meertaligheid in het sint-franciscuscollege
TRANSCRIPT
![Page 1: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/1.jpg)
Vele taalkleintjes maken 1 eindeloos verhaal
2016-10-19
Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege
![Page 2: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/2.jpg)
Wat mag je verwachten?
• Voorstellen van de groep
• Voorstelling van de school – schoolkenmerken
• Pedagogische visie
• Taalbeleid en meer taal
• TTT – Team Tien voor Taal
• Toelichting bij ‘contrastief Turks’ en Kunstverkenner
• Vragenronde
![Page 3: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/3.jpg)
Het dna van het Sint-Franciscuscollege
![Page 4: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/4.jpg)
Voorstelling van de school
![Page 5: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/5.jpg)
Kort overzicht
• In oorsprong 3 secundaire scholen in Heusden-Zolder (Heilig-Hartcollege –Sint-Theresia-instituut en de Sint-Jozefsschool – 3 congregaties)
• Vanaf 2000 fusie Heilig-Hartcollege en de Sint-Jozefsschool – 2 campussen
• Vanaf 1 september 2016: eerste, tweede, derde graad en het zevende jaar samen op 1 campus
![Page 6: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/6.jpg)
Schoolkenmerken
![Page 7: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/7.jpg)
Schoolkenmerken
5 administratieve scholen en een internaat
Totaal aantal leerlingen: 1 691
Leeftijd: 12 – 19 jaar
Verhouding aantal meisjes – jongens (60 % – 40 %)
Aantal leerlingen van Turkse origine (34 %)
Totaal aantal personeelsleden: 254
Een kwart van onze leerlingen groeit op in een kansarm gezin
Innovatieve school (IT-beleid, werken met interessegebieden los van de beladen onderwijsvormen, verbredingstrajecten, seminaries in de tweede en de derde graad, herstelgericht werken, didactische vernieuwingen, uitgebreid en gevarieerd scala van naschoolse activiteiten,…)
![Page 8: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/8.jpg)
SFC 2020: pedagogische visie
![Page 9: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/9.jpg)
Pedagogisch: basispijlers
Structuur Richtingsfinaliteit Interessegebied Keuzemogelijkheden Breed samen leren en
leven
- 6-jarige
school
- 7-jarige
school
- Graden
U
H
A+
Informatica
Economie en Organisatie
Taal en Cultuur
Wetenschappen
Mens en Maatschappij
Basisopties/keuzevakken
(eerste graad)
Keuzeseminaries
(tweede/derde graad)
Over jaren, richtingen
en interessegebieden
heen
VEEL LEREN
VOLUIT LEVEN
![Page 10: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/10.jpg)
Pedagogisch: graden
1° graad: oriënteren
2° graad: ontwikkelen
3° graad: onderscheiden
![Page 11: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/11.jpg)
Pedagogisch: veel leren
Samen
Groei
Lesontwerp < diversiteit
Ondersteuning = uitdaging/hoge verwachtingen
Wat werkt (niet) en waarom: leerlingen?
Feedback op maat
Differentiatie als basishouding en
preventie
![Page 12: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/12.jpg)
Pedagogisch: voluit leven
Samen
Verbondenheid
Relatie
Positief, veilig leer- en
leefklimaat
Structuur gekoppeld aan gepaste ondersteuning
+ consequenties
Open en verbindende communicatie
Verantwoordelijkheid
Preventieve aanpak
![Page 13: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/13.jpg)
Talenbeleid
![Page 14: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/14.jpg)
Talenbeleid
• Positief en realistisch: stimuleren en verhelpen
![Page 15: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/15.jpg)
Uitdagingen
• Nederlands spreken op school
• Band taal en identiteit (individu, gemeenschap) in context Heusden-Zolder
![Page 16: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/16.jpg)
Het ideaalmodel
![Page 17: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/17.jpg)
De realiteit: werkgroep
![Page 18: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/18.jpg)
Werkgroep
• Alle graden, onderwijsvormen
• Ideeën
• Professionalisering: G-coach, CTO, …
• Naar de collega’s: systematiek
![Page 19: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/19.jpg)
Het gat!
![Page 20: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/20.jpg)
De oplossing?
![Page 21: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/21.jpg)
Beter!
![Page 22: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/22.jpg)
Taalbeleid: verhelpen
• Diataal, taaldossier
• Taalzorg/taalsticker
• Taalportfolio
• Taalstudie
![Page 23: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/23.jpg)
Taalsticker Aandachtspunten taalzorg 5de en 6de jaar ASO
Je gebruikt steeds vaktermen en zorgt ervoor dat ze foutloos gespeld zijn;
Een nieuwe zin begint altijd met een hoofdletter;
Je vermijdt storende spelfouten en chat- en spreektaal;
Woorden die je kan overschrijven uit de opgave of uit woordenboeken en woordenlijsten zijn correct gespeld;
Je zinnen zijn goed gebouwd en hebben een correct vervoegde werkwoordsvorm;
Je werkwoordsvormen zijn correct gespeld.
![Page 24: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/24.jpg)
Taalstudie
• 3 keer
• 6 keer
• Reflectie, attitudevormend (sanctionerend)
![Page 25: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/25.jpg)
Taalbeleid: stimuleren
![Page 26: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/27.jpg)
Meer taal
![Page 28: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/28.jpg)
Meer taal
• Nederlands: studiekeuzegedeelte
• Frans/Engels/Duits: schoolradio/tv, immersie-uitstap
• Talenbeurs
• AFS
• Seminaries: Italiaans, Spaans, Chinees
• Uitstappen
![Page 29: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/29.jpg)
Krachtige leeromgeving: interactie, context, (taal)steun
![Page 30: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/30.jpg)
Taalprik
• Tips van leerlingen (meestal spelling)
• Schooltaalwoorden
• Spreekwoorden
![Page 31: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/31.jpg)
Taalprik
![Page 32: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/32.jpg)
Taalsteun
• Lijst met vaktermen
• Begrippenlijst bij het lezen van een tekst
• Schrijfkaders
• Presentatiefiches
• Leren noteren
• Leesstrategieën
![Page 33: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/33.jpg)
Presentatiekader
![Page 34: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/34.jpg)
ORIËNTERING
VOORBEREIDING
FEEDBACK PUNT
volgens de opdracht
UITVOERING FEEDBACK PUNT
INHOUD
gepaste inleiding
boeiende informatie
correcte informatie
in eigen woorden
gepast slot
ORIGINALITEIT
originele invalshoek
extra’s: illustraties, voorwerpen …
TAAL
verzorgd taalgebruik
juiste vaktermen
vlot, zonder stopwoorden
STRUCTUUR
heldere structuur (signaalwoorden**)
LICHAAMSTAAL/STEMGEBRUIK
oogcontact met publiek
gepaste houding, gebaren en mimiek
gepaste kledij
duidelijk en luid genoeg
aangename intonatie
POWERPOINT/PREZI
enkel kernwoorden
verzorgde lay-out
goed leesbaar
geen spelfouten
REFLECTEREN FEEDBACK
- feedback medeleerlingen
- feedback leerkracht
- zelfreflectie
![Page 35: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/35.jpg)
Parende vlinders
![Page 36: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/36.jpg)
Coachingsteam
![Page 37: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/37.jpg)
Begin Situatie Analyse: leerkrachten
20/10/2016 37
![Page 38: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/38.jpg)
20/10/2016 38
![Page 39: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/39.jpg)
De directie
![Page 40: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/40.jpg)
![Page 41: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/41.jpg)
Lesbezoek en FG
![Page 42: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/42.jpg)
Kijkwijzer taalgericht vakonderwijs
20/10/2016 42
![Page 43: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/43.jpg)
20/10/2016 43
![Page 44: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/44.jpg)
Vragenronde
![Page 45: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/45.jpg)
![Page 46: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/46.jpg)
1 Ontstaan
ELKE LEERKRACHT NEDERLANDS GAF?
![Page 47: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/47.jpg)
IEDEREEN OP SCHOOL NEDERLANDS SPRAK?
![Page 48: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/48.jpg)
![Page 49: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/49.jpg)
![Page 50: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/50.jpg)
![Page 51: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/51.jpg)
2 Doelstellingen
Positieve acties ondernemen om de Nederlandse taalvaardigheid
te bevorderen en het Nederlands spreken te stimuleren.
Leerlingen en leerkrachten bewust maken van het belang van
(mooi) Nederlands op school.
Autochtone en allochtone jongeren op school dichter bij elkaar
brengen en het samenleven aanmoedigen.
Workshops en activiteiten organiseren om elkaars cultuur beter te
leren kennen, niet om de verschillen te benadrukken maar om te
laten zien dat we meer op elkaar lijken dan we zelf soms denken.
Inzetten op ouderparticipatie door de ouders te betrekken in onze
zoektocht naar nieuwe initiatieven.
![Page 52: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/52.jpg)
![Page 53: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/53.jpg)
3 Doelgroep
Leerlingen
Leerkrachten en ondersteunend personeel
Ouders
![Page 54: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/54.jpg)
4 Realisaties
![Page 55: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/55.jpg)
TTT discussieert!
![Page 56: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/56.jpg)
TTT tatoeëert!
Laat een mooie henna tattoo zetten op je hand, arm, voet.. terwijl je meer te weten komt over het gebruik van henna in de Turkse cultuur .
![Page 57: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/57.jpg)
TTT ontbijt!
![Page 58: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/58.jpg)
TTT lacht er mee!
![Page 59: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/59.jpg)
TTT madammen!
![Page 60: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/60.jpg)
TTT ouderavond!
Met veel plezier nodigen we jullie uit op onzeeerste TTT-ouderavond op woensdag 20 april.
19.30 uur: ontvangst (hoofdingang) 19.45 uur: verwelkoming en voorstelling TTT 20.00 uur: praatronde met een hapje en drankje Einde voorzien rond 21.30 uur
Hopelijk tot dan!
Wij zijn een groep enthousiaste leerlingen enleerkrachten en wij organiseren acties enactiviteiten op school om de Nederlandsetaalvaardigheid te stimuleren en om hetsamenleven te bevorderen.
Graag willen we ook jullie mening als oudershoren en jullie betrekken in onze zoektocht naarnieuwe initiatieven.
![Page 61: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/61.jpg)
TTT rent a family!
![Page 62: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/62.jpg)
Vragenronde
![Page 63: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/63.jpg)
Contrastief Turks
![Page 64: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/64.jpg)
Contrastief Turks
• Aanleiding – avondles Turks – inzicht in de Turkse taal/cultuur - begrip voor de structurele fouten van leerlingen
• Door wie? Rolmodellen – leerkrachten van Turkse origine – collega’s
• Hoe? Workshops op school – herhalen - zo dichtbij mogelijk – vragenronde – plaats voor uiten van frustraties
![Page 65: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/65.jpg)
Contrastief Turks
• Wat? Inzicht in de manier waarop leerlingen zich gedragen (cultuurverschillen - behoeftenpiramides –context leerlingen/ouders – ‘aanpaktips’)
• Wat? Turkse taal (verschillen met het Nederlands –lidwoorden – werkwoorden – zinsconstructie –bezittelijke en aanwijzende voornaamwoorden –zegswijzen, spreekwoorden, - …)
• Wat? Voorbeelden van ‘juiste fouten’
• Resultaat? Inzicht in de uitdaging – inzicht in de taalproblematiek/foutenstructuur van de leerling/ begrip voor telkens terugkomende fouten
![Page 66: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/66.jpg)
Vragenronde
![Page 67: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/67.jpg)
Kunstverkenner
![Page 68: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/68.jpg)
Kunstverkenner
• Initiatief met CC Muze (gemeente) – academie voor Woord, Muziek en Dans van de stad Beringen –het Sint-Franciscuscollege
• Bedoeling: leerlingen al spelend met taal samenbrengen – in professioneel kader – opvoeringen in april/mei in het cultuurcentrum
• Hoe? Op woensdagnamiddag op school (veilige omgeving) – drie groepen – leerlingen volgen 2 uur toneel en 1 uur voordracht - schrijven mee aan hun toneelstuk – getuigschrift academie - laagdrempelig (sociale kas)
![Page 69: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/69.jpg)
Kunstverkenner
• Effect? Verbondenheid door taal – talent aan bod laten komen – motivatieverhogend - leerkrachten zien hun leerlingen op een andere manier - betrokkenheid van ouders – laagdrempelig naar een cultuurcentrum –succesvol: drie groepen (70-tal leerlingen) + groep oud-leerlingen (nestors) -
![Page 70: Meertaligheid in het Sint-Franciscuscollege](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012515/618e80a461dca544a742133d/html5/thumbnails/70.jpg)
Vragenronde