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InfoWeb Weiterbildung

Trotz Internet: Intransparenz

Wolfgang PlumBüro für Beratung und Projektentwicklung

2InfoWeb Weiterbildung

1990: Nur wenige Informationsquellen

• Sechs größere regionale Datenbanken mit ca. 32.000 Bildungsangeboten (Hamburg, Berlin, Bremen, Hannover, Münster, Osnabrück)

• Eine überregionale: WIS• Zwei Fachdatenbanken: Lasertechnik,

Mikrosystemtechnik• Ende 1990: Norddeutscher Verbund

Weiterbildungsdatenbanken (=NDV, gefördert vom BMBW und der FHH)


1990


1990

• Nur lokale Zugänglichkeit

• Unterschiedliche Technik (Großrechner, PC, Unix)

• Unterschiedliche Zugangsstrukturen

• Unterschiedliche Inhaltsstrukturen

• Keine Datenaustauschmöglichkeiten

• Keine Schnittstellen


Aufgaben Norddeutscher Verbund

• Koordination vorhandener und Aufbau neuer regionaler Informationssysteme in den Neuen Bundesländern

• Entwicklung eines einheitlichen Datenpools• Schnittstellen zum Datenaustausch• Inhaltliche, einheitliche Systematik für die

gesamte Weiterbildung• Integration und Koordination mit

überregionalen Datenbanken (KURS, WIS)


1993: Projektende NDV• Regionale Weiterbildungsdatenbanken in 33

Orten, insgesamt ca. 33.000 Bildungsangebote• Prototyp eines integrierten Datenpools mit

Schnittstellen zum Datenaustausch• Weiterbildungsdatenbank KURS in den

Arbeitsämtern mit ca. 100.000 Angeboten• Regionalisierbare PC-Version von KURS mit

Datenaustauschkomponente für Beratungsstellen

• „Norddeutscher Thesaurus“ für allgemeine, politische und berufliche Weiterbildung


2001


2001: 67 Datenbanken im Internet

• Seit 1995 erstmalig auch kommerzielle Weiterbildungsdatenbanken

• 24 kommerzielle, 43 öffentlich unterstützte Datenbanken

43 öffentliche24 kommerzielle


2001:Datenbank-Typen

• 32 bundesweite Datenbanken und Seminarbörsen, darunter 3 branchenspezifische und mehrere themenspezifische

• 17 (bundes-)länderweite, davon einige für spezielle Themen oder Zielgruppen

• 18 regionale, davon einige spezialisierte

17 landesweite32 bundesweite

18 regionale


2001:Unterschiedliche Inhaltsbereiche

• 14 Datenbanken berufliche, allgemeine und politische Weiterbildung

• 37 Datenbanken nur berufliche Weiterbildung

• 4 Datenbanken nur Bildungsurlaube oder andere „staatlich anerkannte“ Angebote

• 15 Datenbanken nur spezielle Angebote(z.B. thematisch, Zielgruppen, Form)

Mehrfachnennungen!


2001: Unterschiedliche Vollständigkeiten, oft unklare Auswahlkriterien

• In den bundesweiten Datenbanken zwischen 400.000 und wenigen hundert Bildungsabgeboten

• In den landesweiten und regionalen Datenbanken jeweils zwischen unter 200 und über 20.000 Bildungsangebote

• Achtung: Zählweise nicht eindeutig!

• Vollständigkeitsgrad ist sehr unterschiedlich, Auswahlkriterien der Angebote oft nicht erkennbar

• Dies gilt sowohl für öffentlich geförderte als auch für kommerzielle Datenbanken


2001: Aktualitäten und Validitäten

• Aktualität: kontinuierliches, wöchentliches, monatliches oder zweimonatliches Updating

• Validität: Passive (Eigeneintrag der Anbieter), kombinierte (Eigeneintrag + redaktionelle Überprüfung) und aktive Aktualisierungsformen (Recherche und redaktionelle Bearbeitung durch Betreiber)

• Reliabilität/Zuverlässigkeit ebenfalls unterschiedlich, z.B. unterschiedliches Verhalten bei der Löschung „abgelaufener“Angebote


2001: Inhaltliche Strukturen

• Anbieterdatenbanken: Selbstdarstellung von Anbietern

• Verweisdatenbanken: Nur Verweise auf Internetseiten

• Angebotsdatenbanken: Anbieter + Angebote• Unterschiedliche Informationstiefen

– Umfang und Auswahl der Anbieterinformationen– Umfang und Auswahl der Angebotsinformationen

• Zusatzinformationen oft nur selektiv und interessengebunden vorhanden


2001: Inhaltliche Erschließungsmöglichkeiten

• Sind abhängig von der Informationsstruktur, dem redaktionellen Bearbeitungsaufwand und der Systematisierung

• Volltextsuche• Schlagwortsuche• Systematiksuche• Zusätzliche Kriterien: Ort, Preis, Zeit,

Qualitätsmerkmale• Zudem: Jede Datenbank ist anders, der

Umgang muss oft jeweils neu erlernt werden


2001: Fazit

• Alles ist im Internet

• Es ist vom Zufall abhängig, ob jemand die für ihn richtige Datenbank findet

• Es ist unsicher, ob er einen Marktüberblick erhält oder nur eine Auswahl nach unklaren Kriterien

• Auch Berater können nur über das beraten, von dem sie wissen


2001: Notwendigkeiten

• Möglichst vollständige, einfache und einheitliche Informationserschließung

• Mindeststandards für Informationsmerkmale, die in eine solche Suche einbezogen werden

• Mindeststandards für Validität und Reliabilität der Angebots- und Anbieterinformationen

• Adressenunabhängigkeit: Jeder sollte alles überall finden können

• Vollständiger und interessenneutraler Zugang zu allen wichtigen Zusatzinformationen

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