gudonienė d., rutkauskienė d., lauraitis a. „pažangių mokymosi technologijų naudojimas ugdymo...
DESCRIPTION
Pranešimas Nuotolinio ir e. mokymosi technologijų konferencijoje „Kompiuterininkų dienos - 2013“ Šiauliai, 2013.09.20 d.TRANSCRIPT
Pažangių mokymosi technologijų Pažangių mokymosi technologijų naudojimas ugdymo procesenaudojimas ugdymo procese
Daina Gudonienė, KTU
Doc. dr. Danguolė Rutkauskienė, KTU
Andrius Lauraitis, KTU
LIKS Kompiuterininkų dienos 2013, Šiauliai, Rugsėjis 19-21 d.
Įžanga (1)Įžanga (1) Pristatyme analizuojami 2012 metais atlikto
tyrimo rezultatai apie informacinių technologijų (toliau IT) prieinamumą, naudojimą bei poreikį Lietuvos mokyklose, pateiktos išvados ir rekomendacijos dėl tolimesnio technologijų naudojimo taikant mišrų mokymosi būdą.
Pateikiama atvirųjų švietimo išteklių plėtros perspektyva Lietuvoje ir jų taikymas mišriame mokyme.
LIKS Kompiuterininkų dienos 2013, Šiauliai, Rugsėjis 19-21 d. 2 iš 21
Įžanga (2)Įžanga (2) Mišrus mokymosi būdas jau yra taikomas Lietuvos
mokyklose, todėl labai svarbu yra kalbėti apie jo taikymo kokybę, t.y. tiek skaitmeninio turinio, tiek priemonių, kuriomis teikiamos pamokos, naudojimą
Kokybė užtikrinama ne tik turima įranga, plačiajuosčiu interneto ir intraneto ryšiu ar palaikymo sistema, bet ir paslaugų, tenkinančių plačios apimties edukacinius poreikius, kokybe ir teikimu. Labai svarbus ir aukštos kokybės skaitmeninis edukacinis turinys, naujų IT priemonių taikymas mokymosi procese.
LIKS Kompiuterininkų dienos 2013, Šiauliai, Rugsėjis 19-21 d. 3 iš 21
TyrimasTyrimasTyrimo metu apklausti 156 mokytojai iš 21
Lietuvos mokyklos. Mokytojams buvo pateiktas elektroninis klausimynas bei internetinė apklausa
Atliekant tyrimą pastebėta, kad kokybiško turinio parengimas vis dar yra problema teikiant mokymosi dalykus internete: mokytojai neturi pakankamai patirties teikti mokymus, pasirinkti tinkamas mokymo priemones bei būdus.
LIKS Kompiuterininkų dienos 2013, Šiauliai, Rugsėjis 19-21 d. 4 iš 21
TikslasTikslas
Ištirti kokios IT priemonės taikomos mokytojų, teikiant mokomuosius dalykus ir taikant mišrų mokymosi būdą bei koks būtinų įgūdžių poreikis teikiant mokomuosius dalykus internete.
LIKS Kompiuterininkų dienos 2013, Šiauliai, Rugsėjis 19-21 d. 5 iš 21
UždaviniaiUždaviniaiNustatyti mokytojų patirties turėjimą bei
IT naudojimą mokymeApibrėžti mokytojų IT poreikius,
reikalingus mokymo kokybės gerinimuiIštirti atvirųjų švietimo išteklių vaidmenį
ir plėtrą mišriame mokyme.
LIKS Kompiuterininkų dienos 2013, Šiauliai, Rugsėjis 19-21 d. 6 iš 21
IT priemonių bei įrankių naudojimas IT priemonių bei įrankių naudojimas mokymuisimokymuisiTyrimo rezultatai rodo, kad dauguma mokytojų, t.y.
net 69 % apklaustų respondentų turi IT žinias ir įgūdžius ir gali kurti turinį bei teikti mokymus naudojant IT grįstą mišraus mokymo būdą
Daugeliu atvejų mokymo procesas organizuojamas mišriuoju būdu (taikant IKT naudojimą internete ir akivaizdinius susitikimus klasėse)
Bet kuriuo atveju labai svarbus yra kokybiškas ir pilnavertis mokymo turinio parengimas bei IT priemonių parengtam turiniui įsisavinti prieinamumas ir pagrįstumas.
LIKS Kompiuterininkų dienos 2013, Šiauliai, Rugsėjis 19-21 d. 7 iš 21
Mokytojų IT įgūdžiai taikant mišrų mokymo Mokytojų IT įgūdžiai taikant mišrų mokymo būdąbūdąTyrimas organizuotas įvairiais pjūviais, parodančiais
technologijų naudojimo švietimo įstaigose skirtingus kriterijus. Mišraus mokymosi būdo IT įgūdžių taikymo aspektai tyrime:◦ mišraus mokymosi teikimo Lietuvoje trūkumai,◦ mišraus mokymosi taikymo kliūtys,◦ mišraus mokymosi būdo privalumai,◦ mišraus mokymo būdą taikančio IT pedagogo
savybės,◦ IT priemonių taikymas mokymosi procese.
LIKS Kompiuterininkų dienos 2013, Šiauliai, Rugsėjis 19-21 d. 8 iš 21
Mišraus mokymo kursų teikimo patirtisMišraus mokymo kursų teikimo patirtis
LIKS Kompiuterininkų dienos 2013, Šiauliai, Rugsėjis 19-21 d. 9 iš 21
Mišraus mokymo teikimo trūkumai ir kliūtysMišraus mokymo teikimo trūkumai ir kliūtys
LIKS Kompiuterininkų dienos 2013, Šiauliai, Rugsėjis 19-21 d. 10 iš 21
IKT privalumai taikant mišraus mokymo būdąIKT privalumai taikant mišraus mokymo būdą
LIKS Kompiuterininkų dienos 2013, Šiauliai, Rugsėjis 19-21 d. 11 iš 21
Mišraus mokymo būdą taikančio IT pedagogo Mišraus mokymo būdą taikančio IT pedagogo savybėssavybės
LIKS Kompiuterininkų dienos 2013, Šiauliai, Rugsėjis 19-21 d. 12 iš 21
Poreikiai IT žinioms ir priemonėms (1)Poreikiai IT žinioms ir priemonėms (1)
Ugdymo proceso planavimui bei teikimui didelę reikšmę turi naujų technologijų taikymas kartu su įvairiomis individualizuoto konstruktyvaus mokymosi strategijomis
Socialiniai gebėjimai įgyjami per nuolatinį bendravimą, aktyvų dalinimąsi savo žiniomis bei patirtimi, bendrą veiklą įvairiose grupėse, komandinis darbas, tiek mokymo aplinkose, tiek ir socialiniuose tinkluose, kartu kuriant bei vertinant savo kūrybos rezultatus taip pat prisideda prie sėkmingo ugdymo proceso organizavimo.
LIKS Kompiuterininkų dienos 2013, Šiauliai, Rugsėjis 19-21 d. 13 iš 21
Poreikiai IT žinioms ir priemonėms (2)Poreikiai IT žinioms ir priemonėms (2)
LIKS Kompiuterininkų dienos 2013, Šiauliai, Rugsėjis 19-21 d. 14 iš 21
Bendrųjų IKT įgūdžių kontekste 65% respondentų nurodė, kad praktinės IKT panaudojimo galimybės yra svarbiausios
Mišraus mokymo IKT priemonės ir Mišraus mokymo IKT priemonės ir paslaugos. Virtualaus grupinio darbo įrankispaslaugos. Virtualaus grupinio darbo įrankis
LIKS Kompiuterininkų dienos 2013, Šiauliai, Rugsėjis 19-21 d. 15 iš 21
Mišraus mokymo paslaugų funkcijosMišraus mokymo paslaugų funkcijos
LIKS Kompiuterininkų dienos 2013, Šiauliai, Rugsėjis 19-21 d. 16 iš 21
Atvirieji švietimo ištekliai (AŠI) ir jų plėtraAtvirieji švietimo ištekliai (AŠI) ir jų plėtra
AŠI prigimtis ir principai gali ženkliai paspartinti pažangių technologijų naudojimą švietimo institucijose bei patobulinti mokymosi procesą dėl šių priežasčių:◦ Atvirieji švietimo ištekliai skatina pedagoginę inovaciją ir
aktualumą, leidžia išvengti mokymo tik iš vadovėlių, todėl procese gali būti pasitelktos IKT.
◦ Skatina platesnį alternatyvių vadovėliams šaltinių naudojimą, norint užtikrinti mokymosi kokybę.
◦ Skatina mokymosi resursų skaičiaus didėjimą internete, griaunant prieigos barjerus ir mažinant panaudojimo apribojimus.
◦ Prisideda prie mokymo medžiagos gerinimo.
LIKS Kompiuterininkų dienos 2013, Šiauliai, Rugsėjis 19-21 d. 17 iš 21
AŠI plėtros skatinimo ir trikdžių veiksniaiAŠI plėtros skatinimo ir trikdžių veiksniai
LIKS Kompiuterininkų dienos 2013, Šiauliai, Rugsėjis 19-21 d. 18 iš 21
Išvados (1)Išvados (1)
1. Vystant profesinį pedagogų rengimą Lietuvoje ypač svarbus mišraus mokymosi būdas ir pažangių mokymosi technologijų vaidmuo, nes mokytojai sparčiau įgauna naujų žinių ir įgūdžių, atsiranda galimybės kokybiškiau parengti mokymosi turinį įvairiomis formomis, pagerinti mokymosi rezultatus.
2. Dauguma mokytojų (61%) turi bent minimalią mišraus mokymosi kurso teikimų patirtį, todėl daroma prielaida, kad mokymo procesas Lietuvoje organizuojamas vis labiau pasitelkiant pažangias technologijas.
3. Įvardinant mišraus mokymosi teikimo Lietuvoje trūkumus ir kliūtis, nustatyta kad pagrindinės priežastys yra: nuotolinio mokymo srityje dirbančių specialistų trūkumas ir jų pasyvumas, teisinės bazės nebuvimas, IT specialistų, kursų administratorių, kuratorių, nuotolinio mokymosi metodologijų ir pedagoginių modelių stygius.
LIKS Kompiuterininkų dienos 2013, Šiauliai, Rugsėjis 19-21 d. 19 iš 21
Išvados (2)Išvados (2)
4. Iš tyrimo paaiškėjo, kad svarbiausi mišraus mokymosi privalumai yra lanksčios galimybės rinktis mokymo vietą bei laiką, savarankiškas mokymasis bei mažesnės laiko sąnaudos.
5. 69% mokytojų nurodė norą kelti savo kvalifikaciją mišraus mokymosi būdu, o 31% neturėjo aiškios nuomonės. Atsižvelgiant į tokius rezultatus ateityje gali būti organizuojami pateiktos tematikos kvalifikacijos rengimo kursai mokytojams.
6. Atvirieji švietimo ištekliai yra tinkama alternatyva organizuojant mokymą mišriuoju būdu. Tokiu būdu skatinamas laisvai prieinamos viešajam naudojimui mokymosi medžiagos platinimas mokytojams, o besimokantiesiems - pagerinama prieiga prie mokymosi galimybių. Tyrime 80% mokytojų sutinka dalintis savo kuriamą medžiagą atviruosiuose švietimo ištekliuose. 90% apklaustųjų nurodė, kad AŠI kaupimas Lietuvoje yra aktualus ir naudingas. AŠI plėtros tobulinimui reikšmingiausi reklamos ir finansavimo veiksniai (25%).
LIKS Kompiuterininkų dienos 2013, Šiauliai, Rugsėjis 19-21 d. 20 iš 21
AAčiū už dėmesįčiū už dėmesį!!