nash 9(18), mart 2015 //issuu 9

42

Upload: nash-magazine-russia

Post on 08-Apr-2016

217 views

Category:

Documents


4 download

DESCRIPTION

NashMagazine

TRANSCRIPT

Page 1: NASH 9(18), mart 2015 //ISSUU 9
Page 2: NASH 9(18), mart 2015 //ISSUU 9
Page 3: NASH 9(18), mart 2015 //ISSUU 9
Page 4: NASH 9(18), mart 2015 //ISSUU 9

34

Page 5: NASH 9(18), mart 2015 //ISSUU 9

34

Page 6: NASH 9(18), mart 2015 //ISSUU 9
Page 7: NASH 9(18), mart 2015 //ISSUU 9
Page 8: NASH 9(18), mart 2015 //ISSUU 9
Page 9: NASH 9(18), mart 2015 //ISSUU 9
Page 10: NASH 9(18), mart 2015 //ISSUU 9
Page 11: NASH 9(18), mart 2015 //ISSUU 9
Page 12: NASH 9(18), mart 2015 //ISSUU 9
Page 13: NASH 9(18), mart 2015 //ISSUU 9
Page 14: NASH 9(18), mart 2015 //ISSUU 9
Page 15: NASH 9(18), mart 2015 //ISSUU 9
Page 16: NASH 9(18), mart 2015 //ISSUU 9
Page 17: NASH 9(18), mart 2015 //ISSUU 9
Page 18: NASH 9(18), mart 2015 //ISSUU 9
Page 19: NASH 9(18), mart 2015 //ISSUU 9
Page 20: NASH 9(18), mart 2015 //ISSUU 9
Page 21: NASH 9(18), mart 2015 //ISSUU 9
Page 22: NASH 9(18), mart 2015 //ISSUU 9
Page 23: NASH 9(18), mart 2015 //ISSUU 9
Page 24: NASH 9(18), mart 2015 //ISSUU 9
Page 25: NASH 9(18), mart 2015 //ISSUU 9
Page 26: NASH 9(18), mart 2015 //ISSUU 9
Page 27: NASH 9(18), mart 2015 //ISSUU 9
Page 28: NASH 9(18), mart 2015 //ISSUU 9
Page 29: NASH 9(18), mart 2015 //ISSUU 9
Page 30: NASH 9(18), mart 2015 //ISSUU 9
Page 31: NASH 9(18), mart 2015 //ISSUU 9
Page 32: NASH 9(18), mart 2015 //ISSUU 9
Page 33: NASH 9(18), mart 2015 //ISSUU 9
Page 34: NASH 9(18), mart 2015 //ISSUU 9
Page 35: NASH 9(18), mart 2015 //ISSUU 9
Page 36: NASH 9(18), mart 2015 //ISSUU 9

Журнал «НАШ» уже не первый раз под-нимает вопрос профориентации молодёжи и перспектив её дальнейшего трудоустройства. Сегодня мы задали свои вопросы директо-ру Института информационных технологий и коммуникаций АГТУ профессору Ирине Юрьев-не Квятковской и узнали у неё о развитии IT в Астраханской области.

интервьюАВТОР: ПОЛИНА КАРАБАЛАЕВА

Page 37: NASH 9(18), mart 2015 //ISSUU 9

-У вас в институте есть 5 выпускающих кафедр, на которых го-товят специалистов разных направлений. Где работают ваши выпускники?-Наши специалисты работают как в коммерче-ском, так и государственном секторах, на пред-приятиях нефтегазодобывающей отрасли, свя-зи, энергетики. Многие из выпускников сегодня трудятся в компаниях-резидентах IT-парка, занимаются разработкой порталов, мобильных платформ, сервисов для массового потребле-ния. Сейчас очень часто обслуживание информаци-онных систем выводится за пределы компании. Мы готовим и специалистов по обслужива-нию существующих информационных систем, обеспечивающих бизнес-процессы отдельных компаний. Весьма востребовано и популярно направление подготовки в области прикладной и бизнес-информатики, где ребята занимают-ся эффективной эксплуатацией информаци-онных систем, используемых в хозяйственной деятельности любой организации, поэтому эти специалисты востребованы везде.

-Помимо обучения студентов, чем ещё занимается институт?-Сейчас широкое распространение получи-ла концепция обучения в течение всей жизни «Lifelong Learning». В рамках данной концепции предполагается, что полученные знания могут оказаться неактуальными уже через несколько лет, поэтому работники многих специально-стей, а в сфере IT – особенно, должны обновлять свои знания регулярно, чтобы оставаться вос-требованными на рынке труда. Поэтому мы раз-рабатываем программы повышения квалифи-кации, переподготовки и второго образования. Наш институт несколько раз успешно участво-вал в Президентской программе повышения квалификации инженерных кадров с курсом «Комплексная система информационной безо-пасности предприятия». На сегодняшний день достаточно популярны программы, связанные с информационной бизнес-аналитикой, по-скольку многие организации стремятся анали-зировать эффективность своей деятельности,

присутствует тенденция к обработке больших объёмов данных. Мы готовы работать с любыми возрастными группами, имеем опыт обучения пожилых людей работе с Интернетом, общению в социальных сетях.

-Какие из реализуемых проектов вы могли бы выделить?-Наша научно-инновационная деятельность связана с проектами в области создания про-граммного обеспечения и программно-аппа-ратных средств. Особенно интересны сейчас межотраслевые исследования. Например, со-вместно со специалистами Астраханского госу-дарственного медицинского университета идёт разработка скрининговых систем первичной диагностики органов зрения, слуха, выявления потенциальных отклонений в психологической сфере у учащихся дошкольных и школьных об-щеобразовательных учебных заведений, а так-же у учащихся средних и высших специальных учебных заведений.В связи с тенденцией к импортозамещению са-мые актуальные проекты – в области автомати-зации сельского хозяйства и рыбной отрасли. Для сельского хозяйства у нас есть интересная разработка, которую мы активно продвигаем, – автоматическая теплица для выращивания растений в закрытом грунте. Система управле-ния автоматической теплицей управляет влаж-ностью, поливом, температурой, дозирует вне-сение удобрений, но делает всё без присутствия человека, который может наблюдать за процес-сом с мобильного устройства. Мы провели тех-нико-экономическое обоснование данного про-екта и показали, как можно снизить стоимость такой теплицы, используя компоненты только российского производства. Подобные проекты мы готовы выполнить и для рыбной отрасли при выращивании объектов аквакультуры в уста-новках с замкнутым водоиспользованием. Не-смотря на то, что на первый взгляд технологии автоматизации сельского хозяйства и рыбовод-ства должны быть принципиально различными, это не так. Комплексы автоматизации в боль-шинстве своём универсальны, легко подстра-

Page 38: NASH 9(18), mart 2015 //ISSUU 9

иваются под разные задачи. Поэтому главная цель – разработка такого программно-аппа-ратного комплекса, который позволяет сделать процесс максимально технологичным, легко корректируемым.

-В этом году институт будет отмечать 15-й день рождения. Какие главные достижения можете выделить за этот период?-Наши главные достижения определяются успехами наших учеников. Ежегодно наши студенты участвуют и побеждают в конкурсе «УМНИК» (его проводит Фонд содействия раз-витию малых форм предприятий в научно-тех-нической сфере). В феврале 2015 года наши студенты получили гранты от компании 1С на конференции «Новые образовательные техно-логии» (г. Москва) за проекты информационных систем в сфере сельского хозяйства и рыбной отрасли. На фестивале «Робофест» команда института получила специальный приз от ком-пании «ОВЕН», занимающейся разработкой ми-кроконтроллеров. 7 наших студентов успешно выступили в финале международного конкурса «IT-планета», в котором мы успешно участвуем каждый год. Наша студентка привезла первое место с конкурса лучших дипломных проектов, в котором участвовали более 200 вузов России. Для института критерием эффективности всег-да является высокое качество подготовки и востребованность выпускников.

-Какие тенденции на IT-рынке наблюдаются в последнее вре-мя?-Тенденции в основном обозначены в програм-ме «Стратегия развития отрасли информаци-онных технологий в Российской Федерации», и мы, естественно, на неё ориентируемся. Клю-чевые моменты – это разработка тиражного программного обеспечения, вопросы создания мобильных приложений, обработки больших массивов данных, облачные технологии, в том числе межотраслевые исследования, которы-ми мы занимаемся. В нашем регионе IT-отрасль достаточно интенсивно развивается, у нас до-вольно много резидентов Сколково в области

информационных технологий. Наличие в обла-сти IT-парка тоже приветствуется и ускоряет дело информатизации.

-Какие направления развития информационных технологий сейчас наиболее перспективны в регионе?-Сейчас самыми востребованными являются продукты, которые ускоряют доступ поставщи-ка к потребителю. Кто-то хочет быстрее про-дать, кто-то – быстрее купить, ориентируясь в многообразии предложений на рынке. Системы внутрисетевого общения открывают много но-вых возможностей. Совершенно не занята ниша по информатизации сельского хозяйства. Оста-ётся широким государственный сектор: элек-тронное правительство, система государствен-ных и муниципальных услуг в электронном виде. Всё более актуальным становится пред-сказательное моделирование для общества и человека.

-Чем занимаются ваши студенты помимо учёбы?-Жанна Саршаева, чемпионка мира по шаш-кам – студентка нашего института. Ребята за-нимаются спортом, музыкой, танцами, у боль-шинства из них есть увлечения, хобби. Всё это проявляется в определённый момент. Наши студенты участвуют в Спартакиаде, творче-ских конкурсах. Самые активные студенты награждаются стипендиями губернатора: за отличную учёбу, научную, спортивную, обще-ственную и волонтёрскую деятельность. Мы, естественно, стараемся поддерживать эти виды студенческой активности.

-Что бы вы хотели пожелать нашим читателям? -Самое главное пожелание – читайте! Когда вы придёте в вуз, придётся много читать. Сейчас система образования сложена таким образом, что 30 % занятий проходит в аудиторной форме, а 70 % – в форме самостоятельной работы, где надо читать, читать, читать!

36

Page 39: NASH 9(18), mart 2015 //ISSUU 9
Page 40: NASH 9(18), mart 2015 //ISSUU 9
Page 41: NASH 9(18), mart 2015 //ISSUU 9
Page 42: NASH 9(18), mart 2015 //ISSUU 9