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Liceo particular Comercial Carahue Departamento de Ed Física Villagrán, #470 – Carahue
Futbol Sala Semana N° 17 Y 18 Guía N°12
Desde Lunes 24 a viernes 4 Septiembre
Nombre:Curso:Fecha:
Objetivo priorizado: Nivel 1Objetivo: Conocer reglas básicas, dimensiones, entre otras del deporte colectivo basquetbol y aplicar en las preguntas que se encontraran al final de la guía. OA 1: Aplicar, combinar y ajustar las habilidades motrices específicas de locomoción, manipulación y estabilidad en, al menos: Un deporte de oposición/colaboración (básquetbol, hándbol, hockey, entre otros).Habilidad Involucrada: Conocer y aplicar
Historia del Fútbol Sala
El fútbol sala es un deporte derivado de otros deportes y el fútbol es la base de su juego. Las primeras reglas las escribe el profesor Carlos Cerianis en Uruguay, en 1930. La selección de Uruguay había ganado el campeonato del mundo y la medalla de oro en los juegos olímpicos. Había una gran locura por el fútbol en todo el país. Por la falta de espacios los niños utilizaban las canchas de baloncesto y espacios descubiertos para jugar al fútbol. Desde Uruguay se extiende a Brasil. En Europa comienza a practicarse en Holanda y llega a España en 1971. Al principio se concibió como una modalidad del fútbol en terreno pequeño, pero su desarrollo reglamentario, técnico y táctico los ha convertido en dos deportes totalmente distintos.
Principios básicos
Objetivo del juego
El objetivo del juego es introducir el balón en la portería del equipo contrario. Cada vez que se consigue, se marca un gol. Gana el equipo que ha marcado más goles al final del partido.
Campo de juego
Es un rectángulo de 40 x 20 metros, en el que nos encontramos las siguientes líneas características:
Las áreas de portería: trazada a 6 metros de ésta. La línea de medio campo, que divide al campo en dos mitades. El círculo central, de 6 metros de diámetro, situado en la mitad de la línea central. Línea de doble penalti: a 10 metros, línea desde donde se lanzan las faltas a
partir de la sexta falta acumula
Las porterías
Miden 3 metros de largo por 2 metros de alto.
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Balón
Existen, según las categorías, distintas medidas en la circunferencia y peso. En categoría absoluta el balón tiene una circunferencia de entre 62 y 63 cm. Y pesa entre 410 y 430 gramos.
Jugadores
Cada equipo lo componen un máximo de 12 jugadores, aunque en el campo sólo pueden estar 5 por equipo (4 de campo y 1 portero)
El cambio de jugadores es ilimitado y se puede hacer en cualquier momento por la zona de cambios.
Cuando el equipo tiene el balón cada jugador ocupa una zona determinada:
Cierre o Líbero: Jugador que se ubica por delante del portero y es el último jugador de campo a la defensiva. Este jugador suele ser el que mueve mucho el juego, y debe organizar al equipo.
Alas: Jugadores que se ubican sobre las bandas. Deben subir y bajar sin parar y buscan siempre el apoyo a sus compañeros. .
Pívot: Jugador del equipo más cercano a la portería rival, que cumple funciones ofensivas de recibir y jugar el balón a espaldas de la portería, ya sea para girarse y rematar o pasar a sus compañeros; y defensivas, como integrar la primera línea defensiva al rival. Este jugador debe estar en constante movimiento, en busca de cualquier hueco para ofrecerse a un pase.
Guardameta o portero: es el jugador cuyo principal objetivo es evitar que la pelota entre en su portería durante el partido.
Duración del partido
Dos partes de 20 minutos, con 10 minutos de descanso entre ellas. Los equipos tienen derecho a 1 minuto de tiempo muerto en cada uno de los periodos.
Inicio del partidoSe lanzará una moneda y el equipo favorecido decidirá la dirección en la que atacará en el primer
tiempo del partido. El otro equipo efectuará el saque de salida para iniciar el partido. El equipo favorecido tras lanzar la moneda al aire ejecutará el saque de salida para iniciar el segundo tiempo.
En el segundo tiempo del partido, los equipos cambiarán de mitad de campo y atacarán en la dirección opuesta.
Puntuación
Se consigue un gol cuando el balón entra en la portería y traspasa completamente la línea de meta.
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Reglamento
Reglas referidas a la forma de jugar el balón.
El portero es el único que puede tocar el balón con las manos, estando dentro de su área de meta. Fuera de ella puede intervenir como un jugador más.
Cuando no se juega el balón de forma reglamentaria, el árbitro concede la posesión del balón al equipo contrario, que efectúa un saque de banda. Por ejemplo, cuando;
Se tarda más de 4 segundos en poner el balón en juego. El jugador que ha realizado un saque juega el balón sin que aún haya sido tocado por
otro jugador El balón atraviese enteramente las líneas laterales, sea por el suelo o por el aire
El saque de banda se realizará desde fuera de la cancha, del lugar donde salió el balón, desde el suelo y con el pie.
No será válido el gol conseguido directamente de saque de banda.
Todos los jugadores del equipo contrario deberán permanecer a 5 metros del balón hasta que se efectúe el saque
Reglas referidas al contacto entre jugadoresLas faltas e incorrecciones se sancionarán de la siguiente manera:
Tiro libre directo
Se concederá un tiro libre directo al equipo adversario si un jugador comete una de las siguientes infracciones de una manera que el árbitro juzgue imprudente, temeraria o con el uso de fuerza excesiva:
Dar o intentar dar una patada a un adversario, empujarle, agarrar, zancadillear, golpear, escupir o tocar el balón con la mano.
El tiro libre directo se ejecutará en el lugar donde se realizó la falta.
Las faltas mencionadas anteriormente son acumulativas. Esto significa que cada equipo puede hacer 5 faltas por periodo, con derecho a barrera defensiva. A partir de la sexta se sanciona al equipo infractor con un doble penalti, es decir, un tiro sin barrera defensiva que se ejecuta desde el punto situado a 10 m. de la portería.
Ante un tiro libre, el equipo que defiende puede situar una barrera de jugadores, a 5 m. de distancia del lanzador. Pero no podrá hacerlo si ya ha cometido 5 faltas Acumulativas
Tiro de penalti
Se sanciona con un lanzamiento desde el punto de 6 m. si un jugador comete una de las faltas antes mencionadas dentro de su área de penalti, independientemente de la posición del balón y siempre que el balón esté en juego.. En el momento de chutar, el portero deberá estar en
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la línea de portería.
Tiro libre indirecto
Se concederá un tiro libre indirecto (no se puede conseguir gol directamente), al equipo adversario si el portero comete una de las siguientes infracciones:
Tras despejar el balón, vuelve a recibirlo de un compañero sin que el balón haya atravesado primero la línea de medio campo, o haya sido jugado o tocado por un adversario.
Cuando el portero toca o controla con las manos el balón que un compañero le ha pasado deliberadamente con el pie.
Toca o controla el balón con las manos o los pies en su propia mitad de la superficie de juego Durante más de cuatro segundos.
Cuando el portero en un saque de meta no pone el balón fuera del área en cuatro segundos desde que toma posesión y está posicionado.
Se concederá asimismo un tiro libre indirecto al equipo adversario, que se lanzará desde el lugar donde se cometió la falta, si el árbitro juzga que el jugador:
Juega de forma peligrosa
Obstaculiza el avance de un adversario
Impide que el portero lance el balón con las manos.
El tiro libre indirecto se lanzará desde el lugar donde se cometió la falta, excepto si el balón se encontraba en el interior del área de penalti, en cuyo caso se colocará el balón en la línea del área de penalti, en el punto más cercano al lugar donde se encontraba el balón cuando se detuvo el juego
La TécnicaSon los gestos técnicos a nivel individual, que debemos dominar para desenvolvernos
correctamente en el juego. Los gestos técnicos básicos son:
La conducción y el regate El pase El control o parada El tiro El marcaje-desmarque
La conducción y el regate
La conducción del balón consiste en desplazarlo de forma individual, manteniendo el control sobre éste. Los puntos clave de una buena CONDUCCIÓN son:
Utilizar varias superficies del pie, como empeine, la zona interior y exterior o la planta del pie y ser capaz de combinarlas.
Utilizar ambos pies. Levantar la cabeza para tener una buena visión del juego. Coordinar la carrera y los cambios de dirección con la conducción,
llevando el balón muy cerca del pie.
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Cuando la conducción se realiza intentando superar a un defensor, sin que éste nos quite la pelota se llama regate o dribling. Los puntos clave para un buen regate son:
Intentar desequilibrar o engañar al defensor mediante fintas o engaños.
Utilizar el propio cuerpo para realizar engaños. Variar continuamente el tipo de regate
El paseUn pase consiste en golpear el balón y mandarlo a otro jugador
del propio equipo. Es la forma más rápida de trasladar el balón, por lo que debemos emplearlo constantemente. Los puntos clave para un buen pase son:
Dominar los distintos tipos de golpeo del balón. Realizarlo en el momento adecuado. Hacerlo con la suficiente fuerza y precisión.
El balón puede golpearse con las distintas partes del pie, pero también con la cabeza. En cuanto a los golpes con el pie, cada superficie permite un pase con unas características:
El interior : se utiliza en distancias cortas y permite una alta precisión El empeine interior : permite aumentar la potencia del golpe, manteniendo una alta precisión. El empeine exterior : imprime potencia y efecto al balón. En regates, pases cortos Empeine total : imprime mucha potencia al balón. Pases y tiros desde largas distancias.
El control o paradaPermite contactar el balón y dejarlo en proximidad, para enlazar con una conducción, pase
o golpeo. Los puntos clave para realizar un buen control son:
Utilizar la parte del cuerpo más apropiada en cada momento. Realizar una adecuada amortiguación del balón, acompañando el balón en su recorrido
de frenada, para evitar que salga rebotado.
El tiro
Es un golpeo que se hace con el pie al balón con la finalidad de meter gol. Se puede tirar de diferentes formas:
Punta: Se usa para chutar con la máxima potencia o para hacer vaselinas. Interior: Se usa para ajustar más el balón al lugar que quieres que vaya, así el tiro no irá
tan rápido que cuando chutas de punta. Empeine: Se realiza con la parte anterior del pie. Tacón: Se usa para sorprender al portero. Se debe de tirar a distancias próximas, porque
si tiras de una distancia lejana no llegas.
Los puntos clave para realizar un buen tiro son:
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Tirar cuando exista espacio libre hacia la portería contraria.
No perder tiempo preparando excesivamente el balón.
El marcaje y el desmarque.
El marcaje consiste en la acción de un jugador defensor de colarse en relación al adversario de forma que se pueda interceptar el balón si se le pasa o, en caso de que ya lo posea, se dificulte su avance hacia la propia portería.
El desmarque consiste en la acción del jugador atacante de desplazarse de un lugar a otro con el objetivo de evitar el marcaje del defensor, combinando distintas trayectorias.
ACTIVIDADES A TABAJAR
Lee atentamente y desarrolla las siguientes preguntas, directamente relacionadas al deporte colectivo de oposición Futbol Sala, conocimiento adquirido a través de la guía leída anteriormente. Puedes ayudarte para el desarrollo de estas preguntas leyendo nuevamente la guía.
1. Realiza un breve resumen con tus palabras sobre la historia del Fútbol sala (Mínimo cinco líneas).
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2. Dibuja el campo de juego, señalando las distintas zonas y medidas respectivas.
3. ¿Cuántos jugadores forman un equipo de Futbol sala? Y ¿Cuántos jugadores están en el campo de juego?
4. Nombra las posiciones de juego dentro de la cancha.
5. ¿Cuál es el tiempo estimado de partido de Futbol sala?
6. ¿Cómo se realiza de manera correcta un saque de banda? ¿Dónde se ubican los jugadores?
7. ¿Cuándo y dónde se realiza un doble penalti?
8. ¿Cuáles serían las infracciones a comer por un portero el portero para que le cobren un tiro libre indirecto?
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9. Nombra y define brevemente los gestos técnicos básicos en fútbol sala.
10. Define los siguientes conceptos:
Regate:
Marcaje
Desmarque:
Falta:
Fecha de entrega: 04 de Septiembre
En caso de no poder enviar a tiempo o de no tener conectividad para enviar el taller, se pide conservar y así ser evaluado una vez retomando nuestras actividades escolares.
Evaluación formativa