libro de vida

PAGINA DESCRIPCIÓN 1 CARÁTULA 2 INDICE 3 DATOS GENERALES:

-IDENTIFICACIÓN INSTITUCIONAL.

-HISTORIA DE LA ESCUELA.

-BIOGRAFÍA DE LA PATRONA.

-DATOS PERSONALES Y PROFESIONALES. 4 PLAN OPERATIVO DEL AÑO.

-DIAGNÓSTICO DE LAS DEBILIDADES.

-PLANIFICACIÓN DE ETRATÉGIAS DE SOLUCIÓN. 5 -HORARIO GENERAL. 6 -HORARIO DE GRADO. 7 -INVENTARIO. 8 -CALENDARIO CÍVICO-CULTURAL Y PASTORAL. 9 -NÓMINA DE LOS ESTUDIANTES.

10 -NÓMINA DE LOS PADRES DE FAMILIA. 11 -GOBIERNO ESTUDIANTIL. 12 -CONSEJO DE AULA. 13 -ACTAS DE REUNIONES DE PADRES DE FAMILIA. 14 -COMISIONES PERMANENTES. 15 -CONSEJO TÉCNICO. 16 -HOJA DE VISITAS. 17 -CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES. 18 -EVALUACIONES INICIALES: DIAGNÓSTICO. 19 -TABULACIÓN DE RESULTADOS. 20 -HISTOGRAMA DE RESULTADOS. 21 -PLANIFICACIÓN DE NIVELACIÓN.

22 -PANIFICACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS.

INDICE

23 -EVALUACIÓN TRIMESTRAL. 24 -CUADRO DE CALIFICACIONES Y PROMOCIONES. 25 -PROMEDIOS MENSUALES.

EL MUNDO ES NUESTRA ÚNICA

Y MARAVILLOSA PATRIA

CRÉDITOS GENERALES AÑO DE BÁSICA: PARALELO:

AÑO LECTIVO: 2012- 2013.

Nombre del plantel: Escuela fisco misional Mercedes Navarrete.

Provincia:MoronaCantón: Sucúa

Dirección: calle: Carlos Olson y María Troncatti

Teléfono: 2740-156

Régimen: Sierra. Zona: Urbana. Jornada: Vespertina

DIRECTORA: SOR MARÍA HERAS.

HISTORIA DE LA ESCUELA

Nuestra escuela nace con la llegada de la Señorita Mercedes

Navarrete a Sucúa en el año 1930 y funda la primera escuela

mixta a donde acuden niños y niñas hijos de colonos y shuar

en busca de la ciencia y el saber.

El 26 de mayo de 1931 Monseñor Domingo Comín inaugura la

escuela con el nombre de Santo Domingo de Guzmán, la

misma que funciona en una casa prestada por el Señor Luis

Sangurima matriculándose 20 alumnos

Más tarde por la dificultad del idioma se independizó para

educar solo a hijos de colonos, construyéndose la primera

escuela, que luego se llamaría Mercedes Navarrete como

reconocimiento y gratitud a quien fuera su primera maestra.

En 1942 muere Mercedes Navarrete y llegan a Sucúa las

Madres Salesianas y toman la dirección de la escuela, con

Sor Ana Simeone y Sor Carlota Nieto a la cabeza y la seglar

María Benavides, se hace cargo de la labor educativa cuando

estaba de Direcctor del Vicario el Padre Ghinassi.

Gracias a la ayuda generosa de todos los colonos y

misioneros en 1950 se construye el nuevo local, siendo Sor

Florinda Pesantez la encargada de esta labor que lo realiza

con mucha abnegación hasta 1956.

Más tarde el gobierno reconoce a este establecimiento como

escuela fisco misional Mercedes Navarrete.

En 1957 Sor Ernestina Miranda es nombrada como directora

de la escuela hasta 1964,la misma que fue superándose día a

día y

reuniendo las condiciones pedagógicas para su mejor

funcionamiento.

En 1962-1963 pasa a formar parte de las escuelas completas

de la provincia con un personal docente graduado y con un

total de 78 alumnas.

Sor Julia Iñiguez es nombrada Directora en el período 1964-

1965

El año 1970-1971 se hace cargo de la dirección de la escuela

Sor Inés Santillán, en este año el Subsecretario de educación

visita la escuela y en nombre del Ministro de Educación ofrece

colaborar para la construcción de un nuevo plantel.

En 1973 se verifica esta oferta con 20.000 sucres donados

por el Consejo Provincial. En este año se hace cargo de la

dirección del plantel Sor María Dantuono y se inicia la

construcción de la nueva planta física de cuatro aulas

quedando concluída en 1977, asumiendo la dirección Sor Julia

Iñiguez quien se encuentra con la realidad de que la escuela

funciona en dos tramos, ante esta situación se realizaron

trémites para conseguir los fondos necesarios para la

construcción de dos aulas.

En 1979 por segunda ocasión asume la dirección Sor Inés

Santillán y continúa con los trámites consiguiendo del

Consejo Provincial la asignación para dos aulas más que

entraron en funcionamiento en 1981.

En 1980 considerando necesaria una cancha para fomentar el

deporte en la niñéz, el Ilustre Municipio junto con la

colaboración de los padres de familia logran hacer de este

sueño realidad, se construyeron las baterías higiénicas y el

cerramiento dando de esta manera mayor seguridad a todas

la niñas que aquí se educan.

Ante la jubilación de Sor Inés Santillán ggse hace cargo de la

dirección Sor Gloria Recalde en el año 1991-1992,la misma

que trabaja junto a los pares de familia y las instituciones de

apoyo y logra construir dos aulas más y recibe del Ministerio

de Educación un laboratorio de Ciencias Naturales,

buscándose de inmediato otra partida para una nueva

maestra para esta área y dé uso a dicho laboratorio. Durante

la administración de Sor Gloria Recalde se consigue de un

grupo de amigas españolas la donación para construir de diez

baterías higiénicas, el pozo de María Mazarello y se en

cementa el patio frontal de la dirección.

En 1996-1997 asume la dirección Sor Teresa Díaz, quien

trabaja durante un año con mucho esmero y dedicación.

En el año de 1997 .1998 asume la dirección Sor

TargeliaSarzosa, en esta administración se logra construir el

nuevo local de dos plantas. En este año se obtiene la

aprobación de la Dirección de Educación el proyecto de las

maestras asociadas para el tercer ciclo.

En el año 2000-2001 Sor Targelia recibe el mandato de dejar el

plantel, haciéndose cargo de la dirección Sor Blanca Sotalín

hasta el año 2002, consiguiendo la donación del taller de

Carpintería por parte de Ayuda en Acción. En este año se

inicia la coeducación en el establecimiento, abriéndose las

matrículas para el segundo año de Educación Básica para

varones.

El año 2002-2003 llega Sor Rosa Villarroel quien colabora con

la formación de las niñas y niños por el período de siete

meses.

Durante los años 2003-2007 acepta el cargo como directora

del establecimiento Sor Nery Chacha, quien gracias a la

gestión realizada logra la aprobación de la Dirección de

Educación las áreas de Ingles y Computación, se adquieren

los instrumentos para la banda estudiantil, mesas para el

comedor escolar, cambio de techo para varias aulas,

mobiliario del consejo provincial, firma del convenio y

construcción de la primera etapa del espacio cubierto

dejando iniciada la segunda etapa.

En marzo del 2007 llega como nueva directora de la escuela

Sor

María Heras la misma que culmina la segunda etapa del

espacio cubierto e inicia varias gestiones en bien del plantel.

En marzo del 2008 con la llegada del Señor Presidente de la

República Rafael Correa a la ciudad de Sucúa, nuestra

escuela es beneficiada con un apoyo económico que permite

poner el piso a todas las aulas y el cambio de techo del salón

de usos múltiples, construir la cocina y el comedor para los

estudiantes, arreglar los patios y construir jardineras que

brindan un ambiente más acogedor tanto a niñas, niños como

maestros y Padres de Familia.

En junio del 2008 el Consejo Provincial hace la entrega de seis

computadoras que servirán para ampliar el laboratorio de

Computación del plantel.

En septiembre del 2008 llega a colaborar en la escuela

Mercedes Navarrete Sor Elsa Matute una hija de Sucúa en

remplazo de Sor Estela Bonilla.

Además se integra al personal docente la Profesora Diana

López como maestra de Computación.

En septiembre del 2009 el establecimiento entra a trabajar

dentro del programa del CONIE para lo cual las y los docentes

reciben varias capacitaciones en la ciudad de Macas.

BIOGRAFÍA

DE MERCEDES

NAVARRETE La distinguida y sencilla maestra, la Señorita Mercedes Navarrete fue

una verdadera heroína cristiana y modelo de educadora católica.

Mercedes Navarrete Gallegos nació en Riobamba el año 1822, sus

padres fueron el Señor Higinio Navarrete y doña Mercedes Gallegos,

ambos de buena reputación y distinguida sociedad.

En su hogar aprende a ser culta y delicada, con un optimismo

característico d una gran dama.

A los 23 años pierde a sus padres, al quedar huérfana decide viajar a la

ciudad de Macas en compañía de sus hermanos quienes le apoyan

moralmente y le predicen que será MAESTRA.

El gobierno de ése entonces le designa que sea maestra de las niñas de

Macas en donde trabaja algunos años con gran entusiasmo y

abnegación.

En el año de 1925 llegan a Macas las hijas de María Auxiliadora y

Mercedes Navarrete decide pasar a Sucúa dejando a sus alumnas al

cuidado de las salesianas.

Por año de 1930 llega a Sucúa y funda la primera escuela con niñas

shuar y colonas, la misma que es inaugurada por Monseñor Domingo

Comín el 26 de mayo de 1931 con el nombre de Santo Domingo de

Guzmán, nombre que en lo posterior se cambia por el de MERCEDES

NAVARRETE.

Aquí decide dejar su lujosa vestimenta, ofreciéndole a la Virgen del

Rosario y toma para sí un vestido largo de color negro, su hermosa

cabellera lo trenzó y lo ocultó bajo un velo negro, sus hermosos ojos

también fueron ocultados con unas gafas oscuras, decidiendo entregarse

por completo a la labor educativa católica.

Luego de varios años de ardua labor, su salud se siente afectada por una

terrible enfermedad, como es la tuberculosis, la misma que quebranta

poco a poco su existencia, más o menos a los 50 años de edad Mercedes

Navarrete muere rodeada de sus piadosas alumnas que no la

abandonan. Sus restos mortales reposan en el cementerio de Sucúa.

Es muy justo que su nombre y memoria queden grabados en una escuela

católica ya que fue la principal obra de su vida.

DATOS PERSONALES NOMBRES Y APELLIDOS: Susana Abigael Toledo León.

DIRECCIÓN: Sucúa, calle Pastor Bernal y Domingo Comín.

TELÉFONO: 2740 – 277 MOVIL: 086093136

N PATRONAL: 17011570 N de afiliación: 75558750

DATOS PROFESIONALES

TITULO

CONFERIDO FECHA

Licenciada en

Ciencias de la

Educación.

Universidad Estatal de Bolívar.

08 – 07 - 05

Profesora de

Educación

Primaria.

Instituto José Félix Pintado.

04 – 10 - 00

Bachiller en

Ciencias de la

Educación.

Normal Corazón de María.

15 – 07 – 74

PO A

ESCUELA FISCOMISIONAL MERCEDES NAVARRETE

EDUCAMOS CON AMOR -1930-

PLAN OPERATIVO DEL AÑO

DIAGNÓSTICO

DEBILIDADES ENCONTRADAS EN EL AULA.

Lengua y literatura.

1.-

2.-

3.-

4.-

Matemática.

1.-

2.-

3.-

Priorización de los problemas.

1.-

2.-

Lic. Susana Toledo L Sor .María Heras.

Profesora. Directora.

Planificación de Estrategias de solución

Fecha:

Estrategias Actividades Recursos Responsables Tiempo Logro

Lic. Susana Toledo L. Sor. María Heras.

PROFESORA DIRECTORA.

HORAR

IO

GENER

AL

ESCUELA FISCOMISIONAL- MERCEDES NAVARRETE

–HORARIO DE CLASESQUINTO AÑO –

A-

PERÍODO

LUNES

MARTES

MIÉRCOLES

JUEVES

VIERNES

07h15-07h55

07h55-08h35

08h35-09h15

09h15-09h35

R E C R E O

09h35-10h15

10h15-10h55

10h55-11h15

R E C R E O

11h15-11h55

11h55-

12h35

3H15-

14H35

13H15-

15H00

INVENTARIO

2012-2013

ESCUELA FISCOMISIONAL MERCEDES NAVARRETE.

EDUCAMOS CON AMOR

1931

INVENTARIO

QUINTO –A-

Lic. Susana Toledo L Sor. María Heras.

PROFESORA. DIRECTORA.

CALENDARIO CÍVICO

NOMINA DE LOS ESTUDIANTES

QUINTO –A-

N- NOMINA

EDAD MATRI

CULA

REPRE

SEN

TANTE

TELE

FONO

DIREC

CIÓN

OBSER

VACIÓN

1

2

3

4

5

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36

37

38

39

40

Lic. Susana Toledo l. Sor maría heras

Profesora directora.

CONSEJO

ESTUDIANTI

L

NUESTRA VIDA ES TAN BREVE QUE

APENAS NOS ALCANZA EL TIEMPO PARA

HACER EL BIEN

CONSEJO ESTUDIANTIL.

ALCALDE:………………………………………………………………………………

…..

VICEALCALDE DE SALUD Y MEDIO

AMBIENTE:…………………………………..

VICEALCALDE DE SERVICIOS Y RECURSOS:

……………………………………..

VICEALCALDE DE DEPORTES Y RECREACIÓN:

…………………………………..

VICEALCALDE DE DEFENSORÍA DE NIÑOS Y NIÑAS:………………………

CONSEJ

O

DE

AULA

CONSEJO DE AULA

ALCALDE:…………………………………………………………………

….

VICEALCALDE DE SALUD Y

MEDIOAMBIENTE:……………………..

VICEALCALDE DE SERVICIOS Y

RECURSOS:………………………...

VICEALCALDE DE DEPORTES Y

RECREACIÓN:……………………..

VICEALCALDE DE DEFENSORÍA DE NIÑOS Y

NIÑAS:………………

DIRECTIVA

DE

PADRES DE

FAMILIA

DEL

QUINTO AÑO –A-

DIRECTIVA DEL COMITÉ DE PADRES DE

FAMILIA DEL QUINTO .A.

PRESIDENTA:

VICEPRESIDENTA:

SECRETARIA:

TESORERO-A:

V O C A L E S

COMISIÓN SOCIO-CULTURAL:

PRINCIPAL:

SUPLENTE:

COLABORADORES:

COMISIÓN LITURGICA.

PRINCIPAL:

SUPLENTE:

COLABORADORES:

COMISIÓN C A E.

PRINCIPAL:

SUPLENTE:

COLABORADORES:

COMISIÓN ECOLÓGICA.

PRINCIPAL:

SUPLENTE:

COLABORADORES:

COMISIÓN DEPORTIVA.

PRINCIPAL:

SUPLENTE:

COLABORADORES:

Lic. Susana Toledo L. Sor.María Heras.


ACTASDE

REUNIONES

DE

P.P.F.F.

COMISIONES

PERMANEN

TES

COMISIÓN DEPORTIVA COMISIÓN SOCIO-CULTURAL

COORDINADORA: COORDINADORA:

SECRETARIA: SECRETARIA:_

INTEGRANTES: INTEGRANTES:

COMISIÓN LITURGICA COMISIÓN ECOLÓGICA.

COORDINADORA: COORDINADORA:

SECRETARIA: SECFRETARIA:

INTEGRANTES: INTEGRANTES

CUMPLAMOS NUESTROS

PROYECTOS

CONSEJO

TECNICO.

CONSEJO TÉCNICO

PRESIDENTA:………………………………

…

SECRETARIA:………………………………

….

PRIMER

NIVEL:………………………………

SEGUNDO

NIVEL:……………………………

TERCER

NIVEL:………………………………

CUARTO

NIVEL:……………………………..

ESPECIALES:………………………………

….

HOJA

DE

VISITAS

ÉXITOS EN SUS

Funciones

HOJA DE VISITAS FECHA AUTORIDAD OBSERVACIÓN

CRONOGRA

MA

DE

ACTIVIDAD

ES

PRUEBAS

DE

DIAGNÓSTI

CO

TABULACIÓ

N

DE

LAGUNAS


EDUCAMOS CON AMOR

LENGUA Y LITERATURA.

O

R

D

E

N

NOMINA

DESTREZAS ALCANZADAS A

C

I

E

R

T

O

S

E

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R

O

R

E

S

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R

U

P

O

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39

40

TOTAL ACIERTOS

TOTAL ERRORES

……………………………. ……………………………..


PROFESORA . DIRECTORA.


EDUCAMOS CON AMOR

MATEMÁTICA

O

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E

N

NOMINA


C

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O

R

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40

TOTAL ACIERTOS

TOTAL ERRORES

………………………………. ……………………………….




EDUCAMOS CON AMOR

ESTUDIOS SOCIALES

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NOMINA


C

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TOTAL ACIERTOS

TOTAL ERRORES

………………………………. ……………………………….




EDUCAMOS CON AMOR

CIENCIAS NATURALES

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NOMINA


C

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TOTAL ACIERTOS

TOTAL ERRORES

………………………………. ……………………………….



HISTOGRA

MA

DE

RESULTA

DOS

PLANIFICAC

IÓN

DE

NIVELACIÓ

N

PLANIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS DE

SOLUCIÓN

FECHA: DE SEPTIEMBRE DEL 2012.

ESTRATEGIAS ACTIVIDADES RECURSOS RESPONSABLES TIEMPO LOGRO

Lic. Susana Toledo L Sor. María Heras


ESCUELA FISCOMISIONAL

MERCEDES NAVARRETE

PLANIFICACIÓN

POR

BLOQUES

QUINTO –A- Prof: Susana Toledo L.

Año lectivo 2012-2013.

EVALUACI

ONES

QUIMEST

RALES

PROMEDI

OS

MENSUAL

ES

ANEX

OS


CUADRO DE CALIFICACIONES Y PROMOCIONES.

QUIMESTRALES

O

R

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E

NÓMINA

N

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20

21


EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

AREA: MATEMÁTICA.

NOMBRE:……………………………………………………AÑO DE BÁSICA: QUINTO……………

FECHA:……………………………………………………………………………………………………………..

DEMUESTRE CON PRECISIÓN LO QUE APRENDIÓ, ÉXITOS EN EL DESARROLLO DE LA MISMA.

1.-Una con líneas de diferentes colores los rectángulos cuyas respuestas sean iguales.

3X5= 39-31= 14+14= 2X9=

24 :3= 4x7= 30-12= 50-35=

2.-Complete: recordando los conocimientos sobre las medidas.

a.-Dos medios litros es igual a …………………………………................................................

b.- Siete días equivale a …………………………………………………………………………………..

c.-La unidad de las medidas de longitud es……………………………………………………..

d.- EL objeto que sirve para medir el tiempo…………………………………………………..

e.-Veinticuatro horas es …………………………………………………………………………………

f.- Sesenta segundos………………………………………………………………………………………..

g.-La moneda que utilizamos en nuestro país es ……………………………………………

h.-Sesenta minutos es ………………………………….…………………………………………………

3.- Escriba en palabras las siguientes cantidades.

535 ………………………………………………………………………………………………………..

1786 ………………………………………………………………………………………………………..

7924 ………………………………………………………………………………………………………..

3008 ……………………………………………………………………………………………………….

4.- En cada cuadro dibuje los ángulos que corresponda.

RECTO AGUDO OBTUSO

5.- Sume y reste.

6.-Complete el cuadro de acuerdo al orden posicional.

Y55.-555

55

7.-Resuelva el siguiente problema:

Un carro repartidor lleva 856 jabas de cola.

Si cada jaba tiene 12 botellas. ¿Cuántas botellas hay en total?

Razonamiento. Operación. Respuesta:

8.-Escriba los términos de las cuatro operaciones fundamentales.

Suma. Resta. Multiplicación. División.

……………………… …………………… …………………….. ……………………..

……………………… …………………… …………………….. ……………………..

8 6 4

- 5 7 8

2 5 7 8

7 4 2

+ 3 6

CUADRO POSICIONAL

CANTIDAD DM UM C D U

16785

9320

134

76

……………………… …………………… …………………….. ……………………..

…………………….

9.-Representa gráficamente de dos maneras $63.

10.-Una el triángulo con su nombre.

EQUILÁTERO ISÓSCELES ESCALENO

…………………………….. …………………………….

Lcda. Susana Toledo L. Sor María Heras.




AREA: LENGUA Y LITERATURA.

NOMBRE:……………………………………………………AÑO DE BÁSICA: QUINTO……………

FECHA:…………………………………………………………………………………………………………….

.DEMUESTRA LAS DESTREZAS ASIMILADAS SOBRE LECTURA Y ESCRITURA.

1.-Escriba las partes de una guía turística.

T………………………… I ……………………………. S ………………………….. I ……………………

2.-Lea y clasifique las palabras.

……………………. ………………… ………………….

…………………… ………………… ………………….

…………………… ………………… ………………….

…………………. ……………….....………………….

3.-Escriba el sustantivo que corresponda a estos adjetivos.

……………Flaco ……… hermosa ……… radiante …………ejemplar.

4.-Complete adjetivos para calificar a estos sustantivos.

…………………… ……………………

MADRE: …………………… ESCUELA: …………………..

…………………… …………………..

5.-Subraye con rojo el sujeto y azul el predicado de las oraciones.

a.- En el jardín va de flor en flor el picaflor.

b.- Regresan los niños y las niñas felices a la escuela.

c.- Pablo y Pedrito son buenos amigos.

Graves Esdrújulas

Cámara, ají, cóndor, huésped

Café, ángeles, árbol, canción

Pacífico, mesa, pared,

cóndores, cráter.

Agudas

d.-Me llevaron a otras ciudades mis padres a disfrutar las vacaciones.

6.-Complete el cuadro de análisis de las siguientes palabras.

PALABRAS SÍLABAS SÍLABA

TÓNICA

LUGAR DE LA SÍLABA

Antepenúltima Penúltima Ultima

árboles

cóndor

Tomás

7.- Anote a la derecha los verbos que encuentre en el listado.

regalo cocino …………………………..

Estudiobandera …………………………..

Fiesta sonrio………………………….

Manejolibro ………………………….

8.-Cambie los tiempos de los verbos.

PALABRAS ANTES AHORA DESPUÉS

Bailar Bailo Bailaré

Trabajar

Respetar

Leer

Cumplir

9.-Forme la familia de éstas palabras:

………………………… …………………………

………………………… …………………………

ZAPATO …………………………. PAN ………………………..

………………………… ………………………..

10.-Dictado de oraciones.

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………… ……………………..

Lcda. Susana Toledo L. Sor. María Heras.




AREA: ESTUDIOS SOCIALES.

NOMBRE:……………………………………………………AÑO DE BÁSICA: QUINTO

FECHA:…………………………………………………………………………………………………………….

.

VERIFICAR LAS DESTREZAS DESARROLLADAS.

1.-Escriba un deber que corresponda a los siguientes derechos de los niños,

Niñas y adolescentes.

a.-Tener un nombre y un apellido.

………………………………………………………………………………………………………………………

b.- Derecho a una buena educación.

….…………………………………………………………………………………………………………….

c.- Derecho a la salud.

………………………………………………………………………………………………………………………

d.- Derecho a jugar y descansar.

…………………………………………………………………………………………………………………

2.-Complete el nombre de las principales regiones naturales del Ecuador.

1.-C……………. ó L …………………… 3.- O…………………. ó A……………………

2.-S ………….. óI……………………. 4.- I …………………. ó G ………………….

3.- Dibuje y pinte la bandera de la Provincia de Morona Santiago.

4.- Anote el nombre de los cantones de nuestra Provincia.

Palora ……………………………

…………………………. ……………………………

………………………….. ……………………………

………………………….. Gualaquiza.

Santiago de Méndez ……………………………

…………………………. ……………………………

5.- Escriba con buena letra y ortografía el coro del Himno a Morona

Santiago.

Gloria…………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

6.- Una con líneas la dignidad según el lugar que corresponda.

DIGNIDADES. LUGAR.

Teniente Político. parroquia

Gobernador. Cantón

Alcalde. Parroquia

Presidente de la República. Provincia

7.-Lea y escriba verdadero o falso.

El cantón más pequeño de la Provincia de Morona Santiago es Morona…….

El cantón se forma de la unión de barrios. …………………………

La capital de la provincia de Morona Santiago es Macas. ………………………….

El plato típico de la provincia de Morona Santiago es el camarón………………

8.- Dibuje en los cuadros,cuatro partes del escudo ecuatoriano.

9.-Complete las frases.

El Alcalde cumple la función de……………………………………………..

El Prefecto de …………………………………………………………………………

10.-Dibuje y pinte UN PAISAJE de nuestra ciudad.

………………………… ………………………


PROFESORA. DIRECTORA



AREA: CIENCIAS NATURALES.

NOMBRE:………………………………………AÑO DE BÁSICA: QUINTO……

FECHA:…………………………………………………………………………………………

1.-Represente gráficamente el ciclo de vida de un animal.

2.-Escriba cuatro acciones para evitar la desaparición del

ecosistema.

……………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

3.-Complete el cuadro sinóptico de los órganos de los sentidos.

………………………….. órgano ……………………….

………………………… órgano ……………………….

El gusto órgano ………………………

…………………………. órgano El ojo.

…………………………. órgano ……………………

4.- Une con líneas los gustos primarios en la lengua.

LOS ORGANOS

DE LOS

SENTIDOS SON

Amargo salado

ácido dulce

5.-Dibuje alimentos de origen:

ANIMAL

VEGETAL

MINERAL

6.-Encierre las clases de animales por su alimentación

INSECTÍVOROS HERBÍVOROS. GRANÍVOROS.

Perros pavos pecesaves

Ganado conejos gallinas pájaros

Caballo gatos cuyesabejas

7.-Escriba los porcentajes de gases que componen el aire.

Nitrógeno: ……………. Oxígeno: ……………. Argón: ……………..

Dióxido de carbono: ………….. Vapor de agua y otros gases: ..…………….

8.-Demuestre con un gráfico la importancia y la utilidad del aire.

9.-Descubra en la sopa de letras las propiedades de las plantas.

a –Plantas que curan

b– Nutre.

c. Adorna.

d.- Para fabricar casas.

10.-Dibuje parte del ecosistema, en el que vive.

…………………… ………………………



A X R N O G A H J M S

W L C U R A T I V A S

G K I T N Y X J R D W

Q Z X R A D Y R H E E

R I P I M X B N K R T

M K X C E N D Y O A M

O X G I N Y T V F B S

M L Ñ O T F N A L L S

N W T N A V C X C E W

A Z M A L E R A B S E

M A G L E X M G F K A

E N T E S P I U G M N

B P Y S L Ñ E H C D G

libro de vida

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