jukka vepsÄlÄinen tulevaisuudesta tietäminen ja ......tulevaisuudesta ei ole yhtä oikeaa...

JUKKA VEPSÄLÄINEN

Tulevaisuudesta tietäminen ja tulevaisuuden tekeminen Kuinka osaisimme synnyttää oikeaa osaamista tulevaisuudessa?

Opetushallitus

Tässä kuvasarjassa esillä olevat tekstit ja kuvat ovat tulevaisuutta, tulevaisuuden tukimusta

tai ennakointia kuvaavaa taustamateriaalia, eivätkä ne välttämättä edusta valtioneuvoston,

opetus- ja kulttuuriministeriön tai Opetushallituksen virallista kantaa.

Koulutuksen kärki kohti osuvaa työllistymistä -seminaari 3.4.2017, Pohjois-Savon elinikäisen ohjauksen toimijaverkosto ELO Itä-Suomen yliopisto, Yliopistonranta, Kuopio

Mitä on tulevaisuus?

3/4/2017 © Opetushallitus, ENNAKOINTI, Jukka Vepsäläinen © 2



Ei mitään Ei mitään



Toiveita

Pelkoja

Uskomuksia

Suunnitelmia Uhkia

Pyrkimyksiä

Unelmia

Varautumista

Näkemyksiä

Laskelmia

Mitä on tulevaisuudesta ”tietäminen”?


Miten suhtautua tulevaisuuteen?

Tulevaisuus ei ole määrätty. Tulevaisuus voi kulkea polkuja, joita ei koskaan aikaisemmin ole kuljettu. Näin se voi olla palautumatonta, ei-syklistä, ei-kehämäistä, evolutionaarista muutosta. Tulevaisuus ei kuitenkaan ole täysin riippumaton nyky- hetkestä tai historiasta. Invarianssit eli pysyvyydet raken- tavat myös tulevaisuutta. Tulevaisuuteen johtaa trendejä historiasta, polkuriippuvuuksia ja kehämäisiä tai aalto- maisia syklejä. Molemmat ovat tulevaisuudessa:

sekä ennakoimattomat uutta luovat

muutokset että pysyvyydet.

LÄHDE (soveltaen)

Kamppinen Matti ja Malaska Pentti (2002): Mahdolliset maailmat ja niistä tietäminen, 66-69. TEOKSESSA:

Kamppinen Matti, Kuusi Osmo, Söderlund Sari (Toim.)(2002): Tulevaisuudentutkimus – Perusteet ja sovelluksia.


Heikoista signaaleista megatrendeihin

Signaalit

Heikot signaalit

Trendit

Megatrendit

Todennäköisyys

Tunnettuus

Selkeys

Näkyvissä olo

Havaittavuus

Pieni

Suuri

Aikajänne

Ajallinen vaikuttavuus Lyhyt Pitkä

Invarianssit

Villit kortit

Mustat

joutsenet


Tulevaisuuden tutkimuksen ja ennakoinnin kolme postulaattia

1. Aikajanan pilkkomattomuus

Huomioi historia, nykyhetki ja koko tulevaisuus

2. Holistisuus, moninäkökulmaisuus:

Kaikki voi vaikuttaa kaikkeen

Älä rajaa näkökulmaasi liian kapealle alalle

3. Tulevaisuus on poliittinen

Tulevaisuudesta ei ole yhtä oikeaa absoluuttista totuutta.

Kukin toimii etunsa mukaisesti ja näin tulevaisuus syntyy tekemisen kautta.



Tulevaisuuden ymmärrys syntyy koko aikajanan ymmärtämisestä = EI SAA PILKKOA AIKAJANAA

Tulevaisuuden ymmärrys syntyy syy-seuraus-suhteiden ymmärtämisestä = EI SAA ETUKÄTEEN

RAJATA LIIKAA, YHTEEN RUUTUU TAI YHTEEN TEEMAAN

Tulevaisuus ovat arvovärittyneitä = PÄÄTETTÄVÄ HALUTAANKO TIETÄÄ TULEVAISUUDESTA

VAI TEHDÄ TULEVAISUUTTA

EILEN NYT HUOMENNA

Historiantutkimus, muisti, tilastot Tilastoihin perustuvat trendit, ennusteet arvot, tavoitteet, tulevaisuudentutkimus

Tilastot, havaittava

todellisuus, totuus



Aika

Historia Nyt Tulevaisuus (ennakointi)

2012 2013 2015 2020 2030

Toteava ennakointi Analyyttinen ennakointi Visionäärinen ennakointi Sisällön laajuus

Sosiaali- ja terveydenhuolto Palvelujen saatavuus

Pal

v.

Liikenne Tietoyhteydet Energia

Infr

as.

Luonnonvarat Ympäristönsuojelu

Ymp

är.

Kulttuuri Identiteetti, yhteisöllisyys

Elin

ymp

äris

tö

Turvallisuus Asuminen

Elämäntapa Maaseutu

Toimialojen kehitys Teknologia Tutkimus- ja tuotekehitys

Yrit

ykse

t

Maa- ja metsätalous

Alu

erak

enn

e

Alueiden käyttö Aluerakenne Hallinto Kansainvälinen kehitys

Työvoima- ja aikuiskoulutus Työvoimapolitiikka Toisen asteen koulutus Yleissivistävä koulutus

Osa

amin

en

Korkea-asteen koulutus

Väestön määrä Ikärakenne

Väe

stö

Relevantti aika-

tähtäys vaihtelee

teemoittain



Aika

Historia Nyt Tulevaisuus (ennakointi)

2016 2017 2020 2025 2030

Toteava ennakointi Analyyttinen ennakointi Visionäärinen ennakointi Sisällön laajuus

Sosiaali- ja terveydenhuolto Palvelujen saatavuus

Pal

v.

Liikenne Tietoyhteydet Energia

Infr

as.

Luonnonvarat Ympäristönsuojelu

Ymp

är.

Kulttuuri Identiteetti, yhteisöllisyys

Elin

ymp

äris

tö

Turvallisuus Asuminen

Elämäntapa Maaseutu

Toimialojen kehitys Teknologia Tutkimus- ja tuotekehitys

Yrit

ykse

t

Maa- ja metsätalous

Alu

erak

enn

e

Alueiden käyttö Aluerakenne Hallinto Kansainvälinen kehitys

Työvoima- ja aikuiskoulutus Työvoimapolitiikka Toisen asteen koulutus Yleissivistävä koulutus

Osa

amin

en

Korkea-asteen koulutus

Väestön määrä Ikärakenne

Väe

stö

Ei voida tietää

etukäteen, mitkä

ilmiöt vaikuttavat

toisiinsa

tulevaisuudessa

1997 © Opetushallitus, ENNAKOINTI, Jukka Vepsäläinen © 12

Tutkiva ja strateginen ennakointi

STRATEGINEN normatiivinen

Päättelyketju halutusta tulevaisuudesta nykytilaan: Mitä pitää tehdä, jotta . . . ?

Kirjoitetaan "tulevaisuuden historia" ja toteutetaan se

Nykytila Tulevaisuus

TUTKIVA extrapolatiivinen

Päättelyketju nykytilasta tulevaisuuteen: Mitä tapahtuu, jos . . . ?

Seurataan nykytilan kehittymistä

Politiikkamuuri

Tietäminen

Tekeminen

TIETO

TAHTO


Ennakointi on strategista !

Turva-alan koulutuspaikkoja

pitää lisätä

Koulutetaan turva-alan

ammattilaisia

Turva-alan ammattilaisten

tarve tullee kasvamaan


Mitä on ennakointi?

Ennakointi on moninäkökulmaista

ja koko aikajanan huomioivaa

päätelmien tekoa siitä, mitä ja

millaisia ovat tulevaisuuden

muutokset ja muuttumattomuudet.

Ennakointi on myös päätösten tekoa

siitä, mitä tulevaisuuden suhteen

pitäisi tänään tehdä.


Mitä on ennakointi?

Ennakointi on

strategista suhtautumista

nykytilaan ja tulevaisuuteen

ENNAKOINTI ON

TULEVAISUUDEN TEKEMISTÄ

NYT


TAHTO TIETO

Ennakointia tehdään yhdessä!

Menetelmät ja toimintamallit


Tulevaisuuden tutkimuksen ja ennakoinnin menetelmiä

LÄHDE: RINER (1987). ARTIKKELISSA: Borg Olavi (2003): Tulevaisuuden tutkimksen suhde muihin tieteisiin, 306. TEOKSESSA: Vapaavuori Matti ja Von Bruun Santtu (Toim.)(2003): Miten tutkimme tulevaisuutta?


Tulevaisuuden tutkimuksen ja ennakoinnin menetelmiä

Theodore J. Gordon and Jerome C. Glenn: Futures Research Methodology

Version 3.0

[CD-ROM] (The Millennium Project, 2009) http://www.amazon.com/exec/obidos/ASIN/0

981894119/thefuturistbooks

http://www.amazon.com/exec/obidos/ASIN/0981894119/thefuturistbooks

http://www.amazon.com/exec/obidos/ASIN/0981894119/thefuturistbooks


Ennakoinnin ja tulevaisuuden tutkimuksen menetelmiä

Pieni Suuri

Laadullinen, verbaalinen

Määrällinen, numeerinen

LUOVAN AJATTELUN JA KEKSELIÄISYYDEN VAPAUS

TIED

ON

LU

ON

NE

Trendi- extrapolaatio

Tilasto- analyysit

Delfoi

Haastattelut

Tulevaisuus- verstas

Tulevaisuus- pyörä

TASSU

Mega- trendit

Trendit

Tulevaisuus- taulukko

Relevanssi- puu

Bonsai

MindMap Strateginen nelikenttä

Text Mining

Ske- naariot

Ekonometriset mallit

TKTT

Ammatti- baro

Yritys- harava

VOSE

Mitenna





TIED

ON

LU

ON

NE

Tieto Tahto

TULEVAISUUDESTA TIETÄMINEN VAI TULEVAISUUDEN TEKEMINEN


Tilasto- analyysit

Delfoi

Haastattelut



Mega- trendit

Trendit


Relevanssi- puu

Bonsai


Text Mining

Ske- naariot


TKTT

Ammatti- baro

Yritys- harava

TASSU VOSE

Mitenna





TIED

ON

LU

ON

NE

Henkilökeskeinen Autoritaarinen

Osallistuminen Demokraattinen

AVOIMUUS


Tilasto- analyysit

Delfoi

Haastattelut



Mega- trendit

Trendit


Relevanssi- puu

Bonsai


Text Mining

Ske- naariot


TKTT

Ammatti- baro

Yritys- harava

TASSU VOSE

Mitenna


Ennakointimenetelmät

• Tilastoanalyysit ja trendiextrapolaatio

MENETELMÄT Numeeriset

Määrälliset

TIETO

Verbaaliset

Laadulliset

TAHTO

• Ekonometriset mallit, simulaatiot

• Toimintaympäristöanalyysit

• Tulevaisuuden luova ryhmäideointi

• Tulevaisuustaulukot, tulevaisuudenkuvat

• Strateginen ennakointi

• Haastattelututkimukset, delfoi

• Skenaariot


Tulevaisuustietämyksen raaka-aineet ja tiedon lähteet

b) Numerot (tilastot ja laskentamallit) (Poikkeus) c) Kirjalliset ja kuvalliset lähteet (normaalit tutkijan toisen käden lähteet) (tutkimukset, selvitykset, web-sivut, lehdet, kirjallisuus, TV, radio, pocastit, streemaukset, äänikirjat, SOMET: blogit, FB, Twitter, Instagram, jne….) d) Ihmisten mielipiteet ja perustelut

Suuri osa menetelmistä

Ohjattua ja systemaattista ajattelua ja kommunikointia

a) Havainnot, kokeet, testit, laboratorio, faktoja kartoittavat kyselyt ja surveyt (perinteiset tutkimusmenetelmät)


Ennakointiorganisaatioita ja ennakointitiedon lähteitä

Tulevaisuuden tutkimuksen keskus http://www.utu.fi/fi/yksikot/ffrc/Sivut/home.aspx Tulevaisuuden tutkimuksen seura http://www.futurasociety.fi/ World Future Society WFS http://www.wfs.org/ World Futures Studies Federation WFSF http://www.wfsf.org/ YK:n The Millenium Project http://www.millennium-project.org/ European Foresight http://forera.jrc.ec.europa.eu/ Foresight Network http://shapingtomorrowmain.ning.com/ Institutet för Framtidsstudier (Ruotsin TTK) http://www.framtidsstudier.se/ Worldwatch Institute http://www.worldwatch.org/

Opetushallitus (Ennakointi) http://www.oph.fi/tietopalvelut/ennakointi Osaamisen ennakointifoorumi (OPH) http://www.oph.fi/koulutus_ja_tutkinnot/ammattikoulutus/osaamisen_ennakointifoorumi

Sitra https://www.sitra.fi/teemat/ennakointi/#seuraava-era

KEV kansallinen ennakointiverkosto https://www.yammer.com/ennakointi/#/home Tilastokeskus – Väestöennuste 2065 (2015) http://tilastokeskus.fi/til/vaenn/index.html VTT Ennakointi http://www.vtt.fi/palvelut/liiketoiminnan-kehitt%C3%A4minen/ennakointi

TEM Ammattibarometri https://www.ammattibarometri.fi/ TEM Alueelliset kehitysnäkymät http://www.temtoimialapalvelu.fi/alueelliset_kehitysnakymat

TEM Toimialojen näkymät http://www.temtoimialapalvelu.fi/toimialojen_nakymat

Alueelliset ennakointiverkostot, Maakuntien liitot, ELYt, Ennakointiprojektit, Tutkimuslaitokset yms.

Lyhyt

123

http://www.utu.fi/fi/yksikot/ffrc/Sivut/home.aspx



http://www.futurasociety.fi/

http://www.futurasociety.fi/

http://www.wfs.org/

http://www.wfs.org/

http://www.wfsf.org/

http://www.wfsf.org/

http://www.millennium-project.org/




http://forera.jrc.ec.europa.eu/

http://forera.jrc.ec.europa.eu/

http://shapingtomorrowmain.ning.com/

http://shapingtomorrowmain.ning.com/

http://www.framtidsstudier.se/

http://www.framtidsstudier.se/

http://www.worldwatch.org/



http://www.oph.fi/tietopalvelut/ennakointi



http://www.oph.fi/koulutus_ja_tutkinnot/ammattikoulutus/osaamisen_ennakointifoorumi

http://www.oph.fi/koulutus_ja_tutkinnot/ammattikoulutus/osaamisen_ennakointifoorumi

https://www.sitra.fi/teemat/ennakointi/#seuraava-era




https://www.yammer.com/ennakointi/#/home

https://www.yammer.com/ennakointi/#/home

http://tilastokeskus.fi/til/vaenn/index.html

http://tilastokeskus.fi/til/vaenn/index.html

http://www.vtt.fi/palvelut/liiketoiminnan-kehitt%C3%A4minen/ennakointi



https://www.ammattibarometri.fi/



http://www.temtoimialapalvelu.fi/alueelliset_kehitysnakymat



http://www.temtoimialapalvelu.fi/toimialojen_nakymat




Ennakoinnin tärkein menetelmä

Fundeeraus

Ei ole automaattia, joka tuottaa tuutista tulevaisuustietoa (vielä)

KU

VA

: Wik

imed

ia C

OM

MO

NS,

htt

p:/

/co

mm

on

s.w

ikim

edia

.org

/wik

i/Fi

le:C

ereb

ral_

lob

es.p

ng

This

wo

rk h

as b

een

re

leas

ed in

to t

he

pu

blic

do

mai

n b

y it

s au

tho

r, I,

Jen

s La

ngn

er. T

his

ap

plie

s w

orl

dw

ide.

Ennakoinnin tärkein menetelmä on tee-se-itse…

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Cerebral_lobes.png


Miten löydämme oikean tulevaisuuden?

Miten löydämme alat, jotka tarvitsevat

tulevaisuudessa työvoimaa?

Miten löydämme alat, joille tulevaisuudessa

työllistytään?

Miten löydämme alat, joille nuoret haluavat

tulevaisuudessa?

Voidaan yrittää etsiä vastauksia: 3 esimerkkiä

Opetushallitus ENNAKOINTI


OEF Osaamisen ennakointifoorumi

• Nykyisen koulutustoimikuntajärjestelmän tilalle 1.1.2017 alkaen

(OKM:n päätös 30.8.2016)

• Jatkaa koulutustoimikunnissa tehtyä työtä • Tehtävänä edistää koulutuksen ja työelämän vuorovaikutusta

yhteistyössä opetus- ja kulttuuriministeriön sekä Opetushallituksen kanssa

• Muodostuu ohjausryhmästä, ennakointiryhmistä sekä ennakointiryhmien tarvittaessa kokoamista asiantuntijaverkostoista


Osaamisen ennakointifoorumi ENNAKOINTIRYHMÄT

Edustettuina • työnantajat • työntekijät • koulutuksen järjestäjät (ammatillinen koulutus + korkeakoulutus) • opetushenkilöstö (ammatillinen koulutus + korkeakoulutus) • alan tutkimus • opetushallinto (sihteerijäsen substanssin asiantuntijana + ennakoinnin

asiantuntijasihteeri)

• Toimikausi enintään 4 vuotta • Yhdessä ennakointiryhmässä 16 jäsentä (+ varajäsenet) • Opetushallitus nimeää jäsenet ennakointiryhmiin kutsuttavien tahojen esitysten pohjalta • Puheenjohtajana ja varapuheenjohtajana työelämän edustajat, nimetään ennakointiryhmän

jäsenistä • Koulutuksenjärjestäjän ja opetushenkilöstön edustajat pyritään saamaan sekä ammatillisesta

koulutuksesta että korkeakoulutuksesta • Työelämän edustajia tulisi olla yhteensä vähintään yhtä paljon tai enemmän kuin muita tahoja

yhteensä


Osaamisen ennakointifoorumi ENNAKOINTIRYHMIEN TEHTÄVÄT

1. Osallistua laadulliseen ja määrälliseen ennakointiin ja mahdollisiin erillisiin ennakointihankkeisiin, jotka liittyvät ennakointiryhmän tehtävään.

2. Analysoida ennakointitiedon pohjalta työelämän muuttuvia ja uusia osaamistarpeita ja niiden vaikutuksia koulutuksen kehittämiseen eri koulutusasteilla sekä varmistaa, että koulutusjärjestelmä tarjoaa kattavan mahdollisuuden hankkia työelämän erilaisissa tehtävissä tarvittavan osaamisen.

3. Tehdä aloitteita tai suosituksia opetus‐ ja kulttuuriministeriölle ja Opetushallitukselle ammatillisen koulutuksen tutkintorakenteen ja koulutuksen sisältöjen kehittämiseksi sekä ammatillisen koulutuksen järjestäjille ammatillisen koulutuksen ja työelämän yhteistyön kehittämiseksi.

4. Kehittää ammatillisen ja korkeakoulutuksen välisiä toimintatapoja, joissa vuoropuhelun avulla ennakoidaan ja tunnistetaan työelämän tarpeet sekä niiden edellyttämät koulutusjatkumot.

5. Tuoda havaitut kehittämiskohteet keskusteluun ja tehdä niihin liittyviä tutkimus‐ ja kehittämisehdotuksia.

32 7/9/2014 © Opetushallitus, ENNAKOINTI, Jukka Vepsäläinen ©

Entiset koulutustoimikunnat

4 § Koulutustoimikunnat Koulutustoimikuntia ovat: 1) auto- ja kuljetusalan koulutustoimikunta; 2) elintarvikealan koulutustoimikunta; 3) energia-alan koulutustoimikunta; 4) ilmailualan koulutustoimikunta; 5) kauneudenhoitoalan koulutustoimikunta; 6) kaupan, yrittäjyyden, liiketalouden ja hallinnon sekä finanssialan koulutustoimikunta; 7) kemian alan sekä paperi- ja puualan koulutustoimikunta; 8) kiinteistö- ja kotityöpalvelualan koulutustoimikunta; 9) kone- ja metallialan koulutustoimikunta; 10) kuntoutus- ja liikunta-alan koulutustoimikunta; 11) kuvataiteen koulutustoimikunta; 12) maatalous- ja ympäristöalan koulutustoimikunta; 13) matkailu- ja ravitsemispalvelujen koulutustoimikunta;

14) merenkulkualan koulutustoimikunta; 15) metsätalouden koulutustoimikunta; 16) musiikki-, teatteri- ja tanssialan koulutustoimikunta; 17) opetus-, ohjaus- ja kasvatusalan koulutustoimikunta; 18) talotekniikka- ja rakentamisalan koulutustoimikunta; 19) sosiaalialan koulutustoimikunta; 20) sähkö-, elektroniikka- ja tietotekniikka-alan koulutustoimikunta; 21) taideteollisuusalan koulutustoimikunta; 22) tekstiili- ja vaatetusalan koulutustoimikunta; 23) terveysalan koulutustoimikunta; 24) tietojenkäsittelyalan koulutustoimikunta; 25) turvallisuusalan koulutustoimikunta; 26) viestintäalan koulutustoimikunta.


Osaamisen ennakointifoorumi

Osaamisen ennakointi-

foorumi

Ennakointi- ryhmä

Ennakointi- ryhmä

Ennakointi- ryhmä

Ennakointi- ryhmä

Ennakointi- ryhmä

Ennakointi- ryhmä

Ennakointi- ryhmä

Ennakointi- ryhmä

Ennakointi- ryhmä


• Luonnonvarat, elintarviketuotanto ja ympäristö

• Prosessiteollisuus ja -tuotanto

• Teknologiateollisuus ja –palvelut

• Rakennettu ympäristö

• Liiketoiminta ja hallinto

• Liikenne ja logistiikka

• Majoitus, ravitsemis- ja matkailupalvelut

• Koulutus, kulttuuri ja viestintä

• Sosiaali-, terveys- ja hyvinvointiala

Osaamisen ennakointifoorumi ENNAKOINTIRYHMÄT

LÄHDE: Tilastokeskus


OEF ennakointiprosessi (luonnos)

Tausta-aineisto

Tilastot

Väestö

Yritystoiminta

Työllisyys

Selvitykset

TILASTOKESKUS

TIETOKANNAT

Tulevaisuuden

muutosten

tunnistaminen

Megatrendit Trendit Signaalit Ajurit Ilmiöt ILMIÖPANKIT

eDELFOI

Liiketoiminnan,

tuotannon ja

työelämän

tulevaisuuden

tunnistaminen

Liiketoimintalohkot Verkostot Työllisyys Vaihtoehtoiset tulevaisuudet Skenaariot

Koulutus-

tarpeiden

arviointi

Ammattirakenne Työvoimatarve Poistumat Uudet työpaikat Koulutustarve

Osaamis-

tarpeiden

arviointi

Skenaarioittain Tehtävittäin Ajallinen säilyvyys Ammateittain Kvalifikaatioittain Teemoittain

Koulutuksen

kehittäminen

Tavoitteet Toimenpiteet

Tulevaisuuden muutosten kartoitus


Tulevaisuusikkunat

Globalisaatio

Energian ja

raaka-aineiden

riittävyys

Teknologian

kiihtyvä kehitys,

robotisoituminen

ja digitalisaatio

Arvojen ja

elämäntapojen

muutos

Kulttuuri,

henkisyys ja

elämykset

Ympäristön

ja ekologisen jatku-

vuuden kasvava

merkitys

Venäjä

Keskittyminen

Kiristyvä

kilpailu

Osaamisen pakko,

uudistuva koulu ja

uusi työelämä

Lisääntyvä,

pitkäikäistyvä ja

ikääntyvä väestö

Lisääntyvä ja

automatisoituva

liikkuminen


Tulevaisuusikkunat

Teema-välilehti

MEGATRENDI

AINEISTO YHTEENVETO

Energia-alan

osaamistarpeet

tulevaisuudessa

KU

VA

: U

nsp

lash

. un

spla

sh.c

om

. CC

0 Li

cen

se. F

ree

fo

r p

erso

nal

an

d c

om

me

rcia

l use

. No

att

rib

uti

on

req

uir

ed h

ttp

s://

ww

w.p

exel

s.co

m/p

ho

to/s

un

-war

mth

-hea

rt-l

ove

-754

4/


VOSE Energia-alan osaamistarpeet tulevaisuudessa RAKENNE

Tiivistelmä 1. Johdanto 2. Energia-alan osaamistarpeiden ennakointi – Prosessi ja menetelmät 2.1 Energia-alan määritelmä 2.2 Prosessin organisointi 2.3 Prosessin vaiheet 3. Energia-alan toimintaympäristö 3.1 Tuotanto ja kulutus 3.2 Kansallinen ja kansainvälinen energiapolitiikka 3.3 Yritystoiminta ja työpaikat 3.4 Vienti ja tuonti 3.5 Työllisten ikärakenne 3.6 Ammattirakenne 3.7 Koulutusrakenne ja tutkinnot 3.8 Järjestöt ja julkinen hallinto 3.9 Osaamistarpeet C&Q-haastatteluissa 3.10 Toimintaympäristöanalyysin johtopäätökset

4. Energia-alan muutosvoimat 4.1 Globalisaatio 4.2 Turvallisuus ja riskienhallinta 4.3 Omavaraisuus ja huoltovarmuus 4.4 Markkinoiden, tuotannon ja kysynnän muutos 4.5 Teknologinen kehitys 4.6 Digitalisoituminen 4.7 Ympäristö ja kestävä kehitys 4.8 Ilmastonmuutos 4.9 Kuluttajien muuttuvat valinnat 4.10 Metsäenergian muutosvoimat 4.11 Rajapintakysely koulutustoimikunnille 4.12 Energia-alan muutosvoimien yhteenveto 5. Energia-alan skenaariot 5.1 Lineaarisen kasvun maailma – Kehitys etenee kuten tähänkin saakka -skenaario 5.2 Ihana valo – Toivottava skenaario 5.3 Nälkämaan laulu – Ei-toivottava skenaario 5.4 Energy coin – Yllättävä skenaario

6. Energia-alan osaamistarpeet tulevaisuudessa 6.1 Energia-alan osaamistarpeet skenaarioittain 6.2 Energia-alan osaamistarpeet osa-alueittain sekä ammatti- ja tehtäväryhmittäin 6.3 Energia-alan osaamistarpeet C&Q-osaamis- kvalifikaatioluokituksessa 6.4 Energia-alan uudet osaamistarpeet 6.5 Energia-alan osaamistarpeiden yhteenveto 7. Ajatuksia ja ideoita alan koulutuksen kehittämiseksi 8. Yhteenveto ja päätelmät Lähteet Liite 1. Energia-alan osaamistarpeiden ennakointiryhmä Liite 2. Energia-alan toimialat tässä raportissa Liite 3. Energialähteitä ja energian tuotantotapoja Liite 4. Energia-alan osaamistarpeet C&Q-osaamis- kvalifikaatioluokituksessa Liite 5. Metsäenergian osaamistarpeiden ennakointi Liite 6. Energia-alan tulevaisuuden osaamistarpeet robotisaation näkökulmasta


Energia-alan ennakointiryhmä ENNAKOINTIRYHMÄN KOKOAMINEN

Alan muu hallinto, rahoitus

ja kolmas sektori

Alan yritykset,

yhteenliittymät tai konsultit

Alaa edustavat yritys- ja

yrittäjäjärjestöt Alan työntekijäjärjestöt

Alan

asiakkaat Alan oppilaitokset

Alan tutkimus Alan

opiskelijat

Työ- ja

elinkeinohallinto

Keskeinen koulutus-

toimikunta

Liitännäis-koulutus

toimikunta

Liitännäis-koulutus

toimikunta


Energia-alan ennakointiryhmä

Auto- ja kuljetusalan koulutustoimikunnan edustajat: Repo Timo Opetushallitus Sohlberg Jouko Autoalan Keskusliitto ry Vasarainen Mari Autoliikenteen Työnantajaliitto Energia-alan koulutustoimikunnan edustajat: Kivioja Martti Tekniikan Akateemiset TEK Kortet Milka Energiateollisuus ry Malinen Jouko Insinööriliitto IL Salmi Reijo Sähköliitto Valio Seppo Opetushallitus Kone- ja metallialan koulutustoimikunnan edustajat: Ala-Kojola Lasse Teknologiateollisuus ry /EK Hyytiä Kari Metallityöväen Liitto Kuntoutus- ja liikunta-alan koulutustoimikunnan edustaja: Laurinkari Juhani Professoriliitto Maatalous- ja ympäristöalan koulutustoimikunnan edustajat: Liimatainen Anne Opetushallitus Tauriainen Susanna Maa- ja metsätaloustuottajain Keskusliitto MTK ry Merenkulkualan koulutustoimikunnan edustajat: Koivisto Heikki Satakunnan ammattikorkeakoulu (18.8.2016 saakka) Ahvenjärvi Sauli Satakunnan ammattikorkeakoulu (varahenkilö Heino Aki) Länsirannikon Koulutus Oy WinNova

Metsätalousalan koulutustoimikunnan edustajat: Eklund Tiina METO – Metsäalan Asiantuntijat ry Janhonen Pekka Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto / Äänekosken ammatillisen koulutuksen kuntayhtymä Säisä Marjatta Opetushallitus Musiikki-, teatteri- ja tanssialan koulutustoimikunnan edustajat: Radnia Riitta Opetushallitus Vuoria Risto Oulun kaupunki / Kulttuuri- asiainkeskus Sähkö-, elektroniikka- ja tietotekniikka-alan koulutustoimikunnan edustajat: Ahokas Tomi Opetushallitus Hautakoski Olli Opetushallitus Jokinen Minna Teknologiateollisuus ry Kuismin Jouko Järviseudun ammatti-instituutti/ koulutuskuntayhtymä Kurvonen Lauri Opetusalan ammattijärjestö OAJ Saastamoinen Arto Sähkö- ja teleurakoitsijaliitto STUL ry Silventoinen Pertti Lappeenrannan teknillinen yliopisto Taideteollisuusalan koulutustoimikunnan edustaja: Herala Kirsi Akavan Erityisalat / Taide- ja kult- tuurialan ammattijärjestö TAKU ry Talotekniikka- ja rakentamisalan koulutustoimikunnan edustaja: Ylönen Arvo LVI-Tekniset Urakoitsijat LVI-TU ry

Kutsuttuina asiantuntijoina osallistuneet: Alm Markku Varsinais-Suomen ELY-keskus / TEM Toimialapalvelu Antila Erkki Vaasan yliopisto Haapea Pia Lahden ammattikorkeakoulu Harkkila Ilkka Peimarin koulutuskuntayhtymä / Ammattiopisto Livia Heiskanen Eva Kuluttajatutkimuskeskus, Hel- singin yliopisto (varahenkilö Matschoss Kaisa) Helynen Satu Teknologian tutkimuskeskus VTT Oy (varahenkilö Mäkinen Tuula) Honkanen Simo Neste Oil Oyj Kalmari Erkki Metener Oy (varahenkilö Luostarinen Juha) Kaurila Elli-Noora Aalto-yliopiston ylioppilaskunta (AYY) Keskinen Aino-Mari Energiavirasto Kujala Nina Fingrid Oyj Mikkonen Irmeli Motiva Oy Peljo Janne (Kähö Tiina, Sitra Pelkonen Jaana) Sormunen Markku, Turku Energia Vuori Merja Kemianteollisuus ry Projektin organisointi: Vepsäläinen Jukka Opetushallitus Ennakointityöpajojen fasilitointi: Holmberg Annastiina KPMG Oy AB Juntunen Eeva KPMG Oy AB Tuominen-Thuesen Minna KPMG Oy AB


Ennakointimenetelmiä on seuraavassa lueteltu menetelmäperheittäin niin, että luettelon alussa on numeerisia, määrällisiä ja täsmälliseen objektiivisuuteen perustuvia menetelmiä. Luettelon loppua kohden edettäessä menetelmät monimutkaistuvat, muuttuvat verbaalisiksi, laadullisiksi, epätäsmällisemmiksi ja tavoitteellisuudessaan poliittisemmiksi tulevaisuuden tekemisen menetelmiksi.

Ennakointimenetelmät voidaan esimerkkejä mainiten luokitella seuraavasti:

a) Tilastoanalyysit ja trendiextrapolaatio

b) Ekonometriset mallit, simulaatiot

c) Haastattelututkimukset, barometrit, delfoi

d) Toimintaympäristön analysointi

e) Luova tulevaisuuden ryhmäideointi, aivoriihet

f) Tulevaisuustaulukot, ristivaikutukset, tulevaisuudenkuvat, skenaariot

g) Strateginen ennakointi

Tulevaisuuksien tutkimuksen ja ennakoinnin menetelmiä

Keltaisella pohjalla, sinisellä tekstillä on mainittu

tässä energia-alan prosessissa käytetyt pääasialliset

menetelmäperheet

48 24/3/2015 © Opetushallitus, ENNAKOINTI, Ulla Taipale-Lehto ©

Osaamistarve-ennakoinnin prosessi VOSE

Toimintaympäristö-

analyysi

TAUSTASELVITYS

- Tilastot, tutkimukset - Hankkeet, toimijat - C&Q-haastatteluaineisto - Foredata-työpaikka-analyysi

Aloituspalaveri

- Tavoitteet - Työskentelytavat - Prosessi - Menetelmä - Aikataulu

1. Alan valinta 2. Suunnittelupalaveri 3. Ryhmän kokoaminen

Ennakointiryhmä

Prosessia vetävä

Fasilitaattoritaho KPMG Oy

2. ENNAKOINTITYÖPAJA

Tulevaisuustaulukko

ja skenaariot

- Tulevaisuustaulukko - Skenaariot, tarinat - Asiakkuudet

Jalostus- työtä

Muistio ja palautekysely

Päätöspalaveri

Jalostus- työtä

- Alan osaamistarveraportin luonnoksen käsittely ja muokkaus



Osaamistarpeet

ammateittain

- Osaamistarpeiden täsmentämi- nen ja syventäminen - Alan koulutuksen muutostarpeet - Ideat koulutuksen kehittämi- seksi

Jalostus- työtä

Mu

isti

o ja

pal

aute

kyse

ly

Muiden koulutustoimi-

kuntien näkemykset

Yhteistyöverkostojen

kommentointikierros


Skenaariot ja osaamistarpeet

- Kommenttien analyysi - Skenaarioiden täsmentäminen - Osaamistarpeet skenaarioittain, osa-aloittain, toimialoittain, arvoketjuittain, …

Jalostus- työtä

Jalostus- työtä


Mu

isti

o ja

pal

aute

kyse

ly


Tulevaisuuden muutokset

- Signaalit, trendit, megatrendit - PESTE, tms. muutostekijät - Todennäköisyys/Vaikuttavuus/ Merkitys (karsinta)

Mu

isti

o ja

pal

aute

kyse

ly

Alan koulutustoimikunnat ja muut sidosryhmät (yhteensä 25-35 alan

asiantuntijaa) • alan yritykset • alan työnantajat • alan työntekijäjärjestöt • alan oppilaitokset, kaikki koulutusasteet • alan tutkimuslaitokset ja kehittämiskesk. • alan opiskelijat • alan asiakaskunta • alan hallinto, viranomaiset, rahoitus

Julkaisu Jakelu Tiedotus

Ylimääräinen

työpaja:

METSÄENERGIA

Kiitos Jukka Vepsäläinen Erityisasiantuntija, HL, Ennakointi Opetushallitus, PL 380 (Hakaniemenranta 6), 00530 HELSINKI 029 533 1450 [email protected] Twitter: @JukkaVepsalaine www.oph.fi

http://www.oph.fi/

jukka vepsÄlÄinen tulevaisuudesta tietäminen ja ......tulevaisuudesta ei ole yhtä oikeaa...

Documents