MOTIVACIÓN LIDERAZGO

ÉTICA Y VALORES.INTEGRANTES:

JUAN FERNANDEZ C.I 17.269.945ALEIXER PEREIRA DÍAZ C.I 18.192.176

MARÍA PONCE C.I 26.009.924

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR

PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD YACAMBÚ

FACULTAD DE HUMANIDADESCARRERA PSICOLOGÍA

MateriaDesarrollo personal y responsabilidad social

Alumno:Aleixer Pereira DíazC.I.V- 18.192.176 Sección: EDO2DOVExpediente:HPS-153-00187V

MOTIVACIÓN

Motivación

La motivación es, lo que hace que un individuo actúe y se comporte de una determinada manera.

Es una combinación de procesos intelectuales, fisiológicos y psicológicos que decide, en una situación dada, con qué vigor se actúa y en qué dirección se encauza la energía.

Motivación La motivación es un proceso interno y propio de cada persona, que consiste en la ejecución de conductas hacia un propósito que el individuo considera necesario y deseable.

Motivación La motivación es resultado de la interacción del individuo con la situación.

De manera que al analizar el concepto de motivación, se tiene que tener en cuenta que su nivel varía, tanto entre individuos como dentro de los mismos  individuos en momentos diferentes.

Otros Conceptos de Motivación En psicología y filosofía, motivación son los estímulos que mueven a la persona a realizar determinadas acciones y persistir en ellas para su culminación.

Este término está relacionado con voluntad e interés.

Motivación, en pocas palabras, es la voluntad para hacer un esfuerzo, por alcanzar las metas de la organización, condicionado por la capacidad del esfuerzo para satisfacer alguna necesidad personal.

Otros Conceptos de Motivación Según Kurt Goldman Zuloaga. (2007) En motivación dice que:

La motivación es un proceso interno y propio de cada persona, que consiste en la ejecución de conductas hacia un propósito que el individuo considera necesario y deseable.

Es un proceso producido por el resultado de una evaluación que el individuo realiza de una situación determinada todo con buscar un fin determinado.

Otros Conceptos de Motivación También López Adriana (2000) En su artículo de motivación, dice que:

Motivación es, en síntesis, lo que hace que un individuo actúe y se comporte de una determinada manera. Es una combinación de procesos intelectuales, fisiológicos y psicológicos que decide, en una situación dada, con qué vigor se actúa y en qué dirección se encauza la energía.

Otros Conceptos de Motivación Un término opuesto a motivación, es desmotivación, generalmente definido como un sentimiento de desesperanza ante los obstáculos, o como un estado de angustia y pérdida de entusiasmo, disposición o energía.

Teorías de la motivación1.- Maslow.

Afirma que los seres humanos tenemos una escala de necesidades que debemos cubrir.

Para ello, Maslow elabora una pirámide en la que hay cinco necesidades.

Teorías de la motivación

AutorrealizaciónLogros

_________________Autoestima

Aprobación, Reconocimientos y Competencias

_____________________Necesidad Sociales

Afecto como de Pertenencia__________________________ Necesidad de Seguridad

Tanto de orden físico como psíquico___________________________________________Necesidad Fisiológicas Alimento, bebida, sueño, oxigeno, sexo

Pirámides de Maslow

Teorías de la motivación En la base están las necesidades fisiológicas y en la cúspide las de autorrealización. Es necesario cubrir todas las necesidades desde la base para poder pasar a las siguientes. Es decir, hasta que no se cubran las necesidades fisiológicas no se podrán pasar a las de seguridad y así consecutivamente.

Maslow afirmó: “Un músico debe hacer música, un artista debe pintar, un poeta debe escribir, si quiere finalmente sentirse bien consigo mismo. Lo que un hombre puede ser, debe ser”.

Teorías de la motivación2.- Los tres factores de McClelland.

Su teoría centra la atención sobre tres tipos de motivación:

Logro: se trata del impulso de obtener éxito y destacar. Y por tanto la motivación surge de establecer objetivos importantes, apuntando a la excelencia, con un enfoque en el trabajo bien realizado y la responsabilidad.

Poder: se trata del impulso de generar influencia y conseguir reconocimiento de importancia. Se desea el prestigio y el estatus.

Teorías de la motivación Afiliación: se trata del impulso de mantener relaciones personales satisfactorias, amistosas y cercanas, sintiéndose parte de un grupo. Se busca la popularidad, el contacto con los demás y ser útil a otras personas.

Teorías de la motivación3.- La teoría del factor dual de Herzberg.

Mediante un estudio profundo que se basó en determinar la motivación humana en el trabajo, se llegó a la conclusión de que el bienestar del trabajador está relacionado con:

Factores higiénicos: son externos a la tarea que se realiza, relaciones personales, las condiciones de trabajo y las políticas de la organización.

Factores motivadores: son los que tienen relación directa con el trabajo en sí, por el reconocimiento, estímulo positivo, logros, sueldo e incentivos.

Teorías de la motivación4.- La Teoría X y Teoría Y de McGregor.

Es una teoría muy utilizada en el mundo empresarial, en la que aparecen dos estilos de dirección contrapuestos.

La Teoría X presupone que los seres humanos son perezosos, tendiendo a eludir las responsabilidades, y por tanto deben ser estimulados a través del castigo.

La Teoría Y presupone que lo natural es el esfuerzo en el trabajo, y por tanto los seres humanos tienden a buscar responsabilidades.

Teorías de la motivación5.- La teoría de las expectativas.

Está basada en determinar que es lo que  busca conseguir una persona dentro de una organización, y el modo en el que intentará alcanzarlo. Es decir, se basa en la determinación de las expectativas para poder ser efectivo en suministrar los mecanismos a través de los cuales se conseguirá cumplirlas.

La relación motivación-conducta Según Chiavenato, existen tres premisas que

explican la naturaleza de la conducta humana. Estas son:

El comportamiento es causado. Es decir, existe una causa interna o externa que origina el comportamiento humano, producto de la influencia de la herencia y del medio ambiente.

El comportamiento es motivado. Los impulsos, deseos, necesidades o tendencias, son los motivos del comportamiento. 

La relación motivación-conducta

El comportamiento está orientado hacia objetivos.

Existe una finalidad en todo comportamiento humano, dado que hay una causa que lo genera.

La conducta siempre está dirigida hacia algún objetivo .

El Ciclo Motivacional Si enfocamos la motivación como un proceso para satisfacer necesidades, surge lo que se denomina el ciclo motivacional, cuyas etapas son las siguientes:

Homeostasis. En cierto momento el organismo humano permanece en estado de equilibrio.   Estímulo. Es cuando aparece un estímulo y genera una necesidad.  Necesidad. Esta necesidad (insatisfecha aún), provoca un estado de tensión.  

El Ciclo Motivacional Estado de tensión. La tensión produce un impulso que da lugar a un comportamiento o acción.

Comportamiento. El comportamiento, al activarse, se dirige a satisfacer dicha necesidad. Alcanza el objetivo satisfactoriamente.   Satisfacción. Si se satisface la necesidad, el organismo retorna a su estado de equilibrio, hasta que otro estimulo se presente. Toda satisfacción es básicamente una liberación de tensión que permite el retorno al equilibrio homeostático anterior.

El Ciclo MotivacionalLa motivación como un proceso para satisfacer

necesidades.

Cuando una necesidad no es satisfecha dentro de un tiempo razonable, produce ciertas reacciones:

Desorganización del comportamiento, conducta ilógica y sin explicación aparente.

Agresividad, física, verbal.

Reacciones emocionales, ansiedad, aflicción, nerviosismo – otras manifestaciones: como insomnio, problemas circulatorios y digestivos.

Alineación, apatía y desinterés.

Alumno:Juan Carlos FernandezC.I: 17.269.945Sección: EDO2DOV

LIDERAZGO

LIDERAZGO• EL LIDERAZGO ES EL CONJUNTO DE HABILIDADES

GERENCIALES O DIRECTIVAS QUE UN INDIVIDUO TIENE PARA INFLUIR EN LA FORMA DE SER O ACTUAR DE LAS PERSONAS O EN UN GRUPO DE TRABAJO DETERMINADO, HACIENDO QUE ESTE EQUIPO TRABAJE CON ENTUSIASMO HACIA EL LOGRO DE SUS METAS Y OBJETIVOS.

¿QUÉ ES UN LÍDER?• LÍDER, DEL INGLÉS LEADER,

ES UNA PERSONA QUE ACTÚA COMO GUÍA O JEFE DE UN GRUPO. PARA QUE SU LIDERAZGO SEA EFECTIVO, EL RESTO DE LOS INTEGRANTES DEBE RECONOCER SUS CAPACIDADES

¿QUÉ ES UN LÍDER?• El líder tiene la facultad de influir en otros sujetos.

Su conducta o sus palabras logran incentivar a los miembros de un grupo para que trabajen en conjunto por un objetivo común. De acuerdo a su forma de ejercer la conducción del equipo, el líder puede ser considerado autoritario (toma las decisiones sin dar explicaciones al respecto), democrático (permite que todos opinen y decide por consenso) o laissez faire (es el líder liberal, aquél con una conducta pasiva que delega el poder en los demás).

CARACTERÍSTICAS DE UN LÍDERPARA SER UN LÍDER , HAY QUE DESARROLLAR CIERTAS VIRTUDES Y VALORES ESENCIALES. DEBE SABER ESCUCHAR, OPTIMIZAR LAS APTITUDES DE CADA UNO, HACERSE ENTENDER Y NO HACERSE TEMER, MOTIVAR E INCENTIVAR PARA QUE SE CUMPLA TIENE QUE TENER LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS:

• EMPATÍA: PARA SER UN LÍDER PROACTIVO HAY QUE SABER ESCUCHAR, Y OPTIMIZAR LAS APTITUDES DE CADA UNO. SE TRATA DE HACERSE ENTENDER, NO DE HACERSE TEMER.

• MOTIVACIÓN: LA MOTIVACIÓN TAMBIÉN ES ESENCIAL PARA INCENTIVAR A LOS MIEMBROS DE LA EMPRESA, Y CONSEGUIR ASÍ QUE SE CUMPLAN LOS OBJETIVOS.

• COMUNICACIÓN: SE DEBE ESTAR AL CORRIENTE DE LOS PERCANCES QUE PUEDAN TENER LOS COLABORADORES EN SU VIDA PERSONAL, Y DEMOSTRARLES QUE ESTÁ A SU LADO.

• EDUCACIÓN: HAY QUE SABER DECIR "POR FAVOR" Y "GRACIAS", Y NO OLVIDARSE DE UN “PIROPO” CUANDO ALGUIEN LO MERECE.

• ORGANIZACIÓN UNIDA: ES IMPORTANTE PRESTAR LA MÁXIMA ATENCIÓN Y CONSIDERACIÓN A CADA COLABORADOR, SEA CUAL SEA SU GRADO Y CARGO EN LA EMPRESA.

• FIRMEZA: UN BUEN LÍDER ES EXIGENTE, PERO NO ALZA LA VOZ.

• PREDICAR CON EL EJEMPLO: HAY QUE INVERTIR EN FORMACIÓN IMPARTIDA EN LAS HORAS DE TRABAJO, Y OBLIGARSE ANTES DE OBLIGARLES.

CARACTERÍSTICAS DE UN LÍDER

• VISIÓN DE FUTURO: UN BUEN DIRECTIVO ES AQUEL QUE NO SOLAMENTE DIRIGE SU EQUIPO Y TRABAJA MUY BIEN EL DÍA A DÍA, SINO AQUEL QUE SIEMPRE TIENE PUESTA LA VISIÓN A MEDIO Y LARGO PLAZO, PARA SABER ENFOCAR LAS ACCIONES FUTURAS DE MANERA QUE VAYAN SIEMPRE ENCAMINADAS A AQUEL OBJETIVO PREVISTO A LARGO PLAZO.

• LA IMPORTANCIA DEL EQUIPO: EL BUEN DIRECTIVO PROACTIVO ES CAPAZ DE MOVER A OTROS COMPAÑEROS DIRECTIVOS PARA TRABAJAR A NIVEL DE EQUIPO, Y ASÍ EVITAR EL EXCESO DE CONCENTRACIÓN DE GESTIÓN EN LA FIGURA DEL DIRECTOR GENERAL.

• PROACTIVIDAD Y PRAGMATISMO: HAY QUE TENER EN CUENTA QUE, EN ESTE MISMO EQUIPO, DEBE HABER TAMBIÉN PERSONAS LO SUFICIENTEMENTE PRAGMÁTICAS PARA PODER DAR VALOR POSITIVO A ESTA PRO ACTIVIDAD.

CARACTERÍSTICAS DE UN LÍDER

ESTILOS DE LIDERAZGOA CONTINUACIÓN SE DESCRIBEN CINCO, AUNQUE DEBEMOS TENER EN CUENTA QUE LOS LÍDERES COMPETENTES MEZCLAN ESTOS CINCO ESTILOS PARA ACLIMATARSE AL LUGAR, LA TAREA Y LAS PERSONAS.• ESTILO DIRECTIVOES AQUEL EN EL QUE EL LÍDER NO SOLICITA LA OPINIÓN DE SUS SUBORDINADOS Y DA INSTRUCCIONES DETALLADAS DE CÓMO, CUÁNDO Y DÓNDE DEBEN LLEVAR A CABO UNA TAREA PARA LUEGO EXAMINAR MUY DE CERCA SU EJECUCIÓN.

• EL ESTILO PARTICIPATIVO ES AQUEL EN EL QUE LOS LÍDERES PIDEN A LOS SUBORDINADOS SU OPINIÓN, INFORMACIÓN Y RECOMENDACIONES, PERO SON ELLOS QUIENES TOMAN LA DECISIÓN FINAL SOBRE LO QUE SE DEBE HACER

• ESTILO DELEGATIVO CONLLEVA CEDER A LOS SUBORDINADOS LA AUTORIDAD NECESARIA PARA RESOLVER PROBLEMAS Y TOMAR DECISIONES SIN ANTES PEDIR PERMISO AL LÍDER.

ESTILOS DE LIDERAZGO

ESTILOS DE LIDERAZGO• EL TRANSFORMACIONAL "TRANSFORMA" A LOS SUBORDINADOS RETÁNDOLOS A ELEVARSE POR ENCIMA DE SUS NECESIDADES E INTERESES INMEDIATOS, HACE HINCAPIÉ EN EL CRECIMIENTO INDIVIDUAL -TANTO PERSONAL COMO PROFESIONAL- Y EN EL POTENCIAMIENTO DE LA ORGANIZACIÓN.

• LIDERAZGO TRANSACCIONAL UTILIZA TÉCNICAS COMO LA DE MOTIVAR A LOS SUBORDINADOS A TRABAJAR OFRECIENDO RECOMPENSAS O AMENAZANDO CON CASTIGOS, ASIGNAR LAS TAREAS POR ESCRITO, DELINEAR TODAS LAS CONDICIONES PARA QUE UNA MISIÓN SE DÉ POR COMPLETADA Y DIRIGIR POR EXCEPCIÓN, ES DECIR, DANDO A CONOCER SOLAMENTE LO QUE EL SUBORDINADO HA HECHO INCORRECTAMENTE.

El líder que confía tan sólo en el estilo transaccional, sin combinarlo con el transformacional, únicamente consigue el compromiso a corto plazo de sus subordinados y hace que la gente tema tomar riesgos e innovar, además de sentir que sus esfuerzos podrían parecer egoístas. Por ello, lo más eficaz es combinar las técnicas de ambos para ajustarse a la situación.

DIFERENCIAS ENTRE JEFE Y LÍDER

JEFE VS LIDER

EL LIDERAZGO ES UNA CUESTIÓN DE INTELIGENCIA, HONRADEZ, HUMANIDAD, CORAJE Y DISCIPLINA...

CUANDO UNO TIENE LAS CINCO VIRTUDES TODAS JUNTAS, CADA UNA CORRESPONDIENTE A SU FUNCIÓN, ENTONCES

UNO PUEDE SER UN LÍDER.

SUN TZU EN EL ARTE DE LA GUERRA

Alumno:María PonceC.I 26.009.924Sección: EDO2DOV

ETICA Y VALORES

ÉticaSeguramente alguna vez has escuchado decir que el comportamiento de alguna persona no es ético o que alguien actuó o no con ética. ¿Qué quiere decir esto? A primera vista, parecería que una, conducta ética es buena y que una conducta no ética es mala. En efecto, la ética se ocupa de lo que es bueno o malo, y de lo que es justo o injusto. Su derivación es de términos cuyo significado es costumbre o conducta. La ética es un saber práctico, de nada sirve saber mucho de ella si no la ponemos en práctica.

El objeto de estudio de la ética, no es todo tipo de conducta, sino sólo aquellas que rigen por normas morales.

Objeto de estudio de la ética

Ejemplos:I.- Conductas que no son objeto de estudio de la ética.Los alumnos saludan a la bandera.Una persona observa una pintura.Practicar un deporte.Escuchar música, o platicar.II.- Conductas que son objeto de estudio de la ética.Un maestro humilla un alumno.Robar es malo.Decir mentiras no es correcto.Sobornar a alguien es malo.

El término valor posee distintos aceptaciones como queda de manifiesto en las siguientes frases:

Se deriva de axios, valor y logos, tratado a Que significa a Axiología y se ocupa de los valores como, la belleza, la bondad, la justicia, etc. La Axiología es una rama de la Ética, la cual a su vez, depende de la Filosofía. Por otra parte, los principios son aquellos valores que recibimos en la primera infancia. Inculcados por nuestros padres, maestros, religiosos y por la sociedad. Estos valores no los cuestionamos, pues forman parte de la esencia misma del criterio, y de la conciencia individual.

Valores

¿QUÉ SE ENTIENDE POR VALOR?Desde un punto de vista socio-educativo, los valores son considerados referentes, pautas o abstracciones que orientan el comportamiento humano hacia la transformación social y la realización de la persona.

¿CÓMO VALORA EL SER HUMANO? Las personas valoran al preferir, al estimar, al elegir unas cosas en lugar de otras, al formular  metas y propósitos personales. Las valoraciones se expresan mediante creencias, intereses, sentimientos, convicciones, actitudes, juicios de valor y acciones. Desde el punto de vista ético, la importancia del proceso de valoración deriva de su fuerza  orientadora en aras de una moral autónoma del ser humano.

Valor