EDUCACIÓN TRADICIONAL Y LA EDUCACIÓN DEL S.XXI

PRESENTADO POR GREGORIA MARTINEZ DUARTE

IV Semestre PEDAGOGIA INFANTILÁrea FUNDAMENTOS DE PEDAGOGÍA Y

DIDACTICA

Orientado porLIC. TEO AMPARO MEDRANO

UNIVERSIDAD EDUPOL YOPAL CASANARE

2015

facilitador

EDUCACIÓN TRADICIONAL VS EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI

ROL DOCENTE

Improvisa su diagnostico basado en prejuicios

Elige los contenidos

Utiliza materiales

viejos

No permite la

interacción del alumno

El tiene la ultima

palabra

Es el modelo a

imitar

Se enfoca colocar planas

ejercicios reciprocaros

ROL DOCENTE

Utiliza

diversos

materiales

concretos

Actividades son lúdicas

Sus clases son

dinámicas

Crea ambientes

estimulantes

Permite a sus alumnos expresarse

investigativo

organiz

ado

social

innovad

or

tecnológi

co

ROL ESTUDIANTE

Escuchar

Tomar nota

pasivoAcata

normas

Sigue un modelo a

imitar sumiso

verbalistamemorista

Centro de la educación

activo

pragmático

investigativo

Aprende a partir de las experiencias

Maneja las TIC

Reflexivo

Critico

CARACTERISITCAS

Magistrocentrismo

enciclopedismo

Autoritaria

Transmisioncita

Imitación del buen

ejemplo

Ejercicio y repetición

Fijación, refuerzo y control de

aprendizaje.

Creación de ambientes y experiencias

Pedagogía

pragmática

énfasis en el trabajo

productivo

Trabajo en equipo

Formación permanente

CONTENIDOS

enseñanza transmisioncita de

disciplinas y autores clásicos

Transmisión de

conocimientos

previamente

producidos

Lo importante es

que afiance y

desarrolle su

capacidad de

pensar y reflexionar.

construye sus

propios contenidos

de aprendizaje

Planteamiento

de problemas

a solucionar

sistemática

EVALUACIÓN

Teórica

inflexible

Cuantitativa

No tiene un valor

significativo

Memorística

Practica

Continua

Observ

acional

Flexible

Sumativa y final

Cualitativa

formativa

Evaluación por

competencias

CONCLUSIONESEl trabajo anterior puede sintetizar que las dos corrientes pedagógicas han sido de gran importancia para el desarrollo educativo en las aulas de clase como por ejemplo unas de las grandes ventajas de la escuela tradicional es que esta se enriquece a partir de Los libros de texto y consulta que se utilizan, con referencia al alumnado contacto con sus compañeros y en consecuencia tienen experiencias similares, el sistema de exámenes y calificaciones es de fácil comprensión, · La calificación en algunos casos sirve de estímulo. Pero a la vez esta escuela tiene unas grandes desventajas en nuestra actualidad ya que esta no permite tomar en cuenta las capacidades de los estudiantes, ellos son simples receptores memorísticos su aprendizaje solo esta orientado hacia temáticas especificas encontradas en textos y al uso del pizarrón donde el centro de atención es el docente. Su sistema de calificación va orientado a ocasionar competencia lo cual no genera un proceso de crecimiento integral; a diferencia de la escuela moderna la cual su objetivo principal es el estudiantes para lo cual se generan estrategias significativas, constructivas donde invita a los estudiantes hace investigativos, pragmáticos, activos, reflexivos, sobre todo su aprendizaje no solo esta enfocado al conocimientos sino a formar íntegramente en todo los aspecto para afrontar su rol en la sociedad. Unas de las grandes desventajas de esta escuela es que no llega a todos los rincones, otra seria que la mayoría de docente no buscan innovar falta de compromiso de su labor educativa, falta de actualización por los docentes todo se queda en mero conocimiento poco se lleva a la practica docente.

BIBLIOGRAFIAInformación tomada de:

SLIDESHARE Modelo pedagógico de la educación tradicional publicado el (12 de marzo del 2013) por Javier Danilo de: http://es.slideshare.net/javierdanilo1/modelo-pedaggico-de-la-educacin-tradicional

Enfoque tradicional de la educación vs enfoque contemporáneo enviado por LEON CARMEN ALICIA Leer más: http://www.monografias.com/trabajos71/enfoque-tradicional-educacion-enfoque-contemporaneo/enfoque-tradicional-educacion-enfoque-contemporaneo.shtml#ixzz3XWWVCbhw