habilitats digitals per docents

Download Habilitats digitals per docents

Post on 03-Jul-2015

2.222 views

Category:

Education

7 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

CQUID UPF NOVEMBRE 2012 Introducció del seminari per docents universitaris

TRANSCRIPT

  • 1. Laura Rosillo lrosilloc@gmail.comHabilitats digitals per a docents:EINES DE LA WEB 2.0 I XARXES SOCIALS PER A LELABORACII DIFUSI DE CONTINGUTS FORMATIUS

2. lrosilloc@gmail.com"Els analfabets del segle XXI no seran els que nospiguen llegir i escriure, sin ... els que no puguinaprendre, desaprendre i reaprendre. Un analfabet s elque no spiga on anar a buscar la informaci querequereix en un moment donat per resoldre un problemaconcret. La persona formada no ho ser a fora deconeixements inamovibles que tingui en la seva ment, sinen funci de les seves capacitats per conixer el quenecessiti en cada moment ". Alvin Toffler. 3. lrosilloc@gmail.comImaginem que fa un segle hagussim congelat a un cirurgi i un mestre iara els tornssim de nou a la vida. El cirurgi entraria a la saladoperacions i no reconeixeria ni el lloc ni els objectes i se sentiria totalment incapacitat per actuar. Qu passaria amb el mestre? El professor reconeixeria lespai com una classe i encara trobaria un guix i una pissarra amb la qual comenar a ensenyar ". Papert 19964 4. lrosilloc@gmail.comSapren entreiguals, entre col leguespor primercop alhist ria delhome s n els fills els que ensenyenals pares http://www.youtube.com/watch?v=B393pjQj3RQ 5. lrosilloc@gmail.comautor: Gens Roca 6. charla puesta al daevoluci dInternet 1958 Exercit - Universitat 1991 Apareix la WWW 1992 JJOO Barcelona Expo Sevilla 1994 Internet es fa pblica 1995 De las EMPRESAS (Tcnica) 1997-2001 Bombolla.com 2004 De les PERSONES (Social)2012 era postPC, comena era Mbil 2015 De les COSES (Serveis)avui > 3.000 milions, realitat augmentada, web semntica, intelligncia global, 7. Qu est passant a INTERNET? 1994 1995 1998 2003 2004 2004 2006Digitalitzaci Participaci 8. lrosilloc@gmail.com 9. comena lera post-PC Creixement interanual de venda de dispositius (Mn) InformeSociedadInformacin Telefnica 2011 10. Pau Garca-MilJo li dono IPAD al meu nebot de 4 anys i el saputilitzar, li ensenyo Microsoft i no compren res Nos si tot ser tctil, augmentat el que si serINTERNET s FCIL Entrevista amb l Andreu Buenafuente 11. la banda ample mbil sha erigit en lder de la bandaample,Linies per cada 100 habitants debanda ample mbil 29,7Linies per cada 100 habitants debanda ample fixa 22,9 Informe Sociedad InformacinTelefnica2011 12. MULTITASKINGLA FI DELS APARELLS AMBUNA NICA FUNCI 13. MultitaskingAgost 2012El 62% de les persones que miren la TV interactuen alhoraa les xarxes socials a travs del seu smartphone o de laseva tablet o del seu porttil. 14. 15 15. Sharisme, la cultura dels bens compartitsUna enquesta al Usa Today diu que el 61% dels jovesde 13 a 25 anys es sent personalment responsable decanviar el mn.s lhora de posar en marxa lintelligncia collectiva perveure com fer que els productes i serveis compartitssiguin ms atractius que la propietat.Laccs es millor que la propietat: no volem les coses sino les experincies que les cosesens poden proporcionar.La generaci me est sent sustituida per la generaci we, amb valors molt ms enll delmaterial.Cada cop ms tu, cada cop ms jo, cada cop ms Nosaltres Dolors Reig El Caparazn 16. Qu vol el jo contemporani? La cmara ha creat una cultura de lacelebritat, els ordenadors, de connectivitat. Quan la wen ha perms laconvergndia dambdues i els xarxes socials han ests lainterconnectivitat, les dues cultures shan juntat: la celebritat i laconnectivitat sn formes de ser coneguts. I aix s el que vol lssercontemporani: ser visible. William Deresiewicz El fin de la soledad 17. De la Jerarquia a la XarxarquiaJon Husband 18. DE CONSUMIDORS A PROSUMIDORS 41 19. Cooperaci extesaCrowdsourcing:Busca la participaci de la gent:Ajdam a buscar la soluciCharlene Li76 20. Cristbal Cobo: Aprendizaje Invisible 21. 3000 milions dels 7000 milionsdhabitants del planeta ja estemCONNECTATS.1000 milions pertanyem a una XARXASOCIAL (mdia 130 amics o seguidors)A Espanya som USUARIS SOCIALS el80% dels 27 milions dINTERNAUTES.Hi ha 5000 milions de telfons mbils enel mon i durant el 2012 ms de 1000milions amb ACCS A INTERNET. 22. Smartcitiesun primer pas cap aInternet de les coses InformeSociedadInformacin Telefnica 2011 www.Charisma-Ltd.com 23. Smart Citizen 24. 19802012 25. SERIOUS GAMES39 26. Jane McGonigal:Los juegos online pueden crear un mundo mejorhttp://www.ted.com/talks/lang/es/jane_mcgonigal_gaming_can_make_a_better_world.html 27. Sugata Mitra y sus nuevos experimentos en autoaprendizajehttp://www.ted.com/talks/lang/en/sugata_mitra_the_child_driven_education.html 28. Dolors Reig 29. Saludos desde las estrellas, lrosilloc! Nuestras naves de exploracin han avanzado hasta muy lejos y han descubierto incontables galaxias que ningn ser humano haba visto jams. En ellas podran construirse imperios estelares enteros si solamente valientes hombres y mujeres se lanzasen a colonizarlas! Al principio hay una pequea base planetaria, luego le sigue una flota, colonias y tecnologas mejoradas...Crea un imperio estelar con:Ataque y defensa: no temas a ningn enemigo; al iniciar elnuevo servidor, todos los jugadores empiezan en el mismonivel.Dotes de negociacin y diplomacia: crea facciones y alianzaspara garantizar tu defensa y refuerzo.Naves de transporte y recicladores: consigue materias primasmediante el comercio o el reciclaje programado.Investigacin y equipamiento: abastece a tus flotas con los motores y sistemas de armamento msmodernos.Colonias y expediciones: coloniza nuevos mundos y descubre el infinito.Se ha constatado la siguiente anomala:Bonificacin de Materia oscura: tras confirmar tu direccin de correo electrnicorecibirs 8000 de Materia Oscura!Conquista la vastedad del espacio! El equipo de OGame 42 30. Petjada Digital MARCA PERSONAL34 31. canvis en el concepte didentitatmantenir lempleabilitat42 32. De la intimitat a la EXTIMITAT 33. No existeix un mn virtual i un altre real. Ambdos sn reals per ocupen diferents espais. Tu mateix en diferents escenaris. LORENA FERNNDEZ 34. INFLUNCIA referencies TAMANY MediciACTIVITATESFOR fans de lxit 2.0VITALITAT interaccions Territorio Creativohttp://www.youtube.com/results?search_query=Hotel+Entremares+Murcia&aq=f 35. de la descrrega a laccs consumonlineContinguts ms comunsen consum online: Vdeos32,2% delsinternautesSries 26,9% dels internautes VSMsica 13,3% dels internautes 36. Avui en dia, recupera el mercat quiofereix un servei, no un producte.Gens Roca www.Charisma-Ltd.com 37. EL NVOLTreballar al nvol 38. WEB 2.0: Caracterstiques OReilly - 2004 Plataformes i ambients collaboratius on sn els propis usuaris els que generencontinguts.Nova organitzaci de la informaci, a travs detiquetes (TAGS) en comptes darbres declassificaci i BUSCADORS en comptes de directoris.Sensaci destat BETA o en proves continu.Multiplataforma. De lordenador a altres dispositius: telfons, televisors, tablets, ebooksCloud computing. La informaci no resideix al disc dur dels ordenadors. 39. Nicholas Carr 40. Nicholas Carr: Crec que lamenaa msgran s el seu potencial per disminuir la nostracapacitat de concentraci, reflexi icontemplaci.Kurzweil: Google s un amplificador de lanostra memria. 41. Situaci de semi-inconscincia que ens porta a anar saltant denlla en enlla, obrint infinites pestanyes al navegador,generalment de temtica diferent, que ens desvia del nostreobjectiu inicial de consulta. 42. Lectura i activaci cerebral 43. Mapa de calor duna pgina web: patr de visibilitat de la F Jacob Nielsen 44. Canvis en el cervell connectatInternet es converteix en el nostre disc dur extern.Canvia la forma en que aprenem.Internet es converteix en la nostra memria transactiva.Augmenta la nostra capacitat multitasca.El nostre coeficient intellectual est augmentant.Som cada dia millors filtrant informaci.Ens estem tornant addictes a la tecnologia.Quan ms fem servir Internet, ms sactiva el nostre cervell.Explorem ms que llegim.D Reighttp://www.dreig.eu/caparazon/2012/01/14/12-cambios-cerebro/ 33 45. INFOXICACI Sincronitzar al nvol per no duplicar arxius. Seleccionar per no arribar al Sndrome de Diogenes 2.0COMBATRE Evitar el Sndrome de lltim tren (24 hores connectat per no perdres res). INTERRUPCIONS Evitar notificacions (e-mail, reader, xarxes socials...) RSS millor que web Fer servir eines de llegir ms tard. Evitar la navegaci sense objectiu. 46. ULEARNINGubicuos learning 7 47. DE LA TRANSMISSI DEL CONEIXEMENTA LA CONSTRUCCI DEL CONEIXEMENT 48. DE LAPRENENTATGE AUTNOMA LAPRENENTATGE COLLABORATIU 10 49. PEER LEARNINGLa transmisi de loficies realitza entreiguals, entrecol legues. 50. EVOLUCI DE LAPRENENTATGEAPRENENTATGE EN AULAE-LEARNINGBLENDED LEARNING SOCIAL LEARNINGCOLLABORATIVE LEARNINGJay Cross 51. NOUS ESPAIS DE TREBALL NOUS ESPAISD APRENENTATGE 14 52. Cas Escola de Dret de Harvard Canvi de mobiliari amb connexi integrada Porttils per atots Sistema Wireless Bloqueig daccessosCanvis en la noci de:Investigaci (Wikipedia i copy paste), Lectura (del paper a la web),Processament de la informaci Memria i record Rol de professors i bibliotecaris AprenentatgePercepci errnia de les generacions digitals: El seu aprenentatge s light: interactuenamb major informaci en una forma ms constructiva. Sn aptics: accesan a ms informaci delseu inters. No llegeixen notcies: consumeixen ms mitjans que els que consumeixen mitjanstradicionals, publiquen les seves idees en blogs i socialitzen notes via Twitter, Facebook i MI Nodesenvolupen habilitats: tenen competncies sofisticades per recopilar, processar, reprocessar(crear) i socialitzar informaci. No sn crtics: indaguen ms en el que hi ha darrere dun titular,estableixen vincles ms profunds i significatius amb all que llegeixen i el seu context, generenmajor retroalimentaci derivada de la immersi El context de les noves generacions: velocitat,La informaci taccs, rellevncia, usabilitat, facilitat de processament, immersi informativa.avui vida socialCal parlar digitalment com si fos la primera llenguaLa informaci t avui vida socialCal parlar digitalment com si fos la primerallen