medialukutaidosta mediakirjoitustaitoon

Medialukutaidosta mediakirjoitustaitoon

Jyrki J.J. Kasvi

Mediakasvatusseuran 10-vuotisjuhlaseminaari

@jyrkikasvi #mediakasvatus 3.12.2015

Puhe: 10^7 bits Kirjoittaminen: 10^11 bits Kirjapaino: 10^17 bitsDigitalisaatio: 10^25 bits

Donald Robertson: New Renaissance

Ihmiskunnan kehityksen avainteknologiat

Puhe: heimoyhteisötKirjoittaminen: kaupunkikulttuuritKirjapaino: teollinen yhteiskuntaDigitalisaatio: ???

Donald Robertson: New Renaissance

Ihmiskunnan kehityksen avainteknologiat

Ensi syksynä koulunsa aloittava lapsi on työelämässä vielä 2070-luvulla.

Lapset elävät tulevaisuudessa – myös koulun on oltava siellä.

Yhtä kaukana historiassa tietotekniikka näytti tältä.

US Army Photo

Osaamisen pitkiä kaaria Vuonna 1982 julkaistulla

Commodore 64 -kotimikrolla lapsena aloittaneet ohjelmoijat ovat perustaneet valtaosan Suomen ohjelmistoyrityksistä. Suomessa oli 1980-luvulla poikkeuksellisen vilkas kotimikrokulttuuri. Kaikkia lapsia ei varoituksista huolimatta onneksi revitty irti tietokoneesta ;) Erityisesti Demoscene-yhteisö Suomen ICT-sektorin nousun taustalla!

Mistä löytyisi 2010-luvun lapsille yhtä hyvät eväät menestyä 2030-luvulla? Jätämmekö myös tällä kertaa tulevaisuuden menestyksen edellytysten

löytämisen lasten ja nuorten omien harrastusten varaan? Miksei Suomessa on vain muutama koodauskoulu, mutta joka kylästä löytyy

verovaroin tuettuja urheiluseuroja, musiikkiopistoja ja golfauslukioita?

CC 2.5 Share Alike Attribution Bill Bertram

02.05.2023 6@jyrkikasvi #mediakasvatus

”Diginatiivit” lapset ja nuoret Suomalaisten koululaisten luottamus omiin

tietoteknisiin taitoihin on laskenut vuosisadan alusta alkaen

Suuri osa nuorista ei osaa käyttää tietokonetta työvälineenä Esim. sovellusohjelmien käyttö, tiedon haku,

sähköposti jne. Suomalaisten nuorten osaaminen Euroopan keskitasoa

30% työikäisistä selvisi huonosti tai ei lainkaan tietotekniikkaa soveltavia ongelmanratkaisutaitoja arvioineessa testissä Erityisesti alle 20- ja yli 40-vuotiailla oli ongelmia

Missä taidot olisi opittu, jos niitä ei ole missään opetettu? Miten opettajat voisivat opettaa, kun opettajien omassa tietotekniikka-osaamisessa on suuria

puutteita.

CC

2.0

Sha

re a

like

Attr

ibut

ion

Der

yck

Hod

ge


Mediateollisuuden vanha liiketoimintamalli

Creative work Publishing industry Consumer

ContentProducts

Money

Money

Support


Creative work

Support sevices

Consumer

Serviceproviders

Networkoperators

Mediatalous nyt

Content

MoneyMoney

FindMySong

Money

Services

Fandom & merchandise

SpotifyNetflixKindle

Soundcloud

YouTubeBlogs

CrowdfundingKickstarter

Content

Logic Pro


Tietoyhteiskunnan kansalaistaidot Tietotekniikan peruskäyttötaidot

Digitaalinen sosiaalinen pääoma

Medialuku- ja kirjoitustaidot

Tiedonhallintataidot Tietoturvataidot ja identiteetin hallinta

Osaamisenhallintataidot

Elämänhallintataidot

Virtuaaliryhmätaidot


Massamediasta vertaisviestintään Perinteisen yksisuuntaisen merkittävälle

yleisölle suunnatun joukkoviestinnän rinnalle on syntynyt pienille yleisöille suunnattu vertaismedia vblogit, podcastit, blogit, … Omall nimellä tai anonyymisti Suunnattu pienelle yleisölle, mutta voi skaalautua

miljoonayleisölle ja tuottaa merkittäviä mainostuloja

Sosiaalisessa mediassa jokainen käyttäjä on joukkoviestijä Joku on aina paikalla kun jotain tapahtuu, kännykkäkamera mukanaan. Kansalais- ja amatöörijournalismin pelisäännöt vielä muotoutumassa Sosiaalisen median sosiaalinen pääoma vasta kehittymässä

Netin sisällöstä valtaosa käyttäjien itse ilmaiseksi tuottamaa Suomessa satoja videoblogeja ja satojatuhansia blogeja

Copyright Image from New Yorker cartoon by Peter Steiner


15 824 647 katsojan ”kotivideo”


Luku- ja kirjoitustaito1. Medialukutaito

Tietosisällön totuudenmukaisuuden ja riippumattomuuden arviointi Median vaikutuskeinojen ymmärtäminen Mainonnan ja markkinoinnin kriittinen arviointi Oman objektiivisen todellisuuskäsityksen muodostaminen

2. Mediakirjoitustaito Digitaaliset käytöstavat Journalistin ohjeet Mediaa säätelevä lainsäädäntö ja julkaisijan vastuut Julkaisulisenssit ja tekijänoikeudet Verkkokielen erityispiirteet Kuvan, äänen ja tekstin tuottaminen ja yhdistäminen

Ei se aina onnistu ammattilaisiltakaan …02.05.2023 13@jyrkikasvi #mediakasvatus

Koiria pelästynyt hevonenPudotti 26-vuotiaan naisen


Amatöörijournalistin ohjeet Lain silmissä sosiaalinen media on

joukkotiedotusväline vapauksineen ja vastuineen… … ilman tiedotusopin koulutusta ja kokemusta,

vastuuta kantavaa päätoimittajaa ja mediatalon juristia

Journalistin ohjeet äidinkielen opetusohjelmaan! Lähdekritiikki, riippumattomuus ja tietojen varmistaminen

– Korjausvelvollisuus, vastinemahdollisuus Lähdesuoja Yksityiselämän suoja Tekijänoikeuksien kunnioittaminen Sananvapauden rajoitukset

– Kunnian loukkaaminen, kansanryhmää vastaan kiihottaminen, lapsipornon hallussapito, kopiosuojausteknologiasta keskusteleminen, uskonrauhan rikkominen

Mainonnan etiikka– Muotiblogien pitäjiä on jo lahjottu


Amatöörijournalisti on tekijänoikeuksien risteyksessä

• Pienen piirin huviksi tehty videoblogi voi kasvaa taloudellisesti merkittäväksi some-ilmiöksi• Juridisten ja taloudellisten riskien minimointi aineiston käytössä• Omien oikeuksien suojaaminen menestyksen varalta

• Taustamusiikki• Julkinen taide• Sitaatit peleistä,

elokuvista ym.

• Käsikirjoitukset• Omat videoteokset• Tuotantotiimin

lähioikeudet

• Liiketoimintamallit• Lisenssit

• Liiketoimintamallit• Lisenssit


Oikeutensa teokseen voi määritellä lisenssillä

Copyright, oletus, kaikki oikeudet tekijällä.

Creative Commons -lisenssi.

BY - alkuperäinen tekijä ilmoitettava.

NC - ei saa käyttää kaupallisiin tarkoituksiin.

ND - teosta ei saa muuttaa.

SA - muutettu teos jaettava samoilla ehdoilla.

Public domain - tekijä luopuu oikeuksistaan.02.05.2023 18@jyrkikasvi #mediakasvatus

Ei kannata huolestua liikaa

Tulevaisuus on kuitenkin erilainen, kuin osaamme kuvitella

30.9.2010 www.kasvi.org 20

Sukupuolten välinen digikuilu?Keskustelua

U.S. Army Photo

medialukutaidosta mediakirjoitustaitoon

Presentations & Public Speaking