historiade la psicología: charles darwin y francis galtoneddiem/psic3046/htmlobj...un grupo control...
TRANSCRIPT
-
Historia de la psicología:Charles Darwin y
Francis Galton
Prof. Eddie Marrero, Ph.D.
Universidad de Puerto Rico
Recinto Universitario de Mayagüez
Departamento de Ciencias Sociales
-
Charles Darwin (1809 – 1882)
� Los funcionalistas formaron la primera corriente importante no europea de la psicología.
� Estos buscaban una psicología que estudiara el funcionamiento de la mente pero a la vez su valor adaptativo.
� Estuvieron influidos por la teoría de Charles Darwin sobre la evolución de las especies
-
Notas biográficas� Hijo de una familia rica e influyente. � No destacó en su educación, pero logró terminar estudios
universitarios que lo acreditaban como naturalista (especie de ecólogo)
� Al poco tiempo de graduarse se le ofrece ir como naturalista a bordo del Beagle, barco de investigación de la marina real inglesa.
� El propósito del viaje era recoger evidencia alrededor del mundo que confirmara la teoría de la creación del mundo por parte de Dios.
� El viaje duró 5 años y recorrió alrededor de 40 mil millas.� Darwin era un devoto creyente, pero el viaje impactó
dramáticamente sus creencias.
-
El viaje en el Beagle� En los diferentes lugares donde atracaron, Darwin fue
recopilando evidencias que le llevaron a hacerse preguntas que ponían en tela de juicio sus creencias sobre la creación
� Una de las experiencias más importantes la tuvo en las Islas Galápagos donde logra documentar importantes diferencias entre las mismas especies de diferentes islas, en particular lospinzones.
� Con relación a éstos, Darwin identifica diferencias muy marcadas en el tipo de pico que tienen y cómo el mismo se relaciona directamente con el tipo de alimentación que tienen en la Isla de la que provienen.
� Darwin plantea que el tipo de alimento disponible había obligado a las especies en lo individual a cambiar, luego hablará de adaptarse.
-
Desarrollo de la teoría sobre la
Evolución
� Al regresar del viaje, Darwin se dedica a trabajar en la publicación de un libro sobre las especies observadas.
� No trabajaba directamente en el asunto de la adaptación, pero pensaba constantemente para sí: las especies pueden adaptarse y cambiar, pero cuál es el incentivo para la adaptación y el cambio.
� Afirma que la respuesta le llega mientras leía un escrito acerca del trabajo de Malthus sobre la población
-
La evolución (cont.)� Según Malthus, el crecimiento poblacional es
geométrico mientras que el crecimiento de los recursos alimentarios es aritmético.
� Si la población continuara ese crecimiento, con el tiempo se desarrollará una lucha cada vez más fuerte por la existencia.
� Según Darwin, en ese momento le vino a la mente la idea del motor de la adaptación de las especies: en condiciones de lucha por la existencia, las variaciones favorables tenderán a preservarse y las desfavorables a destruirse.
-
La evolución (cont.)� Darwin concluyó que la condición de poblaciones
crecientes y recursos limitados era la fuerza que movía a la variación y adaptación (luego diráevolución) de la especies.
� Años más tarde, en Sobre el origen de las especiesdirá: “A la preservación de las diferencias y variaciones individuales favorables, y la destrucción de las perjudiciales, la he llamado selección natural o supervivencia de los más aptos.
-
La evolución (cont.)� Para 1840 Darwin estaba comprometido con estas
ideas, pero tardó casi 20 años en publicarlas.
� Para el verano de 1858 recibe un manuscrito de Alfred Russsel Wallace quien esbozaba prácticamente sus mismas ideas sobre la selección natural.
� En 1859 Darwin publica Sobre el Origen de las Especies. El libro fue un éxito. A pesar de las resistencias, la teoría se fue abriendo camino.
-
La evolución (cont.)
� el escollo principal era demostrar cómo se pasan las características nuevas a las crías.
� La teoría de Lamark sobre características adquiridas demostró ser falsa.
� No fue hasta finales del S. 19 cuando las investigaciones sobre herencia desarrolladas por Mendel permitieron explicar el asunto.
-
Aportaciones específicas de Darwin
a la psicología
� Contribuyó al desarrollo de la psicología comparativa.
� Hizo observaciones en primates y concluyó que no había una discontinuidad psicológica entre el ser humano y los simios. Afirmó que nuestras características psicológicas son un resultado directo de las características de los simios.
� Tales argumentos los presenta en La descendencia del hombre, en donde habla específicamente de la evolución del hombre a partir de los simios.
-
Aportaciones específicas de Darwin
a la psicología (cont.)
� Aportación importante a la psicología del desarrollo y de la niñez
� Registro biográfico del desarrollo de su propio hijo, (Un esbozo biográfico de un infante) práctica que seguirán otros investigadores (Ej. Piaget).
� Darwin es reconocido como uno de los científicos más revolucionarios de todas las épocas.
-
Francis Galton (1822-1911)
-
Breves apuntes biográficos
� Hijo de una familia adinerada de Inglaterra.
� Era primo de Darwin por parte de madre.
� Se dice que fue un intelectual precoz (aprendió a leer a los dos años y medio y podía leer cualquier libro en inglés a los cinco, también muy diestro con las matemáticas).
� Algunos creen fue un niño genio. Sin embargo, su historial académico fue mediocre y destacó solo en matemáticas.
-
Breves apuntes biográficos
� De joven mostró gran interés por la investigación científica. Hizo en sí mismo prueba con diferentes sustancias.
� También fue explorador en África e hizo importantes contribuciones, tanto en descubrimientos como en técnicas de sobre vivencia.
� Descubre que las huellas dactilares son inmutables y únicas.
� Para la psicología lo más importante son sus estudios y propuestas sobre diferencias individuales, pruebas mentales y el rol de la herencia.
-
Medición de las diferencias
individuales
� Estableció en 1884 un laboratorio antropométrico en el que se hacían distintas medidas físicas y psicológicas (mentales) de las personas que lo quisieran.
� Se considera el primer centro psicométrico del mundo.� Entre las mediciones físicas estaban: estatura, peso, tamaño
del cráneo, largo y fuerza de los brazos, agudeza visual, capacidad pulmonar.
� Entre las pruebas psicológicas estaban: discriminación de estímulos, tiempos de reacción, imágenes mentales, pruebas de asociación y pruebas de memoria.
-
Medición de las diferencias
individuales (cont.)
� Galton creía que algunas cualidades físicas estaban relacionadas con capacidades mentales
� Por tal razón, hizo cálculos matemáticos para cuantificar estas relaciones.
� Uno de sus discípulos, Karl Pearson, derivó una fórmula para expresar tales relaciones. Esta fórmula se conoce como el coeficiente de correlación de Pearson. La misma aún se utiliza.
-
Galton como partidario de la
herencia
� En 1869 publica Genio hereditario obra en la que procura demostrar que las capacidades mentales son heredadas de la misma forma que las características físicas
� Señala que la distribución de las diferencias en las capacidades mentales en una población responde a la muy curiosa ley de la desviación del promedio (curva normal)’
� Para esa época se habían hecho estudios que confirmaban la distribución normal de características físicas en poblaciones (ej. Estatura).
� Galton es el primero en proponer la aplicación de este principio (la distribución normal) a las capacidades mentales de una determinada población.
-
Las familias eminentes de Galton
� Hace un estudio con familias eminentes con el fin de probar la influencia de la herencia en las características mentales.
� Recopiló datos de logros en 200 o más miembros de 43 familias, y luego otro estudio con 977 miembros de 300 diferentes familias que juzgó como eminentes.
� Encuentra niveles sumamente altos de logros y manifestaciones de eminencias entre estas familias.
� Interpreta estos hallazgos como una prueba de que tales características eran heredadas.
-
Las familias eminentes (cont.)
� Un contemporáneo suyo hizo un estudio similar pero con miembros extranjeros de las académicas de las ciencias inglesa, francesa y alemana.
� Encuentra que determinadas variables ambientales eran fundamentales para alcanzar tal logro.
� Galton realizó otro estudio con 200 miembros de la Real Sociedad Británica.
� Concluye que factores ambientales pueden influir en el curso de la herencia, pero sigue creyendo que la herencia es el factor principal en la aparición de rasgos de genialidad y eminencia
-
Naturaleza y Crianza� En 1582, Richard Mulcaster introduce los términos naturaleza y crianza
para definir lo que consideraba fuerzas gemelas en el desarrollo de la mente de un niño.
� Sin embargo, fue Galton quien introdujo y popularizó estos términos en la psicología iniciando con ello el famoso debate entre naturaleza y crianza.
� Galton hizo una aportación significativa en ese renglón al realizar un estudio en el que comparó las facultades mentales de gemelos monocigóticos (idénticos) y dicigóticos (fraternos).
� Los detalles de los criterios de comparación que se utilizaron no están bien documentados, por lo que las conclusiones son cuestionables.
� Sin embargo, se le considera pionero en el uso de este método de investigación que aún se utiliza en el estudio de una gran cantidad de temas tales como: temperamento, inteligencia, trastornos, adicciones.
-
Galton y la eugenesia
� Por sus estudios sobre el factor herencia y la genialidad, Galton se fascinó con la idea de mejorar las razas y naciones mediante el control genético.
� En el 1901 publica un escrito en Nature donde introduce el término eugenesia (del griego, eugenes, bien nacido).
� Propuso que se realizara un esfuerzo sistemático por acrecentar la calidad genética de la nación basado en el fomento del matrimonio entre una clase selecta de hombres y mujeres y proporcionando las condiciones adecuadas para el desarrollo de sus hijos.
-
Eugenesia (cont.)
� Para la década del 20 y el 30 la eugenesia tuvo gran influencia en Inglaterra, Alemania y Estados Unidos.
� Lamentablemente, representó el argumento científico tras el cual se instituyeron prácticas de discrimen, segregación, prácticas de control de natalidad y esterilización orientadas a eliminar poblaciones completas.
-
Un estudio muy particular
� En una ocasión Galton decidió estudiar el efecto de orar sobre las personas y la vida de la nación.
� Concluyó que no había ningún efecto en el orar.
� Este fue un estudio altamente censurado en esa época.
-
Un estudio muy particular
� Independientemente de sus méritos o defectos, este es un estudio importante por varias razones. � Primero, porque en el mismo Galton insiste en el uso de
un grupo control o de comparación.
� Segundo, porque refleja su ideal de que es posible conocer todo mediante la aplicación del método científico
� Tercero, representa un reto abierto de la ciencia al dogma religioso.
� En fin, parece representativo del afianzamiento de la ciencia como un nuevo Dios.