeras en felicitar a los estudiantes cuando ellos reciben sus diplomas.

Especialista de Logro Estudiantil de CHS, Blanca Zepeda recibe un Premio de WSU Franklin County Extension del programa Campos de Carreras hacia la Alfabetización.

Oficiales de ASB del 2012-13

La campaña ha terminado, los letreros se han quitado-los votos han sido contados. CHS está orgullosa de

anunciar los nuevos oficiales de ASB para el año escolar 2012-13:

Kelsey Wilson—Presidenta Ilennis Martinez—Sub presidenta Bianca Gonzales—Secretaria Adriana Kidwell—Directora de Actividades Edith Barajas—Tesorera Co-Tesorera—Kelsey Shook Oficial de Relaciones Publicas—McKinley Powers

¡Felicitaciones Oficiales!

Premios de la Beca

HAAP 2012

Viernes—4 de mayo

6:00—8:00 p.m.

en TRAC


CJ Edrington Coronado

Mr. RiverhawK El 25 de abril fue la primera competencia Mr. Riverhawk. Siete estudiantes del 12° grado de CHS participaron—CJ Edrington, Matthew Gilbert, Will Rieke, Caleb Huisingh, Miguel De-lamora, Alex Silva y Garret Weiss. Ellos compitieron en cuatro categorías diferentes: ropa de ánimo escolar, entrevista, talento y cantar con pista de un iPod . Podría haber sólo un ganador y la competencia era feroz, pero el recién coronado Mr. Riverhawk es CJ Edrington. CJ quedará en los archivos de CHS como el primer Mr. Riverhawk! Will Rieke fue 1er subcampeón y Caleb Huisingh segundo subcampeón. ¡Fue una noche muy divertida!

Will Rieke

Matthew Gilbert

Miguel Delamora

Alex Silva

MC’s—Hailey Boice & Cassan-

dra Gomez

Garrett Weiss

Mr. Riverhawk CJ Edrington

Caleb Hunisingh

La Stage Company de Chiawana ha sido seleccionada para participar en el festival de las artes más grande y prestigio-so del mundo como parte del Festival de Teatro de Preparatoria Estadounidense (ASHSTF por sus siglas en inglés). Cada año en agosto Edimburgo, Scotland se transforma en el lugar más mágico y emocionante en la tierra cuando los artistas artísticos de todo el mundo vienen a Scotland para participar en el Festival Franja de Edinburgh. Toda la ciudad se convierte en un escenario y los visitantes pueden ver actuaciones en todas partes desde parques infantiles, a salones de conferencia, a parques de la ciudad, a Iglesias. El Festival Alternativo incluye más de 18,000 interpretaciones diferentes de música, teatro, baile, y comedia durante una

corrida de tres semanas. La interpretación de la Escuela Chiawana High será exhibida en el sitio AHSTF en Edinburgh.

El proceso de nominación y solicitud fue muy competitivo este año. Departamentos sobresalientes de drama de prepa-ratoria de todo el país fueron nombrados por directores de teatro estatal, regional y nacional, así como profesores de teatro de la Universidad. La Escuela Chiawana High, reconocida por sus producciones divertidas e innovadoras, fue seleccionada por la Junta de Asesores de AHSTF para representar a los Estados Unidos como parte del programa AHSTF 2012.

La Stage Company de CHS ha estado recaudando fondos durante todo el año para este viaje fantástico y oportunidad. Si usted desea donar para este fantástico viaje por favor envíe su donación a: CHS ASB, % Johnna Schadler, 8125 w. Argent Rd. Pasco, WA., 99301. Su donación es muy apreciada.

Stage Company de CHS presenta

Ghost Detective 4/5 & 11/12 de Mayo

7:00 p.m. Teatro Black Box

$8 Ancianos/Estudiantes $10 Adultos

(venta de boletos a la entrada)


Los Estudiantes de Oratoria y Debate de CHS Salen a la Competencia Nacional

¿Qué es tan especial sobre Oratoria y Debate? Después de más de 35 años sin un equipo de Oratoria y Debate, el distrito escolar de Pasco concedió su aprobación para iniciar un programa. Ahora cinco años más tarde, el distrito apoya a dos programas en Chiawana High y Pasco High — los únicos programas com-petitivos de oratoria y debate en Tri-Cities. CHS es parte de la Liga Forense Nacional la NFL verda-dera desde antes de la existencia la Liga del Fútbol Nacio-nal. La Liga Forense Nacional es una Sociedad de Honor Nacional. Chiawana enviará a tres estudiantes que han competido en el torneo de calificación nacional en Coeur d ' Alene, Idaho y obtuvieron el derecho a asistir a esta prestigiosa competi-ción. El torneo de este año es en Indianápolis la semana del 10 de junio. Chiawana calificó a Jared Costanzo, quien competirá en la categoría de Estudiante/ Congreso/ Casa y el equipo de Andres Garcia y Evan Edrington, que competirán en la categoría de Interpretación Dual. El Equipo de Oratoria y Debate de Chiawana es entrenado por Ramona Mitchell con la entrenadora asisten-te Vicky Hyde. Según la entrenadora Mitchell, el Torneo Nacional NFL es como el Gran Tazón para los com-petidores de oratoria y debate. Esto requiere el grado más alto de la excelencia.

¡Buena Suerte este verano! Estudiante del 12° grado, Jared Costanzo—Calificador Nacional

Estudiante del 12° grado, Andres Garcia y Estudiante del 10° grado, Evan Edrington—Calificadores Nacional



Fechas para Recordar Abril 30- 4 de Mayo Semana de ánimo Escolar 3 de Mayo DECA Proyecto Goodwill Desfile de Moda— 5:00 p.m. en CBC Gjerde Center 4 de Mayo Premios HAPP en TRAC—6:00-8:00 p.m. 4 y 5 de Mayo Producción de Drama a las 7:00 p.m.— en el Teatro Black Box 5 de Mayo Cinco de Mayo 7-11 de Mayo Semana de Apreciación a los Maestros 10 de Mayo Concurso de Talentos de CHS a las 7:00 p.m. 9 de Mayo Salida Temprana a las 10:45 a.m. 9 de Mayo Inscripción para Inicio Rápido –Dos Sesiones a las 3:30-5:00 p.m. y 6:00-7:30 p.m.— Laboratorio de Computadoras 11 y 12 de Mayo Producción de Drama a las 7:00 p.m.— en el Teatro Black Box 13 de Mayo Día de las Madres 14 y 15 de Mayo Juntas Examinadoras a las 3:00-7:00 p.m. 17 de Mayo Dedicación de Equipo Pasco a la 1:00 p.m. (3426 Angelo Drive/Pasco) 21-23 de Mayo Exámenes de Fin de Curso 25 de Mayo Salida Temprana a las 10:45 a.m. (Día de Cesantía Laboral) Noche Vocal de Jazz a las 6:00 p.m. 28 de Mayo NO HÁBRA CLASES—Día de Conmemoración 31 de Mayo Concierto Final de Banda/Coro a las 7:00 p.m. 2 de Junio Ceremonia de Graduación a las 10:00 a.m.—Estadio Edgar Brown 11 de Junio Último Día de Clases 17 de Junio Día de los Padres 18 de Junio – 13 de Julio Escuela de Verana (No habrá clases el 4 de julio)

Baile de Primavera (Prom) de 2012


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