I libri parlano, a volte sussurrano, altri reclamano ad alta voce la nascita di pensieri nella mente di chi li legge o di chi li

ascolta, pensieri che si tramutano in idee, idee che si trasformano in progetti, che poi si realizzano con gran divertimento e fatica

di tutti, ma “quel” libro è diventato nostro, un compagno di avventure che ci stimola a creare.

Così creiamo…Sceneggiatura, dialoghi, gesti, toni di voce… ecco il copione

pronto da recitare.Pennelli, colori, disegni… ecco costumi e scenografia.Strumenti, bastoni, attrezzi vari… ecco la musica.Risate, suggerimenti, emozioni… ecco le prove.

Quanta strada dalla lettura di un “semplice libro”…

LA VOCE DEI LIBRI

I NOSTRI LIBRI: RE ARTÙ…

Obiettivi:•leggere con strumentalità ed espressione•conoscere ed individuare la struttura di un testo specifico (leggenda, romanzo d’avventura)•elaborare testi adeguati alla funzione (canovaccio e copione teatrale)

…e Hoot

Strategie•Approccio ludico operativo alle attività, sfruttando la motivazione della realizzazione dello spettacolo teatrale

Terza scena: la festa di matrimonio di Artù e Ginevra

Artù passeggia con Ginevra, i cavalieri e le dame.Artù:- Guarda Ginevra, in tuo onore vengono offerte le più preziose mercanzie.Ginevra:- Vorrei vedere più da vicino.Artù:- Ma certo.Maria Vittoria:- Mia regina, per voi le sete più preziose, morbide e lucenti come i vostri bei capelli, Ma sentite, sfioratele voi stessa.Ginevra:- Sono veramente meravigliose.Ilaria:- Guardate, mia signora, le pietre più preziose dal lontano oriente: sono lucenti come i vostri occhi e faranno risplendere il vostro bel viso… e se non basta odorate queste profumatissime essenze, vi sembrerà di essere nel più rigoglioso dei giardini.Martina T.: - Non ho mai visto in vita mia gemme così belle. Guardate che luce e che colori.Diana:- Non saprei scegliere…Stefano:- Ah, queste sono le mercanzie che preferisco…non luccicano, ma profumano eccome…sentite che odorino... quasi quasi, un assaggino…Arianna:- Prego, prego miei signori…cosa gradite? Un cosciottino di cinghiale annaffiato con un calice di buon vino…o una fetta di dolce o un succoso grappolo d’uva?

Seconda scena: gli dei sulla Terra

Arrivano gli dei. I gruppi di umani li scrutano incuriositi.- Parla tu che sei il capo.- Va bene, ci penso io. Noi siamo dei dell’Olimpo, siamo venuti per aprirvi gli occhi su quello che sta succedendo. Insomma, vi rendete conto di ciò che causate?Insieme (scienziati e gruppi ambientalisti): Cosa?Scienziati: Luca - Ci rendiamo conto? Sono decine di anni che facciamo studi e ricerche sul disastro ambientale. Abbiamo ormai avvisato tutto il mondo del pericolo che sta correndo. Serena: Gli occhi più che aperti li abbiamo spalancati.Giulia: Ma guarda questi….si svegliano adesso… PeacegreenStefano: Noi di Peacegreen lottiamo tutti i giorni da anni per aiutare l’ambiente.Nicolò : Corriamo rischi per salvare il nostro habitat naturale e voi?Ludo: Ma dove siete stati fin’ora? Fra le nuvole?Manuel: No, giocavano a briscola.Apollo: Vi sbagliate…giocavamo a poker Stefano:- Sì, prendeteci anche in giro. Vi farebbe bene trascorrere un po’ di tempo su una delle navidella nostra flotta.VVFVale: Noi del VVF (viva viva la fauna) siamo a contatto continuo con le sofferenze dei nostri amici animali

Obiettivo:•utilizzare tecniche pittoriche

Nel laboratorio …

Nel borgo medievale:Nel borgo medievale:

artigiani e contadini al lavoroartigiani e contadini al lavoro

Si festeggia la conclusione dei lavori

Ecco a voi la danza dei folli

Come ci siamo arrivati• Obiettivi:• Conoscere una struttura

medievale nel territorio• Riconoscere i segni

architettonici del quadro storico

• Individuare nel ciclo degli affreschi i segni della vita quotidiana del Medioevo

Esperienze di tutoraggio

Nel laboratorio

Oggi e ieri in fabbrica

Come ci siamo arrivati• Obiettivi:• Conoscere la realtà

locale• Ricostruire la storia locale

attraverso l’analisi dei reperti sul territorio

• Comprendere la nascita del fenomeno industriale nel Biellese

In un’azienda tessile e alla fabbrica della ruota

Giochiamo per imparare• Il gioco dello storico nel

laboratorio per:• Individuare in un

documento le informazioni necessarie per conoscere fatti ed eventi del passato

• Completare lo studio del quadro di civiltà

• Conoscere gli indicatori del quadro di civiltà.

• Giochi di ruolo per:• Sperimentare situazioni

concrete• Risolvere problemi

tenendo presente fatti ed eventi del presente e del passato.

I nostri prodotti

Raccontiamo le nostre esperienze

e ancora …

L’acqua serve per cucinare

L’acqua può essere potabile o no

…può essere salata o dolce

Sulla terra c’è più acqua che terra

L’acqua può essere inquinata

Nei paesi poveri c’è scarsità d’acqua

L’acqua si trova in diversi stati

Con l’acqua si produce l’energia

idroelettrica

L’acqua si trova nei fiumi, mari,…

L’acqua viene usata per far funzionare le

industrie

L’acqua serve per bere e dissetare gli

animali L’acqua si trova anche

nel nostro corpo

L’acqua viene usata per spegnere il

fuoco

L’acqua è un bene prezioso e non va

sprecata

L’acqua viene depurata nei depuratori

L’acqua ci serve per lavarsi

ACQUA

L’acqua evapora, il sale cristallizza.

La forza dell’acqua

Galleggia o affonda?

Evapora o no?

ACQUA

Rende possibilel’esistenza diesseri viventi

E’ presentein naturaallo stato

Interagisce con vari materialiproducendo

Viene utilizzata per

La forza dell’acqua:ENERGIA

IDRAULICA

PIANTEANIMALIUOMO

SOLIDO:ghiacciai

nevebrina

LIQUIDO:oceani, marifiumi, laghi

falde acquifere

GASSOSO:Vapore

presente nell’aria

-Miscugli-soluzioni

-galleggiamento

-Uso industriale- uso agricolo

- uso domestico

INQUINAMENTO

VISITA GUIDATA

AL MULINODI NETRO

CICLODELL’ACQUA

Come fare per nonsprecareacqua

Educazione alimentare:i cereali nella

Piramide alimentare

Comportamenticorretti.

Carta Europeadell’acqua

COME FUNZIONA UN MULINO AD ACQUA

L’acqua scende dall’alto, cade sulle pale e la ruota gira.

Il movimento viene trasmesso al mulino attraverso una serie di ingranaggi

DAL MAIS…

… ALLA FARINA DI POLENTA

I CEREALI NELLA PIRAMIDE ALIMENTARE