newsletter digital - edição nº 62

12 DE SETEMBRO / 2014

EXPEDIENTE

Coordenação editorialVanessa Trois

Projeto Gráfico e DiagramaçãoJohn Paganella

Coordenação UnidadesCarolina Lepletier, Crystiany Oliveira,

Clélia ScarpaLuciana Seemann, Luciano Daudt, Maria

Aparecida GentilCoordenação Bilíngue

Evelyn da Rocha, Dione de Freitas, Julia-na Uberti, Marina dos Santos Ferreira

Coordenação GeralJorge Nogared Cardoso

Direção GeralAngela Diener

ERA UMA VEZ UM POETA

C antando e dançando Vinícius de

Moraes. A Escola Dinâmica leva o

Poetinha ao palco do CIC e conta a his-

tória do homem que deixou como legado

a paixão pela vida e um repertório de

poesias, prosas e canções de encantar

a alma. Além da manifestação artística

através da apresentação de teatro, a vida

e a obra do Vinícius, também ganham

as salas de aula, quando os professores

estarão contextualizando o tema em di-

ferentes projetos.

É a máxima da Escola que acredita no

aprender trazendo ao cotidiano dos alu-

nos diferentes enfoques para alcançar a

efetividade do aprendizado. O mesmo

viés está presente no trabalho pedagó-

gico desenvolvido com as crianças nas

rotinas da Escola. Jurerê levou os pe-

quenos para a patinar no gelo dentro do

projeto sobre os pinguins.

A Unidade Centro veio ao Núcleo da

Ambiental para plantar e colher alimen-

tos dentro dos estudos sobre alimenta-

ção saudável. Tem ainda, uma entrevis-

ta dos alunos do 2 ano com a diretora

Angela Diener e os medalhistas da Olim-

píada Brasileira de Astronomia e Astro-

náutica - OBA. Não perca!

Vanessa Trois

NEWSLETTER DINÂMICA | PÁG. 02

DESTAQUE

C onsiderado um dos mais importantes nomes da poesia e da música nacio-

nais, Vinícius de Moraes, o Poeti-nha, é o grande homenageado do espetáculo 2014 de final de ano da Escola Dinâmica. O evento que acontece, tradicionalmente, todos os anos, está marcado para o dia 17 de novembro, no Teatro do CIC, a partir das 19h. “Ainda podemos ter alterações quanto ao dia, mas acontecerá na segunda quinzena de novembro”, explica uma das organizadoras do evento, a supervisora, Joana Carniel.

Na data, a Escola Dinâmica vai contar no palco a história de Vi-nícius de Moraes através de um repertório de músicas que reme-

tem aos principais fatos da vida do autor. Participam do espetácu-lo, alunos da Educação Infantil ao 5º ano do Ensino Fundamental, das Unidades Ambiental, Centro e Jurerê. “O tema também per-meia as produções dos alunos no segundo semestre, quando as tur-mas vão abordar, em sala de aula, as músicas tema do espetáculo”, conta Joana, que complementa: “Há um grande envolvimento de toda a Escola e das famílias. É um grande evento que nos mobiliza e encanta porque levamos ao palco arte, música e aprendizado”, diz.

Para o encantamento dos alunos, a Escola preparou uma interven-ção do grupo Tic Tac Tum, que trouxe o repertório de Vinícius

O POETINHA GANHA O PALCO


para o início dos movimentos das turmas dentro do temática cen-tral. As apresentações do grupo aconteceram em duas ocasiões na Unidade Ambiental. A pri-meira, na terça-feira, dia 9, para alunos do Ensino Fundamental e, a segunda, na sexta, 12, para a Educação Infantil. “Aproveitamos o momento para também integrar as Unidades, que participaram, conjuntamente, da apresenta-ção”, destaca a coordenadora da Unidade Centro, da Escola Dinâ-mica, Maria Aparecida Gentil.

Sobre a escolha do tema a direto-ra Roberta Diener explica: “O le-gado de Vinícius de Moraes para a cultura brasileira através de seu vasto repertório literário nos cau-sa encantamento e nos traz a pos-sibilidade ímpar de criar um espe-táculo culturalmente muito rico”, diz. E não é para menos. Vinícius de Moraes, um dos fundadores da

“Bossa Nova”, juntamente com Tom Jobim e João Gilberto, é una-nimidade. De diplomata à músi-co, de versos longos e melancó-licos para uma linguagem mais objetiva e coloquial, da temática bíblica à paixão, Vinícius marcou a literatura e a música e encantou gerações pela vida que levou “em estado de poesia”.

Sobre o poeta Vinicius de Mora-es escreveu Carlos Drummond de Andrade: “Vinicius é o único poe-ta brasileiro que ousou viver sob o signo da paixão. Quer dizer, da poesia em estado natural. Eu que-ria ter sido Vinicius de Moraes”.

O POETINHA GANHA O PALCO


UNIDADE AMBIENTAL

O s pequenos do 2º ano, da professora Estela Woytuski, da Unidade

Ambiental, entrevista-ram a diretora da Es-cola Dinâmica, Angela Diener, quinta-feira, dia 4 de setembro. A tur-ma está envolvida num grande projeto para o segundo semestre, onde contará a história da Escola através dos registros fotográficos e depoimentos dos co-laboradores com mais tempo de casa. “Esse estudo é uma ativida-de das aulas de história e, nada melhor do que abordar um tema próxi-mo, que tem ligação com o dia-a-dia deles para trabalhar a disciplina. Por isso escolhemos a história da Escola Dinâmica”, relata a coordenadora do

Fundamental I, Luciana Seemann.Durante as aulas, as crianças formu-

laram perguntas para posteriormente entrevistar a diretora. “Foram mos-tradas fotos e registros históricos e a partir dai surgiram algumas dúvidas

a respeito da trajetória. Entre elas, o porquê da diretora ter saído do Rio

de Janeiro para fundar a Escola; se existe algum funcionário que traba-lha desde a inaugura-ção; as mudanças que ocorreram no espaço fí-sico de lá para cá, entre outros questionamen-tos”, conta a professo-ra, Estela.Após a finalização da investigação, os alunos irão realizar uma pro-dução textual coletiva que ficará exposta em um mural na Unidade Ambiental, com os re-gistros e fotos colhidas. Também realizarão uma

saída de estudos para conhecerem também o entorno da Escola e a re-alidade do local, dentro da ideia da contextualização geral do projeto.

A HISTÓRIA DA ESCOLA NO OLHAR ALUNOS DO 2º ANO


A exemplo do bom desempenho nas Olimpíadas da Matemáti-ca, os alunos da Escola Dinâ-

mica obtiveram um desempenho de dar orgulho para seus professores na

ALUNOS DA ESCOLA PREMIADOS NA OBA

Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica - OBA. A prova aconte-ceu no primeiro semestre de 2014 e a comissão da olimpíada divulgou os resultados na última semana. O traba-

lho de organização e treinamento fi-cou a cargo da professora Mariléia Pi-res. As medalhas serão entregues em evento a ser agendado para outubro. Confira os campeões!



UNIDADE CENTRO

DESCOBRINDO E APRENDENDO EM CONTATO COM A NATU-REZA!

A turma do 3º ano da Uni-dade Centro, da professora Marina Lud-

vig, realizou uma tarde de estudo na Unidade Ambiental a fim de con-textualizar conteúdos acerca do mundo natu-ral, por meio da obser-vação e estudo sobre as plantas. O grupo visitou a horta da Escola Di-nâmica e junto com a professora Marina ouviu explicações dos respon-sáveis pela manutenção do Núcleo Ambiental, referentes ao plantio e cuidados necessários para o desenvolvimento das hortaliças. Também colheram al-face e tomate, alimentos que foram servidos na salada do dia seguinte na Escola.“Em contato direto com a natureza, os alunos tiveram a opor-

tunidade de conhecer mais sobre as partes das plantas e suas funções,

especialmente a relevância dos vege-tais para uma alimentação saudável, enriquecendo a investigação sobre o tema”, explica a professora Marina.

Nesta ocasião, a turma também aproveitou para complementar o es-

tudo sobre a mandioca, desenvolvido ao longo do 1º semestre. O es-tudo na prática comple-mentou o aprendizado em sala de aula.

“Durante as vivências os alunos registraram o conteúdo por meio de registros escritos e ilus-trações, enriquecendo o contexto significativo de seus estudos. Nas ima-gens, observa-se que a participação e o apro-veitamento das crianças foram evidentes, possi-

bilitando agregar conhecimento aos conteúdos programáticos, de manei-ra expressiva”, comenta a coordena-dora pedagógica a Unidade Centro, Maria Aparecida Gentil.


COLHEITA

OBSERVAÇÃO

PLANTIO

REGISTRO

Na primeira etapa da atividade, os alunos co-lheram as hortaliças que foram utilizadas para fazer as saladas do almoço do dia seguinte.

Depois, eles fizeram um estudo através da análise e observação das plantações na horta, com a explicação das professoras e dos res-ponsáveis pelo Núcleo Ambiental.

Feita a análise, foi a hora de botar a mão na terra! E plantar, eles mesmos, algumas mudas.

Com a vivência na horta, os alunos senta-ram e fizeram os registros de como foi a atividade. Contaram as suas experiências e observações através de uma produção textu-al.


DIVERSÃO E APRENDIZADO NO GELO

O s alunos do Infantil IV e V, da Unidade Jurerê, das pro-fessoras Carolina de Nicola

e Onete Maria Oliveira Souza, deram continuidade ao projeto sobre os pin-guins que pauta as produções do se-gundo semestre. No último dia 05, sexta-feira, ele realizaram uma saída de estudos para a pista de patinação no gelo, no Floripa Shopping. “O ob-

jetivo da atividade foi possibilitar às crianças uma vivência com o ambien-te gelado, que imita artificialmente o verdadeiro habitat dos pinguins, dan-do oportunidade de ampliar as per-cepções das crianças, enriquecendo assim seu repertório cultural e cien-tífico”, avalia a coordenadora peda-gógica da Unidade Jurerê, Crystiany Oliveira.

UNIDADE JURERÊ


UNIDADE JURERÊ

AS HABILIDADES FUNDAMENTAIS NO SÉCULO XXI DENTRO DA PROPOSTA PEDAGÓGICA DA ESCOLA

D entro da proposta de cons-trução do conhecimento da Escola Dinâmica, a Unida-

de Jurerê, desenvolve um trabalho de afloramen-to das com-petências que estarão em destaque e se-rão valoriza-das no século XXI, segundo pesquisas de espec ia l i s t a s na área do site e rede social a m e r i c a n a , Pinterest.

As habilidades são o caráter, a criativida-de, ser cosmopolita, a capacidade de comunicação e pensamento crí-tico. “Essas habilidades realmente são fundamentais na transformação do indivíduo para a construção de uma nova sociedade, e, portanto,

realizamos diversas atividades que incentivam o desenvolvimento destas características nas nossas crianças”, comenta a supervisora pedagógica

bilíngue da Unidade Jurerê, Juliana Schmitz Uberti.

Em parceria com a coordenadora pedagógica, Crystiany Oliveira, a supervisora organizou um mural de

fotos que demonstra os caminhos da Escola para alcançar, através de seu modelo de aprendizagem, as habili-dades fundamentais do século XXI.

“As fotos contem-plam as crianças de todas as turmas da Unidade em di-versos momentos. Pensamos nesse mural para docu-mentar a maneira com que as crian-ças estão apren-dendo em nossa Escola”, conta. Ju-liana também diz que ficou muito fe-liz em rever os re-gistros fotográficos e escritos através do que ficou docu-

mentado no mural: “Podemos consta-tar que estamos fazendo nosso papel enquanto educadores em estimular e incentivar o afloramento dessas seis importantes habilidades”, finaliza, Juliana.

CRIANÇA QUE APRENDE FELIZ AMOR DE PROFE

PORQUE TEMOS MUITO QUE APRENDER COM A NATUREZA


A s aulas de jiu-jitsu para crianças têm por objetivo melhorar a concentração

das crianças, proporcionar autoes-tima, disciplina e saúde com total segurança. Muito mais do que ape-nas golpes e posições marciais, esta modalidade busca fortalecer a rela-ção de amizade entre pais e filhos, formar o caráter e possibilitar que a criança atinja a adolescência com seus princípios morais já formados.

Na Escola Dinâmica o Jiu-Jitsu é ati-vidade extracurricular dentro do Mo-ving is fun, e acontece nas quartas e sextas, no período da tarde, para os alunos do Fundamental I, II e Mé-dio, da Unidade Ambiental. Maiores informações na secretaria da Escola.

JIU-JITSU

MOVING IS FUN

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