fundamentación desde los rce
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FUNDAMENTACIÓN DESDE LOS REFERENTES NACIONALES
LINEAMIENTOS CURRICULARES YESTÁNDARES BÁSICOS DE
COMPENTENCIAS EN LENGUAJE
Apropiar los fundamentos de los Lineamientos Curriculares y de los Estándares Básicos en Lengua Castellana contemplados como referentes nacionales.
OBJETIVO
REFERENTES:Lineamientos y
Estándares
PEI
CURRÍCULO
PLAN DE ESTUDIOS
FUNDAMENTOS LEGALES Y CONCEPTUALES
FINES DE LAEDUCACIÓN
PR
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MA
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¿Qué son los Lineamientos?Son orientaciones nacionales sobre: • Los currículos• La función de las áreas• Nuevos enfoques para comprender y enseñar.• El estudio de la fundamentación pedagógica de las
disciplinas. • El intercambio de experiencias en el contexto de los
Proyectos Educativos Institucionales.
¿Qué son los Estándares?
Son criterios claros y públicos que permiten juzgar si un estudiante, una institución o el sistema educativo en su conjunto, cumple con unas expectativas comunes de calidad.
Expresa lo básico que se espera que aprendan todos los niños, niñas y jóvenes en cada una de las áreas a lo largo de su paso por la Educación Básica y Media.
Los estándares buscan transformar la visión tradicional que privilegiaba la simple transmisión y memorización de contenidos, a favor de una pedagogía que permita que los estudiantes utilicen los conocimientos, habilidades y actitudes adquiridos, en situaciones diversas, para solucionar creativamente diferentes tipos de problemas.
¿Qué buscan los EBC?
• El diseño del currículo, el plan de estudios, los proyectos escolares e incluso el trabajo de enseñanza en el aula.
• La producción de textos escolares, materiales y demás apoyos educativos.
• El diseño de las prácticas evaluativas a nivel interno y externo.
• La formulación de programas de formación para el profesorado.
Los EBC constituyen una guía para:
Los Lineamientos Curriculares son directrices generales sobre el currículo; son la filosofía de las áreas. Los estándares están fundamentados en ellos, pero son más precisos, han sido definidos por conjunto de grados y recogen de manera holística los ejes propuestos por los lineamientos en cinco factores.
¿Cuál es la diferencia entre los Lineamientos y los Estándares?
¿Qué hacer en la escuela con los referentes?
• Adecuarlos a su contexto mediato, regional y nacional a través del PEI en donde están definido el énfasis de la institución.
• Integrar y desarrollar los fines y referentes comunes de la educación con su propuesta educativa para que los estudiantes sean orientados hacia desempeños flexibles, eficaces y con sentido.
• Desplegar su creatividad y saber pedagógico en el diseño de estrategias para que todos los estudiantes tengan múltiples oportunidades de aprender y desarrollar sus competencias para alcanzar o superar los Estándares.
• Garantizar coherencia transversal, es decir, acudir a ejes articuladores entre las diversas disciplinas y coherencia vertical de acuerdo a los procesos de desarrollo biológico y psicológico de los estudiantes.
ESTRUCTURAESTÁNDAR
FACTORPRODUCCIÓN TEXTUAL
COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN TEXTUAL
LITERATURA
MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS SISTEMAS SIMBÓLICOS
ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN
ENUNCIADO IDENTIFICADORExpone un saber específico y una
finalidad inmediata y/o remota de ese
saber
SUBPROCESOSSon las
manifestaciones del alcance
del Estándar, es decir lo que lo hace evidente
Enunciadoidentificador
Subprocesos
Factor
GRACIAS