فكرالثقافية

جملة فكر الثقافية - جملة ف�شلية تفاعلية- العدد 5 - حمرم - ت�شرين الثاين/نوفمرب 2013- كانون الثاين/يناير 2014 - جملة ملتقى الكتاب العرب

5

أدب الفيسبوك .. يحطم الحدود الثقافية

الطباعة الثالثية األبعاد .. ثورة تكنولوجية جديدة

أكروبوليس رمز الحضارة اليونانية

غادة عبد الله العموديماجستير التعليم اإللكتروني

خطوة للوصول إلى كتابة رائعة

أن تكتب يعني أن تقتحم العالم باللغة

التي يطل من املتعددة االأبعاد البا�شرة ذات الكتابة هي االإرادة �شورة هي بل وال�شعور، واالإلهام الفكر خالها اأنها كما ذاتها، عن الربهان على قوتها اأوج يف الب�شرية والن�شيان. ال�شوء بها االإن�شان حارب التي اخللود متيمة ورغم االأهمية التاريخية التي اأوالها علماء احل�شارة العربية االإ�شامية للكتابة كفعل اإن�شاين، وداللة على الوعي، وتنامي العمران الب�شري، ثم ا�شتحداثهم للعديد من الفنون الكتابية املندرجة حتت الق�شمني الكبريين: ال�شعر، والنرث ؛ اإال اأننا مل نرث عنهم تلك احلما�شة للكتابة حني اعتربوها هًما حقيقيا، ال اإذ الفكرية. الكاتب يف حرفته الداللة على مكنة ومنتهى باإن�شاء مدر�شة علمية تعكف اأي عناية اأيامنا هذه ن�شهد يف الراقية، العربية الكتابة قواعد وتقنني تلقني مناهجها على واإثراء الكتابية، املهارات تدري�ض يف م�شنفات لها ويكون ال�شغف تبّث التي واملن�شورات باملطبوعات العربية احلياة احلا�شل الكّم اإن والكتابة. القراءة اأمة نفو�ض يف بالكتابة واملجات ال�شحف م�شتوى على الكامية الطفرة يف اليوم ومواقع االإنرتنت، ال يدل بالبداهة على الوجه امل�شرق للكتابة الكتابة هي مراآة اأن نقّر الر�شينة، وال عجب؛ خا�شة ونحن ثم على والرثثرة. التفيهق رتو�شًا على حواف ولي�شت الفكر اجلانب االآخر من الوجود الفاعل، نرى الغرب يفردون للكتابة والدرا�شات اجلامعات يف علمية واأق�شامًا ومدار�ض معاهد تهدف كلها االإنرتنت، العملية عرب الدورات بل حتى العليا، اإىل اإ�شاعة الروح الكتابية يف املجتمع، ونرى فرحة الكاتب – من كل الطبقات وبقطع النظر عن عمره اأو تخ�ش�شه العلمي اأو م�شتواه االجتماعي- جند فرحته الكربى حني يخرج كتابًا حا�شرًا جمتمعه �شفحة على وجوده ويحفر روحه به يروي وم�شتقبًا. �شحيح اأن ق�شمًا من �شنعة الكتابة يف الغرب قد اإىل رواجها اأدى التجاري، ولعل هذا ما غلب عليها اجلانب الرواج هذا اأن ننكر اأن ن�شتطيع ال ولكننا فيها، والتفنن

التجاري قد رافقته درا�شات م�شتفي�شة يف االأ�شاليب الكتابية، بت�شجيع الكفيلة التقنية والو�شائل الدرا�شية، املواد واخرتاع كل ذي قلم يف املجتمع الغربي على اأن يكتب ويكتب ثم يكتب. يف نرى اأن النكران؛ ولي�ض االإ�شادة �شبيل على نعجب اإننا تلك املجتمعات دور ن�شر يزيد عمرها عن املئة عام وما تزال تت�شدر حيوية امل�شهد الثقايف وتعتز بقدرتها على التغلب على الثقايف التي مرت بها يف ن�شالها ال�شائكة خمتلف الظروف ذلك ويردف والكتاب. الن�شر �شوق يف عريقة ما�شة لتظل عامًا اخلم�شني عن عمرها يزيد التي والدوريات املجات وكل فعلها هو جتديد الروح الكتابية يف اأممها، فتقراأ دورية )1920م(، Writer's Gigest دايج�شت رايرتز مثل: وتراها عرب عقودها الطويلة ما تزال تنجح يف حتقيق هدفها يخدمون الذي الرائعني الكتاب اإخراج وهو واالأخري، االأول عامة. باالإجنليزية والناطقة خا�شة، االأمريكية الثقافة حتى لقد حتولت من جملة �شهرية اإىل جامعة �شاملة للكتابة الباحثني وتدعم املوؤلفات فتخرج ال�شلة، ذات وق�شاياها من جاعلة العام، خال املتعددة الدولية املوؤمترات وتعقد اأي اأننا ال جند الكتابة بقاًء بها ولها. ويعّز علينا يف املقابل القدرة لهم العرب ممن الغيورين من الكتاب جمموعة من على تاأ�شي�ض ن�شاط موؤثر طويل املدى يخدم الكتابة العربية، رغم ا�شتقرار ما هو معلوم من الفطرة العربية بال�شرورة من من اهلل اأنزله كتاب اأعظم لنا حفظت التي هي الكتابة اأن لنا ن�شاط ح�شاري يربز لكل امل�شروط البقاء وهي ال�شماء،

وجودا بني االأمم.ع�صرون خطوة للو�صول اإىل كتابة رائعة

1. ملاذا تكتب؟ نعم، البد لكل كاتب يف اأي م�شتوى من التاأليف ملاذا امل�شريي: الكتابة �شوؤال نف�شه ي�شاأل يظل اأن والكتابة اأكتب؟ اإن االإجابة ال�شريحة على هذا ال�شوؤال هي انعكا�شة �شوئه على االأ�شياء من حوله، فكل كاتب اإمنا يكتب انطاقًا

من التباينات الدقيقة بني االألوان التي يك�شفها هّمه الكتابي. )قد يكون من اجلميل قراءة الن�ض املن�شور يف املدونة حتت

عنوان "ملاذا نكتب؟"(.بثبات �شائرًا اأن يظل اإن كل كاتب يرجو اإلهامك؟ 2. ماهو يحمل واأن البد دربه؛ على املت�شابكة الهزمية اأ�شواك خال يف داخله �شعلته املقد�شة؛الأن الكتابة هي اإحدى املراتب العليا التي ال يبلغها الوجود االإن�شاين اإال عندما تكتمل فيه القدرة على ا�شتحداث احلياة من املوت، والعافية من الباء، والنور من الظلمة، بل والوجود من العدم؛ فما الذي يجعلك ت�شتمر ؟)قد االإلهام ياأتيك اأين فمن .. االإلهام اإنه ؟ الكتابة يف يكون من اجلميل قراءة مداخلة املدونة حتت عنوان " حلظة

االإلهام"(3. الكتابة عمل ذاتي يف املقام االأول، ولكن ماذا عن الذات لتحمل دافعه اإمنا الكاتب اأن ن�شكك ال القارئة؟ االأخرى الذات لتقدير احلثيث �شعوره هو والقلم الفكرة م�شاك�شة من حتولت ال�شوء دائرة اأن لو ماذا ولكن وجوده، واإثبات حولنا؟ من املنت�شرة االأخرى الذوات اإىل الداخلية الذات اآخر.. اأدخلنا احلب على قلب اأننا لو اأكرث �شعادة األن نكون اأمام عقل ك�شفنا احلجاب لو كئيبة.. لنف�ض االأمل اأعرنا لو �شال ..!؟ اأن يحول الكاتب تفكريه عن نف�شه؛ ليفكر يف قارئه، اإ�شفاء املزيد من ال�شكينة وال�شعادة على حياته من حماواًل منثور �شطوره هو، ال�شك واأن ذلك �شيعود على الكاتب باأفكار واأ�شمل اأعمق املكت�شبة هي فالهبات اأخرى اأرقى، ومن جهة فهناك فح�شب، الكتابة م�شتوى على ال�شهرة حتقيق من جديدة وفر�ض �شطر، كل يف يتواجدون خمتلفون اأ�شدقاء �شتولد مع كل كلمة، بل اإن اأبجديات جديدة للحياة �شتعلن عن نف�شها ليتعلم منها الكاتب كيف يجّدد فكره ويهّذب �شطوره اإن املكافاآت ال حت�شى لو اأن كلما �شّنت عليه قريحة القلم، نوافذ الكاتب كانت م�شرعة الأكرب من م�شاحة عينه الواحدة.

اهتماماتهم عن قراءك ت�شاأل اأن مرة جربت هل .9الأفكار م�شدر اأف�شل هم القراء اإن واأمنياتهم؟ وم�شاكلهم الكاتب، اإنهم بكل تناق�شاتهم وتنوعاتهم ال يقلون اأهمية عن اأعمال اأوتتبع الكتب اأمهات من املعرفة واكت�شاب القراءة اأ�شهر املوؤلفني يف التاريخ. حاول اأن تلتقي بهم دومًا وتتناق�ض باأحامهم، ب�شجيتهم، يتكلمون اتركهم اأطروحاتهم، معهم يف احلياة جمال يكمن فاإمنا باأحزانهم، وحتى باآمالهم، ومهمة عجيبة، ق�شة تاأتي اختاف كل ومع خمتلفون، اأننا الكاتب الذكي اأن يحبك خيوط هذه الق�شة ويعيد �شردها كما اأن يراها. )قد يكون من اجلميل قراءة مداخلة يوّد القارئ

املدونة حتت عنوان " عودة اإىل االأ�شئلة"( راندي للدكتور االأخرية" كتاب"املحا�شرة قراأت هل .10حققت لقد ميلون؟ كارنيجي جامعة يف االأ�شتاذ بوت�ض، الفيديو مواقع على امل�شاهدة ن�شب اأعلى املحا�شرة هذه اأنها حققت مبيعات عالية حني ُطبعت على االجتماعي، كما هذه كانت لقد العربية. اإىل ترجمته مّتت وقد كتاب، هيئة مع حياته مراحل اآخر يف كان كاتبها الأن رائعة املحا�شرة معاناة مر�ض ال�شرطان، فاأراد لها اأن تكون ذكرى له، ور�شالة حب الآخرين يف حياته. لقد كتبها بروح عالية جدًا ا�شتطاعت دومًا تكتب اأن حاِول وفاته. بعد حتى بوهجها حتتفظ اأن وكاأن كتابتك الراهنة هي حما�شرتك االأخرية! اأق�شد تخيل اأن اأن ال�شطور التي بني يديك هي اآخر ن�ض �شتكتبه قبل لو ترحل عن الدنيا، كيف توّد اأن يقراأك االآخرون بعد رحيلك؟ اإىل البندقية م�شوبة وكاأن اكتب يقال التجارية الكتابة يف

اأن اأي لك. �شاحلا ذكرا ترتكها التي الذخرية هم فهوؤالء اخلا�شة هي: اكتب وعّلم، فا اأكرم من املعلم.

7. الروحانية نور ال يخبو داخلنا، حتى ونحن نعارك املع�شية املتمثلة يف الروحية اللم�شة اإن الف�شيلة، نتخطى حواجز اأو وتلم�ض لر�شدنا، تعيدنا التي وحدها هي ال�شادقة الكلمة فينا تكرميًا �شاع منا على حني غفلة. لذا ال جتعل كتاباتك ل�شت مكلفًا بذلك، وبالطبع فاأنت وال�شجر، تخاطب احلجر فاإن حتى احلجر وال�شجر لهم قدر من الروحانية ولكنها يف املعايل، نحو لقارئك مر�شدًا كن نحن! نفهمها ال م�شتويات كن �شوت روحه املتطلعة اإىل ال�شمو، اجعل كتاباتك مبا حتويه القارئ دائم وتاأملية رحلة معراج جتعل من جرعات روحية االأمل باأنه لن يخرج من الرحمة ما دامت احلياة تطّل عليه باأنفا�شها. )قد يكون من اجلميل قراءة مداخلة املدونة حتت

عنوان "ما الذي يجعل كتاباتنا عظيمة وخالدة "(8. مع اأن احلياة �شتظل من حولنا م�شدر قلق ال ينقطع مبا اأن اإال واأدناها، االأر�ض اأق�شى من �شيئة اأخبار من حتمله القارئ حني ياأتي على كتاب ما، فابد اأن يجد فيه �شيئًا زائدًا �شاخرًا كاتبًا م�شتمدًا من احلياة. كن كان واإن على احلياة واجعل قرائك، اأفواه على ال�شحكة اأِثر �شطورك، بع�ض يف الوفاء حتمل كما متامًا �شطورك، بني حتمله هّما الب�شمة ي�شفي اأن ي�شتطيع من هو الكتاب اأعظم اإن والدمع. لاأمل بروح ويعطره العافية، بكاأ�ض ويهديه امللح، من عذبًا املاء تناوله لو خطريًا �شمًا ي�شبح الطيب الطعام فاإن الدعابة،

مزاج �شيء!

اأن حاول القراء، م�شاكل اإىل ادخل للعامل! قلبك افتح .4تتعامل مع القارئ ك�شديق افرتا�شي ي�شاألك دومًا الن�شيحة وينتظر منك اأن تفهمه بل اأن تعرب عنه،كن اأكرث ت�شاحمًا معه واأعطه من وقتك كما تعطي �شديقًا قدميًا ال متّل �شكواه .)قد يكون من اجلميل قراءة مداخلة املدونة حتت عنوان " الكتابة

من القلب"(يف النواة اأن �شحيح اخلا�شة. حلظاتك القراء �شارك .5اخليال الكتابي تكمن يف اخرتاع االأ�شخا�ض واملواقف وتوليد اأن اإال الكاتب وحده، اإال يف خيال تت�شكل التي قد ال االأفكار اخلا�شة حياته عن الكاتب ينرثها التي ال�شغرية اللفتات اأمام القراء جتعله قريبًا من قلوبهم، وتثري يف داخلهم �شعورًا بالوفاء واالمتنان الأن يفتح الكاتب قلبه لهم وي�شتاأمنهم على اأحزانه واأفراحه، متامًا كما اأن الفارق بني القريب والبعيد، هو اإمنا والعابر؛ ال�شديق وبني والغريب، احلبيب وبني مبقدار ما ننرثه اأمامهم من اأ�شرار وخمبئات نراها اأغلى من اإال من نحب ومن ن�شطفي! و اأجدر بالكاتب اأن يطلع عليها

اأن يحب قارئه!6. هل تعلم ماهي خ�شي�شة اآدم االأوىل ليكون مف�شًا على فيه ُنفخت ما اأول االأ�شماء اآدم تعلم لقد التعلم! املائكة؟ اأن القدرة والرغبة واالإرادة كلها الروح، ويف هذا داللة على ف�شيلة عرب االإن�شانية النف�ض داخل واحد معنى يف جتتمع النا�شح لقرائك، ال املعلم اأن متار�ض دور لذا حاِول التعلم. تك�شب اأن ولكن �شف�شطائيًا، اأر�شطيًا وال تكن فوقيًا وعظيًا، بقلوبهم، ي�شعرون كما بعقولهم يتعلموا كي يقروؤون قراء

فكر العدد 5 - نوفمرب 2013 19فكر العدد 5 - نوفمرب 182013

متحفزًا يجعله باخلطر الباطن العقل �شعور الأن راأ�شك! ليعطي اأف�شل ما عنده. جّرب هذه التقنية و�شرتى اأنها فّعالة

يف االحتيال على قريحتك.اأحدهم رف�ض اإذا ..اجلميع! للرف�ض يتعر�ض اجلميع .11هو اإنه لنف�شك قل بل تبتئ�ض، فا )ال(؛ لك وقال كتاباتك اخلا�شر ولي�ض اأنا! لقد خ�شر �شيئًا جديدًا مل ي�شاهده قبًا يف اإال من �شطوري. ثم اندفع بكل قوتك نحو حياته ولن يعرفه القادمة، املرة يف )نعم( كلمة �شت�شمع باأنك االأمل امتطاء اأو رمبا التي بعدها، اأو ما بعد بعدها !.. البد واأن تاأتي كلمة )نعم( ال حمالة، وحينها لن تكون م�شطرًا لتذكر الرف�ض اإال

على �شبيل الّتندر اأو احلكاية عن رحلة كفاح ناجحة.12. يف علم االأحياء يقال باأن اجل�شم يكون يف اأقوى حاالته ي�شل وال الدم، يف االأندروفني من عالية كمية تندفع حني قوية ريا�شية متارين بعد اإال الهرمون هذا الإفراز اجل�شم اأعلى درجاته يف اخلايا، اإىل التعرق وم�شتمرة حيث ي�شل وهذا املبذول. للجهد مكافئة اجل�شدية اللياقة تكون حينها اأوج اإىل ت�شل لن فاأنت الكتابة، على ينطبق ذاته القانون حاالتك الكتابية ولياقتك الفكرية اإال بالعرق امل�شوب بالريا�شة والتجارب املحاوالت من بالتعب امل�شمخ واجلهد الكتابية، امل�شتمرة والعنيفة كذلك؛ فالكتابة لي�شت مهمة �شهلة، بل ال يتوفر للكاتب ن�شيبًا منها اإال بتحولها اإىل هاج�ض واأرق و�شعي الناجحني �شمة الع�شامية هي اأن وكما وفداء. بل وت�شحية يف احلياة فاإن الكاتب هو اأحوج النا�ض لتعلم هذه الع�شامية

لتكون اأ�شلوب حياة م�شتمر ال مرحلة موقوتة. هل جربت مرة اأن ت�شاأل نف�شك: كم من العرق والدمع اأ�شع يف كتابتي ؟ كم كم ؟ �شطوري كلمة يف كل واكب الذي والقلق الهم ّ مقدار من الت�شحيات بذلُت يف �شبيل اأن اأعرث على الفكرة واأقّيدها بالقلم ؟ )قد يكون من اجلميل قراءة مداخلة املدونة " ملاذا

كل يوم كتابة؟ "(13. ارجع دومًا اإىل االأ�شا�شيات وال تتوقع الو�شول اإىل القمة. الكاتب ال يفرت عن مراجعة ذاته وح�شيلته الفكرية واملهارية، اإنك ككاتب �شتظل طوال م�شوار تنّف�شك الكتابي بحاجة اإىل كل ومتابعة العمل ور�ض وح�شور اخلربات واكت�شاب التعلم جديد ومفيد يف جمالك، عليك اأن تتوا�شع كي تتعلم من كل اأحد، واأن تقراأ كل �شيء، واأن تظل يف اطاع على كل تطور يف

حميطك الكتابي.14. ال تقارن نف�شك باالآخرين، وال جتعل كل هّمك اأن تتفوق على اأحد، بل تفّوق على نف�شك اأنت وحدك. اإن م�شكلة املقارنة يف عامل الكتابة اأنها تو�شل االإن�شان اإىل الف�شل و االإحباط من اجعل منه! عودة ال طريقًا يكون ما وغالبًا الطرق، اأق�شر طموحك عاليًا وال تغرت باأنك اأف�شل من اآخر، فلعل ثالثًا اآخر

يف اأر�ض ما يكون اأف�شل منكما معًا! يحدث وك�شل! وعجز وحزن هّم املنتهية: غري الكتابة .15دائمًا – ولي�ض اأحيانًا – اأن نندفع يف كتابة فكرة ما، ثم ما اإن ن�شل اإىل جزء من الن�ض حتى تتبلد فينا القوى، ونرتك الورق على اأمل عودة ال تتحقق غالبًا!! ثم ننتقل اإىل عمل اآخر

ونرتك ال�شابق مبتورًا، ثم اإىل اآخر ونرتكه م�شخًا!... وهكذا ترتاكم يف اأدراجنا واأوراقنا اأعمال غري منجزة، فنن�شى مباذا وحتى !؟ منها واحد كل الإكمال خططنا كانت وماذا بداأنا فّر َت�شْ اأو بها، نلقي اأن فاإما املوؤّرق؛ ح�شورها من نتخل�ض قواعدها لتذكرنا بعجزنا وك�شلنا! فما هو احلل لل�شطور غري املكتملة؟ قد ت�شاعد اخلطوات التالية يف تخفيف هذه امل�شكلة

اأو التخل�ض منها:• توقف عن البدء بعمل جديد: قاوم رغبتك اجلاحمة البتداء اإال جتاهه مّتقدة م�شاعرك كانت مهما اإذ جديد، ن�ض اأي االأيام مبرور به �شغفك وتفقد بريقه يخبو ما �شرعان اأنه ملفاتك اآخر غري منجز يف اإىل عمل يتحول واالأ�شابيع حني فدّونها يف الفكرة اجلديدة تفقد اأن اإذا خفت اأما املتخمة. ولي�ض اإليها الحقا تعود اأن على ب�شورة خمت�شرة مفكرتك

االآن.• قم بعمل جدولة مل�شاريعك املوؤجلة. ق�ّشم هذه امل�شاريع اإىل

ثاث فئات:الفئة االأوىل: الن�شو�ض الن�شطة: وهي التي ال تزال حتمل لها

يف داخلك اأفكارًا حيوية وت�شعر بتوا�شلك النف�شي معها.هناك اأن تعرتف اأن امليتة:البد الن�شو�ض الثانية: الفئة تعود لن الأنها وقتًا بها تقطع اأن ت�شتحق ال ميتة ن�شو�شًا

للحياة.الفئة الثالثة: الن�شو�ض املوؤجلة: وهي التي ت�شعر اأنك �شتعود اإليها الحقًا يف امل�شتقبل بعد اكتمال قراءة اأو�شع اأو ا�شتكمال

عمليات البحث التي جتريها حول اأفكارها.• اخرت م�شروعًا كتابيًا واحدًا و�شع كل تركيزك فيه. اإن هذا له اجعل ولكن امل�شروع فح�شب، تتوقف عند هذا اأن اليعني لت�شرع اأعمق وتركيزًا اأكرب جهدًا متنحه كي زمانية اأولوية خليارك واجعل امل�شروع هذا بنف�شك اخرت ن�شجه. عملية

مربرًا كي يظل وقودًا ميدك مرحلة عملك عليه.16. هناك الكثري من االأوهام يف عامل الكتابة التي تر�شخت على ترتكز ال اأنها مع الثابتة بالقواعد اأ�شبه و�شارت لدينا الكتابة اأن مثًا منها مقبولة. اأو منطقية جتعلها مربرات البطيء! الكاتب هو احلقيقي الكاتب اأن اأو بطيئة، عملية وعلى العك�ض متاما؛ فاإن ال�شرعة يف الكتابة مطلب كل كاتب للتعديل وقابلة مفتوحة دائمًا م�شاريعه الأن االأثرية؛ واأمنيته والتغيري، واإليك اخلطوات التالية لزيادة �شرعتك يف الكتابة:

اأو ن�ض كتابي، اأو ق�شة 1. �شع خطوطًا عري�شة لكل مقالة هذه لي�شت خطوطًا نهائية ولكنها ت�شاعدك يف تدفق االأفكار

والو�شول اإىل تداعي املعاين الذي تريد. اأن ذلك احلايل؛ الزمن يف فقط واحدة مهمة ا�شبط .2حني ي�شّتتها. الكتابة وظيفة مع احلياتية االأعمال ت�شارب وذّكر االأخرى م�شوؤولياتك كل با�شتبعاد قم بالكتابة تبداأ

نف�شك اأنك االآن تكتب وتكتب فقط.3. تخل�ض من النقد الذاتي املدمر: اإن �شوت الناقد داخلنا اليفرت، وهو ي�شّتت اأفكارنا اأو يبعث الياأ�ض يف نفو�شنا، فيوؤثر م�شطربة تخرج يجعلها اأو الأعمالنا، اإنهائنا �شرعة على م�شو�شة. تعّلم اأاّل ت�شمع لهذا ال�شوت، ومار�ض كل طاقتك يف

الرتكيز على الكتابة ب�شرف النظر عن العائد منها.اإن عليك. االإلهام توافر وقت �شوتك ت�شجل اأن جّرب .4الكتابة بالقلم اأو حتى الطباعة على لوحة املفاتيح لن ت�شتطيع فلو فجاأة، يباغتنا الذي لاأفكار ال�شريع التدفق تاحق اأن �شعرَت بالتعب من الكتابة باليد اأو الطباعة االآلية؛ �شّغل جهاز قليا تهداأ وحني �شوتًا، الكتابة يف وا�شتمر فورًا ت�شجيلك

ارجع ودّون و�شحح ما �شجلت وكتبت.5. ال بد من الذهن ال�شايف! الكتابة ال تقبل التعدد، فالذهن ال�شايف املتوحد هو ال�شبيل الوحيد ال�شتجماع القوة النف�شية اال�شرتخاء على احر�ض االأفكار. لتدفق الازمة والروحية قبل القيام باأي م�شروع كتابي، وخذ وقتك يف ت�شفية ذهنك اإلهامات لت�شتقبل القريب واقعك �شجيج من وخاطرك

ت�شتحقها �شطورك. لعلك القادم(! الن�ض لت�شليم موعد )اآخر عبارة �شع .6تذكر اأن اأكرث الكلمات التي كانت ت�شبب لنا القلق واحلما�شة لت�شليم موعد )اآخر املائجة اللزمة تلك درا�شتنا؛ اأيام معًا االإجابات يوم كذا، و�شيتم اإ�شقاط كل ورقة يتم ت�شّلمها بعد هذا التاريخ!( اأنت كذلك اجعل لنف�شك موعدًا اأخريًا لت�شليم الن�ض والتزم به وعاقب نف�شك لو خالفته، وكافئها لو اأح�شنت

االن�شابط به.ال�شاعة عن يعلم كلنا ح�شنًا اخلا�ض؟ زمنك ماهو .7القلب �شاعة عن يعلم من ولكن اليد، و�شاعة احلائطية متامًا، خمتلفان والعقل العاطفة يف الزمن اإن والفكر؟ اأن يقرران هما وحدهما ياأتي حني اإرادي زمانهما اأن ذلك يبداآه. حاول اأن تتدرب على معرفة هذا الزمن كي تدخل فيه الزمن: �شّر هذا واإليك انتظاره. وقتًا يف ت�شّيع وال مبا�شرة نف�شك اجعل ما، ن�شًا تكتب اأن وقلمًا وحاول ورقة )ام�شك على طبيعتها وال تق�شرها على حالة ما وال تعجل عليها، حني ماذا تاأمل بن�شك ان�شغالك قمة اإىل و�شلت قد اأنك ت�شعر يحدث يف عقلك ونف�شك من اأحوال: تاأمل، حرارة، تفكري يف اجتاه معني ... ا�شتجمع اخلطوط العامة لهذه احلالة؛ ومنها جميعًا يت�شكل زمنك اخلا�ض. ويف املرات القادمة كلما بداأت بالكتابة تعلم اأنك لن تبداأ يف االإجناز احلقيقي اإال حني ي�شل الدخول على مبكرًا فتعمل احلال، هذه اإىل وعقلك قلبك احلرية يف يذهب الذي الوقت نف�شك على تخت�شر كي بها

والت�شتت. بهذا تكون قد عرفت زمنك الداخلي.8. املكان. املكان له دور يف ت�شريع الكتابة، فلو حاولت الكتابة فاإنك تكتب؛ ما حول الذهني الع�شف على يبعث جو يف يكون لو كنت يف مكان عقيم. قد فيما ووقتًا تخت�شر جهدًا هذا املكان مقهى، اأو حديقة عامة، اأو غرفتك اخلا�شة ..اإلخ،

املهم اأن يكون مكانا ت�شعر اأنه يبعث فيك احلما�شة للكتابة.9. ا�شبط �شاعتك. حتدثنا عن املوعد االأخري للت�شليم، ولكن ماذا عن الزمن الذي ت�شتغرقه يف الكتابة؟ كم تكتب كل يوم: �شاعة، �شاعتني، اأم ع�شر دقائق؟ اجعل للكتابة زمنًا ي�شتحقها ال ت�شمح باأن يزاحمها غريها، ومع ا�شتمرار تعاهد هذا الزمن وعي مبا�شرة يف للدخول وعقلك نف�شك تهّيئ فاإنك املحدد

الكتابة: اإنه فّن التحايل على العقل كما يتحايل هو علينا !.ك بن�شّ ال�شغف درجات الأق�شى �شغوفًا كن ال�شغف: .10على الق�شرية حياتك يف جديد كمياد تاأمله تكتبه، الذي هذا الكوكب، اجعل حوله كل اأحامك التي ترجو اأن تراها، يفتح الذي ال�شحري املفتاح وكاأنه اأمنياتك، باأق�شى اربطه جميلة، عرو�ض مرموقة، وظيفة الذهبية: املغارة بوابة لك اربط ... بالر�شا و�شعور �شكينة وفري، مال وفية، �شداقة جتعلك التي االأ�شياء واأكرث تكتبها التي �شطورك بني دومًا ت�شعر بالبهجة، اإن هذا ال يوؤثر فقط يف �شرعة الكتابة ولكن يف جودتها كذلك، واإذا اأردت اأن يحرتمك قّراوؤك، واأن يحبوا اجلميل من يكون قد ( اأوال. اأنت حتبها اأن فابد كتاباتك

قراءة مداخلة املدونة حتت عنوان " ال�شغف يزداد والبد "(نهاية وال اأن ما من اأنيقًا مع نف�شك، وتذّكر 17. كن لطيفًا مت�شان االأمرين كا اإن الذات، وتقدير لاإبداع فرقة اأو نف�شك على ناقم واأنت الكتابة ت�شطيع لن ببع�شهما، حمتِقر لها، حاول دومًا اأن ترتقي بثقتك بنف�شك، وُترّقي من

حتت املدونة مداخلة قراءة اجلميل من يكون )قد نف�شك. عنوان" كتابة االأيام ال�شبعة " (

18. اعرف نف�شك. اعرف اجتاهاتك يف القراءة، ومن خال هذه االجتاهات ت�شتطيع اأن تفهم نف�شك اأكرث، حيث تفهم يف

اأي اأنواع الكتابة اأنت اأقدر.هذه تبدو قد الكتابة! يف وابداأ القراءة عن توقف .19الن�شيحة عبثية، ذلك اأن اأوىل بدهيات الكتابة هي القراءة تتحول قد ذاتها القراءة ولكن نعم القراءة! ثم القراءة ثم اإىل اأداة تدمري ال بناء، حني تكون تعلة للهروب من م�شوؤولية ال�شروع يف الكتابة، اأو ت�شبح نوعًا من تبديد الوقت والتمرن اجلانب على تقوم مهارة الكتابة اإن !! املقنع الك�شل على النظري االطاع يغذيها كما متامًا التطبيقي العملي الفل�شفي، فم�شوداتك املتتالية هي اأكرب �شورة �شادقة املعامل لتتعلم منها. لذلك اجعل قراءتك تدور حول مو�شوعك الذي تتعلم جوانب جديدة ولكنك تقراأ فقط؛ فاأنت ال تكتب فيه: لفكرتك الوليدة، وتقوم مبهارة البحث العلمي يف �شواردها. لكتابتك، وهذا اأواًل، ثم ابحث عن كتاب منا�شب اكتب لذا؛

�شيجعل قراءتك مثمرة.تكتف ال كتاب اأي تقراأ النماذج. حني قراءة فّن اأتقن .20عّود بل الوفرية، قراءاتك قائمة يف عددًا جتعله باأن فقط نف�شك على تتبع خط الكاتب يف كتابه، فمثًا ماهي النماذج االإن�شانية التي و�شعها يف روايته، وكيف كان جمرى حياة كل

كانت وكيف منها، منوذج ال�ن�م�اذج، ه�ذه خ��ات�م�ة م�ف�ك�رة يف ذلك اك�تب

يف منها لت�شتفيد خا�شة جمع اأكرب عدد من احلبكات

حني منها ت�شتفيد الدرامية تكتب روايتك القادمة. ال نق�شد

هنا اأن تكون مقّلدا لغريك، بل اأن تكون على بّينة من نقاط اال�شرتاك

القارئ منك يقبل فلن االإن�شاين، تقلب اأو الطبيعة، يف قانونًا تك�شر اأن

اأبينا اأم ف�شئنا كونية، اأو قدرية �شّنة العقل يقبل ال احلياة يف )قواعد( هناك

الكاتب يكون اأن ويجب جتاوزها، االإن�شاين على وعي بهذه القواعد وكاأنها معادالت قيمية

اأراد لو واأن ي�شّمنها كتاباته فيما ووجودية البد اأن ي�شل اإىل قرائه عزيزًا مكّرمًا.

وختامًا: فال�شطور االأخرية هنا تت�شل مبداخلة املدونة "جتربتي الكتابية ".

21فكر العدد 5 - نوفمرب 202013 فكر العدد 5 - نوفمرب 2013