intern oder weltweit – distributionskonzepte für lehrvideos (slides elvira schulze)

Intern oder weltweit –Distributionskonzepte für Lehrvideos

Elvira Schulze, Medienzentrum der TU München, 01.02.2016

Distributionskonzepte – Übersicht

Video CommunityFilesharing DienstHochschuleigene VideoplattformHochschuleigene LernplattformMOOC PlattformenFazit

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Video Community

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Beispiel YouTube – Videoportal

Screenshot vom TUM-Konto auf YouTube https://www.youtube.com/user/TUMuenchen1/featured

https://www.youtube.com/user/TUMuenchen1/featured



Video Community

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Bereitstellungs- und Zugriffsmöglichkeiten

Screenshot eines TUM Videos auf YouTube https://www.youtube.com/watch?v=Ft416IGZ1qo

Schnelle und einfache Bereitstellung

Videos sind leicht zugänglich

Apps für mobile Endgeräte

Videos können leicht mit anderen geteilt werden

Sehr hohe Sichtbarkeit möglich

https://www.youtube.com/watch?v=Ft416IGZ1qo



Video Community

Hochladen, Kommentieren und Bewerten:YouTube-Konto erforderlich

Bereitstellung und Betrieb: amerikanisches Unternehmen Datenschutz ist zu hinterfragen

Urheberrecht bleibt unangetastet

YouTube werden Nutzungsrechte eingeräumt

Eigene Nutzungsrechte abhängig vom Dienstverhältnis

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Datenschutz und Urheberrecht



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Filesharing Dienst an der TUM

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System: PowerFolder – Dienstanbieter: Leibniz-Rechenzentrum (LRZ) – seit 2015

Screenshot von der Sync+Share Umgebung des LRZ https://syncandshare.lrz.de/

https://syncandshare.lrz.de/




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Für Angehörige der TUM kostenlos verfügbar

Große Datenmengen einfach, sicher und zuverlässig speichern

Daten und Dokumente intern oder weltweit teilen

Synchronisation auf verschiedenen Geräten (PC, Notebook, Tablet, Smart Phone) möglich

Integrierter Medienplayer


Hosting, Betrieb und Support am LRZ

Anmeldung über TUM-Kennung bzw. vom LRZ vergebene Kennung(für externe Nutzer*innen)



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Datenschutz und Urheberrecht



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TUM Videoplattform

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System: Mediasite – Sonic Foundry Inc. – seit WiSe 2015/16

Screenshots von der Mediasite-Umgebung der TUM

TUM Videoplattform


Automatische Aufzeichnung im Hörsaal mit professionellem Equipment

Automatische Bereitstellung im Kurskatalog

Systemfremde Videos können hochgeladen werden

Differenzierte Vergabe von Zugriffsrechten – intern, öffentlich

Integration in die TUM IT-Landschaft

Schnittstelle zur TUM Lernplattform

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Aufzeichnungsset von Mediasite im Betrieb Bild: TUM

TUM Videoplattform

Betrieb und Support durch die TUM, Hosting am LRZ

Anmeldung über TUM-Kennung



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Datenschutz und Nutzungsrechte



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TUM Lernplattform

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Learning Management System Moodle – seit SoSe 2011

Screenshot von der TUM-Lernplattform Moodle https://www.moodle.tum.de/

https://www.moodle.tum.de/

https://www.moodle.tum.de/

TUM Lernplattform


Integration in die TUM IT-Landschaft

Automatisch erstellte Kursräume sowie Übertragung von Kursdaten, Teilnehmenden aus dem Campus Management System

Einbindung von Videos durch Upload direkt in Moodle, über Link zum Streaming Server am LRZ oder per Einbettungscode

Zugriff mit mobilen Endgeräten durch Responsive Design

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TUM Lernplattform

Bereitstellung und Support durch die TUM, Hosting am LRZ

Anmeldung über TUM-Kennung


Zugang nur für TN einer Lehrveranstaltung wichtig bzgl. § 52a UrhG


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Datenschutz und Nutzungsrechte



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MOOC-PlattformenBeispiele: Coursera und edX – TUM Partnerschaften seit 2013

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Screenshot TUM-Seite auf edX https://www.edx.org/school/tumx Screenshot TUM-Seite auf Coursera https://www.coursera.org/tum

https://www.edx.org/school/tumx

https://www.coursera.org/tum



Grafik: Anna Kruse

MOOC-Plattformen

1. Initiative – Start 2013:Nicht-exklusive Verträge mit Coursera und edX5 MOOCs, bisher ca. 100.000 TNMOOC-Studio am MedienzentrumAnsätze zur Überführung in grundständige Lehre

2. Initiative – Start Ende 2015:„MOOCs for Masters“Ziel: bis zu 10 MOOCs sollen Studierende für ein erfolgreiches Masterstudium vorbereiten

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Initiativen der TUM

MOOC-Plattformen

Direkter Upload in die gewünschte Kurseinheit

Videos können heruntergeladen werden

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Bereitstellungs- und Zugriffsmöglichkeiten auf Coursera

Szene aus dem TUM MOOC „Grundlagenkurs Unfallchirurgie“ auf Coursera https://courses.edx.org/

https://courses.edx.org/


MOOC-Plattformen

YouTube-Kanal erforderlichUpload auf edX, edX übernimmt die Einbettungder Videos

Videos können herunter-geladen werden

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Bereitstellungs- und Zugriffsmöglichkeiten auf edX

Szene aus dem TUM MOOC „Quality Engineering and Management“ auf edX https://courses.edx.org/


MOOC-Plattformen

Registrierung auf der Plattform erforderlich

Bereitstellung und Betrieb: amerikanische Unternehmen Datenschutz ist zu hinterfragen

Prüfungsleistungen von Studierenden der TUM müssen an der TUM erbracht werden


TUM hat nicht-exklusive Verträge abgeschlossen: Coursera und edX haben nur eingeschränkte Nutzungsrechte

Nutzungsrechte werden indirekt für YouTube eingeräumt


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Datenschutz und Nutzungsrechte (Coursera und edX)



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Fazit

Wen möchte ich erreichen?

Wie soll auf die Videos zugegriffen werden?

Welche Distributionskanäle sind verfügbar?

Wie groß ist der Aufwand?

Wie verhält es sich mit Datenschutz, Urheberrecht und Nutzungsrechten?

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Vorüberlegungen bzgl. der Wahl eines geeigneten Distributionskanals:

e-teaching.org: Bereich Technick -> Aufbereitung: Videohttps://www.e-teaching.org/technik/aufbereitung/video

Hochschulrektorenkonferenz: Potenziale und Probleme von MOOCs. Eine Einordnung im Kontext der digitalen Lehre. Beiträge zur Hochschulpolitik 2/2014.http://www.hrk.de/uploads/media/2014-07-17_Endversion_MOOCs.pdf

Klicksafe.de und iRINGHTSinfo: Spielregeln im Internet 3 – Durchblicken im Rechte-Dschungelhttp://www.klicksafe.de/service/materialien/broschueren-ratgeber/spielregeln-im-internet-3-durchblicken-im-rechte-dschungel/

MOOC-Initiativen der TUM: http://www.tum.de/mooc

Bildquellen:Filmstreifen mit Play-Button: Elvira Schulze, CC-BY – unter Verwendung der CC0-lizenzierten Grafik von Prawny https://pixabay.com/de/film-filme-kino-unterhaltung-1081666/Logo YouToube: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:YouTube-logo-seit-Dezember-2013.svg

Folien 12, 16, 22, 23: Einverständniserklärung der abgebildeten Personen liegt vor.

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Literatur und Weblinks:

https://www.e-teaching.org/technik/aufbereitung/video



http://www.hrk.de/uploads/media/2014-07-17_Endversion_MOOCs.pdf



http://www.klicksafe.de/service/materialien/broschueren-ratgeber/spielregeln-im-internet-3-durchblicken-im-rechte-dschungel/



http://www.tum.de/mooc

https://pixabay.com/de/film-filme-kino-unterhaltung-1081666/

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:YouTube-logo-seit-Dezember-2013.svg

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:YouTube-logo-seit-Dezember-2013.svg

Vielen Dank für IhreAufmerksamkeit!

Kontakt:Elvira SchulzeTechnische Universität MünchenITSZ-Medienzentrum | Team [email protected]://www.mz.itsz.tum.de/

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https://www.mz.itsz.tum.de/

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