kumppanuus- tyÖpaja · mahdolliset kumppanuudet? ”lähestyimme lohjan kaupungin sivistystoimen...

25
KUMPPANUUS - TYÖPAJA Kajaani 9.10.2019 Marika Punamäki, Kotiseutuliitto

Upload: others

Post on 15-Jul-2020

7 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: KUMPPANUUS- TYÖPAJA · Mahdolliset kumppanuudet? ”Lähestyimme Lohjan kaupungin sivistystoimen johtajaa ja tarjosimme yhteistyötä ja kumppanuutta Karjalohjan koulun kanssa. Koulun

KUMPPANUUS-TYÖPAJA

Kajaani

9.10.2019

Marika Punamäki, Kotiseutuliitto

Page 2: KUMPPANUUS- TYÖPAJA · Mahdolliset kumppanuudet? ”Lähestyimme Lohjan kaupungin sivistystoimen johtajaa ja tarjosimme yhteistyötä ja kumppanuutta Karjalohjan koulun kanssa. Koulun

Kotiseututyön valtakunnallinen keskusjärjestö.

Suomen suurin kulttuurialan kansalaisjärjestö.

Perustettu vuonna 1949.

Lähes 850 yhteisöjäsentä ja 220 henkilöjäsentä.

Jäsenistä 730 paikallisyhdistyksiä.

Jäsenyhdistyskentässä yli 150 000 henkilöä.

Page 3: KUMPPANUUS- TYÖPAJA · Mahdolliset kumppanuudet? ”Lähestyimme Lohjan kaupungin sivistystoimen johtajaa ja tarjosimme yhteistyötä ja kumppanuutta Karjalohjan koulun kanssa. Koulun

Yhdistykset ja kunnat kulttuurikumppaneina

• Hanke alkanut vuonna 2017

• Tiedonkeruuta ja eri toimijoiden näkemyksiä yhteen (kysely, työpajoja)

• Tuloksena verkko-opas, jonka esittelyä jalkautuskierroksella

• Vuoden 2019 aikana tavoitettu 2 maakuntaliittoa, yli 30 kuntaa, vajaat 100yhdistystä, noin 170 ihmistä

Page 4: KUMPPANUUS- TYÖPAJA · Mahdolliset kumppanuudet? ”Lähestyimme Lohjan kaupungin sivistystoimen johtajaa ja tarjosimme yhteistyötä ja kumppanuutta Karjalohjan koulun kanssa. Koulun

Päivän tavoitteita

•Ymmärrys ja keskustelu

kumppanuuksista lisääntyy

•Verkostot vahvistuvat

•Uusia ideoita (tai ainakin idean

poikasia) syntyy

Page 5: KUMPPANUUS- TYÖPAJA · Mahdolliset kumppanuudet? ”Lähestyimme Lohjan kaupungin sivistystoimen johtajaa ja tarjosimme yhteistyötä ja kumppanuutta Karjalohjan koulun kanssa. Koulun

Yhteistyö

Kumppanuus

Verkosto

Page 6: KUMPPANUUS- TYÖPAJA · Mahdolliset kumppanuudet? ”Lähestyimme Lohjan kaupungin sivistystoimen johtajaa ja tarjosimme yhteistyötä ja kumppanuutta Karjalohjan koulun kanssa. Koulun

• löyhää, epämuodollista yhteistoimintaa

• ajallinen kesto voi olla epäselvä

• omat tavoitteet voivat mennä yhteisten edelle

• voi koskea lukuisia toimijoita

Yhteistyö

Verkosto• vapaamuotoista, luottamukseen ja vastavuoroisuuteen perustuvaa

yhteistoimintaa

• rakentuu toimijoiden vuorovaikutuksessa

• luottamuksen ja vuorovaikutuksen rakentaminen toimii usein maaperänä

tuleville yhteishankkeille

• monitoimijaista

• hyödyt voivat näkyä vasta pitkän ajan kuluttua

Kumppanuus• toiminnan koordinoiminen yhteisten tavoitteiden saavuttamiseksi

• resurssien täydentävyys

• vastavuoroinen ja luottamukseen perustuva vuorovaikutussuhde

• synnyttää lisäarvoa osapuolille (oppiminen)

• vaatii oman prosessin kehittyäkseen

• yhteinen päätöksenteko ja jaettu vastuu tuloksista/seurauksista

Page 7: KUMPPANUUS- TYÖPAJA · Mahdolliset kumppanuudet? ”Lähestyimme Lohjan kaupungin sivistystoimen johtajaa ja tarjosimme yhteistyötä ja kumppanuutta Karjalohjan koulun kanssa. Koulun

Yhteistyöstä kumppanuuteen

•Halu tehdä yhdessä

•Kumppanuuden rakentaminen

•Yhteinen päämäärä ja tavoitteet

•Yhteinen vastuu tuloksista

Page 8: KUMPPANUUS- TYÖPAJA · Mahdolliset kumppanuudet? ”Lähestyimme Lohjan kaupungin sivistystoimen johtajaa ja tarjosimme yhteistyötä ja kumppanuutta Karjalohjan koulun kanssa. Koulun

Hyvän kumppanuuden kulmakiviä

•Monialaisuus

•Alkukartoitus

• Tavoitteet

• Suunnitelmallisuus

• Säännöllisyys

• Tiedonkulku

•Resurssit

• Sopimukset

Page 9: KUMPPANUUS- TYÖPAJA · Mahdolliset kumppanuudet? ”Lähestyimme Lohjan kaupungin sivistystoimen johtajaa ja tarjosimme yhteistyötä ja kumppanuutta Karjalohjan koulun kanssa. Koulun

Hyvän kumppanuuden kulmakiviä

•Motivaatio

•Arvostus

•Luottamus

•Vastavuoroisuus

•Dialogisuus

Page 10: KUMPPANUUS- TYÖPAJA · Mahdolliset kumppanuudet? ”Lähestyimme Lohjan kaupungin sivistystoimen johtajaa ja tarjosimme yhteistyötä ja kumppanuutta Karjalohjan koulun kanssa. Koulun

”Onnistuneen yhteistyön lähtökohta on se että homma

suunnitellaan alusta lähtien yhdessä jolloin tavoite ja toimintatapa

on yhteinen. Eli esim. ei valmista hankesuunnitelmaa jota joku tulee

toteuttamaan.”

”Yhteisiä palavereja kaikille toimijoille. Ei tulisi päällekkäisyyttä

tapahtumissa!”

”Yksisuuntainen viestintä ei ole tätä päivää.”

”Kun itse tekee työtä palkan edestä ja ollaan yhteistyössä

vapaaehtoistoimijoiden kanssa, sitä jossain vaiheessa miettii, minkä

verran voi vaatia toiselta osapuolelta ja miten paljon heitä voi

sitouttaa. Homman pitäisi kuitenkin toimia sujuvasti, mutta ei

vapaaehtoisia haluaisi näännyttääkään!”

Page 11: KUMPPANUUS- TYÖPAJA · Mahdolliset kumppanuudet? ”Lähestyimme Lohjan kaupungin sivistystoimen johtajaa ja tarjosimme yhteistyötä ja kumppanuutta Karjalohjan koulun kanssa. Koulun

”Useampien tekijöiden yhteistyöllä saadaan jaettua vastuita,

kustannustehokkuutta ja tapahtumakokonaisuus tavoittaa

laajemman yleisön, kun tekijöinä ovat itse kuntalaiset. Tapahtuma

sitouttaa tekijät ja yleisön eri tavalla.”

”Yhdistysten välinen yhteistyö!”

”Tärkeintä on luottamus kunnan ja yhdistysten välillä. Rahaakin

tarvitaan vähän, mutta sillä on tässä yhteistyössä enemmänkin

symbolinen ja arvonantoa osoittava merkitys.”

Page 12: KUMPPANUUS- TYÖPAJA · Mahdolliset kumppanuudet? ”Lähestyimme Lohjan kaupungin sivistystoimen johtajaa ja tarjosimme yhteistyötä ja kumppanuutta Karjalohjan koulun kanssa. Koulun

Kumppanuuden kompastuskiviä

•Resurssien niukkuus

• Taloudelliset intressit ja käytännöt

• Toimijoiden vaihtuvuus ja

henkilösuhteet

•Puutteellinen viestintä

Page 13: KUMPPANUUS- TYÖPAJA · Mahdolliset kumppanuudet? ”Lähestyimme Lohjan kaupungin sivistystoimen johtajaa ja tarjosimme yhteistyötä ja kumppanuutta Karjalohjan koulun kanssa. Koulun

”Haastavaa on se, ettei rahallisia resursseja voida lisätä. Onneksi myös muita hedelmällisiä kumppanuuden muotoja löytyy. Toinen vaaran paikka on, että yhteiselle projektille ei löydy aikaa. Yhteistyölle pitää oikeasti osoittaa voimavaroja. Yhteistyö ei toimi pitkässä juoksussa jos kaikki työ sysätään toiselle osapuolelle.”

”Pienten yhdistysten toiminnan aaltoliike: vastuuhenkilöiden vaihtuessa saattaa vaihtua myös toiminnan painopisteet ja aiempi yhteistyö ei enää jatku.”

”Tapahtuma kuivui lopulta kokoon kaupungin sisällä tehdyn organisaatiomuutoksen takia. Muutoksen jälkeen ei enää löytynyt tahoa, joka olisi vastannut tällaisen tapahtuman järjestelystä.”

Page 14: KUMPPANUUS- TYÖPAJA · Mahdolliset kumppanuudet? ”Lähestyimme Lohjan kaupungin sivistystoimen johtajaa ja tarjosimme yhteistyötä ja kumppanuutta Karjalohjan koulun kanssa. Koulun

Pohdi oman organisaatiosi

vahvuuksia, kehittämisiä ja kiinnostuksia:

Mitä teette jo? Millaista osaamista

teillä on? Mitkä ovat vahvuutenne?

Mitä teidän pitäisi kehittää? Mitä

teiltä puuttuu? Mitä tarvitsette?

Mitä haluaisitte tehdä yhdessä?

Millaisen kumppanin kanssa?

Page 15: KUMPPANUUS- TYÖPAJA · Mahdolliset kumppanuudet? ”Lähestyimme Lohjan kaupungin sivistystoimen johtajaa ja tarjosimme yhteistyötä ja kumppanuutta Karjalohjan koulun kanssa. Koulun

Pohdi oman organisaatiosi vahvuuksia, kehittämisiä ja kiinnostuksia:

Pohtikaa yhdessä omien ihmisten kanssa

Pohdinnoille aikaa noin 15 minuuttia

Kirjatkaa fläpille

Muokatkaa siten, että pystytte selittämään nämä minuutissa!

Page 16: KUMPPANUUS- TYÖPAJA · Mahdolliset kumppanuudet? ”Lähestyimme Lohjan kaupungin sivistystoimen johtajaa ja tarjosimme yhteistyötä ja kumppanuutta Karjalohjan koulun kanssa. Koulun

Esitelkää organisaationne

vahvuudet, kehittämiset ja

kiinnostukset

minuutin puheenvuoroilla.

Kerro, kuuntele, opi toisilta!

Page 17: KUMPPANUUS- TYÖPAJA · Mahdolliset kumppanuudet? ”Lähestyimme Lohjan kaupungin sivistystoimen johtajaa ja tarjosimme yhteistyötä ja kumppanuutta Karjalohjan koulun kanssa. Koulun

Vahvuudet, kehittämiset ja

kiinnostukset

Palautetta post-it –lapuilla

Jatkokeskustelut?

Mahdolliset kumppanuudet?

Page 18: KUMPPANUUS- TYÖPAJA · Mahdolliset kumppanuudet? ”Lähestyimme Lohjan kaupungin sivistystoimen johtajaa ja tarjosimme yhteistyötä ja kumppanuutta Karjalohjan koulun kanssa. Koulun
Page 19: KUMPPANUUS- TYÖPAJA · Mahdolliset kumppanuudet? ”Lähestyimme Lohjan kaupungin sivistystoimen johtajaa ja tarjosimme yhteistyötä ja kumppanuutta Karjalohjan koulun kanssa. Koulun

”Lähestyimme Lohjan kaupungin

sivistystoimen johtajaa ja tarjosimme

yhteistyötä ja kumppanuutta Karjalohjan

koulun kanssa. Koulun rehtorin kanssa

teimme suunnitelman ja sopimuksen

yhteistyöstä kolmeksi vuodeksi.

Opettajien kanssa laadimme vuosittaiset

ohjelmat, tapahtumat ja kotiseuturetket,

jotka täydentävät opetusta. Koko koulun

kaikki oppilaat mukaan lukien

esikoululaiset ovat hyödyn saajia.”

(Karjalohjan Kotiseutuyhdistys)

Page 20: KUMPPANUUS- TYÖPAJA · Mahdolliset kumppanuudet? ”Lähestyimme Lohjan kaupungin sivistystoimen johtajaa ja tarjosimme yhteistyötä ja kumppanuutta Karjalohjan koulun kanssa. Koulun

”Täytyy luoda hyvät henkilösuhteet kunnan kulttuuritointa hoitaviin ja kunnanjohtajaan, olla itse aktiivinen ja aloitteellinen ja pyytää apua tarvittaessa. Taloudellisen tuen pyytäminen eri tahoilta yhteisen hyvän toteuttamiseen on osattava. Toiminnan täytyy olla ajassa, uusiutuvaa ja laajasti ihmisiä koskettavaa.”

”Aktiivisilla kotiseutuyhdistyksillä pitäisi olla helposti saatavia pieniä kohdeavustuksia, ilman monimutkaista haku- ja raportointimenettelyä. Tässä olemme usein onnistuneet kunnan kanssa, mutta näitä avustuksia voisi tarjota muukin taho kuin kunta. Tieto keveän byrokratian kohdeavustuksista yhdistyksille voisi olla hyödyllistä. Silloin yhdistys voisi paremmin ja joustavammin tuottaa kuntalaisille kulttuuritapahtumia, jota kunnan ei ole mahdollista tuottaa itse.”

(Yläneen kotiseutuyhdistys)

Page 21: KUMPPANUUS- TYÖPAJA · Mahdolliset kumppanuudet? ”Lähestyimme Lohjan kaupungin sivistystoimen johtajaa ja tarjosimme yhteistyötä ja kumppanuutta Karjalohjan koulun kanssa. Koulun

”Meillä hoitaa kotiseutuarkistoa Pieksämäki-seura ansiokkaasti ja asiaan paneutuen. Seuraa tuetaan vuosittaisella avustuksella. Savonradan museota hoitaa myös yhdistys, Perinnekerho, jossa on mukana rautatiealan ammattilaiset hoitamassa esineistöä. Paikallisen kuvataideseuran kanssa on sovittu, että he järjestävät vaihtuvia taidenäyttelyitä kirjastoon. Varsinainen näyttelytila on toki kulttuuripalveluiden itsensä hoitamana.”(Pieksämäen kaupunki)

”Kunnan kulttuuritoimi ja opetuspalvelut järjestää vuosittain Kalevala-kulttuurikilpailun yhteistyössä Kalevalaiset Naiset ry:n kanssa. Yhdistys ideoi kilpailutehtävät, opetustoimi toteuttaa kilpailun 6 luokille, kulttuuritoimi tiedottaa ja maksaa Kalevala-juhlan esiintyjän.” (Puumalan kunta)

Page 22: KUMPPANUUS- TYÖPAJA · Mahdolliset kumppanuudet? ”Lähestyimme Lohjan kaupungin sivistystoimen johtajaa ja tarjosimme yhteistyötä ja kumppanuutta Karjalohjan koulun kanssa. Koulun

Tärkeää

•Dialogisuus

•Viestintä ja tiedottaminen

•Kasvokkain tapaaminen

•Yhdistysten välinen yhteistyö

•Yhteinen kehittäminen

Page 23: KUMPPANUUS- TYÖPAJA · Mahdolliset kumppanuudet? ”Lähestyimme Lohjan kaupungin sivistystoimen johtajaa ja tarjosimme yhteistyötä ja kumppanuutta Karjalohjan koulun kanssa. Koulun

lyli.fi/pd

Page 25: KUMPPANUUS- TYÖPAJA · Mahdolliset kumppanuudet? ”Lähestyimme Lohjan kaupungin sivistystoimen johtajaa ja tarjosimme yhteistyötä ja kumppanuutta Karjalohjan koulun kanssa. Koulun

KIITOS!

Kajaani

9.10.2019

Marika Punamäki, Kotiseutuliitto