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Leçon 1:Des cartes pour comprendre le monde Partie 1 « Cette étude, menée principalement à partir de cartes, est l'occasion d'une réflexion critique sur les modes de représentations cartographiques » (B.O. spécial n°8 du 13 octobre 2011)

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Page 1: Leçon 1:Des cartes pour comprendre le monde Partie 1 « Cette étude, menée principalement à partir de cartes, est l'occasion d'une réflexion critique sur

Leçon 1:Des cartes pour comprendre le monde

Partie 1 « Cette étude, menée principalement à partir

de cartes, est l'occasion d'une réflexion critique sur les modes de représentations

cartographiques » (B.O. spécial n°8 du 13 octobre 2011)

Page 2: Leçon 1:Des cartes pour comprendre le monde Partie 1 « Cette étude, menée principalement à partir de cartes, est l'occasion d'une réflexion critique sur

Les cartes sont des représentations spatiales de certains phénomènes sur la terre.

Elles obéissent à des techniques de représentation précises, techniques qui nous le verrons peuvent influer sur leur message.

Les cartes doivent s’adapter aux changements rapides du monde: des équilibres se mettent en place dans certaines parties du monde, ailleurs des déséquilibres apparaissent.

Dans un monde où les conflits existent sous différentes formes et à différentes échelles, où lez centres de pouvoir changent vite, les cartes deviennent rapidement caduques.

Comment traduire la complexité du monde par les cartes? P 20-49

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DIVERSITÉ DES MODESDE REPRÉSENTATIONS CARTOGRAPHIQUES :

Cartes qualitativesou

cartes quantitativesconstruites sur

une série statistique

o Type de données stat.

Cartes de synthèseo Croquiso Schémas cartographiques

Cartes =

résultat dechoix techniques

o Fonds de carteo Projectionso Échelleso Figuréso légende

• Planisphère , carte régionale• Anamorphose & cartogramme• Carte sans fond, voire carte mentale

• Pictogrammes ou symboles• Implantations ponctuelles, linéaires, de 

surface• Proportionnalités et hiérarchisation

La carte est un point de vue :La carte est un point de vue := Point de vue européen ? Brésilien ? Chinois ?...

• Valeurs absolues• Valeurs relatives (%)

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CROQUIS DE SYNTHESE  autre proposition p 74-75 livre

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TROIS REPRESENTATIONS DES FLUX PETROLIERSTROIS REPRESENTATIONS DES FLUX PETROLIERSTROIS REPRESENTATIONS DES FLUX PETROLIERSTROIS REPRESENTATIONS DES FLUX PETROLIERS

Croquis de synthèse, planisphère en projection polaire Schéma cartographique

Page 8: Leçon 1:Des cartes pour comprendre le monde Partie 1 « Cette étude, menée principalement à partir de cartes, est l'occasion d'une réflexion critique sur

Une réflexion critique sur les modes de représentations cartographiquesUne réflexion critique sur les modes de représentations cartographiques

Approcher la complexité du mondeApprocher la complexité du monde

Quatre grilles de lecture spatialeQuatre grilles de lecture spatiale

Interroger et confronter Interroger et confronter des cartes pour des cartes pour

comprendre le monde comprendre le monde

géopolitiquegéopolitique

géo-économiquegéo-économique

géoculturellegéoculturelle

géo-environnementalegéo-environnementale

Une carte est un parti prisUne carte est un parti pris

Emboîtement d’échelles Monde / Pays/RégionEmboîtement d’échelles Monde / Pays/Région

Confrontation/comparaison des cartes de natures différentes des choix techniques différents

Confrontation/comparaison des cartes de natures différentes des choix techniques différents

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LECTURE GEOPOLITIQUE DU MONDE

La puissance américaine dans le monde

La géopolitique c’est tout ce qui concerne les états, leurs frontières et leurs relations politiques et diplomatique.

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LES CARTES GEOPOLITIQUES DU MONDE REVELENT:

-l’existence d’ETATS, de TERRITOIRES et de FRONTIERES

-l’affirmation de grandes puissances  : pays ayant la possibilité d’influer sur les autres à échelle mondiale

-l’existence d’alliances entre états

-la présence d’organisations internationales et même supranationales telles que l’ONU

-l’existence de conflits: entre états ou inter-étatiques

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LECTURE GEOCULTURELLE DU MONDE p 30-31

Une carte géoculturelle aide à localiser les différentes cultures par leur religion, leur langue, leur régime alimentaire traditionnel. Cela renvoie au concept d’aire de civilisation de Samuel Huntington.

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LES CARTES GEOCULTURELLES DU MONDE REVELENT:

-D’AIRES DE CIVILISATION: entité géographique pouvant être considérée comme un espace culturel fondé sur un ensemble de caractères matériels , moraux, religieux et linguistiques , artistiques et sociaux commun à une société ou à un groupe de sociétés.

-Réseaux

-centres/foyer de diffusion

-métissage

-occidentalisation/américanisatio/anglicisatio/acculuration

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LECTURE GEOECONOMIQUE DU MONDE p 22-24

Ces cartes aident à localiser des phénomènes économiques donc souvent quantifiables, elle sont propices aux flux, aux dégradés et aux figurés proportionnels

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LES CARTES GEOECONOMIQUES DU MONDE

Elles révèlent:- la mondialisation: le fait qu’un phénomène dans une 

partie du monde peut rapidement avoir une incidence dans tout le reste du monde

-des flux et échanges

-des pays ou pôles émergents

-des pays en retrait

-un inégal développement

-une certaine organisation économique comme par Ex la DIT

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LECTURE GEOENVIRONEMENTALE DU MONDE p 34-37

Les cartes géoenvironementales  situent les menaces sur l’environnement. Elles sont liées à la notion de DEVELOPPEMENT DURABLE

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LES CARTES GEOENVIRONNEMENTALESDU MONDE

Elles révèlent:- L’inégale croissance démographique

-l’évolution du développement durable

-l’état des ressources naturelles et leur localisation

-l’état de la pollution

-les localisations des dégradations environnementales

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LIRE IMPERATIVEMENT p 40-41

FAIRE EXERCICE p 44 en s’aidant de s pages 42-43

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Leçon 2: DES CARTES POUR COMPRENDRE LA RUSSIE p 50-77

INTRODUCTION

La fédération de Russie est un état jeuné, né de l’éclatement de l’URSS en Décembre 1991.C’est un état continent, très vaste, qui dispose de beaucoup de ressources, des paysages variés et des contrastes internes importants.

S’étirant entre Europe et Asie, ce pays le plus vaste du monde connait aujourd’hui le défi de l’intégration à la mondialisation .

Si politiquement c’est indéniablement ne puissance, économiquement il s’agit encore d’un état émergent.

COMMENT LES CARTES PERMETTENT-ELLES DE RENDRE COMPTE DE LA COMPLEXITE DE L’ETAT RUSSE?

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Nous avons vu qu'utiliser des cartes c’était avoir une possibilité d’avoir QUATRE niveaux de lectures:

Quatre grilles de lecture spatialeQuatre grilles de lecture spatiale

géopolitiquegéopolitique

géo-économiquegéo-économique

géoculturellegéoculturelle

géo-environnementalegéo-environnementale

Regardons tout d’abord les cartes proposées dans le livre et tirons-en les informations pour ensuite pouvoir construire un croquis de synthèse

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DES CARTES GEOPOLITIQUES POUR COMPRENDRE LA RUSSIE p 53-77

CARTE 3p55: QUE NOUS APPREND LA CARTE?

-légende en deux parties: figurés de surfaces montrent l’ancienne CEI créee en 1991 pour prendre la suite de l’URSS sans relations de « domination ».; les alliés énergétiques : PEP depuis la guerre froide, et au contraire les « ennemis » et anciens alliés depuis la fin de la G.F

-Russie est un pays émergent, un BRICS-Membre de l’OCS: destinée à concurrencer les EU et les capitalistes de

l’OTAN: OCS: né en 1991

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DES CARTES GEOPOLITIQUES POUR COMPRENDRE LA RUSSIE p 54-55

CARTE 1p54 / QUE NOUS APPREND LA CARTE?-légende en quatre parties: figurés surface en, figurés linéaires, ponctuels-Figurés surface: la Russie plus vaste que ses voisins ex-membres de

l’URSS: Kazakhstan, Ouzbékistan, Tadjikistan, Turkménistan, Azerbaïdjan, Arménie, Ukraine: bases russes ( figurés linéaires)mais certaines candidats OTAN

-Russie proche UE mais non membre OTAN-Figurés linéaires: du temps de l’URSS la Russie qui dominait l’Union se

retrouve plus petite mais géographiquement ‘a pas perdu ses accès à la mer: Méditerranée, Nord, Noire: présence flotte russe

QUE PUIS-JE RAJOUTER?-bases car avant républiques URSS-CEI crée an 91 mais « coquille vide » dominée par la Russie-Organisation de Traité de Sécurité Collective: sécurité militaire voisins

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DES CARTES GEOPOLITIQUES POUR COMPRENDRE LA RUSSIE p 48-51

CARTE 2p54 / QUE NOUS APPREND LA CARTE?-légende en deux parties: figuré de surface ,figuré linéaire, ponctuels

proportionnels-Figuré de surface et linéaire: la superficie de l’URSS était bien plus

importante que celle de l’actuelle Russie mais la Russie était la république la plus grande

-Figurés linéaires flèches: montrent que les flux migratoires s’opèrent majoritairement vers la Russie au départ des anciennes républiques de l’URSS: fortes dynamiques transfrontalières et flux migratoires internes de la Sibérie vers l’Ouest

QUE PUIS-JE RAJOUTER?

-17 millions de km² dont 75% en Asie

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FEDERATION DE RUSSIE

AUTRES MEMBRES EX URSS

Étape 1 Étape 2

Étape 3

Conquête du territoire depuis 16ème S

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DES CARTES GEOCULTURELLES POUR COMPRENDRE LA RUSSIE p 52-53

CARTE 1p60/ QUE NOUS APPREND LA CARTE?-Figurés surface pas de dégradé: montre que les Russes sont majoritaires

mais qu’il y a une multitude de nationalités: forte diversité ethnique surtout vers l’EstCARTE 2p60 QUE NOUS APPREND LA CARTE?

-figurés de surface sans dégradé montre nt diversité religieuse mais religion orthodoxe majoritaire

-Tension au Caucase lié à la proclamation république islamiste en 2007 p 62QUE PUIS-JE RAJOUTER?

-Forte influence russe , les russes sont à 80% majoritaires -Même en dehors de la Russie: 18 millions de Russes vivent dans les pays

limitrophes-Lié à l’  « impérialisme » soviétique » depuis le 16ème siècle

Page 28: Leçon 1:Des cartes pour comprendre le monde Partie 1 « Cette étude, menée principalement à partir de cartes, est l'occasion d'une réflexion critique sur

DES CARTES GEOENVIRONNEMENTALES POUR COMPRENDRE LA RUSSIE p 64-65

CARTE 1p64/ QUE NOUS APPREND LA CARTE?

-légende en trois parties: figurés surface , figurés linéaires flèches-Figurés surface: les contraintes: banquise, pergélisol

D’autres part grosses richesses du sous-sol: charbon et hydrocarbures-Figurés linéaire: fonte pergélisol sous effet réchauffement-Figurés ponctuels: fuseaux horaires, immensité du territoire: difficulté de la

maîtrise

CARTE 2p64/ QUE NOUS APPREND LA CARTE?-légende en 2 parties: figurés de surface et linéaires et ponctuels-les figurés de surface nous renseignent sur les types de dégradation:

ravinement, désertification, difficultés de l’irrigation, pollution atmosphérique dans les régions d’exploitations des hydrocarbures et du charbon

-figurés ponctuels: dangers liés au nucléaire et accidents nucléaires-Figurés linéaires: pollution de l’eau liée à l’exploitation charbonnière

Page 29: Leçon 1:Des cartes pour comprendre le monde Partie 1 « Cette étude, menée principalement à partir de cartes, est l'occasion d'une réflexion critique sur

QUE PUIS-JE RAJOUTER?- la toundra et la banquises ne sont pas des zones cultivables et

facilement exploitables. Mais, la Taïga et les terres cultivables abondantes sont de vrais atouts.

-les principales atteintes à l’environnement ont eu lieu durant la période soviétique qui privilégiait une ECONOMIE EXTENSIVE: les sites de DZERJINSK et NORILSK ont été classés parmi les plus pollués au monde

-la gestion de l’environnement est aujourd’hui un défi important car la Russie abrite 20% des réserves en eau douce et des forêts au monde.

-Les températures très basses et le pergélisol rendent difficiles l’exploitation d’hydrocarbures en Sibérie, pourtant riche en réserves.

Page 30: Leçon 1:Des cartes pour comprendre le monde Partie 1 « Cette étude, menée principalement à partir de cartes, est l'occasion d'une réflexion critique sur

DES CARTES GEOECONOMIQUES POUR COMPRENDRE LA RUSSIE p 52-53

CARTE 1p52/ QUE NOUS APPREND LA CARTE?-légende en deux parties: figurés surface figurés ponctuels proportionnels

et linéaires-Figurés surface: la population se concentre essentiellement en Russie

Europe à cause contraintes naturelles; majorité territoire vide-Figurés proportionnels: croissance population faible en Russie d’Europe et

surtout importante dans région industrielle minière du Sud ( bassin Ob)CARTE 2p52 QUE NOUS APPREND LA CARTE?

-figurés ponctuels et surface-les figurés de surface localisent les grandes régions industrielles textiles ou

sidérurgiques essentiellement localisées en Russie d’Europe: explique aussi le peuplement. Vert: taïga: forêt boréale de conifère

-figurés ponctuel et linéaire: montre développement d’autres centres selon la localisation des ressource et en parallèle le développement du transsibérien voie de transport majeure. Carte 1CARTE 3p53 QUE NOUS APPREND LA CARTE?

-figuré de surface en dégradé et anamorphose-contraste de richesse important Est-Ouest: Russie d’Europe plus riche

Page 31: Leçon 1:Des cartes pour comprendre le monde Partie 1 « Cette étude, menée principalement à partir de cartes, est l'occasion d'une réflexion critique sur

QUE PUIS-JE RAJOUTER?-3/4 population dans la partie européenne-cependant il y a des régions encore peu peuplée qui renferment

d’importantes ressources comme la Sibérie orientale-les grands bassins industriels de la Volga et de l’Oural sont

aujourd’hui en crise-la proximité de puissance consommatrices en énergie comme la

Chine et le Japon encourage une meilleure exploitation des ressources, même si 80% du gaz russe est consommé en Europe

Page 32: Leçon 1:Des cartes pour comprendre le monde Partie 1 « Cette étude, menée principalement à partir de cartes, est l'occasion d'une réflexion critique sur

Densités élevées

Axe transport

Ressources éloignées/réserves

Ressources exploitées

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EXERCICE:

À l’aide des cartes, du cours et du livres, refaire en remplissant les blancs la cartes P 74-75