Letramento as muitas

facetas

Profª Ms Nara Raquel Nehme Borges

“

A invenção do letramento

É curioso que tenha ocorrido em um

mesmo momento histórico, em

sociedades distanciadas tanto

geograficamente quanto

socioeconomicamente e culturalmente, a

necessidade de reconhecer e nomear

“ práticas sociais de leitura e de

escrita”

POR QUE ISTO OCORRE?

....a população, embora alfabetizada, não

dominava as habilidades de leitura e de

escrita necessárias para uma

participação efetiva e competente nas

práticas sociais e profissionais que

envolvem a língua escrita.

Assim, é em meados dos anos

1980 , que se dá a invenção do

Letramento no Brasil,

llettrisme, na França,

Literacia, em Portugal,

Literacy nos EUA

CONVITE

José Paulo Paes

Poesia

é brincar com palavras

como se brinca

com bola, papagaio, pião.

Só que

bola, papagaio, pião

de tanto brincar

se gastam.

As palavras não:

quanto mais se brinca

com elas

mais novas ficam.

Como a água do rio

que é água sempre nova.

Como cada dia

que é sempre um novo dia.

Vamos brincar de poesia?

Assim, a poesia de José Paulo

Paes pode nos ajudar a

compreender a noção de....

Letramento como o ....desenvolvimento de habilidades textuais

de leitura e de escrita, convívio com tipos

e gêneros variados de textos e de

portadores de textos e compreensão das

funções da escrita (Soares, 2003)

E ainda....

imersão das crianças na cultura escrita, participação em experiências variadas com a leitura e a escrita, conhecimento e interação com diferentes tipos e gêneros literários....

Como diz o poeta ...

é brincar com palavras

como se brinca

com bola, papagaio, pião.

... quanto mais se brinca

com elas

mais novas ficam.

Alfabetização x letramento

A entrada da criança no mundo da

escrita se dá simultaneamente pela

aquisição do sistema convencional de

escrita – a alfabetização, e pelo

desenvolvimento de habilidades de uso

desse sistema em atividades de leitura e

escrita, nas práticas sociais que envolvem

a língua – o letramento.

Indissociabilidade

.... são processos indissociáveis e específicos:

a alfabetização se desenvolve por meio de

práticas sociais de leitura e de escrita, isto

é, através de atividades de letramento.

o letramento, por sua vez, só pode

desenvolver-se por meio da aprendizagem das

relações fonema-grafema, isto é, em

dependência da alfabetização.

Indissociabilidade

Dissociar alfabetização e letramento é um

equívoco porque, no quadro das atuais

concepções psicológicas, lingüísticas e

psicolingüísticas de leitura e escrita, a

entrada da criança (e também do adulto

analfabeto) no mundo da escrita se dá

simultaneamente por esses dois

processos. (SOARES, 2003)

... Ao criarmos situações

didáticasque estimulem a criança a praticar a

compreensão leitora, a oralidade e a

escrita , a partir da diversidade textual e

Literária estaremos desenvolvendo

processos de

alfabetização e letramento

e formando leitores

CRÍTICOS.

Letramento : múltiplas discussões

• Para acompanhar os estudos sobre Letramento :

• KLEIMAN, A. Os significados do letramento: uma nova perspectiva sobre prática social da

escrita. Campinas: Mercado das Letras, 1995.

• SOARES, Magda. Letramento: um tema em três gêneros. Belo Horizonte: Autentica, 1998.

• TFOUNI, Leda Verdiani. Letramento e alfabetização. 6ª ed. São Paulo: Cortez, 2004.