guia aprendizaje lenguaje 1basico semana22 agosto

7/26/2019 Guia Aprendizaje Lenguaje 1basico Semana22 Agosto

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Recursos Educativos VillaEduca

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PLANIFICACIN DE UNIDAD

CICLO : Primer Ciclo

NIVEL : NB 1 PRIMER AO BSICO

Objetivos de la unidad:Leer comprensivamente y parafrasear cuentos o historias.Aprendizajes esperados:Relatan en forma coherente cuentos que conocen o inventan, ancdotas, experiencias

personales y familiares.

Leen comprensivamente, en forma guiada o independiente, oraciones y textos breves y

significativos.

Utilizan un rango de veinte nuevas palabras y expresiones, extradas de las narraciones y

de textos no literarios.

Contenidos:Relato coherente y secuenciado de experiencias personales, fantasas, cuentos originales

o reproducidos, noticias e informes sobre actividades realizadas.

Reconocimiento de diferentes tipos de textos (cuento, poema, noticia, aviso, receta, carta)

a partir de las claves dadas por la portada, las ilustraciones, los ttulos, la tipografa, las

palabras conocidas, el formato.

Ampliacin del vocabulario y conocimiento de nuevas palabras y formas de expresin a

partir de:

la audicin de narraciones y poemas

la lectura de textos literarios y no literarios

el contacto con usuarios competentes de la lengua.Recursos:Diapositivas, guas de trabajo, materiales referentes a cada clase.

Tiempo : 4 semanas, 12 clases de 2 horas pedaggicas cada una.

Sntesis y Evaluacin: Dan datos suficientes para que lo relatado se entienda.

Respetan la secuencia de las narraciones.

Narran, frente al curso, ancdotas, experiencias o temas de inters personal.

Crean narraciones breves, a partir de elementostanto de la vida cotidiana como de la

fantasa.

Descubren el significado de palabras y expresiones desconocidas a partir de claves

contextuales.


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Reconocen personajes principales y acciones importantes en los textos narrativos.

Comprenden y dicen consus propias palabras el contenido del texto (parafrasear).

Demuestran la comprensin de lo ledo a travs de:

- dibujar, modelar, personajes y escenas de textos narrativos;

- inventar dilogos entre personajes de las narraciones ledas;

- participar en comentarios de las lecturas realizadas.

Responden a preguntas simples sobre contenidos explcitos, implcitos y valorativos de

los textos que leen.

Leen, en silencio, textos autoseleccionados:

- leen en voz alta formas literarias simples, poemas y otros textos literarios y no literarios,

breves, sencillos y significativos.

- dan su respectiva entonacin a oraciones afirmativas y negativas, interrogativas y

exclamativas, presentes en los textos ledos.


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PLANIFICACINSEMANA 2CLASE 1


NIVEL : NB1 Primer Ao Bsico

Objetivos de la clase:Dibujar y relatar experiencias personales.Aprendizajes esperados:Leen comprensivamente, en forma guiada o independiente, oraciones y textos breves y

significativos.



Recursos:Gua de trabajo

Actividades metodolgicas:

In ic io : Se da el objetivo de la clase. Se insta a recordar algn evento de la vida delalumno que pueda ser relatado (viaje, momento, vacaciones, paseo, etc)Desarrol lo : Los alumnos dibujan un relato que contiene claramente un inicio, desarrollo yfinal.Cierre: Los alumnos cuentan al curso su historia, exhibiendo los dibujos hechos por cadauno.

Tiempo : 2 horas pedaggicas.

Sntesis y Evaluacin: Dan datos suficientes para que lo relatado se entienda.

Respetan la secuencia de las narraciones.

Narran, frente al curso, ancdotas, experiencias o temas de inters personal.


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Gua de Trabajo

Nombre

Curso Fecha

Recuerdas algn hecho de tu vida que puedas contar a tus compaeros y compaeras? Puede ser

algn paseo, vacaciones, algn hecho como el nacimiento de tu hermanito o hermanita, la visita a

la casa de tu abuelita, etc.

Dibuja lo que quieres contarle a tus compaeros. Haz un dibujo de inicio de la historia, otro de

desarrollo de la historia y otro de final de la historia.

Inicio de la historia


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Desarrollo de la historia


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Final de la historia


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Objetivos de la clase:Escribir experiencias personales.Aprendizajes esperados:Leen comprensivamente, en forma guiada o independiente, oraciones y textos breves y

significativos.





In ic io : Se da el objetivo de la clase. Se insta a recordar algn evento de la vida delalumno que pueda ser relatado (viaje, momento, vacaciones, paseo, etc)Desarrol lo : Los alumnos dibujan un relato que contiene claramente un inicio, desarrollo yfinal.Cierre: Los alumnos cuentan al curso su historia, exhibiendo los dibujos hechos por cadauno.


Sntesis y Evaluacin: Crean narraciones breves, a partir de elementos tanto de la vida cotidiana como de la

fantasa.

Descubren el significado de palabras y expresiones desconocidas a partir de claves

contextuales.


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Gua de Trabajo

Nombre

Curso Fecha

Recuerdas tu narracin de la clase anterior?

Ahora te invito a escribir brevemente un texto que cuente la historia que

dibujaste.


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Objetivos de la clase:Escriben oraciones breves y dibujan sobre lo escrito.Aprendizajes esperados:Escriben oraciones y textos breves y significativos.





In ic io : Se da el objetivo de la clase.Desarrol lo : Los alumnos escriben oraciones breves y dibujan sobre lo que escribenCierre: Revisin de la actividad


Sntesis y Evaluacin:

Escriben oraciones breves.

Dibujan sobre lo escrito.


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Gua de Trabajo

Nombre

Curso Fecha

Escribe oraciones breves sobre la narracin que has creado esta semana.

Luego dibuja sobre la oracin escrita.


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