la communicacion… y la motivacion

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Por qué juegan los niños la fútbol? Por qué es usted un entrenador de fútbol? LA COMMUNICACION… Y LA MOTIVACION

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LA COMMUNICACION… Y LA MOTIVACION. Por qué juegan los niños la fútbol? Por qué es usted un entrenador de fútbol ?. ¿ Por Qué Juegan los Niños al Fútbol?. Porque ellos quieren divertirse… Porque ellos quieren aprender, desarrollarse y mejorar… - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: LA COMMUNICACION…               Y LA MOTIVACION

Por qué juegan los niños la fútbol?

Por qué es usted un entrenador de fútbol?

LA COMMUNICACION…

Y LA MOTIVACION

Page 2: LA COMMUNICACION…               Y LA MOTIVACION

• Porque ellos quieren divertirse…

• Porque ellos quieren aprender, desarrollarse y mejorar…

• Por que ellos quieren sentirse dignos y valorados…

¿Por Qué Juegan los Niños al Fútbol?

Page 3: LA COMMUNICACION…               Y LA MOTIVACION

•Porque le gusta el fútbol…

•Porque le gusta trabajar con los niños/jóvenes…

•Porque usted quiere tener una influencia positiva sobre los niños…

•Por que quiere ver de lo que es capaz de crear y desarrollar…

•Porque quiere hacer un buen equipo con trabajo de conjunto…•Porque desea alcanzar el éxito mediante una creación de un entorno de cooperación y harmonía…

¿Por Qué Es Usted un Entrenador de Fútbol?

Page 4: LA COMMUNICACION…               Y LA MOTIVACION

•¿Qué objetivos quiere obtener?

•¿Cuál será su estilo como entrenador?

¿Tendrá usted una filosofía de ganar o una filosofía

ganadora?

¡Primero están los atletas…

Ganar es secundario

                              

Desarrollar una Filosofía como Entrenador

Page 5: LA COMMUNICACION…               Y LA MOTIVACION

¿Un Equipo Ganador?

“Ganar no le os todo…pero tratar si lo es”~ Vince Lombardi

•El énfasis no debería ser solamente en ganar, sino en el esfuerzo para ganar. Es la búsqueda de la victoria, el sueño de alcanzar las metas que produce la alegría de los deportes.

•Cuando se mantiene la victoria en perspectiva, los programas de deportes producen niños que disfrutan, que se esfuerzan por la excelencia, que se atreven a arriesgar para aprender, y que crecen con elogios y críticas constructivas.

LOS OBJECTIVOS

Page 6: LA COMMUNICACION…               Y LA MOTIVACION

¿La Diversión?

• ¡Las sonrisas y los elogios!

• Un entorno activo de entrenamiento… todos participan.

• Actividades que son apropiadas para la categoría que son competitivas y desafiantes que fomentan el éxito individualmente y al grupo.

•Cuando se mantiene la victoria en perspectiva, hay espacio para la diversión en la búsqueda de la victoria, o con mas veracidad, la búsqueda de la victoria es divertida!

LOS OBJECTIVOS

Page 7: LA COMMUNICACION…               Y LA MOTIVACION

¿El Desarrollo?

Técnicamente…habilidades básicas, la mecánica.

Tácticamente… la toma de decisiones.

Físicamente…estado físico…fuerza, potencia, flexibilidad,

agilidad, velocidad.

Psicológicamente…Fuerza emocional; capacidad de lidiar con

lo incontrolable; una percepción sana de si mismo y sus

compañeros.

Socialmente…la cooperación en la competición, las normas de

aprendizaje y de conducta.

LOS OBJECTIVOS

Page 8: LA COMMUNICACION…               Y LA MOTIVACION

¿El Desarrollo? La Competencia…no es ni buena ni mala, es simplemente un medio por

el que comparamos nuestras capacidades y esfuerzos bajo algunas reglas

acordadas. El deporte ofrece esta oportunidad. Nos ayuda a luchar por más o

aceptar lo que tenemos.

El Liderazgo…con el liderazgo adecuado, programas de deportes producen

niños que aceptan responsabilidades, que aceptar a los demás y, sobre todo, que se

aceptan a sí mismos.

Espíritu Deportivo…el deporte debe proporcionar un mayor nivel de

desarrollo moral.

LOS OBJETIVOS

Page 9: LA COMMUNICACION…               Y LA MOTIVACION

Su estilo de entrenamiento determina:

- Cómo decide qué habilidades y estrategias va a enseñar

- Cómo organiza su entrenamiento y para los partidos

- Qué métodos va a utilizar para motivar a los jugadores

- Qué métodos va a utilizar para disciplinar a los jugadores

- Qué papel le permitirá a los atletas tener en la toma de decisiones

El Estilo del Entrenador

Page 10: LA COMMUNICACION…               Y LA MOTIVACION

Hay 3 estilos:

Comando…Dictador

Sumiso…Dócil

Cooperativo…Comparte la responsabilidad

El Estilo del Entrenador

Page 11: LA COMMUNICACION…               Y LA MOTIVACION

Comando…Dictador - el entrenador hace todas las decisiones

- el entrenador tiene todo el conocimiento

- el entrenador le dice a sus atletas lo que deben hacer

- los atletas obedecen

Sumiso…Dócil - el entrenador hace tan pocas decisiones como le sea posible

- el entrenador solo se enfoca en tener un buen rato

- no proporciona ninguna instrucción

- tiene muy poca influencia sobre sus jugadores

- atenta resolver problemas disciplinarios solamente cuando es necesario

- carece de la capacidad de proveer orientación e instrucción

- es demasiado perezoso para cumplir con sus responsabilidades como

entrenador

El Estilo del Entrenador

Page 12: LA COMMUNICACION…               Y LA MOTIVACION

Cooperativo…Comparte la Responsabilidad

- Compartir la toma de decisiones con los atletas

- Reconoce la responsabilidad de proporcionar liderazgo

- Reconoce que los jugadores jóvenes no pueden convertirse en adultos

responsables, sin tener la oportunidad de tomar decisiones

- Estimula, y permite que sus jugadores resuelvan problemas

El Estilo del Entrenador

Page 13: LA COMMUNICACION…               Y LA MOTIVACION

El Entrenador que es Triunfador:

•El tiene sus objetivos con la prioridad debida.

Diversión – Desarrollo – Triunfos

•Tiene conocimientos y siempre se está capacitando para ser mejor entrenador.

Se gana el respecto de los jugadores…

Tiene credibilidad en su enseñanza del espíritu deportivo, control

emocional y respeto a sus compañeros, otros y a si mismo               

El Estilo del Entrenador

Page 14: LA COMMUNICACION…               Y LA MOTIVACION

El Entrenador que es Triunfador:Tiene la motivación para ser un buen entrenador.

-Su entusiasmo es contagioso…no puede esperar para usar sus

conocimientos y habilidades para desarrollar a sus jugadores.

-Siempre quiere difundir el bien.

-Verdaderamente aprecia el desarrollo de sus jugadores.

Tiene empatía por sus jugadores.-Habilidad de comprender lo que sus jugadores piensan, sienten

física y emocionalmente y el/ella se los expresa…

-No desprecia, castiga o disminuye la autoestima de sus atletas…

-Respeta a sus atletas…

El Estilo del Entrenador

Page 15: LA COMMUNICACION…               Y LA MOTIVACION

Como Nos Comunicamos...

Page 16: LA COMMUNICACION…               Y LA MOTIVACION

La Comunicación Ineficaz

• Contenido incorrecto

• Mal uso de las palabras

• Mala interpretación

• Inconsistentes mensajes con el tiempo

La Comunicación Efectiva

• Credibilidad• Enfoque positivo• Contenido especifico• Mensaje consistentes• Buen escuchador• Buen comportamiento (No-Verbal)• Premios y recompensas son apropiados

La Comunicación

Page 17: LA COMMUNICACION…               Y LA MOTIVACION

¿Por qué algunos atletas están tan motivados y otros no?

¿Como podemos motivar a nuestros atletas para que alcancen

sus metas?

¿Como se motiva usted a si mismo para ser un mejor usted para

ser un mejor entrenador?

!La gente esta motivada para cumplir con sus necesidades!

Usted debe reunirse con los deportistas para saber específicamente porqué él o ella ha decidido jugar el deporte en esta temporada. Cuanto más sepa sobre esto, más fácil será entender su comportamiento durante toda la

temporada y resolver con eficacia los problemas de motivación

La Motivación

Page 18: LA COMMUNICACION…               Y LA MOTIVACION

Las Necesidades mas importantes

La Diversión… la necesidad de la estimulación y excitación

El Desarrollo…la necesidad de aprender y mejorar

Para sentirse Dignos y Valorados…para sentirse competente y

con éxito

La Motivación

Page 19: LA COMMUNICACION…               Y LA MOTIVACION

*En la Zona - no poco…no demasiado*

¿ Cómo podemos ayudar a los jugadores para que jueguen

“en la zona”?

1) Ajuste la dificultad de las habilidades para la capacidad de los atletas

2) Mantener el entrenamiento interesante mediante el uso de una variedad de actividades

3) Mantener a todos los atletas activos

4) Evitar la instrucción constante durante las prácticas y juegos

5) No evaluar constantemente a los atletas, especialmente durante los partidos

*¿Cómo sabemos que nuestros atletas están "en la zona"? * Ellos están en “Flow”

La Motivación (La Diversión)

Page 20: LA COMMUNICACION…               Y LA MOTIVACION

La Experiencia del “Flow” :• Una inmersión total en la

actividad• Perdida del sentido del tiempo• Todo va bien• El jugador no esta aburrido o

ansioso

El jugador esta tan envuelto en lo está haciendo que esta pensando que el es parte del juego; es tan agradable que es intrínsecamente gratificante.

Alta

Ansiedad

(Desafío)

Flow

Baja Aburrimiento

Bajo Alto

(Ability)

La Motivación (La Diversión)

Page 21: LA COMMUNICACION…               Y LA MOTIVACION

* El entrenador debe comunicar el significado del éxito para los jugadores .*

El Éxito o Triunfo:• Hoy en día el jugador es mejor que el/ella fue ayer• El jugador ha superado sus propias metas• El jugador entiende que la competencia no es ni buena ni mala, sólo un

medio por el cual se comparan sus capacidades y esfuerzos con los demás

La Dignidad:• El logro del éxito

La Motivación (El Sentido de Dignidad y Valor)

Page 22: LA COMMUNICACION…               Y LA MOTIVACION

*La comunicación eficaz es la clave para la motivación

de los jugadores.

* Creación de un ambiente que sea divertido, que ayuda a los jugadores a ser mejores y sentirse dignos es el objetivo de todo entrenador triunfador.

En Conclusión

Page 23: LA COMMUNICACION…               Y LA MOTIVACION

En Conclusión (Continuación)

“Primero están los atletas… Ganar es secundario”

Por que esto es ...

Gracias…

Tom Goodman

Director Técnico

[email protected]

¡El Juego para Todos Los Niños!