Osaamisen ja sivistyksen asialla

Aikuisopiskelun henkilökohtaistaminen

Seija Rannikko7.11.2007www.oph.fi

2 Osaamisen ja sivistyksen asialla

Henkilökohtaistaminen

Henkilökohtaistaminen tarkoittaa näyttötutkintojärjestelmässä tutkinnon suorittajan ja opiskelijan ohjaus-, neuvonta-, opetus- ja tukitoimien asiakaslähtöistä suunnittelua ja toteutusta.

Henkilökohtaistaminen sisältyy seuraaviin vaiheisiin:

–HAKEUTUMINEN

–NÄYTTÖTUTKINNON SUORITTAMINEN

–TARVITTAVAN AMMATTITAIDON HANKKIMINEN

3 Osaamisen ja sivistyksen asialla

Osaamisen tunnustamiseen perustuva koulutusjärjestelmä/tutkintojärjestelmä

talouden, tehokkuuden ja joustavuuden parantaminen

koulutuksen ulkopuolella opitun tunnistaminen, dokumentointi ja tunnustaminen

tunnistamismenetelmien kehittäminen

4 Osaamisen ja sivistyksen asialla

Opintojen hyväksiluku Osaamisen tunnustaminen

Koulutusjärjestelmä

tutkinto sisältyy koulutukseen

opintosuorituksia verrataan opintovaatimuksiin, oppi-sisältöihin ja tavoitteisiin

Tutkintojärjestelmä

tutkinto itsenäinen, koulutuksesta riippumaton

osaamista verrataan osaamisvaatimuksiin

5 Osaamisen ja sivistyksen asialla

»

Asiakaslähtöinen osaamisen tunnustaminen näyttötutkintotoiminnassa

Luotettava dokumentti

Ammattitaidon tunnistaminen

Tarvittavanammattitaidon hankkiminen

Tunnustaminen

Näytöt

Osoitettuosaaminen

Kolmikanta-arviointi

Tutkintotoimikunta

Tutkinnon perusteet

Saavutettu osaaminen

6 Osaamisen ja sivistyksen asialla

Osoitettu osaaminen on otettava huomioon

1. Osoitetun osaamisen dokumentit - asiantuntija-arvio ja johtopäätökset

2. Kolmikanta-arvioijien päätös soveltuvuudesta luotettavaksi dokumentiksi 

3. Osoitetun osaamisen tunnustaminen (missä vaiheessa tutkintotoimikunta käsittelee tämän, on sovittava erikseen)

 

7 Osaamisen ja sivistyksen asialla

Saavutettu osaaminen on otettava huomioon

1. Osaamisen tunnistaminen www.osaan.fi - asiantuntijan arvio ja johtopäätökset

2. Näyttö

3. Kolmikanta-arvioijien päätös hyväksymisestä hylkäämisestä (perustutkinnoissa arvosanan muodostaminen) esitykseksi tutkintotoimikunnlle

4. Saavutetun osaamisen tunnustaminen

8 Osaamisen ja sivistyksen asialla

Mietittävää

Miten sosiaali- ja terveysalan tutkintotoimikunta on linjannut osaamisen tunnustamista?

- osoitettu osaaminen

- hankittu osaaminen

9 Osaamisen ja sivistyksen asialla

Henkilökohtaistaminen hakeutumisvaiheessa

selvitetään hakijan lähtötilanne, tutkinto tai osa, koulutustarpeet ja -toiveet

selvitetään ohjauksen ja tukitoimien tarve

selvitetään hakijan aikaisemmin osoitettu osaaminen

selvitetään aikaisemmin saavutettu osaaminen ja ohjataan näyttöön

tehdään johtopäätös ja esitys näyttötutkinnon arvioijille

tarvittaessa ohjaus tarvittavan ammattitaidon hankkimiseen

10 Osaamisen ja sivistyksen asialla

Henkilökohtaistaminen tutkinnon suorittamisessa

pyritään tutkinnon suorittajan kannalta mahdollisimman tarkoituksenmukaisiin tutkintotilaisuuksien järjestelyihin tutkinnon perusteita noudattaen.

tutkintotilaisuuden henkilökohtaistamisessa tarkistetaan kaikki tutkinnon näyttösuunnitelman kohdat, määritellään tarvittavat poikkeamat ja perustellaan ne

päätetään aikaisemmin osoitetun osaamisen tunnustamisesta

neuvotaan ja ohjataan tutkinnon suorittajaa tutkintosuoritusten suunnittelussa

11 Osaamisen ja sivistyksen asialla

jatkuu…

selvitetään perustelut tutkintotilaisuuden ympäristön valinnalle

suunnitellaan tutkinnon suorittajan kanssa hänelle soveltuvat tutkintosuoritusten järjestelyt

otetaan huomioon tutkinnon suorittajan erityistarpeet ja lähtökohdat tutkintosuoritusten järjestelyissä

otetaan huomioon mahdolliset kieli- ja kulttuuritaustasta johtuvat erityisjärjestelyt

12 Osaamisen ja sivistyksen asialla

Henkilökohtaistaminen tarvittavan ammattitaidon hankkimisvaiheessa

perehdytetään opiskelija itseensä oppijana

tarjotaan opiskelijalle parhaiten soveltuvia monipuolisia koulutusmuotoja, opetusmenetelmiä, oppimisympäristöjä ja oppimisjärjestelyjä

ohjataan opiskelijaa hänelle soveltuvien joustavien henkilökohtaisten oppimispolkujen suunnittelussa ja opiskeluvalinnoissa

ohjataan opiskelua, neuvotaan ja ohjataan opiskelijaa myös tarvittaessa muiden asiantuntijoiden tarjoamiin tukipalveluihin

13 Osaamisen ja sivistyksen asialla

NÄYTTÖTUTKINTOIHIN OSALLISTUNEET1995 - 2006

0

10000

20000

30000

40000

50000

60000

70000

1995 1997 1999 2001 2003 2005

14 Osaamisen ja sivistyksen asialla

Näyttötutkintojen suorittaminen vuosina 2000 ja 2006

2000 2006

osallistuneita 31957 62506

- koko tutkinnon suorittaneita 57% 48 %

- osatutkinnon suorittaneita 33 % 22 %

- osallistunut 10 % 30 %

15 Osaamisen ja sivistyksen asialla

Eri tasoisiin tutkintoihin osallistuminen vuosina 2000 ja 2006

Tutkinnot/osatutkinnot 2000 2006

- perustutkinto 28 % 40 %

- ammattitutkinto 64 % 48 %

-erikoisammattitutkinto 12 % 8 %

16 Osaamisen ja sivistyksen asialla

Edellytykset kuntoon

Henkilökohtaistaistetun näyttötutkinto-toiminnan strategian valinta ja päättäminen

Toimiva yhteistyövalmius oppilaitosten, työpaikkojen ja muiden sidosryhmien kanssa: esimerkiksi yritysten koulutustarpeiden selvitys, näyttötutkintotoimintaan soveltuvan työpaikkaverkoston etsiminen ja sopiminen, yhteistyössä tehty markkinointi ja tiedottaminen

17 Osaamisen ja sivistyksen asialla

Edellytykset kuntoon jatkuu…

Resurssien kohdentaminen vaiheistettuun näyttötutkintotoimintaan: esim. työn- ja vastuunjaon suunnittelu hakeutumiseen, näyttöihin ja tarvittavan ammattitaidon hankkimiseen

hakeutumisvaiheessa esim. joustavan, asiakaslähtöisen toimintaympäristön suunnittelu

18 Osaamisen ja sivistyksen asialla

Edellytykset kuntoon jatkuu…

tutkinnon suorittamisessa esim. edellytysten luominen joustavien tutkintotilaisuuksien järjestämiseksi

tarvittavan ammattitaidon hankkiminen esim. joustavien oppimisympäristöjen ja -muotojen suunnittelu /

arvioinnin järjestäminen, arvioijien perehdytys ja koulutus

henkilöstön täydennyskoulutus (henkilö-kohtaistaminen näyttötutkintotoiminnassa)

ohjaus/neuvonta/opastus

19 Osaamisen ja sivistyksen asialla

Edellytykset kuntoon jatkuu …

Henkilökohtaistamisen laadun kehittäminen

Henkilökohtaistetun näyttötutkintotoiminnan itsearviointi www.oph.fi/nayttotutkinnot/aihe ja sieltä kehittämisen apuvälineet

palautteen haku ja toiminnan kehittäminen

tulossa aikuisopiskelun valtakunnallinen palautejärjestelmä (AIPAL)

20 Osaamisen ja sivistyksen asialla

Aineistoja

Näyttötutkintojen järjestämisedellytysten arvioinnin osa-alueet ja kohteet on kirjattu ohjeeseen (sisältää henkilökohtaistamisen arvioinnin)

ohjeen näyttötutkintojen järjestämisedellytysten arvioinnista löydät osoitteesta www.oph.fi. Sieltä tutkintopalvelut → Aikuisten ammatilliset näyttötutkinnot → Määräykset, ohjeet ja lomakkeet