Levantamento sobre o Estado da Arte da Pesquisa em Musicoterapia no Mundo1.

Lia Rejane Mendes Barcellos2

Introduo Em primeiro lugar gostaria de agradecer Comisso Organizadora do XIV Simpsio

Brasileiro de Musicoterapia e XII Encontro Nacional de Pesquisa em Musicoterapia pelo

convite que me foi feito para falar sobre a pesquisa em musicoterapia, que resultou neste

levantamento denominado O Estado da Arte da Pesquisa em Musicoterapia no Mundo.

Considero um grande desafio fazer um levantamento sobre esse tema por vrios motivos: o

primeiro deles pela abrangncia do tema; em segundo lugar, pela dificuldade em obter

informaes de algumas regies do mundo, mesmo em tempos de internet e, em terceiro lugar,

pelo fato de muitos musicoterapeutas terem enviado informaes que no se enquadram como

pesquisa.

Outra dificuldade que contava com um levantamento que estava sendo feito pelos alunos

de Anthony Meadows, da Immaculata-West Chester University, que foi meu colega no GIM, e

quando recebi o material, vinha com a recomendao que no fosse divulgado porque ainda no

havia sido publicado. Assim, como eu j tinha criado estratgias para chegar s fontes que

poderiam ser consultadas, bem como estabelecido critrios para alcanar o objetivo deste

trabalho, abrangendo, de preferncia os cinco continentes, tive que andar com as prprias pernas,

a partir do levantamento que j estava por mim sendo encaminhado.

Em 2000 fui convidada para proferir uma palestra sobre pesquisa em musicoterapia no II

Frum Paranaense de Musicoterapia, organizado pela Associao Paranaense de Musicoterapia

e utilizei como fonte de informaes uma publicao denominada Registro Europeu de Pesquisa

em Musicoterapia 2 volume, lanada pelo Comit Europeu de Musicoterapia (hoje

1 Palestra proferida no XIV Simpsio Brasileiro de Musicoterapia e XII Encontro Nacional de Pesquisa em Musicoterapia realizados pela Associao de Musicoterapia do Nordeste (AMTNE). Olinda, outubro de 2012 (PE). 2 Musicoterapeuta clnica. Doutora em Msica (Musicologia-UNIRIO); Mestre em Musicologia. Especialista em Educao Musical. Graduada em Musicoterapia (CBMCEU) e Piano (Academia de Msica Lorenzo Fernndez). Coordenadora, professora e supervisora de estgios do Curso de Ps-graduao em Musicoterapia e professora do Curso de Graduao em Musicoterapia (CBMCEU). Coordenadora da Clnica Social de Musicoterapia Ronaldo Millecco (CBM-CEU). Parecerista e Editora para a Amrica do Sul da Revista Eletrnica Voices (Noruega). Editora da Revista Pesquisa em Msica (CBM-CEU). Autora de livros sobre musicoterapia e trabalhos veiculados em vrios pases. Membro do Conselho Diretor da World Federation of Music Therapy e Coordenadora da Comisso de Prtica Clnica por dois mandatos. Presidente da Associao de Musicoterapia do Rio de Janeiro (AMT-RJ) por dois mandatos.

2

Confederao Europeia de Musicoterapia), em 1995 (o primeiro volume foi lanado no

Congresso mundial realizado na Espanha, em 1993). No entanto, no sei se esta publicao

continuou a ser organizada. Em 2010 tambm tive como tema a pesquisa na Amrica Latina,

juntamente com a clnica, numa palestra proferida no IV Congreso Latinoamericano de

Musicoterapia, realizado em 2010, em Bogot, pelo Comit Latinoamericano de Musicoterapia

(CLAM). Depois disto, soube que havia um levantamento sendo feito pelo CLAM sobre a

pesquisa na Amrica Latina e solicitei os dados por eles levantados, mas fui informada que

poucas pessoas haviam respondido ao questionrio enviado.

A criao de estratgias Assim sendo, tive que criar estratgias para poder dar conta de qual a situao da

pesquisa em musicoterapia na atualidade. Abaixo, as estratgias criadas:

- fazer uma busca na parte de pesquisa dos sites de musicoterapia de universidades tendo

como palavras descritoras: music therapy research;

- enviar uma solicitao aos colegas e amigos musicoterapeutas que trabalham em

universidades de pases onde tenho notcia da existncia de pesquisa em musicoterapia e,

- fazer uma busca em revistas de musicoterapia eletrnicas e em papel, s quais tenho

acesso.

No entanto, por incrvel e questionvel que possa parecer, deixei de utilizar a principal

ferramenta de busca que se tem hoje que so os sites considerados de excelncia: PubMed,

Bireme, Lilacs e Medline, a partir de uma experincia recente.

Fui convidada pela musicoterapeuta Martha Negreiros que inicia uma pesquisa na

Maternidade Escola da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), para integrar a sua

equipe. Para comear a pesquisa, a equipe deu as palavras descritoras relacionadas ao tema

que seria objeto do estudo (musicoterapia, hipertenso e pr-eclmpsia) e solicitou

bibliotecria que fizesse uma busca sobre o que h de musicoterapia sobre o assunto nos sites

acima referidos. Dos 68 artigos que recebemos inicialmente, encontramos dois de

musicoterapia. Todos os outros eram pesquisas nas quais profissionais de outras reas

pesquisam o impacto da msica em diversos campos da sade. Quero esclarecer que entendo

que estas pesquisas so absolutamente importantes porque do subsdios para a

musicoterapia, mas no so pesquisas de musicoterapia.

Assim, uma busca sobre pesquisa em musicoterapia nesses sites teria como resultado

um grande material, acessado rpida e mais facilmente, mas considero que seria distorcido,

3

pois teramos um enorme nmero de pesquisas e poucas seriam de musicoterapia. Este seria

outro levantamento e muito importante a ser feito, mas no para esta ocasio, pelo menos em

minha opinio, j que o pedido foi sobre pesquisa em musicoterapia.

Critrios de incluso Foram os seguintes os critrios que estabeleci para a incluso de pesquisas neste

levantamento:

1 exclusivamente de musicoterapia, realizadas somente por musicoterapeutas

qualificados, em quaisquer das reas que pertencem ao nosso campo de atuao, ou de outras

reas, desde que com pelo menos um musicoterapeuta integrando a equipe;

2 realizadas exclusivamente nos dois ltimos anos. Este critrio foi revisto na medida

em que muitas pesquisas realizadas em mestrados e doutorados anteriormente a estes dois anos,

s foram publicadas neste perodo. Assim, mudei o critrio para realizadas e/ou publicadas nos

dois ltimos anos.

evidente que j que eu no poderia delimitar o espao, teria que limitar o tempo.

Tomando, ento, como modelo, o formato de um congresso de nefrologia que participei em 2011

onde havia diariamente, como caf da manh, um palestrante se debruando sobre a

atualizao da literatura num determinado tema, tendo dois anos como o tempo ideal para tal

atualizao, decidi levar em considerao a produo/publicao de pesquisa dos dois ltimos

anos;

3 - realizadas em centros de excelncia sejam eles: universidades, hospitais/clnicas,

escolas, centros de pesquisa ou pesquisas realizadas por musicoterapeutas clnicos em seus

consultrios;

4 - publicadas em revistas de musicoterapia ou de outras reas, eletrnicas ou em

papel, desde que sejam de musicoterapia ou que tenham entre os autores pelo menos um

musicoterapeuta;

5 em portugus, francs, espanhol, ingls e italiano, idiomas que lido com facilidade,

incluindo as veiculadas e/ou publicadas nesses idiomas, ainda que realizadas em pases de lngua

no inglesa, como por exemplo: da Alemanha, Dinamarca, Noruega e outros pases que tm uma

produo em ingls;

4

6 em qualquer uma das diversas reas de atuao da musicoterapia.

Critrios de excluso

1 estudos que no preencham os requisitos para serem considerados como pesquisa.

Como argumento, valho-me das ideias do musicoterapeuta holands Henk Smeijsters (1997) que

afirma, discutindo o pensamento do musicoterapeuta norte-americano Kenneth Aigen sobre

clnica e pesquisa, que uma das mais impressionantes declaraes deste ltimo que os

musicoterapeutas clnicos so pesquisadores. Para Smeijsters Esta uma perspectiva

completamente nova: que as experincias dos clnicos e as reflexes sobre estas experincias se

tornem validadas como dados de pesquisa (1997, p. 135).

Tambm levei em considerao uma declarao do musicoterapeuta argentino Diego

Schapira, em uma palestra proferida num evento, que afirma que h que se fazer uma diferena

entre o estudioso de musicoterapia e o pesquisador.

2 pesquisas de msica na sade ou msica em educao, realizadas por profissionais no

musicoterapeutas, ou em qualquer rea, mesmo que sejam apresentadas como de musicoterapia e

que se constituam como extremamente importantes, por darem subsdios para o nosso campo.

Para isto, sigo o pensamento de Cheryl Dileo e as diferenas que a autora faz entre

Musicoterapia em Medicina e Msica em Medicina (Dileo, 1999). Para atender a esse critrio

tomei como estratgia a leitura do resumo e/ou palavras-chave, quando disponveis, e no s do

ttulo.

3 pesquisas realizadas no Brasil porque estas so objeto de constante e importante

levantamento feito pelas Mts. Dra. Claudia Zanini e Mt. Ms. Clara Piazzeta.

Obs.: Estas foram aqui includas, cedidas pelas referidas musicoterapeutas.

Fontes utilizadas Teses de doutorado e dissertaes de mestrado. Artigos publicados em peridicos em papel

e eletrnicos. Sites de Associaes de Musicoterapia. Sites de Universidades. Informaes dadas

por musicoterapeutas que ocupam lugar de destaque em universidades e na musicoterapia

mundial.

Trabalhos apresentados no ltimo congresso mundial realizado na Coreia ou em outros

eventos cientficos da rea.

Aqui cabe uma explicao: fui membro da Comisso Cientfica do XIII World Congress

of Music Therapy. Para este evento avaliei 44 trabalhos e como a avaliao foi cega, no

5

momento em que comecei este levantamento solicitei Coordenadora da Comisso Cientfica

que disponibilizasse os nomes dos autores e os pases dos mesmos, o que me foi gentilmente

enviado recentemente. Assim, estes 44 trabalhos foram reexaminados e como 19 foram

resultado de pesquisas, esto aqui includos.

As diferentes fontes consultadas sero colocadas na apresentao dos resultados de cada

pas.

Dificuldades encontradas

- sites no atualizados

- pesquisas sem o ano de realizao

- pesquisas sem o resumo;

- pesquisadores de um pas com resultados de estudos em outro (portanto podem aparecer

em dois pases diferentes);

- pases que sei que tm uma tradio forte de pesquisa, mas no disponibilizam as mesmas

nos sites das universidades e/ou associaes e, principalmente,

- E-mails no respondidos por ser um perodo de frias na Europa e, certamente, porque

musicoterapeutas de pases onde no existe pesquisa no quererem declarar a

inexistncia da atividade em seus pases e, por fim, - a interdio da AMTA para que eu divulgasse inteiramente o material a colhido,

permitindo que somente os ttulos das 136 pesquisas fossem citados, uma nica vez, sem

explicar por que algo que est disponibilizado na internet no pode ser socializado. Assim sendo,

foram retirados destas 136 pesquisas todos os resumos, aps uma anlise feita por mim, que aqui

est sendo veiculada.

Sumrio da Reviso

Tive acesso a um total de 653 itens; 451 foram objeto de reviso e 224 pesquisas foram

includas neste levantamento. Os aspectos examinados esto subdivididos em: itens, rea, faixa

etria, msica, tipo de pesquisa, objetivos e universidade/instituio onde foram realizadas

ou apresentadas. As pesquisas sero apresentadas a partir de cada continente, por ordem

alfabtica.

Observa-se que o primeiro aspecto itens e se refere a tudo que foi enviado ou obtido

por mim nas diversas fontes. Assim, artigos de revistas, captulos de livros, livros e pesquisas

6

esto aqui includos. Ou seja, todos estes itens foram examinados e, foram includos os

resultantes de pesquisas. Os itens que so artigos ou captulos de livros so includos com a

formatao especfica.

Ainda cabe assinalar que quase todos os itens dos Estados Unidos se referem a pesquisas e

que todas deveriam ser includas. No entanto, como se trata de um grande nmero, tive que

trabalhar com amostragem. Apenas poucas foram excludas por diferentes motivos como, por

exemplo, no serem sobre musicoterapia (msica em medicina), ou por no serem realizadas por

musicoterapeutas.

Ento, das 136 pesquisas encontradas nos anos de 2010 e 2011, no site da AMTA,

examinei resumos at chegar a 20 pesquisas de cada ano.

Abaixo, a totalidade de itens a que tive acesso, de pesquisas existentes e das includas e

excludas neste estudo, em todos os continentes:

frica

Itens Pesquisas Total pas

Total continente

Examinadas Includas Excludas

frica do Sul 2 2 2 0 2 2

Amricas

Amrica Latina Itens Pesquisas Total

pas Total

continente Examinadas Includas Excludas

Argentina 4 4 4 0 4

Bolvia Sem resposta

- - - -

Brasil 11 11 0 11

Chile 3 3 0 3

Colmbia 6 6 0 6

Cuba 3 3 0 3

Mxico 1 1 0 1

Peru 1 1 0 1

7

Uruguai No tem pesquisa

- - - -

Venezuela 5 5 0 5

Existentes na Amrica Latina 34 Includas da Amrica Latina 34

Amrica do Norte Itens Pesquisas Total

pas Total

continente Examinadas Includas Excludas

Canad

332

332

4

228

4

4

Estados Unidos 2010

(Amostra)

63

pesquisas

25

amostra

20

5

63

20

Estados Unidos 2011

(Amostra)

73

27

20

7

73

20

Estados Unidos (apresentados

na Coreia)

5

5

Estados Unidos (Temple

University)

2

2

Blog de pesquisa

4

Total de itens da Amrica do Norte 479 Total de pesquisas existentes 149 Total de itens examinados 391 Total de pesquisas examinadas includas (amostragem) 51

sia Itens Pesquisas Total

pas Total

continente Examinadas Includas Excludas

China 2 2 2 0 2 Coreia 1 1 1 0 1 Israel 21 21 17 4 21 Japo 4 4 4 0 4

Total sia 28

8

Europa Itens Pesquisas Total

pas Total

continente Examinadas Includas Excludas

Alemanha 15 15 3 12 15 ustria 8 8 8 0 8 Blgica 5 5 5 0 5 Bsnia

Hezergovina 1 1 1 1 1

Dinamarca 26 26 14 12 26 Espanha 3 3 3 0 3 Finlndia 10 10 10 0 10

Frana 4 4 4 0 4 Grcia 1 1 1 0 1

Holanda 3 3 3 0 3 Irlanda 2 2 2 0 2 Itlia 3 3 3 0 3

Litunia 1 1 1 0 1 Luxemburgo 1 1 1 0 1

Noruega 66 66 10 56 10 Suia 1 1 1 0 1 Sucia 1 1 1 0 1

Total Europa examinadas 159 Total excludas 71 Total includas 88

Oceania Itens Pesquisas Total

pas Total

continente Examinadas Includas Excludas

Austrlia 13 13 12 1 12 Total

Nova Zelndia 11 11 11 0 11 Total Oceania 23

Total encontradas no mundo 653 Total do mundo examinadas 451 Total do mundo excludas deste trabalho 269 Total do mundo includas neste trabalho 224

9

Apresentao das pesquisas

frica

frica do Sul

Fonte e agradecimentos: Mt. Helen Oosthuizen University of Pretoria

Embora se tenha a prtica da musicoterapia em vrios pases da frica, a pesquisa s

encontrada na frica do Sul.

rea Faixa etria Msica Tipo Obj. Universidade 1

Profisso de Musicoterapia.

Distrbios na aprendizagem.

crianas

Qualitativa

Explorar o im-pacto da musi-coterapia numa

escola especial e a compreenso desta profisso por parte dos professores.

University of Pretoria

2

Profisso de

musicoterapia.

Escola Pblica Autismo.

Crianas e adolescentes

Qualitativa

Explorar a per-cepo de pais e professores so-bre a MT e qual o valor dela pa- ra a criana com

autismo

Univertsity of Pretoria

Obs.: observa-se que as duas pesquisas tm por objetivo secundrio a prpria musicotertapia, isto a aceitao desta pela equipe das escolas e pelos familiares das crianas atendidas.

Dissertations from 2010/2011 University of Pretoria

1. Two class teachers experiences of group music therapy for intellectually impaired learners in Namibia. Strydom, C. Abstract: This research study explored the impact of group music therapy at a school for intellectually impaired learners in Namibia. The research project generated qualitative data through individual interviews of two teachers at a school for intellectually impaired learners. Interviews were conducted with each teacher before and after participating in ten group music therapy sessions with their learners. The data was compared and discussed in terms of the teachers experience of the impact of group music therapy on (i) their perceptions of their learners and how this influenced their teaching approach, and (ii) their perception of music therapy as a profession. Results generated from the interviews indicated that, through participation in music therapy sessions, learners experienced and explored their individual capabilities through the medium of music. Teachers observed their learners potential in new areas and in this way obtained a more holistic view of their learners.

10

As a result of noting learners diverse abilities, teachers also adapted their teaching approaches to work in a more learner-centred way. This complemented their classroom approach based on the Namibian educational policy of learner-centred education in which learners individual competencies are to be developed, requiring teachers sensitivity towards their learners needs and abilities. Findings of this study further indicated a more in-depth understanding of music therapy as an intervention by the teachers after participating in sessions with their learners. This suggests that first-hand experience provides an effective way of understanding the music therapy profession and the possibilities that it may hold in a special school for intellectually impaired learners. Findings further highlighted some challenges that may need to be overcome when implementing a music therapy programme in a special school.

2. The value and perceptions of music therapy for children with Autistic Spectrum Disorders (ASDs) in a South African school White, Jenna-Lee Kim

Abstract: The aims of this study were to explore parents and teachers perceptions of what music therapy entails and what value it has for children with autism. In so doing, limitations in providing information about music therapy were identified. The context for this study involved Unica School for Autism in Menlo Park, Pretoria. Unica is a Public Benefit Organisation (PBO) that provides specialised education for learners with autism between the ages of 3 and 18 years. Music therapy has been offered at Unica by both qualified music therapists and supervised music therapy students since 1995. This study was conducted within the qualitative research paradigm and, as such, sought to understand perceptions of, rather than prove, the value music therapy has for children with autism. Data collection took the form of 6 semi-structured interviews. The interviews were transcribed and data were coded, categorised and organised into themes. These themes then formed the basis for addressing the research questions. The findings of this study show, firstly, that direct contact with the music therapist, music therapy public presentations, and witnessing musical end products such as performances are the primary influences on parents and teachers perceptions of music therapy. Parents and teachers have some understanding of the objectives of music therapy. The findings show, secondly, that the parents and teachers have limited understanding of how music therapy works. This includes a lack of knowledge about clinical musical intention, intervention and the music therapy process. Finally, the findings show that parents and teachers at Unica hold music therapy in exceptionally high esteem. They are able to identify its value for children with autism in a number of areas, particularly in terms of social development and development of self, which relate directly and peripherally to the diagnosis of autism. The participants also recognise the lack of awareness about music therapy outside of the Unica environment, and express a wish for all children with autism to receive music therapy.

11

Amrica Latina

A Amrica Latina formada por 33 pases: o Mxico, na Amrica do Norte, 20 pases da Amrica Central e 12 da Amrica do Sul.

Em 14 destes a musicoterapia praticada e a pesquisa realizada em 9, sendo que no Per a pesquisa que se tem informao foi realizada por um mdico. Ainda se tem dados da existncia de pesquisa: na Argentina, Bolvia, Brasil, Chile, Colmbia, Cuba, Mxico, Peru,

Uruguai e Venezuela. A pesquisa da Amrica Latina aparece, principalmente, como resultado de dissertaes e

teses de mestrado e doutorado e de trabalhos apresentados em eventos. Raras so as pesquisas

realizadas em espaos clnicos.

Um total de 33 pesquisas da Amrica Latina foi examinado e todas includas neste

estudo. Argentina

Fonte e agradecimentos: MT. Dra. Patrcia Pelizzari

rea Faixa etria Msica Tipo Obj. Universidade 1

Educao no formal estudantes

adolescentes

Grupo de

Percusso e Musicoterapia

Qualitativa

Ao participativa

Universidad de Buenos Aires UBA Carrera de

Musicoterapia

1. Indagacin e implementacin de prcticas pedaggicas de alumnos del Profesorado de Educacin Primaria y del profesorado de Educacin Inicial del ISFD N105 de La Matanza en Educacin no Formal. Anlisis de una experiencia socio-comunitaria Cultura de Pasillos.

Proyecto de Investigacin Aprobado por Ministerio de Educacin. Instituto Nacional de Formacin Docente. Resolucin 109 del 10 de Marzo de 2011.

Autoras: Lic. en Comunicacin social Hilda Cinalli. Por INFOD y por UBA Carrera de Comunicacin. Lic. en Musicoterapia Araceli Onorio. Por INFOD y por UBA Carrera de Musicoterapia. Prof. Natalia Rey. rea Artstica: teatro. Por INFOD.

Fonte e agradecimentos: Mt. Ms. Juanita Eslava (Colmbia) Trs pesquisas apresentadas no IV Congreso Latinoamericano de Musicoterapia

foram examinadas e includas.

rea Faixa etria

Msica Tipo Obj. Instituio

2

Profissionais do Hospital

Tobar Garcia

adultos

Descritiva

Critrios de

encaminhamento

Hospital Tobar Garcia

12

3

Msica e identidade

cultural

adultos

Estudo multicntrico

Indagar e

aprofundar a incidncia da

msica na identidade

cultural

4

Musicoterapia na preveno

primaria odontolgica

Crianas de 2 a 7

anos

Ensaio clnico Cego

randomizado

A Mt. na 1a consulta e adeso

ao tratamento odontolgico

Hospital

Tobar Garcia

2. Indicadores y criterios de derivacin a musicoterapia en el hospital infanto juvenil Dra. Carolina Tobar Garcia. Lic. en Mt. Anabel Rodrguez y Lic. en Mt. Paula Zettler. Bs As., Argentina. Resumen: Esta investigacin surgi debido a un incremento de derivaciones de pacientes a la Seccin de Musicoterapia. Se confecciono una encuesta que se realiz a los derivantes y luego se analizaron los indicadores y criterios que los mismos utilizaban para realizar dichas derivaciones. Descripcin: Durante el ao 2004 observamos un incremento en la cantidad de pacientes derivados por los profesionales del Hospital a la Seccin de Musicoterapia. El objetivo de esta investigacin es determinar los criterios tomados en cuenta por los profesionales del Hospital para la derivacin de pacientes a la Seccin de Musicoterapia. El mtodo utilizado es de carcter descriptivo y el instrumento es un cuestionario realizado a travs de una entrevista presencial. La metodologa empleada para la recoleccin de datos se plantea a travs de la confeccin de una encuesta que se basa en una pregunta: Por qu deriva Ud. pacientes a musicoterapia en el Htal. Infanto-Juvenil Dra. Carolina Tobar Garca? Dicha pregunta otorga la posibilidad de responder a travs de la tcnica de Opciones Mltiples seis ejes. El Universo considerado fue el 100% de los Profesionales rentados de los Servicios de Internacin y Hospital de Da del Hospital Tobar Garca. Diseo: Se administro una encuesta a los profesionales derivantes a la Seccin de Musicoterapia del Hospital Tobar Garca, durante el perodo del primer semestre de 2008. Se tomo para esta investigacin la poblacin total de 30 profesionales derivantes. Se realiz el anlisis de dato de las encuestas realizadas de los Servicios de Internacin, Htal. de Da y el Anlisis Comparativo. Se arribaron a Conclusiones que aportan datos del quehacer profesional en el mbito hospitalario que consideramos de relevancia para mejorar nuestro trabajo como musicoterapeutas.

Investigacin evaluada por el Departamento de Docencia e Investigacin del Htal. Tobar Garca. Protocolo de Investigacin registrado en el Consejo de Investigacin en Salud. Nro 0400/07 resol. 1914-SS-2003.

3. Estudio Multicntrico: Msica y la Identidad Cultural. Incidencias en la Musicoterapia. Lic. Diego Schapira Abstract: Se presentarn los resultados de un estudio multicntrico acerca de la msica y su incidencia en la identidad cultural, realizados como parte de la investigacin Musicoterapia, Msica e Identidad Cultural. Se analizarn las implicancias de los mismos para la labor asistencial musicoteraputica. Se desarrollar el concepto de msica primaria. Descripcin: La msica, en nuestra contemporaneidad, juega un rol importante en la estructuracin de la

13

sociedad actual, con una presencia inusitada en relacin a la dimensin que tena hace apenas un siglo atrs. Este fenmeno se multiplica exponencialmente como consecuencia de la globalizacin, y de la expansin incesante de la industria musical, y no escapa en sus consecuencias a incidir en la identidad cultural del ser humano actual, y por ende en la tarea asistencial del musicoterapeuta. Con el objetivo de indagar y profundizar en el conocimiento de esta situacin se llev a cabo la investigacin Musicoterapia, Msica e Identidad Cultural. Se parti de la idea de que frente a la masificacin despersonalizante que conlleva el fenmeno de la globalizacin, los individuos y los grupos sociales que los mismos integran, albergan en sus representaciones sociales arraigadas en la msica, contenidos que preservan la identidad cultural. Como parte de esta investigacin se decidi observar el resultado de una propuesta de creatividad, a personas en situacin experimental de vulnerabilidad y urgencia controlada. Este estudio multicntrico se llev a cabo en ocho pases, con pequeos grupos, y con un nmero variable de experiencias en cada uno de ellos. En esta exposicin se presentarn los resultados del mencionado estudio, se analizar la relacin y las implicancias que los mismos tienen para la labor asistencial musicoteraputica, y se postular el concepto de msica primaria, elaborado a partir de las conclusiones de la investigacin.

4. La Musicoterapia en la Primera Consulta Odontolgica del Nio. Lus Matas Morales MORALES MANTEROLA. Universidad de Buenos Aires. Argentina

Abstract: Se presentan los resultados de la investigacin clnica, realizada en los consultorios ODIMA -Odontologa Integral- en 140 pacientes de ambos sexos, entre dos y siete aos de edad. Se compara el porcentaje de adhesin al tratamiento odontolgico, la interaccin de los padres y el comportamiento del paciente en su primera consulta con o sin Musicoterapia. Descripcin: La atencin odontolgica despierta en numerosos pacientes temor o rechazo a la misma, por desconocimiento, miedo al dolor o por experiencias anteriores desagradables o traumticas. Evaluamos la importancia de preparar y acompaar al paciente durante su atencin odontolgica, en particular a los nios que realizan su primer contacto con la Odontologa. Incorporamos la Musicoterapia en el desarrollo de un trabajo interdisciplinario de prevencin primaria en salud, como disciplina vlida para profilaxis en la atencin odontolgica y a travs del trabajo del musicoterapeuta alcanzar del paciente el mejor grado de adherencia voluntaria al tratamiento odontolgico con anestesia local sin sedacin. Objetivos generales: Evaluar la validez de la Musicoterapia para preparar a los pacientes nios para la Primera Consulta Odontolgica; Comparar el porcentaje de adhesin al tratamiento odontolgico en pacientes nios que realizan su primera consulta odontolgica con o sin Musicoterapia. Objetivos especficos: Identificar si existen diferencias estadsticamente significativas en el comportamiento entre los pacientes que participan de sesiones de Musicoterapia o no; Identificar si existen diferencias estadsticamente significativas en la ansiedad manifestada por los padres, entre los pacientes que participan de sesiones de Musicoterapia o no; Comparar entre los pacientes que participan de sesiones de Musicoterapia o no, el porcentaje de nios que: Ingresan al consultorio dental por voluntad propia; Se sientan solos en el silln dental; Abren la boca para el examen bucal; Aceptan el uso del instrumental odontolgico; Aceptan recibir un tratamiento odontolgico. Metodologa: Se realiz un ensayo clnico, randomizado, a ciego, en 140 pacientes de ambos sexos, entre 2 y 7 aos de edad, que concurrieron por primea vez a la consulta odontolgica. Los pacientes fueron divididos en forma aleatoria en dos grupos: Grupo 1 o Control sin Musicoterapia; Grupo 2 o Experimental con Musicoterapia. En el grupo experimental el Musicoterapeuta intervino antes, durante y despus del tratamiento odontolgico. Se utilizaron escalas de medicin aplicadas en Odontologa: Escala de Comportamiento: Spencer N. Frankl, Frederic R. Shiere y Helmi R. Fogels; Escala de Ansiedad de los padres: Corah Dental AnxietyScale (CDAS). Todos los pacientes cuentan con el consentimiento de

14

sus padres, tutores o encargado y la autorizacin del uso de fotos, audio y videos. Conclusin: Los resultados de esta investigacin indican que los pacientes que realizan su primera consulta odontolgica con Musicoterapia presentan mayor adhesin al tratamiento, lo que contribuye a disminuir el estrs en el paciente y su familia y en el profesional. El trabajo del musicoterapeuta ayud a los pacientes a movilizar defensas adecuadas capaces de neutralizar la angustia que despierta la atencin odontolgica.

Bolvia Sem informaes

No obtive resposta a trs e-mails enviados.

Brasil

Fonte e agradecimentos: MTs. Dra. Claudia Regina Zanini e Ms. Clara Piazzetta

Foram realizadas oito pesquisas de mestrado nos anos de 2010 e 2011 e trs de

doutorado sendo uma nica em musicoterapia, outra em Enfermagem que cria uma

abordagem de musicoterapia: a logomsica, e outra na rea de Engenharia eltrica.

Das 11 pesquisas, s duas se referem msica utilizada na prtica clnica e de forma

geral, ou seja, referindo-se aos mtodos de musicoterapia apontados por Bruscia (2000).

Mestrado

rea Faixa etria

Msica Tipo Obj. Instituio

1

Escola

Adultos e

crianas

Estudo de caso.

Qualitativo. Observao participante.

Verificar a possibilidade de insero do MT

na equipe da Secretaria da Educao de

GO.

Universidade

Federal de Gois (UFG)

2

Pessoas em sofrimento psquico

Msica como objeto

teraputico

UFRJ

3

Deficincias mltiplas

Crianas

Ensaio controlado

randomizado

Investigar os efeitos do da MT na comu- nicao ver-

bal e no ver-bal em crian-as com defi-cincias ml-

tiplas.

URGS

Adultos

Uso da msica e do som na so-

15

4

Sade Mental

ciedade oci-dental como forma de tra-tamento tera-putico, tra-

zendo concei-tos bsicos

UFRJ

5

Musicoterapia comunitria

Mulheres negras

Improvisao composio, re-criao e

audio musicais

Metodologia Qualitativa.

Pesquisa interveno.

Investigar as contribuies da Musico-

terapia Comu-nitria

UFG

6

Musicoterapia Organizacional Equipe de vendas

adultos

Mtodo qualitativo. Pesquisa de

campo.

Investigar como a Musicoterapia pode contribuir para o desen-

volvimento das relaes intra e interpessoais de uma equipe de

vendas

UFG

7

Educadores sociais em Centros de

internao e atendimento de adolescentes de atos infracionais

Adultos

Pesquisa qualitativa

Investigar como a MT pode

contribuir na produo de

corpos sonoros e subjetividades de educadores

sociais em centros de

internao e atendimento

para adolescentes

autores de atos infracionais,

UFG

8

Musicoterapia num projeto

Social

Adoles-centes

Improvisao,

audio, recriao e composio

musicais

Qualitativa

Investigar como a Musicoterapia

contribuiu no fortalecimento da subjetivida-de dos adoles-

centes

UFG

Mestrados em 2011

1. Estudo sobre a Insero do Musicoterapeuta na Equipe Multiprofissional da Rede Estadual de Apoio Incluso de Gois. 01/06/2011 Carolina Gabriel Gomes.

16

Resumo: Trata-se de uma pesquisa desenvolvida no Programa de Ps-Graduao em Msica da EMAC-UFG, na linha de pesquisa Educao Musical e Musicoterapia. Buscou-se verificar a possibilidade de insero do profissional musicoterapeuta na Equipe Multiprofissional da Secretaria da Educao do Estado de Gois, visando ampliar as aes desenvolvidas atravs de intervenes musicoteraputicas, beneficiando o servio de apoio e orientao s escolas atendidas. Acredita-se que por meio da msica e seus elementos, utilizados numa abordagem musicoteraputica, possvel desenvolver positivamente as relaes entre professores, familiares e alunos, favorecendo, qualitativamente, o ambiente escolar. O referencial terico assenta-se nos estudos interdisciplinares na rea da Educao, Musicoterapia, Teoria Sistmica e estudos sobre grupos e equipes. A pesquisa de carter qualitativo baseou-se no estudo de caso, utilizando-se da observao participante, das intervenes musicoteraputicas e das entrevistas semi-estruturadas como instrumentos de coleta de dados, numa atuao multidirecional sustentada na escuta musicoteraputica mediando observaes, aes e entendimentos acerca do contexto escolar como um todo. Foi possvel vivenciar a rotina de trabalho da Equipe Multiprofissional, e identificar dificuldades como a desarticulao de aes e contraposio de discursos que permearam o ambiente educacional, bem como, identificar aes que o musicoterapeuta pode desenvolver ao ser inserido na mesma. Ampliou-se assim o campo de trabalho do profissional musicoterapeuta, possibilitando sua atuao em diferentes espaos com diversas clientelas. A quebra de paradigmas foi possvel atravs da Teoria Sistmica e do Pensamento Complexo que agrega as disciplinas e considera a escola como um organismo vivo em constante transformao. 2. A experincia musical como narrativa na clnica da musicoterapia: uma possibilidade de criao e reinveno de sentidos e de memrias. Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Cristiane Celano Cordeiro Resumo: O objetivo deste trabalho foi tecer uma reflexo acerca da msica como objeto teraputico na clnica da musicoterapia e as possibilidades de criao e reinveno de sentidos e de memrias por ela oferecidas no tratamento de pessoas em sofrimento psquico, colocando o paciente como narrador musical de suas memrias. O estudo dos fragmentos clnicos neste trabalho apresentados nos permitiu fazer uma articulao entre o campo da musicoterapia e o da memria social, uma vez constatado que a msica, assim como a memria, traz em si essas duas dimenses conservao e criao. Essa articulao nova para os dois campos. Os estudos aqui realizados acerca da memria nos mostram que o campo da memria social traz importantes contribuies para o campo da musicoterapia. 3. O tratamento musicoteraputico aplicado comunicao verbal e no verbal em crianas com deficincias mltiplas. Gustavo Andrade de Araujo. Resumo: O objetivo deste estudo (registro ACTRN12609000692235) foi investigar os efeitos do Tratamento musicoteraputico aplicado a comunicao verbal e no verbal em crianas com deficincias mltiplas. Um ensaio controlado randomizado (ECR), com 42 participantes da instituio Kinder centro de integrao da criana especial, teve como objetivo comparar indivduos tratados com musicoterapia (n = 21) e tratamento-standard (atividades de rotina da instituio, incluindo praticas pedaggicas e educao fsica, n = 21). Os resultados foram mensurados por dois avaliadores cegos, antes e depois das intervenes,

17

atravs da pontuao da escala de Avaliao do Desenvolvimento da Linguagem (ADL) que avalia a linguagem compreensiva e expressiva (verbal e no verbal). A pontuao inicial e final da ADL mostraram uma diferena estatisticamente significativa nos resultados medidos. O estudo encontrou um tamanho de efeito padronizado (TEP) calculado para a comparao do grupo experimental e do grupo controle a partir da mudana de escores entre os dois perodos de tempo com 1.02 (IC 95% 0.36 a 1.64, P=0.001) para linguagem compreensiva e um TEP calculado em 1.49 (IC 95% 0.78 a 2.14, P

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gravaes e filmagens) e conduo de entrevistas semi-estruturadas. As intervenes foram feitas por meio dos Mtodos da Musicoterapia (improvisao, composio, re-criao e audio musicais). Para anlise dos resultados foram utilizados os aportes tericos mencionados como base para a compreenso dos dados apreendidos e do fenmeno estudado. Conclui-se que a Musicoterapia Comunitria contribuiu para o fortalecimento da identidade tnico-racial e ampliao das redes sociais das mulheres negras da comunidade pesquisada. Mestrados 2010 6. Contribuies da Musicoterapia no Desenvolvimento das Relaes Intra e Interpessoais dos Profissionais de uma Equipe de Vendas. Alexandre Ariza Gomes de Castro. Resumo: A Musicoterapia possui um grande potencial no que diz respeito ao desenvolvimento das relaes humanas. Considerando a atual necessidade das organizaes de encontrarem estratgias e alternativas mais adequadas para dar apoio s suas estruturas, principalmente no que tange s relaes humanas, tornou-se oportuno conhecer mais profundamente o uso da Musicoterapia no contexto organizacional. Para tanto, esta dissertao teve como objetivo investigar como a Musicoterapia pode contribuir para o desenvolvimento das relaes intra e interpessoais de uma equipe de vendas, visando maior qualidade de vida no trabalho. A observao foi feita atravs de uma pesquisa de campo; foi utilizado o mtodo qualitativo e foi empregado como estratgia metodolgica o estudo de caso, por meio do qual coletou dados em situaes de atendimentos musicoteraputicos e entrevistas semiestruturadas. Os sujeitos da pesquisa foram os profissionais de uma equipe de vendas de uma empresa que comercializa produtos e servios de segurana eletrnica patrimonial. Para a compreenso do objeto pesquisado, foi feito um estudo terico abordando as reas de conhecimento que embasam a Musicoterapia Organizacional aplicada a esse contexto. Um panorama da sociedade e da msica contemporneas foi traado no sentido de levantar os significados e simbolismos que tm para nossa cultura. Com o delineamento do contexto sociocultural, a Musicoterapia Organizacional pde ser abordada tendo em vista o enfoque da Teoria da Complexidade de Edgar Morin (1999; 2005; 2008). Essa abordagem traz uma viso de mundo que tem por base a perspectiva sistmica, considerando inclusive as incertezas como parte do conhecimento. Nesse enfoque, os fundamentos e conceitos relativos rea organizacional e ao Desenvolvimento de Equipes puderam ser articulados de maneira clara e integradora com a Musicoterapia e com os dados coletados. Na pesquisa dificuldades relacionais e conflitos foram identificados, observando-se transformaes na autoexpresso e na comunicao dos sujeitos pesquisados ocorridas aps as intervenes musicoteraputicas. Os resultados encontrados na pesquisa evidenciam que a Musicoterapia Organizacional estimula o desenvolvimento das intra e inter-relaes favorecendo a integrao grupal e estimulando o alcance dos objetivos focados no Desenvolvimento de Equipes. 7. Musicoterapia como campo do representacional: educadores sociais e a produo de corpos sonoros e subjetividades. Fernanda Valentim. Resumo: Ao tomar conhecimento da existncia de instituies de internao para adolescentes autores de atos infracionais, surgiu o interesse em conhec-las e investigar a realidade dos educadores sociais que ali atuam. De maneira geral, nota-se que esses profissionais esto sujeitos a diversas situaes ansiognicas e, por outro lado, no dada a

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devida ateno dimenso pessoal dos mesmos. Diante disso, percebeu-se que o potencial da Musicoterapia poderia contribuir no contexto socioeducativo, j que esta teraputica privilegia a interao entre corpo, som e msica. Assim, o presente estudo teve como objetivo geral investigar como a Musicoterapia pode contribuir na produo de corpos sonoros e subjetividades de educadores sociais que atuam em centros de internao e atendimento para adolescentes autores de atos infracionais, visando identificar as experincias musicoteraputicas como campo do representacional. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, com caracterstica interdisciplinar, tendo como referencial terico obras das reas de Educao Social, Psicologia Social, Histria Cultural, Msica, Musicoterapia e, ainda, as Teorias das Representaes Sociais evidenciada principalmente nos pensamentos de Moscovici e Chartier. A pesquisa de campo foi realizada junto a dois grupos formados por educadores sociais de duas unidades de internao, ambas localizadas na cidade de Goinia. Foi possvel, ao final da pesquisa, verificar que os educadores participantes experimentaram um resgate de seus prprios sons, a criao de novas sonoridades e subjetividades, e uma corporeidade conectada aos diferentes sentidos e prpria vida. 8. Contribuio da musicoterapia no fortalecimento da subjetividade de adolescentes participantes de um projeto social. Hermes Soares dos Santos. Resumo: A adolescncia um fenmeno compreendido pela sociedade como um perodo de crise, complexo, problemtico e marcado pela ambiguidade, caractersticas consideradas inerentes a essa etapa da vida. A Psicologia Scio-Histrica, por sua vez, compreende o adolescente como um sujeito histrico: um sujeito constitudo pelas relaes que estabelece em espaos e tempos definidos como qualquer ser humano, portanto, sua subjetividade no est limitada a concepes universalistas. A partir dessa compreenso a respeito da adolescncia, realizou-se a presente pesquisa com um grupo de sete adolescentes, quatro do sexo masculino e trs do sexo feminino, dentro de um setting musicoterpico em uma instituio social localizada na regio perifrica de Goinia. Neste setting, foram utilizadas tcnicas como improvisao, audio, recriao e composio musicais. Outras atividades ldicas envolvendo elementos sonoro-musicais tambm foram utilizadas. O objetivo geral dessa pesquisa foi investigar como a Musicoterapia pde contribuir no fortalecimento da subjetividade desses adolescentes. O foco do pesquisador esteve voltado para a construo de sentidos a partir do fazer musical desses adolescentes durante o processo e dos contedos expressos nas entrevistas finais. Utilizou-se como fundamentao terica a Musicoterapia, a Psicologia Scio-Histrica e conhecimentos sobre a Adolescncia. A orientao metodolgica da pesquisa qualitativa. No decorrer das sesses, a partir das formas de agir, pensar e sentir expressadas na produo musical dos participantes, foram construdos sentidos. Um desses sentidos foi o termo aborrecente, presente na composio final do grupo. Conclui-se que a Musicoterapia contribuiu para o fortalecimento da subjetividade de adolescentes de um projeto social. Doutorados 2011 rea Faixa

etria Msica Tipo Obj. Instituio

9

Musicoterapia

Descrever e mapear a tra-

jetria da Musi-coterapia em

UFRJ

20

busca de sua regulamentao

profissional.

10

Sade mental

adultos

Logomsica

Pesquisa

ao

A criao de um novo approach

musicoter-pico:

logomsica

USP (Ribeiro

Preto)

11

Pacientes em

reabilitao na AACD,

cuidadores e musicoterapeutas

Investigar se seria possvel conceber um

sistema eletr-nico interativo capaz de apoiar

e ampliar as estratgias de intervenes

musicoterapu-ticas.

TESES 2011 9. Contemporaneidades e produo de conhecimento: a inveno da profisso de musicoterapeuta. Marcello da Silva Santos Resumo: Como se inventa uma profisso? Empregando os referenciais da Teoria Ator-Rede (TAR), a presente tese tem como objetivo descrever e mapear a trajetria da Musicoterapia em busca de sua regulamentao profissional. Acompanhando essa jornada coletiva e o trabalho incessante nela contido, disporemos de controvrsias, actantes, materialidades, porta-vozes e afirmaes que nos levaro a outras redes e cartografia de um movimento simultaneamente tcnico e poltico. Entendendo a Musicoterapia como um ator-rede, tencionamos mostrar o processo de trabalho no qual estaro envolvidos atores humanos e no-humanos, tradues, interesses, negociaes e mediaes. Quando os grupos se formam e se intitulam "categoria", "classe" ou "profisso", seus porta-vozes estaro dispostos a defini-los, mesmo que de forma precria: fronteiras, qualificaes, reservas de mercado e jarges, marcando um territrio com sentido de tornar suas produes um pouco mais durveis, at tornar o que sustentam inquestionvel. Para a execuo de nossa tarefa, acessaremos algumas portas de entrada dessa rede, encontrando a profisso de musicoterapeuta ainda em construo, em sua pratica, em seus artigos, experimentos, cursos de formao, documentos, mediaes com o Estado e com a Sociedade, no sentido de se tornar uma profisso regulamentada e reconhecida. 10. Logomsica: a criao de um novo approach musicoterpico como veculo na promoo da sade mental. Juliana Leonardi. USP/ Ribeiro Preto. Enfermagem psiquitrica.

21

Resumo: Esta pesquisa teve por objetivo a criao de um novo approach musicoterpico inspirado na logoterapia como veculo na promoo da sade mental. Deste encontro e dilogo entre a logoterapia e as prticas musicoterpicas de base existencial-humanista e cultural, em um contexto de interveno e pesquisa, nasceu a logomsica, abordagem musicoterpica criada pelos pesquisadores. Foi montado um grupo de estudo com 15 usurios de um Centro Ateno Psicossocial ao longo de 10 meses de atuao e interveno com encontros semanais de 1 hora. O trabalho de campo contou com trs observadores-participantes treinados para registro no dirio de campo e registro audiovisual, alm de uma musicoterapeuta como co-terapeuta no piano, violo e percusso. Como procedimentos, realizamos entrevistas individuais iniciais com os sujeitos-pesquisadores, perodo de observao participante, implantao de ciclos musicoterpicos, a construo coletiva de um espetculo potico-musical (baseado no protagonismo), a realizao de uma mostra artstica-teraputica e uma roda comunitria final para partilhas com os participantes. Os valores dos sujeitos-pesquisadores, a partir deste processo, revelaram a importncia do papel da liberdade, da responsabilidade, do protagonismo, da msica e dos processos criativos na promoo da sade mental. Os sentidos compartilhados e mencionados pelos sujeitos-pesquisadores neste trabalho de pesquisa-ao foram: a) as rodas de conversas sobre valores como experincias fortalecedoras para a sade, a responsabilidade e a liberdade; b) o processo criativo em grupo (saber fazer) como veculos de aprendizado de novas habilidades para o enfrentamento de questes prticas no dia a dia; c) o resgate e partilha da biografia musical como oportunidade de enraizamento existencial (identidade e memria); d) a improvisao potica-musical como espao para o exerccio do saber ser e saber conviver; e) o processo criativo coletivo (construo da mostra potica-musical) como realizao do sentido da vida dos participantes (projetos personalizados e o sentido da renovao da comunidade) e, f) a logomsica, portanto, foi construda nos pilares do notico, do protagonismo, do dialgico e da criatividade musical coletiva, revelando-se uma ferramenta valiosa na promoo da sade mental. 11. Realidade aumentada musical para reabilitao: estudo de caso em musicoterapia. Ana Grasielle Dionsio Corra. USP Engenharia Eltrica Resumo: Musicoterapia a cincia que utiliza elementos sonoro-rtmico-musicais no tratamento, reeducao, reabilitao e recuperao de indivduos com diversas patologias ou ainda na rea preventiva. Muitas vezes, pacientes com deficincia fsica grave, necessitam de adaptaes nos instrumentos musicais para realizar o fazer musical musicoteraputico. Algumas adaptaes so feitas sob encomenda pelo musicoterapeuta e, portanto, em pequenas quantidades para o setor. Algumas vezes, um recurso adaptador de prtica instrumental atende apenas s necessidades de uma determinada incapacidade fsica, sendo que para outras, este mesmo recurso pode ser desconfortvel. Para alguns pacientes pode ser interessante colocar em prtica algumas orientaes recebidas na sesso de Musicoterapia em ambiente domiciliar. Entretanto, a situao econmica de alguns pacientes associada ao elevado preo de alguns instrumentos musicais adaptados, dificulta ou inviabiliza a continuidade do tratamento em ambiente domiciliar. Neste trabalho, buscou-se investigar se seria possvel conceber um sistema eletrnico interativo capaz de apoiar e ampliar as estratgias de intervenes musicoteraputicas. A metodologia da pesquisa seguiu a estratgia exploratria, de natureza tecnolgica aplicada, tendo como objetivo a gerao de um produto com finalidades imediatas, com base em conhecimentos prvios, capaz de viabilizar testes e estudos em situaes reais de uso. Colaboraram nesta pesquisa musicoterapeutas, terapeutas ocupacionais e pacientes em tratamento de reabilitao motora. A partir do levantamento e estudos sobre o estado da arte, bem como de observaes de sesses de Musicoterapia, foi

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concebida uma proposta de sistema de Realidade Aumentada musical para reabilitao. Uma primeira verso do sistema foi implementada. Foi feita uma avaliao de aplicabilidade desta verso em intervenes de Musicoterapia. O objetivo desta avaliao foi familiarizar o musicoterapeuta com a tecnologia e verificar a possibilidade de uso em intervenes musicoteraputicas. Foram feitos experimentos de uso do sistema com pacientes em tratamento no setor de Musicoterapia da Associao de Assistncia Criana Deficiente (AACD). Os dados foram coletados por meio de registros em imagens e vdeos e de aplicaes de questionrios de satisfao e motivao dos usurios (pacientes, cuidadores e musicoterapeutas). Outro experimento foi feito na Associao Brasileira de Distrofia Muscular (ABDIM) para verificar a aplicabilidade do sistema no setor de Terapia Ocupacional. A anlise dos dados coletados permitiu constatar alguns benefcios que esta tecnologia traz para apoiar intervenes de reabilitao motora: aumento da motivao e satisfao dos pacientes e facilitao do fazer musical de pessoas com deficincia fsica que possuem dificuldades em manusear os instrumentos musicais convencionais.

Chile Fonte e agradecimentos : Mt. Silvia Andreu

Universidad de Chile Trs pesquisas examinadas e includas no estudo.

rea Faixa etria

Msica Tipo Obj. Universidade

1 Histria da Musicoterapia

no Chile

Exploratria Quali-Quanti

Universidad de Chile

2 Docncia em Musicoterapia

na AL

Adultos

Terica-apli- cada. Explo-

ratria. Qualit.

Universidad de Chile

3 Musicoterapia Gestltica

Improvisao clnica

Terica-aplicada.

Exploratria

Universidad Mayor

Obs.: Percebe-se que se trata de pesquisas tericas e todas sobre a prpria musicoterapia.

1. Historia, relatos y recorrido de la Musicoterapia en Chile. Obj.: Conocer y sistema-tizar antecedentes relevantes respecto de la Musicoterapia en Chile, desde sus primeros atisbos en el ao 1952 hasta el ao 2011. Tipo de inv.: Cuanti y cualitativa. Exploratoria. Autores: Silvia Andreu, Daniel Muoz, Jazmn Miranda. Inst. U. Chile. 2. El bienestar docente desde la Musicoterapia, en Amrica Latina. Obj.: Conocer y sistematizar el abordaje que se ha realizado desde la Musicoterapia al bienestar docente en Amrica Latina. Tipo de inv.: Terica-aplicada. Cualitativa. Exploratoria. Aut.: Silvia Andreu. U. Chile. 3. Fundamentos y tcnicas para una Musicoterapia Gestltica. Un enfoque para la improvisacin clnica. Obj.: Plantear una propuesta de Integracin de los fundamentos tericos y filosficos de la psicoterapia Gestalt y los componentes activos de la improvisacin

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musical clnica, en un enfoque coherente de improvisacin en musicoterapia gestltica. Tipo: Terica-aplicada. Exploratoria. Aut. Daniel Muoz. Centro de Psicoterapia Gestalt Santiago de Chile Universidad Mayor.

Colmbia

Fonte e agradecimentos: Mt. Ms. Juanita Eslava Sete trabalhos examinados

Seis trabalhos includos Pesquisas apresentadas no

IV Congreso Latinoamericano de Musicoterapia em 2010

rea Faixa etria

Msica Tipo Obj. Instituio

1

Insuficincia

Renal Crnica

adultos

Escuta Recriao,

improvisao composio

Tratar da ansiedade e depresso

Universidade Nacional de Colombia.

2

Drogadio

Adultos

Receptiva

ativa

Diminuio dos nveis de

ansiedade

Universidad Nacional de Colombia.

3

Amputado por leso por mina

(artefatos blicos)

Adulto

Enfrentamento da

incapacidade fsica

Universidad Nacional de Colombia.

4

Oncohematologa Peditrica del Hospital de la Misericordia

Crianas

Improvisao Re-creao composio

Desenho descriptivo quali-quanti naturalstico

Universidad Nacional de Colombia.

5

AIDS

Adultos

Tcnicas ativas, recep-tivas e de ou-

tras artes criativas

Estudo quantitativo

quasi-experimental

Mt. como coadjuvante

no tratamento integral

Universidad Nacional de Colombia.

6

Gestao de alto risco

Mulheres adultas

Experiencias

crporo-sonoro-

musicais

Estudo Piloto

Diminuir o impacto dos sintomas psi-coemocionais negativos no

binomio maternofetal

Universidad Nacional de Colombia.

Obs.: Aqui se ratifica a importncia dos cursos de mestrado e doutorado como fontes de implementao de pesquisa. Todas as pesquisas so resultantes do curso de mestrado da Universidad Nacional de Colombia.

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1. Intervencin sobre niveles de ansiedad y depresin mediante musicoterapia con pacientes hemodializados cronicamente. Mara del Pilar Rodrguez Pulido, Psicloga. Magster en Musicoterapia. Universidad Nacional de Colombia.

Resumen: En un servicio de Nefrologa para pacientes con Insuficiencia Renal Crnica, se emple un programa de musicoterapia receptiva-activa, para tratar la ansiedad y depresin; 7 voluntarios de los 154 que ingresan anualmente, participaron completando el tratamiento. Se obtuvo buena aceptacin y mejora en niveles de ansiedad y depresin. Descripcin: En el hospital de tercer nivel de Bogot, se desarrollo durante veinte semanas un tratamiento musicoteraputico consistente en improvisacin musicoteraputica con cuerpo, voz y/o instrumentos musicales, re-creacin y composicin de canciones, as como escucha de msica, a un grupo de 7 pacientes voluntarios, con cuadro de Insuficiencia Renal Crnica, de 154 que reciben esta atencin anualmente, la actividad se realiz pos Hemodilisis. Se trabajaron boleros, tangos, rancheras, y msica bailable de los aos de juventud de los pacientes, en correspondencia con su identidad musical. La escucha y re-creacin de canciones represent una actividad teraputica muy til, porque favoreci identidad grupal, y abordar las situaciones conflictivas, recursos y apoyos identificados por los pacientes. Se hicieron intervenciones verbales para favorecer elaboracin cognitiva y apoyar que el proceso logrado dentro del setting, se extrapole a la realidad cotidiana de los pacientes. Antes de iniciar el tratamiento, y en las semanas 13 y 21, se aplicaron mediciones de Ansiedad (STAI) y Depresin (Beck Depression Inventory), observndose disminucin de estos niveles luego de concluido el tratamiento. Se identifica as mismo, coincidencia entre los resultados del tratamiento musicoteraputico y el reporte de Psicologa de la Unidad renal en las reas social, emocional, intelectual y fsica, lo cual indica efectividad del mismo en la salud de los pacientes. Se concluye que es indispensable conocer la historia musical de los pacientes y trabajar con los gneros musicales preferidos por los mismos. Se considera que la actividad musicoteraputica es una importante herramienta complementaria a la actividad teraputica de base. 2. Disminucin de niveles de ansiedad con musicoterapia en pacientes con conductas adictivas. Mara del Pilar Rodrguez Pulido, Psicloga. Magster en Musicoterapia graduado en marzo de 2010, en la Universidad Nacional de Colombia.

Resumen: En un servicio psiquitrico de tercer nivel para pacientes con conductas adictivas por sustancias psicoactivas, se emple un programa de musicoterapia receptiva-activa, para tratar la ansiedad y depresin; 8 voluntarios de los 220 que ingresan anualmente, participaron completando el tratamiento. Se obtuvo buena aceptacin y mejora en niveles de ansiedad. Descripcin: En el servicio de psiquiatra del hospital de tercer nivel de Bogot, se seleccion un grupo de voluntarios para participar en un programa de musicoterapia como actividad complementaria a las otras actividades teraputicas que se desarrollan en el servicio. Son pacientes con cuadros severos de drogadiccin por sustancias psicoactivas. En promedio ingresan 220 pacientes al ao, y se seleccion un grupo de 8 voluntarios que reunieron los criterios de inclusin y recibieron tratamiento durante un perodo de trece semanas. Estos pacientes presentan severos trastornos de ansiedad y depresin, dificultades en las relaciones interpersonales y carencia de metas, entre otras problemas; se emple un plan de musicoterapia receptiva y activa. El promedio de sesiones fue de 10, una por semana. Se determinaron los niveles de ansiedad y depresin adems de su historia musicoteraputica, empleando las pruebas de STAI y Beck, al inicio y final del tratamiento. Los resultados

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mostraron una buena aceptacin por parte de los pacientes, tanto de la actividad receptiva como activa, siendo la segunda de mejor aceptacin y tolerancia. Los resultados de las pruebas de ansiedad evidenciaron una mejora en el rasgo de este sntoma, en tanto que otras evaluaciones como los niveles de depresin no se observ diferencia estadsticamente significativa. En resumen se considera que la actividad musicoteraputica se constituye en una herramienta importante y til en este tipo de trastornos, sin embargo es prudente que esta actividad sea mas prolongada en el tiempo, debiendo ajustarse, al tipo de pacientes y su proceso adictivo.

3. Programa de musicoterapia para afrontar discapacidad fsica en un militar lesionado por mina antipersona. Mara Andrea Fiallo Moreno. Magster en Musicoterapia en la Universidad Nacional de Colombia.

Abstract: Implementacin de un programa musicoteraputico en un militar amputado para afrontar su discapacidad fsica, favoreciendo las relaciones interpersonales que permitan la disminucin del aislamiento social, la toma de conciencia corporal actual, la adaptacin al cambio, la construccin de la nueva autoimagen y un cambio positivo en el aspecto emocional. Descripcin: Este estudio describe la intervencin musicoteraputica en un paciente adulto con diagnstico de discapacidad fsica debido a amputacin de uno de sus miembros inferiores. La persona es soldado pensionado por discapacidad permanente, miembro de ASOPECOL (Asociacin de soldados pensionados de Colombia) en Bogot. La meta general de este estudio fue implementar un Programa de Musicoterapia para afrontar algunos sntomas emocionales en la situacin de discapacidad fsica en una persona militar afectada por minas antipersona y/u otros artefactos blicos, favoreciendo las relaciones interpersonales que permitan la disminucin del aislamiento social, la toma de conciencia corporal actual, la adaptacin al cambio, la construccin de la nueva autoimagen y lograr un cambio positivo en el aspecto emocional. A la vez que plantear un campo de estudio que contribuya a la investigacin de la implementacin musicoteraputica en el campo de la discapacidad fsica por este motivo.

4. Programa de Musicoterapia con pacientes hospitalizados en al rea de Oncohematologa Peditrica del Hospital de la Misericordia, Bogot Colombia. Caractersticas metodolgicas del programa, efectos de la intervencin, y reflexiones sobre la pertinencia de la musicoterapia en este contexto intra-hospitalario. Juan Alberto Ortiz Obando. Mdico Cirujano. Magster en Musicoterapia. Universidad Nacional de Colombia. Abstract: Se describen las caractersticas del Programa de Musicoterapia implementado en el Servicio de Oncohematologa del Hospital Infantil de la Misericordia de Bogot, as como las necesidades que pueden ser apoyadas o dirigidas a travs de un proceso musicoteraputico y las tcnicas musicoteraputicas utilizadas, con ejemplos individuales de pacientes hospitalizados por un diagnstico reciente de leucemia. Se analizan resultados cualitativos y cuantitativos, y sus implicaciones para la pertinencia del tratamiento musicoteraputico en este contexto. Descripcin: Abordaje Musicoteraputico con la poblacin peditrica oncolgica afectada por Leucemia, hospitalizada en el Servicio de Oncohematologa del Hospital Infantil de la Misericordia de la ciudad de Bogot. Adems de describir las caractersticas del programa musicoteraputico, se identifican y describen las necesidades fsicas y psico-emocionales que pueden ser apoyadas a travs de este. Se discutirn aspectos relevantes a las tcnicas musicoteraputicas utilizadas a travs de ejemplos, y los objetivos

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principales de su uso, centrados sobre todo en la improvisacin, la re-creacin y la composicin. As mismo, se revelarn los resultados de la investigacin realizada dentro de este programa con respecto a temas de pertinencia, reas de implementacin, satisfaccin del usuario y del equipo de trabajo. Dicha investigacin usa diseo descriptivo, cuali-cuantitativo de tipo naturalstico, empleando herramientas flexibles que incluyen entrevistas directas, cuestionarios, encuestas de satisfaccin pre y post sesin, encuestas de satisfaccin post tratamiento dirigidas a los pacientes, cuidadores y al equipo de salud y, los anlisis y vivencias del musicoterapeutaapoyado en los registros de audio y video. Tambin se incluyen herramientas de medicin cuantitativas como el uso de las escalas STAIC y CAS y la Escala Visual Anloga de dolor. Se mostrarn y explicarn resultados positivos en relacin a la disminucin de la percepcin de dolor y la sensacin de nuseas, evaluadas por medio de la Escala Visual Anloga de dolor y las encuestas de satisfaccin respectivamente; resultados no concluyentes respecto a los efectos del tratamiento sobre la ansiedad. As mismo, se contrastarn los resultados de ansiedad con los datos obtenidos en forma observacional en las sesiones de musicoterapia y del anlisis del material musical. La pertinencia del estudio, abre la posibilidad a nuevas investigaciones por medio de la musicoterapia en el contexto mdico e intra hospitalario. 5. La musicoterapia en el tratamiento integral de pacientes viviendo con VIH SIDA. Claudia Elvira Forero Salazar. Magster en Musicoterapia. Universidad Nacional de Colombia.

Abstract: ste estudio evidencia que la musicoterapia podra llegar a actuar como un coadyuvante en el tratamiento integral de pacientes viviendo con VIHSIDA. Resalta la importancia y necesidad, de programas ms sostenidos en el tiempo y de un abordaje interdisciplinar que permita impactar esferas multideterminadas como la calidad de vida. Descripcin: La OMS establece que los pacientes viviendo con el virus del VIH debern recibir un tratamiento integral que adems de estar enfocado a la dimensin fsica tambin aborde las esferas psicolgica, social y espiritual. Estudios han demostrado la existencia de sntomas ansiosos y depresivos que configuran un cuadro de Distrs Emocional el cual adems de que se relaciona con el debilitamiento del sistema inmunolgico, contribuye a la disminucin de la calidad de vida percibida de estos pacientes. En este contexto, el objetivo del presente estudio fue establecer si una intervencin musicoteraputica puede incidir en los niveles de Distrs Emocional de estos pacientes, la percepcin de calidad de vida, y por ende constituirse en un coadyuvante para su tratamiento integral. Se dise un estudio cuantitativo cuasi-experimental pre-test pos-test en donde se estudiaron 13 pacientes portadores y asintomticos con edades comprendidas entre los 22 y 46 aos y pertenecientes a la fundacin EUDES. Los pacientes fueron sometidos a la aplicacin de escalas validadas para la medicin de sus niveles de ansiedad, depresin y calidad de vida antes y despus de la intervencin musicoteraputica (que comprendi 20 sesiones y el uso de tcnicas activas, receptivas y de otras artes creativas). Los resultados indicaron una disminucin estadsticamente significativa de los niveles de ansiedad estado y ansiedad rasgo y una tendencia a la baja de los ndices de depresin. Si bien las medidas de calidad de vida no mostraron variacin significativa a nivel grupal, hubo casos puntuales en los que se detect un importante beneficio.

6. Musicoterapia en gestacin de alto riesgo, estudio piloto Hospital Tunal de Bogot. Ingrid Nayibe Daz Espinosa. Mdica Cirujana y Magister en Musicoterapia. Especialista y Magister de Musicoterapia. Universidad Nacional de Colombia.

27

Abstract: Este estudio se presenta como estrategia cognitivo-comportamental a travs de la musicoterapia, tendiente a disminuir el impacto de los sntomas psicoemocionales negativos en el binomio materno fetal durante la gestacin de alto riesgo y su articulacin con el seguimiento prenatal obsttrico hospitalario como herramienta de prevencin terciaria. Descripcin: La desarticulacin entre las actividades psicoprofilcticas del embarazo, tradicionalmente dependientes del primer nivel de atencin en salud, y la consulta prenatal obsttrica hospitalaria, potencia los efectos negativos que sobre el binomio maternofetal ejercen los condicionantes biolgicos y psicolgicos propios de la gestacin de alto riesgo. Este estudio piloto se llev a cabo con la participacin de cinco maternas entre los 16 y 38 aos, en su tercer trimestre de embarazo, hemodinmicamente estables y sin discapacidad cognitiva o sensoriomotora, referidas por el servicio de Ginecobstetricia del Hospital Tunal de Bogot. El proceso de intervencin se efectu en 16 encuentros de dos horas, dos por semana, en los consultorios externos de la institucin. El protocolo musicoteraputico se bas en el modelo mdico y el constructo cognitivo-comportamental; incluy sesiones estructuradas, grupales e individuales y se ejecut en tres perodos: Diagnstico, evaluacin y sensibilizacin, Fortalecimiento del proceso perceptivo-cognitivo-emocional, a travs de las experiencias crporo-sonoro-musicales y Consolidacin y cierre. La evaluacin postparto, efectuada a la cuarta semana postnatal, incluy la revisin de la historia clnica obsttrica, la valoracin del neonato y una entrevista abierta a la materna y su acompaante. Las participantes del estudio sealaron que la musicoterapia contribuy a disminuir el temor ante el diagnstico de alto riesgo, redujo la ansiedad, aument la capacidad de autocontrol durante el trabajo de parto y el nacimiento y fortaleci el vnculo madre-hijo y la consolidacin de su red de apoyo, considerndose estrategia til en la prevencin terciaria de los efectos psicoemocionales deletreos del embarazo de alto riesgo.

Cuba

Fonte e agradecimentos: Mt. Dra. Teresa Fernandes de Juan. Trs pesquisas

rea Faixa etria Msica Tipo Obj. 1 Mulheres violentadas adultas Comparao

entre estudos

Cuba e Mxico

2 Violncia domstica Adultas

1. Estudio de la Ansiedad antes y despus de la aplicacin de musicoterapia en mujeres violentadas de Cuba y Mxico. Comparacin y perspectivas culturales. Teresa Fernndez de Juan (2010). En Revista Cubana de Psicologa, La Habana, Cuba, Facultad de Psicologa-Universidad de La Habana, num. 3. 2. Musicoterapia en Cuba: aplicacin de un programa piloto con mujeres vctimas de violencia domstica. Teresa Fernndez de Juan (2011), Revista Enseanza e Investigacin en Psicologa, Mxico, D.F., Consejo Nacional para la Enseanza e Investigacin en Psicologa, vol. 16, nm. 1, enero-junio, pp. 183-205.

28

Resumen: Se presenta la aplicacin del primer modelo piloto de intervencin musicoteraptica en Cuba ante el cuadro clnico de mujeres vctimas de violencia domstica, a travs del uso del Abordaje Plurimodal y algunas tcnicas complementarias para abordar la re-significacin de su identidad y la concientizacin de su problemtica. Descripcin: A partir de la necesidad de encontrar nuevos enfrentamientos para incidir en el cuadro clnico presente en las mujeres que padecen violencia domstica, que incluye la falta de una estrategia metodolgica para abordarlo en la musicoterapia de una manera integral, se aplican los 4 ejes del APM (originado por el MT D. Schapira) en 10 mujeres mayores de 18 aos residentes en Cuba luego de 26 horas de tratamiento (dividido en 13 sesiones) en el saln del Centro de Investigaciones y Desarrollo de la Msica Cubana. Todo lo cual fue antecedido pruebas evaluadoras para el anlisis, las cuales se reaplicaron al finalizar el taller. Se adaptan y aplican diferentes mtodos y tcnicas de investigacin acordes al abordaje seleccionado. La propuesta aporta una nueva modalidad de tratamiento efectivo para las mujeres aquejadas de esta problemtica. Esta primera experiencia demostr ser efectiva tanto para disminuir su depresin y su estrs, como para el necesario proceso de autoconciencia y desnaturalizacin, a travs de tcnicas indirectas, de la violencia domstica de la cual eran objeto.

Mxico

rea Faixa etria

Msica Tipo Obj. Universidade

1

Violncia domstica

Mulheres adultas

Reconstruo da identidade

Universidad de

Guadalajara 1. Musicoterapia y gnero: Una nueva visin en el trabajo de reconstruccin de la identidad en mujeres que padecen violencia domstica y ante determinadas situaciones de salud. Mara Padilla. En coord., Lneas de investigacin cientfica de los miembros del Sistema Mexicano de Investigacin en Psicologa, Guadalajara, Jalisco, Universidad de Guadalajara.

Peru

Fonte e agradecimentos: Mt. Ms. Juanita Eslava Pesquisa apresentada no IV Congreso Latinoamericano de Musicoterapia

rea Faixa

etria Msica Tipo Obj. Instituio

1

Trabalho de parto

adultas

-

Ensaio clnico

Diminuio da dor e na-siedade no trabalho de

parto

Hospital de Santa Anita

Obs.: pesquisa realizada por um mdico num hospital de Lima.

29

1. Musicoterapia sobre dolor y ansiedad durante el trabajo de parto en Lima. Per. Dr. Segundo Armas Torres. Medico y Musicoterapeuta asociado a la ASAM. Abstract: Se presentarn resultados de la investigacin realizada en el Servicio de Obstetricia del Hospital de Santa Anita de Lima-Per, en marcada en la aplicacin del Programa de Musicoterapia a partir del cuarto mes de gestacin a las multigestas entre 37 y 41 semanas. Se aplico el Test de Hamilton y la Escala Visual Anloga modificada de Wong y Baker. Resultados. Comparado al grupo control, se observ una mejora estadsticamente significativa de las variables estudiadas, especialmente en el nivel de ansiedad de la madre. Descripcin: Si bien el trabajo de parto es una de las experiencias ms conmovedoras y gratificantes en la vida de una madre, la ansiedad y el dolor que trae a pareja puede transformarla en un evento desagradable. Asimismo, las respuestas del organismo a la ansiedad y el dolor pueden producir dao a la madre o al feto, condicionando una mayor morbimortalidad perinatal en los pases en vas de desarrollo. Objetivo: Disminucin del dolor y la ansiedad en el trabajo de parto (fase activa). Material y Mtodo: se trabajo con 60 multigestas. Despus de una seleccin aleatoria 30 participaron en el programa de musicoterapia a partir del cuarto mes de gestacin (6 sesiones como mnimo). Y 30 fueron del grupo control. Se aplico el cuestionario conciso sobre la ansiedad-estado (test de Hamilton) para la valoracin de la ansiedad y la Escala visual anloga modificada de Wong y Baker para la cuantificacin del dolor, as como Medidas de la Presin Arterial, Frecuencia cardiaca, frecuencia respiratoria y Monitoreo fetal. Se pudo evidenciar una disminucin significativa de la ansiedad y el dolor en las pacientes en las cuales se aplico el programa de Musicoterapia. Conclusin: El grupo de multigestas que participaron en el programa de Musicoterapia mostro una disminucin significativa de la ansiedad y el dolor en la fase activa del trabajo de parto, en comparacin con el grupo control.

Uruguai Fonte e agradecimentos: Mt. Mayra Hugo

No h pesquisas no Uruguai. Somente em 2013 se forma a primeira turma de Licenciatura em Musicoterapia.

Venezuela

Fonte e agradecimentos: Mt. Dra. Yadira Albornoz Universidad de los Andes (ULA) Merida

Cinco pesquisas examinadas e includas no estudo. rea Faixa

etria Msica Tipo Obj. Universidade

1

Didtica

Adultos

Universidad de los Andes

Merida (ULA) 2

O choro na sesso de

musicoterapia

Todos

Qualitativa fenomenolgica

Compreender a ex-perincia do choro na

sesso de MT

ULA

30

3

Processo

teraputico

Idosos

Anlise

narrativo teraputica

ULA

4

Relaes interpessoais e

bem estar emocional

MT Artsti-ca So-

cial

ULA

5

Msica Anlise de

canes

Adultos

Can-es

Analisar as canes utilizadas

ULA

1. El Proceso de Ensear y Aprender la Prctica de la Musicoterapia. Yadira Albornoz, Ph.D, CMT/Universidad de Los Andes (ULA). 2. La Experiencia de Llorar en Musicoterapia. (Client Experiences of Crying in Music Therapy. Yadira Albornoz, Ph.D, CMT/Universidad de Los Andes (ULA).

Abstract: The purpose of this phenomenology study was to describe the lived experience of crying in music therapy sessions. The research question used to start the interview was: Can you describe an experience of crying in music therapy sessions? This study helps identify how crying affected participants. This study was conducted to understand an understudied common response in music therapy session called: crying. Although crying is not an uncommon phenomenon in music therapy sessions, relatively little is known about the nature of this response and its significance in music therapy sessions. No research has been done on the various reasons, outcomes, and meaning of adult crying in music therapy. In my own personal experience as music therapy client, crying has been a discharge phenomenon, a means of emotional release and discovery, a transitional expression, or an emotion sharing in group.

3. Qu paso en terapia? Anlisis Narrativo Teraputico del Proceso de Musicoterapia Grupal en la Calidad de Vida en Adultos Mayores/Anlisis teraputico narrativo. Tonny Ruda/Luis Chapeta. (ULA) 4. Efectividad de la Musicoterapia Artstica Social (MARSO) en dos dimensiones de calidad de vida: Relaciones interpersonales y bienestar emocional. Johana Sayago (ULA).

5. Anlisis de Canciones en Pacientes en Rehabilitacin por Accidente Cerebro Vascular: La Expresin Emocional como Experiencia. Roland Alvarado (ULA).

31

Amrica do Norte

Canad

Fonte: Association de Musicothrapie du Canada (AMC) Agradecimentos: Dr. Guylaine Villancourt

Con Music Therapy Assistant Professor. Concordia University, Montreal, Canada 332 itens foram examinados de 2010 e 2011.

Destes, sete de 2010 foram inicialmente includos e aps um segundo exame trs foram excludos. Assim, s quatro pesquisas de 2010 foram includas.

O nico item de 2011 foi excludo por tratar-se de um artigo. As excluses se deveram ao fato de que o material enviado se referia a artigos de

peridicos, eventos, captulos de livros e outros itens, sendo apenas quatro pesquisas.

rea Faixa etria Msica Tipo Obj. Universidade 1 Jovens en

situao de risco. Escola

jovens Roda de tambores

Qualitativa

2

Doena crnica

mulheres

Audio musical

Hermenu-tica/ Fenome-

nolgica

3 Autismo crianas Resposta social

4

Musicoterapia

Adultos

Modelo de aprendizado atravs das

artes baseado em pesquisa

Obs.: as quatro pesquisas encontradas so qualitativas.

1. Snow, S., & D'Amico, M.. (2010). The drum circle project: A qualitative study with at-risk youth in a school setting/Projet de cercle de tambours : tude qualitative auprs de jeunes risque en milieu scolaire. Canadian Journal of Music Therapy, 16(1), 12-39. Retrieved from CBCA Reference and Current Events. (Document ID: 2067208651).

2. Nicol, J.J. (2010). Living in the company of music and illness: A hermeneutic-phenomenological inquiry of music listening, women and chronic illness. Psychology of Music, 38(3), 351-367. 3. Finnigan, E., & Starr, E. (2010). Increasing social responsiveness in a child with autism. Autism, 14(4), 321-348. 4. Vaillancourt, G. (2010). Creating an apprenticeship music therapy model through arts-based research. Voices. A criao de um modelo de aprendizado de musicoterapia atravs das artes baseado em pesquisa. Vozes.

32

Estados Unidos

Fonte e agradecimentos a Youngshin Kim, Ph.D, MT-BC, NRMT Professor, Graduate School of Music Therapy. Sookmyung Women's University

Seoul, Korea, por disponibilizar recentemente o nome dos autores dos trabalhos avaliados por mim para o Congresso da Coria em 2011 (Avaliao cega).

Fonte: site da American Music Therapy Association Copyright 1998-2011, American Music Therapy Association Information, files and graphics used on this site are the property of the American Music Therapy Association and may not be used, reprinted or copied without the express permission of the American Music Therapy Association.

Material aqui utilizado com permisso da AMTA: MT Al Bumanis.

Obs.: Foram retirados todos os resumos de todas as pesquisas obtidas neste site por ter sido dada permisso s para citar os ttulos das mesmas, e uma vez!

Antes de iniciar a apresentao das pesquisas realizadas nos Estados Unidos, considero

importante sinalizar que chama ateno numa das fontes utilizadas o site da AMTA uma

introduo feita pela referida associao, onde explicitada a preocupao em criar estratgias

para implementar a pesquisa nos Estados Unidos. Para isto, a AMTA designou a pesquisa como

prioridade estratgica, organizando um plano que por eles considerado ambicioso e representa

muitos anos de esforos. Ainda se referem pesquisa como algo que deve fazer parte da caixa

de ferramentas do musicoterapeuta.

Cabe ressaltar que este evento do qual estamos participando foi proposto como estratgia

para implementar a pesquisa em nosso pas, criando um espao para apresentao das mesmas.

Ainda preciso ressaltar que no tive flego suficiente nem tempo hbil para analisar a

totalidade das pesquisas realizadas nos Estados Unidos, optando por ter uma amostra de 20

pesquisas de 2010 e 20 de 2011, mas, colocando a lista de todas as encontradas no site para que

aqueles que tenham necessidade ou curiosidade possam ter acesso s mesmas.

Pesquisas realizadas em 2010: 63

Examinadas: 25 Includas no estudo: 20

Excludas: 5

A anlise abaixo apresentada foi feita a partir dos resumos que foram retirados de todas as pesquisas deste site, como referido acima.

rea Faixa etria Msica Tipo Obj. Universidade

33

1 1 UN Prematuros - Missouri-Kansas

City 2 2 UN Prematuros Gravada Prtica baseada

em evidncia Missouri-

Kansas City

3 3 Autismo Crianas Canto/violo - Western Michigan

4

4 Mtodo de Anlise Musical

-

GIM

- Michigan State

5

5 Msica

Todas

Resposta de

clientes a Testes musicais

Michigan

State

6

6 Professores

Adultos

Improvisao Vs.

Imagens e msica

Kansas

7

7 Mts

adultos

Canes compostas no

setting

Metanlise

Queensla

nd Kansas

Melbourne

Internacional

8

8Aposenta-dos e Escola

Intergeracional 21Crianas e 26

idosos

.Canto .Conversao estruturada

.mov.c/msica .Instrumentos

Quant.

Kansas City

9

9 Condies mdicas crnicas

Adolesc.

- Reviso de literatura

Drexel

10

10 Msica e Deficincias

Crianas

-

Reviso sistemtica de

literatura

Texas at Austin

11 11 UN Prematuros alto risco

Canto com violo Ensaio controlado

12 12 Mts Idosos Seleo de canes Alabama Florida State

13

16Mts (abordagens utilizadas

Adultos Crianas

deficincias

Florida State

14

17 Autism

Crianas em transio de locais

na escola

Composio de canes

individuais

Nazareth College

15

18 Luto (dor da

Adolescentes jovens

Hayes School of

34

perda) Music

16 19 Cncer

Pacientes, Cuidadores,

famlia, amigos

Iowa

17

21 Multicultural Feminista

Adulta GIM Msica Erudita

Michigan State

18

23 Reabilitao ortopdica

Idosos

- Estimulao auditiva rtmica

- Execuo instrumental

- Padres sensoriais

Bethel

19 24 Asperger Adolescente MP3 e tarefas Florida State

20 25 Mts.emprego

Adultos Scios da AMTA

Minnesota

Obs.: o nmero colocado ao lado de cada rea representa o nmero da pesquisa na lista abaixo para que possam mais facilmente ser encontradas.

Numa rpida leitura do apresentado acima se pode constatar que o maior nmero de

estudos pesquisa os prprios musicoterapeutas (3): empregos, abordagens utilizadas e como

eles percebem a seleo de canes compostas entre 1900 - 1960 pelos idosos, seguidos pelos

prematuros (3), autistas (3), professores (2), a msica (2), intergeracional (1), condies

mdicas crnicas de adolescentes (1), Deficincias (1), Dor da perda (1), Cncer (1),

Feminismo e multiculturalismo (1). A maioria das pesquisas no se refere ao desenho

metodolgico, nem msica utilizada.

Lista total das 61 pesquisas realizadas em 2010 2010 Conference Research Poster Session

1. Fetal Neurological Processing of Musical Elements: Implications for Music Therapy Theory and Practice in the NICU Deanna Abromeit and Whitney Ostercamp (University of Missouri-Kansas City) 2 . Music-Based Intervention Reporting in the NICU Deanna Abromeit, Mirna Kawar, & Helen Shoemark (University of Missouri-Kansas City) 3. The Effect of Music Therapy on Response Time and Number of Prompts Needed to Follow Directions in Four Young Children with Autism Spectrum Disorders Ann Armbruster (Western Michigan University) 4. A Music Analysis Method for GIM Music Programs: The Use of Classic and Hi-Tech Techniques Mi Hyun Bae (Michigan State University).

35

5. Test Instruments Measuring Musical Responses Used in the Journal of Music Therapy, 1998-2009 Mi Hyun Bae (Michigan State University) 6. Effect of Group Music Therapy on Teachers' Anxiety, Perceived Efficacy, and Job Engagement Min-Jeong Bae (The University of Kansas) 7. Song Lyrics Created By and With Clients in Music Therapy: A Content Analysis of Articles Published in U.S. Music Therapy Journals 1964-2009 Felicity Baker, (The University of Queensland) Robert E .Krout, (Southern Methodist University) & Katrina McFerran, (University of Melbourne) 8. The Effect of a Music Therapy Intergenerational Program on Children and Older Adults' Intergenerational Interactions, Cross-Age Attitudes, and Older Adults' Psychosocial Well-Being Melita Belgrave (UMKC Conservatory of Music and Dance) 9. An Exploration of Music Therapy as a Strength-Based Treatment in Adolescents with Chronic Medical Conditions and Depressive Symptoms Molly Boes & Paul Nolan (Drexel University) 10. Music and Children with Disabilities: A Research Update (1999-2009) Laura Brown, Kimiko Glynn & Judith A. Jellison (The University of Texas at Austin)

11. Effects of Live Singing on Premature Infants' Physiological Parameters Josh Bula (The Florida State University) & Andrea Cevasco (University of Alabama) 12. Music Therapists' Perception of Top Ten Popular Songs by Decade (1900s-1960s) Andrea Cevasco (The University of Alabama) & Kimberly Van Weelden (The Florida State University) 13. (Excluda) - Music Brightens Seniors' Life: A Study of Social and Psychological Benefits of a Creative Band for Older Adults Hsin-Yi Cheng (The University of Iowa) 14. (Excluda) Music as a Projective Instrument in the Assessment of Personality: Sexual Offenders and Non-Disordered Peggy Codding & Earl Stump (Berklee College of Music) 15. (Excluda) Carol Hampton Bitcon: A Pioneer in Orff-Based Music Therapy. Cynthia M. Colwell (University of Kansas)

16. (Excluda)

The Effect of Music Technology on College Students' Retention during Repeated Memorization Tasks

36

Allison Cross & Barbara Wheeler (University of Louisville) 17. An Examination of Therapeutic Approaches Employed by Music Therapists Servicing Children and Teens with Behavior Disorders Jessie Crump (The Florida State University) 18. (Excluda) Accessible Music Instruction via PianoWizard T: Four Case Studies of Individuals with Intellectual Disabilities Alice-Ann Darrow & Yen-Hsuan Yang (T