7/17/2019 Lenguaje de La Música y Teoría de La Música Como Proceso Intra o Intercultural

http://slidepdf.com/reader/full/lenguaje-de-la-musica-y-teoria-de-la-musica-como-proceso-intra-o-intercultural 1/8

 LENGUAJE DE LA MÚSICA Y TEORÍA DE LA MÚSICA COMO PROCESO INTRA O INTERCULTURAL

El lenguaje musical es la forma en la que se comunica la música. Como especialidad, estudia los elementos y fundamentos dela música como lenguaje.

Las enseñanzas musicales regladas incluyen en(Madrid) España, desde el comienzo de la educacin musical, la asignatura de LenguajeMusical, antiguamente se denomina!a

La teoría musical es un campo de estudio que tiene por objeto la investigación de los diversos elementos de la música, entre ellos el desarrollo y la

metodología para analizar, escuchar, comprender y componer música. Mientras que la musicología puede incluir cualquier declaración, creencia o

concepción de lo que es la música, la teoría musical está limitada a las discusiones concernientes a los eventos sincrónicos o diacrónicos! de una

composición especí"ica o varias composiciones!, y a los capítulos músico#teor$ticos abstractos por ejemplo teoría de conjuntos, teoría de grupos, teoríatensión tonal, etc.!.

L" C#M$%&C"C&'% &%EC$L$"L " "*+ -E L" M&C"/. La música tiene la capacidad de transmitir conocimientos, 0a!ilidades y1alores intr2nsecos a la cultura del compositor, y al mismo tiempo transmite emociones y sentimientos comunes a todas las culturas3 poello puede decirse que la música es un instrumento idneo para el esta!lecimiento de un di4logo intercultural. La accin comunicati1amusical siempre 0a sido o!jeto de an4lisis3 aunque 0a sido la falta de di4logo cultural la que 0a aumentado la consideracin de que lamúsica puede posi!ilitar el camino 0acia la adquisicin de la &nterculturalidad. Este art2culo muestra cmo la música fa1orece el procesocomunicati1o intercultural, al considerarse como la principal 0erramienta de tra!ajo en conte5tos educati1os culturalmente di1ersos. emuestra cmo la música ayuda a construir un sentido de pertenencia y a 1alorar las producciones propias y ajenas, facilitando lae5trapolacin a otras acti1idades de la 1ida cotidiana. Este art2culo contri!uye a mostrar cmo se puede considerar que la música,entendida como muestra cultural de cada pa2s, es un producto intr2nsecamente intercultural y facilita6fa1orece el di4logo intercultural,de!ido a su gran carga de 1alores y a que lle1a consigo la imagen del tiempo y de la sociedad de pertenencia. 7ala!ras cla1e8 música,comunicacin intercultural, interculturalidad, creacin musical, comunicacin a tra19s de la pr4ctica musical.

EL SONIDO Y EL SILENCIO DE LA MÚSICA EN LA SOCIEDAD COMUNITARIA

%l silencio es la ausencia total de sonido. &, sin embargo, que no haya sonido alguno no siempre quiere decir que no haya comunicación. %l silencio ayud

en pausas re"le'ivas que sirven para tener más claridad de los actos. %l silencio es igual de importante que el sonido porque sin sonido no se podrían hac

silencios.

%l sonido es un "enómeno "ísico asociado a la vibración movimiento oscilatorio muy rápido!. %l sonido se produce cuando un objeto cuerpo sonoro! vibra

%sta vibración se transmite e trav$s de un medio gaseoso, sólido o líquido! en "orma de ondas sonoras. (uestro sistema auditivo detecta esas ondas,

produci$ndose entonces la sensación auditiva

LOS PARÁMETROS DEL SONIDO:

 )ltura

%s la cualidad del sonido que nos permite indenti"icar los sonidos como graves o agudos. *epende de la "recuencia o número de vibraciones por segundomayor "recuencia, más agudo suena el sonido.

*uración

%s la cualidad del sonido que nos permite indenti"icar los sonidos como largos o breves. %l sonido será tan largo como sea la onda. %l sonido prolongado gong tendrá una onda más larga que el breve y seco sonido de las claves.

+ntensidad

%s la cualidad del sonido que nos permite indenti"icar los sonidos como "uertes o suaves, es pues la "uerza o volumen del sonido. *epende de la amplitudla onda, a mayor amplitud, más "uerte suena el sonido.

7/17/2019 Lenguaje de La Música y Teoría de La Música Como Proceso Intra o Intercultural

http://slidepdf.com/reader/full/lenguaje-de-la-musica-y-teoria-de-la-musica-como-proceso-intra-o-intercultural 2/8

imbre

%s la cualidad del sonido que nos permite di"enciar las voces e instrumentos. -ada instrumento tiene un sonido característico, igual que cada uno de

nosotros tiene una voz personal y distinta a la de los demás. %se rasgo es el timbre o color característico. or eso di"erenciamos una trompeta de un 'iló"oaunque toquen la misma melodía.

ELEMENTOS DE LA MUSICA-.La organización coherente de los sonidos y los silencios según una "orma de percepción! nos da los parámetros

"undamentales de la música, que son la melodía, la armonía y el ritmo. La manera en la que se de"inen y aplican estos principios, varían de una cultura a

tambi$n hay variaciones temporales!.

• La melodía es un conjunto de sonidos /concebidos dentro de un ámbito sonoro particular/ que suenan sucesivamente uno despu$s de otro

concepción horizontal!, y que se percibe con identidad y sentido propio. ambi$n los silencios "orman parte de la estructura de la melodía, poniendo

pausas al 0discurso melódico0. %l resultado es como una "rase bien construida semántica y gramaticalmente. %s discutible /en este sentido/ si una

secuencia dodeca"ónica podría ser considerada una melodía o no. -uando hay dos o más melodías simultáneas se denomina contrapunto.

• La armonía, bajo una concepción vertical de la sonoridad, y cuya unidad básica es el acorde o tríada, regula la concordancia entre sonidos que

suenan simultáneamente y su enlace con sonidos vecinos.

• La métrica, se re"iere a la pauta de repetición a intervalos regulares, y en ciertas ocasiones irregulares, de sonidos "uertes o d$biles y silencios

una composición.

• %l ritmo, es el resultado "inal de los elementos anteriores, a veces con variaciones muy notorias, pero en una muy general apreciación se trata

la capacidad de generar contraste en la música, esto es provocado por las di"erentes dinámicas, timbres, te'turas y sonidos. %n la práctica se re"iere

la acentuación del sonido y la distancia temporal que hay entre el comienzo y el "in del mismo o, dicho de otra manera, su duración.

• La textura musical es la "orma en que los materiales melódicos, rítmicos y armónicos se combinan en una composición, determinando así la

cualidad sonora global de una pieza. *esigna la "orma de relacionarse las diversas voces que intervienen en una pieza musical entendiendo

como voces diversas líneas melódicas simultáneas, sean vocales o instrumentales!.1

PRINIPALES SI!NOS M"SIALES

1-.Pentagrama

• Conjunto de 5 lineas horizontales, paralelas y equidistantes donde se escriben los signos musicales

7/17/2019 Lenguaje de La Música y Teoría de La Música Como Proceso Intra o Intercultural

http://slidepdf.com/reader/full/lenguaje-de-la-musica-y-teoria-de-la-musica-como-proceso-intra-o-intercultural 3/8

2-.Claves

• Signo que es escribe al inicio del pentagrama y sirve para determinar la altura de las notas y su nombre.

• Hay tres tipos de claves y de acuerdo a su posición se pueden considerar 7 claves en total

o a clave da el nombre a la nota de acuerdo en la linea que se encuentre

o a clave de Sol comienza en la segunda linea

o a clave de !a la podemos encontrar en la cuarta y tercera linea

o a clave de "o la podemos encontrar en la primera, segunda, tercera y cuarta linea.

3-.Notas

• Signos en #orma de ovalo que representan sonidos y valores

• as notas representan sonidos seg$n su colocación y representan valores de duracion distintos seg$n su #igura

• as notas son%

7/17/2019 Lenguaje de La Música y Teoría de La Música Como Proceso Intra o Intercultural

http://slidepdf.com/reader/full/lenguaje-de-la-musica-y-teoria-de-la-musica-como-proceso-intra-o-intercultural 4/8

o &or su valor o duración las notas se pueden clasi#icar en%

'(.lica

o )s la linea vertical que posen las notas

o * su escritura hacia arriba en #orma de +d + o hacia abajo en #orma de + p+ depende de la altura de la nota. )s decir,

cuando la nota se encuentra por debajo de la tercera linea del pentagrama recordemos que las lineas se cuentan de

abajo hacia arriba-, la plica se escribe hacia arriba en #orma de +d + y cuando es superior a esta altura la plica se escr

hacia abajo en #orma de + p+.

• &artes de la nota%

o   .( Corchea

o   /.( &lica

o   0.( Cabeza

2#.*ivisión binaria y ternaria de las notas

• 1ediante el siguiente esquema se pretende e2poner la división que e2perimentan las notas al disminuir su duración la cual

puede ser binaria, al disminuir la mitad de su valor y la otra ternaria, cuando la nota se divide en tres notas ejemplo%

  "ivisión 3inaria "ivisión 4ernaria

7/17/2019 Lenguaje de La Música y Teoría de La Música Como Proceso Intra o Intercultural

http://slidepdf.com/reader/full/lenguaje-de-la-musica-y-teoria-de-la-musica-como-proceso-intra-o-intercultural 5/8

o demas de no necesariamente se emplea el cambio de comp6s ya que se pueden hacer agrupaciones, arti#iciales que

cambien el valor de las notas

6-.Silencios

• Son los signos que niegan o interrumpen el sonido, los cuales tambin dispones de una duración dependiendo su

#igura, as8 como tambin se les puede comparar con las notas y su valor duración.

GENEROS DE LA MUSICA

3n #énero musical es una categoría que reúne composiciones musicales que comparten distintos criterios de a"inidad,1 tales como su "unción música d

danza, música religiosa, música de cine...!, su instrumentación música vocal, música instrumental, música electrónica...!, el conte'to social en que es

producida o el contenido de su te'to.

Clasificación académica de los géneros musicales

radicionalmente se han separado por g$neros las obras musicales según para qu$ "in han sido compuestas, esto es, según su "unción social y su

instrumentación criterios "uncionales o materiales!.

$%&lasi'icaci(n )or 'unci(n

• Música religiosa4 la que ha sido creada para alguna ceremonia o culto religioso misa, etc.!.

• Música pro"ana4 es el g$nero al que pertenece toda música no religiosa.

• Música de danza.

• Música dramática4 pertenecen a este g$nero las obras musicales teatrales, en la que los cantantes actúan representando a su personaje a la ve

que cantan ópera,musical, etc.!. %ntre ellas distinguimos4

7/17/2019 Lenguaje de La Música y Teoría de La Música Como Proceso Intra o Intercultural

http://slidepdf.com/reader/full/lenguaje-de-la-musica-y-teoria-de-la-musica-como-proceso-intra-o-intercultural 6/8

• 5pera seria +talia!

• +ntermezzo +talia!

• 5pera bu""a +talia!

• rag$die lyrique 6rancia!

• -om$die#ballet 6rancia!

• 5p$ra#comique 6rancia!

• 5p$ra#ballet 6rancia!

• 7rand op$ra 6rancia!

• 8ingspiel área germánica!

• 9arzuela %spa:a!

• 5pereta

• Musical

• 5ratorio, g$nero religioso no litúrgico.

• Música incidental4 es la música que acompa:a una obra teatral, un programa de televisión, un programa de radio, una película, un videojuego y

otras "ormas de e'presión que no son en principio musicales.

• Música cinematográ"ica4 es la música, por lo general orquestada e instrumental, compuesta especí"icamente para acompa:ar las escenas de un

película y apoyar la narración cinematográ"ica. )unque se la puede considerar como un tipo de música incidental, constituye por sí misma un g$nero

musical.

*%&lasi'icaci(n )or instrumentaci(n

• Música vocal4 toda música en que interviene la voz. ) la música vocal sin ningún tipo de acompa:amiento se le denomina ;a capella<. 8i se trata

un conjunto de voces se le llama música coral.

• Música instrumental4 obras interpretadas e'clusivamente por instrumentos musicales, sin participación de la voz. *entro de la música clásica, si

agrupación de instrumentos es reducida se  habla de música de cámara. -uando la obra musical es interpretada por una orquesta se habla de mús

sin"ónica. 8i los instrumentos que ejecutan la obra son electrónicos, hablamos de música electrónica.

• Música pura o abstracta4 es música sin re"erencia a lo e'tramusical= no trata de describir o sugerir algo concreto más allá de lo que el

oyente sea capaz de percibir y sentir.

7/17/2019 Lenguaje de La Música y Teoría de La Música Como Proceso Intra o Intercultural

http://slidepdf.com/reader/full/lenguaje-de-la-musica-y-teoria-de-la-musica-como-proceso-intra-o-intercultural 7/8

• Música programática4 es la que se basa en un programa literario, guía o argumento e'tramusical. %s música que intenta contar una

historia o cuento, la vida de un personaje, etc. 3na derivación de este g$nero es la música descriptiva, que es la que describe un paisaje,

"enómeno o acontecimiento una batalla, una tormenta, etc.!.

 Los géneros musicales en la música actual 

-uando la e'presión 0g$nero musical0 es usada actualmente en conte'tos no acad$micos, como los comerciales, en las sociedades de autores> o por la

crítica de música popular, es utilizada como sinónimo de estilo musical. 8uelen hoy distinguirse tres grandes "amilias de estilos o g$neros4 música

culta, música "ol?lórica y música popular .

 

M+sica culta 

M+sica 'olcl(rica o tradicional  M+sica )o)ular 

 

7/17/2019 Lenguaje de La Música y Teoría de La Música Como Proceso Intra o Intercultural

http://slidepdf.com/reader/full/lenguaje-de-la-musica-y-teoria-de-la-musica-como-proceso-intra-o-intercultural 8/8