metody i narzędzia nauczania na odległość – platforma...
TRANSCRIPT
![Page 1: Metody i narzędzia nauczania na odległość – platforma Moodlemarwoj/moodle/01_oNauczaniuOnline-1.pdf · 2010. 2. 24. · Indywidualizacja procesu nauczania i elastyczność:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022063011/5fc4f887d6d972777b18db38/html5/thumbnails/1.jpg)
Metody i narzędzia nauczania
na odległość – platforma Moodle
Wanda Jochemczyk i Katarzyna Olędzka
![Page 2: Metody i narzędzia nauczania na odległość – platforma Moodlemarwoj/moodle/01_oNauczaniuOnline-1.pdf · 2010. 2. 24. · Indywidualizacja procesu nauczania i elastyczność:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022063011/5fc4f887d6d972777b18db38/html5/thumbnails/2.jpg)
E-learning
Druga połowa XIX wieku – poczta
Trzecia dekada XX wieku – radio
Lata 40-te-telewizja
Lata 80-te-wideokonferencja
Lata 90-te-Internet
Historia
![Page 3: Metody i narzędzia nauczania na odległość – platforma Moodlemarwoj/moodle/01_oNauczaniuOnline-1.pdf · 2010. 2. 24. · Indywidualizacja procesu nauczania i elastyczność:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022063011/5fc4f887d6d972777b18db38/html5/thumbnails/3.jpg)
Modularne Obiektowo Zorientowane Środowisko Nauczania
Modular
Object-
Oriented
Dynamic
Learning
Environment
![Page 4: Metody i narzędzia nauczania na odległość – platforma Moodlemarwoj/moodle/01_oNauczaniuOnline-1.pdf · 2010. 2. 24. · Indywidualizacja procesu nauczania i elastyczność:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022063011/5fc4f887d6d972777b18db38/html5/thumbnails/4.jpg)
Zadania platformy
Administrowanie użytkownikami
Udostępnianie materiałów
Sprawdzanie wiedzy
Informowanie o postępach
Analiza i raportowanie
![Page 5: Metody i narzędzia nauczania na odległość – platforma Moodlemarwoj/moodle/01_oNauczaniuOnline-1.pdf · 2010. 2. 24. · Indywidualizacja procesu nauczania i elastyczność:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022063011/5fc4f887d6d972777b18db38/html5/thumbnails/5.jpg)
Idea
Martin DougiamasTwórca i główny developer
Aktywności są sercem systemu zarządzania kursami
Moodle został zaprojektowany przez pedagoga i informatyka, z uwzględnieniem zasad społecznego konstrukcjonizmu
Konstrukcjonizm podkreśla, że uczenie się jest szczególnie efektywne, kiedy jest powiązane z konstruowaniem czegoś, czego mogą doświadczyć inni
![Page 6: Metody i narzędzia nauczania na odległość – platforma Moodlemarwoj/moodle/01_oNauczaniuOnline-1.pdf · 2010. 2. 24. · Indywidualizacja procesu nauczania i elastyczność:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022063011/5fc4f887d6d972777b18db38/html5/thumbnails/6.jpg)
Moduły
![Page 7: Metody i narzędzia nauczania na odległość – platforma Moodlemarwoj/moodle/01_oNauczaniuOnline-1.pdf · 2010. 2. 24. · Indywidualizacja procesu nauczania i elastyczność:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022063011/5fc4f887d6d972777b18db38/html5/thumbnails/7.jpg)
Kto używa Moodle’a?
![Page 8: Metody i narzędzia nauczania na odległość – platforma Moodlemarwoj/moodle/01_oNauczaniuOnline-1.pdf · 2010. 2. 24. · Indywidualizacja procesu nauczania i elastyczność:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022063011/5fc4f887d6d972777b18db38/html5/thumbnails/8.jpg)
E-klasa
Jesteśmy istotami społecznymi
• Jedność miejsca i czasu w klasie
tradycyjnej
• Stworzenie grupy społecznej z uczestników
zajęć
![Page 9: Metody i narzędzia nauczania na odległość – platforma Moodlemarwoj/moodle/01_oNauczaniuOnline-1.pdf · 2010. 2. 24. · Indywidualizacja procesu nauczania i elastyczność:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022063011/5fc4f887d6d972777b18db38/html5/thumbnails/9.jpg)
Przygotowanie kursu
Nauczyciel:
– przygotowanie materiałów dydaktycznych
słuchanie / mówienie
czytanie / pisanie
– zaplanowanie ścieżki aktywności studenta
![Page 10: Metody i narzędzia nauczania na odległość – platforma Moodlemarwoj/moodle/01_oNauczaniuOnline-1.pdf · 2010. 2. 24. · Indywidualizacja procesu nauczania i elastyczność:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022063011/5fc4f887d6d972777b18db38/html5/thumbnails/10.jpg)
Przygotowanie kursu
Słuchacz:
– organizacja czasu i miejsca pracy
• kiedy i gdzie będę się uczył
• jak skowronki - rano, sowy – wieczorem lub
podczas weekendu?
![Page 11: Metody i narzędzia nauczania na odległość – platforma Moodlemarwoj/moodle/01_oNauczaniuOnline-1.pdf · 2010. 2. 24. · Indywidualizacja procesu nauczania i elastyczność:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022063011/5fc4f887d6d972777b18db38/html5/thumbnails/11.jpg)
Pierwsze spotkanie
![Page 12: Metody i narzędzia nauczania na odległość – platforma Moodlemarwoj/moodle/01_oNauczaniuOnline-1.pdf · 2010. 2. 24. · Indywidualizacja procesu nauczania i elastyczność:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022063011/5fc4f887d6d972777b18db38/html5/thumbnails/12.jpg)
Dzieci o sobie
Moim marzeniem jest podróż dookoła świata, a jeśli się niepowiedzie, to wyjazd na słoneczne i ciepłe Hawaje oraz zwiedzenie Paryża i Londynu.
Jestem w trakcie pisania swojej książki pt. Co łączy zwierzaki i kłopoty? Mam wielu przyjaciół, a najlepszymi koleżankami są Sylwia i Justyna. W przyszłości chciałabym zostać geologiem lub archeologiem, a jeśli mi się nie uda to aktorką.
Jestem osobą odważną, bo jedynie boję się myszy. Nie wiem czemu, ale wtedy nogi mam jak z waty i na krok nie mogę się ruszyć z miejsca.
W przyszłości chciałabym zostać pisarką, wykładowcą lub geologiem.
![Page 13: Metody i narzędzia nauczania na odległość – platforma Moodlemarwoj/moodle/01_oNauczaniuOnline-1.pdf · 2010. 2. 24. · Indywidualizacja procesu nauczania i elastyczność:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022063011/5fc4f887d6d972777b18db38/html5/thumbnails/13.jpg)
Dzieci o sobie
Mrozy to bardzo piękna miejscowość - jest tu zdrowe powietrze, bo otaczają ją lasy.
Interesuję się głównie informatyką i hakerstwem (czyli w moim wypadku włamywaniem się do folderu starszego brata:D)
Mieszkam w Dąbrowie. To mała miejscowość oddalona od Mrozów o jakieś 3 kilometry. W szkole w Mrozach uczę się już siódmy rok i bardzo ją polubiłem. Interesuję się sportem, bo sam jestem w szkolnej reprezentacji. Lubię pływać, grać w piłkę nożną i siatkówkę. Moim marzeniem jest podróż w kosmos. Sądzę, że miałbym tam lepsze przeżycia niż gdzie indziej na całej naszej Ziemi.
![Page 14: Metody i narzędzia nauczania na odległość – platforma Moodlemarwoj/moodle/01_oNauczaniuOnline-1.pdf · 2010. 2. 24. · Indywidualizacja procesu nauczania i elastyczność:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022063011/5fc4f887d6d972777b18db38/html5/thumbnails/14.jpg)
Chcę, mogę pomóc
![Page 15: Metody i narzędzia nauczania na odległość – platforma Moodlemarwoj/moodle/01_oNauczaniuOnline-1.pdf · 2010. 2. 24. · Indywidualizacja procesu nauczania i elastyczność:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022063011/5fc4f887d6d972777b18db38/html5/thumbnails/15.jpg)
Materiały
![Page 16: Metody i narzędzia nauczania na odległość – platforma Moodlemarwoj/moodle/01_oNauczaniuOnline-1.pdf · 2010. 2. 24. · Indywidualizacja procesu nauczania i elastyczność:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022063011/5fc4f887d6d972777b18db38/html5/thumbnails/16.jpg)
Materiały
![Page 17: Metody i narzędzia nauczania na odległość – platforma Moodlemarwoj/moodle/01_oNauczaniuOnline-1.pdf · 2010. 2. 24. · Indywidualizacja procesu nauczania i elastyczność:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022063011/5fc4f887d6d972777b18db38/html5/thumbnails/17.jpg)
Quiz
![Page 18: Metody i narzędzia nauczania na odległość – platforma Moodlemarwoj/moodle/01_oNauczaniuOnline-1.pdf · 2010. 2. 24. · Indywidualizacja procesu nauczania i elastyczność:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022063011/5fc4f887d6d972777b18db38/html5/thumbnails/18.jpg)
Forum
![Page 19: Metody i narzędzia nauczania na odległość – platforma Moodlemarwoj/moodle/01_oNauczaniuOnline-1.pdf · 2010. 2. 24. · Indywidualizacja procesu nauczania i elastyczność:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022063011/5fc4f887d6d972777b18db38/html5/thumbnails/19.jpg)
Zadania
![Page 20: Metody i narzędzia nauczania na odległość – platforma Moodlemarwoj/moodle/01_oNauczaniuOnline-1.pdf · 2010. 2. 24. · Indywidualizacja procesu nauczania i elastyczność:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022063011/5fc4f887d6d972777b18db38/html5/thumbnails/20.jpg)
Większość uczących się
odkłada naukę
na ostatnią chwilę!!!!!
![Page 21: Metody i narzędzia nauczania na odległość – platforma Moodlemarwoj/moodle/01_oNauczaniuOnline-1.pdf · 2010. 2. 24. · Indywidualizacja procesu nauczania i elastyczność:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022063011/5fc4f887d6d972777b18db38/html5/thumbnails/21.jpg)
Motywacja
Aby ukończyć
szkolenie on-line
konieczne jest
utrzymanie
odpowiedniego
poziomu motywacji
![Page 22: Metody i narzędzia nauczania na odległość – platforma Moodlemarwoj/moodle/01_oNauczaniuOnline-1.pdf · 2010. 2. 24. · Indywidualizacja procesu nauczania i elastyczność:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022063011/5fc4f887d6d972777b18db38/html5/thumbnails/22.jpg)
Indywidualizacja procesu nauczania
i elastyczność:
Indywidualizacja
Dostosowywanie kursu
Zróżnicowanie
![Page 23: Metody i narzędzia nauczania na odległość – platforma Moodlemarwoj/moodle/01_oNauczaniuOnline-1.pdf · 2010. 2. 24. · Indywidualizacja procesu nauczania i elastyczność:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022063011/5fc4f887d6d972777b18db38/html5/thumbnails/23.jpg)
Certyfikacja wiedzy
Oddzielanie proces nauczania od fazy certyfikacji
Częste i krótkie formy sprawdzające w fazie uczenia najlepiej z możliwością powtórki
![Page 24: Metody i narzędzia nauczania na odległość – platforma Moodlemarwoj/moodle/01_oNauczaniuOnline-1.pdf · 2010. 2. 24. · Indywidualizacja procesu nauczania i elastyczność:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022063011/5fc4f887d6d972777b18db38/html5/thumbnails/24.jpg)
Ukończenie kursu
Przykładowo:
Uzyskanie co najmniej 60% punktów.
![Page 25: Metody i narzędzia nauczania na odległość – platforma Moodlemarwoj/moodle/01_oNauczaniuOnline-1.pdf · 2010. 2. 24. · Indywidualizacja procesu nauczania i elastyczność:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022063011/5fc4f887d6d972777b18db38/html5/thumbnails/25.jpg)
Ewaluacja
na bieżąco
na koniec kursu
![Page 26: Metody i narzędzia nauczania na odległość – platforma Moodlemarwoj/moodle/01_oNauczaniuOnline-1.pdf · 2010. 2. 24. · Indywidualizacja procesu nauczania i elastyczność:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022063011/5fc4f887d6d972777b18db38/html5/thumbnails/26.jpg)
Ostatnie spotkanie
Spotkanie uczestników i prowadzących
Omówienie trudnych zagadnień
Prezentacja prac
Podsumowanie szkolenia
Rozdanie zaświadczeń
![Page 27: Metody i narzędzia nauczania na odległość – platforma Moodlemarwoj/moodle/01_oNauczaniuOnline-1.pdf · 2010. 2. 24. · Indywidualizacja procesu nauczania i elastyczność:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022063011/5fc4f887d6d972777b18db38/html5/thumbnails/27.jpg)
konieczność systematycznej pracy
wysoka aktywność uczniów
przełamywanie bariery geograficznej i czasowej
możliwość nawiązania kontaktów i wymiany doświadczeń z innymi uczącymi się
kontrola postępów w trakcie nauki, a nie tylko na jej zakończenie
podnosi umiejętność obsługi komputera i oprogramowania
Zalety edukacji na odległość
![Page 28: Metody i narzędzia nauczania na odległość – platforma Moodlemarwoj/moodle/01_oNauczaniuOnline-1.pdf · 2010. 2. 24. · Indywidualizacja procesu nauczania i elastyczność:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022063011/5fc4f887d6d972777b18db38/html5/thumbnails/28.jpg)
Literatura
Dekalog edukacji internetowej
Zalety i wady edukacji internetowej. Model dydaktyczny COMEhttp://www.come.uw.edu.pl
![Page 29: Metody i narzędzia nauczania na odległość – platforma Moodlemarwoj/moodle/01_oNauczaniuOnline-1.pdf · 2010. 2. 24. · Indywidualizacja procesu nauczania i elastyczność:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022063011/5fc4f887d6d972777b18db38/html5/thumbnails/29.jpg)
Literatura
Józef Bednarek, Ewa Lubina, Kształcenie na odległość Podstawy dydaktyki
Czasopismo internetowe SGHe-mentor
![Page 30: Metody i narzędzia nauczania na odległość – platforma Moodlemarwoj/moodle/01_oNauczaniuOnline-1.pdf · 2010. 2. 24. · Indywidualizacja procesu nauczania i elastyczność:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022063011/5fc4f887d6d972777b18db38/html5/thumbnails/30.jpg)
Literatura
Możliwości Moodle 1.9
Tłumaczenie z angielskiego