julkaisemisen psykologiaa ja strategiaa
DESCRIPTION
Julkaisemisen psykologiaa ja strategiaa. Hannu Soini & Sanna Järvelä. Kevään aiheet. Kevään tapaamiset ( klo 14.15-16.00) : 3.2. – Mitä ovat impactit ? Miten valita oikea lehti ? ( kirjasto ) 24.2. – Academic writing in English by xxx ( kielikeskus ) - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Julkaisemisen psykologiaa ja strategiaa
Hannu Soini & Sanna Järvelä
Kevään aiheet
• Kevään tapaamiset (klo 14.15-16.00):• 3.2. – Mitä ovat impactit? Miten valita oikea lehti?
(kirjasto)• 24.2. – Academic writing in English by xxx (kielikeskus)• 24.3. – Miten referee toimii? (R-L Korkeamäki &
Sanna Järvelä)• 21.4. – Miten kehitetään käsikirjoitusta ja vastataan
palautteeseen?• 19.5. -
Julkaisemisen psykologiaa
• Kirjoittamisen asiantuntijuus on strategista (Scardamalia & Bereiter, 1987)
• Kirjoittaminen on yksi tehokkaimpia oppimisen strategioita (Lonka & Ahola, 1995)
• Kirjoittaminen on tutkijan työtä ja sen kautta aktivoituu kaikki muu toiminta
• Kirjoittaminen ja lukeminen liittyvät yhteen• Ideoita ei keksitä itse – niitä luetaan ja muotoillaan
yhdessä – ne kehittyvät tutkimusryhmässä
Mikä tieteellisessä kirjoittamisessa on vaikeinta?
Helppoa on se, että tieteellisissä artikkeleissa on sovittu rakenne ja ”pelisäännöt” – joka tekee artikkeleista tiedettä!
Artikkelin kirjoittamisen vaiheet(Klinger, Scanlon & Pressley, 2005)
1. Tell them what you set out to do?– Kerro mikä on artikkelin aihe ja miten se linkittyy
ajankohtaiseen keskusteluun tai teoriaan?
2. Tell them what you did?– Onko artikkeli kval./kvant. empiirinen tutkimus,
kirjallisuuskatsaus vai teoreettinen artikkeli– Mitä metodeita käytettiin?
3. Tell them what you found?– Kuvaa tulokset tiiviisti, viisaasti ja loogisesti – kaikkea
mahdollista ei tarvitse kuvata!
4. Discuss what you found– Kerro mikä oli tuloksissa tärkeää - ei enää dataa tai tuloksia– Linkitä aikaisempiin havaintoihin
5. Don’t forget about style– APA!!!!– Tyylin tunteminen vaikuttaa ratkaisevasti julkaisun läpimenoon– Tyyliin voi helpoiten itse vaikuttaa
6. Get help– Artikkeleiden kommentointi on opettavaista!
Mistä on kyse?
Miksi se on tärkeää?
Miten me sen teimme?
Mitä me siitä saimme?
Mitä se tarkoittaa?
Miksi se oli tärkeää?
INTRO
METODI
TULOKSET
JOHTOPÄÄTÖKSET
ARTIKKELIN KIRJOITTAMINEN – 6 kysymystä
Tieteellisen artikkelin rakenne
• Abstract• Introduction– Aim of the study
• Methods– Research design– Methods– Data analysis
• Results• Conclusions
• OTSIKKO – argumentti, väite, kysymys, MYY “TUOTTEESI”
• ABSTRAKTI – kaikki olennainen, ja vain olennainen, max.10 riviä
• AVAINSANAT – mieti tarkkaan hyvin kuvaavat, koska näiden avulla hakukoneet löytävät artikkelin
• JOHDANTO – lyhyt johdattelu aiheeseen, loppuun tutkimuskysymykset
• METODIT – tarkka ja yksityiskohtainen kuvaus
• TULOKSET – tärkein ensin, vastaa esitettyihin tutkimuskysymyksiin, ei muuta ylimääräistä sälää
• JOHTOPÄÄTÖKSET – yhteenveto tutkimuksesta ja laajempi tulosten tarkastelu teoreettisen viitekehyksen valossa, perustele, mikä on tutkimuksen anti tiedeyhteisölle, ole tarkka mitä-jäi-selvittämättä –osion kanssa
Tieteellisen artikkelin rakenne
1.
METHODS
2.
RESULTS
3.
ABSTRACT
4.
DISCUSSION
4.
INTRO
KIRJOITTAMISJÄRJESTYS JA OSIEN PITUUS
DRMIA
Muista punainen lanka…
Mitkä ovat artikkelin kirjoittamisen vaikeita kohtia rakenteellisesti?
-Parhaiden julkaisujen analyysiä
12
Writing an Academic Journal Article
(by Elsevier)
What steps do I need to take before I write my paper?
14
Determine if you are ready to publish
This could be in the form of:• Presenting new, original results or methods• Rationalizing, refining, or reinterpreting published
results• Reviewing or summarizing a particular subject or field
If you are ready to publish, a strong manuscript is what is needed next
You should consider publishing if you have information that advances understanding in a certain academic field
15
What is a strong manuscript?• Has a clear, useful, and exciting message
• Presented and constructed in a logical manner
• Reviewers and editors can grasp the academic significance easily
Editors and reviewers are all busy academics – make things easy to save their time
16
Choose the target journal
• Choose one journal
• Your references can provide candidate journals
• Read recent publications in your field
• Find out specific journal details
17
Use the journal’s “Guide for Authors”• “Guide for Authors” includes:– Types of papers accepted– Editorial team contact information– Graphics specifications– Acceptable language– Paper length– Other details
http://www.elsevier.com/authors
• Author Information • Reviewer Information • Publishing Ethics Resource Kit
19
Summary – What steps do I need to take before I write my paper?
• Determine if you are ready to publish
• Decide on the type of manuscript
• Choose the target journal
• Check the Guide for Authors
Jaana Juvonen, UCLA
Break your Task Down What does the journal wish?• Length of abstract (# of words), introduction
(2.5-5p)• Level of detail in method (3-4p) & result (2-
4p) sections, including tables & figures• Nature of discussion (2-3.5p): relative
emphasis on educational policy, applications vs. theoretical, methodological issues)
It’s only about 14 pages of text for a 25 p MS!
Outline your IntroductionWhat’s your storyline?—practice the
flow with a PPT presentation
1. Identify the issue of interest (1st paragraph)2. Provide background to make a case for your study
(paragraphs 2-4)3. What is your goal & contribution of the study –need
to market & be specific about the ways in which your study differs from others (paragraph 5)
4. Overview of the study—what was done? (last paragraph prior to methods)
Jaana Juvonen, UCLA
Method: How were the Data Obtained?
• Participants: Age & gender, etc. demographics; How were participants recruited? Parental consent?
• Measures: provide sample items and alpha coefficients; make sure the reason for including a measure is crystal clear
• Procedures: How was the study conducted? What was the setting?
Jaana Juvonen, UCLA
Results—Pick the Focal Ones
Explain how this section is structured• Can start with descriptives• Include only the most critical tables • Graphic presentations of data helpful • Don’t disrupt the flow (i.e., the storyline)!• Avoid reporting all details—use more stringent
p-level; rely on footnotes
Jaana Juvonen, UCLA
Discuss What Your Findings Mean
Why are your findings important enough to get published? • Remind readers about the contributions of your study in light
of the findings• Start with the most novel or significant findings• Considering the limitations of the study, what are important
future directions?• Applications & implications
Jaana Juvonen, UCLA
Before Submitting
• Get feedback & don’t resent it!• Proof, proof & proof—sloppy write-up irritates
reviewers• Write a short cover letter emphasizing the
main contribution of the study• Have a plan where to submit if outright
rejected from the first journal