laboratorio di informatica - lezione 2 (classi iv)

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  • 1. Laboratorio di Informatica Lezione 2 - Classe IV D Liceo Classico A.Oriani - Corato - A.S. 2010/11 23.ott.10 docente: Cataldo Musto
  • 2. Cos linformatica? In francese: informatique Unione dei termini informazione e automatica In inglese: computer science Emergono quattro concetti Informazione - Automatica - Computer - Scienza Laboratorio di Informatica - Liceo Classico A.Oriani (Corato) - A.S. 2010/2011 - docente: Cataldo Musto
  • 3. Denizione Diamo una denizione scienza che studia il trattamento Linformatica una automatico dellinformazione mediante elaboratori elettronici Ragioniamo sulla denizione Cos un elaboratore elettronico? Cosa signica trattare in modo automatico linformazione? Cosa linformazione? Laboratorio di Informatica - Liceo Classico A.Oriani (Corato) - A.S. 2010/2011 - docente: Cataldo Musto
  • 4. Ragioniamo sulla denizione Elaboratore elettronico E un oggetto che si occupa di effettuare dei calcoli (di tipo matematico, generalmente) e di restituire dei risultati Trattamento automatico Luomo coinvolto marginalmente in questo processo Informazione Ci torniamo dopo :-) Laboratorio di Informatica - Liceo Classico A.Oriani (Corato) - A.S. 2010/2011 - docente: Cataldo Musto
  • 5. Linformatica una scienza In inglese: computer science Quali altre discipline scientiche conosciamo? Laboratorio di Informatica - Liceo Classico A.Oriani (Corato) - A.S. 2010/2011 - docente: Cataldo Musto
  • 6. Linformatica una scienza In inglese: computer science Quali altre discipline scientiche conosciamo? Matematica, Chimica, Fisica, Biologia... ecc... Cosa hanno in comune? Ogni disciplina scientica ha dei fondamenti teorici e delle applicazioni pratiche Qualche esempio? Laboratorio di Informatica - Liceo Classico A.Oriani (Corato) - A.S. 2010/2011 - docente: Cataldo Musto
  • 7. Teoria e pratica Esempi Nella sica Teoria: leggi che regolano il funzionamento dellelettricit o della termodinamica Applicazioni pratiche: le lampadine, i termosifoni, ecc. Nella chimica Teoria: reazioni, legami chimici, i composti, ecc. Applicazioni pratiche: le medicine! Laboratorio di Informatica - Liceo Classico A.Oriani (Corato) - A.S. 2010/2011 - docente: Cataldo Musto
  • 8. Teoria e pratica La teoria interessa a chi studia la disciplina La pratica interessa a chi sfrutta le scoperte di quella disciplina scientica nella propria quotidianit Laboratorio di Informatica - Liceo Classico A.Oriani (Corato) - A.S. 2010/2011 - docente: Cataldo Musto
  • 9. ..e linformatica? Generalmente siamo abituati a pensare allinformatica come a una disciplina tecnica Tutti conosciamo perfettamente le applicazioni pratiche che linformatica ci mette a disposizione Nessuno (o quasi) a conoscenza del fatto che linformatica ha delle basi teoriche importantissime! Laboratorio di Informatica - Liceo Classico A.Oriani (Corato) - A.S. 2010/2011 - docente: Cataldo Musto
  • 10. Basi teoriche Legami con la matematica Buona parte dei teoremi di informatica teorica hanno una formulazione matematica Le principali applicazioni pratiche hanno un funzionamento di tipo matematico Il funzionamento di Google basato principalmente su concetti di geometria! Alcune funzioni presenti nelle piattaforme pi comuni (es. suggerimento di video su YouTube) hanno una base matematico/geometrica Laboratorio di Informatica - Liceo Classico A.Oriani (Corato) - A.S. 2010/2011 - docente: Cataldo Musto
  • 11. Basi teoriche (2) Legami con la losoa Hilbert (losofo tedesco del XX secolo) Cerc - senza successo - di costruire un dimostratore automatico di teoremi Cosa ci lasciano gli studi di Hilbert? Pur non riuscendo nel suo intendo, gli studi di Hilbert ci hanno permesso denire il concetto di calcolabilit, cio di capire i limiti dellinformatica Tutto ci che possiamo fare con un computer si dice calcolabile Tutto ci che un computer non in grado di fare si dice non calcolabile Laboratorio di Informatica - Liceo Classico A.Oriani (Corato) - A.S. 2010/2011 - docente: Cataldo Musto
  • 12. Calcolabile e non calcolabile esempi ? cosa possiamo fare con un computer? cosa un computer non sar mai in grado di fare? Laboratorio di Informatica - Liceo Classico A.Oriani (Corato) - A.S. 2010/2011 - docente: Cataldo Musto
  • 13. Teoria informatica Capire le basi teoriche dellinformatica interessa soprattutto a chi studia linformatica A noi interessa? Laboratorio di Informatica - Liceo Classico A.Oriani (Corato) - A.S. 2010/2011 - docente: Cataldo Musto
  • 14. Teoria informatica A noi interessa? E importante sapere che linformatica una scienza E importante sapere che linformatica ha delle basi teoriche Non studieremo informatica teorica Laboratorio di Informatica - Liceo Classico A.Oriani (Corato) - A.S. 2010/2011 - docente: Cataldo Musto
  • 15. Teoria informatica Non studieremo informatica teorica (per vostra fortuna) Laboratorio di Informatica - Liceo Classico A.Oriani (Corato) - A.S. 2010/2011 - docente: Cataldo Musto
  • 16. ...ok, ma... Ma perch studiare linformatica? Laboratorio di Informatica - Liceo Classico A.Oriani (Corato) - A.S. 2010/2011 - docente: Cataldo Musto
  • 17. Perch studiare informatica Societ dellinformazione Nome dato al periodo storico attuale Evoluzione della societ industriale Caratteristica Le aziende che lavorano nella societ dellinformazione (Google, Microsoft, Facebook, ecc.) non producono ricchezza lavorando su beni tangibili (come avveniva nella societ industriale) ma guadagnano lavorando sullinformazione Laboratorio di Informatica - Liceo Classico A.Oriani (Corato) - A.S. 2010/2011 - docente: Cataldo Musto
  • 18. Linformazione Cos linformazione? Denizione: Frammentodi conoscenza a disposizione di un individuo (o di una macchina) Esempi: la soluzione di un esercizio, il percorso pi breve tra due punti, una ricetta, un racconto, ecc. Gli individui da sempre hanno a che fare con linformazione Acquisiscono informazione e conoscenza Trasmettono informazione e conoscenza Laboratorio di Informatica - Liceo Classico A.Oriani (Corato) - A.S. 2010/2011 - docente: Cataldo Musto
  • 19. Linformazione Cosa cambia