LUNDI 27 AVRIL

Bonjour tout le monde ! J’espère que vous avez passé des vacances reposantes et que vous êtes prêts à « attaquer » ces deux semaines d’école à distance ! Pour la suite, nous ne savons pas encore exactement les modalités de retour en classe ! Je vous tiens au courant.

Nous allons continuer à travailler comme avant les vacances. Tous les jours je vous enverrai un mail avec différentes activités à faire et à adapter à votre enfant. Ce sont des propositions, il y a des jours où votre enfant sera plus fatigué que d’autres. Et bien ce jour-là, vous en faîtes moins et vous rattraperez plus tard ! Vous avez vous-même du travail donc faîtes au rythme de votre enfant et à votre rythme également !

Merci de m’envoyer si possible les productions en photos ou vidéos car cela me permet de voir non seulement ce que fait chacun mais également de pouvoir reprendre certaines choses. N’hésitez pas à me questionner je réponds toujours !

Nous pouvons débuter et comme à l’école, on commence par les rituels: date écrite, dite, calendrier, on compte les jours qui restent jusqu’au prochain mois, jusqu’à l’anniversaire d’Aynur, on récite la comptine numérique, dictée de chiffres ou de lettres. On peut revoir les comptines apprises depuis le début du confinement.

L’histoire :

Je vous propose l’histoire de la coccinelle mal lunée d’Eric Carle, auteur connu des enfants car j’aime beaucoup ses livres et je les raconte souvent.

https://www.youtube.com/watch?time_continue=3&v=7ouQKRdNCtI&feature=emb_logo

Il y a beaucoup de vocabulaire, c’est un livre très riche. Je l’adore ! Expliquer à votre enfants les mots, vous pouvez lui montrer sur internet les animaux en vrai ! Bien faire remarquer que les animaux sont de plus en plus gros à mesure que l’histoire avance et que le soleil suit sa course tout au long de la journée.

Chanson : La chanson que je vous propose est un classique de la tradition enfantine.

Coccinelle, demoiselle https://www.youtube.com/watch?v=QDppIBSAnP4

LE VIVANT :

Alors d’habitude au retour des vacances de printemps, nous recevons des larves de coccinelles que nous observons, que nous nous nourrissons. Les enfants en trouvent souvent dans la cour. Alors je vous mets en photos la larve de coccinelle au cas où vous en verriez dans votre jardin, sur votre balcon, en promenade. Voici les différents stades de la transformation, nous les recevions au stade 2 !

Ici, notre larve se nourrit d’un puceron comme dans l’histoire.

La coccinelle est un insecte. Un insecte a une paire d’antennes (2) et 6 pattes. Je vous mets en exemple d’autres insectes en pièce jointe.

Regardez ce lien, c’est un livre documentaire sur les insectes très bien fait, le premier insecte présenté est la coccinelle. Il y a aussi le gendarme, l’abeille, la fourmi et le papillon. Essayez quand vous vous promenez à l’extérieur de retrouver ces insectes et pourquoi pas de me les prendre en photo !

https://www.youtube.com/watch?time_continue=3&v=_7O-JKG12QU&feature=emb_logo

Dessins, coloriages, bricolage

Aujourd’hui je vous propose de réaliser un bricolage de coccinelle avec un rouleau de papier toilette, il y a la version abeille. A vous de voir.

Pour les bricolages à venir, il faudrait une boîte à fromage ronde, 2 boîtes à œufs, acheter des lentilles si vous n’en n’avez pas (en plus c’est très bon et plein de fer) et quelques graines de fleurs si vous en trouvez en faisant les courses (des très petites)

Je vous mets un tuto pour faire une coccinelle en pâte à modeler, vous pouvez lui ajouter ce qui lui manque et ce qui fait d’elle un insecte c’est-à-dire 2 antennes et 6 pattes ! (sur ce tuto il y a une araignée, attention l’araignée n’est pas un insecte c’est un arachnide elle a 8 pattes). Je vous remets en pièce jointe la recette de la pâte à modeler.

Et voici les étapes pour dessiner une coccinelle, j’attends vos coccinelles en couleurs !

PHONOLOGIE :

Nous avions appris à compter les syllabes en frappant dans les mains ou en levant les doigts, vous pouvez revoir la vidéo :https://www.petitsgeniesenherbe.fr/2018/04/scander-les-

syllabes-compter-les.html. Attention nous travaillons les syllabes orales et non écrites. CAROTTE : 2 syllabes orales !

Nous avions aussi appris à les coder avec des jetons : 2 jetons pour CAROTTE, 3 jetons pour ELEPHANT et 1 jeton pour CHAT.

A l’école il y a deux façons de représenter les syllabes soit par des ronds soit par des arcs de cercles. Je vous propose une application pour vous entraîner avec ce codage. https://learningapps.org/2078959

Avant les vacances on avait vu le son de toutes les voyelles et certaines consonnes longues. Je vous remets un tableau récapitulatif avec des vidéos très bien faites sur les gestes borel maisonny et la lecture de syllabes. Ce travail est plus pour les grands mais certains moyens sont capables de le faire. Les voyelles :

Geste Borel Maisonny

LETTRE CAPITALE

Lettre scripte alpha

A a a monsieur A

I Attention la capitale

ressemble au l en script

i i mademoiselle I

O o o monsieur O

U u u mademoiselle U

E e e madame E

E Sur les lettres capitales il

n’y a pas d’accent é émadame é

Y y y Monsieur Y

Les consonnes longues vues. La nouveauté ce sont les vidéos avec lecture de syllabes que je vous mettais en tableau avant.

F f f La fusée

https://www.youtube.com/watch?time_continue=101&v=4_qECa36qzU&feature=emb_logo

M m MLm le monstre

https://www.youtube.com/watch?v=eB3LMxNSOuk&t=25s

L l MLl La limace

https://www.youtube.com/watch?v=Dm36HZDeKks&t=30s

R r MLr Le robinet

https://www.youtube.com/watch?time_continue=4&v=YjjYINqPNzk&feature=emb_logo

S s s Le serpent

https://www.youtube.com/watch?time_continue=4&v=7dbIKcNjFz0&feature=emb_logo

J j j Le jet d’eau

https://www.youtube.com/watch?v=KwWr4pU5bKM&feature=emb_logo

Aujourd’hui ce sont des révisions. Si vous regardez les vidéos ça fait déjà beaucoup. Demain on fera deux nouvelles lettres et sons !

GRAPHISME ECRITURE : Attention à la tenue du crayon et à la posture. Je vous remets les images et vidéos d’avant les vacances pour rappels ! https://www.youtube.com/watch?v=Fv2u7-Du4v4.

• Avec les moyens, on va revoir les ronds !

Attention on commence toujours en haut un peu à droite et on tourne vers la gauche à l’inverse des aiguilles d’une montre. On a déjà travaillé les ronds mais les enfants ont tendance à les tracer à l’envers c’est très important pour l’écriture cursive des lettres rondes.

Votre enfant peut s’entraîner à en tracer en l’air dans le vide, dans de la farine ou de la semoule comme on a déjà fait auparavant puis sur une ardoise ou encore sur une feuille. Quand il se sent prêt je l’invite à reproduire le travail suivant :

Si vous avez des gommettes en coller quelques unes sinon dessiner des ronds de couleurs que vous coloriez. Puis votre enfant avec des feutres fins ou un crayon de papier ou un stylo va faire des ronds autour de chaque gommette. Vérifiez bien le sens du tracé de chaque rond !

• Avec les grands, nous avions vu le tracé des lettres suivantes (j’ajoute des vidéos très bien faites pour former les lettres) :

• https://www.ecrituremodedemploi.fr/index.php/2020/03/30/le-

ductus-des-lettres-e-et-l/ •

https://www.ecrituremodedemploi.fr/index.php/2020/03/30/le-ductus-des-lettres-iu-et-t/ •

https://www.ecrituremodedemploi.fr/index.php/2020/03/30/le-ductus-des-lettres-avec-ponts-m-n-p-r/ (juste la première vidéo du lien)

Je mets une fiche d’écriture rappel en pièce jointe.

On va commencer le travail sur les lettres rondes. Pour se préparer à les former je vous propose la première fiche horloge 1. Commencez bien les ronds vers la droite et non en haut cela facilitera le tracé des lettres rondes comme on le verra plus tard !

MATHEMATIQUES :

Je vous propose deux vidéos, la première est plus pour les moyens et la seconde pour les grands. A vous de juger où en est votre enfant ! Rappelez-vous, n’allez pas trop vite ! Et en même temps on revoit les couleurs et les formes géométriques !

• Je compte jusqu’à 6 avec les formes géométriques : https://www.youtube.com/watch?v=Xp8pQfyZVHk&t=1s

• Je compte jusqu’à 12 avec les couleurs : https://www.youtube.com/watch?v=TwFWE4wmxN4&feature=emb_logo

Puis votre enfant pourra faire deux jeux en ligne pour reconstituer la bande numérique

• jusqu’à 10 : https://learningapps.org/10990503?fbclid=IwAR1VG5GkYE7p2vb7YHCkibzGo9hBk56LfV700CwuCNx4TYyuJJn0YvButN0

• jusqu’à 15 :

https://learningapps.org/10992042?fbclid=IwAR2Gd84TKjzifkJsBarAi4oUBhf5f9a6T5wbVpBIEXVpn2hxzROt7wBSUtE

Il y a des enfants qui ont du mal avec la numération jusqu’à 3, il faut continuer à travailler jusqu’à 3 en faisant des collections de 1 à 3 éléments, en montrant les doigts, les constellations de dés, les chiffres, en disant juste le chiffre…

J’ai trouvé un lien très ludique pour travailler de 1 à 3 avec les monsieurs madames https://read.bookcreator.com/LUlxvLFFopfoc0OAyqzH03jc88n2/Jo8aqEjpQN6lU2KvEE_LPg?fbclid=IwAR0weMjmfLnnNMFhYkNp_sAdtfGqlfenz0zQ9RzQhyrYsTx30YTa0Ep7XAY

Voilà c’est terminé pour aujourd’hui ! Travaillez bien, j’attends vos photos, vidéos ! A demain !

Maîtresse Marielle