noticias del sistema educativo michoacano al 09.03.2015
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Noticias del sistema educativo michoacano al 09.03.2015TRANSCRIPT
Mexicanos Primero Michoacán, A.C.
Sólo la educación de calidad transforma a Michoacán
Noticias educativas del sistema educativo michoacano
Semana del 2 al 9 de marzo de 2015
Comunicación Social
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Noticias del Sistema Educativo Michoacano del 2 al 9 de marzo de 2015
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Contenido
1. Secretaría de Educación Tramposa ................................................................................................................................. 3
2. “La Tuta”: El Profesor. ..................................................................................................................................................... 5
3. En Michoacán, 30% de los niños no va a clases .............................................................................................................. 8
4. Regreso a clases en la escuela Juan Ortiz Murillo es una farsa: Antorcha Campesina ................................................... 9
5. Amaga Frente Cívico Social con paro y plantón indefinido del sector educativo y STASPE ......................................... 11
6. CNTE no niega intención de buscar base laboral a docentes eventuales ..................................................................... 12
7. México, en la “infancia” en investigación espacial: José Hernández ............................................................................ 13
8. Publicará la UNAM este lunes convocatoria para la Maestría en Docencia en Educación Media Superior ................. 15
9. Prepara CNTE `mega marcha´ este lunes ...................................................................................................................... 16
10. Sobresalir en la ciencia no es cuestión de género, sino de talento Especial ............................................................ 17
11. CONALEP DESVIÓ $2.1 MILLONES DE FONDO FEDERAL PARA PAGAR LAUDOS ....................................................... 18
12. Prepara CNTE `mega marcha´ este lunes .................................................................................................................. 20
13. Embarazo en jóvenes principal motivo de deserción escolar en mujeres ................................................................ 21
14. Denuncian presunto abuso sexual de profesor contra alumna en la Escuela 19 de Octubre .................................. 22
15. Vincular la oferta educativa con demanda laboral, una prioridad: Jara ................................................................... 23
16. Sólo el 97% de estudiantes universitarios en Michoacán culmina su servicio social ............................................... 24
17. Sin educación no hay futuro ..................................................................................................................................... 25
18. A TRAVÉS DE BECAS CONACYT, LA UMSNH APOYA A MADRES JEFAS DE FAMILIA .................................................. 27
19. Pobreza, problema fundamental en México ............................................................................................................ 28
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1. Secretaría de Educación Tramposa Martes, 03 Marzo 2015
Jaime LÓPEZ MARTÍNEZ
Cuando un político muere, mucha gente acude a su entierro. Pero lo hacen para estar completamente seguros
de que se encuentra de verdad bajo tierra.
Georges Clemenceau (1841-1929) Periodista francés
Como diría el siempre bien recordado Alejandro “El Jefe” Sandoval: “en lo dicho”. Cuando abría así una de sus
demoledoras columnas, era porque algo se habría confirmado de sus augurios.
Así que “en lo dicho”. Desde que se aprobó la reforma educativa, en el papel efectivamente lucidora y
esperanzadora, aquí se alertó que los gobiernos de algunos estados, con el michoacano a la cabeza, no tendrían los
pantalones –para decirlo en términos publicables- para decirle “no” al magisterio democrático y a sus fuerzas básicas,
los normalistas, cuando exigieran plazas automáticas.
Y ello, pese a que la mismísima Constitución prohíbe a cualquier nivel de gobierno la entrega de plazas
automáticas para egresados de las escuelas Normales, ya que éstas deberán ser sujetas a concursos de oposición y
entregadas sólo en función de necesidades.
Pues eso podrá decir la Constitución, que en estados como Michoacán y Oaxaca, ésta, la llamada “carta magna”,
es hecha cero y pabilo por los gobiernos locales, en amasiato con las fuerzas centistas y normalistas.
Aquí, según documenta Mexicanos Primero, la Secretaría de Educación en el Estado entregó 988 plazas
“temporales” a egresados normalistas, sin concurso de por medio. Y luego de seis meses, de temporales pasaron a
“definitivas” esas plazas.
“El contrato se manejó como plazas temporales, pero las plazas se convierten en definitivas porque la Ley
Federal del Trabajo es muy clara: señala que los trabajadores tendrán base a los seis meses y un día de trabajo. Fue una
manera tramposa de darle la vuelta a la ley e ingresar al Servicio Profesional Docente sin ningún concurso de oposición
de por medio, sin ninguna selección, pues a todos los egresados de las escuelas normales michoacanas se les otorgó una
plaza temporal que será definitiva cuando se cumpla la antigüedad respectiva”, denunció Erik Avilés, representante en
Michoacán de Mexicanos Primeros.
¿Así o más trampa por el secretario de Educación, Armando Sepúlveda?
Aquí lo dijimos: la SEE encontraría la argucia para asegurar plazas a los normalistas, como sucede desde hace
quince años. Podrían llamarse “becas definitivas”, “apoyos indefinidos”, “respaldos intemporales”, o como fuera,
menos, claro, “plazas automáticas”. El caso era encontrar la manera de no incomodar a los normalistas, así tuviera que
violarse la reforma educativa.
Ni siquiera hubo necesidad de gastar demasiada materia gris: “plazas provisionales” no es lo mismo, qué caray,
que “plazas automáticas”, y tan fácil que se solucionó el asunto.
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No por nada, Michoacán es el estado torpe. Aquí no importa la ley, ni siquiera si es la Constitución. Menos la
transparencia, el fomento y la calidad educativa, el desarrollo, la ética, la moral, nada de eso vale. Aquí importa la
negociación nauseabunda, la componenda vergonzosa. Y lo peor, alentada por el gobierno.
“¿La ley?, ¿y eso con qué se come?, preguntará Sepúlveda.
[email protected] twitter@jaimelopezmtz>
http://respuesta.com.mx/index.php/secciones/analisis/33-jaime-lopez-martinez/13898-secretaria-de-
educacion-tramposa.html
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Mexicanos Primero Michoacán, A.C.
2. “La Tuta”: El Profesor. Horacio Erik Avilés Martínez
Trabajar en el sistema educativo, ya sea dentro o fuera de las aulas, conlleva una enorme dosis de ejemplaridad; implica
lograr educar a la niñez y juventud, actuando siempre bajo el imperativo categórico kantiano, haciendo rendir el
presupuesto siempre escaso, actuando para mejorar las condiciones de trabajo y propulsar el desarrollo comunitario,
teniendo un consejo para quien lo solicite, estando prestos para escuchar y asesorar a padres de familia, colonos y
pupilos por igual, entre muchas otras funciones correlativas a los puestos. Es indubitable que ejercer a plenitud el
magisterio es un reto monumental para cualquier ser humano. La inversión educativa que realiza el pueblo de
Michoacán está en más de un 95 por ciento dedicada al pago de los salarios de los trabajadores respectivos, por lo que
se infiere que en esa proporción recae en ellos la responsabilidad de generar los servicios de calidad que demanda la
entidad para su desarrollo integral.
En el contexto mencionado, revisando múltiples indicadores que subrayan los magros resultados educativos que logra
Michoacán, se puede afirmar que nuestro sistema educativo no solamente es altamente ineficiente y fallido, sino que
cobija e induce a la corrupción. Partiendo desde el aula, basta recordar que se cuenta con el dudoso honor de ser el
primer lugar en el factor “copia” dentro de la extinta prueba ENLACE, donde uno de cada diez estudiantes incurrió en
tan perniciosa práctica, que en otras naciones se castiga con la expulsión de quien realiza tal acto de deshonestidad
académica. Asimismo, son constantes los sucesos de acoso escolar y toda clase de violencia que sufren los estudiantes
michoacanos.
Fuera del aula, dentro de la administración educativa, parece ser mucho peor la situación, ya que no hay manera de
eludir el hecho de que al interior de la SEE hay grupos delincuenciales que trafican con las plazas laborales: las crean,
clonan, arrebatan, esconden, desaparecen y distribuyen a su arbitrio. El hecho de que una plaza docente alcance el
precio de trescientos mil pesos en el mercado negro convierte en un jugoso negocio el medrar con los espacios
laborales de quienes renuncian o son cesados, así como de fallecidos, jubilados, pensionados y plazas de nueva creación;
todas las anteriores debieron ser concursadas en su momento de acuerdo al mandato explícito de la normativa
inherente, pero ante el costo de oportunidad que pudiese representar burlar la ley, esto simplemente no se hace.
Más aún: desde el despacho del Secretario de Educación hay reconocimiento explícito de que existe delincuencia
organizada operando al interior de la SEE. Las evidencias se encuentran a la vista, hay quienes han sido amedrentados,
balaceados, levantados, amenazados, acosados, perseguidos, desplazados e incluso cesados por no prestarse a las
decisiones delictivas. Esto implica que hay trabajadores de la educación que en lugar de ejercer sus facultades y
atribuciones con justicia y diligencia, están al servicio de las redes de corrupción, que opera en un entramado
burocrático torvo, en el que incluso conectar un celular a la red inalámbrica de la oficina o sacar una simple fotocopia se
convierten en crasas indiscreciones, de donde se desprenderá información que posteriormente será integrada a un
expediente que indefectiblemente será puesto sobre el escritorio de los verdaderos dueños de la SEE, quienes emitirán
un veredicto para aquel que ose interponerse en sus intereses.
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Pero el epítome de la infiltración delincuencial en el sistema educativo estatal lo constituye el hecho de que durante
años el delincuente más buscado del país fue un otrora maestro michoacano. No es una cuestión aleatoria, es
merecedor de un profundo análisis del sistema de actores, procesos y recursos intervinientes. Es el profesor Servando
Gómez Martínez y su circunstancia: son sus nexos, sus amistades, sus colegas, su formación profesional, su modus
operandi, seguidos de un largo etcétera.
Servando Gómez Martínez, alias "La Tuta" es originario de Arteaga, “el municipio grande en educación”, según musita el
letrero colocado al ingreso de la cabecera municipal, la que cuenta con la mayor cantidad de escuelas normales per
cápita del estado. Es egresado del Centro Regional de Educación Normal de Arteaga, donde obtuvo el título de profesor
en educación primaria y la cédula profesional número 1576654, expedida en 1991. Al ser nacido en 1966 y titulado en el
año citado, indudablemente era estudiante normalista cuando los movimientos magisteriales finales de los ochentas
estuvieron en su pleno apogeo e incendiaron Michoacán. Fue formalmente trabajador de la educación hasta diciembre
de 2010, cuando continuaba cobrando en la nómina de la SEE.
A pregunta expresa respecto a por qué mantuvieron tantos años cobrando su quincena al aludido, un funcionario de
primer nivel de aquél entonces mencionó que ello sucedió porque “nadie se atrevió a darlo de baja”, dicho sea de paso,
ni siquiera el servidor público entrevistado. Más aun, aunque finalmente alguien osó dejar de expedir su cheque, la base
de datos de trabajadores de la educación continuó sin actualización hasta hace un mes, cuando fue escándalo nacional
que siguiese apareciendo su nombre en la misma, sin que hasta el momento sea sabido que se haya generado alguna
sanción para aquellos a quienes se les pudiese imputar esta serie de omisiones sostenidas durante años.
La autoridad educativa señala que ejerció actividad profesional docente durante 15 años de servicio, siendo hasta 2006
cuando se le identificó públicamente con cuestiones delictivas, pero reconociendo su hermano que desde 2001 estuvo
realizándolas. Ya estando plenamente enrolado en actividades criminales, mínimamente cinco generaciones de
estudiantes de primaria pudieron haber estado en sus manos para ser formados.
Hay lecciones de la acción de la justicia, cuyos resultados representados por la captura de “La Tuta” pueden ser
perfectamente extrapolables en el saneamiento del sistema educativo estatal, que deben de partir por seguirle la pista
al dinero, por confiscar bienes mal habidos, cortar fuentes de financiamiento a grupos de choque, seguir las redes
familiares, sanguíneas y políticas, así como al entramado de corrupción, realizar labor de inteligencia y
contrainteligencia, detectando los nodos desde donde obtienen información estratégica que les permite seguir
consumando actos delincuenciales, así como sustituir y procesar a las autoridades ya cooptadas por la mafia.
No es exagerado hablar del saneamiento de la SEE: recientemente la PGR dio cuenta de sus logros en torno a la
confiscación de bienes muebles e inmuebles que adquirieron los miembros del grupo delictivo autodenominado "Los
Caballeros Templarios", cuya suma es de 2 mil millones de pesos. Enorme cifra, equivalente al presupuesto de egresos
2015 del municipio de Morelia, pero que no debe sumar ni el 20 por ciento de lo acumulado en las minutas signadas
entre la SEE y la CNTE durante el siglo XXI. Los montos del quebranto del presupuesto educativo estatal perpetrado
durante las últimas décadas desde las redes de corrupción de la SEE seguramente harán aparecer a los Caballeros
Templarios como primodelincuentes merecedores de libertad bajo fianza.
Estemos en la certidumbre de que si no se salva la educación estatal no se salva Michoacán. Por ello se deben redirigir
las finalidades del sistema educativo estatal, impidiendo con todos los medios legítimos, que se desvíen de sus altos
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propósitos fundantes. El Estado mexicano tiene la obligación de erradicar a los delincuentes que aún pululan al interior
de la SEE y realizar un saneamiento institucional integral en la entidad comenzando por la instancia responsable de
formar a los hijos del Michoacán del mañana. Asimismo, ello reivindicará la profesión docente, siendo imperativo
separar zánganos de abejas y corruptos de honestos.
Sus comentarios son bienvenidos en [email protected] y en Twitter en @Erik_Aviles
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3. En Michoacán, 30% de los niños no va a clases Redacción
Martes 3 de Marzo de 2015
Ciudad de México.- En Michoacán y Oaxaca, el 30 por ciento de los niños de tres a quince años no tiene la
educación obligatoria que corresponde a su edad, porque no asisten a ningún plantel. Lo anterior de acuerdo a datos del
estudio Malgasto educativo, de la organización Mexicanos Primero, el cual precisa que en el sur del país, tres de cada
diez menores de 15 años no acude a la escuela o no ha terminado la secundaria en tiempo y forma,
Así lo refiere información publicada por Excélsior, en la que además refiere que en Chiapas es el 35 por ciento,
contrario a Nuevo León, estado con menos rezago educativo en ese sentido, al igual que Coahuila y Baja California Sur,
pues en esas entidades federativas menos de 15% de ese sector de la población está fuera de las escuelas. Para
Mexicanos Primero, el caso más grave ocurre en Oaxaca, donde 90 por ciento de los recursos educativos se va en la
nómina magisterial, sin reflejarse en una baja de menores que no asiste a clases.
El reporte indica que después de Chiapas, Michoacán y Oaxaca, que son los focos rojos por rezago educativo, le
siguen Guerrero y Veracruz, donde uno de cada cuatro niños y adolescentes no asiste a un centro educativo formal o no
ha concluido la educación básica. Más información en http://www.excelsior.com.mx/nacional/2015/03/03/1011286
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4. Regreso a clases en la escuela Juan Ortiz Murillo es una farsa: Antorcha
Campesina 4 de marzo de 2015
Martha Villalón
El regreso a las aulas en la escuela primaria Juan Ortiz Murillo es una farsa por parte de las autoridades
educativas quienes buscan amenazar a los padres de familia diciéndoles que el curso de los estudiantes que se
encuentran en el plantón de Antorcha Campesina no tendrá validez, es lo que expresó el líder estatal del movimiento
antorchista, Omar Carreón Abud.
Luego que ayer maestros y directivos de la primaria Juan Ortiz Murillo regresaran a las instalaciones,
acompañados por autoridades de la Secretaría de Educación en el Estado (SEE), bajo un protocolo de seguridad, el líder
estatal antorchista manifestó su repudio ante este hecho, señalándolo como un asalto a la escuela.
Dijo que es una farsa que los padres de familia hayan estado de acurdo con tales acciones, ya que solamente 30
alumnos de dicha institución educativa asistieron, mientras que casi 215 estudiantes siguen tomando clases en el
plantón que tienen los de antorcha desde hace un mes, por lo que las autoridades educativas le han hecho saber a los
padres de familia de estos niños que su curso no tendrá validez oficial.
Ayer martes a mediodía la organización priísta ofreció una rueda de prensa, con padres de familia y directivos de
primarias con conflictos por el programa Escuelas de Tiempo Completo, en el que señaló que insistirán en la designación
de 19 profesores en la Ortiz Murillo que estén a favor del programa, y no los que quiera establecer la Coordinadora
Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE).
Ante estos hechos, consideró que el papel de la autoridad estatal en materia educativa no ha sido el adecuado,
por lo que buscarán recurrir a las instancias federales, mediante una movilización prevista para mañana jueves en la
Ciudad de México, mientras que hoy estarán movilizándose en esta ciudad, a las 10:00, desde el monumento a Lázaro
Cárdenas hacia el Centro Histórico.
Es de señalar ayer se dio a conocer la destitución del director de la primaria Juan Ortiz Murillo, Jorge Luis
Santana Mendoza, cosa que el dirigente antorchista no la considera un avance, sino que eso solamente es una medida
por parte de las autoridades educativas para que permanezca la plantilla de profesores que presuntamente impuso este.
"La tirada es muy clara, sacrificar al director para dejar a todo el personal que éste llevó, pero no se nos olvida que estos
son incondicionales de él".
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Indicó que los padres de familia no van a poner a sus hijos en manos de un delincuente, ya que aseguran tener
pruebas de que él fue quien incitó a otros papas para que golpearan al otro grupo y se presentara el enfrentamiento el
pasado 3 de febrero, además de tener antecedentes de violación. Ante esto, hicieron un llamado para que las
autoridades den pronta solución a los problemas, de una manera seria y plena, ya que las tres escuelas están
demandando tiempo completo, así como que sus hijos trabajen con los profesores que respalden dicho esquema.
Indicó que se ha dado tanta resistencia por parte de la Secretaría de Educación para entregar los programas de
tiempo completo ya que estos se han dedicado a entregar los recursos a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la
Educación para que implemente su programa Escuelas Integrales, al que catalogó como malo, ya que se sustrae a todas
las auditorías legales otorgándoles todo el recurso a las escuelas integrales manejadas por la CNTE.
Por su parte los padres de familia recordaron que ellos ya se encontraban trabajando con el programa de tiempo
completo, desde hace 10 años, pagando 10 pesos diarios por niño, por lo que la entrega del nombramiento formal de
Escuelas de Tiempo Completo les ayudaría a los padres a que su economía no se vea tan mermada, ya que muchos de
ellos no están en posibilidades de entregar esa cantidad este dinero.
En el mismo tenor, Carreón Abud señaló que es mentira que Derechos Humanos esté participando como se
debe, ya que ha sido parcial al no tener acercamiento con los padres de familia que fueron agredidos.
Aclaró que la los papás no han sido manipulados por antorcha, y la lista de profesores que ha sido entregada a
las autoridades fue seleccionada por los paterfamilias, misma que es de 19 profesores, de los cuales 14 ya se
encontraban trabajando desde hace 10 años.
El dirigente respondió que la violencia en los planteles nunca ha partido de su organización, sino de "los
golpeadores de la CNTE", por lo que negó totalmente que ellos estuvieran armados durante los enfrentamientos.
Señaló que los integrantes de antorcha que se encontraban el día del enfrentamiento no eran golpeadores; a la
pregunta sobre los palos que llevaban la bandera de antorcha, el líder se limitó a indicar que desconocía si estas se las
hayan puesto después, por lo que pidió que se vieran las fotografías para que se dieran cuenta cómo estuvieron los
hechos.
http://www.oem.com.mx/elsoldemorelia/notas/n3725943.htm
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5. Amaga Frente Cívico Social con paro y plantón indefinido del sector educativo
y STASPE Redacción
Lunes 9 de Marzo de 2015
Morelia, Michoacán.- Un paro del sector educativo en Michoacán y del Sindicato de Trabajadores al Servicio del
Poder Ejecutivo (STASPE), así como un plantón indefinido en la Plaza de Armas, anticipó el Frente Cívico Social de no
haber respuesta favorable a sus demandas que refieren estabilidad laboral, relación bilateral y atención a la agendas de
los referentes que el frente compone.
Indicaron que por parte del gobierno michoacano no ha habido respuesta concretad, de ahí que ahora no están
dispuesto a aceptar diálogo con nadie que no sea el gobernador Salvador Jara Guerrero. Anticiparon además para el 18
de marzo un paro de 24 horas contra la Reforma Educativa, misma que dijeron “como es inaplicable no es negociable”.
De no haber solución se irá a un paro de 48, luego de 72 y finalmente si no se obtiene respuesta todo el Frente
Cívico Social irá al paro de labores de tiempo indefinido, por lo que convocaron a una mesa de seguimiento y solución de
problemas.
http://www.cambiodemichoacan.com.mx/nota-248354
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6. CNTE no niega intención de buscar base laboral a docentes eventuales Juan Alberto Bustos Hernández
Viernes 6 de Marzo de 2015
Morelia, Michoacán.- La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) no niega la intención de
buscar la base laboral de los normalistas recién integrados como docentes en este ciclo como eventuales, al cumplir ya
seis meses de trabajo en la Secretaría de Educación, externó Eugenio Rodríguez Cornejo, secretario técnico A del
magisterio democrático, sin embargo todavía cuentan con ella como señaló Mexicanos Primero.
Es importante señalar que en esta semana el diario Reforma publicó información donde Mexicanos Primero
informaba sobre la entrega de plazas para egresados normalistas que fueron contratados como interinos en diciembre
pasado de forma retroactiva al mes de inicio del ciclo escolar. Eugenio Rodríguez externó que Mexicanos Primero ha
instrumentado una campaña contra la educación pública “contra los trabajadores, y en particular contra los
trabajadores que se movilizan y contra las Normales”. Manifestó que insisten en que haya un proceso en el que no sean
las plazas las que se asignan de manera automática, sino sea sometido a un proceso de examen, “lo que tenemos de
información para los compañeros egresados es que habían sido integrados al servicio de manera temporal, se les venía
pagando sin talón y continuaba de manera temporal”.
Puntualizó que ellos no esconden su necesidad de que les den base a los recién egresados, toda vez que ya han
cumplido seis meses de trabajo, y la materia de trabajo existe por lo que de acuerdo con la Ley Federal de Trabajo tienen
derecho a la basificación, “esto no es ilegal y no es una invención de la CNTE”. Reiteró que sí es una exigencia regularizar
completamente a los egresados, exigen la documentación para los trabajadores, “nosotros decimos una y otra vez que
no vamos a renunciar a la pelea que tenemos desde antes del 2008 de exigir los recursos suficientes para las plazas de
los egresados de las Normales”. Añadió que todavía hay una carencia de maestros enorme.
“Basta con preguntar, en el nivel primaria hacen falta 200 maestros para grupos sin docentes, también en el
nivel secundaria existe el problema, se ha intentado solucionar con el tema del programa de jubilaciones, para liberar
miles de horas”. Externó que en la jornada de movilizaciones que comienza la siguiente semana exigirán que a los
trabajadores en esta condición puedan otorgárseles las bases correspondientes y que no existe ninguna acción que
violente sus derechos.
http://www.cambiodemichoacan.com.mx/nota-248176
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7. México, en la “infancia” en investigación espacial: José Hernández Redacción
MORELIA, Mich., 3 de marzo de 2015.- México se encuentra en su etapa de “infancia” en el rubro de
investigación espacial, reconoce el astronauta de raíces michoacanas, José Hernández Moreno, quien lamentó que el
Gobierno destine un monto muy simbólico, de apenas 10 millones de pesos, al sector. En entrevista exclusiva para
Quadratin Tv, recordó que la Agencia Espacial Mexicana tiene apenas 3 años de creación.
Sin embargo, ha asumido el reto de crear satélites de investigación. “Yo estoy asesorando a la SCT. Tenemos una
constelación de 3 satélites de comunicaciones que el Gobierno Mexicano compró del boing a California para lanzar al
espacio y dar conectividad por todo México a municipios de 5 mil y más grandes”. Los satélites Mexsat 1 (Centenario),
Mexsat 2 (Morelos III) y Mexsat 3 (Bicentenario) cubrirán las necesidades de telecomunicaciones de México, en
sustitución de la flota que termina su vida útil en los próximos años. En amena charla, asegura que nació por casualidad
en California, plena temporada de verano, época de cosechas en ese estado de la Unión Americana.
Es Doctor Honoris Causa por la Universidad de Santa Bárbara, California, compartiéndonos qué preparación
debe reunir un aspirante a astronauta: “Estudiar carreras en ingeniera, ciencias, geología y/o medicina a nivel
doctorado. Y las cualidades: ser piloto, saber bucear y dominar más de 2 idiomas”. José advierte que la preparación
intelectual es más importante que la física para viajar al espacio. Aplicó 12 veces en la NASA y 11 de ellas fue rechazado.
También admite haber sufrido discriminación. “Todos la sufrimos. El chiste es no aferrarse, no decir: pobre de mí que
me discrimina. Hay que demostrar la capacidad que tenemos”. Franco, reconoce que nuestro vecino país del norte le
sigue quedando a deber a los migrantes.
“Necesitamos una reforma migratoria completa para darle oportunidad a nuestros millones de paisanos
indocumentados que están viviendo en una economía de sombra”. Se pronunció por construir el propio sueño
mexicano, creando aquí el ambiente que nos permita alcanzar el éxito. Si fuera presidente de México, proyecta,
incrementaría de 0.4% al 2.5% la inversión del PIB a la educación. En su encuentro con los medios de comunicación
michoacanos, sin descubrir el hilo negro, puso todas sus esperanzas en la educación para salir adelante. “Las
autoridades deben ofertar las carreras universitarias que se requieren en los tiempos actuales, que son las automotriz,
aeronáuticas y las disciplinas de ingenierías clásicas: eléctrica y mecánica. Son carreras que debemos enfocarnos para
atraer esa industria a México”.
¿Y si fuera Presidente de Estados Unidos?, se le inquiere. “Haría una reforma migratoria completa”, responde
sin titubeos. Siendo un científico, reconoce que cree en la existencia de vidas en otros planetas. “Las estrellas que ves
arriba son como soles de nosotros, y son miles y miles de millones de esas estrellas, y si nomás tomas los casos donde
hay planetas como la Tierra, son cientos de millones de casos. Y yo digo: qué egoísta pensar que somos los únicos”. Su
Fundación “Alcanzando las Estrellas”, con sede en California, cuenta con 3 programas a favor de los jóvenes. De inicio,
ayuda a los universitarios, cuyos papas no fueron a la Universidad.
“A ellos les damos becas, para los que terminan su carrera”. Segundo: brinda talleres de verano de 6 semanas a
estudiantes desde sexto grado hasta el último de prepa. Tercero: organiza un evento anual con más de 1, 200
estudiantes del quinto grado, con talleres de experimentos para despertar la inquietud científica de cada niño. “Son
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niños de California pero ojalá podamos duplicar este esfuerzo aquí en México. Quiero crear una Fundación aquí también
en Michoacán.
Estamos intentándolo con los oficiales de México”. José Hernández Moreno se despide, muy a su estilo
motivacional, dando un mensaje a los jóvenes. “Sigan el consejo que me dio mi papá: Define lo que quieres ser en la
vida. Reconoce que tan lejos estás de esa meta. Haz un plan, una ruta. Prepárate en el estudio y ten perseverancia. No
te des por vencido. Yo tuve 11 rechazos y si hubiera desistido no hubiera llegado a mi meta”.
http://www.quadratin.com.mx/principal/Mexico-en-la-infancia-en-investigacion-espacial-Jose-Hernandez/
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8. Publicará la UNAM este lunes convocatoria para la Maestría en Docencia en
Educación Media Superior Juan Alberto Bustos Hernández
Domingo 8 de Marzo de 2015
Morelia, Michoacán.- La Maestría en Docencia para la Educación Media Superior que se ofrece en la Escuela
Nacional de Estudios Superiores Unidad Morelia de la UNAM publicará, este 9 de marzo, su convocatoria de ingreso en
su portal electrónico.
La maestría comenzaría en agosto y oferta siete especializaciones. Las especializaciones son biología, español,
física, matemáticas, química, historia y ciencias sociales, estas dos últimas son recientes. De acuerdo con Víctor Hugo
Anaya, coordinador de la maestría, lo que se pretende es dar nuevas herramientas para mejorar la actividad docente del
nivel medio superior, tanto herramientas disciplinares como herramientas en el campo propio de la docencia, de la
psicopedagogía y cómo relacionarse con los alumnos tomando en cuenta el contexto y utilizando los métodos
modernos.
Entre los requisitos se incluyen el certificado de estudios de licenciatura con un promedio mínimo de ocho,
currículum vitae detallado, título de licenciatura en un área afín a la que se desea cursar y una carta de exposición de
motivos donde se expongan los argumentos para formarse como docente en el campo de conocimiento elegido. Está en
trámites para que la maestría sea equivalente a las capacitaciones que ofrece el Programa de Formación Docente de
Educación Media Superior (Profordems), y que sea más atractiva para los maestros en términos de ayuda a cumplir
estos requisitos del Sistema Nacional del Bachillerato. Es importante señalar que la matrícula de la maestría es de cerca
30 estudiantes, por lo que el número de lugares es limitado.
Para ampliar la información, los interesados pueden comunicarse al correo electrónico
[email protected] o bien al teléfono 6 89 35 00 extensión 87317, además de consultar la página del
posgrado UNAM: http://www.posgrado.unam.mx.
http://www.cambiodemichoacan.com.mx/nota-248329
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9. Prepara CNTE `mega marcha´ este lunes Juan Alberto Bustos Hernández
Domingo 8 de Marzo de 2015
Morelia, Michoacán.- Este lunes, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) tendrá una
“mega marcha”, como parte de las acciones para resolver temas de carácter local como pagos rezagados y la exigencia
de mantener claves docentes en Michoacán y no entregarlas al Servicio Profesional Docente. Otro punto es que
comenzarán las reuniones para discutir las acciones rumbo a un posible paro indefinido. La movilización partirá de la
Delegación del ISSSTE en el periférico sur hacia el Centro Histórico, habrá otra columna que partirá del Acueducto hacia
el mismo punto y que está integrada por organizaciones del Frente Cívico Social.
Eugenio Rodríguez Cornejo, secretario Técnico A del magisterio democrático, externó que hay una serie de
problemas atorados para los sindicatos la movilización del este día forma parte de las acciones para resolver los
problemas domésticos. Explicó que también el 18 de marzo tienen programada una movilización, en la que buscan
sincronizar las acciones con “el movimiento popular del país”, “esto es hasta el momento las movilizaciones acordadas lo
demás está en construcción, todo el plan de paros escalonados y el paro indefinido para rechazar la Reforma Educativa
está en construcción todavía, tanto a nivel estatal como a nivel nacional”. En el plano local, dijo que el gobierno ha
mostrado una “voluntad” para resolver las cosas, pero todavía hay “atorones importantes” que tienen que ver con
recursos y con definiciones legales “hay medidas concretas de la Reforma Educativa que están afectado los derechos de
los compañeros la posibilidad de usos de recursos de claves docentes que se generan por renuncias y defunciones las
están concentrando en el Servicio Profesional Docente, vamos pelear por que las claves no nos las quiten, por no se
vayan de Michoacán”. El sindicalista externó que desde el mes de septiembre a esta fecha “no podemos hacer
propuestas de altas de claves, y a pesar de que docentes que han fallecido, no ha sido cubiertos de ninguna manera y lo
que se nos informa es que no hay sistema para poder procesar la altas que se proponen, y por tanto no se puede
reactivar la clave”.
Subrayó que además del ámbito local, la CNTE a nivel local y nacional sabe que el tema tiene que resolverlo
también la Federación porque parte de los recursos son federales ya no los pagan aquí si no a nivel central. Más de tres
mil 500 pagos pendientes Otro componente de la movilización, es el reclamo de pagos rezagados que persiste, dijo
Rodríguez Cornejo, dijo la fracción democrática ya tuvo una entrevista con el secretario Armando Sepúlveda y los nuevos
funcionarios que se nombraron recientemente y que varios de ellos ya conocen la problemática y parece que se están
apurando para darle seguimiento al proceso de pago, y se estima que 80 por ciento de expedientes de estos pagos se ha
revisado y se está levantando un resultado preliminar de ese listado una pre nomina que implica el coste del pago en
rezago compuestos pagos de interinatos, y otros trámites. “Calculamos más de 2500 tramites, pagos parciales,
interinatos más los interinatos que se cubrieron por docentes, además que con el proceso de jubilación que es un
numero de mil trabajadores se aumentaron los interinatos por lo que piden ser 3500 trámites pendientes”, dijo. Aseguró
que hay el compromiso es que en esta semana deben dar la fecha de pago y se prevé que se cumpla y antes de
vacaciones del periodo vacacional de semana santa la totalidad de pagos rezagados.
http://www.cambiodemichoacan.com.mx/nota-248323
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10. Sobresalir en la ciencia no es cuestión de género, sino de talento Especial Sara Galeote
MORELIA, Mich., 8 de marzo de 2015.- Con una bata blanca como parte de su vestimenta diaria que cuelga como
acto sistemático, casi aprendido sobre la silla de su escritorio; inmersa entre microscopios, un laboratorio que ha
convertido casi en su hogar y cubículos de cuatro por cuatro donde trata de encontrar una respuesta a la cura del cáncer
a través del estudio de compuestos de plantas, trabaja en un edificio de la Universidad Michoacana la doctora Rosa Elva
Norma del Río Torres; investigadora titular B del Instituto de Investigaciones Químico Biológicas (IIQB) del laboratorio de
química de productos naturales, quien parafrasea a una de sus colegas y asegura que “sobresalir en el rubro de la
ciencia, no es cuestión de género sino de talento”.
Con un gusto por la química que empezó desde su infancia e influenciada por su padre; la investigadora ha
dedicado más de 25 años a la realización de diversos proyectos de investigación donde fueron mujeres también las que
impulsaron su carrera en este campo, entre ellas Esther García Garibay, directora del Consejo Estatal de Ciencia y
Tecnología (CECTI) así como la también investigador Elena Román Marín con quien se inició en este ámbito. Y es que
siendo una de las féminas destacadas en el rubro en la entidad, comparte la dificultad que para las mujeres es jugar el
triple papel de ser profesionistas, amas de casa y cuidar de los hijos; aunque en su caso… dice sonriendo, “eso creo que
me facilitó el camino porque no tengo familia; pero creo que aunque sigue habiendo menos mujeres en la investigación,
esto no es cuestión de género sino de talento”, dijo. Su vida como la mayoría de los mortales, inicia a las 9:00 horas
cuando imparte clases en maestría, doctorado y licenciatura, pero además se da tiempo de pasar horas y horas en el
laboratorio y si lo recuerda se hace espacio para comer, ahí en ese espacio que ha ido convirtiendo en su hogar. Con
varias publicaciones a nivel internacional, actualmente la doctora Del Río Torres, realiza un estudio de plantas del
género de la salpinea, conocidas como cascalote o frijolillo, enfocada en un aislado de compuestos nuevos de las plantas
en conde próximamente aplicará muestras a fin de conocer si se trata de elementos anticancerígenos o antibacteriano.
Sin embargo, anticipó que para poder hablar de una posible cura a esta mal que aqueja de manera importante a la
humanidad tendrían que pasar por lo menos 15 años más, “es complicado, hay un medicamento exitoso, el taxol este
compuesto viene de un árbol, pero para estos estudios son muchas etapas, y uno nunca deja de investigar, hay que estar
en la búsqueda de nuevos compuestos, es aventurado decir que habría opción de cura pero se buscan posibilidades”,
señaló.
Como miembro del Sistema Nacional de Investigadores, la investigadora urgió en la necesidad de que
organismos como el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología apoyen más a proyectos de Universidades de Provincia y
proyectos de ciencia básica. Con una reconocida trayectoria en el ramo de la investigación, Rosa Elva del Río Torres
conminó a los jóvenes y mujeres a interesarse por este tipo de estudios, al señalar que “querer es poder, la oportunidad
está para todos, que luchen que lo intenten, ya hay becas en mi tiempo no las había, es cuestión de gusto”. Finalmente
desmitificó el dicho de que todos los investigadores son “ratones de laboratorio y no disfrutan de la vida al defender que
“el trabajo se hace por gusto y por pasión, estoy feliz aquí, aquí como, no es sacrificio no ir a una fiesta, para todo hay
tiempo, uno se programa, disfruto de la vida, todo se puede, ha valido la pena, quizá estoy alejada de la familia pero el
que esté en el Sistema Nacional de Investigadores, que tenga alumnos, que haya publicado, es para lo que uno trabaja y
el sueldo es bueno” aseguró con risa y satisfacción en el rostro por los 25 años de ser mujer investigadora.
http://www.quadratin.com.mx/educativas/Sobresalir-en-la-ciencia-es-cuestion-de-genero-sino-de-talento/
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11. CONALEP DESVIÓ $2.1 MILLONES DE FONDO FEDERAL PARA PAGAR
LAUDOS 8 marzo, 2015
Daniel Díaz
En 2013, la dirección general del Conalep Michoacán destinó “indebidamente” para el pago de laudos 2 millones
140 mil pesos que pertenecían al programa federal Fondo de Aportaciones para la Educación Tecnológica y de Adultos,
reveló la Auditoría Superior de la Federación en su informe de fiscalización de la Cuenta Pública 2013.
Esta circunstancia registrada fue solventada justo cuando la ASF concluía el presente informe al reintegrar los
recursos que había utilizado para el pago de laudos a la cuenta del FAETA, empero, ello no excluyó que se ordenara a la
Contraloría del estado las investigaciones pertinentes y, en su caso, iniciar el procedimiento administrativo
correspondiente por los actos u omisiones de los servidores públicos del Conalep que en su gestión destinaron recursos
del fondo al pago de laudos.
Asimismo, la ASF encontró en el programa federal Fondo de Aportaciones para la Educación Tecnológica y de
Adultos (FAETA) del ejercicio 2013, que la Secretaría de Finanzas y Administración del gobierno del estado no
implementó controles que le permitieran transferir en tiempo y forma los recursos y los rendimiento financieros del
FAETA a los ejecutores del gasto.
De acuerdo con la ASF, la Secretaría de Hacienda y Crédito Público transfirió en tiempo y forma al gobierno del
estado los recursos del FAETA por 240 millones 893 mil pesos, de los cuales se destinaron a educación tecnológica 160
millones 980 mil pesos, y para la educación de los adultos 79 millones 911 mil pesos.
El informe de la ASF señala que la delegación del INEA no estableció controles que le permitieran ejercer la
totalidad de los recursos al 31 de diciembre de 2013. En cuanto al Conalep se encontró que la falta de control permitió
que se pagaran “indebidamente”, con recursos del fondo, liquidaciones al personal.
Derivado de todas las irregularidades la ASF presentó una promoción de responsabilidad administrativa
sancionadora a la Contraloría del estado para que realice las investigaciones pertinentes y, en su caso, inicie el
procedimiento administrativo correspondiente por los actos u omisiones de los servidores públicos de la Secretaría de
Finanzas y Administración que en su gestión no instrumentaron medidas para agilizar la entrada en tiempo y forma y de
la totalidad de los recursos del FAETA.
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En suma, la Auditoría Superior de la Federación señala que los recursos destinados para el FAETA en la entidad
tuvieron una contribución parcial en los objetivos establecidos en el Plan Nacional de Desarrollo, pues con los
indicadores registrados resultaron evidentes las insuficiencias. La ASF determinó ocho observaciones, de las cuales
cuatro ya fueron solventadas por la entidad fiscalizada antes de la integración del informe. Las restantes generaron una
recomendación y tres promociones de responsabilidad administrativa sancionatoria.
http://lajornadamichoacan.com.mx/2015/03/conalep-desvio-2-1-millones-de-fondo-federal-para-pagar-laudos/
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12. Prepara CNTE `mega marcha´ este lunes Juan Alberto Bustos Hernández
Domingo 8 de Marzo de 2015 • Enviar nota • Imprimir
Morelia, Michoacán.- Este lunes, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) tendrá una
“mega marcha”, como parte de las acciones para resolver temas de carácter local como pagos rezagados y la exigencia
de mantener claves docentes en Michoacán y no entregarlas al Servicio Profesional Docente.
Otro punto es que comenzarán las reuniones para discutir las acciones rumbo a un posible paro indefinido. La
movilización partirá de la Delegación del ISSSTE en el periférico sur hacia el Centro Histórico, habrá otra columna que
partirá del Acueducto hacia el mismo punto y que está integrada por organizaciones del Frente Cívico Social. Eugenio
Rodríguez Cornejo, secretario Técnico A del magisterio democrático, externó que hay una serie de problemas atorados
para los sindicatos la movilización del este día forma parte de las acciones para resolver los problemas domésticos.
Explicó que también el 18 de marzo tienen programada una movilización, en la que buscan sincronizar las acciones con
“el movimiento popular del país”, “esto es hasta el momento las movilizaciones acordadas lo demás está en
construcción, todo el plan de paros escalonados y el paro indefinido para rechazar la Reforma Educativa está en
construcción todavía, tanto a nivel estatal como a nivel nacional”. En el plano local, dijo que el gobierno ha mostrado
una “voluntad” para resolver las cosas, pero todavía hay “atorones importantes” que tienen que ver con recursos y con
definiciones legales “hay medidas concretas de la Reforma Educativa que están afectado los derechos de los
compañeros la posibilidad de usos de recursos de claves docentes que se generan por renuncias y defunciones las están
concentrando en el Servicio Profesional Docente, vamos pelear por que las claves no nos las quiten, por no se vayan de
Michoacán”.
El sindicalista externó que desde el mes de septiembre a esta fecha “no podemos hacer propuestas de altas de
claves, y a pesar de que docentes que han fallecido, no ha sido cubiertos de ninguna manera y lo que se nos informa es
que no hay sistema para poder procesar la altas que se proponen, y por tanto no se puede reactivar la clave”. Subrayó
que además del ámbito local, la CNTE a nivel local y nacional sabe que el tema tiene que resolverlo también la
Federación porque parte de los recursos son federales ya no los pagan aquí si no a nivel central. Más de tres mil 500
pagos pendientes Otro componente de la movilización, es el reclamo de pagos rezagados que persiste, dijo Rodríguez
Cornejo, dijo la fracción democrática ya tuvo una entrevista con el secretario Armando Sepúlveda y los nuevos
funcionarios que se nombraron recientemente y que varios de ellos ya conocen la problemática y parece que se están
apurando para darle seguimiento al proceso de pago, y se estima que 80 por ciento de expedientes de estos pagos se ha
revisado y se está levantando un resultado preliminar de ese listado una pre nomina que implica el coste del pago en
rezago compuestos pagos de interinatos, y otros trámites.
“Calculamos más de 2500 tramites, pagos parciales, interinatos más los interinatos que se cubrieron por
docentes, además que con el proceso de jubilación que es un numero de mil trabajadores se aumentaron los interinatos
por lo que piden ser 3500 trámites pendientes”, dijo. Aseguró que hay el compromiso es que en esta semana deben dar
la fecha de pago y se prevé que se cumpla y antes de vacaciones del periodo vacacional de semana santa la totalidad de
pagos rezagados.
http://www.cambiodemichoacan.com.mx/nota-248323
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13. Embarazo en jóvenes principal motivo de deserción escolar en mujeres 9 de marzo de 2015
Martha Villalón
El embarazo en los adolescentes ha incrementado de tal manera que cerca de 380 mil mujeres han dejado la
escuela en nivel secundaria, a causa de un embarazo, lo que coloca al Estado como uno de los primeros en estos casos
de deserción escolar en las mujeres, afirmó la titular del Consejo Nacional de Población, Clara Ochoa Valdés.
Indicó que estos números de deserción por embarazado se dan mayormente en segundo de secundaria, en
donde más del 90 por ciento de las jóvenes abandona las aulas de clases por tener que enfrentarse a la crianza de los
hijos, sólo el uno por ciento del decline de los estudios en el nivel secundaria se da por otras situaciones como
problemas económicos o bullying.
Según datos del Instituto Nacional de las Mujeres, el 60 por ciento de este sector en el país en edad reproductiva
reconoció que en algún momento de su vida tuvo un embarazo, sin significar esto que todos hayan llegado a buen
término, ya que en ciertos casos se dieron abortos por diversas razones.
La titular de Conapo refirió que el tema del aborto en las adolescentes está mucho más presente de lo que se
imagina la gente, ya que éste representa la segunda razón de internamiento en los hospitales en féminas en edad
reproductiva, "por lo que es necesario comenzar a promulgar leyes que protejan la salud de las mujeres que desean
realizarse un aborto, ya que cuando una mujer decide realizarlo lo va hacer".
Mencionó que en las áreas más pobres del país es donde se presenta un mayor número de embarazos en las
adolescentes, a diferencia de zonas con un nivel socioeconómico más alto, lo que pone en desventaja a las mujeres de
escasos recursos, ya que en su mayoría éstas no pueden continuar sus estudios aunque así lo quisieran.
"Los embarazos en zonas con un nivel socioeconómico más alto no dejan la escuela, ya que suelen tener el
apoyo de los padres, ya sea para mantener el bebé o realizar un aborto, lo que significa que muchos de estos embarazos
no terminan teniendo el producto", expresó Ochoa Valdés.
Esto a pesar de que el rendimiento escolar en las mujeres es mayor al de los hombres, estas tienen que dejar la
escuela cuando se presenta un embarazo no planeado, dijo la funcionaria, por lo que es de suma importancia que se
continúen los programas de planificación y prevención familiar, para que estas jóvenes puedan aprovechar el talento
que tienen en el estudio.
http://www.oem.com.mx/elsoldemorelia/notas/n3731641.htm
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14. Denuncian presunto abuso sexual de profesor contra alumna en la
Escuela 19 de Octubre Juan Alberto Bustos Hernández
Lunes 9 de Marzo de 2015
Morelia, Michoacán.- Se presentó un caso de presunto abuso sexual, en la Escuela 19 de Octubre, ubicada en la
Colonia López Mateos por parte de un profesor a una niña de 11 años. Si bien el profesor ya está detenido y se están
deslindando responsabilidades, la familia de la supuesta víctima reclama que ha sido sospechosos el manejo del caso, al
no darles acceso al expedite de la investigación y recibir amenazas por parte del director de la escuela.
La madre de familia Elia Rivera se presentó este día ante la Comisión Estatal de Derechos Humanos (CEDH), para
recibir asesoría ante esta situación que consideran irregular. Frente a los medios de comunicación detalló que su hija la
semana anterior fue tocada en sus partes íntimas por el maestro durante una revisión ante la supuesta pérdida de un
plumón.
Señala que el director dicha institución busca proteger al profesor dado que han argumentado que le quedan
solo do años para jubilarse y en caso de ser responsable perdería sus derechos como trabajador. Al respecto,
funcionarios de la CEDH señalaron que ya han emitido recomendaciones a las instituciones involucradas para tender el
caso y que la única que no ha cumplido con dichas recomendaciones es la Secretaria de Educación cuyo plazo se venció
hace unos días.
http://www.cambiodemichoacan.com.mx/nota-248362
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15. Vincular la oferta educativa con demanda laboral, una prioridad: Jara Redacción
MÉXICO, DF., 4 de marzo del 2015.- Impulsar más y mejores opciones educativas para los jóvenes michoacanos
es una tarea fundamental de esta administración, señaló el gobernador de Michoacán, Salvador Jara Guerrero durante
la reunión que sostuvo con la maestra Candita Victoria Gil Jiménez, directora general del Colegio Nacional de Educación
Profesional Técnica (Conalep). En el encuentro realizado este miércoles en la capital del país, ambos funcionarios
reiteraron la importancia de continuar apoyando la educación técnica en Michoacán enfocándose en privilegiar el
potencial productivo de cada reunión.
El gobernador Jara Guerrero señaló que vincular la oferta educativa con la demanda laboral es prioritario para
el desarrollo de Michoacán, por lo que recordó que el CONALEPMICH, en sus 13 planteles distribuidos en todo el estado,
ha venido cumpliendo con esta tarea en las diversas regiones. Puso como ejemplo el caso de Morelia, “donde se ha
privilegiado la capacitación para el empleo en carreras vinculadas con los servicios turísticos como la gastronomía, la
informática o la administración; en planteles como en los de Lázaro Cárdenas, donde se ha impulsado la capacitación
relacionada con la industria del acero; en Zamora con la industria procesadora de alimentos, o en Apatzingán con la
agroindustria”, señaló el mandatario.
En este sentido, subrayó la coordinación entre el Gobierno del Estado y el Conalep, con apoyos como el que se
brindará a los cafetaleros de Uruapan, Taretan, Tacámbaro, Los Reyes, Peribán, Tancítaro, Tingüindín y Ziracuaretiro,
mediante la capacitación que se ha gestionado con el Servicio Nacional del Aprendizaje de Colombia (SENA) a través de
un curso para productores y comercializadores cafeteros así como para personal del propio CONALEPMICH. Por su parte
Candita Victoria Gil Jiménez, señaló que el Conalep, al igual que todas las dependencias del Gobierno de la República,
está comprometido con la entidad, por lo que se pone atención en los proyectos integrales que forman parte del Plan
Michoacán, con el objetivo de conocer la mejor forma de impulsar acciones estratégicas.
Entrevistada al concluir la reunión, la maestra Tzitzi Erandi Becerra Moreno, directora del CONALEPMICH
reconoció la apertura y el apoyo para la entidad por parte del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica y
recordó que además de estos acercamientos se ha venido trabajando en gestiones para que Michoacán sea la sede de la
Segunda Olimpiada Nacional de los Juegos Deportivos Nacionales del CONALEP, lo que promoverá a Michoacán de una
forma positiva que apoyará a su vez al sector turístico de la entidad.
http://www.quadratin.com.mx/sucesos/Vincular-la-oferta-educativa-con-demanda-laboral-una-prioridad-Jara/
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16. Sólo el 97% de estudiantes universitarios en Michoacán culmina su
servicio social Fátima Paz
Miércoles 4 de Marzo de 2015
Morelia, Michoacán.- El 97 por ciento de los estudiantes de carreras técnicas y universitarias que egresan en
Michoacán culmina su servicio social, lo que representa que de un rango de doce mil a 17 mil jóvenes entre once mil 640
y 16 mil 490 estudiantes logran liberar este requisito para su titulación, afirmó Joel Calderón Ruiz, secretario del Comité
Ejecutivo del Servicio Social de Pasantes.
Al término de la firma del convenio con la Comisión de Ferias, Eventos y Exposiciones del Estado de Michoacán
(Cofeeem), mediante el cual egresados de carreras técnicas y universitarias podrán liberar su servicio social tras
participar en la organización de la edición 2015 de la Expo Feria Michoacán, Calderón Ruiz refirió que es “muy bajo” el
porcentaje de egresados que no termina el trámite, lo que obedece, principalmente, a cuestiones de salud, cambio de
residencia o de estudios, así como por motivos personales, ligados al matrimonio o la paternidad. Agregó que en los
últimos años la eficiencia terminal del servicio social se ha visto acompañada por un incremento en la demanda del
trámite de alrededor del 60 por ciento cada semestre, además de que se prevé duplicar en el corto plazo el número de
interesados en liberar su servicio social con la incorporación de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
(UMSNH), de la que regresan en promedio trece mil estudiantes cada año.
“El convenio con la UMSNH nos permitirá transitar de recibir entre doce mil y 17 mil personas a
aproximadamente 25 mil alumnos cada año, ya que anteriormente atendíamos sólo jóvenes de instituciones privadas y
algunas públicas”, reiteró Joel Calderón. Liberar servicio social en Expo Feria Una media de 130 egresados de carreras
técnicas, artísticas y del área de la salud podrá liberar su servicio social mediante su participación en la Expo Feria
Michoacán 2015, dio a conocer Nancy Angélica Vallejo García, titular de la Cofeeem. Apoyo en sonido, actividades
culturales, atención en la Expo Ganadera, entre otras actividades, desarrollarán los estudiantes durante el periodo del
escaparate.
http://www.cambiodemichoacan.com.mx/nota-247947
Noticias del Sistema Educativo Michoacano del 2 al 9 de marzo de 2015
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17. Sin educación no hay futuro Alejandro Vázquez Cárdenas
Martes 3 de Marzo de 2015
Prácticamente desde que se realizan evaluaciones a la calidad de la educación en México, los estados de Oaxaca,
Guerrero y Michoacán aparecen consistentemente en los últimos lugares. Si a esto le agregamos que la calidad de la
educación en México es mediocre, según cuanta evaluación internacional se le haga al país, el panorama empeora.
México se ubica en el mismo nivel de algunos países del África Subsahariana y lo que es peor, en matemáticas estamos
por debajo de teocracias islámicas.
¿Responsables?, sí los hay, con nombre y apellido; en el listado podemos incluir a todos los presidentes de la
República posteriores a la fugaz época vasconcelista, desde Lázaro Cárdenas a la fecha; a la SNTE, a los mediocres
gobernadores de los estados que han relegado criminalmente el problema educativo, al PRI y su "voto corporativo" pero
sobre todo, y muy señaladamente en los últimos decenios, a la violenta Coordinadora Nacional de Trabajadores de la
Educación, la impresentable CNTE, estructura que ha causado un enorme daño al país arruinando generaciones enteras
de jóvenes.
Oaxaca, desde hace años, está en manos de la CNTE y su gobernador es un títere; Guerrero es un estado
ancestralmente atrasado y violento, dominado por grupos de la delincuencia organizada y sus autoridades están
sometidas a los caprichos de la CNTE en su versión CETEG. Michoacán padece la violencia y total impunidad de la CNTE,
cuyos integrantes cuentan, lo vemos diariamente, con el aval y la protección de las "autoridades".
El asesinato de los estudiantes de la Normal de Ayotzinapa ha sido el arranque de una campaña nacional para
desestabilizar el país y golpear a Peña Nieto, campaña orquestada a altos niveles, apoyada por algunos medios
periodísticos que se han encargado de distorsionar todo lo distorsionable; se ha manipulado a grandes grupos de la
población con una patraña insostenible pero que embona perfectamente en los prejuicios de los resentidos sociales.
Han construido una realidad alterna donde los "ayotzinapos", a como dé lugar, han pretendido culpabilizar de todo al
gobierno federal, olvidando convenientemente que el incidente se dio en un municipio gobernado por el PRD, infiltrado
totalmente por el narcotrafico, en un estado gobernado por el PRD y con un gobernador perredista de turbio actuar.
Los promotores de la violencia no se cansan de mentir, y si después de sus agresivas manifestaciones se les
impide, tarde y tibiamente, que sigan destruyendo tanto edificios públicos como negocios particulares, aúllan
"represión", como si aplicar la ley fuera reprimir. Es una desvergüenza que la CETEG y deleznables medios de
comunicación afines se quieran colgar del maestro muerto en Acapulco, para alegar “represión” y acusar al Estado de
asesino. Analizando la situación la verdad es que fue verdadera suerte que no hubiera mas muertos; los miembros de la
CETEG lanzaron un pesado autobús contra policías federales para romper el cerco, y de milagro no murieron varios
policías, pero al ser "policías" no son parte del "pueblo bueno" y por lo tanto si mueren no es importante para esos
medios. La otra estupidez de los ayotzinapos, la CNTE y sus limitados amanuenses que contaminan incluso este
periódico es afirmar que se pretende "criminalizar la protesta social"
¿De verdad nos consideran tan ingenuos? ¿O simplemente mienten porque es su naturaleza? Para cualquiera
con dos dedos de frente ese muerto debe cargársele a la CETEG, ellos lo provocaron, ellos lo buscaron desde que
iniciaron sus protestas por la Reforma Educativa; no desean evaluaciones, no desean que se les fiscalice el dinero. La
Noticias del Sistema Educativo Michoacano del 2 al 9 de marzo de 2015
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CENTE y sus panfletarios medios afines lanzan la mentira de que el profesor falleció por traumatismo cráneo-encefálico
causado por los toletes de los policías; pero la necropsia es concluyente: aplastamiento de tórax con lesión visceral
masiva; el señor fue arrollado por el mismo camión de los "maestros".
Y a falta de otros "argumentos" inventan que varias maestras fueron violadas por la policía, lo que no dicen si
eso ocurrió después en algún hotel o los policías se dieron un tiempo en medio de la trifulca. No olvidemos, la CNTE y
CETEG no son las víctimas, las víctimas son los millones de estudiantes a los que esos irresponsables han arruinado su
futuro. [email protected]
http://www.cambiodemichoacan.com.mx/editorial-11278
Noticias del Sistema Educativo Michoacano del 2 al 9 de marzo de 2015
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18. A TRAVÉS DE BECAS CONACYT, LA UMSNH APOYA A MADRES JEFAS DE
FAMILIA Miércoles, 04 Marzo 2015
Especial RESPUESTA
becas embarazadas 0403Con la finalidad de apoyar a madres mexicanas jefas de familia, para fortalecer su
desarrollo profesional, la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), a través del Consejo Nacional de
Ciencia y Tecnología (Conacyt), abrió la convocatoria 2015 en dicho rubro.
El secretario Académico de la Casa de Hidalgo, Jaime Espino Valencia, dio a conocer lo anterior y señaló que
durante los últimos cinco años el Conacyt ha emitido esta convocatoria para apoyar a madres mexicanas solteras,
divorciadas, viudas o separadas, que funjan como jefas de familia y cursen estudios profesionales presenciales y de
tiempo completo de licenciatura o especialización técnica, lo que permita coadyuvar en su formación profesional, para
facilitar su inserción en el mercado laboral y promover su independencia económica.
Las becas consisten en un apoyo mensual de tres mil pesos, más un apoyo único anual de dos mil pesos para
gastos de material escolar, asignados al inicio de cada ciclo; así como el servicio médico proporcionado por el Instituto
de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (ISSSTE), durante el periodo de vigencia de la beca con
cobertura para la becaria y sus hijos, conforme a las disposiciones de esa dependencia de salud.
Para poder participar en la convocatoria de esta beca, las interesadas deben cubrir los siguientes requisitos:
cursar estudios de licenciatura o técnicos de tercer nivel para culminarlos en un periodo máximo de treinta y seis meses;
tener un promedio de 7.8 en los estudios realizados y mantener un promedio de 8 durante el periodo cubierto con la
beca, además de ser de nacionalidad mexicana, jefa de familia y madre soltera.
Los trámites se realizarán a través de la Secretaría Académica de la UMSNH. La fecha para que la Universidad
postule y reciba solicitudes vence el 20 de marzo de 2015 en un horario de 8:00 a 18:00 horas.
Mayores informes en las oficinas de la Secretaría Académica de la UMSNH, ubicada en la Torre de Rectoría, en
Ciudad Universitaria o al teléfono (443) 316-80-71.
http://respuesta.com.mx/index.php/home/educacion/13926-a-traves-de-becas-conacyt-la-umsnh-apoya-a-
madres-jefas-de-familia.html
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19. Pobreza, problema fundamental en México Redacción
MORELIA, Michoacán, a 5 de marzo de 2015.- Aunado a los problemas por los que atraviesa nuestro país como
inseguridad, corrupción, falta de educación, violencia, ausencia de oportunidades, preocupa que la mitad de la
población en el país esté por debajo de tener una buena calidad de vida, aseguró el historiador Hubonor Ayala Flores,
durante la conferencia “Historia de la pobreza y del asistencialismo en Veracruz: procesos, instituciones, actores y
fuentes documentales, siglo XIX y primera mitad del XX”, impartida en el Instituto de Investigaciones Históricas, de la
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Ante estudiantes de la Facultad de Historia, Ayala Flores añadió que
los procesos histórico-sociales que abordan el tema de la pobreza y el consecuente asistencialismo gubernamental,
cruzan una serie de problemáticas que se relacionan con varios factores intrínsecamente ligados: economía, sociedad,
política, religión y cultura.
A lo largo de la historia de nuestro país, narró, la pobreza lleva implícitos muchos conceptos de ayuda como
seguridad social, beneficencia, prevención social, caridad, filantropía, asistencia social o acción solidaria; el sistema
político mexicano conjuga varios de estos conceptos, donde la ayuda a los pobres se divide en diferentes asistencias, sin
embargo México “aún arrastra un atraso en cuanto al efectivo manejo de las instituciones de asistencia social, ya que en
muchas ocasiones están en manos de gente con poca experiencia, lo que les resta claridad”, indicó. En México la
seguridad social no cubre el cien por ciento de las necesidades de la población, declaró el investigador, “la gente a la
fecha sigue dando limosna, manifestándose en situaciones de desgracia masiva, o simplemente apoyando en eventos de
recaudación de fondos para asistencia social como el Teletón”.
Para entender este fenómeno, Hubonor Ayala se remontó a la historia de México en el siglo XVI, cuando el
concepto de pobreza se contrarrestaba en la sociedad en base a un ánimo voluntario de ayuda al necesitado, tratárase
de niños, huérfanos, ancianos o discapacitados, existían una serie de fundaciones que patrocinaban grupos religiosos y
familias acaudaladas, principalmente, que mantenían asilos y hospitales, “en donde más que coadyuvar a la salud o a
remediar la pobreza, se brindaba una ayuda espiritual, asilo y comida, la ayuda al pobre está basada en el precepto
cristiano de la caridad, en donde estaban ausentes los grupos políticos, económicos o gubernamentales”, precisó.
De 1766 a 1820 continuó el investigador veracruzano, aparece el concepto de beneficencia, que traslada a
segundo plano el de caridad, la ayuda al pobre se racionaliza y se empieza a plantear el por qué y a quién se va a
ayudar, “se castiga a los pobres fingidos, aparece gradualmente la ayuda enfocada a un sector de la población más
vulnerable como los niños, con la creación de hospicios, sin dejar de proporcionar la ayuda a los verdaderos pobres,
discapacitados o con una salud deteriorada”. En este periodo se desarrolla también el liberalismo, que en el caso del
asistencialismo, tiene que ver con un ataque a las instituciones a cargo de la iglesia católica, para restarle fuerza y
formar un poder estatal mucho más sólido, lo cual trajo consigo una desaceleración en la construcción de hospitales
hacia el siglo XVlll, porque las órdenes religiosas ya no podían intervenir.
De manera paralela, continuó Hubonor Ayala, hay cambios en la forma de ver la pobreza, se empieza a definir al
pobre en términos económicos de liberalismo o de retraso a la sociedad, “el pobre no es bueno porque no es
productivo”, al mismo tiempo, los problemas políticos y enfrentamientos entre grupos de poder provocan un declive del
sistema asilar y hospitalario, debido a lo complicado de la época por lo cual se detiene su crecimiento y los pobres
aumentan. Para el periodo de 1867 a 1914, se concreta la secularización de los bienes de la iglesia católica, que durante
Noticias del Sistema Educativo Michoacano del 2 al 9 de marzo de 2015
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mucho tiempo subsistió del crédito y el arrendamiento de fincas y propiedades, donadas por personas acaudaladas al
momento de su muerte; “a raíz de la secularización que se dio en el sentido estrictamente económico, desaparecen
muchos hospitales, y se inicia un proceso de centralización de la beneficencia y los servicios de salud, hay un crecimiento
y reglamentación de una nueva beneficencia privada”.
Con la llegada del Porfiriato, la idea de la pobreza cambia y a los pobres se les relaciona con la criminalidad, la
pobreza se va convirtiendo en un fenómeno urbano, debido a que en el medio rural existe un soporte más fuerte entre
la misma comunidad, y los migrantes son los más susceptibles de caer en la pobreza y por tanto, en las instituciones de
beneficencia. A partir de 1915 y hasta 1938, todo cambia a raíz de la erupción del constitucionalismo, hay un cambio en
el marco de las instituciones, se va perfilando la participación del estado, aparece el término de asistencia social que
sustituye a la beneficencia, “ahora el estado debe brindar una ayuda eficaz, efectiva e institucionalizada”; surgen los
programas de ayuda, se da una concentración de asistencias sociales, y la mayoría de los hospitales están en manos del
gobierno estatal y federal.
De ese entonces a la fecha, con la explosión demográfica y la falta de inversión en las zonas rurales, los pobres
han aumentado en proporción a la asistencia social que puede brindarse desde el gobierno, de allí que se concluya, dijo,
que “la pobreza sigue siendo en México el principal problema, del cual derivan los principales problemas que
socialmente nos afectan: falta de oportunidades de estudio, criminalidad, violencia y migración. Hubonor Ayala Flores es
licenciado en Historia por la Universidad Veracruzana, maestro y doctor en Historia por El Colegio de Michoacán, tiene
un doctorado en Ciencias Sociales por la Universidad de Colima, y es miembro del Sistema Nacional de Investigadores
(SNI) nivel "C", además cuenta en su haber con la publicación de varias de sus investigaciones.
http://www.quadratin.com.mx/educativas/Pobreza-problema-fundamental-en-Mexico/