il.ferrante 01_2012
DESCRIPTION
il Giornale della Scuola dell'Infanzia "Luigi Ferrante" di BrandicoTRANSCRIPT
e con l'aggiunta di sezioni
informative e di curiosità,
ad esempio riguardanti la
salute dei nostri bimbi o
gli eventi che puntualmen-
te la scuola effettua duran-
te l'anno scolastico.
Ci auguriamo che questa
nostra idea sia ben accolta
e soprattutto utile per co-
loro che non hanno la pos-
sibilità di avere internet e
quindi di essere informati
tramite il nostro portale,
ma preferiscono essere
aggiornati per mezzo della
classica carta, da leggere
con tranquillità appena si
ha un attimo di tempo.
Vi auguriamo quindi una
buona lettura!
Bene bene…
L’amministrazione, in cari-
ca dal giugno 2011 e com-
posta dal presidente Giu-
seppe Bonassi e dai mem-
bri Elisa Albano, Marco
Guidone, Gabriella Manto-
vani e Francesco Piacente,
per chi non l'avesse ancora
capito, si è prefissata co-
me primo obiettivo quello
di aumentare sempre più
la visibilità della Scuola e
la chiarezza che questa
vuole avere e deve avere
nei confronti dei propri
iscritti e di tutte le fami-
glie di Brandico.
Ovviamente i motivi di ciò
sono facilmente intuibili:
maggiore visibilità e mag-
giore efficienza sono sino-
nimo di maggiore affidabi-
lità e maggiore richiesta
del servizio... quindi l’au-
mento della nostra visibili-
tà per noi è una delle ri-
sposte alla domanda:
"come faremo ad avere
meno problemi di iscrizio-
ni e di introiti nel nostro
futuro?".
Non ci è bastato il sito
internet
(www.asilobrandico.it),
non ci è bastata la pagina
di Facebook e di Twitter,
abbiamo voluto e creato
anche questo!!!
E’ quindi arrivato il primo
numero del Giornalino
della Scuola dell’Infanzia
di Brandico, lo abbiamo
chiamato "iL.Ferrante",
facendo riferimento al no-
me reale della scuola e al
suo fondatore Luigi Fer-
rante.
Nel suo interno, per non
renderlo noioso e ripetiti-
vo, cercheremo di inserire
contenuti di tipologia dif-
ferente, con opinioni di
addetti ai lavori e non
(come insegnanti e ammi-
nistratori, mamme e papà)
A Brandico, la famiglia Fisogni promosse agli inizi del sec. XIX una scuola primaria con
un maestro pagato da essa stessa. Alla famiglia Ferrante si deve invece la fondazione e
la dotazione dell'asilo infantile istituito nel loro stesso palazzo.
La scuola materna “Luigi Ferrante”
Ecco il primo numero !!!
SOMMARIO
. Le nostre origini
. Dalle insegnanti... 2
. Grest estivo
. Attività Extracurr. 3
. Il POF racconta…
. Eventi Annuali 4
. Noi mamme...
. Igiene e salute 5
. Prezzi 2012/13 6
. Ringraziamenti 7
. Last shots 8
Bilancio 2011 in allegato
Curiosità
S C U O L A S C U O L A S C U O L A S C U O L A
D E L L ’ I N F A N Z I A D E L L ’ I N F A N Z I A D E L L ’ I N F A N Z I A D E L L ’ I N F A N Z I A
P A R I T A R I AP A R I T A R I AP A R I T A R I AP A R I T A R I A
“ L U I G I F E R R A N T E ”“ L U I G I F E R R A N T E ”“ L U I G I F E R R A N T E ”“ L U I G I F E R R A N T E ”
M A G G I O 2 0 1 2 A N N O 1 , N U M E R O 1
iL. Ferrante Giornale della Scuola dell’Infanzia di Brandico
L’Asilo Nido annesso alla scuola materna
Dalle insegnanti: “Noi... che cresciamo”
Le nostre origini
no e scherzano
2) “Non ci piacciono in-
vece quando…”
• Ci sgridano e si arrab-
biano
• Vorremmo fare qualco-
sa e per loro non è il
momento giusto
• Ci chiedono di miglio-
rare il lavoro
• Ci riprendono e la col-
pa non è nostra
3) “cosa vorreste dire
alle maestre che non
avete mai avuto il corag-
gio di dire?”
• Ti voglio bene
• Non ho voglia di fare
un lavoro
Abbiamo chiesto ai
bambini dell’ultimo
anno le loro impres-
sioni sulle insegnanti;
sono state formulate
tre semplici domande
che riportiamo qui di
seguito ai quali i bim-
bi hanno dato le suc-
cessive risposte:
1) “Le maestre sono
tutte brave e buone,
ma ci piacciono di più
quando…"
• Ci dicono che siamo
bravi
• Ci coccolano
• Ci fanno disegnare,
colorare e giocare
• Giocano con noi, rido-
• Ho sbagliato, è colpa
mia
• Ci mancherai quando
saremo alla scuola ele-
mentare
Le risposte sono state
motivo di riflessione per
le insegnanti e anche se
potrebbe sembrare scon-
tato, hanno dato loro un
motivo in più e un piace-
vole stimolo per perse-
guire con amore il pro-
prio lavoro con l'obiettivo
di far crescere i bambini
genuinamente e farli arri-
vare alla loro prima tappa
importante, la scuola pri-
maria, portando con loro
le emozioni vissute nella
Scuola materna.
iL. Ferrante
Erica, Alice, Laura, Monica e Simona, sono le nostre insegnanti !
che la garanzia del pre-
stito contratto per il fi-
nanziamento delle opere
di adattamento.
La scuola fu eretta in
ente morale con Regio
Decreto nel 1933.
Dal 1933 al 1992, la ge-
stione della Scuola è sta-
ta affidata alle Suore
Canossiane. La loro ope-
ra, prestata in anni parti-
colarmente difficili, ha
meritato il rispetto e la
gratitudine degli abitanti
di Brandico. Sarà utile
ricordare che due di es-
se: Suor Lucia Restelli e
Suor Marietta Polotti so-
no scomparse mentre
prestavano servizio.
L'attuale scuola dell'in-
fanzia Paritaria "LUIGI
FERRANTE" a Brandico fu
istituita a seguito di do-
nazione della casa ed
orto annesso fatto a fa-
vore dell' Asilo da parte
del benefattore FENARO-
LI nobile Osvaldo, nel
1930.
Le spese di adattamento
del fabbricato, sede
dell'Asilo, sono state
concesse con sussidi del
Comune, della Cassa di
Risparmio per le Provin-
ce Lombarde e di altri
Enti, nonché del concor-
so della popolazione e
dei componenti il comi-
tato promotore, i quali
assunsero in solido an-
I loro resti riposano
presso il locale cimitero.
A decorrere dall'anno
scolastico 2003-2004 è
stata riconosciuta scuola
paritaria con decreto n.
609 del Ministero della
Pubblica Istruzione.
P A G I N A 2
Grest estivo
P A G I N A 3
- Progetto di valutazione e
potenziamento di linguag-
gio (logopedista): mira alla
prevenzione e al recupero di
difficoltà o ritardi nella com-
prensione e/o produzione
linguistica e alla riduzione
dei disagi psicologici e rela-
zionali dei bambini che si
affacceranno alla scuola
dell’obbligo.
- Laboratorio socio-
affettivo (psicologa): utile
Le nostre attività extracurri-
culari, iniziative alternative
che contribuiscono alla for-
mazione del bambino, sono
fondamentalmente le se-
guenti:
- Corso di psicomotricità: si
tratta di lezioni in cui i bam-
bini svolgono dei giochi mo-
tori con piccole attrezzature
e percorsi, giochi che hanno
determinati obiettivi atti ad
agevolare l’attività motoria.
per valutare i nostri bambini
da un punto di vista cogniti-
vo, sulle loro capacità di
apprendimento e sulla con-
divisione delle regole scola-
stiche. Inoltre aiuterà a rac-
cogliere informazioni sulle
caratteristiche dei nostri
piccoli al fine di aiutare le
nostre insegnanti e noi ge-
nitori nel nostro compito
educativo.
dare valore alla
parola. Siamo in
mezzo alle paro-
le e per certi
versi abbiamo a
disposizione
molti strumenti
che potrebbero
favorire la comunicazione e
il dialogo tra le persone ma
c'è un'emergenza educativa
che riguarda anche il tema
della comunicazione. E’ dun-
que importante una riflessio-
ne sulla parola.
E' con la parola che possia-
mo entrare dappertutto
(passepartout, appunto): nel
nostro cuore per dare un
nome ai sentimenti e consi-
stenza ai pensieri, nel cuore
delle cose per usare le paro-
le giuste e adatte e nel cuore
degli altri per costruire rela-
zioni buone e positive. Non
funziona automaticamente.
Occorre averne cura, altri-
menti non si entra da nessu-
na parte e riempiamo il
mondo di tanti bla bla che
creano disordine, rumore e
confusione.
Una parola (anche soltanto
una parola) al posto giusto
rende la vita più bella e stia-
mo tutti molto meglio.
Si cercherà quindi di aiutare
i nostri piccoli a trovare
quelle parole che permetto-
no di costruire il mondo al
fine di trasformare il grest in
un’occasione educativa.
Le iscrizioni sono aperte
anche ai piccoli non residen-
ti a Brandico per cui confi-
diamo in un positivo passa-
parola.
Anche quest’anno la nostra
scuola propone il grest per il
mese di Luglio. Un servizio
pensato non solo per venire
incontro alle esigenze lavo-
rative di tanti genitori, ma
anche progettato per far
trascorrere a tutti i bambini
che vorranno parteciparvi,
un mese di divertimento tra
giochi e attività in compa-
gnia dei propri amici. Come
sempre il tema che farà da
filo conduttore è quello pro-
posto dalla diocesi e seguito
da molti oratori ; quest’an-
no il nome del progetto è
Passpartù (di’ soltanto una
parola).
Il programma gira intorno
all'intenzione educativa di
Il GREST 2012 per il mese di luglio
Le attività extracurriculari
Psicomotricità
Quest’anno il nome del
progetto è
“Passpartù (dì
soltanto una parola)”
Il Piano dell'offerta
formativa è la
carta d'identità
della scuola
Eventi annuali
Il POF (piano di offerta formativa) racconta...
Il Piano dell'Offerta Formativa (P.O.F.) è un atto pubblico italiano che presenta le scelte pedagogiche, organizzative e gestionali delle scuole esplici-tando le finalità educative, gli obiettivi generali relativi alle attività didattiche e le risorse previste per realizzarli. In poche parole è la carta d'i-dentità della scuola.
Il P.O.F. viene elaborato e aggiornato di norma ogni anno, in base alle caratteristi-che sociali, culturali, scolasti-che e demografiche del con-testo di appartenenza delle scuole.
In questo articolo abbiamo voluto inserire una delle parti più significative del POF:
I PRINCIPI FONDAMENTALI
DELL'AZIONE EDUCATIVA
• il rispetto incondizionato
della persona;
• uguaglianza e imparzialità:
la scuola svolge il suo servi-
zio senza discriminare gli
alunni per motivi. di sesso,
etnia, religione, opinioni
politiche, diverso ceto so-
ciale, purché sia rispettato il
carattere cristiano della
scuola;
• accoglienza e intersoggetti-
vità: la scuola favorisce l'ac-
coglienza di tutti i/le bam-
bini/e e le loro famiglie, ne
promuove 1’incontro e la
collaborazione al fine di
garantire la costruzione di
relazioni positive;
• partecipazione: consapevole
di non esaurire tutte le fun-
zioni educative, la scuola
favorisce la partecipazione
democratica, 1’incontro e il
dialogo con la famiglia, pri-
ma responsabile sul piano
educativo;
• progettazione e libertà d'in-
segnamento: assicura la
messa in atto di percorsi
didattici comuni e persona-
lizzati secondo le individua-
li esigenze della sezione
• flessibilità: dell'assetto or-
ganizzativo, metodologico,
didattico come risposta alla
pluralità delle esigenze
• sensibilità educativa: per far
stare bene a scuola il bam-
bino/a il docente si impe-
gna ad accogliere, rispetta-
re, ascoltare, incoraggiare,
aiutare a cogliere le poten-
zialità e i limiti, a promuo-
vere l'autostima e i processi
di socializzazione
• continuità: la scuola articola
il proprio progetto ricono-
scendo sul piano educativo
la priorità della famiglia,
l'importanza del territorio di
appartenenza con le risorse
sociali, istituzionali e cultu-
rali; collabora con gli altri
ordini di scuola.
• collegialità: intesa come
capacità di collaborare
all'interno di un gruppo di
lavoro al fine di creare nella
scuola una comunità edu-
cante.
Per chi volesse approfondire
l’argomento, il POF in versio-
ne completa è online sul no-
stro sito www.asilobrandico.it
"Tortilandia" (una inver-
nale ed una primaverile,
quest'ultima, domenica
20 Maggio 2012);
La "Recita di Natale" dei
nostri bimbi (ultima set-
timana prima delle festi-
vità Natalizie);
Le Lotterie (la lotteria di
Natale e la lotteria Pa-
squalina).
Durante il corso dell’an-
no scolastico la scuola
organizza eventi, alcuni
allo scopo di raccogliere
fondi per il sostentamen-
to delle nostre attività,
altri al solo scopo di in-
trattenimento per i bam-
bini.
Questi eventi sono gene-
ralmente i seguenti:
Il "Grest estivo" (nel me-
se di Luglio, in concomi-
tanza con la chiusura
della scuola materna);
Inoltre, visto il buon esi-
to della festa di Hallo-
ween dello scorso anno,
ci promettiamo di ripro-
porla anche per il 2012
(fine ottobre).
Calendario Eventi
iL. Ferrante
P A G I N A 4
Alcune mamme durante la festa di Halloween, questo inverno..
Igiene e salute
Noi mamme, rappresentanti di sezione
L’ultimo anno scolastico
è stato ricco di cambia-
menti per la nostra scuo-
la e noi, mamme rappre-
sentanti di sezione l’ab-
biamo vissuto positiva-
mente, contente della
collaborazione con il
nuovo consiglio di ammi-
nistrazione.
Tante iniziative sono
state istituite e portate a
termine con gli ammini-
stratori al fine di racco-
gliere fondi per aiutare
economicamente il no-
stro istituto. Noi abbia-
mo contribuito il più
possibile e continueremo
a farlo, ma spesso con-
statiamo una scarsa col-
laborazione da parte di
molti genitori, per fortu-
na non tutti! C’è infatti
una buona percentuale
di mamme e papà che
son sempre disponibili
ad aiutare; non dimenti-
chiamo anche la collabo-
razione delle nostre
maestre e del personale
ausiliario.
Convinte di continuare
su questa strada, chie-
diamo sempre più aiuto
ricordandovi che tutto
viene fatto per i nostri
bambini!
Le rappresentanti di se-
zione.
mente si annidano i pi-
docchi e le loro lendini
sono la nuca, le tempie e
dietro le orecchie.
I pidocchi sono di colore
grigio-bruno e si vedono
con difficoltà perché
solitamente si confondo-
no con il colore dei ca-
pelli.
Come vanno trattati?
In commercio esistono
prodotti...
A) che agiscono tramite
azione chimica:
• piretrine sinergizzate e
permetrina all’1%,
• malathion
(controindicato nei bam-
bini di età inferiore ai 6
anni )
B) che agiscono tramite
meccanismo fisico:
• soluzioni a base di
dimeticone 4%.
In questo primo numero
parliamo di Pidocchi.
Sono parassiti specifici
dell’uomo, si nutrono di
sangue e non sopravvi-
vono a lungo se allonta-
nati dal cuoio capelluto.
Depongono uova
(lendini) che si
schiudono in 7-10 gior-
ni. Il sintomo più caratte-
ristico è il prurito al
cuoio capelluto. I pidoc-
chi si diffondono preva-
lentemente tramite
contatto diretto con
una persona infesta-
ta, ciò avviene indi-
pendentemente dal
livello di pulizia per-
sonale. Le lendini, si
differenziano dalla
forfora per la forma
ovoidale, sono più
lucide e consistenti. I
punti in cui più facil-
Sono da preferire sotto
forma di gel, schiuma o
mousse lozione e non
sotto forma di shampoo.
I prodotti agiscono ucci-
dendo i pidocchi ma non
sono altrettanto efficaci
sulle uova : pertanto è
indispensabile RIMUOVE-
RE MANUALMENTE LE
UOVA DAL CAPELLO,
Per facilitarne il distacco
si consiglia l’uso di una
miscela calda costituita
da metà acqua e metà
aceto.
Dopo una settimana, per
eliminare i pidocchi nati
da eventuali uova so-
pravvissute, bisogna
ripetere il trattamento e
la sfilatura manuale delle
uova ancora presenti.
Non esistono trattamenti
preventivi.
Il sintomo più caratte-
ristico è il prurito in
testa
iL. Ferrante
P A G I N A 5
Prezzi per l’anno scolastico 2012/2013
SCUOLA MATERNA Fisso mensile comprensivo di pasti: € 150,00
(secondo figlio € 120,00 comprensivo di pasti, terzo figlio € 60,00 comprensivo di pasti)
ASILO NIDO BAMBINI RESIDENTI A BRANDICO
Fisso mensile comprensivo di pasti: € 250,00
(secondo figlio € 220,00 comprensivo di pasti)
BAMBINI NON RESIDENTI A BRANDICO
Fisso mensile comprensivo di pasti: € 350,00
(secondo figlio € 320,00 comprensivo di pasti)
Orario anticipato: dalle ore 7:30 alle ore 8:30: € 20,00
IL CONTRIBUTO E’ DA VERSARE ENTRO IL 10 DI OGNI MESE PRESSO IL CREDITO BERGAMASCO AGENZIA DI
BRANDICO.
E' possibile anche effettuare il pagamento a mezzo bonifico bancario, intestato a
Scuola dell'Infanzia Paritaria Luigi Ferrante - via IV Novembre, 34 - Brandico
IBAN: IT29V0333655600000000001060
PER TUTTI I BAMBINI la quota di iscrizione è € 160,00 di cui € 60,00 come contributo per il materiale didatti-
co (comprende i libri scheda, i fazzoletti di carta, le salviettine, la carta igienica, il sapone liquido, i rinfre-
schi nelle occasioni di festa) e € 100,00 come cauzione, che verrà rimborsata alla fine dei 3 anni scolastici
per la materna e alla fine del singolo anno scolastico per il nido (per chi dovesse ritirare il bambino durante
l’anno scolastico in corso ci saranno delle penali da pagare gestite come descritto nel “Regolamento” distri-
buito annualmente e presente anche online sul sito www.asilobrandico.it.
Tale contributo dovrà essere versato all’atto dell’iscrizione per i bambini al primo anno di frequenza.
ATTIVITA’ EXTRACURRICULARI: durante l’anno scolastico si svolgono, le attività extracurriculari: una volta
alla settimana, un corso di psicomotricità con un insegnante esterno, un laboratorio socio affettivo tenuto da
una psicologa ed infine un progetto di valutazione del linguaggio tenuto da una logopedista. La scuola con-
tribuisce al sostentamento economico di queste attività pagandone una quota; la parte restante verrà pagata
direttamente alla scuola dai genitori con le seguenti modalità:
due rate da 20€ per i singoli bambini iscritti al nido
due rate da 25€ per i singoli bambini iscritti alla materna
due rate da 35€ per un bimbo iscritto alla materna ed uno al nido
due rate da 40€ per due fratelli iscritti alla materna.
Ringraziamo il sig. Greci Angiolino
che per oltre 20 anni ha speso il
suo prezioso tempo e profuso gran-
de impegno e dedizione per il ruolo
svolto nella scuola materna.
E’ ormai passato un anno dall’elezione dell’ultimo Consiglio d’Amministrazione (CdA), un periodo intenso, ricco di impegni e
di problemi da risolvere.
Parlando dell’esperienza nel CdA della Scuola, possiamo dire che questa è stata più difficile di quanto potessimo pensare
inizialmente. E’ stato necessario possedere alcune peculiarità che abbiamo dovuto estrapolare da noi stessi facendo sacrifici,
talvolta anche personali. Son serviti infatti voglia di fare, tanto tempo e soprattutto interesse per il lavoro da svolgere, oltre
che avere la capacità di confrontarsi con gli altri.
L’impegno maggiore lo abbiamo speso cercando di attuare cambiamenti e migliorie in una situazione economicamente diffi-
cile come quella delle scuole private (basti pensare che per un alunno della scuola privata lo Stato stanzia annualmente circa
500/600€ mentre per uno della scuola pubblica ne vengono spesi 10 volte tanto, 5000/6000€!!!); nel nostro caso l’eredità
di un bilancio già in passivo ha avuto anch’essa la sua parte: il fatto di avere le tasche vuote ha reso e rende il tutto un’ardua
missione!
Senza alcuna risorsa da investire e con un enorme lavoro da svolgere per valorizzare il prodotto “Scuola Luigi Ferrante”, ci
siamo rimboccati le maniche e stiamo tuttora lavorando alla grande, anche se talvolta tutto quello che viene fatto non si ve-
de…
Dal nostro punto di vista crediamo sia stato fatto tantissimo in questo nostro primo anno di lavoro: pensate solamente al
giardino, ai portoni, alla rete informatica all’interno delle aule, al nuovo frigorifero, al sito internet, alle attività extracurricu-
lari (psicologa, logopedista, psicomotricità), al nuovo giornalino, al mercatino dell’usato (servizio gratuito appena attivato sul
sito), alle feste (la novità di Halloween ad esempio).
Ma non tutto quello che è stato fatto si vede o si tocca con mano… ad esempio non potevate accorgervi delle attività svolte
per sistemare e regolarizzare la struttura come il Piano di Valutazione Rischi, la Medicina sul Lavoro, la sistemazione del
Piano di Evacuazione, l’intervento per il trasporto dei pasti alle scuole elementari; ovviamente in aggiunta alle normali attivi-
tà di routine che una Scuola richiede quali ad esempio i corsi per l’aggiornamento della formazione delle insegnanti, la colla-
borazione nelle attività quotidiane, il servizio mensa, la gestione dei dipendenti e tanto tanto tanto altro ancora.
Insomma, abbiamo cercato di dare un’impronta più commerciale e cercato di cambiare la mentalità nella gestione e nell’im-
magine della Scuola “L. Ferrante”!
Dite che ci stiamo riuscendo?
Tutto questo, a differenza di come potrebbe pensare qualcuno, a costo zero... si, avete capito benissimo, nessun ammini-
stratore, né il Presidente prende e pretende un solo euro per tutto questo lavoro e tempo speso.
Abbiamo però il dovere di fare molti ringraziamenti perché ciò sia potuto accadere, sperando di non dimenticare nes-
suno…
Ringraziamo: le rappresentanti di
sezione e le mamme che si impe-
gnano annualmente per la raccolta
di fondi per la scuola e per il volon-
tariato durante le nostre iniziative.
iL. Ferrante
Ringraziamo: Gli organizzatori e le persone
coinvolte per la riuscita dell'evento annuale
"Tutti in Festa" di Brandico che hanno permesso anche que-
st'anno puntualmente la donazione dell'importante contributo,
ormai sempre più fondamentale per la scuola.
Ringraziamo: Il gruppo alpini di Brandico e il
loro capogruppo, sempre presenti ad ogni no-
stra necessità, tra le quali menzioniamo il rifacimento del
giardino, la restaurazione dei portoni, i piccoli lavori di manu-
tenzione, le salamine durante le feste...
Per tutto... GRAZIE
Ringraziamo: L'amministrazione comunale di Brandico per
l'indispensabile contributo annuo, elargito anche in questi
momenti di difficoltà economiche per tutti i comuni.
Ringraziamo: tutto il personale
per il prezioso impegno dato
al funzionamento della scuola.
P A G I N A 7
Ringraziamenti
Se volete contribuire al sostentamento del-
la nostra Scuola o se volete apporre il vo-
stro logo pubblicitario sul sito o sul giorna-
lino, contattate pure l’amministrazione al
numero dell’asilo o meglio ancora via mail
all’indirizzo:
Il giornalino “iL. Ferrante” vuole essere
uno strumento d'informazione creato
appositamente per tenere in stretto
contatto tutti gli elementi che compon-
gono la Scuola "Luigi Ferrante" e quindi
gli amministratori, i dipendenti, le inse-
gnanti e soprattutto i genitori ed i loro
(ma anche nostri) bimbi.
Tutte le informazioni che trovate sul
giornalino sono presenti anche sul no-
stro sito internet, compresa la versione
in formato elettronico del giornalino
stesso. Quindi....
TENIAMOCI IN CONTATTO!
Last shots
via IV Novembre, 34
25030 - Brandico (BS)
tel. e fax: 030.975177
Email: [email protected]
www.asilobrandico.it
Scuola dell’Infanzia Paritaria
“Luigi Ferrante”
Quante volte vi siete trovati in casa
degli oggetti superflui che magari
per qualcun altro sarebbero utili o
addirittura inarrivabili o per il costo
o per la reperibilità?
Beh, da oggi esiste iL.Mercatino
dell'usato della Scuola, un posto
virtuale dove poter scambiare o
vendere tali oggetti, tutto sul nostro
sito www.asilobrandico.it.
Per info scriveteci all’indirizzo:
iL. Ferrante
CIAO SCUOLA, VADO VIA MA PORTO CON ME…
E così, foglio dopo foglio, vi abbiamo raccontato qualcosa della nostra scuola, quello che viviamo ogni gior-
no; adesso, dal momento che siamo cresciuti, è ora di chiudere la nostra esperienza nella scuola dell’infan-
zia. Sono stati anni pieni di esperienze ed emozioni e, tante di quelle, le porteremo via con noi nel nostro
cuore… Un cuore gonfio d’amore… e mille altre cose ancora da fare!!!
(Pensiero dei bambini all’ultimo anno della materna)