“LAPORAN PRAKTIKUM BK KARIR

DI SMK Negeri 1 Sukasada”

Oleh:

Ni Putu Wahyu Damayanthi (1011011022)

Komang Ari Swastini (1011011006)

I. Gst. Agung Mega Ratnasari (1011011031)

JURUSAN BIMBINGAN KONSELING

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

SINGARAJA

2012

Kata pengantar

Puji syukur penulis panjatkan kehadapan Tuhan Yang Maha Esa, karena

berkat-Nyalah laporan kegiatan Praktikum BK Karir ini dapat dilaksanakan dan

penyusunan laporan Praktikum BK Karir ini dapat diselesaikan oleh penulis tepat

pada waktunya.

Laporan ini disusun berdasarkan hasil kegiatan Praktikum yang

dilaksanakan di SMK Negeri 1 Sukasada. Selama masa kegiatan ini penulis

banyak mendapat bantuan dan masukan dari berbagai banyak pihak di SMK

Negeri 1 Sukasada, untuk itu penulis mengucapkan terimakasih kepada banyak

pihak yang telah membantu pelaksanaan Praktikum tersebut.

Singaraja, Mei 2012

Penulis

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

a. Masalah-masalah tentang karir yang terjadi di SMK Negeri 1 Sukasada:

1. Siswa kurang memahami tentang bagaimana pengertian karir.

2. Tidak sesuainya jurusan yang siswa geluti saat ini dengan cita-cita

yang siswa harapkan untuk kedepannya.

3. Siswa juga berfikir bagaimana ia akan melanjutkan kedepanya,

karena terbenturnya biaya.

4. Daerah juga mempengaruhi siswa untuk melanjutkan ke perguruan

tinggi, karena kebanyakan siswa ingin melanjutkan ke perguruan

tinggi yang betempat di Denpasar, tetapi kebanyakan juga siswa

yang tidak mampu untuk melanjutkan kesana karena di luar daerah.

b. Latar belakang perlunya layanan bk karier yang dilaksanakan di SMK

Negeri 1 Sukasada.

Perlunya diadakan layanan bk karir di setiap sekolah agar siswa

dapat mengetahui bagaimana pengertian karir yang sebenarnya, dan siswa

dapat mengetahui kemana ia akan melanjutkan karir untuk kedepannya

agar sesuai dan sejalan dengan jurusan atau bidang yang ia dalami saat ini.

Karena banyak siswa yang belum mengetahui kemana ia akan melanjutkan

karirnya untuk kedepan dan akan ada banyak hambatan dalam pemilihan

dan penentuan karir mereka (misalnya dalam bidang ekonomi). Dan

banyak yang masih salah memilih pada saat mengambil keputusan.

Banyak hal yang tidak dipertimbangkan oleh mereka. Terkadang ada juga

yang hanya sekedar ikut-ikutan memilih hal tersebut karena mungkin karir

tersebut memiliki masa depan yang cerah, tanpa mereka ketahui

kemampuan mereka dan apa sebenarnya yang diinginkan oleh hati mereka.

c. Layanan yang Digunakan

Layanan yang kami gunakan dalam Praktikum Karir ini adalah

layanan Informasi dengan Teori Pengambilan Keputusan dari Gelatt.

Gelatt menyebutkan bahwa Karir berperan penting dalam tahapan

kehidupan manusia. Seseorang bisa membuat hidupnya bahagia jika ia

memilih hal yang benar dalam menentukan karirnya. Kami menggunakan

teori Pengambilan Keputusan dari Gelatt karena dalam teori ini membahas

betapa pentingnya proses sebuah pengambilan keputusan. Dan bagaimana

orang menentukan pilihannya terhadap banyak pilihan yang terjadi di

kehidupannya. Agar orang tidak salah dalam memilih dan mengembil

keputusan.

BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Teori Pengambilan Keputusan Dari Gelatt

Karir berperan penting dalam tahapan kehidupan manusia. Seseorang bisa

membuat hidupnya bahagia jika ia memilih hal yang benar dalam menentukan

karirnya. Banyak teori yang digunakan dalam pemilihan karir, salah satunya teori

yang akan dijelaskan berikut.

Teori Gelatt ini membahas betapa pentingnya proses sebuah pengambilan

keputusan. Bagaimana orang menentukan pilihannya terhadap banyak pilihan

yang terjadi di kehidupannya. Banyak orang yang masih salah memilih pada saat

mengambil keputusan. Banyak hal yang tidak dipertimbangkan oleh mereka.

Terkadang ada juga yang hanya sekedar ikut-ikutan memilih hal tersebut karena

mungkin karir tersebut memiliki masa depan yang cerah, tanpa mereka ketahui

kemampuan mereka dan apa sebenarnya yang diinginkan oleh hati mereka.

Mencoba memberikan gambaran bagaimana proses pembuatan keputusan

menurut Gelatt. Agar nantinya bisa mengetahui apa yang sebenarnya ia inginkan

di dalam kehidupan karirnya. Dan bisa mengetahui pertimbangan-pertimbangan

apa saja yang ada dalam karir menurut Gelatt.

Oleh karena itu karir bisa menentukan kelanjutan hidup seseorang, maka

sebaiknya sebelum kita menentukan karir yang mana yang akan kita pilih, kita

harus mengetahui proses sebelum membuat keputusan terlebih dahulu. Jika dirasa

pilihan yang kita ambil sudah tepat, maka berusahalah untuk mencapai hal

tersebut.

Di sini Gelatt memandang bahwa manusia adalah indivdu yang memiliki

kemampuan dalam menentukan pilihannya. Begitu juga dengan pilihan karirnya.

Gelatt merumuskan factor-faktor apa saja yang berpengaruh terhadap

perkembangan karir dan langkah-langkah dalam seseorang membuat keputusan

karirnya.

Faktor-Faktor yang Berpengaruh Terhadap Perkembangan Karir Menurut

Gelatt:

a) Kemampuan intelegensi

Pada hakikatnya tes intelegensi memiliki kecendrungan untuk

mengukur kemampuan pembawaan yang ada pada diri individu.

Perbedaan intelegensi itu bukanlah terletak pada kualitasnya tetapi pada

taraf intelegensi itu sendiri.

b) Bakat

Bakat merupakan suatu kondisi, suatu kualitas yang dimiliki individu

untuk berkembang di masa yang akan mendatang.

c) Minat

Minat adalah suatu perangkat mental yang terdiri dari kombinasi,

perpaduan dan campuran dari perasaan, harapan, prasangka, cemas,

takut dan kecendrungan lain yang bisa mengarahkan individu kepada

suatu pilihan tertentu.

d) Sikap

Sikap adalah suatu kesiapan pada seseorang untuk bertindak secara

tertentu terhadap hal-hal tertentu, yang cendrung stabil dimiliki oleh

individu dalam mereaksi terhadap dirinya sendiri.

e) Kepribadian

kepribadian diartikan sebagai suatu organisasi yang dinamis di dalam

individu dari system-sistem psikofisik yang menentukan penyesuaian-

penyesuaian yang unik terhadap lingkungannya.

 f). Nilai

Nilai adalah sifat-sifat atau hal-hal yang penting atau berguna bagi

kemanusiaan. Dimana nilai bagi manusia dipergunakan sebagai

patokan dalam melakukan tindakan.

 g) Hobi atau kegemaran

Hobi adalah kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan individu karena

kegiatan tersebut merupakan kegemarannya atau

kesenangannya.kegemaran seserang dalam bidang karang-

mengarang, tulis-menulis artikel,memiliki kecendrungan untuk

menentukan arah pilihan jabatan yang sesuai dengan hobinya.

 h) Prestasi

Penguasaan terhadap materi pelajaran dalam pendidikan yang sedang

ditekuninya oleh individu berpengaruh terhadap arah pilih jabatan

dikemudian hari.

 i) Keterampilan

Keterampilan yang dapat pula diartikan sebagai cakap atau cekatan

dalam mengerjakan sesuatu atau dapat diartikan sebagai penguasaan

individu terhadap suatu perbuatan.

 j) Penggunaan waktu senggang.

Kegitan-kegiatan yang dilakukan oleh diluar jam pelajaran disekolah

digunakan untuk menunjang hobinya atau rekreasi.

 k). Aspirasi dan Pengetahuan Sekolah atau Pendidikan sambungan

Aspirasi dengan pendidikan sambungan yang diinginkan yang

berkaitan dengan perwujudan dari cita-citanya.

l) Pengalaman kerja

Pengalaman kerja yang pernah dialami siswa pada waktu duduk di

sekolah atau di luar sekolah.

 m) Pengetahuan tentang dunia kerja

Pengetahuan yang sementara ini dimiliki anak, termasuk dunia kerja,

persyaratan, kualifikasi, jabatan, structural, promosi jabatan, gaji

yang diterima hak dan kewajiban tempat pekerjaan itu berada dan

lain-lain.

 n) Kemampuan dan keterbatasan fisik dan penampilan lahiriah

Kemampuan fisik dapat berupa tinggi badan, berat badan, gaya

bicara, dsb.

 o) Masalah dan keterbatasan Pribadi

Masalah atau problema dari aspek diri sendiri ialah selalu ada

kecenderungan yang bertentangan apabila menghadapi masalah

tertentu

Langkah-langkah Pembuatan Keputusan

Gelatt memandang sistem nilai sebagai bagian penting dari proses pembuatan

keputusan. Model pembuatan keputusan menurut Gelatt mengemukakan konsep

tentang serangkaian keputusan , yang menunjukkan bahwa pembuatan keputusan

merupakan proses yang berkelanjutan.

Terdapat empat langkah dalam proses pembuatan keputusan menurut

Gelatt:

1. Individu menyadari kebutuhannya untuk membuat keputusan dan

selanjutnya menentukan tujuan.

2. Individu mengumpulkan data dan melakukan survey untuk melihat

berbagai kemungkinan tindakan. Pengumpulan data dipandang sebagai

salah satu langkah terpenting karena pengetahuan tentang berbagai

kemungkinan alternative itu sangat relevan dalam proses pembuatan

keputusan. Alternatif informasi memberikan pengetahuan yang esensial

termasuk tentang pekerjaan, persyaratan pendidikan dan pelatihan yang

dipergunakan dalam pembuatan keputusan karir.

3. Pemanfaatan data dalam menentukan rangkaian tindakan yang mungkin

diambil dan hasil yang mungkin dicapai.

4. Memperkirakan hasil yang akan dicapai.

5. Mengevaluasi dan memilih sebuah keputusan, yang merupakan keputusan

final. Kemudian individu mengevaluasi kembali hasil yang mungkin

dicapai.

2.2 Angket

Nama :

Kelas :

Jurusan:

Tulislah kemana anda akan melanjutkan karir anda untuk kedepannya

No. Perguruan Tinggi Dunia Kerja Alasan

Angket ini disebarkan keseluruh siswa kelas X jurusan Desain

Komunikasi Visual (DKV) yang sedang berada di SMK Negeri 1 Sukasada,

dengan tujuan agar kita dapat mengetahui hasil pelaksanaan layanan yang telah

kita berikan terhadap siswa, dan agar kita dapat mengetahui minat siswa terhadap

karirnya kedepan, sesuai atau tidak dengan kemampuan dan jurusan yang

didalami di Sekolah Menengah Kejuruan saat ini.

Cara menganalisis : Siswa harus memilih salah satu diantara pilihan yang

sudah diberikan yaitu melanjutkan ke perguruan tinggi atau ke dunia kerja untuk

melanjutkan karirnya kedepan, dan siswa harus dapat memberikan alasannya,

mengapa ia harus memikirkan untuk memilih karir tersebut untuk kedepannya.

2.3 Brosur

Selain angket sebagai prangkat media yang kami gunakan, kami juga

menggunakan brosur sebagai prangkat media pendukung dalam pelaksanaan

praktikum. Di dalam brosur tercantum beberapa informasi-informasi tentang

beberapa perguruan tinggi yang sesuai dengan jurusan Desain komunikasi Visual

(DKV) yang berada di Bali sebagai panduan informasi.

2.4 RPBK yang Digunakan

RENCANA PELAYANAN BIMBINGAN KONSELING

(RPBK)

A. Identitas

1. Sekolah/Perguruan Tinggi : SMK Negeri 1 Sukasada

2. Kelas/Smt : X / II

3. Jurusan/Bidang : Desain Komunikasi Visual (DKV) /

(Industri)

4. Bidang Bimbingan : Bidang Karier

5. Jenis Layanan : Informasi

6. Topik Layanan : Informasi karir

7. Waktu Pelaksanaan : 1 x 45menit

B. Tujuan Kegiatan : 1. Siswa mampu menentukan dan

mengambil keputusan karir dalam

merencanakan masa depan.

2. Siswa mengenal berbagai jenis karir

yang ada di masyarakat.

3. Memberikan informasi terhadap

pendidikan yang lebih tinggi dan

dunia kerja sesuai dengan karir yang

akan dikembangkan.

C. Materi :

1. Pengertian karir adalah perencanaan kehidupan seseorang

dengan mempertimbangkan keadaan dirinya dan

lingkungannya agar ia memperoleh pandangan dan pemahaman

lebih luas mengenai pengaruh dari segala peranan positif yang

layak dilaksanakan dalam masyarakat.

Pengertian Karir menurut beberapa Ahli:

Menurut Soetjipto, dkk (2002 : 276) Karier adalah semua

pekerjaan atau jabatan yang dipegang selama masa kerja

seseorang.

Menurut Gibson dkk. (1995: 305) karir adalah rangkaian

sikap dan perilaku yang berkaitan dengan pengalaman dan

aktivitas kerja selama rentang waktu kehidupan seseorang

dan rangkaian aktivitas kerja yang terus berkelanjutan.

Dengan demikian karir seorang individu melibatkan

rangkaian pilihan dari berbagai macam kesempatan.

Menurut Greenhaus (1987: 5) yang dikutip oleh Irianto

(2001: 93) terdapat dua pendekatan untuk memahami

makna karir, yaitu : pendekatan pertama memandang karir

sebagai pemilikan dan/atau dari organisasi. Berdasarkan

kedua pendekatan tersebut definisi karir adalah sebagai

pola pengalaman berdasarkan pekerjaan yang merentang

sepanjang perjalanan pekerjaan yang dialami oleh setiap

individu/pegawai dan secara luas dapat dirinci ke dalam

peristiwa. Salah satu contoh untuk menjelaskannya melalui

serangkaian posisi jabatan/pekerjaan, tugas atau kegiatan

pekerjaan, dan keputusan yang berkaitan dengan pekerjaan.

Tidak hanya itu saja, juga mengenai interpretasi subyektif

tentang peristiwa yang berkaitan dengan pekerjaan baik

pada masa lalu, kini dan mendatang seperti aspirasi

pekerjaan, harapan, nilai, kebutuhan dan perasaan tentang

pengalaman pekerjaan tertentu.

2. Analisis Dalam Karir

1. Kekuatan : Dalam usaha untuk mencapai hasil yang

maksimal kita di tuntut untuk dapat mengukur kemampuan

dalam melakukan pekerjaan:

a.    Bakat.

b.    Minat.

c.    Kemampuan Teknis.

d.    Kemampuan non teknis.

e.    Kekuatan Karakter.

3. Kelemahan : Kita juga harus mengetahui kelemahan yang

ada dalam diri kita. Dengan demikian, kita akan bisa

bertindak dengan lebih hati-hati dan penuh dengan

pertimbangan.

4. Ambisi : Kita juga harus mengetahui apa tujuan kita

dalam berkarier,visi dan misi kita. Hal ini akan lebih

mengarahkan motivasi kita untuk mencapai goal tersebut,

dan membuat kita tetap fokus.

5. Berpikiran positif: hal ini dirasa sangat perlu,sehingga

kita selalu memiliki konsep diri yang positif. Percaya

dengan kemampuan dan potensi diri, tidak mudah

menyerah dan tahan banting.

6. Komunikasi yang proaktif : arah komunikasi ini adalah

kita dituntut selalu aktif dalam berhubungan dengan

lingkungan, sehingga kita dapat mengetahui informasi

terbaru di sekitar kita.

3. Perencanaan Karir

Perencanaan karir sangat penting karena:

Kesempatan untuk melakukan sesuatu yang membuat

anda merasa senang.

Kesempatan untuk mencapai sesuatu yang berharga.

Kesempatan untuk mempelajari hal-hal baru, dan

Kesempatan untuk mengembangkan kecakapan dan

kemampuan anda.

4. Dalam bimbingan karir termasuk pula pemberian informasi,

keterangan-keterangan mengenai latihan atau pendidikan yang

diperlukan untuk memperoleh pengetahuan berbagai

ketrampilan dan pola tingkah laku yang diperlukan untuk suatu

pekerjaan.

5. Beberapa Informasi Universitas di Bali yang berkaitan dengan

jurusan yang digeluti siswa DKV, yaitu:

1) UNDIKSHA Singaraja (Jurusan Seni)

2) ISI (Institut Seni Idonesia)

3) STIKOM Bali (Sekolah Tinggi Manajemen Informatika

dan Teknik Komputer)

4) Wearnes Education Bali:

5) New Media

6. Beberapa informasi dunia kerja yang bersangkutan dengan

jurusan Desain Komunikasi Visual, yaitu:

1) Perusahaan

2) Percetakan

3) Desain

4) Membuka Usaha Pribadi/Bisnis

D. Metode/ Pendekatan/Teori/Model : Pengambilan Keputusan Dari Gelatt.

E. Langkah Kegiatan Layanan :

TAHAP URAIAN KEGIATAN WAKTU

Pembukaan

Kegiatan Inti

Penutup

Salam, presensi, membina hubungan

baik dengan siswa.

Tanya jawab materi pengait

Menyampaikan Tujuan kegiatan: yaitu

tujuannya memberikan informasi dan

arahan kepada siswa tentang pemilihan

karir.

Memberikan informasi kepada siswa

agar siswa dapat mengenal berbagai

jenis karir yang ada di masyarakat.

Memberikan informasi terhadap siswa

tentang pendidikan yang lebih tinggi dan

dunia kerja sesuai dengan jurusan dan

bidang mereka saat ini.

Menyebarkan Brosur perguruan tinggi-

perguruan tinggi yang berkaitan dengan

jurusan Desain Komunikasi Visual

(DKV).

1. Menyimpulkan hasil layanan

2. Evaluasi

Refleksi hasil

Setiap siswa menuliskan di kertas

instrument/Angket yang telah disediakan

untuk mengetahui hasil pelaksanaan

layanan, dan agar kita lebih mengetahui

kemana minat dan arah siswa untuk

kedepannya. Apakah sesuai atau tidak

dengan jurusan atau bidang yang

didalami saat ini.

5menit

30menit

10menit

F. Media/ alat/sumber Informasi:

Media: Angket dan Brosur

Sumber: Definisi%20Karier.htm

ConsIcon Konseling_files

G. Evaluasi :

1. Evaluasi hasil : a. Laiseg: Siswa memahami pengertian

karir.

b. Laijapen: Siswa dapat meningkatkan

pengetahuannya tentang dunia karir pada

umumnya.

c. Laijapang: Siswa dapat meningkatkan

ketrampilan dasar dan berpikir agar

mampu melaksanakan keputusan tentang

karir yang sesuai dengan dirinya.

2. Evaluasi proses :

Dilaksanakan dengan mengadakan

pengamatan selama proses kegiatan

berlangsung. Aspek yang diamati antara

lain: partisipasi siswa dalam proses

kegiatan layanan. (Pengisian angket)

BAB III

HASIL DAN PEMBAHASAN

3.1 Hasil Praktikum BK Karir di SMK Negeri 1 Sukasada

Dalam praktikum BK Karir yang kami laksanakan di SMK Negeri 1

Sukasada, lebih tepatnya di kelas X jurusan Desain Komunikasi Visual (DKV)

dalam bidang Industri. Di sana kami bisa belajar lebih luas tentang jurusan

tersebut. Kami disana memberikan beberapa informasi arahan untuk karir mereka

kedepannya, kami juga dapat mengetahui kemana siswa tersebut akan

melanjutkan karirnya, apakah setara dengan jurusan yang mereka geluti saat ini

atau malah jauh menyimpang.

Ternyata masih banyak siswa yang memilih karir yang menyimpang

dengan jurusan yang mereka dalami saat ini. Disana kami dapat menjelaskan apa

dan bagaimana pengertian karir yang sebenarnya, karena jika karir yang mereka

pilih untuk kedepannya jauh menyimpang dengan jurusan yang mereka geluti saat

ini bisa berakibat vatal untuk kedepannya dan juga bisa memperhambat

perkembangan karirnya mereka untuk kedepan. Maka dari itu perlu adanya

bimbingan karir di tahap awal sebagai panduan untuk kedepannya.

Setelah kami memberi bimbingan karir kepada siswa, maka siswa dapat

lebih mengeti tentang bagaimana pentingnya pemilihan atau pengambilan

keputusan untuk karir mereka kedepannya. Dan mereka bisa lebih berhati-hati

dalam memilih dan menyalurkan karirnya agar sesuai dengan bakat, minat,

kemampuan yang dimiliki, dan bidang yang mereka geluti saat ini.

3.2 Kesan-kesan Seluruh Anggota Sekolah

Kesan-kesan Seluruh Anggota Sekolah terhadap kedatangan kami, mulai

dari siswa sangat ramah dan menyambut kedatangan kami. Kepala Sekolah, guru,

pegawai pun juga tidak merasa keberatan atas kedatangan kami untuk

menyelenggarakan Praktikum BK Karir di sekolah terebut. Karena mereka juga

merasa diuntungi dengan adanya kedatangan kami, karena adanya pemberian

beberapa informasi tentang karir untuk siswa jurusan DKV.

3.2 Kelemahan dan Kelebihan Bimbingan Karir yang kami laksanakan di

SMK Negeri 1 Sukasada

Keleman kami dalam melaksanakan bimbingan karir di SMK Negeri 1

Sukasada adalah kehadiran kami di kelas X belum begitu diterima oleh siswa-

siswa, karena mereka beranggapan bahwa bimbingan karir yang kami berikan saat

ini terlalu cepat, karena mereka merasa masih ada di tahap awal dalam penentuan

dan pemutusan karir untuk kedepannya. Tetapi kami dapat menjelaskan kepada

siswa bahwa bimbingan karir itu sangat lah perlu dilakukan pada tahap awal,

sebelum mereka dihadangi dengan pilihan untuk kedepannya dan disaat mereka

harus berfikir untuk kemana mereka harus melanjutkan. Maka dari itu, mulai dari

tahap awal mereka sudah harus tau dan bisa berfikir dan memutuskan kemana

perjalanan karir mereka harus dilanjutkan untuk kedepannya agar sesuai dengan

jurusan yang mereka dalami saat ini.

Kelebihan dari layanan yang kami berikan yaitu, siswa mendapatkan

beberapa informasi yang memang sangat penting dan berguna untuk karir mereka

kedepannya. Bagi kamipun sebagai mahasiswa praktik juga mendapat beberapa

wawasan baru dari praktik yang kami lakukan di jurusan-jurusan tertentu.

BAB IV

PENUTUP

4.1 Kesimpulan

Dari praktikum Karir yang kami laksanakan di SMK Negeri 1 Sukasada

dengan menggunakan Teori Pengambilan Keputusan dari Gelatt yang membahas

bahwa betapa pentingnya proses sebuah pengambilan keputusan. Dan bagaimana

orang menentukan pilihannya terhadap banyak pilihan yang terjadi di

kehidupannya. Agar orang tidak salah dalam memilih Karir untuk kedepannya.

Dan menyebutkan bahwa Karir berperan penting dalam tahapan kehidupan

manusia. Seseorang bisa membuat hidupnya bahagia jika ia memilih hal yang

benar dalam menentukan karirnya.

Dapat kami simpulkan bahwa memang perlu adanya informasi karir untuk

siswa, yang diberikan pada tahap awal agar mereka lebih mengerti dan memahami

apa dan bagaimana karir itu sebenarnya agar kedepannya pengambilan keputusan

tidak menyimpang dengan apa yang mereka dalami atau pelajari saat ini. Agar

sesuai juga dengan bakat, minat, dan pengetahuan yang dimiliki.

4.2 Saran

Dalam pengambilan keputusan karir untuk kedepannya memang sangat

perlu terlebih dahulu diadakannya suatu informasi karir agar suatu pengambilan

keputusan sesuai atau tidak menyimpang dengan pribadi dan apa yang didalami

saat ini.

LAMPIRAN-LAMPIRAN

ANGKET

Nama :

Kelas :

Jurusan:

Tulislah kemana anda akan melanjutkan karir anda untuk kedepannya

No. Perguruan Tinggi Dunia Kerja Alasan

Informasi untuk rencanakan Lanjutan Perguruan Tinggi yang sesuai dengan jurusan Desain Komunikas Visual (DKV) yang termasuk dalam bidang Industri.

Sebelum menentukan Universitas yang akan dimasuki, maka akan dipertimbangkan hal-hal sebagai berikut :

a. Kemampuan mental (kecerdasan)b. Kemampuan material ( ekonomi

keluarga)c. Kesesuaian dengan minat, bakar, dan

cita-citad. Dukungan keluargae. Kemudahan mendapatkan pekerjaan

setelah tamat Sekolah Lanjutan.

Beberapa Perguruan Tinggi yang sesuai dengan jurusan Desain Komunikasi Visual (DKV), yaitu :

a. Universitas Pendidikan Ganeshab. Institut Seni Indonesia, Denpasarc. STIKOM Balid.Wearnes Education Balie.New Media

Jurusan Bimbingan Konseling

UNDIKSHA

Layanan : InformasiKelas : XJurusan : Desain Komunikasi VisualSekolah : SMK Negeri 1 Sukasada

UNIVERSITAS PENDIDIKAN

GANESHA (Singaraja)

Didirikan 5 Februari 2001 Jenis Perguruan

tinggi negeri. Rektor Prof. Dr. I Nyoman

Sudiana., M.Pd.

UNDIKSHA dalah satu-satunya

Universitas Pendidikan Negeri yang ada di Bali,

yang berada di pusat kota Singaraja.

Beberapa Fakultas yang ada di

UNDIKSHA, yaitu:

Fakultas Bahasa dan Seni

Fakultas Ilmu Pendidikan

Fakultas Ilmu Sosial Ilmu Politik

Fakultas Matematika dan Ilmu

Pendidikan Alam

Fakultas Olahraga dan Kesehatan

Fakultas Teknologi dan Kejuruan

Situs web www.undiksha.ac.id

INSTITUT SENI INDONESIA, Denpasar

Jln. Nusa Indah Denpasar 80235 Telp. ( 0361 ) 227316 Fax. ( 0361 )236100Email : info@isi-dps.ac.idMemiliki Program Studi, yaitu :

Program Pascasarjana

Fakultas Seni Pertunjukan

Program Studi Seni Tari Program Studi Seni Karawitan Program Studi Seni Pedalangan

Fakultas Seni Rupa dan Desain 

Program Studi Seni Rupa Murni Program Studi Desain Interior Program Studi Desain Komunikasi Visual Program Studi Kriya Seni Program Studi Fotografi (Embrio Fakultas

Media Rekam

STIKOM Bali

(Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Teknik Komputer)

Memiliki beberapa program studi, yaitu:

1. Sistem Komputer (S1)2. Sistem Informasi (S1)3. Manajemen Informatika (D3)

Alamat : Jl. Raya Puputan Renon No. 86 Denpasar Bali.

Telpon : +62 (361) 244445 Fax : + (361) 264773 Email : info@stikom-bali.ac.id

WEARNES EDUCATION BALI

Alamat : Sudirman Agung C 1-3 Jl. Panglima Sudirman Denpasar Bali.

No. Tlp-Fax : 0361-243727 (Hunting) 0361-255184.

Email : bali.wearneseducation.com

Ada beberapa Program studi di Wearnes Education Bali, yaitu :

1. Komputer Aplikasi Bisnis Administrasi2. Perkantoran dan Ekspor-Impor

NEW MEDIA

New Media adalah kampus yang terletak di Jalan Tukad Batanghari No. 29 Panjer Denpasar-Bali.

Telp. 0361-8955649Fax. 0361-246342 SMS Center. 0818663342info.nmicc@newmedia-bali.comwww.newmedia-bali.com

New Media memiliki beberapa bidang studi, yaitu:

Program D31. Teknik Informatika2. Manajemen Informatika3. Bahasa Inggris (Asing)

Program Frofesional 1 Tahun1. Desain Grafis 2. Teknik Komputer3. Komputerisasi Akuntansi4. Komputer Arsitektural

Program Frofesional 2 Tahun1. Desain Grafis dan Multimedia2. Animasi dan Digital Sinema3. Business Administration4. Computer Secretary dan Public Relation5. Komputerisasi Akuntansi6. Komputer Asitektural