français 2: révision de l’examen final (printemps 2019 ... · general formation: to form this...

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Français 2: Révision de l’Examen Final (Printemps 2019)

Nom : _____________________ Prénom :_________________________ Français 2

Il faut connaitre BIEN les verbes suivants ainsi que les conjugaisons.

Les Verbes ER

The Present Tense

The present tense is used to describe what is currently taking place. For the verb “to walk”

(marcher), it would be translated to mean “I am walking,” “I do walk,” or “I walk”

I. Present Tense Conjugation of Verbs that end in ‘-er’

A. Conjugation of Regular –er verbs

1. Remove the ER ending from the infinitive and add the following endings: e, es, e, ons, ez, ent.

2. Example: parler = to speak

je parle nous parlons

tu parles vous parlez

il, elle, on parle ils parlent

3. Your Turn! Conjugate the regular –er verbs below:

aimer = ___________________

je ___________nous _______________

tu ___________vous _______________

il/elle/on ________ils/elles ____________

travailler = ___________________

je ___________nous _______________

tu ___________vous _______________


quitter = ___________________

je ___________Luc et moi __________

tu ___________vous _______________


jouer = ___________________

je ___________nous _______________

tu ___________vous _______________

il/elle/on ________les profs__________

:

Infinitive s’appeler jeter acheter lever envoyer payer

je

tu

il, elle, on

nous

vous

ils, elles

2

2

II) Present Tense Conjugation of Verbs that end in ‘-ir’

B. Conjugation of Regular –er verbs

1. Example: finir = to finish

je finis nous finissons

tu finis vous finissez

il, elle, on finit ils, elles finissent

3. Now it’s your turn to conjugate the –ir verbs on the next page.

Réussir = ___________________

je ___________nous _______________

tu ___________vous _______________


Choisir = ___________________

je ___________nous _______________

tu ___________vous _______________


Remplir = ___________________

je ___________Luc et moi __________

tu ___________vous _______________


Atterrir = ___________________

je ___________nous _______________

tu ___________vous _______________

il/elle/on ________les profs____________

C. Here are some Irregular –ir examples that follow the same conjugation pattern

(fill-in the remaining spaces)

1. I’m talking to you / I talked to you yesterday

2. My parents are sending me some money / My parents sent me some money last week

3. The train in Atlanta is called “MARTA”/ I took MARTA the other day.

Infinitive dormir sortir servir partir

Je

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

3

3

II. Present Tense Conjugation of Verbs that end in ‘-re’

A. Conjugation of Regular –re verbs

1. Remove the ‘-re’ from the infinitive and add the following endings: s, s,

-, ons, ez, ent

2. Example: vendre = to sell

je vends nous vendons

tu vends vous vendez

il, elle, on vend_ ils, elles vendent

3. Now it’s your turn! Conjugate the regular –re verbs below:

Perdre = ___________________

je ___________nous _______________

tu ___________vous _______________


Attendre = ___________________

je ___________nous _______________

tu ___________vous _______________


Descendre = ___________________

je ___________Luc et moi __________

tu ___________vous _______________


Répondre = ___________________

je ___________nous _______________

tu ___________vous _______________

il/elle/on ________les profs____________

B. Here are some Irregular –re verbs that follow the same conjugation pattern (fill-in the

remaining spaces)

Venir : ____________________

je __________________ nous _______________

tu __________________ vous _______________

il/elle/on_____________ ils/elles______________

conjugated the same way : devenir, parvenir, revenir

Infinitive lire écrire dire

je lis

tu

il, elle, on dit

Nous écrivons

Vous

ils, elles

4

4

Venir de + Infinitive = just

Ex: He just got here (arrived) = il vient d’arriver

1. We just ate lunch an hour ago.

2. He just sent me a text when you called me.

3. My friends just saw that film. It was awesome!

4. What do you mean? I just took that test.

5. I just woke up. You, too?

6. My family and I just took a trip to Orlando.

Possessive Adjectives:

my

your

his/her

our

your

their

Stressed Pronouns:

me That’s not for me =

That’s for you =

There’s nothing for him =

There’s something for her =

That’s always for us =

That’s for y’all =

That’s never for them (m) =

That’s for them =

That isn’t for anyone =

you

him

her

us

you all

them

them (f)

The passé composé (perfect) tense is used to describe events and actions that occurred (and were

completed) in the past during a specific period of time. For the verb “to walk,” it would be

translated to mean “I walked.”

General Formation: To form this tense, you use an auxiliary verb (avoir or être) conjugated in the present

tense with the past participle of the action verb being described.

Passé compose of regular –er verbs: to form the past participle, you remove the “er” and add an

“é” (parler parlé)

Passé compose of regular –re verbs: to form the past participle, you remove the “re” and add an

“u” (vendre vendu)

Passé compose of regular –re verbs: to form the past participle, you remove the “ir” and add an

“i” (finir fini)

5

5

Verbs that take “AVOIR”

Example: penser= to think

j’ai pensé nous avons pensé

tu as pensé vous avez pensé

il (on) a pensé ils ont pensé

elle a pensé elles ont pensé

Verbs that take « ETRE » All reflexive verbs take être such as “s’habiller, se dépêcher, se coucher, se

lever…etc”

Example 1: aller= to go

Je suis allé(e) nous sommes allé(e)s

tu es allé(e) vous êtes allé(e)(s)

il (on) est allé ils sont allés

elle est allée elles sont allées

1. I ate two sandwiches =

2. We went with some friends =

3. I came back an hour ago =

4. Jeanne d’Arc died in 1431=

5. She became a scientist =

6. We left earlier. You weren’t there =

7. I got up at 6:30am. What time did you get up?

8. Hurry up!

9. Eat quickly!

10. Go to the bathroom!

1. ____ IV 2. ____ VIII 3. ____ IX 4. ___ LD 5. ___ XL 6. ___ XXL 7. ___ X 8. ___ XII 9. ___ XXX 10. ___ LXXXIII 11. ___ XLVII

12. ________ 92 13. ________ 53 14. ________ 1 15. ________ 85 16. ________ 38 17. ________ 18 18. ________ 67 19. ________ 50 20. ________ 8 21. ________ 17

22. _______ 2018

Make a list of the 17 verbs that take “être” as the auxiliary verb and their past participles

1. Devenir = to become je suis devenu(e) I became

6

6

1. Hier, je_____________________________________ en boite avec des amis. (sortir)

2. Hier soir, nous__________________________________ à la maison. (rester)

3. La semaine dernière, vous___________________________ dans le lac? (tomber)

4. Ce matin, tu ____________________________ à quelle heure? (partir)

5. L’année dernière, elle_________________________________ au Canada. (mourir)

6. Hier, ils _____________________________ à Madrid. (aller)

7. Elle_____________________________________ mécanicienne. (devenir)

8. Hier, il __________________________ très tard. (rentrer)

9. Hier après-midi, je_______________________________ chez toi. (passer)

10. Le mois dernier, elles_______________________________ dans l’hôtel Rex. (descendre)

11. Tu____________________________ où? (naître)

12. Elle _______________________________________ en retard? (ne pas/ arriver)

13. Tu __________________________________ à cheval? (ne jamais/ monter)

Translate these sentences using the verbs above:

1. I went to the movies yesterday =

2. We left at 3pm =

3. He got on the train in Paris =

4. We got home at 4am because the party ended =

5. Jeanne d’Arc was born in 1412 =

6. I was born in the 90s =

7. They became psychologists in 2010 =

Infinitive mettre faire avoir prendre

Je J’ai mis ( I put)

Tu

Il

Elle

Nous

Vous

Ils

Elles

7

7

III. Irregular verbs in the present tense.

There are many extremely important verbs that are completely irregular when it comes to

conjugation. Please fill-in the tables below with the conjugations of these common, but irregular

verbs.

Irregular past participles of verbs: Ex: Promettre→ J’ai promis (I promised)

être → ___________

faire → ___________

avoir → ___________

boire → ___________

croire → ___________

voir → ___________

devoir → ___________

pouvoir → ___________

recevoir → ___________

vouloir → ___________

lire → ___________

dire → ___________

écrire → ___________

mettre → ___________

permettre → ___________

prendre → ___________

apprendre → ___________

comprendre → __________

Victor Hugo est né à Besançon le 26 février 1802. Pendant son adolescence, il a habité à Paris avec sa mère dans

le quartier du Val de Grâce. En 1817, à l’âge de 15 ans, il a gagné deux prix littéraires. Après, il a continué à

écrire et il a eu beaucoup de succès. Il a écrit des romans comme « Notre Dame de Paris », des pièces de

théâtre, des poèmes, il a aussi écrit pour un journal. Sa vie a changé après un échec littéraire et la mort de sa fille

Léopoldine. Il a décidé de faire de la politique. Il est devenu député en 1848, mais il a dû fuir la France en 1851.

Il est parti sur l’île de Jersey, ensuite il est allé à Guernesey (Jersey et Guernesey sont deux îles britanniques.

Elles sont situées près des côtes françaises). Il a écrit des livres contre le gouvernement de Napoléon III, c’est

aussi à ce moment qu’il a écrit « les Misérables ». Napoléon III a perdu la guerre contre la Prusse et Victor Hugo

est revenu en France. (Il est rentré en 1870). Il a continué la politique. Il est mort en 1885.

Infinitive

être avoir aller faire croire voir

je

tu

il, elle,

on

nous

vous

ils, elles

French 2 Study Guide Nom ________________________________

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Comprehension: Please provide a thorough summary of what you understood in this text. It may help to translate large

sections of the text for overall meaning.

____________________________________________________________________________________________________

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___________________________________________________________________________________________________.

Complete with the correct form of avoir, faire, aller, or être in the PAST TENSE:

1. Je _________mes devoirs demain.

2. Il ________ un café et deux sandwichs.

3. Où est-ce que tu ________ l’année dernière pour tes études ?

4. Nous __________ nos mieux sur l’examen. J’ai entendu dire qu’il est difficile.

5. Marie et Jeanne ___________ 21 ans au mois de Septembre.

6. Il __________ froid demain.

7. Monsieur Clark y ________ hier avant 8 heures.

8. A Disneyworld ? Oui. Vous y ___________ aussi ?

9. Est-ce que Pierre et toi ____________ en Terminale la semaine dernière ?

10. Oui, on _________ au Sénégal.

French I Study Guide Nom ________________________________

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Put the following verb in the past tense:

1. They wanted to go with us, but they had to be home at 11pm

2. I got some pizza and a coke. What did you get?

3. Did you set the table?

4. She couldn’t get texts messages on her phone. She had to call her friends.

Complete the following with me, te, nous, or vous.

1. Madame, l’addition s’il _________ plait.

2. Elle _______ donne les billets ? Oui, elle me donne les billets.

3. Il te parle au téléphone ? Oui, il ________ parle.

4. Je ______ appelle Chloé.

5. Le prof vous donne beaucoup de devoirs ? Oui, il ______ donne beaucoup.

Complete the following with le, la, or les.

1. Tu sais le numéro ? Non, je ne _____ sais pas.

2. Tu connais les pièces de Molière? Oui, je ________ connais bien.

3. Vous invitez Jean ? Oui, nous _______ invitons.

4. Tu vois la petite fille ? Oui, je _____ vois.

5. Vous connaissez Monique ? Oui, nous ______ connaissons.

Infinitive vouloir pouvoir mettre prendre devoir recevoir

je

tu

il, elle, on

nous

vous

ils, elles


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Translate the following phrases into French

1. They’re going (f)_________________________

2. We don’t have _______________________

3. He’s making ________________________

4. She isn’t _______________________

5. I’m not ___________________________

6. You (all) are making ____________________

7. They’re doing (m) _______________________

8. You (all) are _____________________

9. I have ___________________________

10. You’re not going ? _______________________

11. We’re going ____________________________

12. Are you going ? __________________________

13. They don’t have (m) ______________________

14. They have (f)______________________________

15. He is ___________________________

16. She isn’t going ___________________________

17. You are (familiar) _________________________

18. You are (formal) ______________________

19. We’re making ________________________

20. We have ______________________

Traduisez les mots suivants de l’anglais en français That’s my lazy dog: ________________________________________________ They’re their old uncles: ________________________________________________ They’re their old aunt : ________________________________________________ You have her blue pen? : ________________________________________________ Those are your (singular) shy friends: ________________________________________________ This is our big family : ________________________________________________ That’s his selfish girlfriend: ________________________________________________ That’s her ugly boyfriend : ________________________________________________ My dead grand parents : ________________________________________________ Their good-looking father : ________________________________________________ Our little black cat : ________________________________________________ Our baby cats : ________________________________________________


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His old gray car: ________________________________________________ His little brown and white house : ________________________________________________ Our new kitchen : ________________________________________________ Your (plural) friends : ________________________________________________ His green yard : ________________________________________________ Their address : ________________________________________________ My red eraser : ________________________________________________ Her ugly little backpack : ________________________________________________

AND REMEMBER- EVEN WITH AVOIR AS AN AUXILIARY VERB, IF THERE IS A PRECEDING

DIRECT OBJECT, THE PAST PARTICIPLE MUST AGREE WITH IT!!!!

EX: J’ai donné les fleurs à ma mère. Je les lui ai donnés.

Essayez et Traduisez We saw it last night in Atlanta. (the play) My father sent them to me yesterday. (the tickets). The flowers I bought are on the table. Where did he park it? (the car) It was my mother who took it. (the car) Really? You ate it? There’s one in the fridge for you. (a coke) There’s some in the refrigerator. Go get some! The hotel? I don’t know if I sent it to you there. (the post card) Yeah. I got it. You sent it to me there. Thanks. (the post card)


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Object pronouns : me, te nous, vous, le, la, les, lui, leur

1. Tu me donnes les fleurs ? Je ___________________________

2. Vous nous offrez des bonbons ? Oui, nous __________________________

3. Vous m’avez pris le cadeau ? Oui, nous _______________________________

4. Tu vas me montrer la robe chez toi ? Oui, je _________________________________

5. Tu lui donnes son cadeau ? Non, je ______________________________________ (ne pas)

6. Vous nous offrez du gâteau ? Non, nous _______________________________________ (ne pas)

Qui sont ces choses et ces personnages? (write in English and research extensively each one)

Mélusine: Emmanuel Macron : Victor Hugo : Jacques Marsal, Georges Agnel, and Simon Coencas: Marine Le Pen : Édith Piaf : Marianne (of France) : Sundiata Keita:

La Suisse : Louis XVII: Le Loup Garou:

Aimé Césaire

Le Petit Prince:

What was the purpose of the Turkish astronomer in the story?

What is the relationship of the flower to the prince?

How is the motif of time represented?

In this drawing, which group saw “an elephant inside of a boa”?


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What was the fox’s greatest concern/fear?

Which person, place, or thing was a metaphor for the Nazis in France during the Occupation?

Which character is the loneliest and most in need of affection?

The little prince believes that people on Earth repeat themselves when _____________________

Traduction: (Traduis le paragraphe là-dessous en anglais)

Vanessa Paradis est née en 1972 dans le Val-de-Marne. La petite fille a aimé chanter et danser.

Son oncle, Didier Pain, lui a proposé de participer à « L’école des fans » de Jacques Martin le 3

mai 1980. Elle a interprété la chanson « Émilie jolie » de Philippe Chatel. Grâce à son oncle,

l’adolescente a écrit la chanson « Joe le Taxi ». Cette chanson a été un énorme succès en France

et en Angleterre. Désormais, la petite chanteuse a fasciné le monde. Mais elle a déclenché aussi

des réactions de haine : on lui a craché dessus dans la rue, et on l’a insultée, etc.

Aujourd’hui encore, à l’âge de quarante-six ans, elle évoque cette période douloureuse et

rappelle qu’elle a vécu un véritable enfer. La jeune fille souhaite arrêter sa carrière. Mais Etienne

Roda-Gil et Frank Langolff veulent lui écrire un album. Avec ces deux hommes, la chanteuse va

rencontrer une fois encore son public. Surtout, Serge Gainsbourg qui a souhaité lui écrire son

deuxième album : « Variation sur le même t’aime » sort en 1990. Soutenue par l’artiste, Vanessa

Paradis est enfin reconnue. Elle a reçu la victoire de la musique de Meilleure Interprète Féminine

de l’année 90. La jeune femme a décidé de poursuivre sa carrière à New York. Avec Lenny

Kravitz, elle a enregistré son troisième album : « Vanessa ». Les deux chanteurs ont vécu alors

une histoire passionnelle. De retour à Paris, elle a fait son premier Olympia. Son album « Live »

est sorti en 1994, elle y a repris le tube « Les cactus » de Jacques Dutronc.

En 1998, la jeune femme a rencontré l’acteur Johnny Depp dans un restaurant. Ensemble, ils ont

formé un couple uni et glamour, qui a su rester discret malgré la curiosité de la presse. Quelques

mois plus tard, Vanessa Paradis a mis au monde leur petite fille, Lily-Rose. Elle a dédié ainsi son

album « Bliss » à son amoureux, comme elle a aimé l’appeler, et leur petite fille. Deux ans plus

tard, elle a mis au monde leur deuxième enfant, Jack. La petite famille a vécu entre la France et

les Etats-Unis et ils ont possédé également une île aux Bahamas. En juin 2012, Vanessa Paradis

et Johnny Depp ont décidé de terminer leur relation de plus de quatorze ans. De nos jours, elle

est divorcée, mais elle reste toujours chanteuse.

In English, give a concise summary of this article. Who is it about and what is it saying?

http://www.elle.fr/Personnalites/Serge-Gainsbourg


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Dites OUI ou NON aux phrases suivantes. Si c’est « non », corrigez-le ! Le Mont-Saint-Michel est en Normandie. Oui ou Non ________________________________________________ Paris est au nord de la France. Oui ou Non ________________________________________________ La Joconde est une peinture française Oui ou Non __________________________________________ Jeanne d’Arc est un personnage belge Oui ou Non _____________________________________________ En Suisse, on parle plusieurs langues Oui ou Non ______________________________________________ Le Mont-Saint-Michel est un hôtel. Oui ou Non ________________________________________________ La ville d’Angers est au sud de la France. Oui ou Non _____________________________________________ Le Canada est au sud des États-Unis. Oui ou Non _____________________________________________ L’ile de la Guadeloupe ressemble à un chien. Oui ou Non ________________________________________ La langue officielle de l’Allemagne est l’anglais. Oui ou Non _______________________________________ Les adjectifs beau, nouveau, and vieux:

Masculine

before

consonant

Masculine

before vowel Feminine

Masculine

Plural Feminine Plural

beau

nouveau

vieux

Complete with the correct form of the verb of the above adjectives.

1. un _____________ appartement (beau)

2. une _____________ maison (nouveau)

3. les _____________ cousins (beau)

4. une _____________ télévision (vieux)

5. un _____________ immeuble (vieux)

6. une _____________ école (beau)

7. des _____________ arbres (vieux)

8. un _____________ cahier (nouveau)

9. une _____________ table (beau)

10. des _____________ familles (vieux

*Be VERY familiar with the book “Le Vol de la Joconde”

What ONE thing did you learn in this class that will stay with you as an adult? (I use this for future reference in my classes

in order to see what impacts students the most)

français 2: révision de l’examen final (printemps 2019 ... · general formation: to form this...

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