estrategias para la convivencia escolar
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Estrategias para la convivencia escolar
Cecilia Huertas Sandra Lozano
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Estrategias para la
comunicación y la
confianza
Juegos cooperativos
Técnicas freinetianas
Proyecto para la educación para
la paz
Democratización de la escuela
Consejo técnico escolar
Participación democrática
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Resolución no violenta de los conflictos
Objetiva
Estructura del conflicto
CausasProtagonistas
Proceso Contexto
Subjetiva
Significado emocional
Características RelacionesPosiciones
EspectadoresConsecuencias
Jerarquía de poderes-toma de decisión “La escuela por naturaleza es conflictiva” (Jares, 1995)
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Estrategia para mejorar la comunicación
Actitud de mutua interdependencia
Evitar proliferar el problema
Evitar estereotipos
Intereses y perspectivas de
las partes
Ambiente de diálogo
Subsanar los temores y las
inseguridades
Equilibrio de poderes
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Abordar los problemas concretos
Carácter negativo
Personalización
Polarización
Carácter positivo
Replantear el conflicto
Concienciar
Posibles soluciones
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Alternativas de solución
Delimitar
Negociación directa
Mediación
Evaluación de cumplimiento: grado y posibles modificaciones
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Conclusiones
Enseñar a convivir es función de todo el colectivo y la comunidad
escolar
Fomentar valores universales compartidos para empoderar a la
ciudadanía
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Gracias por la atención