kaip optimizuoti mokyklų tinklą?

Kaip optimizuoti mokyklų tinklą?

Švietimo skyrius, 2009-11-10 2

MOKYKLŲ PASIŪLYMAI DĖL TINKLO OPTIMIZAVIMO (2009-05-15 DUOMENYS)

1. Reorganizuoti pradines mokyklas – 29,4 %

2. Reorganizuoti mokyklas, kurioms nepakanka MK lėšų – 20,6 %

3. Mažinti mokyklų skaičių – 17,6 %

4. Keisti mokyklų komplektavimo tvarką – 17,6 %

5. Išgryninti mokyklų struktūras 4+4+4 – 11,8 %

6. Baigti vykdyti 2005 m. tinklo planą – 8,8 %

7. Mažinti maksimalų mokinių skaičių iki 700 – 8,8 %


MOKYKLŲ TINKLO PROBLEMOS

• Mokinių kasmet mažėja• Mokyklų skaičius beveik nekinta• Yra mažiau patrauklių mokyklų• Ne visoms mokykloms pakanka MK lėšų,

skirtinga vieno mokinio aplinkos kaina• Geografiniai mokyklų išsidėstymo ir pastatų

ypatumai neleidžia mechaniškai sujungti mokyklų


MOKINIŲ IR MOKYKLŲ SKAIČIUS( BE SPECIALIŲJŲ IR SUAUGUSIŲJŲ)

2005 metai 2009 metai 2012 metų prognozė

3333

1450514505

3232 32/?32/?

2054120541 1637316373


PRADINĖS -

PAGRINDINĖS -

GIMNAZIJOS -

KITOS -


MOKINIŲ SKAIČIUS MIESTO MOKYKLOSE(2009 09 01 SMDB duomenys)

773810

725772

663

781

710

525

623

806

473

187

481

405

89

822

468

570

484

236

375418

155187

307

954 974

253

343

208 209

0

100

200

300

400

500

600

700

800

900

1000

Did

ždva

rio

gim

nazi

ja

J.Ja

noni

o gi

mna

zija

Lie

pori

ų gi

mna

zija

„Rom

uvos

“ gi

mna

zija

„Sau

lėte

kio“

gim

nazi

ja

S.Ša

lkau

skio

gim

nazi

ja

ŠU g

imna

zija

Auk

štab

alio

vid

urin

ė

Dai

nų v

idur

inė

Geg

užių

vid

urin

ė

Gyt

arių

vid

urin

ė

„San

tarv

ės“

vidu

rinė

Vij

olių

vid

urin

ė

Dub

ijos

pag

rind

inė

Jaun

imo

mok

ykla

Jova

ro p

agri

ndin

ė

„Juv

ento

s“ p

agri

ndin

ė

V.K

udir

kos

pagr

indi

nė

Med

elyn

o pa

grin

dinė

Rag

ainė

s pa

grin

dinė

Rėk

yvos

pag

rind

inė

„Rom

uvos

“ pa

grin

dinė

Sald

uvės

pag

rind

inė

„San

doro

s“ p

agri

ndin

ė

Zok

nių

pagr

indi

nė

T.B

.And

riuš

kos

prad

inė

Auk

štab

alio

pra

dinė

Cen

tro

prad

inė

Dai

nų p

radi

nė

Lie

pori

ų pr

adin

ė

„Sau

lės“

pra

dinė

700

380450

550

290


SAVIVALDYBĖS BIUDŽETO (SB) LĖŠOS VIENAM MOKINIUI 2008 m.

(2008-09-01 duomenys)

652

1485

1084

1417

759

1960

1219

11631272

1831

1297

1687

1198

17771802

692

1317

936912

10741222

933

779872

23842126

895899957

868933 871

200

700

1200

1700

2200

S.D

au

ka

nto

gim

na

zij

a

Did

žd

va

rio

gim

na

zij

a

J.J

an

on

io g

imn

az

ija

Lie

po

rių

gim

na

zij

a

„R

om

uv

os

“ g

imn

az

ija

„S

au

lėte

kio

“ g

imn

az

ija

S.Š

alk

au

sk

io g

imn

az

ija

ŠU

gim

na

zij

a

Au

kš

tab

ali

o v

idu

rin

ė

Da

inų

vid

uri

nė

Ge

gu

žių

vid

uri

nė

Gy

tari

ų v

idu

rin

ė

„S

an

tarv

ės

“ v

idu

rin

ė

Vij

oli

ų v

idu

rin

ė

Du

bij

os

pa

gri

nd

inė

Jo

va

ro p

ag

rin

din

ė

„J

uv

en

tos

“ p

ag

rin

din

ė

V.K

ud

irk

os

pa

gri

nd

inė

Me

de

lyn

o p

ag

rin

din

ė

Ra

ga

inė

s p

ag

rin

din

ė

Rė

ky

vo

s p

ag

rin

din

ė

„R

om

uv

os

“ p

ag

rin

din

ė

Sa

ldu

vė

s p

ag

rin

din

ė

„S

an

do

ros

“ p

ag

rin

din

ė

Zo

kn

ių p

ag

rin

din

ė

T.B

.An

dri

uš

ko

s p

rad

inė

Au

kš

tab

ali

o p

rad

inė

Ce

ntr

o p

rad

inė

Da

inų

pra

din

ė

Lie

po

rių

pra

din

ė

„S

au

lės

“ p

rad

inė

Lit

ai

neformalusis ugdymas

1523

1124


VIDUTINĖS SB LĖŠOS VIENAM MOKINIUI PER METUS 2008 m.

(2008-09-01 duomenys)

1206

1552

892

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

1600

1800

Gimnazijose Vidurinėse irpagrindinėse

Pradinėse

Lita

i

1124

6 283 mok.

10 242 10 242 mok.mok.

1 439 mok.


PERSKIRSTYTA MK DALIS2006 – 2009

• 2006 m. – 1,7%

• 2007 m. – 1.0 %

• 2008 m. – 0.9 %

• 2009 m. – 2.26 %

• Šalies vidurkis – 2,3 %


2009 m. tarp mokyklų perskirstomas MK pagal tipus (iš viso 1479,7 tūkst. Lt)

0 0

-253,2

-754,3

-490,2

478,2

600,5

419

Pradinės Pagrindinės Vidurinės Gimnazijos

MK didinamas

MK mažinamas


• Patvirtinti optimalios mokyklos minimalias ir maksimalias ribas bei nustatyti įsivertinimo kriterijus

• Įpareigoti mokyklas kasmet pateikti įsivertinimą pagal nustatytus kriterijus

• Kai rodikliai neatitinka kriterijų, pradėti mokyklos reorganizavimo procedūras

DARBO GRUPĖS SIŪLYMAI1 VARIANTAS


MOKYKLŲ ĮSIVERTINIMO RODIKLIAI

1. Ekonominiai – finansiniai:

1.1. mokinių skaičius mokykloje;1.2. klasių komplektavimas;1.3. MK lėšos;1.4. MK lėšų paskirstymas pagal

metodiką;1.5. Savivaldybės skiriamos aplinkos lėšos vienam mokiniui;1.6. vienam mokiniui tenkantis mokyklos šildomas plotas.

2. Ugdymo kokybės:

2.1. mokytojų kvalifikacija;2.2. spec. pagalbos teikimas mokiniui

pagal ŠMM nustatytą tvarką;2.3. mokyklos ugdymo plano

atitikimas ŠMM patvirtintiems Bendriesiems ugdymo planams;

2.4. specializuotų kabinetų ir patalpų atitikimas ŠMM patvirtintiems Mokyklų aprūpinimo standartams įvairaus tipo mokyklose;

2.5. patalpų atitikimas HN reikalavimams.


DARBO GRUPĖS SIŪLYMAI2 VARIANTAS ( 1 )

Nuo 2010 m. rugsėjo 1d. visos pradinės mokyklos prijungiamos prie pagrindinių mokyklų ir tampa jų skyriais:

• T.B.Andruškos + “Sandoros”• Aukštabalio + Aukštabalio • Centro + Jovaro (arba kita pagrind.)• Dainų + Dainų • Lieporių + Gegužių • “Saulės” + “Romuvos”


DARBO GRUPĖS SIŪLYMAI2 VARIANTAS ( 2 )

Nuo 2010 m. rugsėjo 1 d. prijungiama ir įkeliama į pagrindinių mokyklų pastatus:

• Aukštabalio + Aukštabalio• Dainų + Dainų• Likusios 4 pradinės tampa skyriais ( kaip

ankstesniam variante)


MAŽŲ PAGRINDINIŲ MOKYKLŲ YPATUMAI

• Zoknių pagrindinė – geografiškai nutolusi, 96% mokinių iš aptarnaujamos teritorijos, trūksta MK

• Salduvės pagrindinė – nedidelis pastatas, 65% mokinių iš aptarnaujamos teritorijos, 10% - ne miesto mokinių, trūksta MK


KITOS SAVITOS MOKYKLOS

• „Santarvės“ vidurinė - vienintelė tautinių mažumų mokykla

• Vijolių vidurinė - 12-metė mokykla, kurioje ugdomi perspektyvūs Šiaulių apskrities sportininkai

• Rėkyvos pagrindinė – mokykla, kuriai taikomas gyvenvietės mokyklos statusas

• „Sandoros“ pagrindinė ir Tėvo Benedikto Andruškos pradinė – mokyklos, turinčios katalikišką pakraipą


GALIMI PROBLEMŲ SPRENDIMO BŪDAI

• Papildomas finansavimas• Kaimyninių mokyklų sujungimas• Dviejų mokyklų “apgyvendinimas” viename

pastate• Kai kurių neformalaus švietimo mokyklų

įkėlimas į laisvas mokyklų patalpas


BIUDŽETO LĖŠŲ EKONOMIJA (TŪKST.LT PER METUS), JEIGU:

• Sujungiamas dviejų mokyklų administravimas – 100

• Pradinė įkeliama į pagrindinę – 300-400• Nebenaudojamas vidut. dydžio mokyklos

pastatas – 600• Nebenaudojamas kitos švietimo įstaigos

pastatas ( pvz., muzikos m-klos) - 500

Dėkoju už dėmesį !

kaip optimizuoti mokyklų tinklą?

Documents