estado oligárquico - liberal
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ESTADOOLIGARQUICO-
LIBERAL.(1.880-1930)
CARACTERISTICAS GENERALES.
En América Latina el Estado se consolido como Oligárquico-Liberal.
Es un modelo fuertemente excluyente en lo político y en lo económico.
Argentina integró el grupo denominado “Modernización temprana”.
NIVEL POLITICO.
En los países centrales la educación no resultó necesaria para la producción, tampoco como mecanismo de legitimación política.
El Estado Nacional asumió la tarea educadora.
El país no logró incorporar a grandes sectores de la población.
NIVEL ECONOMICO.
Se redujo el presupuesto nacional destinado a gastos militares y se aumentó la proporción destinada a la educación.
Modelo Agro exportador:
_ Propósito: asegurar el progreso. _ Función: basada en exportaciones de la producción agropecuaria de materia prima y productos elaborados.
La intervención del Estado tuvo un papel decisivo para el funcionamiento del modelo.
NIVEL SOCIAL.
En 1903 se expidió el 3er. congreso de la Federación Obrera Argentina.
La sociedad estaba integrada por ciudadanos nativos e inmigrantes.
NIVEL EDUCATIVO.
El Sistema Educativo se constituyó con características “estatistas y centralizadoras”.
Por lo tanto se propone una educación alternativa: Esc. Modernas, Esc. Libres, Esc. Racionalistas.
La función de la educación estaba vinculada con lo político.
La educación jugó un papel importante en: la integración social; la consolidación de la identidad nacional; la generación de consenso; la construcción del propio Estado.
Para el movimiento obrero y los sectores rurales las posibilidades de acceder a la educación eran muy escasas.
El sistema de enseñanza cumplía dos tareas importantes respecto a lo económico:
_ Dotaba de personal idóneo a la administración pública.
_ La vinculación con lo económico se estableció a partir del papel ideológico del Sistema Educativo.
INTEGRANTES:
Canteros, Brenda.
Fernández, Cinthia.
Galarza, Adriana.
Sánchez, Lorena.