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LA VUELTA AL
MUNDO EN 4 DÍAS
Abierto por Vacaciones
SEPTIEMBRE 2017
PROGRAMA ABIERTO POR VACACIONES
CEIP JULIO VERNE SEPTIEMBRE 2017
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INDICE
Identificación del Centro y Título del Proyecto ............................ 2
Presentación de la temática ....................................................... 3
Objetivos .................................................................................... 5
Metodología y organización ........................................................ 6
Programación ............................................................................. 10
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CEIP JULIO VERNE SEPTIEMBRE 2017
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1) IDENTIFICACIÓN DEL CENTRO Y TÍTULO
DEL PROYECTO
Centro CEIPJulio Verne
LocalidadZaragoza
LA VUELTA AL MUNDO
EN 4 DÍAS
DEL 1 AL 6 DE SEPTIEMBRE DE 2017
PROGRAMA ABIERTO POR VACACIONES
CEIP JULIO VERNE SEPTIEMBRE 2017
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2) PRESENTACIÓN DE LA TEMÁTICA
DesdeOcéanoAtlántico,queremos ofrecer una programación lúdico-educativa
para cubrir la demanda generada en la primera semana de septiembre previa al
inicio del curso escolar 2017-18. Esta semana irá desde el viernes, 1 de
septiembre hasta el miércoles, 6 de septiembre; en horario de 07:30 a 15:30
horas.
Hemos pensado en diversas actividades de entretenimiento, pero que a su vez
contribuyen al impulso de las capacidades del alumno/a. Pretendemos ampliar
su experiencia educativa, transmitiéndole conocimientos de una manera
divertida.
Así, nuestro principal objetivo es adaptarnos a las necesidades de las familias y
los niños y niñas, ofreciendo a éstos últimos un espacio en el que potenciar
importantes valores como la sociabilidad, la sensibilidad, la afectividad, el
compañerismo, la creatividad o la asertividad.
Nuestro proyecto de Intervención es:
LA VUELTA AL MUNDO EN 4 DÍAS
Si Willy Fogg ya consiguió toda una hazaña dando la vuelta al mundo en 80 días,
nosotros, como buenos aragoneses y “cabezones” como nos suelen decir, vamos a
batir todos los records, dándola en tan solo 4 DÍAS!! Cada día visitaremos cada uno de
los 5 continentes, y conoceremos sus monumentos, su cultura y costumbres y sobre
todo, sus juegos! Van a ser unos días intensos previos a la vuelta al cole, así que
todos preparados porque… ¡¡nuestro avión despega!!
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Crearemos un conjunto coherente de actividades en el que se
estructuran organizadamente entorno, tiempo, sistemas de comunicación,
grupo, normas, interacciones… Elementos todos ellos con intencionalidad
pedagógica y estructurados a través de un espacio común, en el que
conjuntamente todos los niños/as puedan participar de una experiencia grupal
donde prime el compañerismo.
Todas las acciones desarrolladas cuentan con un Por Qué y un Para
Qué, y se basan en una metodología de la Animación que describe Cómo
desarrollaremos lo planteado.
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3) OBJETIVOS
Los objetivos del proyecto se estructuran en base a dos variables: Apoyo a las
Familias, y las alternativas de ocio educativo a desarrollar.
APOYO A LAS FAMILIAS:
1. Contribuir a la conciliación de la vida laboral y familiar, por medio de un
servicio de actividades de ocio educativo desde el 01 hasta el 06 de
septiembre.
1.1 Ofrecer un servicio de atención a los niños en horario de mañanas,
favoreciendo así a la estabilidad familiar y a la conciliación de la vida familiar y
laboral.
ALTERNATIVAS DE OCIO-EDUCATIVO:
2. Contribuir en el proceso educativo de los/as niños/as, apoyándoles en el
desarrollo de sus capacidades personales y habilidades sociales.
2.1 Desarrollar la creatividad de los niños y niñas por medio de actividades
que impulsen su imaginación utilizando como base de apoyo la temática de
superhéroes. Cada día disfrutaremos de un montón de actividades
ambientadas en una historia de superhéroes distinta, que guiará el desarrollo
de diferentes actividades de juego y creación manual, deporte, artísticas, etc.
que despierten su interés y supongan para ellos un aprendizaje.
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4) METODOLOGÍA Y ORGANIZACIÓN
La intervención educativa la enmarcamos dentro de un estilo
democrático y cooperativo, a través del cual fomentar la participación activa del
niño/a como actor protagonista de su propio desarrollo dentro de un grupo de
referencia.
El estilo de Animacióndetermina nuestro enfoque práctico a la hora de
poner en marcha el proyecto de intervención descrito en estas páginas.
Hablamos de animación infantil que ajustaremos según los criterios de edad y
las capacidades de los niños y niñas participantes.
Nuestra propuesta metodológica se basa en incentivar la imaginación y la
creatividad por medio de actividades lúdicas que darán sentido a la totalidad
del proyecto de intervención.
El estilo de animación utilizado en nuestro proyecto de intervención tiene
también en cuenta otro aspecto fundamental que lo caracterizará: la
creatividad. Educar en creatividadimplica partir de la idea de que no estaremos
enseñando de manera directa con nuestras intervenciones sino propiciando el
aprendizaje. Un estilo de animación creativo, nos permite tener una actitud
flexible y transformadora, intervenir desde un proyecto educativo original y
flexible, que propicie una atmósfera creativa.
Nuestra Metodología de Trabajosupone una adecuación al momento
madurativo del niño/a y responderá a sus intereses y necesidades. Las
técnicas a utilizar serán tanto el trabajo en grupos como las relaciones
interpersonales y se llevarán a cabo tanto en las actividades libres como en las
dirigidas. Consideramos de vital importancia organizar a los participantes en
grupos de edades similares con el fin de abarcar de una manera más concreta
sus capacidades y necesidades y adaptando las actividades a las mismas. Del
mismo modo, consideramos necesaria la presencia de diversas actividades en
las que participen todos juntos, ya que así se fomenta el aprendizaje mutuo,
favoreciendo el ánimo de superación de los más pequeños y fomentando la
autoestima y desarrollo de capacidades de los más mayores; además de
ayudarles a tolerar y comprender a aquellos que todavía no poseen los mismos
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conocimientos y habilidades que ellos tienen. Por lo tanto, se dividirá a los
niños en dos grupos de edad: de 3 a 5 años y de 6 a 9 añosteniendo cada
grupo sus monitores de referencia.
Nuestra metodología conlleva una revisión continua de la programación
valorando el funcionamiento del grupo y las características del mismo.
Analizando si las actividades propuestas están favoreciendo eficazmente al
desarrollo integral de los niños y niñas. La evaluación continua por parte del
equipo de monitores/as nos facilitará este proceso de retroalimentación.
La puesta en marcha de nuestro proyecto se fundamenta en una
cuidada organización del servicio y del equipo de trabajo.En nuestro proyecto
dividimos la organización en:
Organización del equipo de trabajo.
La organización de los equipos de trabajo es fundamental para obtener un
resultado de calidad en la intervención. Dentro de este apartado distinguimos
diferentes agentesque intervienen coordinadamente para favorecer el correcto
desarrollo del proyecto:
Desde OcéanoAtlánticose plantea la figura de un coordinador del
proyecto del CEIP Julio Verne,que se encargará de supervisar y apoyar
al equipo de trabajo que realizará la intervención directa con los niños y
niñas. Establecerá reuniones periódicas a través de las cuales se
analizarán las necesidades generales del servicio, además de servir
como órgano de consulta ante imprevistos.
Por lo que respecta al equipo de Monitores/as, su número garantizará el
adecuado funcionamiento y gestión de la actividad.
En concreto se plantea: 1 monitor - coordinador presencial,
estableciéndose una ratio de 1 monitor por cada 15 participantes. El
equipo de monitores se organizará en función de los grupos de edad.
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Organización de las actividades – Planificación general
Nuestro proyecto de intervención se basa en una cuidada planificación
horaria en la que se desarrollan unas actividades estables durante los cinco
días intervención:
Nuestro Plan de Actividades comienza…
1.Con un Servicio especial de madrugadorespara las Familias que lo
necesiten se ofrece un servicio de Ludoteca, desde las 07:30 hasta las 09:00
horas.
2.Continuamos la mañana con la presentación de la jornadaque
supondrá el comienzo de la actividad programada. El primer día, elaboraremos
con los diferentes grupos“El cuaderno de viaje”, donde se reflejarán las
diferentes normas que deberán primar en el grupo durante toda la semana. En
el resto de sesiones este periodo servirá para empezar a activarse, para
enfrentar con energía una activa jornada de diversión, con dinámicas de
conocimiento, pequeños juegos... acompañados de una breve explicación de lo
que se va a hacer a lo largo del día.
3.A continuación, se desarrollará una actividad en equipo, que abarcara
aproximadamente una hora. Serán actividades principalmente de activación,
donde los niños jueguen de manera cooperativa, fomentando así los valores
fundamentales de compañerismo, el sentido participativo y cooperativo.
4.Tras el primer período de actividad, se establece la hora del recreo,
donde los niños disponen de un tiempo para almorzar tranquilamente y poder
jugar libremente entre ellos.
5.En la segunda parte de actividades, desarrollaremos actividades de
otro tipo: talleres, gymkanas, juegos de pistas, talleres de cocina... actividades
destinadas a potenciar además del compañerismo y trabajo en equipo, sus
habilidades y destrezas, su capacidad y fomento de competencias.
6.Antes de abandonar la colonia, los chicos y chicas tendrán que dejar
los espacios utilizados ordenados, colaborando entre todos y todas. Además de
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dedicar un tiempo a la higiene personal. Además en este horario se realizará la
primera salida.
7.El Servicio de Comedor, supone un gran apoyo para la conciliación de
la vida familiar y laboral. Desde OcéanoAtlánticose colaborará con una
empresa de restauración especializada para facilitar unos menús saludables y
equilibrados a todos los niños y niñas que utilicen este servicio.
8.Después de comer se plantea un tiempo de higiene y organización de
la tarde.
9.Retomaremos la actividad organizada a través de propuestas
tranquilas, teniendo en cuenta el horario de después de comer. Con estas
actividades queremos favorecer la expresión creativa, fomentando entre los
niños y niñas la actividad cooperativa.
10.Llega el momento de terminar la jornada del día.
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5) PROGRAMACIÓN
Resumimos la Organización Generalen el siguiente cuadro:
HORARIO ACTIVIDADES GENERALES
07:30 – 9:00 Servicio de Madrugadores
9:00 – 10:00 Calentando motores
animación e introducción de la jornada
10:00-11:00 Todos a bordo
actividades en grupo
11:00-11:30 ¡Stop!
almuerzo y tiempo libre
11:30-12:30 Visita guiada
actividades en grupo
13:00 ¡Todos a Recoger!
13:30 Primera Salida
13:30 Servicio de Comedor
14:15 ¡A reorganizarse!
14:30 La vuelta al mundo
15:30 Mañana más…
Para clarificar nuestra organización de actividades expuesto en el
apartado anterior, detallamos a continuación una programación diaria de las
actividades previstasdesarrollando las actividades que varían de un día a otro.
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Tanto el horario como las actividades que se especifican a continuación
son flexibles pudiendo variar para adaptarse a las necesidades y capacidades
de los niños/as (según cada grupo de edad: pequeños, medianos, mayores,
serán actividades diferentes). Una vez establecida la primera toma de contacto,
estas posibles modificaciones serán valoradas por el equipo de monitores,
intentando en todo momento respetar la base y finalidad de este proyecto
educativo.
ENVIAR EL JUSTIFICANTE DE LA TRANSFERENCIA Y
FOTOCOPIA DE LA TARJETA SANITARIA ANTES DEL 1 DE
SEPTIEMBRE POR CORREO ELECTRONICO
PERIODO DE INSCRIPCIÓN ALUMNOS JULIO VERNE: HASTA EL
VIERNES 01 DE SEPTIEMBRE. PLAZAS LIMITADAS. PREFERENCIA ALUMNOS/AS DEL CEIP JULIO VERNE.
Nº DE CUENTA PARA INGRESO:
CONCEPTO: “ABIERTO JULIO VERNE + NOMBRE Y
APELLIDOS DEL NIÑO”
ES 30 2085/5218/16/0331030561
C/ Valle de Zuriza, 38 local Para más información pueden ponerse en 50015 - ZARAGOZA contacto en el www.oceanoatlantico.org Teléfono: 976 106 451
Mail: [email protected]
Abierto por
Vacaciones
CEIP Julio Verne
Gestiona: Organiza: AMPA LAGOS AZULES
Del 1 al 7 de Septiembre. Para niños de 1º de infantil a 3º de primaria
LA VUELTA AL MUNDO EN 5 DÍAS
Si Willy Fogg ya consiguió toda una hazaña dando la vuelta al mundo
en 80 días, nosotros, como buenos aragoneses y “cabezones” como
nos suelen decir, vamos a batir todos los records, dándola en tan solo
4 DÍAS!! Cada día visitaremos cada uno de los 5 continentes, y
conoceremos sus monumentos, su cultura y costumbres y sobre
todo, sus juegos! Van a ser unos días intensos previos a la vuelta al
cole, así que todos preparados porque… ¡¡nuestro avión despega!!
Del 01 al 06 de septiembre
De 07:30 a 09:00 09:00 a 13:30 09:00 a 15:30
12€ 32€ 60€
Una entidad con 20
años de experiencia.
Monitores y actividades Entérate de todas las novedades en:
adaptadas a cada edad. www.oceanoatlántico.org
Formulario de Inscripción
Nombre y apellidos del niño/a: _____________ _______________________
Edad: ___ Curso: ___ Colegio: ________________________
Telf. fijo: ____________ Telf. móvil: ____________________
Nombre del padre / madre / tutor: ____________________
Correo electrónico: _________________________________
Alergias, enfermedades relevantes:
Observaciones
INDICAR LAS SEMANAS EN LAS QUE SE INSCRIBE Y EL SERVICIO:
Semanas
De 7:30h De 9h a De 9h a
a 9h 13:30h 15:30h
Del 01 al 06 de Septiembre
Firma padre / madre / tutor:
Zaragoza a _______ de __________ de 2017 El horario de actividad está sujeto a la ORDEN ECD/1841/2016 , de 12 de diciembre,
por la que se convoca el programa “ Abierto por Vacaciones para el curso 2016-
2017”. Publicada en el BOA nº 2343. Fecha 20/12/2016.
Sí, autorizo a mi hijo/a a aparecer en los reportajes fotográficos y de vídeo
que se realicen durante el desarrollo de las actividades así como la difusión de
las mismas en las redes sociales.