TAREA ESCOLAR DURANTE EL PERIODO DE SUSPENSIÓN DE ACTIVIDAD LECTIVA

ETAPA EDUCACIÓN PRIMARIA

NIVEL 4º

SEMAN

A

Del 1 al 5 de junio de 2020.

LENGUA COMPRENSIÓN LECTORA: esta semana trabajarás un material

creado por el Cabildo de Lanzarote. Debes realizar la unidad 6. No

es necesario imprimir la lectura, puedes copiar las respuestas de los

ejercicios en la libreta. Puedes descargar el documento aquí:

http://www.cabildodelanzarote.com/Uploads/doc/20200415155937

920.pdf

REPASO: la ficha que debes hacer está al final de este documento.

Si necesitas acceder a las respuestas, podrás encontrarlas en este

enlace:

http://primerodecarlos.com/CUARTO_PRIMARIA/archivos/saber_

hacer/cuarto/lengua_4/plan_mejora_programa_ampliacion_lengua4

.pdf

● Ficha “Prefijos y sufijos”.

DICTADO: realiza el siguiente dictado con la ayuda de un adulto

(puedes leerlo antes de comenzar ).

Hoy ha venido mi abuela Evarista a merendar. A mí se me da muy

bien cocinar así que he preparado un bizcocho de batata. Mi abuela

dice que ha venido a probar el bizcocho pero en realidad, sé que ha

venido porque quiere escucharme tocar el timple. Siempre dice que

su sonido es maravilloso porque le trae muchos recuerdos. Yo estoy

aprendiendo con mi profe Antonio y todavía necesito practicar

bastante. Sin embargo, mi abuela dice que lo hago muy bien y me

ha pedido que le dé clases. No tengo mucho tiempo pero creo que

es una buena idea. ¡Así pasaremos más tiempo juntos!

MATEMÁTICAS Realiza las dos fichas que encontrarás al final de este documento. Si

necesitas las respuestas, están en el pdf que descargaste hace varias

semanas.

● Ficha 24: unidad, décima y centésima.

● Ficha 25: números decimales.

PROBLEMAS: accede al siguiente documento

https://www.orientacionandujar.es/2014/06/10/coleccion-de-

problemas-para-4o-de-primaria-en-pdf-e-interactivos-ideales-para-

pdi/ y realiza la página 13.

CIENCIAS SOCIALES

Queridas familias, niños-niñas.

Después de completar el porfolio de las últimas semanas, les felicito por el aprendizaje

que están consiguiendo. Si necesitatas más tiempo para hacerlo sigue en ello hasta que

quedes contento con el resultado.

Esta semana vamos a investigar ahora sobre el agua.

Hemos visto como una de las características del clima eran las precipitaciones, palabra que

se refiere a la cantidad de agua que cae en una zona. Repasaremos el ciclo del agua y

reflexionaremos sobre su función en tu vida y en el planeta.

RECURSO BÁSICO PARA LOS TEMAS:

Plan de Mejora, Editorial Santillana. Solucionario -Página 90- y Diccionario.

FICHA 11 (PÁGINA 22)

VÍDEOS PARA ESTUDIO:

Introducción https://www.youtube.com/watch?v=QDCohXW6blg

Repaso y ampliación https://www.youtube.com/watch?v=7nFh8WrRwEw

1. Completa la ficha.

2. Comprueba que las contestaciones son correctas.

FICHA 12 (PÁGINA 23)

1. Leemos la ficha y prepara el material.

VÍDEOS PARA ESTUDIO:

Introducción (vídeos anteriores)

Repaso y ampliación https://www.youtube.com/watch?v=oNmam2KMk2k

2. Completa la ficha y comprueba las contestaciones.

________

Feliz tarea para todos-as.

Preguntas, dudas e inquietudes…

brujulayo2019@gmail.com

Manolo Marrero

CIENCIAS DE LA

NATURALEZA Hol@,hol@(4ºA), bueno chic@s, ya estamos llegando al

final...Todo lo que hemos hecho hasta ahora ha sido un bueno y

bonito trabajo que "nadie" nos va a quitar, pero las tres semanas

que nos quedan no son menos importantes, sino todo lo contrario,

va a ser el último gran recuerdo que nos va a quedar de esta

"bonita" asignatura y de esos "bonitos momentos" que hemos

compartido todos los jueves de 8:30h a 9:30h...Por eso les pido el

"último esfuerzo".

El plan para las 3 próximas semanas es sencillo:

● Esta 1º semana no les voy a marcar tarea y la vamos a

dedicar a enviarme "alguna" de las tareas ya

realizadas, que más adelante les detallaré.

● La 2º semana les "contaré" y "recomendaré" las cosas

más importantes que nos han faltado por ver en

este curso (no es mucho) para, sí quieren, puedan

"echarle un ojo", pero sin tener que enviarme nada.

● La 3º y última semana, les "adelantaré" un poco lo

que se van a encontrar en la asignatura en el 1º

trimestre de 5º de primaria.

Las tareas que me tienen que enviar (TIENEN HASTA EL VIERNES

5 DE JUNIO) a mi correo electrónico pedroislaplana@gmail.com

es, ELEGIR TRES COPIAS,SOLO 3 COPIAS(LAS QUE MAS LES GUSTE)

de las que han hecho conmigo(desde la semana del 13 de

abril)...adjunten las 3 fotos y por favor no olviden indicar nombre

del alumno.

INGLÉS

¡Hola a todo/as!

Esta semana terminaremos el repaso de la unidad 3 y deberás:

- Ver la historia “A colourful winter” a través del siguiente

enlace:

https://elt.oup.com/student/allaboutus/level04/stories?cc=gl

obal&selLanguage=en#tracktitle Mientras escuchan la

historia intenten reconocer las siguientes palabras: checked,

colourful, flowery, knitting, spotty, stripy.

- Posteriormente, fíjate en la ficha “All about grammar” para

repasar los posesivos. Recuerden que WHOSE significa de

quién. Solo tienen que fijarse en el recuadro de color rojo, las

actividades de esa ficha NO se deben hacer. Si les queda

alguna duda, esta canción les puede ayudar:

https://www.youtube.com/watch?v=euQWu0tQW14

- Debes realizar la ficha de repaso Unit 3 “Extension”.

Esta semana Hanna se despide y nos gustaría hacerle llegar un bonito

regalo para darle las gracias. Para ello, es necesario que le realicen

un dibujo de despedida. El dibujo es libre y deben escribir un mensaje

de despedida. Pueden elegir uno de las siguientes o usar una propia:

1. Thank you for everything! 2. Goodbye, good luck and thank you!

3. Goodbye, my special teacher! 4. Best of luck to you, Hanna!

No se olviden de ponerle su nombre y clase al dibujo.

PLÁSTICA

Esta semana vas a realizar una manualidad con legumbres. Para

ello, debes acceder al siguiente enlace y elegir la que más te guste.

Al final de la página hay imágenes que puedes imprimir para

realizar este trabajo: https://webdelmaestro.com/manualidades-con-

MÚSICA

legumbres-para-ninos/

No olvides mandar el resultado a tu maestra.

SIGUE CON EL TRABAJO MARCADO LA SEMANA

ANTERIOR), ( te lo pongo otra vez).

Hola. Se va acercando el Día de Canarias.

Para esta ocasión les voy a marcar un trabajo final de trimestre y final de curso.

Para este trabajo , tendrán tres semanas para enviármelo.

18-22 mayo, 25-28 mayo, 1-5 junio. ( Tendrán que enviármelo como último día

el 5 de Junio ).

El trabajo consiste en tres biografías de tres timplistas famosos. El trabajo debe

contener los siguientes apartados:

Timplista 1:

a) Biografía.

b)Foto del timplista.

c)Título de algunas canciones que haya compuesto, o con nombre de personas o

grupos o sitios importantes donde haya realizado conciertos, actuaciones.

d)Dos enlaces ( por cada timplista )de videos con alguna de sus canciones o

actuaciones.

………………….y así con cada uno de los tres timplistas.

(Puedes hacerlo de varias maneras: hacerlo en una cartulina y enviarme una foto,

o hacerlo en folios y enviarme fotos, o hacerlo en un documento a ordenador y

enviármelo, pero recuerda poner nombre y apellido y curso cuando lo envíes ) (Si

tienes algún hermano o hermana en tercero pueden hacer juntos el trabajo y

enviármelo juntos).

Enviarlo a : antoniomonzonmusica@gmail.com

(recuerda último día 5 de Junio)

EDUCACIÓN FÍSICA

Para estas dos próximas semanas los profes de EF

del cole proponemos un nuevo RETO!!! Ahora mucho más animado. Lo habéis hecho fantástico hasta

ahora, bravo!

A ver qué tal con este. Te atreves? Sólo para valientes como vosotros/as.

- Reto a realizar para EF: Hay que enviar un

pequeño vídeo de 10 a 15sg al gmail del profesor de

EF haciendo una secuencia rápida de ejercicios

seguidos con música de fondo, elegiré los ejercicios que más me gusten del video indicado y haré todos

los que pueda en ese tiempo, eso sí, haciendo sólo

dos repeticiones de cada ejercicio (mínimo 4

ejercicios).

Ojo, no olvides calentar antes. Y a pasarlo bien.

Víctor: valoper@gmail.com

Pedro: pedrotodovaasalirbien@gmail.com

(Si te falla la subida del pequeño vídeo avisar a Víctor a valoper@gmail.com para habilitarte

con un enlace una zona de descarga sencilla -carpeta privada- en mi Drive donde ya no tendrás

problemas)

El vídeo de muestra para seleccionar los ejercicios es:

https://youtu.be/IJDlbz9YxKg

Si no desean usar Youtube, les dejo este enlace privado del video

guardado en nuestro Drive para verlo o descargarlo:

https://drive.google.com/file/d/1h8FRPnPsvXiTG7wAC9Ci8BMG

yBdaO4Vd/view?usp=sharing

Aviso. Los vídeos se borraran del correo privado del profesor después de valorar a cada

alumno. Si algún padre no firmó al inicio de curso la autorización de uso de imágenes, que me

escriba al correo para cambiarlo por una redacción escrita con la letra del alumno (o un audio

para 1º o Neae) donde yo les indicaré lo que tiene que contener.

RELIGIÓN/

ALTERNATIVA

RELIGIÓN Esta semana te propongo un reto. Es muy fácil. Proponte cada día hacer una buena acción.Desde colaborar en las tareas de casa, como preparar la cena, ayudar a alguien….Todas las buenas acciones suman. Anótalas y al final de la semana mira cuántas cosas buenas has hecho. Seguro te sentirás muy bien

“Dentro de ti hay muchas cualidades que son como semillas. Si las cuidas, darán abundantes frutos: ¡serás una persona estupenda!” VALORES: Continuamos con la actividad de la semana pasada

Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. 26 Lengua Castellana 4

Nombre Fecha

PLAN DE MEJORA. Ficha 1Prefijos y sufijos7

1 Relaciona y forma palabras con prefijo.

sub- •

pre- •

extra- •

in- •

anti- •

•  ordinario

•  cómodo

•  campeón

•  niebla

•  cocinado

2 Forma palabras con el prefijo des- y completa estas oraciones:

•   Si comes con  , no te sentará bien.

•   Luisa se llevará una   si no vas a verla. 

•   El libro ha recibido una crítica  .

3 ¿Qué son? Escribe palabras terminadas en -dor o -dora.

4 Forma palabras nuevas añadiendo estos sufijos a las del recuadro.

-ero, -era -ería

5 Subraya las palabras con prefijo y rodea las que tienen sufijo.

•   martillazo  •   caprichoso  •   minifalda  •   submarino  •   recargar

•   desmotivar  •   multicolor  •   pianista  •   pastelero  •   impropio

zapato

libro

ilusión

gana

favorable

Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. 31Matemáticas 4

Nombre Fecha

7PLAN DE MEJORA Ficha 24Unidad, décima y centésima

RECUERDA

• Cuando dividimos una unidad en 10 partes iguales, cada una de esas partes es una décima. Una décima se escribe 1/10 o 0,1.

• Cuando dividimos una unidad en 100 partes iguales, cada una de esas partes es una centésima. Una centésima se escribe 1/100 o 0,01.

1 unidad 5 10 décimas 5 100 centésimas

1 Pinta del mismo color las figuras que representan el mismo número.

2 Escribe la parte sombreada en forma de fracción y en forma decimal.

3 Escribe en forma de fracción y en forma decimal.

• 4 décimas 5 5

• 3 décimas 5 5

• 54 centésimas 5 5

• 38 centésimas 5 5

34 centésimas 5 5 72 centésimas 5 5

5 décimas 5 5 0, 7 décimas 5 5 0,

0,4

4 décimas

0,10,0827

centésimas

8 centésimas

0,27

1 décima

1—10

27—100

8—100

4—10

Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L.32 Matemáticas 4

Nombre Fecha

7PLAN DE MEJORA Ficha 25Números decimales

RECUERDA

parte entera 7,12 parte decimal

Los números decimales se pueden leer de dos formas:7,12 Siete coma doce o siete unidades y doce centésimas

1 Escribe la parte entera y la parte decimal de cada número.

2 Escribe cómo se descompone y se lee cada número.

3 ¿Qué número se descompone así? Escribe.

4 Escribe con cifras.

Parte entera c

Parte decimal c

Parte entera c

Parte decimal c

Parte entera c

Parte decimal c

Parte entera c

Parte decimal c

5,4 5 5 U 1 d

Se lee c Cinco coma

c Cinco unidades y décimas

56,87 5

Se lee c

c

• Dieciocho coma sesenta y dos c

• Cinco unidades y tres centésimas c

• Veintisiete unidades y treinta centésimas c

• 5 D 1 3 U 1 7 d 1 2 c c • 7 C 1 1 U 1 8 c c

• 6 U 1 5 d 1 8 c c • 6 U 1 8 d 1 9 c c

• 9 U 1 4 c c • 3 d 1 2 c c

56,87

5,4

6,89

32,03

16,5

2,1

1 Order and write. Then look and answer the questions.

2 Look and answer the questions.

flt’š hiš.

1. Whose is this belt? 2. Whose is that dog? 3. Whose is this ring?

†hey’re

4. Whose are these pens? 5. Whose are those earrings? 6. Whose are these pizzas?

Whose / this / belt / is / flowery / ? Æhose iš thiš flowery belt? flt’š herš.

1

stripy / this / ? / is / Whose / wallet

2

umbrella / checked / ? / is / this / Whose

3

spotty / Whose / watch / is / this / ?

4

Extension Lesson 6Unit

All About Us 4 PHOTOCOPIABLE © Oxford University Press21

3