iv - bitacora filosofia (1do semestre)

8/18/2019 IV - Bitacora Filosofia (1do Semestre)

http://slidepdf.com/reader/full/iv-bitacora-filosofia-1do-semestre 1/55

eban Nicolas Tejeda WebarS PASCAL SCHOOLitácora deilosofía! "edio

Locaci#n$ Osorno% & 'e(i#n delos La(os% C)ile

Profesor$ Ser(io "olina Asi(nat*ra$ Psicolo(ía +

Filosofía



ESTEBAN NICOLAS TE,E-A WEBA'

BIT.CO'A -E FILOSOF/A

Miércoles 06 de Marzo del 2013

Objetivo: -arnos *na introd*cci#n a lo 0*e será la asi(nat*ra de 1losofía estea2o 3456

• El 7rofesor nos sal*da 7ara l*e(o 7asar la lista8• Nos )ace la si(*iente 7re(*nta$ 9:La ;ida tiene sentido<=8 > nos e?7lica

0*e de esto se tratara la 7ri@era *nidad de 1losofía8• Nos entre(a *n dato 9frea=% en el c*al nos e?7lica 0*e la @a+oría de los

(randes 1l#sofos )an sido )o@bres8• Nos da *na e?7licaci#n de los objeti;os trans;ersales el creci@iento + la

a*toa1r@aci#n 7ersonales% + 0*e esta se di;ide en lo si(*iente$

o El -esarrollo del 7ensa@ientoo For@aci#n Dtnica% concentraci#n% 7erse;erancia + ri(*rosidad en

el trabajo8• Nos e?7lica 0*e en la 1losofía ;a@os a desarrollar de *na @anera @ás

#7ti@a n*estro 7ensa@iento en los si(*ientes as7ectos$o Entender @ejor la

1losofía 0*e 7er@iteconocer la realidad

o -istin(*ir co@o@Dtodos es7ecí1cos enla ree?i#n 1los#1ca% el

dialo(o% análisis delconce7to% bs0*eda den*estros conoci@iento %e;al*aciones + eldesarrollo de ar(*@ento1cticias o de la ;idacotidiana

o Co@7render el carácter es7ecí1co de las nor@as @orales +;alorar s* i@7ortancia 7ara el desarrollo de a*tono@ía + res7eto7ara los de@ás8

o 'ealiGar *n análisis crítico de al(*nos 7roble@as Dticos de la

sociedad conte@7oránea8o F*nda@entar con 9ri(or 1los#1co=% en for@a oral o escrita entorno a as*ntos relati;os a la Dtica8

• Nos da *na introd*cci#n a los si(*ientes contenidos$o Introd*cci#n :*e es la 1losofía<% :ra@as de la 1losofía<% etcDtera8o La resol*ci#n de 7roble@aso :*D si(ni1ca conocer<o Co@o debe@os co@7ortarnos @oral@ente

7á(8 5





o -isc*tir te?tos de 1losos fa@osos co@o$ Plat#n Arist#teles%etcDtera

o "oral% s* f*nda@ento + la tica @oral• Nos e?7lica n*e;a@ente la eti@olo(ía de la 7alabra 91losofía=

Filo ( Amor )+Sofia (Conocimiento )= Filosofía( Amoral Saber)

• Nos ense2a @ás conce7tos% los c*ales *tiliGare@os a lo lar(o delse@estre$

o EstDtica$ 'elacionado con el arteo tica$ Se 7re(*nta del co@7orta@iento )*@anoo La @oral$ Teolo(íao Teodicea$ 'acional@ente e?istencia de -ios ciencia de la 1losofíao Cos@olo(ía$ se 7re(*nta del *ni;ersoo "etafísicao Antolo(íao Jnoseolo(íao E7iste@olo(ía

Conclusiones: A7rendi@os la eti@olo(ía de distintas 7alabras las c*ales*tiliGare@os a lo lar(o del se@estre% a7rendi@os 0*e en la ca7acidad 7ensantedel ser )*@ano es rele;ante la 1losofía + 0*e esta tiene *n s*bconj*nto dera@as8

Resumen de la clase: El 7rofesor sal*da% l*e(o 7asa la lista + nos introd*cea la *nidad tanto el no@bre co@o el contenido8 Ade@ás se )an lo(rado losobjeti;os trans;ersales + se desc*bri# 0*e este n*e;o ra@o nos será til en la;ida8

7á(8 3





7á(8 6





Viernes 08 de Marzo del 2013

Objetivo: -es7ejar 7re(*ntas 7ara conocer de 0*D se trata la 1losofía% o seaconocer 9@ás a fondo= el sentido de la *nidad

• El 7rofesor nos sal*da 7ara l*e(o 7asar la lista8• Nos da *na introd*cci#n @*c)o @ás co@7leja de lo 0*e es la 1losofía• Nos realiGa *n 7ar de 7re(*ntas% con el 1n de 0*e 7oda@os )acerles *na

clasi1caci#n• 'eitera 0*e las clases de 1losofía nos ;an a a+*dar de *na @anera

considerable a encontrar di;ersas res7*estas% ade@ás 0*e nos ser;irán7ara toda la ;ida8

•

A7rendi@os 0*e S#crates realiGo el arte de 7re(*ntar "a+D*tica• Ense2a los ti7os de 7re(*ntas e?istentes% las c*ales son las si(*ientes$

o E@7íricas$ 'elacionada con la e?7eriencia t*+as o de los de@ásEje@7lo$ 9:C#@o te enc*entras )o+<=8

o For@ales$ No 7er@ite *na @a+or inter7retaci#n Eje@7lo$9:C*ántas sillas )a+ en la sala<=8

o Filos#1cas$ Trata sobre el sentido de al(o% @ás 7rof*ndo tiene *nadi;ersidad de res7*estas 1los#1cas 7ero con ar(*@entosEje@7lo$ :C*ál es el sentido de la ;ida<

Conclusiones: Se )an a2adido n*e;as 7alabras a n*estro ;ocab*lario%ade@ás de a7render la i@7ortancia de )acer 7re(*ntas% incl*si;e 0*e7re(*ntar es *n arte "a+D*tica8

Resumen de la clase: El 7rofesor nos sal*da% nos da el objeti;o de estan*e;a *nidad + nos ense2a a clasi1car los ti7os de 7re(*ntas8

7á(8 K





7á(8






Objetivo: Ejercitar + co@7render de *na @ejor @anera el alcance de *na7re(*nta e@7írica% for@al + 1los#1ca8 Ade@ás de 7oder constr*ir + conoceral(*nas 7re(*ntas 0*e afectan la ;ida )*@ana8

• Nos ense2# 0*e la 7alabra 9E?7eriencia= ;iene del (rie(o 9I@7eria=% lac*al si(ni1ca 9Lo 0*e al(*ien )a ;i;ido a7orta *n si(ni1cado 7ara @í=8

• Ade@ás de ense2arnos la eti@olo(ía de la 7alabra e?7eriencia% nosense2# de donde 7ro;iene la 7alabra 9For@al=% la c*al ;iene del (rie(o9For@e= + si(ni1ca 9El objeti;o es de *n @odo + no de otro=8

• Ense2o de *na @anera @ás a fondo la de1nici#n de las 7re(*ntas

1los#1cas$o E?i(en raGona@ientoo Carácter *ni;ersalo 'es7*esta

acotadao Abstracto

• Nos )iGo constr*irdistintos ti7os de7re(*ntas e@7íricas%for@ales + 1los#1cas8

• E@7íricas$o

:C#@o f*e t*@atri@onio<o :C#@o f*e t*

7ri@er día declases<

o :Por0*e te (*sta;iajar<

• For@ales$o :*D fec)a es )o+<o :C#@o te lla@as<o :C*ántos )er@anos tienes<

• Filos#1cas$o :C*ál es el objeti;o de la ;ida<o :0*D es el @iedo<o :Por 0*D el ser )*@ano debe s*frir<

Conclusiones: F*e *na clase satisfactoria 7ara todos 7or0*e a7rendi@os afor@*lar 7re(*ntas for@ales% e@7íricas + 1los#1cas8

7á(8 M





Resumen de la clase: El 7rofesor nos sal*da% 7asa la lista + nos )acerfor@*lar distintos ti7os de 7re(*ntas con el 1n de 0*e reforce@os +a7renda@os @ás la @a+D*tica8

7á(8






Objetivo: Constr*ir 7re(*ntas 1los#1cas 0*e 7*eden afectar el sentido den*estra ;ida8

• Se nos )iso a cada *no la 7re(*nta 9:Tiene sentido la ;ida<=• En lo 7ersonal 7ienso 0*e el sentido de ;i;ir te lo i@7onen% 7ero el

sentido de t* ;ida lo creas t8 > 0*e el sentido de *no está en los s*e2o%las @etas% de las c*ales t* estas dis7*esto a c*@7lir + l*c)ar8

Conclusiones: Al 7arecer se intent# realiGar *na clase 7ersonal% +a 0*edebía@os ;er si en lo 7ersonal tiene sentido la ;ida% f*e bastante 7ro;ec)oso7ara 7ensar en el ;alor 0*e cada *no le da8

Resumen de la clase: El 7rofesor nos sal*da% 7asa la lista + se trabaj# enclases 7ersonal@ente de 7or0*e la ;ida tiene sentido8

7á(8





7á(8






Objetivo: Conocer e inter7retar al(*nas nociones @etafísicas de Plat#n%centrándose en el 9"ito de la ca;erna=8

• Se dio a conocer el sin#ni@o del @ito de la ca;erna8• Se nos dio la tarea de b*scar i@á(enes e infor@aci#n sobre el @ito de la

ca;erna + lle;arlas 7ara la 7r#?i@a clase8• Sin#ni@os de "ito de la ca;erna$ Iconos% si(nos% i@a(en% sacra@entos%

lo(os8 C*ando se re1ere a iconos% tiene *n as7ecto @ás tan(ible8• Hacer *n 7aralelo del @ito de la ca;erna lo 0*e es tan(ible + lo 0*e no

es tan(ible8

Tan(ible Intan(ibleLas 7ersonas Entretenci#n'a+o de Sol TristeGaLa ca;erna SoledadLas cadenas Escla;it*d

,arrones Inde7endencia

Conclusiones: F*e *na clase bastante 7ro;ec)osa + diná@ica8 Se a7rendi#bastante sobre la @anera de 7ensar de S#crates% co@o 0*e 7or eje@7lo 7araDl% la @a+or escla;it*d era la i(norancia8

Resumen de la clase: El 7rofesor nos sal*da% 7asa la lista% se2ala losobjeti;os de la clase8 Nos da a conocer el fa@oso 9@ito de la ca;erna= + nos)iGo realiGar *n 7aralelo de los contenidos8

7á(8 54






Objetivo: 'ealiGar tarea dada 7or el 7rofesor + analiGar en conj*nto el 9"itode la Ca;erna=

"ito de la ca;erna$ Platón

-Después de eso -proseguí - copara nuestra naturaleza respecto de sueducación ! de su "alta de educación con una e#periencia coo ésta$

%epreséntate &o'res en una orada su'terr(nea en "ora de ca)erna* +uetiene la entrada a'ierta* en toda su e#tensión* a la luz$ ,n ella est(n desdei.os con las piernas ! el cuelloencadenados* de odo +ue de'en

peranecer allí ! irar sólo delantede ellos* por+ue las cadenas lesipiden girar en derredor la ca'eza$M(s arri'a ! (s le/os se &alla l luz de un "uego +ue 'rilla detr(s deellos ! entre el "uego ! los

prisioneros &a! un ta'i+ueconstruido de lado a lado* coo el

'io'o +ue los titiriteros le)antandelanteDel p'lico para ostrar* por encia del 'io'o* los u.ecos$-Me lo iagino$- agínate a&ora +ue* del otro lado del ta'i+ue* pasan so'ras +ue lle)anoda clase de utensilios ! 4gurillas de &o'res ! otros aniales* &ec&os enPiedra ! adera ! de di)ersas clases ! entre los +ue pasan unos &a'lan ! tros callan$

7á(8 55





-,#tra.a coparación &aces* ! e#tra.os son esos prisioneros$-Pero son coo nosotros$ Pues en prier lugar* crees +ue &an )isto de sí7Misos* o unos de los otros* otra cosa +ue las so'ras pro!ectadas por eluego en la parte de la ca)erna +ue tienen "rente a sí7-9laro +ue no* si toda su )ida est(n "orzados a no o)er las ca'ezas$

- : no sucede lo iso con los o'/etos +ue lle)an los +ue pasan del otro dela'i+ue7-nduda'leente$-Pues entonces* si dialogaran entre sí* no te parece +ue entenderían estar o'rando a los o'/etos +ue pasan ! +ue ellos )en7-ecesariaente$-: si la prisión contara con un eco desde la pared +ue tienen "rente a sí* !

;lguno de los +ue pasan del otro lado del ta'i+ue &a'lara* no piensas +ue9reerían +ue lo +ue o!en pro)iene de la so'ra +ue pasa delante de ellos7- <Por =eus +ue sí >- : +ue los prisioneros no tendrían por real otra cosa +ue las so'ras de los'/etos arti4ciales transportados7

- es de toda necesidad$- ,#aina a&ora el caso de una li'eración de sus cadenas ! de una curaciónDe su ignorancia* +ué pasaría si naturalente les ocurriese esto? +ue uno de,llos "uera li'erado ! "orzado a le)antarse de repente* )ol)er el cuello ! Marc&ar irando a la luz ! * al &acer todo esto* su"riera ! a causa del,ncandilaiento "uera incapaz de perci'ir a+uellas cosas cu!as so'ras &a'íaVisto antes$ @ué piensas +ue respondería si se le di/ese +ue lo +ue &a'íaVisto antes eran "ruslerías ! +ue a&ora en ca'io* est( (s pró#io a lo real*Vuelto &acia cosas (s reales ! +ue ira correctaente7 : si se le ostrara9ada uno de los o'/etos +ue pasan del otro lado del ta'i+ue ! se le o'ligara a9ontestar preguntas so're lo +ue son* no piensas +ue se sentiría enDi4cultades ! +ue considerar( +ue las cosas +ue antes )eía eran (s

Verdaderas +ue las +ue se le uestran a&ora7- Muc&o (s )erdaderas$- : si se le "orzara a irar &acia la luz isa* no le dolerían los o/os ! trataríaDe eludirla* )ol)iéndose &acia a+uellas cosas +ue podía perci'ir* por considerar @ue éstas son realente (s claras +ue las +ue se le uestran7- ;sí es$- : si a la "uerza se lo arrastrara por una escarpada ! epinada cuesta* sinAoltarlo antes de llegar &asta la luz del sol* no su"riría acaso ! se irritaría por

7á(8 53





Aer arrastrado !* tras llegar a la luz* tendríalos o/os llenos de "ulgores +ue lepedirían )er uno solo de los o'/etos +uea&ora decios +ue son losVerdaderos 7

- Por cierto* al enos inediataente$- ecesitaría acostu'rarse* para poder llegar a irar las cosas de arri'a$ ,nPrier lugar iraría con a!or "acilidad lasso'ras* ! después las 4guras deBos &o'res ! de los otros o'/etosreCe/ados en el agua* luego los &o'res ! Bos o'/etos isos$ ; continuaciónconteplaría de noc&e lo +ue &a! en el9ielo ! el cielo iso* irando la luz de losastros ! la luna (s "(cilente +ue*Durante el día* el sol ! la luz del sol$

-Ain duda$- inalente* pienso* podría perci'ir el sol*no !a en i(genes en el agua o entros lugares +ue le son e#tra.os* sinoconteplarlo cóo es en sí ! por sí* enAu propio ('ito$-ecesariaente$-Después de lo cual concluiría* con respecto al sol* +ue es lo +ue produce las,staciones ! los a.os ! +ue go'ierna todo en el ('ito )isi'le ! +ue de algnModo es causa de las cosas +ue ellos &a'ían )isto$- ,s e)idente +ue* después de todo esto* arri'aría a tales conclusiones$- : si se acordara de su priera orada* del tipo de sa'iduría e#istente allí !

De sus entonces copa.eros de cauti)erio* no piensas +ue se sentiría "eliz Del ca'io ! +ue los copadecería7- Por cierto$-%especto de los &onores ! elogios +ue se tri'uta'an unos a otros* ! de las%ecopensas para a+uel +ue con a!or agudeza di)isara las so'ras de los'/etos +ue pasa'an detr(s del ta'i+ue* ! para el +ue e/or se acordase de9u(les &a'ían des4lado &a'itualente antes ! cu(les después* ! para a+uelde,llos +ue "uese capaz de adi)inar lo +ue i'a a pasar* te parece +ue estaríaDeseoso de todo eso ! +ue en)idiaría a los (s estaría deseoso de todo eso ! @ue en)idiaría a los (s &onrados ! poderosos entre a+uéllos7 (s 'ien

7á(8 56





o le pasaría coo al ;+uiles de oero* ! Epre"eriría ser un la'rador +ueuera sier)o de un &o're

po'reE o soportar cual+uier otra cosa* antes +ueVol)er a su anterior odo deopinar ! a a+uella )ida 7- ;sí creo ta'ién !o* +ue

padecería cual+uier cosaantes +ue soportar a+uellaVida$- Piensa a&ora esto? sidescendiera nue)aente ! ocupara su propio asiento* o tendría o"uscados los o/os

por las tinie'las* al llegar repentinaente del sol7- Ain duda$- : si tu)iera +ue discriinar denue)o a+uellas so'ras* enardua 9opetencia con a+uellos+ue &an conser)ado en todo oento las cadenas*: )iera con"usaente &asta +ue sus o/os se reacoodaran a ese estado ! se

;costu'raran en un tiepo nada 're)e* no se e#pondría al ridículo ! a +ueAe di/era de él +ue* por &a'er su'ido &asta lo alto* se &a'ía estropeado los/os* ! +ue ni si+uiera )aldría la pena interna arc&ar &acia arri'a7 : si

ntentase desatarlos ! conducirlos &acia la luz* no lo atarían* si pudieranenerlo en sus anos ! atarlo7- Aeguraente$- Pues 'ien* +uerido Flaucón* de'eos aplicar íntegra esta alegoría a lo +ue

;nteriorente &a sido dic&o* coparando la región +ue se ani4esta poredioDe la )ista con la orada-prisión* ! la luz del "uego +ue &a en ella con el poder Del sol copara* por otro lado* el ascenso ! conteplación de las cosas de

;rri'a con el caino del ala &acia el ('ito inteligi'le* ! no te e+ui)ocar(sen9uanto a lo +ue esto! esperando* ! +ue es lo +ue deseas oír$ Dios sa'e si esto,s realente cierto en todo caso* lo +ue a í e parece es +ue lo +ue dentro

De lo cognosci'le se )e al 4nal* ! con di4cultad* es la dea del Gien$ Hna )ez Perci'ida* &a de concluirse +ue es la causa de todas las cosas rectas ! 'ellas*@ue en el ('ito )isi'le &a engendrado la luz ! al se.or de ésta* ! +ue en el

I'ito inteligi'le es se.ora ! productora de la )erdad ! de la inteligencia* !+ue,s necesario tenerla en )ista para poder o'rar con sa'iduría tanto en lo

pri)ado9oo en lo p'lico$

7á(8 5K





- 9oparto tu pensaiento* en la edida +ue e es posi'le$- Mira ta'ién si lo copartes en esto? no &a! +ue aso'rarse de +ue +uienesan llegado allí no estén dispuestos a ocuparse de los asuntos &uanos* sino@ue sus alas aspiran a pasar el tiepo arri'a lo cual es natural* si la alegoríaDescrita es correcta ta'ién en esto$

- Mu! natural$- apoco sería e#tra.o +ue * de conteplar las cosas di)inas* pasara a lasuanas* se coportase desa.adaente ! +uedara en ridículo por )er deModo con"uso !* no acostu'rado an en "ora su4ciente a las tinie'las9ircundantes* se )iera "orzado* en los tri'unales o en cual+uier otra parte* aDisputar so're so'ras de /usticia o so're las 4gurillas de las cuales &a! Ao'ras* ! a re.ir so're esto del odo en +ue esto es discutido por +uienes

Ja(s &an )isto la /usticia en sí$-De ninguna anera sería e#tra.o$- Pero si alguien tiene sentido con* recuerda +ue los o/os pueden )er 9on"usaente por dos tipos de pertur'aciones? uno al trasladarse de la luz a lainie'la* ! otro de la tinie'la a la luz ! al considerar +ue esto es lo +ue le

Aucede al ala* en lugar de reírse irracionalente cuando la )e pertur'ada encapacitada de irar algo* &a'r( de e#ainar cu(l de los dos casos es? si es@ue al salir de una )ida luinosa )e con"usaente por "alta de &('ito* o si*Viniendo de una a!or ignorancia &acia lo (s luinoso* es o'nu'ilada por el%esplandor$ ;sí* en un caso se "elicitar( de lo +ue le sucede ! de la )ida a +ue

;ccede ientras en el otro se apiadar(* ! si se +uiere reír de ella* su risa ser(Menos a'surda +ue si se descarga so're el ala +ue desciende de la luz$

Conclusiones: AnaliGar de @anera (r*7al el @ito de la ca;erna8 Ade@ás dere;isar la tarea8 Pero no se realiG# *na concl*si#n (eneral% +a 0*e la @a+oríade los al*@nos no lle;aron la tarea8

Resumen de la clase: El 7rofesor nos sal*da% 7asa la lista + re;iso la tareadada8

7á(8 5





7á(8 5M





Miércoles 2K de Marzo del 2013

Objetivo: Conocer @ás a fondo + co@7render al(*nas de las inter7retaciones@etafísicas de Arist#teles8

• Se nos )icieron las si(*ientes 7re(*ntas$o :A 0*e corres7onde en n*estras ;idas las so@bras en el fondo de

la ca;erna<o :-e 0*D es la ca;erna *na analo(ía en el caso de los seres

)*@anos<o :*D re7resenta la f*ente de la l*G 0*e 7ro+ecta las so@bras en

el fondo de la ca;erna<o

:*D re7resentan las cadenas<• Se a7rendi# 0*e la 7alabra @etafísica es *na 7alabra co@7*esta deori(en (rie(o% la c*al si(ni1ca 9Tan(ible=8 La c*al se co@7one de$

o "ateria + for@a$ Se re7resenta a tra;Ds de lo tan(ible eintan(ible8

o Escancia + accidente$ Lo 0*e ca@bia + lo 0*e no ca@biao Ca*sa + efecto$ Lo 0*e (enera la realidad% la c*al de7ende de *na

ca*sao Ca@bio

• Se nos da a conocer las fec)as de las 7r*ebas + e;al*aciones

Conclusiones: Co@7rendi@os n*e;as nociones de la ;ida% realiGa@os *n

@a+or c*estiona@iento e inferi@os sobre las 7re(*ntas8 Se )a incor7orado *nn*e;o ;ocab*lario8

Resumen de la clase: El 7rofesor nos sal*da% 7asa la lista% e?7lica elobjeti;o + e?7lica sobre las nociones @etafísicas8

7á(8 5





Viernes 2L de Marzo del 2013

• No se realiGaron clases debido a *n feriado reli(ioso8

7á(8 5





Miércoles 03 de ;'ril del 2013

Objetivo: Conocer + analiGar el e@7iris@o de ,o)n Loce% 0*ien naci# en

5M638• He@os realiGado di;ersos est*dios en torno a Plat#n + Arist#teles% a)ora

al 7arecer nos 0*eda ;er los 7roble@as e7iste@ol#(icos8• Nos ense2aron n*e;as 7alabras 7ara n*estro ;ocab*lario$

o E7iste@e$ Cienciao Lo(ia$ Conocero E7iste@olo(ía$ Ciencia 0*e 7er@ite conocer

• A7rendi@os @ás a fondo el si(ni1cado de la 7alabra conocer8

7á(8 5





• Se conocieron 1l#sofos @odernos8

Conclusiones: Ha+ @ás libertad en C)ile 0*e en E*ro7a8 A7rendi@os 7or0*D en se@ana santa )a+ l*na llena + el 7rofesor realiGa clases 7or0*e tienea7recio )acia los al*@nos8

Resumen de la clase: El 7rofesor nos sal*da% 7asa la lista% e?7lica elobjeti;o% se )iGo la relaci#n entre ,o)n + 'ene8

7á(8 34





Viernes 05 de ;'ril del 2013

Objetivo: Prof*ndiGar + a@7liar n*estro conoci@iento )acia ,o)n Loce

• Se a7rendi# sobre la e7iste@olo(ía + c*anto conoce@os• Se(n ,o)n Loce% la base del conoci@iento está en el e@7iris@o• Los 1l#sofos tienen * a@7lio conoci@iento de distintas áreas% +a sea

teolo(ía% @ate@ática% astrono@ía% etc8• A7rendi@os 0*e 'ene -ecartes$ -*da del conoci@iento tan(ible8• En la ;ida 7ri@ero )a+ 0*e ;i;ir + l*e(o 1losofar• La teoría de la 1losofía 7ro;iene de E*ro7a8• El e@7iris@o + el racionalis@o 1nal@ente concl*+en con *n 7ensador% el

c*al se lla@aba "an*el Qan• 'ealiGa@os *na d*da @et#dica sobre 'ene -ecartes% el c*al constr*+e

las res7*estas a ;arias 7re(*ntas co@o 7or ej8o :En 0*D consiste la realidad<o Pienso + l*e(o e?isto -e esto no se 7*ede se(*ir d*dandoo :Hasta d#nde 7*edo conocer<o :Con 0*e (rado de certeGa 7*edo conocer<o :C*ál es el ori(en de las re7resentaciones<

• Se a7rendi# 0*e el ser )*@ano antes de )acer 7iensa% 7ara estr*ct*rars* ;idaR no )a+ ideas innatas en nosotros8

• C*ando nace@os so@os *na

)oja en blanco + c*andocrece@os lo 0*e ;i;i@os son lase?7eriencias8

Conclusiones: A7rendi@osde@asiadas cosas + analiGa@osdistintas 7re(*ntas8 -e *na clasebastante 7ro;ec)osa% ade@ás de 0*eesto nos a+*dara considerable@enteen la *ni;ersidad

Resumen de la clase: El 7rofesor

nos sal*da% 7asa la lista% e?7lica elobjeti;o% desc*bri@os el si(ni1cado dee@7iris@o% ade@ás de analiGar aal(*nos 1l#sofos8

7á(8 35






Objetivo: Conocer el racionalis@o de 'ene -ecartes8

• F*e *n 1l#sofo% @ate@ático + físicofrancDs% considerado co@o el 7adrede la 1losofía @oderna% así co@o *node los no@bres @ás destacados de lare;ol*ci#n cientí1ca8 For@*l# elcDlebre co(ito er(o s*@% ele@entoesencial del racionalis@o occidental8En física está considerado co@o el

creador del @ecanicis@o% + en@ate@ática% de la (eo@etríaanalítica8 No obstante 7arte de s*steorías )an sido rebatidas teoría delani@al@á0*ina o incl*soabandonadas teoría de los ;#rtices8S* 7ensa@iento 7*do a7ro?i@arse a la 7int*ra de Po*ssin6 7or s* estiloclaro + ordenado8

• S* @Dtodo 1los#1co + cientí1co% 0*e e?7one en 'e(las 7ara la direcci#nde la @ente 5M3 + @ás e?7lícita@ente en s* -isc*rso del @Dtodo5M6% establece *na clara r*7t*ra con la escolástica 0*e se ense2aba

en las *ni;ersidades8 Está caracteriGado 7or s* si@7licidad en s*-isc*rso del @Dtodo nica@ente 7ro7one c*atro nor@as + 7retendero@7er con los inter@inables raGona@ientos escolásticos8 To@a co@o@odelo el @Dtodo @ate@ático en *n intento de acabar con el silo(is@oaristotDlico e@7leado d*rante toda la Edad "edia8

• Consciente de las 7enalidades de Jalileo 7or s* a7o+o al co7ernicanis@ointent# sortear la cens*ra disi@*lando de @odo 7arcial la no;edad delas ideas sobre el )o@bre + el @*ndo 0*e e?7onen s*s 7lantea@ientos@etafísicos% *nas ideas 0*e s*7ondrán *na re;ol*ci#n 7ara la 1losofía +la teolo(ía8 La in*encia cartesiana estará 7resente d*rante todo elS8&II$ los @ás i@7ortantes 7ensadores 0*e le s*cederán desarrollarán

siste@as 1los#1cos basados en el s*+oR no obstante% @ientras )*bo0*ien as*@i# s*s teorías "alebranc)e o Arna*ld otros las rec)aGaronHobbes% S7inoGa% LeibniG o Pascal8

• Establece *n d*alis@o s*stancial entra al@a res co(itans% el7ensa@iento + c*er7o res e?tensa% la e?tensi#n8K 'adicaliG# s*7osici#n al rec)aGar considerar al ani@al% al 0*e concibe co@o *naU@á0*inaV% co@o *n c*er7o des7ro;isto de al@a8 Esta teoría será

7á(8 33





criticada d*rante la Il*straci#n% es7ecial@ente 7or -iderot% 'o*ssea* +oltaire8

Conclusiones: Se lo(raron dos objeti;os 7asados con D?ito8 En elracionalis@o @arco la )istoria + 0*e la edad co@ienGa con esto8 He@os

reconocido el ;alor de la i(norancia8

Resumen de la clase: El 7rofesor nos sal*da% 7asa la lista% e?7lica elobjeti;o% se a7rendi# @ás sobre la ;ida de -ecartes8

7á(8 36






Objetivo: For@*lar *na d*da + darle *na res7*esta con ar(*@entos8

• >o d*do de la e?istencia de -ios• >o d*do de la e?istencia de -ios 7or0*e n*nca lo )e ;isto en 7ersona8

Por0*e nada ase(*ra 0*e Dl est*;o a0*í con los )*@anosR sola@ente lo)e esc*c)ado + )e leído solo en la @isa o biblia8

• Por otro lado nadie ase(*ra 0*e la biblia sea ;erídica% clara@ente f*eescrita 7or los )*@anos lo 0*e no 0*ita 0*e este @ani7*lada a )astain;entada 7or ellos8

Conclusiones: Se lo(raron dos objeti;os 7asados con D?ito8 La clase f*e7ro;ec)osa + se realiG# en silencio8

Resumen de la clase: El 7rofesor nos sal*da% 7asa la lista% e?7lica elobjeti;o% se for@*l# *na d*da + se ar(*@ent# *na res7*esta8

7á(8 3K





Miércoles 1K de ;'ril del 2013

Objetivo: Co@7render el alcance de la d*da @et#dica + sintetiGar el7ensa@iento de -escartes% -ios% @*ndo% )o@bre + re(las 7ara la disc*si#n dees7írit*8

• Se de1ni# 0*e esce7ticis@o es no creer• Lo ;erdadero de lo falso es lo 0*e i@7orta• E?7lico 0*e -escarte se 7ro7one dos cosas

o no ne(ati;o% el c*al des)acerse de todas las ;iejas o7iniones +7rej*icios

o > el otro 7ositi;o distin(*ir el es7írit* a la bs0*eda de *n criterio

cierto 0*e le 7er@ita distin(*ir en c*al0*ier caso lo ;erdadero delo falso 0*e es lo 0*e i@7orta• Se a7rendi# la eti@olo(ía de la 7alabra O-OS% la c*al 7ro;iene del

(rie(o% + si(ni1ca 9Ca@ino=• Se e?7lic# 0*e el @Dtodo es el nico ca@ino 7ara lle(ar a n*estras

@etas8• Por @edio de la d*da @et#dica ;a@os a re7ri@ir n*estra in(en*a

con1anGa frente al @*ndo8 Pri@ero so@ete d*da al conoci@iento sencillo+ 0*e los sentidos nos en(a2an 7ero ta@biDn nos entre(an infor@aci#n8

• Teodicea$ Est*dio racional de la e?istencia de dios

Conclusiones: Se a7rendi# *n n*e;o ;ocab*lario% ade@ás de 0*e se realiG#el objeti;o a la 7erfecci#n8

Resumen de la clase: El 7rofesor nos sal*da% 7asa la lista% e?7lica elobjeti;o8 En síntesis% f*e *na clase bastante 7ro;ec)osa8

7á(8 3





7á(8 3M





Viernes 1L de ;'ril del 2013

• No se realiGaron clases debido a *na acti;idad interna del cole(io8

7á(8 3






No se realiGaron clases debido a *n ensa+o PS8

7á(8 3






Objetivo: 'ealiGar *na síntesis de lo realiGado en las clases anteriores%ade@ás a este% s*@arle las clases no )ec)as8 Se dio tie@7o 7ara ordenar losobjeti;os de for@a cronol#(ica8 Se no@bran las acti;idades realiGadas 7or el7rofesor8

• Orden Cronol#(ico$o Conocer la asi(nat*ra de 1losofía del K X Blas Pascal Sc)ool 3456o Introd*cci#n a la 5! nidad de 1losofía + -istin(*ir los ti7os de

7re(*ntaso Ejercitar + co@7render el alcance 7re(*ntas es e@7íricas%

for@ales + 1los#1caso Constr*ir 7re(*ntas e@7írica% for@ales + 1los#1caso Conocer 7re(*ntas 0*e afectan el sentido de la ;ida )*@anao Constr*ir 7re(*ntas 1los#1cas 0*e afectan el sentido de la ;idao Conocer e inter7retar al(*nos naciones @etafísicas en Plat#no 'ealiGar la tarea dada + analiGar el @ito de la ca;ernao Conocer e inter7retar al(*nas naciones @etafísicas en Arist#teleso Conocer analiGar el e@7iris@o en ,o)n Loce naci# en 5M63o ,o)n Loce los 1l#sofos tienen *n ;ariado conoci@iento de todos

las áreaso Conocer el racionalis@o de 'enD -escarteso For@*lar *na d*da + ar(*@entar *na res7*estao Co@7render el alcance de la d*da @et#dicao SintetiGar en lo referido en la 5! *nidado Acti;idades )ec)as 7or el 7rofesor + el al*@noo Constr*ir 7re(*ntas e@7íricas% for@ales + 1los#1caso Constr*ir 7re(*ntas 1los#1cas 0*e afectan al sentido de la ;idao Hacer *n 7aralelo del @ito la ca;erna lo 0*e es tan(ible + lo 0*e

no es tan(ible8o For@*lar *na d*da + ar(*@entar *na res7*esta8o Ordenar de orden cronol#(ico las concl*siones clase a claseo Es *n conj*nto de saberes ra@as de1nici#no Ca7acidad de 7ensante es rele;ante la 1losofía 7ara *na 7ersonao N*e;o ;ocab*larioo La i@7ortancia de )acer 7re(*ntas + 0*e )a+ de tres ti7os %

for@ales % E@7íricas + 1los#1caso F*e *na clase satisfactoria 7ara todos 7or0*e a7rendi@os a

for@*lar 7re(*ntas for@ales% e@7íricas + 1los#1cas8o f*e *na e?7eriencia 7ersonal e indi;id*al% 7ersonal@ente @e

sir;i# 7ara e?7resar@eo Clase diná@ica

7á(8 3





o *e la realidad no es solo lo 0*e no ;e@oso Para S#crates la @a+or escla;it*d es la i(noranciao No se 7*do )acer *na concl*si#n% +a 0*e la @a+oría de al*@nos

de la clase no lle;o la tarea a la clase 7ara analiGarla8o se incor7ora n*e;o ;ocab*lario% )e@os conocido nociones n*e;as

de la ;ida% el @íster tiene altas e?7ectati;aso Ha+ @ás libertad en c)ile 0*e en E*ro7a% 7or0*e en se@ana

santa )a+ l*na llena% co@7onente c*lt*ral% el 7rofesor realiGaclases 7or0*e tiene a7recio )acia los al*@nos

o Esto nos a+*da 7ara la ni;ersidado F*e *na clase bastante b*enao Se )a lo(rado los 3 objeti;oso He@os reconocido el ;alor de la i(noranciao En el racionalis@o @arco la )istoria + 0*e la edad co@ienGa con

esto8o Se realiG# *na clase satisfactoriao Se realiG# en silencio la acti;idado Se realiG# el objeti;o de la claseo N*e;o ;ocab*larioo Se realiG# el objeti;oo na clase con ;aria infor@aci#n8

• Clases$o 'ealiGadas$ 56o No 'ealiGadas$ 6

Conclusiones: Se realiGaron los objeti;os% ade@ás se a+*da 7ara obtenerinfor@aci#n a la )ora de realiGar la bitácora8


7á(8 64





7á(8 65





Miércoles 01 de Ma!o del 2013

No se realiGaron clases debido a *n feriado 7or el día del trabajo8

7á(8 63





Viernes 03 de Ma!o del 2013

Objetivo: 'e;isar el @aterial est*diado 7or di;ersas ciencias8

• El dialo(o es el interca@bio raGonado de raGones% for@a de ar(*@entosracional@ente8

• En el dialo(o se b*sca la ;erdad + se analiGan sit*aciones + reales +1cticias$

o Siste@a real$ Fa@iliao Siste@a 1cticio$ "ito de la ca;erna

• -esarrollo + critica de ar(*@entos% cada *no 7one ar(*@entos en locotidiano% noticias% etc8

•

Análisis de conce7to es la res*ltante del 7roceso @ental en 7arte de larealidad 7ara de7ositarlo en el cerebro% a tra;Ds de los sentidos8• To@o infor@aci#n del e?terior% lo estr*ct*ro + lo de7osito en @i @ente8• Se recalc# 0*e la i(norancia es el 7*nto de 7artida ante todo• Se a7rendi# 0*e el análisis b*sca considerar las 7artes de *n todo8

Conclusiones: Se realiGaron los objeti;os + se co@7rendieron bien losconce7to de análisis de la @ateria ade@ás se a+*da 7ara obtener infor@aci#na la )ora de realiGar la bitácora8


7á(8 66





7á(8 6K






Objetivo: E;al*ar + contestar la es7eci1cad de los @Dtodos de la 1losofíaRconocer la orientaci#n te@ática% contenidos + a7rendiGajes de la II *nidad%7roble@a @oral8

• Se ense2# 0*e el conce7to de e;al*ar se *sa constante@ente en la7eda(o(ía8

• El dialo(o es *na @Dtodo ;alido 7ara )acer 1losofía8• La bs0*eda de s*7*estos )a+ realidades 0*e no lo 7*edo 7oner en

d*da8• Se 7resent# la se(*nda *nidad% 9El Proble@a "oral=

o -ile@as Dticas en la ;ida cotidianao Nor@as @orales% sociales% c*lt*raleso El @*ndo @oral$ i@7lica acciones% 7rácticas + cost*@bres

referidas al bieno La @oral$ los siste@as de re(las 0*e 7retenden orientar la ;ida

)*@ana al bieno La Dtica$ ree?i#n 1los#1ca de la @oralo La re(la de oroo Pa7el de los senti@ientos

en la @oral• A7rendiGajes es7erados en esta

n*e;a *nidad$o Conocen + distin(*en losconce7tos la @oral + laDtica

o Co@7render la @oral co@odistinto siste@a de nor@as@orales

o Co@7render 0*e lae;al*aci#n @oral s*7one la@oral

o -istin(*en la @oral de laDtica

o -istin(*en entre nor@as @orales% sociales + c*lt*raleso Conocer la re(la de O'O + la a7licaci#n a sit*aciones concretaso Co@7render 0*e las 7re(*ntas @orales 7*eden tener @ás de *na

res7*esta correcta8o Conocer el 7a7el de los senti@ientos en la @oral

• Se a7rendi# 0*e la 7alabra ida ;iene del latín 9ita=8• Se 7idi# *na tarea 7ara la 7r#?i@a clase$ Traer recortes de diarios +

re;istas 0*e conten(an infor@aci#n sobre la Dtica + la @oral8

7á(8 6





Conclusiones: Se a7rendi# *n n*e;o ;ocab*lario% se dio inicio a la n*e;a*nidad$ tica + "oral8 Ade@ás se for@*l# la re(la de oro8



Objetivo: 'ecortes de Dtica + @oral8 'econocer sit*aciones concretas entensiones de nociones @orales8

• Se a7rendi# 0*e la 7alabra e*(enesia si(ni1ca bien nacido8• Nos ense2# 0*e ata@os si(ni1ca in@oral8• Ecolo(ía si(ni1ca la ciencia + disci7lina8

Conclusiones: "al dese@7e2o de los al*@nos en la clase% los c*ales sedistraen )aciendo otras acti;idades8

Resumen de la clase: El 7rofesor nos sal*da% 7asa la lista% e?7lica elobjeti;o8

7á(8 6M






Objetivo: En*@erar% distin(*ir + co@7render las nor@as @orales% sociales +c*lt*rales8

• La es7ecie )*@ana es necesaria 7ara tener nor@as% 7ara ordenar + jerar0*iGar la cond*cta8

• Tiene 0*e )aber @ás de *na 7ersona 7ara 0*e )a+a nor@as8• Si )a+ *na 7ersona no )a+ nor@as8• Nos ense2# la eti@olo(ía de BI SOCIETAS% IBI IS Latín% lo c*al

si(ni1ca 9En donde )a+ sociedad% )a+ derec)o8 -onde )a+ @ás de *ns*jeto% se necesita 0*e )a+a *n ordena@iento=8

o "oral$ Lo 0*e se debe )acer% b*eno o @alo8o Nor@as sociales$ socialiGar con otros8o Nor@as c*lt*rales$ Se 7ractica en c*anto )a+ *n (r*7o central

• Se realiG# *na acti;idad% en la c*al )abía 0*e en*@erar características@orales% sociales + c*lt*rales8

Conclusiones: A7rendi@os @ejor las nor@as @orales% sociales + c*lt*rales@ediante eje@7los de ;ida8

Resumen de la clase: El 7rofesor nos sal*da% 7asa la lista% e?7lica elobjeti;o8 La clase f*e realiGada con D?ito8

7á(8 6





Viernes 1K de Ma!o del 2013

No se realiGaron clases debido a *n ca@bio de acti;idades8

7á(8 6






No se realiGaron clases% debido a *na e;al*aci#n8

7á(8 6






Objetivo: AnaliGar el bien% co@o @otor 0*e @*e;e a la ;ol*ntad8 A7render0*e el conce7to de bien tiene *na rele;ancia @*+ (rande + 0*e cada ;eG 0*enosotros realiGa@os al(o b*sca@os el bien8

• Se ense2# el si(ni1cado de la 7alabra ol*ntad% la c*al si(ni1caPretender )acia *n 1n8

• Asocio bien$ Correcto% ;erdadero% a+*da% res7eto% felicidad% ale(ría%solidaridad% 7erfecto% co@*ni#n% *na (allina af*era de *n tarro de a(*a%con )istoria% @ate@áticas% con el a@or% con la ecolo(ía8 n ser esa0*ella realidad 0*e tiene @ateria + for@a8

• Arist#teles$ Bien es lo adec*ado de la nat*raleGa de *n ser8 Todo lo 0*ees adec*ado a la nat*raleGa del ser es *n bien% de c*al0*ier ser% tan(ible+ no tan(ible concreto abstracto8

Conclusiones: Se reconoce el conce7to de bien + s*s for@as en lanat*raleGa8

Resumen de la clase: El 7rofesor nos sal*da% 7asa la lista% e?7lica elobjeti;o8 > se *tiliG# *na @etodolo(ía lla@ada 9ll*;ia de ideas=8

7á(8 K4





7á(8 K5





Miércoles 2L de Ma!o del 2013

No se realiGaron clases debido a *n ensa+o PS de C7ec)8

7á(8 K3






No se realiGaron clases debido a *n ac*erdo con la @iss Sandra8 Por lo c*al%t*;i@os dos )oras de 0*í@ica8

7á(8 K6





Miércoles 05 de Junio del 2013

Objetivo: Conocer + a7licar los conce7tos de @*ndo @oral% la @oral + laDtica8

• El @*ndo @oral las acciones% las 7rácticas + cost*@bres 0*e estánorientadas al bien considerando las 0*e están orientadas al @al(eneral8

• "oral$ Son los distintos siste@as de nor@as 0*e 7retenden orientar lacond*cta )*@ana )acia el bien8

• tica$ Consiste en los conce7tos% 7rinci7ios% re(las + f*nda@entaci#n delos siste@as @orales8

•

Ha+ 0*e ele(ir el @enos @alo eso es *n 7rinci7io Dtica• Se realiGaron dos acti;idades$

o En*@erar al(*nas re(las orientadoras de la cond*cta )*@ana8o Identi1cas eje@7los de actos de los c*ales se(*i@os a se alejaron

de tales re(las8

Conclusiones: A7rendi@os al(*nos eje@7los sobre el @*ndo @oral% Dtica +la @oral8

Resumen de la clase: El 7rofesor nos sal*da% 7asa la lista + se e?7lica elobjeti;o8

7á(8 KK





Viernes 0K de Junio del 2013

Objetivo: Análo(a los conce7tos de @*ndo @oral% Dtica con el @*ndo físico +lo @etafísico8 Conocer la re(la de oro + analiGarlas co@o criterios co@o losactos @orales8

• Análo(ar$ Considerar dos realidades% le+es% 7rinci7ios% criterios8• Físico$ Todo lo 0*e es tan(ible• "oral$ Todo lo 0*e tiene 0*e ;er con el bien• "etafísico$ Abarca *n te@a @ás es7ecí1co% 9a @ás allá=8

Conclusiones: A7rendi@os *n n*e;o ;ocab*lario + a7rendi@os lo 0*esi(ni1ca el conce7to analo(ar8

Resumen de la clase: El 7rofesor nos sal*da% 7asa la lista + se e?7lica elobjeti;o8

7á(8 K






Objetivo: E;al*ar el trabajo didáctico con los criterios dados 7re;ia@ente enclases8

• Atin(encia• P*lcrit*d• Ori(inalidad• -idáctico

Conclusiones: No se realiGaron concl*siones +a 0*e solo se analiG# el trabajodidáctico8

Resumen de la clase: El 7rofesor nos sal*da% 7asa la lista + re;isa lostrabajos% *tiliGando los criterios 0*e nos dio 7re;ia@ente en clases8

7á(8 KM





7á(8 K





Viernes 1 de Junio del 2013

Objetivo: Conocer + analiGar la re(la de oro8

• A@aras a t* 7r#ji@o co@o a ti @is@o Anti(*o Testa@ento• No e?iste otro @anda@iento @a+or• Tratar a los )o@bres co@o ellos 0*ieren 0*e te traten• Princi7al Nor@a "oral EL A"O'• El s*jeto es el ser )*@ano• El s*jeto 7asi;o + acti;o del a@or• El 0*e recibe a@or + el 0*e entre(a a@or• :C*ál es el referente a@or a al(*ien< no @is@o

• El a@or senti@ental 7*ede ser @*+ e(oísta

Conclusiones: 'e(la de oro 7*ede ser reconocida co@o la base @oral + laDtica + s*7one 0*e toda 7ersona 0*iere el bien 7ara sí @is@o8

Resumen de la clase: El 7rofesor nos sal*da% 7asa la lista + e?7lica la@ateria8

7á(8 K





Miércoles 1L de Junio del 2013

Objetivo: -es7render consec*encias de la re(la de oro

• Ins*@o$ artic*lo 9ac*@*lar ri0*eGa 7or el 7*ro 1n de ac*@*lar % carecede sentido=

Conclusiones: -es7*Ds de analiGar *na re;ista @*+ interesante en for@a dec*rso% a7rendi@os ;arios sentidos de la ri0*eGa8


7á(8 K





7á(8 4






No se realiGaron clases debido al -ía del Pascalino8

7á(8 5






Objetivo: Presentar la nidad 6 + analiGar la i@7ortancia del bien co@o @otor0*e @*e;e a la ;ol*ntad8

• Se 7resent# la *nidad 6o F*nda@ento de "oral$ Están en la base + conocere@os la teoría

• Conce7tos básicos$o Los conce7tos de bien% @al + ;irt*d en los 7ensa@ientos

socráticos + aristotDlicos8o 'elaci#n entre BIEN% I'T-% FELICI-A-% CONOCIE"IENTO en

S#crates + Arist#teles8o

Los alores$ de1nici#n + características• Identi1car + a7licar los conce7tos de bien% ;irt*d + felicidad• Conocer el 7asa@iento socrático8• Co@7rende el 7ensa@iento de Arist#teles acerca del bien• Conocer las características de los ;alores• Arist#teles$ 9El bien es adec*ado a la nat*raleGa del ser=

Ins*@o$ artic*lo 9ac*@*lar ri0*eGa 7or el 7*ro 1n de ac*@*lar% carece desentido=

Conclusiones: A7rendi@os a fondo lo 0*e en ;erdad si(ni1ca la 7alabrabien8


7á(8 3






Objetivo: 'e;isar las 7r*ebas de1losofía + s*@as los 7*ntajes

Conclusiones: No )*bieronconcl*siones +a 0*e no se 7as# @ateria%solo se re;is# la bitácora8

Resumen de la clase: El 7rofesornos sal*da% 7asa la lista + e?7lica la@ateria8

7á(8 6

iv - bitacora filosofia (1do semestre)

Documents