ju mjeŠovita srednja Škola ČeliĆ...- motivacija učenika za učešćem u vannastavim...
TRANSCRIPT
-
1 | P a g e
Broj:
Datum:
GODIŠNJI PROGRAM RADA ŠKOLE
ZA ŠKOLSKU 2019./2020. GODINU
JU MJEŠOVITA SREDNJA ŠKOLA ČELIĆ
2019/2020
-
2 | P a g e
SADRŽAJ :
UVOD ..................................................................................................................................................... 6
I PROGRAMSKA OSNOVA ............................................................................................................... 7
1.1. Opći podaci o školi ................................................................................................................ 7
1.2. Osvrt na rezultate u prethodnoj školskoj godini ................................................................ 8
1.3.Cilj novog godišnjeg plana i programa ( vizija, misija, strategija, prioriteti u radu) ......... 10
1.3.1. Vizija ............................................................................................................................. 10
1.3.2. Misija ............................................................................................................................ 11
1.3.3. Strategija ...................................................................................................................... 11
1.3.4. Stručni ciljevi – stručno usavršavanje nastavnika .................................................. 11
1.3.5. Materijalni ciljevi ........................................................................................................ 13
II USLOVI ZA RAD ŠKOLE ............................................................................................................. 14
1. Prostor ...................................................................................................................................... 14
2. Školski namještaj ..................................................................................................................... 17
3. Nastavna sredstva i pomagala ................................................................................................ 17
4. Nastavni kadar ......................................................................................................................... 22
5. Broj radnika po stručnoj spremi ............................................................................................ 24
III UČENICI ........................................................................................................................................ 25
1. Učenici po usmjerenjima, stručnim zvanjima i zanimanjima ............................................. 25
2. Učenici po modularnom NPP ................................................................................................. 25
3. Učenici po školama i razredima ............................................................................................. 26
4. Porodične i socijalne prilike učenika ..................................................................................... 26
6. Nacionalna struktura učenika u školi .................................................................................... 27
IV PROGRAM ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA .................................................................... 28
1. Redovna nastava ...................................................................................................................... 28
2. Dopunska nastava .................................................................................................................... 37
3. Dodatna nastava ...................................................................................................................... 37
5. Ferijalna praksa ...................................................................................................................... 38
6. Vannastavne aktivnosti ........................................................................................................... 38
7. Rad sa odjeljenskom zajednicom ........................................................................................... 40
8. Program profesionalne orijentacije ....................................................................................... 42
10. Obrazovanje odraslih i prekvalifikacija ............................................................................ 45
11. Saradnja sa porodicom ....................................................................................................... 45
-
3 | P a g e
12. Program pedagoškog obrazovanja roditelja ..................................................................... 46
13. Javna i kulturna djelatnost škole ....................................................................................... 47
Plan za jednodnevnu stručnu ekskurziju sa posjetom tvornici ...................................................... 50
Plan za jednodnevnu stručnu ekskurziju sa posjetom Sajmu privrede Brčko ............................. 50
V ORGANIZACIJA RADA ............................................................................................................... 55
1.Broj smjena, razredi po smjenama ............................................................................................. 55
2.Raspored zvonjenja ...................................................................................................................... 56
3.Organizacija rada školske biblioteke.......................................................................................... 56
4.Izborna i fakultativna nastava .................................................................................................... 57
VI PRAĆENJE REALIZACIJE GODIŠNJEG PROGRAMA ŠKOLE ....................................... 58
VII PRILOZI ....................................................................................................................................... 58
NAZIV ŠKOLE: Javna ustanova Mješovita srednja škola Čelić
-
4 | P a g e
Mjesto: Čelić
Datum: ________________
Broj: ___________________
Podaci o školi / lična karta škole
Puni naziv škole : Javna ustanova Mješovita srednja škola Čelić
Adresa: Branilaca grada br. 8
Mjesto: Čelić
Direktor: Bešić Hasan, prof.
Telefon direktora: 061/322-972
Pedagog: Smajić Amra
Sekretar: Duran Merima
Telefon sekretara: 035/668-011
Fax: 035/668-011
Elektronska pošta: [email protected]
Web stranica: msscelic.wordpress.com
Broj zaposlenih: 49,50
Nastavno osoblje: 41,50
Broj učenika: 220
Muških:104 Ženskih: 116
-
5 | P a g e
Na osnovu člana 127. a u vezi sa članom 143. Zakona o srednjem obrazovanju («Službene
novine TK», broj: 17/11, rad srednje škole u toku školske godine utvrđuje se godišnjim
programom rada škole. Školski odbor na svojoj sjednici održanoj dana ______________
godine, a na prijedlog Nastavničkog vijeća donosi:
GODIŠNJI PROGRAM RADA ŠKOLE
ZA ŠKOLSKU 2019/20. GODINU
-
6 | P a g e
UVOD
Godišnji program rada škole je dokument kojim odgojno-obrazovna ustanova regulira svoj
rad u cjelini, uvažavajući opći i posebni značaj škole, cio njen koncept prije svega. Godišnji
program rada škole temelji se na generalnim zahtjevima, stavovima, naučnim opredjeljenjima,
na praktičnim pedagoškim iskustvima, na zakonskim propisima sadržanim u Zakonu o
srednjem obrazovanju, Nastavnom planu i programu, Pedagoškim standardima i općim
aktima škole, i sve to treba da doprinese realizaciji općih ciljeva obrazovanja:
- omogućavanje pristupa znanju kao osnovi za razumijevanje sebe, drugoga i svijeta u kojem
se živi;
- osiguravanje optimalnog razvoja za svako lice uključujući i one sa posebnim potrebama u
skladu sa njihovim uzrastom, mogućnostima, mentalnim i fizickim sposobnostima;
- promocija poštivanja ljudskih prava i osnovnih sloboda i priprema svakog lica za život u
društvu koje poštuje princip demokracije i vladavine prava;
- razvijanje svijesti o pripadnosti državi Bosni i Hercegovini, vlastitom kulturnom identitetu,
jeziku i tradiciji, na način primjeren civilizacijskim tekovinama, upoznavajući ih i uvažavajući
druge i drugačije;
- osiguranje jednakih mogućnosti za obrazovanje i mogućnosti izbora na svim nivoima
obrazovanja bez obzira na spol, rasu, nacionalnu pripadnost, socijalno i kulturno porijeklo i
status, vjeroispovijest, društveno-tjelesne i druge vlastite osobine;
- postizanje standarda znanja koji se mogu komparirati na međunarodnoj, odnosno europskoj
razini, koji osiguravaju uključivanje i nastavak školovanja u evropskom obrazovnom sustavu:
- poticanje cjeloživotnog učenja, promidžba ekonomskog razvitka, uključivanje u proces
europskih integracija;
Sve ciljeve i zadaće škola će ostvariti kroz dosljednu primjenu Nastavnog plana i programa,
uz podizanje nivoa odgojno-obrazovnog rada svakog nastavnika, zastupljenošću nastave
stručnim kadrom, kvalitetnim pripremanjem nastavnika za rad, praćenjem stručne literature i
novina, praćenjem realizacije zacrtanih ciljeva i nagrađivanje postignutih značajnih rezultata.
Škola će vršiti osavremenjivanje nastave, realizirati sve vidove nastave i vannastavnih
aktivnosti. Ovaj Godišnji program rada škole je dokument sa općim načelima i zadacima na
osnovu kojeg ce Nastavničko vijeće, Odjeljensko vijeće, Stručni aktivi i drugi organi škole
donijeti svoje operativne programe rada škole.
Godišnjim programom rada škole određuju se poslovi i zadaci, izvršioci poslova, rokovi
izvršenja planiranog, lica koja prate izvršenje planiranih zadataka, predviđene mjere za
neizvršene poslove.
-
7 | P a g e
I PROGRAMSKA OSNOVA
1.1. Opći podaci o školi
JU Mješovita srednja škola Čelić formirana je Odlukom Skupštine općine Čelić Odluka br:
01-428/93 od dana 08.09.1993.godine na osnovu člana 39. Uredbe sa zakonskom snagom
(“Službeni list “ RBiH br.4/92 I 9/92.). na osnovu člana 11. Zakona o srednjem obrazovanju,
skupština Tuzlanskog kantona preuzela pravo osnivača škola i škola je registrovana u Višem
sudu u Tuzli 23.11.1993.godine. Škola je upisana u Registar srednjih škola pod brojem 2 na
strani 2. u “Službenim novinama TK” br.14/14. i dopunskim Rješenjem br.10/1-38-014417-
1/15 od 19.06.2015.godine za broj 18 i dopunsko Rješenje br.10/0-38-008734-4/16 od
02.06.2016. za broj 18. Škola je upisana u registar obrazovanja odraslih u Knjigu 1. pod
rednim brojem 22. Rješenjem broj 10/1-38-002564-5/16 od 08.06.2016.godine.
Mješovita srednja škola u svom sastavu ima četiri vrste škola: ekonomska,
poljoprivredno prehrambena stručna škola, mašinska stručna i medicinska škola.
Rješenjem o registraciji struke broj: 10/1-38-395-3/15 od 29.05.2015. godine osnovana je :
o Medicinska struka
Rješenjem br.10/1-38-5460/01, osnovane su:
o Poljoprivredno tehnička
o Poljoprivredna stručna
U ekonomskoj školi obrazuju se redovni učenici za sljedeća stručna zvanja:
1. Poslovno-pravni tehničar
2. Ekonomski tehničari
U mašinskoj stručnoj škola obrazuju se redovni učenici za zanimanje:
1. Automehaničar
2. Zavarivač
U poljoprivredno-prehrambenoj školi obrazuju se učenici zanimanja:
1. Prehrambeni prerađivač
U medicinskoj škola obrazuju se redovni učenici za zanimanje:
1. Medicinska sestra- tehničar
Pregled brojnog stanja učenika po odjeljenjima odvojen je za svaku školu posebno i dat je u
tabelama u prilogu ovog programa.
-
8 | P a g e
Pripreme za početak školske 2019/20. godine izvršene su u skladu sa odredbama Zakona o
srednjem odgoju i obrazovanju, Odlukom Ministarstva obrazovanja, nauke, kulture i sporta
TK i preporukama Pedagoškog zavoda.
Nastava se odvija na osnovu verifikovanih nastavnih planova i programa od I do IV razreda.
1.2. Osvrt na rezultate u prethodnoj školskoj godini
NPP u školskoj 2018/19. godini u cijelosti je ispunjen, ispunjeni su svi pedagoški standardi i
normativi.
U školskoj 2018/19. prolaznost učenika iznosila je 100 % u tehničkoj školi, dok je
prolaznost u stručnoj školi iznosila 98,08 gdje je samo jedan učenik iz prvog razreda ponovio
razred. Kod završnih razreda prolaznost je 100 % .
U toku školske 2018/2019. godine izrečeno je ukupno 19 disciplinskih mjera; 3 disciplinske
mjere su izrečene u tehničkoj školi, dok je 16 disciplinskih mjera izrečeno u stručnoj školi. U
odnosu na prethodnu školsku godinu uočava se značajan pad u kontekstu izricanja
disciplinkih mjera, gdje imamo da je u prethodnoj školskoj godini prosjek izricanja
pedagoških/disciplinskih mjera iznosio 0,14 % po učeniku, dok je u 2018/19. školskoj godini
taj iznos bio 0,076 %. Dakle, uočavaju se značajne razlike koje govore da su preventivne
odgojne mjere rezultirale pad pojave javljanja različitih oblika neprimjerenog ponašanja
učeniku.
Broj izostanaka u školskoj 2018/19. godini iznosio je:
zbirno za cijelu školu 4589, od toga:
o opravdanih 3332 izostanaka
o neopravdanih 1257 izostanaka
Kad gledamo posebno tehničku i stručnu školu broj izostanaka je sljedeći:
• Tehničke škole:
o Ukupno 2267 izostanaka
o Opravdani 2031 izostanak
o Neopravdani 236 izostanaka
• Stručne škole
o Ukupno 2322 izostanka
-
9 | P a g e
o Opravdani 1301 izostanak
o Neopravdani 1021 izostanak
Sve preventivne odgojne mjere preduzete su na vrijeme u konsultaciji sa razrednicima i
pedagogom. Mjere poboljšanja koje su preduzete za uspjeh u učenju i vladanju učenika dale
su itekako značajne rezultate, a neke od navedenih mjera su:
- Uspjeh učenika u učenju i vladanju prezentiran je u odjeljenjima (razrednici)
- Prezentiran je uspjeh učenika u učenju i vladanju na roditeljskim sastancima
(razrednici)
- Uspjeh učenika je prezentiran na TV Info displeju za učenike
- Pojačana saradnja sa roditeljima kroz individualne razgovore
- Pojačan rad dopunske i dodatne nastave
- Kontinuirano se pratio i analiziralo Dnevnik neprimjerenog ponašanja (pedagog i
razrednici)
- redovno dostavljanje mjesečnih pregleda izostanaka po odjeljenjima
- motivacija učenika za učešćem u vannastavim aktivnostima
Analizom posječenosti i uključenosti učenika u vannastavne aktivnosti dolazimo do podatka
da je ukupno 221 učenik uključen u rad sekcija.
Učenici su u toku školske godine postigli brojne uspjehe na takmičenjima kako slijedi:
-Festival rada I mjesto –izložba radova (mašinska škola)
-Festival rada II mjesto –izložba radova (mašinska škola)
-Festival rada III mjesto –izložba radova (mašinska škola)
-Festival rada III mjesto –izložba radova (mašinska škola)
-Kantonalno takimičenje III mjesto-zavarivači (mašinska škola)
-Literarni natječaj „Dani Hasana Kaimije“- I mjesto
-Literarni konkurs „Zemljom ovom ići kao svjetlo mrakom”-I mjesto
-Literarni Eko konkurs- tri I mjesta i II mjesto
-Literarni konkurs “Stanislav Preprek”- II mjesto
-Obilježavanje 11 januara- Dana održavanja regionalnog savjetovanja Opštinskih
štabova Patriotske lige-III mjesto
U vremenskom periodu od 01.04. do 08.04.2019. god. realizovana je promocija škole u
sljedećim ustanovama: OŠ „Dositej Obradović“ Koraj, OŠ „Čelić“ Čelić, OŠ „Vražići“
Vražići, OŠ „Humci“ Humci.
Realizaciju promocije škole izvršili su prezenteri ekonomske škole, medicinske,
prehrambeno- prerađivačke i mašinske škole.
Navedenoj prezentaciji prisustvovali su učenici završnih razreda osnovne škole kao i roditelji,
profesori i pedagozi škola. Pored prezentacije zanimanja i obraćanja profesora, savjetodavnog
razgovora sa roditeljima, ističući najrelevantnije podatke „Zasto odabrati JU MSS Čelić“,
-
10 | P a g e
pripremljene su i brošure. Prezentatori su nastojali odgovoriti na sva pitanja i komentare od
strane roditelja i učenika kako bi isti dobili što potpuniji uvid o načinu i stilu funkcnionisanja
naše ustanove. Također, svi učenici završnih razreda osnovnih škola pozvani su na „Dane
otvorenih vrata“ te su još jednom imali priliku da se na najdirektniji način upoznaju ra radom
škole, školskim okruženjem, izborom zanimanja i sl.
Iz svega do sada navedenog može se reći da su uložene strategije rezultirale pozitivnim
ishodom, gdje je odziv učenika za upis u I razred opravdao očekivanja menadžmenta škole,
što ukazuje na potrebu i stav da će se i dalje maksimalno raditi na unapređenju u kontekstu
promocije škole.
U toku školske godine provedena su stručna usavršavanja i ogledno-ugledni časovi u skladu
sa Godišnjim programom rada škole.
Škola u saradnji sa MIOS-om učestvuje u trogodišnjem projektu „Demokratski razvoj škola“.
Tokom školske godine realizovane su obuke nastavnika iz oblasti servisnog učenja, Projektne
nastave i Demokratskog razvoja škole. Pored navedenog Projekt „Razvoj vještina - put za
prevazilaženje socio ekonomskih problema“, podržan je od strane MIOS-a te je školi doniran
jedan laptop koji je svoju primjenu našao u Đačkom kutku kao sigurno mjesto za odmor i
sprovođenje slobodnih aktivnosti učenika. Svakako da ovaj Projekat doprinosi stvaranju
pozitivne klime tokom boravka učenika u školi, racionalnom i konstruktivnom iskorištavanju
slobodnog vremena, smanjenu pojave destruktivnih oblika ponašanja kod učenika i sl.
Učenici su zajedno sa profesorima obilježili i učestvovali u brojnim događajima od značaja za
našu školu, općinu i državu.
Značajnija dešavanja u našoj školi bila su: Dan škole, Sedmica mira, Sajam preduzeća za
vježbu, Dani otvorenih vrata, Obilježavanje dana maternjeg jezika, obilježavanje „Dana
nezavisnosti“ isl.
1.3.Cilj novog godišnjeg plana i programa ( vizija, misija, strategija, prioriteti u radu)
1.3.1. Vizija
Osigurati siguran, poticajan i uravnotežen razvoj socijalnih i intelektualnih osobina i
obrazovanje učenika, razviti sposobnost za aktivno sudjelovanje u društvenim i kulturnim
događanjima te ih osposobiti za aktivno sudjelovanje u izgradnji sistema vrijednosti
savremene demokratije.
Primjenjujući suvremene nastavne metode u učenike usađujemo navike učenja i sticanja novih
spoznaja i vještina kako bi se mogli prilagođavati promjenjivim životnim izazovima i
uvjetima na tržištu rada. Poučavanjem za cilj želimo razviti kompetencije, znanja, vještine i
stavove potrebne za razvoj kreativnih potencijala koje bi koristili za vlastitu dobrobit i
dobrobit društva u cjelini.
-
11 | P a g e
1.3.2. Misija
Misija škole je njegovati pozitivne odnose među učenicima – smanjiti neprimjerene
oblike ponašanja kako bi učenike poučili tolerantnom, ljubaznom, društveno prihvatljivom
stilu funkcionisanja.
Poticanjem razvoja trajnih temeljnih vrijednosti pripremamo učenike za život u odrasloj dobi
njegujući samopouzdanje, međusobno pomaganje i radost. Usmjerenje nam je i sticanje i
jačanje svih ostalih kompetencija, kao i sposobnosti kritičkog mšljenja te cjeloživotnog učenja
i timskog rada.
Važni zadaci odgojno-obrazovnog rada jesu da nastava pomogne učeniku da formira
znanstveni pogled na svijet, koji će mu dati mogućnost ispravnog odlučivanja u budućem
životu.
JU MSŠ Čelić u svom odgojno obrazovnom radu, osim teorijskog obrazovanja
uključuje i praktičnu nastavu, obučavajući učenike za stručne poslove. Omogućava učeniku
da primijeni svoje teorijsko znanje u praksi, približavajući mu životnu stvarnost.
1.3.3. Strategija
Strategija škole zasnivat će se na razvoju cjelokupne škole prema interesovanju učenika.
Obogatiti teorijsko-stručnu nastavu na način da se podigne kompetencija učenika na viši
nivo. Nastojati iskoristiti sve dostupne izvanškolske resurse, materijalne i ljudske koji će
doprinijeti kvaliteti odgojno-obrazovne djelatnosti i njezinih ishoda. Puna pozornost posvetit
će se profesionalnom razvoju i napredovanju nastavnika, njegovanju temeljne pedagoške
vrijednosti.
1.3.4. Stručni ciljevi – stručno usavršavanje nastavnika
Stručno usavršavanje treba da predstavlja, stalni, kontinuirani proces, koji možemo definisati
kao proces praćenja, usvajanja i primjene savremenih dostignuća u nauci i praksi radi
ostvarenja ciljeva i zadataka obrazovanja i odgoja i unapređivanja vaspitno-obrazovne prakse.
Škola će i u ovoj školskoj godini nastojati održati i stručne seminare u okviru škole
koji će doprinijeti boljoj komunikaciji između učenika i nastavnika, te rješavanju konflikata
nenasilnim putem. Osim seminara za nastavnike održat će se seminari i za učenike, a
obuhvataće poboljšanje ukupne komunikacije, sve s ciljem unapređenja odgojno-obrazovnog
procesa.
-
12 | P a g e
Cilj stručnog usavršavanja nastavnika je i stvaranje bolje komunikacije sa učenicima i
međusobne saradnje nastavnika, primjena novih oblika, metoda i organizacije u nastavi, kao i
primjena novih tehničkih dostignuća.
Kako bi unaprijedili odgojno-obrazovni rad nastavnici su dužni da se stalno stručno i
pedagoški usavršavaju. Oblici stučnog usavršavanja nastavnika su individualni, kolektivni o
čijem radu postoji posebna evidencija.
U školskoj 2019/2020. god. ogledno – ugledne časove održat će:
Profesor Vrijeme realizacije Predmet
Nasiha Mulahalilović Novembar /decembar 2019. Knjigovodstvo
Sead Salihović Mart 2020. Praktična nastava - Poslovna
informatika
Forić Mirza II polugodište Informatika
Hasija Mujkić II polugodište Historija ili Demokratija
Ahmetović Lejla II polugodište Engleski jezik
Aličić Suada Februar 2020. Praktična nastava
Zejčirović Hazim April, 2020. Tehničko crtanje
U okviru stručnog usavršavanja zaposlenika, stručna predavanja održat će:
Profesor Naziv teme Vrijeme
realizacije
Mjesto/Stručno tijelo
Sead Salihović Tema će se naknadno
odrediti –predavanje na
stručnom skupu na
školskom nivou
Januar 2020. Čelić
JU MSŠ ČELIĆ
Nasiha
Mulahalilović
Tema će se naknadno
odrediti
Februar 2020. Škola/roditelji
Amna Avdić
Nasiha
Mulahalilović
Izrada i odbrana
maturskog rada
Februar
2020.god.
Škola /učenici IV-1
Amna Avdić Naknadno utvrđena Januar 2020. Nastavničko vijeće
Mersiha Malikić Naknadno utvrđena Januar 2020. Škola/stručni aktiv
Nasiha
Mulahalilović
Naknadno utvrđena Mart 2020. Škola/stručni aktiv
Fišeković Amira Naknadno utvrđena Januar 2020. Škola u okviru aktiva
Bajrović Azur Naknadno utvrđena Januar,2020. Škola u okviru aktiva
Hajdarević Mirsad Stručno predavanje
GMO u ishrani
Januar 2020. Škola u okviru aktiva
-
13 | P a g e
Aličić Suada Radionica sa roditeljima Mart 2020. MSŠ Čelić
Hajdarević Mirsad Radionica za učenika Mart 2020. MSŠ Čelić
Kadić Lejla Radionica za roditelje Mart 2020. MSŠ Čelić
Delić Azrudin Niskoenergetske kuće NV MSŠ Čelić
Svi profesori koji drže stručna predavanja obavezni su priložiti u printanoj formi predavanje,
spisak učesnika sa potpisima, evaluacijski list.
Radionice za roditelje u školskoj 2019/20. godini održat će sve razredne starješine.
1.3.5. Materijalni ciljevi
Realizacija ciljeva u konekstu materijalnih prilika/neprilika teče kontinuirano
tokom svake godine. U školskoj 2019/20. god. nastavit ćemo sa realizacijom započetih ciljeva
u okviru kojih je:
- rekonstrikcija mokrih čvorova prostorija,
- opremanje kabineta postojeće nastave mašinske i građevinske struke,
- nastavak opremanje škole materijalno-tehničkim sredstvima
- renoviranje vanjske stolarije na školi
Sve materijalne i druge ciljeve škola će realizirati u zavisnosti od svojih
mogućnosti, saradnje sa Ministarstvom obrazovanja, Pedagoškim zavodom, Projektnom
donacijom, te drugim organizacijama koje djeluju u oblasti obrazovanja.
-
14 | P a g e
II USLOVI ZA RAD ŠKOLE
1. Prostor
JU Mješovita srednja škola Čelić radi u objektu stare osnovne škole koji je adaptiran,
dograđen i dodijeljen srednjoj školi na korištenje. Cjelokupni odgojno – obrazovni proces
odvija se u školskoj zgradi ukupne površine 2220 m2.
Škola raspolaže sa 10 učionica klasičnog (općeg tipa) namijenjenog za izvođenje stručno –
teorijske nastave od kojih se u jednoj učionici izvodi isključivo nastava tjelesnog i
zdravstvenog odgoja zbog nedostatka fiskulturne sale koju srednja škola dijeli sa osnovnom
školom Čelić. Zatim dvije (2) radionice za praktičnu nastavu mašinske stručne škole, jednom
(1) laboratorijom za praktičnu nastavu prehrambene škole i jedan (1) kabineta za praktičnu
nastavu medicinske škole.
Postoji i odvojen kabinet informatike koji ujedno služi i kao kabinet za praktičnu nastavu
ekonomske škole – Preduzeće za vježbu.
Učionice (opći tip) Kabineti Radionice Laboratorija
9 5 2 1
Ostale prostorije u školi
- Zbornica............................................................................................................ 1
- Kancelarije ........................................................................................................5
- Čajna kuhinja ....................................................................................................1
- WC ....................................................................................................................6
- Hodnik................................................................................................................4
Teorijska nastava se izvodi u 9 učionica općeg tipa i 5 kabineta. Sve učionice su opremljene
potrebnim brojem klupa i stolica. Izvršena je zamjena postojećeg školskog namještaja koji je
doniran od strane Udruženje „Majevičana“ Lopare.
Škola je opremila 8 učionica sa novim LCD televizorima.
Škola ne posjeduje odvojen prostor za roditelje, već se informacije za roditelje održavaju u
zbornici.
Također, škola ne posjeduje prostor za vannastavne aktivnosti, nego se one održavaju u
učionici u zavisnosti od rasporeda časova. Školska kuhinja postoji, ali nije u funkciji već se
učenici hrane van škole.
Škola posjeduje tri mokra čvora (WC), na svakom spratu po jedan, koji su funkcionalni ali
čija rekonstrukcija je planirana do kraja prvog polugodišta tekuće školske godine.
U školi postoji i biblioteka ali bez čitaonice.
U školi je ugrađena dodatna oprema (3 rutera) koja omogućava konekciju u svim učionicama.
Škola je nabavila 1 televozor instaliran na hodniku škole za informisanje učenika i nastavnika.
-
15 | P a g e
Škola ne iznajmljuje prostor drugim korisnicima. Međutim, jedan dio praktične nastave
mašinske struke – automehaničari, izvodi se kod privatnih poslodavaca van škole.
Higijensko – tehnički uvjeti obezbijeđeni su za neometano odvijanje nastave.
Za neometano odvijanje nastavnog procesa, poželjno bi bilo da škola ima još dvije učionice,
te je takođe potrebno nabaviti novi školski namještaj te nastavna sredstva i pomagala.
Kratka ocjena trenutnog stanja prostora škole
Objekat u kojem škola egzistira predstavlja staru gradnju koja zasigurno ima određene
nedostatke koji u ovom trenutku otežavaju boravak učenika i uposlenika, a koji se odnose na
neadekvatnu izolaciju, lošu kanalizacionu mrežu, zastarjelu vodovodnu mrežu, i druge faktore
koje je potrebno sanirati realizacijom adekvatnih projekata.
Kada je u pitanju unutrašnjost škole, prioritet jesu mokri čvorovi koji su trenutno nalaze u
dosta lošem stanju, dotrajali i neadekvatno urađeni. Osim toga, hitno je potrebno riješiti
problem ventilacije koji je blokiran izgradnjom novog aneksa škole.
Prostor u kome se izvodi praktična nastava, prizemlje škole, u toku 2014. godine, poplavljen
je, usljed čega je patos stalno prezasićen vlagom što izaziva stalne iritacije disajnih organa
kod učenika i nastavnika.
Prilikom izvođenja nastave dolazi do povećane koncentracije metalne prašine, metalnih
opiljaka kao i prašine od metalne glazure. U radionicama nije ugrađena prinudna ventilacija te
su prozori stalno otvoreni. Navedeni nedostaci utiču na disajne organe i na česte prehlade kod
učenika i nastavnika. Takođe, sve ovo utiče na nepravilno zagrijavanje prostorija. Nastavnici
obolijevaju od reumatskih bolesti, kao i od bolesti oka i uha.
Kako bi se spriječilo narušavanje zdravlja učenika i nastavnika, kao i da bi se povećao kvalitet
života i rada učenika i nastavnika u radionicama mašinske i poljoprivredno-prehrambene
stručne škole, neophodno je izvršiti rekonstrukciju prostorija mašinskih radionica i
laboratorije prehrambene škole, kako bi se bar u nekoliko poboljšali uslovi za rad učenika i
nastavnika a samim tim i kvalitet nastave.
Učenici naše škole trenutno nemaju prostor na kome bi mogli provoditi svoje slobodno
vrijeme i baviti se određenim vannastavnim aktivnostima. Iz tog razloga, naši učenici vrlo
često svoje slobodno vrijeme provode van školskog objekta i školskog dvorišta. Vrijeme
provedeno u ugostiteljskim objektima i drugim javnim površinama (parkovima) nepovoljno se
odražava na razvoj njihove ličnosti.
Škola posjeduje prostor koji je van upotrebe jer ne zadovoljava uslove u kojima bi učenici i
profesori mogli djelovati. Uništena asfaltna površina, duboki kanali, te opasnost od različitih
povreda koje bi mogle nastati prilikom boravka na pomenutoj površini prisilili su
-
16 | P a g e
menadžment škole da prostor stavi van upotrebe. Uređenje školskog dvorišta nema
alternativu, a kao razlog tome navodimo što MSŠ Čelić ne posjeduje školski poligon niti
fiskulturnu salu koji bi mogli poslužiti za realizaciju gore navedenih aktivnosti. Uređeno
školsko dvorište dijelom bi moglo zadovoljiti naše potrebe i zamijeniti ulogu školskog
dvorišta i fiskulturne sale.
Zagrijavanje objekta škole vrši se putem vlastitog grijanja koje ima određene nedostatke jer se
gube velike količine energije usljed dotrajale stolarije i nepostojanja adekvatne izolacije.
U prošloj školskoj godini izvršena je rekonstrukcija grijanja u vrijednosti od 12 200 KM.
Izvršena je zamjena radijatora, te popravka toplovodnog kotla.
Kanalizaciona i vodovodna mreža zahtijevaju hitnu sanaciju. S obzirom da su vodovodne
cijevi dotrajale, sigurno je da je njihova zamjena i sanacija prioritetna jer se direktno radi o
zdravlju učenika i uposlenika koji konzumiranjem vode narušavaju zdravlje.
Trenutno škola raspolaže sa 9 učionica općeg tipa, dva kabineta informatike, dvije radionice
za mašinsku stručnu školu, labaratorijom za prehrambenu školu, te jednim kabinetom za
izvođenje praktične nastave medicinske škole, i jednim prostorom za biblioteku. Veličina
prostora i broj učionica trenutno je zadovoljavajući s obzirom da se nastava izvodi u dvije
smjene.
Površina u m2 zatvorenog i otvorenog prostora
R/b Pokazatelj Mjer.vel Površina u
m2
1. Učionica i kabineta 10 500
2. Fiskulturna sala / /
3. Ostale prostorije koje koriste učenici 180
4. Hodnici 3 246
5. Kancelarijski prostor 5 80
6. Radionice - laboratorija 3 134
7. Otvoreni prostor 2 900
8. Ukupno m2 za učenike (1 , 2 , 3 , 4 , 6) 1320
9. Površina u m2 po učen. 7
10. Ukupna površina otvorenog i zatvorenog
prostora (8 + 9)
23 2220
-
17 | P a g e
2. Školski namještaj
Nekoliko godina unazad nije sprovedena adekvatna nabavka školskog namještaja, a na
osnovu izvršene analize, utvrđeno je da je hitno potrebno izvršiti nabavku istog. S obzirom da
u našoj školi postoji mašinski smjer, učenici i profesori vrijedno rade na popravci istog.
Međutim, zbog dotrajalosti učeničkih klupa i stolica, ni popravke više nisu moguće. S tim u
vezi, akcijom koje je vodilo Udruženje „Majevičana“ u saradnji s firmom d.o.o. „Mrkaljević“
Čelić naša škola je opremljena s 92 stola i 172 stolice, polovni namještaj koji je u dosta
dobrom stanju. U narednom periodu potrebno je izvšiti nabavku sljedećeg namještaja:
a. 10 profesorskih katedri
b. 2 radna stola
c. 4 ormara
d. Kuhinja sa visećim elementima i sudoperom za prehrambenu školu
3. Nastavna sredstva i pomagala
Za kvalitetnu realizaciju nastave potrebna je obnova postojećih i nabavka novih nastavnih
pomagala.
Plan aktivnosti za školsku 2019/20. god. je:
1. Plan za školsku 2019/20 god
- Formiranje tima za izradu projekata prema EU fondovima s ciljem poboljšanja materijalno-
tehničkih uslova škole,
- Podrška učenicima – škola treba pojačati saradnju sa zdravstvenom službom, posjeta
zdravstvenih radnika, edukacija nastavnog osoblja, edukativni posteri (za dijabetičare,
oboljele od epilepsije,sa srčanim smetnjama), organizovanje sistematskih pregleda učenika
obzirom da veliki broj učenika ima određene zdravstvene probleme što je evidentirano kroz
dokumentaciju koju vodi profesor tjelesnog i zdravstvenog odgoja.
- Bezbijednost i sigurnost učenika - u saradnji sa Civilnom zaštitom Općine Čelić donijeti
Protokol o bezbijednosti učenika u vanrednim situacijama sa čijim se sadržajem moraju
upoznati svi akteri: profesori, učenici i roditelji.
- Donijeti Protokol o postupanju i zbrinjavanju materijalnih dobara i dokumentacije u
vanrednim okolnostima.
- izvođenje dijela praktične nastave za zanimanje zavarivač u mašinskoj stručnoj školi u
fabrici termičkih uređaja Termal u Loparama.
-
18 | P a g e
Opća i specijalizirana nastavna sredstva i pomagala koja je potrebno nabaviti:
Ekonomska škola:
Naziv, vrsta Broj/kom Detaljan opis
1. Grafoskop 2
2. Računarska oprema (miševi) 10
3. Toner za printer u boji 4 (2 crna i 2 boja) Za HP DeskJet 2630
4. Toner za printer 2 Za Samsung ML-2160
5. Kopir papir za preduzeće za
vježbu
2
Prehrambena škola:
Naziv, vrsta Broj/kom Detaljan opis
6. Termometar 10 -10 do +100
7. Sudopera 2
8. Viseći elementi 4
9. Ulazna vrata 1
10. Ormar sa bravom 2
11. Metalne stalaže 4
12. Zamrzivač 1 Ladičar 300 l
13. Napa za ventilaciju 1
14. Odmjerna tikvica 10 100 ml
15. Odmjerna tikvica 10 250ml
16. Čaša 10 Sa izljevom 600 ml
17. Elnermajer tikvica 10
18. Menzura 5 50 ml
19. Brašno 10 kg
20. Šećer 15 kg
21. Ulje 7 l
-
19 | P a g e
22. Detedžent za suđe 15 l
23. Vileda krpa 30 kom
24. Vileda spužvica 15 kom
25. Limunska kiselina 1,5 kg
26. Džemfiks 15 kom
27. Poklopci 50 kom fi 82
28. Tegla 50 370 ml
29. Tegla 30 720 ml
30. Papirni ubrus 10 pak
31. Rosfraj šerpa 4 kom Rostfraj 3 l
32. Rostfraj šerpa 3 kom Rostfraj 5 l
33. Rostfraj šerpa 3 kom Rostfraj 2 l
34. Tacne 10 kom 40x30
35. Žica za suđe 3 pak.
36. Kuhalo 1 kom 1,5l
37. Mini sušnica 1 kom
38. Stolni blender 1kom
39. LCD televizor 1kom
40. Laptop 2kom
41. Laboratorijska vaga 1kom
42. Digitalna kuhinjska vaga 2kom
43. Papirni ubrus 10 pak.
44. Digitalni termometar 1kom
45. Pamučne kuhinjske krpe 10 kom
46. Eza 2 kom
47. Četka za pranje flaša 2 kom
48. Margarin 5 kg
49. Etonol 95% 1 lit
50. Hranljiva podloga nutrient agar 0.5 kg
51. So 3 kg
SVJEŽE SIROVINE
1 Narandža 30 kg
-
20 | P a g e
2 Jabuka 30kg
3 limun 5kg
4 Grožđe 10kg
5 Kruška 15kg
6 Mandarina 20kg
7 Greipfrut 10kg
8 Paprika 30kg
9 Patlidžan 10kg
10 Paradajz 10kg
11 Luk 5kg
12 Kupus 10kg
13 Krastavac 5kg
Mašinska škola:
Naziv, vrsta Broj/kom Detaljan opis
52. Paravani u učionici u prizemlju 4
53. Vitrina-ormar u učionicu u
prizemlju
2
54. Projektor fiksni na plafon u
učionici u prizemlju
1
55. Auto-dizalica 1
56. Hidraulična presa 1 Radni pritisak: 5 tona
57. Garnitura alata za odvrtanje i
zavrtanje za automehaničare
1 1 garnitura
58. Pneumatski alat (pištolj) za
stezanje i otpuštanje vijaka sa
potrebnim crijevom-razvodom
1
59. Kompresor za vazduh 1
60. Automobil-model za izvođenje
nastave
1
61. Rezna ploča 50 Fi 125x1
62. Rezna ploča 50 Fi 125x2
63. Rezna ploča 30 Fi 180x2
-
21 | P a g e
64. Brusna ploča 20 Fi 125
65. Brusna ploča 10 FI 180
66. Elektroda obložena- rutilna FI 2,5 30 kg
67. Elektroda obložena- bazična FI
2,5
20 kg
68. Elektroda za CO2 Fi 0,8 20 kg
69. Čelični flahajz 50x10 mm 100 kg
70. El.aparat za zavarivanje 1 kom.
71. Brusilica-mala 1
72. Brusilica-velika 1
73. Maska za zavarivanje 5
74. Rukavice kožne 10
75. Kecelja kožna za zavarivače 2
76. Aparat za rezanje metala-plazma 1
77. Oprema za autogeno zavarivanje i
rezanje
1
78. Zaštitne naočari za autogeno
zavarivanje
4
79. Zaštitne naočari za brušenje 10
Medicinska škola:
Naziv, vrsta
Broj/kom Detaljan opis
1. Medicinska lutka
1
2. Medicinska ruka
1
3. Doboši sa duferima
1
4. Kasete sa hiruškim instrumentima
1
-
22 | P a g e
Općeobrazovni predmeti:
Naziv, vrsta Broj/kom Detaljan opis
80. Zadaćnice (linijske za bosanski
jezik, engleski jezik, njemački
jezik)
81. Zadaćnice za matematiku i fiziku 152 kom.
82. Reagens boce za hemiju 5 kom. Staklene boce sa poklopcem za
tečnost
83. Hamer papiri 10 kom Bijeli
84. Hamer papir u boji 10 kom
85. Projektor 1 kom
86. Računar za aktiv 1 kom
87. Flomasteri za tablu 2 pakla
88. Grafoskop 1kom
4. Nastavni kadar
Evidentni list je sastavni dio Godišnjeg programa rada škole i dat je u prilogu ovog
dokumenta.
4.1.Nastavnici – pripravnici i volonteri
U toku školske 2019/20. godine škola planira omogućiti obavljanje pripravničkog –
volonterskog staža za lica sa odgovarajućom stručnom spremom.
4.2. Nastavnici mentori i savjetnici
R/b Prezime i ime
mentora
Struka Prezime i ime
savjetnika
Struka
1. Jahić Azra dipl.pedagog
psiholog
Avdić Amna dipl. eec, mr.sci.
2. Salihović Sead dipl. ecc. Mulahalilović Nasiha dipl.ecc.
3. Džinović Beriz mašinski inžinjer Džinović Zijada prof. tjel.odg.
4. Ahmetović Lejla prof. engleskog
jezika
Kahrimanović
Meksida
dipl.ecc.
5. Mujkić Hasija prof. historije Džafić Fahrudin str.maš.ing.
-
23 | P a g e
6. Bajrović Azur prof.matematike Zejćirović Hazim mr.maš.
7. Malikić Mersiha dipl.ecc. Džinić Faketa prof. Bos. jezika
8. / / Hajdarević Mirsad dipl.ing. poljoprivrede
4.3. Stručni aktivi u školi
R/b Stručni aktiv Broj
članova
Predsjednik aktiva
1. Ekonomski aktiv 7 Mulahalilović Nasiha
2. Poljoprivredno- prehramnbeni
aktiv
4 Hajdarević Mirsad
3. Mašinski aktiv 5 Zejčirović Hazim
4. Općeobrazovni aktiv 21 Mahmić Amela
4.4. Vannastavno osoblje
R/b Prezime i ime
zaposlenog
Radno mjesto Školska
sprema
Godine
radnog
staža
Sedmično
sati
Napomena
1. Merima Duran Sekretar VSS 7 god. i
11
mjeseci
40
2. Hajrija
Omerčević
Ref.za adm.pos SSS 25 20
3. Ahmetović
Admira
Saradnik za
ekono.i
finansij.poslove
SSS 26 god.i 3
mjeseca
20 ½ norme
O.Š. Humci
4. Ferhat Šadić Domar KV 38 god.i 1
mjesec
40
5. Hajrudin Čavalić Ložač KV 36 god.4
mjeseca
40
6. Mujesira Čavalić Higijeničar NK 16 god i
10
mjeseci
40
7. Zurijeta Mujić Higijeničar NK 24 i 9
mjeseci
40
8. Safeta Tutić Higijeničar NK 2 godine i
5 mjeseci
40
-
24 | P a g e
5. Broj radnika po stručnoj spremi
Radno mjesto NK
KV VKV SSS VŠS VSS STRUČNI NESTRUČNI SPOLJNI
SARADNICI
SVEGA
DIREKTOR 1 1
PEDAGOG 1 1
NASTAVNIK
TEORETSKE
NASTAVE
22
22
NASTAVNIK
PRAKTIČNE
NASTAVE
11
1
12
BIBLIOTEKAR 0,5 0,5
SEKRETAR 1 1
ADM. I
FIN.SLUŽB.
1
1
DOMAR 1 1
LOŽAČ 1 1
SPREMAČICE 4 4
UKUPNO
ZAPOSLENIH
6 1 36,50 1 / 44,5
SPOLJNI
SARADNICI
--
--
----
-
----- ----
-
----- 3 ---------
-
2 ------------- 5
4.6. Nacionalna struktura zaposlenih u školi
BOŠNJACI HRVATI SRBI ROMI OSTALI UKUPNO
49 1 50
-
25 | P a g e
III UČENICI
1. Učenici po usmjerenjima, stručnim zvanjima i zanimanjima
R/b Usmjerenje,
stvručno zvanje i
zanimanje
I razred II razred III razred IV razred Svega
odj uč odj uč odj uč odj uč odj uč
1. Poslovno pravni
tehničar
Ekonomski
tehničar/finansijsko
račinovodstveni
smjer
1
16
1
8
9
1
26
1
15
4
74
2. Prehrambeni
prerađivač
1
15
1
9
1
16
-
-
3
40
3. Automehaničar/
Zavarivač
1
24
1
22
1
21
-
-
3
67
4. Medicinska sestra
tehničar
1
10
1
12
1
10
1
7
4
39
UKUPNO
4
65
4
60
4
73
2
22
14
220
2. Učenici po modularnom NPP
R/b Stručno zvanje ili
zanimanje
I razred II razred III razred IV razred Svega
odj uč odj uč odj uč odj uč odj Uč
1. Poslovno-pravni
tehničari
Ekonomski
tehničar/finansijsko
račinovodstveni
1
16
1
8
1
26
1
15
4
74
-
26 | P a g e
3. Učenici po školama i razredima
ŠKOLA
Bro
j odj.
I RAZRED II RAZRED III RAZRED IV RAZRED Ukupno
M Ž UK M Ž UK M Ž UK M Ž UK Odj. Učen.
Tehnička 8 7 19 26 8 21 29 6 30 36 6 16 22 8 113
Stručna 6 26 13 39 24 7 31 27 10 37 - - - 6 107
UKUPNO 14 33 32 65 32 28 60 33 40 73 6 16 22 14 220
4. Porodične i socijalne prilike učenika
OBLAST Broj učenika
I II III IV Svega
Poro
dic
a
bez oba roditelja / / / / /
bez oca / / / 1 1
bez majke 1 4 / / 5
razvedeni 3 8 3 / 14
živi sa starateljem / / / / /
oba roditelja zaposlena 4 4 7 3 18
oba roditelja nezaposlena 31 29 30 11 101
otac ne radi 5 2 6 1 14
majka ne radi 25 25 30 7 87
smjer 9
2. Prehrambeni
prerađivači
1
15
1
9
1
16
-
-
3
40
Ukupno 2 31 2 26 2 42 1 15 7 114
-
27 | P a g e
Vrs
ta o
met
enost
i
Mentalna insuficijencija / / / / /
Oštećenje CNS-a 1 1 / / 2
Kombinovane smetnje / 2 1 / 3
Oštećenje vida / / / 1 1
Umjereni gubitak sluha / / 1 / 1
Dolazak u školu pješke preko 3 km 12 6 6 1 25
autobusom 28 30 33 6 97
Migracije Učenici prognanici 3 / / 4 7
Učenici povratnici 3 6 1 / 10
Učenici Romi / 1 / / 1
Nadareni učenici / / / / /
6. Nacionalna struktura učenika u školi
Bošnjaci Hrvati Srbi Romi Ostali
Strani
državljani Ukupno
I 65 - - - 65
II 59 - - 1 - - 60
III 73 - - - 73
IV 22 - - - 22
Ukupno: 219 1 - - 220
-
28 | P a g e
IV PROGRAM ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA
1. Redovna nastava
Redovna nastava obuhvata opće, stručno teorisko obrazovanje i praktičnu nastavu.
Cilj opće obrazovne i stručno teoriske nastave je:
- Sticanje znanja zasnovane na dostignućima savremene nauke, tehničko-tehnološkog razvoja
i ukupnog društvenog razvoja te osposobljavanje za samostalan rad.
- Usvajanje opće-kulturnih, društveno-ekonomskih, prirodno-matematičkih i drugih odgojno-
obrazovnih sadržaja koji omogućuju uključivanje u društveni život i rad.
- Razvijanje odgovornog odnosa prema radu kao izvoru vrijednosti i mjerilu društvenog i
ekonomskog položaja čovjeka.
- Njegovanje osjećanja pripadnosti svom narodu i BiH i poštovanja prema svim narodima
svijeta.
Sedmični broj nastavnih sati:
Spisak predmeta, podjela predmeta po profesorima i fond sati
EKONOMSKA ŠKOLA
Profesor predavač Razred: I
Poslovno pravni
tehničar
Razrednica:
Šećić Samra
Predmet Sedmični fond Godišnji fond
Bosanski jezik i
komunikacija
Muratović Alvira 2 68
Engleski jezik Ahmetović Lejla 2 68
Matematika Bajrović Azur 2 68
Tjelesni i zdravstveni
odgoj
Džinović Zijada 2 68
Historija Mujkić Hasija 2 68
Njemački jezik Šejla Ajdžajlić 2 68
Tehnologija s
ekologijom
Mirsad Hajdarević 2 68
Ekonomika preduzeća Tarik Azabagić 4 136
Knjigovodstvo Amna Avdić 2 68
-
29 | P a g e
Ekonomska
matematika
Amna Avdić 2 68
Pravo Samra Šečić 2 68
Praktična nastava-
knigovodstvo
Amna Avdić 2
68
Praktična nastava-
poslovna
komunikacija
Sead Salihović
2
68
Informatika Mirza Forić 2 68
Islamska vjeronauka 1 34
Profesor predavač Razred: II
Poslovno pravni
tehničar
Razrednica:
Malikić Mersiha
Predmet Sedmični fond Godišnji fond
Bosanski jezik i
komunikacija
Džinić Faketa 2 68
Engleski jezik Ahmetović Lejla 2 68
Matematika Bajrović Azur 2 68
Tjelesni i zdravstveni
odgoj
Džinović Zijada 2 68
Historija Mujkić Hasija 2 68
Njemački jezik Šejla Ajdžajlić 2 68
Geografija Nišić 2 68
Ekonomika preduzeća Alena Trutović 2 68
Knjigovodstvo Amna Avdić 2 68
Ekonomska
matematika
Malikić Mersiha 2 68
Poslovna informatika Salihović Sead (G1 )
Malikić Mersiha (G2)
2 68
Pravo Šečić Samra 4 136
Praktična nastava-
knigovodstvo
Nasiha Mulahalilović
(G2)
Amna Avdić (G1)
2 68
Praktična nastava-
poslovna
komunikacija
Sead Salihović (G1)
Mersiha Malikić (G2)
2 68
Praktična nastava
Poslovna informatika
Sead Salihović (G1 i G2) 2 68
Islamska vjeronauka 1 34
Predmeti Profesor predavač Razred: II Razrednica:
-
30 | P a g e
Ekonomski
tehničar
Mersiha Malikić
Sedmični fond Godišnji fond
Bosanski jezik i
komunikacija
Džinić Faketa 2 68
Engleski jezik Ahmetović Lejla 2 68
Matematika Bajrović Azur 2 68
Tjelesni i zdravstveni
odgoj
Džinović Zijada 2 68
Historija Mujkić Hasija 2 68
Njemački jezik Šejla Ajdžajlić 2 68
Ekonomija Sead Salihović 2 68
Ekonomika preduzeća Alena Trutović 2 68
Knjigovodstvo Amna Avdić 2 68
Ekonomska
matematika
Mersiha Malikić 2 68
Finansije i bankarstvo Nasiha Mulahalilović 2 68
Praktična nastava-
knigovodstvo
Nasiha Mulahalilović
Amna Avdić
2
68
Praktična nastava-
poslovna
komunikacija
Sead Salihović
Mersiha Malikić
2
68
Praktična nastava
poslovna informatika
Sead Salihović 2 68
Islamska vjeronauka 1 34
Profesor predavač Razred: III-1 Razrednik:
Mulahalilović
Nasiha
Predmet Sedmični fond Godišnji fond
Bosanski jezik i
komunikacija
Džinić Faketa 2 68
Engleski jezik Ahmetović Lejla 2 68
Tjelesni i zdravstveni
odgoj
Džinović Zijada 2 68
Demokratija i ljudska
prava
Mujkić Hasija 2 68
Njemački jezik Adžajlić Ramić Šejla 2 68
Ekonomija Salihović Sead 2 68
-
31 | P a g e
Ekonomika preduzeća Salihović Sead 2 68
Knjigovodstvo Mulahalilović Nasiha 2 68
Pravo Šečić Samra 4 136
Finansije i bankarstvo Salihović Sead 2 68
Praktična nastava –
Knjigovodstvo
Avdić Amna(G1)
Mulahalilović
Nasiha(G2)
2 68
Praktična nastava –
Poslovna informatika
Malilkić Mersiha
(I i II grupa)
2 68
Praktična nastava –
Preduzeće za vježbu
Avdić Amna(G1)
Mulahalilović
Nasiha(G2)
4 136
Profesor predavač Razred: IV 1 Razrednica:
Avdić Amna
Predmet Sedmični fond Godišnji fond
Bosanski jezik i
komunikacija
Džinić Faketa 2 64
Engleski jezik Ahmetović Lejla 2 64
Tjelesni i zdravstveni
odgoj
Džinović Zijada 2 64
Njemački jezik Šejla Ajdžajlić 2 64
Sociologija Alvira Hasanović 2 64
Ekonomija Mersiha Malikić 2 64
Ekonomika preduzeća Sead Salihović 2 64
Statistika Sead Salihović 2 64
Pravo Šečić Samra 2 64
Izborni predmet-
poslovna informatika
Nasiha Mulahalilović(G1
G2)
2 64
Praktična nastava-
Poslovna informatika
Mersiha Malikić G1 i G2
2 64
Praktična nastava-
knjigovodstvo
Nasiha
Mulahalilović(G1)
Amna Avdić(G2)
2 64
Praktična nastava-
projektni rad
Mersiha Malikić(G2)
Amna Avdić(G1)
4 128
Praktična nastava-
biznis plan
Nasiha Mulahalilović( G1
i G2)
2 64
-
32 | P a g e
MEDICINSKA ŠKOLA
Profesor predavač Razred: I 4
Predmet Sedmični fond Godišnji fond
Bosanski jezik i književnost Džinić Faketa 2 70
Engleski jezik Ahmetović Lejla 2 70
Matematika Bajrović Azur 2 70
Historija Mujkić Hasija 2 70
Informatika Forić Mirza 2 70
Tjelesni i zdravsveni odgoj Džinović Zijada 2 70
Fizika Žigić Zerina 2 70
Biologija Šerifović Mersija 2 70
Hemija Fišeković Amira 2 70
Latinski jezik Šečić Samra 2 70
Anatomija i fiziologija
čovjeka
Žunić Selma 2 70
Higijena i zdravstvena
zaštita
Žunić Selma 2 70
Zdravstvena njega Mahmić Amela 4 140
Islamska vjeronauka Mumić Safet 1 35
Profesor predavač Razred:II 4
Predmet Sedmični fond Godišnji fond
Bosanski jezik i književnost Džinić Faketa 2 70
Engleski jezik Ahmetović Lejla 2 70
Matematika Bajrović Azur 2 70
Sociologija Hasanović Elvira 2 70
Tjelesni i zdravsveni odgoj Džinović Zijada 2 70
Fizika Žigić Zerina 2 70
Biologija Šerifović Mersija 2 70
Hemija Fišeković Amira 2 70
Socijalna medicina Žunić Selma 2 70
Anatomija i fiziologija
čovjeka Žunić Selma 2 70
Medicinska mikrobiologija
s epidemiologijom Haskić Senad 2 70
Zdravstvena njega Mahmić Amela 4 140
Vjeronauka Mumić Safet 1 35
-
33 | P a g e
Profesor predavač Razred:III 4
Predmet Sedmični fond Godišnji fond
Bosanski jezik i književnost Džinić Faketa 2 70
Engleski jezik Ahmetović Lejla 2 70
Tjelesni i zdravsveni odgoj Džinović Zijada 2 70
Fizika Žigić Zerina 2 70
Hemija Fišeković Amira 2 70
Patologija i patofiziologija Crnić Momir 2 70
Klinička medicina Haskić Senad 2 70
Farmakologija Haskić Senad 2 70
Medicinska pedagogija i
psihologija Smajić Amra 2 70
Zdravstvena njega Mahmić Amela 8 280
Demokratija i ljudska prava Hasanović Elvira 2 70
Profesor predavač Razred:IV 4
Predmet Sedmični fond Godišnji fond
Bosanski jezik i književnost Džinić Faketa 2 60
Engleski jezik Ahmetović Lejla 2 60
Tjelesni i zdravsveni odgoj Džinović Zijada 2 60
Klinička medicina Crnić Momir 4 120
Zdrava ishrana i dijetetika Crnić Momir 2 60
Urgentna medicina Crnić Momir 2 60
Praktična nastava Mahmić Amela 14 420
Fizika Žigić Zerina 2 60
Biologija Šerifović Mersija 2 60
PREHRAMBENO PRERAĐIVAČKA ŠKOLA
Profesor predavač Razred: I2
Predmet Sedmični fond Godišnji fond
Bosanski jezik i
komunikacija
Muratović Alvira
2 68
Engleski jezik Ahmetović Lejla 2 68
Matematika Bajrović Azur 2 68
Tjelesni i zdravstveni
odgoj
Šadić Mirza 2 68
-
34 | P a g e
Informatika Forić Mirza 2 68
Historija Mujkić Hasija 2 68
Hemija Fišeković Amira 2 68
Islamska vjeronauka Mumić 1 34
Higijena i kontrola
kvaliteta
Halilagić Jasmin 2 68
Prehrambena
mikrobiologija
Halilagić Jasmin 2 68
Mašine i uređaji Hajdarević Mirsad 2 68
Prehrambena tehnologija Hajdarević Mirsad 3 102
Praktična nastava Aličić Suada 6
204
Profesor predavač Razred: II2
Predmet Sedmični fond Godišnji fond
Bosanski jezik i
komunikacija
Džinić Faketa 2 68
Engleski jezik Ahmetović Lejla 2 68
Matematika Bajrović Azur 2 68
Tjelesni i zdravstveni
odgoj
Džinović Zijada 2 68
Ekologija Halilagić Jasmin 2 68
Higijena i kontrola
kvaliteta
Halilagić Jasmin 2 68
Prehrambena tehnologija Halilagić Jasmin 4 136
Ekonomika i menadžment Trutović Alena 2 68
Praktična nastava
Hajdarević Mirsad
12
408
Profesor predavač Razred: III2
Predmet Sedmični fond Godišnji fond
Bosanski jezik i
komunikacija
Džinić Faketa 2 64
Engleski jezik Brašnić Munevera 2 64
Tjelesni i zdravstveni
odgoj
Džinović Zijada 2 64
Prehrambena Hajdarević Mirsad 3 96
-
35 | P a g e
tehnologija
Ekonomika i
menadžment
Azabagić Tarik 1 32
Praktična nastava Aličić Suada
Kadić Lejla
18
18
586
586
MAŠINSKA ŠKOLA
Profesor predavač Razred: I3
Predmet Sedmični fond Godišnji fond
Tehničko crtanje Zejćirović Hazim 4 140
Mašinski materijali Zejćirović Hazim 3 105
Tehnička mehanika Delić Azrudin 3 105
Praktična nastava-I
raz.
Džafić Fahrudin 7 245
Praktična nastava-I
raz.
Džinović Beriz 7 245
Profesor predavač Razred: II3
Predmet Sedmični fond Godišnji fond
Motori SUS Zejćirović Hazim 2 70
Tehnologija
zanimanja-zavarivač
Zejćirović
Hazim
2 70
Mašinski elementi Delić Azrudin 2 70
Tehnologija obrade Delić Azrudin 2 70
Praktična nastava-zav. Džafić Fahrudin 14 490
Praktična nastava-
autom.
Džinović Beriz 14 490
Profesor predavač Razred: III3
Predmet Sedmični fond Godišnji fond
Motorna vozila Zejćirović Hazim 2 60
Tehnologija
zanimanja-zav.
Zejćirović Hazim 2 60
Pogonske i radne
mašine
Zejćirović Hazim 2 60
Remont i održ.motora Zejćirović Hazim 2 60
-
36 | P a g e
i mot.vozila
Praktična nastava-zav. Junuzović Mersad 20 600
Praktična nastava-
Aut.K
Džinović Beriz 3 90
Praktična nastava-
Aut.K
Džafić Fahrudin 3 90
Cilj i zadatak praktične nastave:
- Pripremanje i osposobljavanje učenika za samostalan rad u okviru zanimanja. Učenici se
uključuju u izrade konkretnih proizvoda, te tako stiču praktična znanja, vještine i sposobnost
za dalje samostalno napredovanje i usavršavanje.
- Osposobljavanje učenika za organizaciju radnog mjesta prema radnom zadatku,
- Da učenici praktično ovladaju tehnološki postupak i način izrade konkretnih predmeta,
- Da učenici savladaju pravila i principe: čitanja crteža uputstava, određivanja tehnološkog
postupka izrade, korištenja tehničke i tehnološke dokumentacije itd.
Ovi ciljevi se postižu realizacijom nastavnih planova i programa odobrenih od strane
Ministarstva obrazovanja, nauke, kulture i sporta Tuzlanskog kantona.
Praktična nastava prehrambene struke, izvodi se u učionici i laboratoriji za praktičnu nastavu.
Praktična nastava mašinske stručne škole realizuje se u dvije radionice u sklopu škole i u
poslovnim objektima van škole. Praktična nastava za prvi i drugi razred, automehaničari i
zavarivači, izvodi se u školskim radionicama. U trećem razredu praktična nastava za
zanimanje zavarivač izvodi u školskoj radionici, dok grupa automehaničara praktičnu nastavu
obavlja van škole kod privrednih subjekata. Kao i prethodne godine planira se i izvođenje
dijela praktične nastave za zavarivače u fabrici termičkih uređaja u Loparama.
Praktična nastava za ekonomsku školu izvodi se po grupama u učionici i kabinetu informatike
koji je prilagođen preduzeću za vježbu.
Praktična nastava medicinske škole izvodi se u kabinetima, učionici i u Zdravstvenom centru
Brčko.
Planiranje i pripremanje za nastavu
Planiranje i pripremanje za nastavu rade profesori individualno ili u okviru aktiva, a u skladu
sa NPP i Pedagoškim standardima. Za učenike sa posebnim potrebama za pojedine predmete
-
37 | P a g e
plan rada će izraditi stručne komisije koje će formirati Nastavničko vijeće, a za koje će
profesori/predavači prateći rad učenika izvještavati za svaki mjesec uspijeh/mogućnosti i
granice.
Vremensko opterećenje za planiranje i pripremanje, kao i pregled i ocjenjivanje pismenih
radova za svakog profesora izrađeno je na osnovu Pedagoških standarda, a isto je uneseno u
Rješenje o četrdeset časovnoj radnoj sedmici.
2. Dopunska nastava
Dopunska nastava se organizuje za učenike koji iz objektivnih ili subjektivnih razloga
zaostaju u redovnom nastavnom procesu. Dopunska nastava organizuje se individualno i u
malim grupama sa dominantnijom primjenom individualizovane nastave i savremenije
nastavne tehnologije. Raspored izvođenja dopunske nastave određuje predmetni nastavnik u
saradnji sa menadžmentom škole. Dopunska nastava organizovat će se na osnovu analize
uspjeha učenika i odlukom Nastavničkog vijeća a sve u skladu sa potrebama učenika.
Dopunsku nastavu u školskoj 2019/20. godini realizirat će profesori iz sljedećih predmeta:
1. Ekonomska grupa predmeta, Mersiha Malikić
2. Mašinska grupa predmeta, Azrudin Delić
3. Dodatna nastava
Programom rada dodatne nastave utvrđuju se kriteriji obuhvatanja učenika dodatnom
nastavom, i utvrđuju konkretni diferencijalni programi dodatne nastave za učenike koji
postižu optimalne rezultate i ispoljavaju visok stepen interesovanja za pojedine nastavne
predmete. Kroz dodatnu nastavu učenici se pripremaju za takmičenja koja organizira
Pedagoški Zavod Tuzla.
Broj grupa i broj učenika u grupama naknadno će se utvrditi u skladu sa potrebama i željama
učenika a odlukom Nastavničkog vijeća.
Za ovaj vid nastave zaduženi nastavnici sačinit će programe, vodeći računa da učenici ne
budu opterećeni više od 35 časova sedmično, te će biti zaduženi da kontinuirano vode
evidenciju i dokumentaciju o svom radu, koji će prezentirati Nastavničkom vijeću.
Dodatnu nastavu u školskoj 2019/20. godini realizirat će profesori iz sljedećih predmeta:
1. Engleski jezik, Meliha Musić
2. Njemački jezik, Šejla Adžajlić
3. Historija, Hasija Mujkić
4. Matematika, Azur Bajrović
-
38 | P a g e
5. Fizika, Zerina Žigić
6. Biologija, Mersija Šerifović
7. Hemija, Amira Fišeković
8. Islamska vjeronauka, Safet Mumić
9. Ekonomska grupa predmeta, Amna Avdić
4. Izborna nastava
Broj Predmet Razred Broj
učenika
Profesor
1. Poslovna informatika IV-1 15 Mulahalilović Nasiha
2. Hemija III-4 10 Fišeković Amira
3. Fizika III-4, IV-4 17 Žigić Zerina
4. Biologija IV-4 7 Šerifović Mersija
5. Ferijalna praksa
Godišnjim programom rada, uz saglasnost Nastavničkog vijeća i direktora škole svake godine
po završetku redovne nastave u vrijeme raspusta izvodi se ferijalna praksa za učenike
Medicinske škole. I ove godine, kao i prethodne, planira se za učenike II i III razreda
medicinske škole. Ukupan broj učenika koji će obavljati ferijalnu praksu je 22. Ferijalna
praksa obavit će se u JZU Dom zdravlja ''Fahira Čirić'' Čelić, u toku mjeseca jula i avgusta, u
trajanju od dvije sedmice, pod nadzorom škole i profesora praktične nastave zaduženog za
učenike.
6. Vannastavne aktivnosti
Prostor vannastavnih aktivnosti je esencijalni, bitni, izuzetno važan dio obrazovnog i
odgojnog procesa koji u velikoj mjeri doprinosi formiranju kompletne ličnosti. Sloboda koju
učenici imaju u osmišljavanju i izvođenju aktivnosti u vannastavnim oblicima rada je
vrijednost po sebi, u toj slobodi se krije dragocijena uloga izuzetnih iskustava.
Slobodne aktivnosti se organizuju za učenike koji ispoljavaju posebna interesovanja za
pojedine vrste djelatnosti, a izbor učenika treba vršiti na osnovu ispitanih interesovanja,
odnosno nakon objektivno utvrđenih dominirajući interesovanja za pojedine aktivnosti a u
skladu sa materijalnim, kadrovskim i prostornim mogućnostima škole. Poseban interes školi
-
39 | P a g e
je formiranje sekcija koje će imati zadatak da učenicima pomognu da svoje slobodno vrijeme
utroše na korisne i edukativne sadržaje te na taj način izbjegnu pojavu bilo koje primjene
maladptivnih obrazaca ponašnja. U tu svrhu u školi se formiraju sljedeće sekcije:
NAZIV SEKCIJE PROFESOR
1. Novinarska sekcija Faketa Džinić
2. Klub medicinara Faketa Džinić/Hazim Zejćirović
3. Dramska sekcija Faketa Džinić/Alvira Muratović
4. Folklorno - muzička sekcija Alvira Muratović
5. Ritimička sekcija Lejla Ahmetović
6. Atletika Džinović Zijada
7. Civitas Elvira Hasanović
8. Foto sekcija Mirza Forić
9. Prva pomoć Amela Mahmić
10. Fudbalska sekcija Sead Salihović
11. Debatna sekcija Nasiha Mulahalilović
12. Ekološka sekcija Suvada Aličić
13. Eko policija Jasmin Halilagić
14. Mikrobiološka kontrola Lejla Kadić
15. Inovatorska sekcija Fahrudin Džafić
16. Inovatorska sekcija Beriz Džinović
17. Inovatorska sekcija Hazim Zejćirović
18. Inovatorska sekcija Mersad Junuzović
Broj učenika koji pohađaju sekcije kao i termini održavanja sekcija utvrdit će se naknadno.
Raspored rada sekcija utvrdit će se u skladu sa mogućnostima učenika i prostornim uslovima
škole. Voditelji i učesnici sekcija će u toku godine rezultate svog rada prezentirati putem
nastupa, izložbi, takmičenja itd.
Radi ostvarivanja odgojno-obrazovnih zadataka koji doprinose razvoju mlade ličnosti pri
školi će djelovati i učeničke organizacije.
Koordinaciju rada Vijeća učenika škole vodit će i pedagoški usmjeravati profesorica Zijada
Džinović.
Rad Vijeća roditelja koordinirat će prof. Malikić Mersiha.
U toku školske 2019./20. god. planirano je niz predavanja za Vijeće učenika i Vijeće roditelja
koja će tretirati problem ovisnosti o drogama, alkoholu i pušenju, radne navike, izostanke sa
časova, slobodno vrijeme i razvoj mlade ličnosti.
Također, kroz projekte raditi će se na poboljšanju uslova za rad sekcija kao i podizanju
motivacije učenika i roditelja da se više uključe u razne vrste projekata.
-
40 | P a g e
7. Rad sa odjeljenskom zajednicom
Program odgojnog rada sa odjeljenskom zajednicom realizovat će se kroz časove odjeljenske
zajednice, 1 čas sedmično, a realizovat će ga odjeljenske starješine u saradnji sa pedagogom
kao konsultantom i realizatorom pojedinih tema. Programi će biti prilagođeni potrebama
učenika za svako odjeljenje, kako bi se ostvarili postavljeni odgojni ciljevi i zadaci.
Rad sa Odjeljenskom zajednicom odvijat će se prema godišnjem programu rada kojeg usvaja
Nastavaničko vijeće. Ovaj program treba da ostvari sljedeće zadatke:
- da se kod učenika razvija identitet i individualnost,
- odgojno uticati na stvaranje vrijednosti sistema,
- razvijanje stabilnog, dinamičnog sklopa ličnosti učenika, uspješnog u procesima sazrijevanja
i učenja,
- da učenici upoznaju prava i dužnosti građana,
- da se kod učenika razvija osjećanje solidarnosti, humanosti, te svijesti o ličnoj, a i
kolektivnoj odgovornosti za rezultate rada,
- razvoj sposobnosti učenika za komunikaciju i interakciju,
- njegovanje i razvijanje humanih međuljudskih odnosa,
- procjenjivanje i ocjenjivanje ličnih i tuđih postupaka i ponašanje sa stanovišta,
-uticati na emocionalni razvoj učenika do stepena kontrole emocionalnih procesa, stanja i
reakcija,
- pomagati u izboru životnih ciljeva,
- uspostavljanje ravnoteže između ličnosti, ličnog identiteta i socijalne sredine,i
- da se kod učenika razvija svijest o štetnosti alkohola, duhana i droge.
Programi rada sa odjeljenskom zajednicom nalazi se u prilogu.
Obavezan je zadatak razrednika da prati i vrši analizu uslova života i rada učenika, pruža
pomoć odjeljenskoj zajednici u programiranju i realizaciji zacrtanog programa rada
odjeljenske zajednice. Odjeljenski starješina upoznaje učenike sa pravima, obavezama i
odgovornostima, kućnim redom, sa izvodima iz Zakona o srednjoj školi; ispituje socijalnu
klimu i radi na stvaranju zdravih odnosa u odjeljenju; organizuje pomoć učenicima koji
pokazuju slabije rezultate u savladavanju nastavnog gradiva, rade na profesionalnoj
-
41 | P a g e
orijentaciji učenika, sarađuje sa nastavnicima, direktorom i pedagogom škole, sarađuje sa
roditeljima itd.
U skladu sa Protokolom o prevenciji i postupanju u slučajevima nasilja nad djecom, član 32.
svaki razrednik je obavezan da vodi Evidentni list prijava slučajeva nasilja koje uključuje
djecu. Originalni obrazac se dostavlja pedagogu škole jednom mjesečno a kopiju zadržava
razrednik za razrednu evidenciju.
Svaka odjeljenska zajednica određuje učenike posmatrače koji vode evidenciju o opaženim
oblicima nasilja u svojoj odjeljenskoj zajednici i najmanje jednom mjesečno, a po potrebi i
češće, predstavljaju prikupljene podatke na času odjeljenske zajednice bez navođenja imena
učesnika u nasilju. Na kraju svakog polugodišta svaka odjeljenska zajednica dostavlja
izvještaj pedagogu na posebnom obrascu.
-
8. Program profesionalne orijentacije
Program profesionalnog obavještavanja, usmjeravanja i savjetovanja učenika/učenica,
podrazumijeva sistematsko praćenje, podsticanje i pomaganje razvoja učenika/učenica. Program
realizuju nastavnici u okviru predmeta, razrednici/razrednice i pedagog škole.
Profesionalno informisanje, profesionalno usmjeravanje i profesionalno savjetovanje su osnovni
oblici naučno-stručnog postupka pomoću kojeg se pojedinci usmjeravaju na područje rada koje
najbolje odgovara njihovim psiho-fizičkim sposobnostima, osobinama ličnosti odnosno na kojima
će njihove potencijalne psiho-fizičke sposobnosti najbolje doći do izražaja. Pri tome posebno treba
obratiti pažnju na sljedeće činjenice:
- da je svako sposoban za nešto,
- da nema uspjeha bez rada,
- važnost znanja vještina i navika,
- važnost motivacije i interesa
- najčešće pogreške koje se čine kod izbora zanimanja.
Program profesionalne orijentacije i informisanja organizira se za učenike završnih odjeljenja
srednje škole, a pruža informacije o mogućnostima zaposlenja nakon srednje škole i odabir
fakulteta. Kroz profesionalnu orijentaciju učenici će biti u mogućnosti posjetiti neke od fakulteta na
Tuzlanskom kantonu te se informisati o načinima i uvjetima upisa na studij te dobititi relevantne
informacije o svakom studiju.
Za školsku 2019./20. godinu planirana je posjeta učenika završnih odjeljenja danu Otvorenih vrata
Univerziteta u Tuzli radi informisanja o fakultetima i smjerovima te mogućnostima upisa kao i
upoznavanja fakulteta. Također planiran je prijem svih visokoškolskih ustanova koje će kao i
prethodne godine realizovati svoje prezentacije, pružiti učenicima najrelevantnije podatke u
kontekstu prednosti odabira navedenog fakulteta, podjeliti promotivni materijal i pružiti osnovne
smjernice.
Kao i prethodne godine pedagog škole će realizovati testiranje svih učenika završnih razreda u
pogledu profesionalne orijentacije, dati svoje smišljenje te isto evidentirati u pedagoški karton
učenika.
Prijedlog programa profesionalne orijentacije za školsku 2019./20. godinu dat je u prilogu.
9. Takmičenja i smotre
U toku školske 2019./20. god. učenici će učestvovati u takmičenjima u skladu sa Kalendarom
takmičenja Ministarstva i Pedagoškog zavoda kao i plana Organizacija školskih takmičenja.
Školska takmičenja imaju za cilj razviti takmičarski duh kod učenika, provjeru usvojenog znanja i
vještina, te pripremu učenika za nadolazeća takmičenja u organizaciji Pedagoškog zavoda i
Ministarstva obrazovanja Tuzlanskog kantona.
-
43 | P a g e
Naziv takmičenja Vrijeme realizacije Nosilac aktivnosti Odjeljenje/a
Takmičenje u okviru
predmeta prehrambena
tehnologija
april 2020. Aličić Suada I1 I2, II2, III2
Takmičenje u okviru
praktične nastave
mart 2020. Hajdarević Mirsad I2, II2, III2
Festival rada maj 2020. Džinić Faketa učenici iz
razl.odjeljenja
Engleski jezik (Spelling
Bee), školsko
takmičenje
februar, mart 2020. Meliha Musić,
Ahmetović Lejla
učenici iz
razl.odjeljenja
Matematika februar 2020. Bajrović Azur I1, I4 , II1, II4
Njemački jezik februar 2020. Šejla Adžajlić Ramić Učenici ekonomske
škole
Historija mart 2020. Mujkić Hasija I1, I4
TZO (atletika) april 2020. Džinović Zijada Kombinacija
raz.odjeljenja
Fizika mart 2020. Žigić Zerina I4, II4
Hemija mart 2020. Fišeković Amira I4, II4
Biologija mart 2020. Šerifović Mersija I4, II4,III4
Vjeronauka april/maj 2020. Mumić Safet Kombinacija
raz.odjeljenja
Geografija februar/mart 2020. Nišić Mirza Kombinacija
raz.odjeljenja
TZO (odbojka, košarka) mart/februar 2020. Džinović Zijada,
Nožinović Seid
Kombinacija
raz.odjeljenja
TZO (stoni tenis) novembar/decembar
2019. Nožinović Seid
Kombinacija
raz.odjeljenja
Bosanski jezik i
knjiž.(drama) april 2020.
Džinić Faketa Različita odjeljenja
Engleski jezik (Spelling
Bee) regionalno mart, april 2020.
Musić Meliha,
Ahmetović Lejla I1, I4, II4.
Zdravstvena njega mart 2020. Mahmić Amela I4 i II4
-
44 | P a g e
Njemački jezik mart 2020. Ramić Adžajlić Šejla Pobjednici sa školskog
Kantonalno takmičenje
iz matematike za
srednje škole
mart/april 2020. Bajrović Azur Pobjednici sa školskog
Hemija april 2020. Fišeković Amira Pobjednici sa školskog
Atletika maj 2020. Džinović Zijada Pobjednici sa školskog
Informatika feruar/mart 2020 Forić Mirza komb.razlicitih
odjeljenja
Historija april 2020. Mujkić Hasija Pobjednici sa školskog
Biologija april 2020. Šerifović Mersija Pobjednici sa školskog
Prva pomoć mart/ april 2020. Smajić/Trgovčević Pobjednici sa školskog
Civitas april 2020. Šabić Maida Pobjednici sa školskog
Geografija mart 2020. Golać Midhat Pobjednici sa školskog
Knjnigovodstvo april 2020 god. Amna Avdić
Nasiha Mulahalilović
III-1,IV-1
Pzv februar 2020 god. Amna Avdić
Nasiha Mulahalilović
III-1
Literarni radovi, likovni
radovi, filmska
umjetnost, ...
kontinuirano praćenje
konkursa
Faketa Džinić
Muratović Alvira
Sva odjeljenja
JU MSŠ Čelić
.Takmičenje iz
predmeta Finansije i
bankarstvo
mart 2020. Sead Salihović III1 Poslovno-pravni
tehničar
IV1 Poslovno-pravni
tehničar
Memorijalni turnir u
malom nogometu
„Ramiz Kevrić“
april 2020. Sead Salihović Ekipe JU MSŠ Čelić
Poslovna infomatika april 2020. Mersiha Malikić II1 i III1
Literarni radovi, likovni
radovi, filmska
umjetnost, ...
kontinuirano Faketa Džinić
Alvira Muratović
Pobjednici
školskog takmičenja
JU MSŠ Čelić
Festival rada maj 2020. Sead Salihović III1 Poslovno-pravni
tehničar Festival rada-izložba
radova
maj 2019.god. Amna Avdić
Nasiha Mulahalilović
III-1
Festival rada-Stručni
dio takmičenja
ekon.grupe predmeta
maj 2019.god. Amna Avdić
Nasiha Mulahalilović
III-1,IV-1
-
45 | P a g e
Kantonalno takmićenje
PZV-a
februar 2019.god. Amna Avdić
Nasiha Mulahalilović
III-1
Festival rada –izlozba
radova
maj 2019.god. Mersiha Malikić IV1
Automehaničari april 2019.god. Junuzović Mersed II3 i III3
Festival rada maj 2019.god. vođe sekcija
maš.aktiva
sva odjeljenja
masinskog aktiva
10. Obrazovanje odraslih i prekvalifikacija
Ukoliko bude zainteresiranih realizirat će se plan obrazovanja odraslih u toku školske 2019/20
godine, kao i upis vanrednih kandidata u sva zvanja i zanimanje koja su zakonom dozvoljena, a u
školi prisutna, te će biti sprovedena konkursna procedura. Za izradu NPP za obrazovanje odraslih
zaduženi su nastavnici ispitivači. NPP za obrazovanje odraslih dostavljen je menadžmentu škole.
Realizacija programa obrazovanja odraslih bit će vršena u skladu sa odlukama i uputama
Ministarstva obrazovanja, nauke, kulture i sporta TK i Pedagoškog zavoda Tuzla.
11. Saradnja sa porodicom
Saradnja sa roditeljima obavit će se kroz učešće na roditeljskim sastancima (opšti i odjeljenski).
- učešće roditelja u upravljanju školom preko Školskog odbora;
- učešće roditelja u radu Vijeća roditelja
- uključivanje roditelja u sekcije i manifestacije, priredbe i proslave;
- individualni razgovori sa odjeljenskim starješinama, predmetnim nastavnicima;
- direktorom škole i pedagogom;
- organizovanje prigodnih predavanja za roditelje i dr.,
Na roditeljskim sastancima razrednici su obavezni upoznati roditelje sa zakonskim i drugim
obavezama učenika, odrediti jedan čas sedmično kada će primiti roditelje i davati im potrebne
informacije.
Okvirni dnevni red na roditeljskim sastancima trebao bi da sadrži:
- izvještaj o uspjehu i vladanju
- poduzimanje mjera za poboljšanje uspjeha u učenju i vladanju
- upoznavanje sa odlukama Nastavničkog vijeća i organa upravljanja i rukovođenja školom
- učešće roditelja u rješavanju učeničkih problema vezanih za učenje i vladanje, kao i organizaciju
fakultativne nastave, vannastavnih aktivnosti, ekskurzija, stručnih ekskurzija i izleta
-
46 | P a g e
Predavanja na teme:
- NUS
- Droga, opća opasnost
- Metode i oblici učenja
Razgovori na teme:
- Putevi i perspektive daljeg školovanja i
- Kako ostvariti uspješan kontakt s djecom
Dnevni red roditeljskih sastanaka će se utvrđivati na Odjeljenjskim vijećima.
Vrijeme konsultacija sa roditeljima predviđa svaki razrednik za svoj razred u skladu sa rasporedom
časova i svojim obavezama. Raspored konsultacija sa roditeljima bit će istaknut na oglasnoj tabli
škole.
12. Program pedagoškog obrazovanja roditelja
Program pedagoškog obrazovanja roditelja je obavezni dio Godišnjeg programa rada škole i treba
da sadrži teme koje će omogućiti zajedničku saradnju roditelja i škole u cilju realizacije odgojnih
ciljeva i zadataka i pruži adekvatnu stručnu pomoć roditeljima u prepoznavanju i poznavanju
aktuelne odgojno-obrazovne problematike kod djece.
Saradnja škole sa roditeljima učenika, ostvaruje se:
-Informativnim sastancima
-Održavanjem zajedničkih roditeljskih sastanaka
-Održavanjem odjeljenskih roditeljskih sastanaka
-Zakazivanjem individualnih i grupnih razgovora sa roditeljima učenika, razrednicima i predmetnim
nastavnicima
-Saradnja pedagoga, direktora, stručnih i organa upravljanja škole sa roditeljima
-Kroz rad Vijeća roditelja
Razrednik na početku školske godine Planom rada sa odjeljenskom zajednicom planira izbor tema
za održavanje tematskih roditeljskih sastanaka. Uobičajeno je da se roditeljima ponudi izbor tema
za koje nastavnici smatraju da su bitne za pedagoško obrazovanje roditelja, a nakon toga se roditelji
opredijeljuju za one teme koje smatraju da će im pomoći u odgojnom radu sa njihovom djecom.
-
47 | P a g e
Predavači koji drže predavanja mogu biti razrednik, pedagog škole, stručni saradnik, defektolog,
direktor škole. Također, predavači mogu biti i sami roditelji koji će dati svoj lični i stručni
angažman u informisanju i edukaciji roditelja iz određenih oblasti.
Cilj programa obrazovanja roditelja mora biti pomoć da roditelji otkriju vlastite roditeljske
sposobnosti, poticati ih da preuzmu maksimalnu odgovornost za svoje vlastito učenje i da vide sebe
kao osobe koje mogu djelovati i mogu mjenjati kako svoje tako i ponašanje svoje djece
U školskoj 2019./20. god. program pedagoškog obrazovanja roditelja realizirat će se na roditeljskim
sastancima i sastancima Vijeća roditelja shodno potrebama, željama i adekvatnoj situaciji.
13. Javna i kulturna djelatnost škole
U toku školske godine učenici će biti uključeni u kulturne, sportske i druge manifestacije
organizovane povodom državnih i vjerskih praznika, drugarske večeri, radne i humanitarne akcije,
akcije koje organizuju učeničke organizacije itd. Učenici će izvesti kulturno-umjetnički program u
sklopu rada sekcija zašto su zaduženi voditelji sekcija.
U školskoj 2019/20. godini planira se provesti i obilježiti sljedeće:
- Evropski dan jezika
- Dan škole; okrugli sto u svrhu poboljšanja rada škole
- Izložba učeničkih radova- u okviru dana škole, sajma preduzeća za vježbu i Sedmice mira
- Dan državnosti
- Proljetni i jesenji kros,
- Dan borbe protiv AIDS-a
- Sat kodiranja
- Dani sigurnijeg interneta
- Dan broja PI (π)
- Memorijalni turnir ''Ramiz Kevrić ''
- Dan nezavisnosti
- Ramazanski bajram
- Međunarodni dan maternjeg jezika
- Međunarodni dan obrazovanja
- Svjetski dan poezije
- Svjetski dan pozorišta
- Svjetski dan knjige
- Sedmica mira
- Dan sestrinstva
- Dan metalaca
- Javna prezentacija/ promocija škole;
- Sajam preduzeća za vježbu
- Međunarodni dan obrazovanja (na općinskom nivou)
- Matursko veče.
-
48 | P a g e
14. Ekskurzije i posjete
Naziv aktivnosti Odjeljenje/odjelje
nja
Vrijeme
realizacije
Nosilac
aktivnosti
Svrha aktivnosti
Međunarodni sajam
privrede Brčko
II-1,III-1,IV-1 Novembar
2019.
Amna
Avdić,Nasiha
Mulahaliović,Se
ad Salihović
Mersiha
Malikić,Alena
Trutović
NPP
Sajam knjige Sarajevo Planirano je za
sve razrede
April 2020. Naknadno će se
utvrditi
Posjeta banci II1 Ekonomski
tehničar
(finansijsko
računovod-stveni
smjer)
Februar 2020. Nasiha
Mulahalilović
NPP
Posjeta preduzeću I1 Ekonomski
tehničar/poslovno
pravni tehničari
Septembar
2019.
Tarik Azabagić NPP
Posjeta Arhivu TK
II-1 Poslovno
pravni tehničar
Maj 2020.
Šećić Samra
NPP
Posjeta TK sudu III-1
Poslovno pravni
tehničar
Novembar
2019.
Šećić Samra NPP
Posjeta UKC-u Tuzla I4 i II4 Maj 2020. Mahmić A. sa
razrednicima
Sticanje novih
znanja i
zdravstvenoj njezi
Posjeta Memorijalnom
centru Potočari Više odjeljenja
drugo
polugodište
Mujkić Hasija i
razrednici
Historijski čas vezan
za genocid u
Srebrenici
Jednodnevni izlet Odjeljenja
medicinske škole
Naknadno ce
se utvrditi
Džinić Faketa i
razrednici
Upoznavanje
učenika sa
turističkim
znamenitostima BiH
-
49 | P a g e
Posjeta tvornici
„Bosnaprodukt“
Gradacac
I-2, II-2, III-2 Oktobar-
Novembar
2019
Aktiv s
Poljoprivredno-
prehrambene
stručne škole
Edukacija iz oblasti
struke
Posjeta Sajmu privrede
Brcko
I-2, II-2, III-2 Novembar
2019
Aktiv s
Poljoprivredno-
prehrambene
stručne škole
Upoznavanje trzista
prehrambenih
proizvoda
Posjeta tvornici Corn
Flips Srebrenik
I-2, II-2, III-2 April
2020.
Aktiv s
Poljoprivredno-
prehrambene
stručne škole
Edukacija iz oblasti
struke
Posjeta Sajmu privrede
i tvornici ambalaže
RPC-super FOS
Balkan
I-2, II-2, III-2 April
2020.
Aktiv s
Poljoprivredno-
prehrambene
stručne škole
Edukacija iz oblasti
struke
Posjeta Institutu za
zavarivanje TUZLA
II3,III3