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GOI:3IE:RNO DE:L

ESTADO DE ~~~ Año del Centésimo Aniversario Luctuoso de Emiliano Zapata Salazar. El Caudillo del Sur".

PLAN ESTRATEGICODE MEJORA

CAIVÍPODISCIPLINAR: Ciencias SocialesHISTORIA DE MEXICO. META 11

TURNO:Vespertino

C.C.T15EBH0109E

D ÉX

1

1 SESiÓN: 11 FECHA:u

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l1 16-AGOSTO-19·

ACTIVIDADESMETA YMEPEO

1. Particiación endebatesExposición detemasLectura deartículos de temasde actualidad detipo crítico.

2. Lecturas sobrecasos rea les pa raubicar lasinstituciones a lasque se debeacudir.

1. Actividadeslúdicas queincentiven el

TEMA ESTRATÉGICOElaboración del PlanEstratégico de Mejora,MEPEO y META atendiendolos temas estratégicos:

• El aseguramientodel desarrollo de lascompetenciasgenéricas ydisciplinaresestablecidas en elMarco CurricularComún.

PUNTO CRíTICO(PROBLEMA)

1. Los alumnos tienend ificu Ita d pa rasustentar posturaspersonales de maneracoherente, clara ysintética

2. A los alumnos se lesdificulta vincular losacontecimientos delpasado con sucontexto

META

1. Que el 80% delos alumnos desegundo gradologren undesempeñobueno en ellogro de lascompetenciasestablecidas enlos programasde estudio.

2. Que e190% delos alumnos detercer añologren undesempeñobueno en ellogro de lascompetenciasestablecidas enlos programasde estudio.

INDICADOR

1. AusentismoFalta de interésen la materiaMalos hábitosde estudio.

2.- Ausentismo,distractores ymalos habitasde estudio.

ACCIONES

1. Promoveractividades debúsqueda,síntesis,organización,análisis ypresentacióndeinformación.

2. Que losalumnos seinteresen y sesientanidentificadoscon la historiade nuestropaís.

FUENTES DE 11 TIEMPOINFORMACiÓN

1. Páginas deinternet2. Libro economía 13. Planes yprogramas

2. Libro de Nocionesde Derecho.

3. Casos practicos

Sesión de50minutos.

1. Sesionde 50minutos

EVIDENCIA

Reportes de lecturaExposición de temaParticipación en debates

1. Exposicion de los casosparticulares, ubicando acada institucion.

• El seguimiento yatención a losindicadores de

•

~

1. Alto porcentaje de

alumnos rr: 1. Disminuír a5% el porcentajede reprobados

1. Número dereprobados porgr.upo

1. Identificarcasosprioritarios en

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1. Cibergrafía acercade contenidos de lamateris

1. 50minutossemanales

1. Juegos de mesa

2. Organizadores gráficos

GOBIERNO DELESTADO DE ~r~ Año del Centésimo Aniversario Luctuoso de Emiliano Zapata Salazar. El Caudillo del Sur".

logro académico de 2. Bajo para el primer riesgo de interés en loslos estudiantes: aprovechamiento parcial 2. Bajo indice de reprobación contenidos de la 2. Documentales elaprobación, academico 2. Aumentar a aprovechamient materia: Loterías, diferesntes páginasreprobación, 7.5 el o 2. Reforzar las serpientes y de internet.abandono escolar y aprovechamient estrategias escaleras, etc.asistencia a clases o en las materias dirigidas a 3. Planes y

que integran la elevar el 2. Elaboración de programasacademia. aprovechamie guías de estudio

nto y como derecho adisminuir la examen yreprobación elaboración de

organizadoresgráficos parareforzar losaprendizajes de lamateria.

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• El desarrollo yfortalecimiento delas competenciasdisciplinares ypedagógicas detodos los docentesque conforman laacademia

1. Reforzar lashabilidadespedagógicas aplicadasa los procesos deenseñanzaaprendizaje2. Reforzar el trabajotransversan entre laslas materias de cada grado.

1. Que el 100%de los docentestomen cursos deactualización2. Que el 100%de las materiasse integren a unproyectotransversal

1. Falta dediversificaciónen lasestrategias deenseñanzaaprendizaje2. Falta departicipación dealgunasmaterias enproyectostransversales

1. Gestión dela formacióncontinua delos docentes2. Creación deproyectostransversales

1. Tomar cursos enlinea en laplataformaCOSDAC2. Implementarproyectostra nsve rsa les:creación demicroempresas.3. Autogestionar laformacióncontinua enfocadaa mejorar lapráctica docente.

1. Cursos en línes2. Uso de recursosdigitales3. Cursos endiferentesinstituciones.

\\ÉX

1. A lolargo delsemestre

1. Constancias de loscursos2. Proyectos transversales.

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GOBIERNO DELESTADO DE MÉXICO

E ÉX"2019. Año del Centésimo Aniversario Luctuoso de Emiliano Zapata Salazar. El Caudillo del Sur".

PLAN ESTRATEGICO ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA y POLíTICA DE MÉXICO

CAMPO DISCIPLINAR: Ciencias TURNO: Vespertino C.C.T SESiÓN:Sociales 15EBH0109E 1

METAElaboración del PlanEstratégico de Mejora,META atendiendo lostemas estratégicos:

• Elaseguramient 1. Los alumnos 1. Que el 80% de 1. Ausentismo 1. Promover 1. Participación 1. Páginas de Sesión de Reportes de

odel tienen dificultad los alumnos de Falta de interés actividades de en debates internet 50 lectura

desarrollo de para sustentar segundo grado en la materia búsqueda, Exposición de 2. Libro de texto minutos. Exposición de

las posturas logren un Malos hábitos de síntesis, temas de Estructura tema

competencias personales de desempeño estudio. organización, Lectura de socioeconómica Participación en

genéricas y manera bueno en el logro análisis y artículos de 3. Planes y debates

disciplinares coherente, clara de las presentación de temas de programas

establecidas y sintética competencias información. actualidad de

en el Marco establecidas en tipo crítico.

Curricular los programas de

Común. estudio.

2. Que los2. Que el 90% de 2.- Ausentismo, alumnos se 1. Sesiónlos alumnos de distractores y interesen por 2. Lecturas de 50

2. A los alumnos tercer año malos hábitos de asistir a sobre casos 2. Libros de minutosse les dificulta logren un estudio. instituciones de reales para economía y 1. Exposición deanalizar las desempeño gobierno de ubicar las estructura los casosfunciones de bueno en el logro manera personal, instituciones a socioeconómica. particulares,cada institución de las para que ellos las que se debe ubicando a cadade gobierno. competencias analicen la acudir. 3. Casos institución.

establecidas en función de cada prácticoslos programas de institución.estudio.

• El 1. Alto porcentaje 1. Disminuir a 5% 1. Número de 1. Identificar 1. Actividades 1. Cibergrafía 1. 50 1. Juegos de

seguimiento y de alumnos el porcentaje de reprobados por casos priorita rios lúdicas que acerca de minutos mesaatención a los reprobados reprobados para grupo en riesgo de incentiven el contenidos de la semanalesindicadores 2. Bajo el primer parcial reprobación interés en los materia 2. Organizadoresde logro aprovecha rníentq/' 2. Aumentar a \ 2. Bajo índice de contenidos de gráficos

IV

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GOBIERNO DELESTADO DE MÉXICO

1(2019. Año del Centésimo Aniversario Luctuoso de Emiliano Zapata Salazar. El Caudillo del Sur".

E ÉXacadémico de académico 7.5 el aprovechamiento 2. Reforzar las la materia: 2.los aprovechamiento estrategias juegos de mesa Documentalesestudiantes: en las materias dirigidas a elevar etc .. de diferentesaprobación, que integran la el páginas dereprobación, academia. aprovechamiento 2. Elaboración internet.abandono y disminuir la de guías deescolar y reprobación estudio como 3. Planes yasistencia a derecho a programasclases examen y

elaboración deorganizadoresgráficos pa rareforzar losaprendizajes dela materia .

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GOBIERNO DELESTADO DE MÉX ICO

1/2019. Año del Centésimo Aniversario Luctuoso de Emiliano Zapata Salazar. El Caudillo del Sur".

E \\ÉX

•

• El desarrollo yfortalecimiento de lascompetenciasdisciplinares ypedagógicasde todos losdocentes queconforman laacademia

1. Reforzar lashabilidadespedagógicasaplicadas a losprocesos deenseñanzaaprendizaje2. Reforzar eltrabajotransversal entrelas materias decada grado.

1. Que el 100%de los docentestomen cursos deactualízación2. Que el 100%de las materiasse integren a unproyectotransversal

1. Falta dediversificación enlas estrategias deenseñanzaaprendizaje2. Falta departicipación dealgunas materiasen proyectostransversales

1. Gestión de laformacióncontinua de losdocentes2. Creación deproyectostra nsversa les

1. Tomar cursosen línea en laplataformaCOSDAC2. Implementarproyectostransversales:creación demicroempresas.3.Autogestionarla formacióncontinuaenfocada amejorar laprácticadocente.

~.~

1. Cursos enlínea2. Uso derecursosdigitales3. Cursos endiferentesinstituciones.

1. A lo

largo delsemestre

1. Constancias delos cursos2. Proyectostransversales.

Proyecto Transversal

Tercer Grado

!!...R Materia Competencia Producto

1 Estructura Socioecon6mica y Polftica de México Sustenta una postura personal sobre temas de Análisis de hábitos de consumo de alimentos por mexicanos en la

interés y relevancia general, considerando otros actualidad.

puntos de vista de manera critica y reflexiva.

2 Ciencia Contemporánea Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo Ventajas y desventajas del consumo de alimentos orgánicos vs

de la vida. alimentos transgénicos

3 Historia de México Mantiene una actitud respetuosa hacia la Infografía nutricional de alimentos prehispánicos en la historia

interculturalidad y la diversidad de creencias, hasta la actualidad.

valores, ideas y prácticas sociales.

4 Inglés V Mantiene una actitud respetuosa hacia la Abstract

interculturalidad y la diversidad de creencias,

valores, ideas y prácticas sociales.

5 Física 111 Participa y colabora de manera efectiva en Estadística de masa molecular

equipos diversos.

6 Química 11 Desarrolla innovaciones y propone soluciones a Composición química de los alimentos y como lo absorbe el

problemas a partir de métodos establecidos. cuerpo humano.

7 Salud Integral del Adolescente 111 Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes Plato del bien comer

en distintos contextos mediante la utilización de Jarra del buen beber

medios, códigos y herramientas apropiados.

8 Cálculo Diferencial Participa y colabora de manera efectiva en Calcular el aumento y decremento de producción de ciertos

equipos diversos. productos milenarios comestibles.

9 Biología General Participa y colabora de manera efectiva en IMC

equipos diversos Peso

Estatura

Presión arterial

Cintura medidas