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ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Presentación Personal 2 puntos
b. Conducta 6 puntos Zona acumulativa 70 puntos
c. Responsabilidad 1 punto Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 1 punto Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
Observaciones para el Segundo Bimestre:
Este bimestre tiene un valor de 25% para la
nota final.
En los puntos actitudinales tendrá más valor la
conducta, por lo que se solicita más respeto,
colaboración y una mejor convivencia entre
compañeros y docentes.
En una investigación realizada por alumnos
de Cuarto Bachillerato para la clase de
“Elaboración y gestión de proyectos” se
identificaron los aspectos del reglamento que
los alumnos de Básico y Bachillerato están
incumpliendo y afectando su aprovecha-
miento escolar. Favor de revisar y tomar
conciencia de lo que deben mejorar en este
nuevo bimestre.
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Claudia Chur GRADO: 2DO
SUB ÁREA: Educación para el Hogar SEGUNDO BIMESTRE 2016
COMPETENCIAS:
2. Ejecuta técnicas con efectividad y calidad, en el desarrollo de procesos productivos.
INDICADORES DE LOGRO:
2.1 Ejecuta un programa de trabajo de un proceso productivo.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1.Técnicas de prendas
de vestir
Utilizando tu creatividad e
ingenio, diseña 3 prendas de
vestir en hojas 120 gramos (1
por hoja) Colorea y describe
en que ocasión la usarías.
Semana
del 28 de
Marzo al 1
de Abril
Diseño 8
Creatividad 4
Presentación 3
Total 15 puntos
2.Tejidos
Tejido de ganchillo o crochet,
utilizando lana y aguja
elaboras un tejido según sea
tu elección (gorro, bufanda ,
estuche, monedero)
Semana
del 18 al
22 de abril
Creatividad 8
Proceso 6
Producto final 6
Total 20 puntos
3.Bordados
En un pedazo de tela de 40x
50cms elaboramos un
muestrario de puntadas
utilizando aguja de mano e
hilos de colores.
Semana
del 4 al 6
de Mayo
Proceso 15
Creatividad 3
Presentación 2
Total 20 puntos
4.Indumentaria
Guatemalteca
Investiga sobre la
indumentaria Maya, Garífuna,
Xinca y Ladina, en hojas con
folder, ilustrado, debes incluir
un comentario personal.
Semana
del 9 al 13
de Mayo
Creatividad 3
Contenido 5
Comentario 2
Total 10 puntos
NOTA IMPORTANTE: Los puntos que faltan serán acumulados en actividades realizadas en clase.
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Claudia Chur GRADO: 2DO
SUB ÁREA: Artes Industriales SEGUNDO BIMESTRE 2016
COMPETENCIAS:
2. Ejecuta técnicas con efectividad y calidad, en el desarrollo de procesos productivos
INDICADORES DE LOGRO:
2.1 Establece indicadores de calidad y productividad.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1.Calidad y
productividad
Investiga el significado de los
siguientes términos:
Calidad, producto,
productividad, recursos. En el
cuaderno, ilustrados.
Semana
del 28 de
Marzo al
1 de Abril
Contenido 6
Creatividad 2
Comentario
personal 2
Total 10 puntos
2.Eficiencia,
Efectividad y
Eficacia
Escribe en tu cuaderno en qué
consisten los siguientes términos:
Eficacia , eficiencia, efectividad
y su relación entre ellos, coloca
un ejemplo de cada uno.
Escribe un comentario personal.
Semana
del 4 al 8
de Abril
Contenido 8
Creatividad 3
Comentario
personal 4
Total 15 puntos
3.Técnicas de
producción
Artesanal
Elaboración de llaveros,
utilizando un aro para llavero,
listón de cola de ratón ( 3 yardas,
colores a su elección),
accesorios a su elección .
Semana
del 18 al
22 de
Abril
Trabajo continuo 8
Responsabilidad 3
Creatividad 4
Total 15 puntos
4.Técnicas de
producción
Artesanal
Masetas decoradas, pueden ser
masetas que ya no tengan en
uso en casa (pequeñas) o
botellas vacías cortadas para ser
usadas como masetas (2)
,cualquier tipo de piedras y
ramas delgas, pistola de y barra
de silicón.
Semana
del 4 al 6
de Mayo
Trabajo continuo 8
Creatividad 4
Responsabilidad 3
Total15 puntos
NOTA: Los puntos serán completados con actividades dentro del salón de clase.
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Ramiro López GRADO: Segundo Básico
ÁREA: Música SEGUNDO BIMESTRE 2016
COMPETENCIAS:
1. Establece diferencias entre mensajes musicales provenientes de su cultura y otros similares que
identifican a otras culturas.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Interpreta el repertorio con precisión, atención, alegría y pertinencia.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1.Sistema Auditivo
Cada alumno buscará una
canción nacional y la interpretará
en clase.
29 y 31
de
marzo
Dicción 5 puntos
Vocalización 5 puntos
Entonación 5 puntos
Expresión 5 puntos
Total 20 puntos
2.Efectos sonoros
Cada alumno buscará una
melodía en otro idioma que tenga
muchos efectos y la entonará en
clase.
12 y 14
de abril
Expresión artística 5 puntos
Vestuario artístico 5 puntos
Entonación 5 puntos
Afinación 5 puntos
Total 20 puntos
3. Ecología
acústica
En grupos de 6 integrantes
buscarán y entonarán una
canción que trate del cuidado
ambiental.
26 y 28
de abril
Mensaje musical 5 puntos
Coreografía 5 puntos
Entonación 5 puntos
Volumen 5 puntos
Total 20 puntos
4.Tecnología
En grupo de 5 integrantes
entonarán una melodía que sea
de otro país Latino Americano (no
guatemalteca).
10 y 12
de mayo
Musical 2.5
puntos
Vestuario de acuerdo
al país seleccionado
2.5
puntos
interpretación 2.5
puntos
Volumen y afinación 2.5
puntos
Total 10 puntos
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Ramiro López GRADO: Segundo Básico
ÁREA: Teatro SEGUNDO BIMESTRE 2016
COMPETENCIAS:
1. Aplica elementos de la improvisación en la actuación de situaciones establecidas ligadas a su
entorno.
INDICADORES DE LOGRO:
1.1 Representa todo tipo de personajes y situaciones de manera orgánica y creativa.
1.2 Establece comunicación con el espectador en forma rápida y con afectividad.
1.3 Utiliza el conocimiento del campo sonoro de manera integral
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1.El personaje
Cada alumno inventará un
personaje y realizará un monólogo
para presentarse en clase
(duración 5 minutos)
29 y 30
de marzo
Creatividad de
personaje 5 puntos
Creación del
monólogo 5 puntos
Vestuario 5 puntos
Vocalización 5 puntos
Total 20 puntos
2. El método de
Stanislavaski
En grupos de 5 alumnos realizarán
una escena teatral con el sí
mágico que el maestro explicará
de Stanislavaski
12 y 13
de abril
Creación de escena 5 puntos
Uso del sí mágico 5 puntos
Vestuario 5 puntos
Desarrollo teatral 5 puntos
Total 20 puntos
3. Maquillaje
En parejas se maquillarán
realizando en su rostro un arte que
el maestro les explicará y ellos
podrán observar en la pantalla los
seguimientos para realizarlo en su
cara y luego realizarán una
acción con verbos que el maestro
les dará y un guion.
26 y 27
de abril
Uso de maquillaje 5 puntos
Uso del verbo en
acción 5 puntos
Diseño artístico 5 puntos
Uso de guion 5 puntos
Total 20 puntos
4. Peinado
Con maquillaje, peinado y
vestuario se presentarán y luego
realizarán una escena teatral en
grupo de 5 integrantes, con
segundo guion que el maestro les
dará siguiendo la acción de los
verbos.
10 y 11
de mayo
Creación de peinado 2. 5
puntos
Creación de
maquillaje
2. 5
puntos
Uso de guion 2.5
puntos
Uso del verbo en
acción
2.5
puntos
Total 10 puntos
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Ramiro López GRADO: Segundo Básico
ÁREA: Danza SEGUNDO BIMESTRE 2016
COMPETENCIAS:
1. Maneja su cuerpo como instrumento y el movimiento como medio de comunicación en
exploraciones, improvisaciones de danza que reflejan sus vivencias y las de la comunidad
INDICADORES DE LOGRO:
1.1 Usa conceptos técnicos, gestos, posturas, movimiento y danza en la comunicación relativa a
sus experiencias.
1.2 Utiliza la tecnología a su alcance en la documentación de situaciones en su comunidad que
se comprenden a través del lenguaje corporal.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1.Frases de
Movimiento
Ejecución de una rutina de salsa
con pasos básicos en ventanas,
en grupos de 6 integrantes
28 de
marzo
Sincronización 5 puntos
Tiempo rítmico 5 puntos
Utilización de pasos 5 puntos
Vestuario 5 puntos
Total 20 puntos
2. Ejercicio de
acondicionamiento
físico.
Ejecución de una rutina con
algún grado de dificultades y
pasos con más técnica en
parejas.
11 de
abril
Utilización de pasos
con grado de
dificultad
5 puntos
Sincronización con la
pareja 5 puntos
Comunicación
expresiva rítmica 5 puntos
Vestuario 5 puntos
Total 20 puntos
3. Expresión
corporal
Utilizando todos sus movimientos,
en parejas realizarán una
presentación con técnica y
elegancia.
25 de
abril
Movimiento corporal
rítmico de todo su
cuerpo
5 puntos
Manejo de técnica en
sus pasos. 5 puntos
Expresión 5 puntos
Vestuario 5 puntos
Total 20 puntos
4.Manejo espacial
de mi cuerpo
En pareja crearán una rutina que
presentarán con toda la
creatividad rítmica.
9 de
mayo
Creación de rutina 2.5
puntos
Tipo de dificultada de
pasos a seguir.
2.5
puntos
Sincronización 2.5
puntos
Vestuario 2.5
puntos
Total 10 puntos
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: José Elías Herrera GRADO: Segundo Básico
ÁREA: Cultura Maya SEGUNDO BIMESTRE 2016
COMPETENCIAS:
2. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas
perspectivas, su origen y multicasualidad.
INDICADORES DE LOGRO:
2.1Reconoce que la sociedad contemporánea es resultado de procesos históricos.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Prejuicios
Los alumnos forman grupos de
trabajo de 4 integrantes y por
medio de un cartel brindan
ejemplos sobre los distintos
prejuicios hacia una etnia o
grupo social
30 y 31
de
marzo
Ortografía
Conceptos claros
5
15
20
puntos
2. Valores de la
interculturalidad
En el cuaderno presenta un
resumen de los valores que nos
deben identificar en la
aplicación de la
interculturalidad (respeto a las
culturas)
6 y 7 del
abril
Desarrollo
coherente
Aplicación de los
valores
Ortografía
5
10
5
20
puntos
3. Identidad étnica
Los alumnos hacen un trifoliar
sobre la identidad de las
diversas etnias de
Guatemala (pega tres
recortes)
13 y 14
de abril
Creatividad
Recortes
Contenido
5
5
5
15
puntos
4. Autoestima
En el salón de clases se llevará
a cabo una mesa redonda
sobre este tema y cada uno
de los alumnos presenta
ejemplos de la autoestima.
20 y 21
de abril
Participación
Ejemplos
5
10
15
puntos
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Darling Eunice Morales Cedillos GRADO: Segundo Básico
ÁREA: Expresión Artística SEGUNDO BIMESTRE 2016
COMPETENCIAS:
2. Utiliza los factores de comunicación y tecnología en el diseño de campañas publicitarias de carácter informativo.
INDICADORES DE LOGRO:
2.1. Identifica los factores necesarios para una campaña publicitaria.
2.2. Usa apropiadamente conceptos y razonamientos del arte.
2.3. Demuestra orden y limpieza en la ejecución de cortes y pegado de elementos.
2.4. Aplicación de procesos, destrezas, y técnicas para expresar sus ideas en forma creativa.
2.5 Realiza composiciones creativas con calidad y originalidad.
2.6 Implementa proyectos para estimular la ejercitación de destrezas motoras.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Estudio de
Mercadeo
Elementos
Publicitarios
AFICHE PUBLICITARIO
Trabajaremos en clase, no olvidar los siguientes materiales:
2 hojas 120 gramos marginadas a 1 cm con lapicero
negro
Marcadores, crayones, lápiz y borrador
Juego geométrico
Jueves
17
Marzo
Originalidad de
diseño 4
Objetivo de
publicidad 2
Colores utilizados 4
Total 10 puntos
2. Diversos Canales
de Comunicación
y Diseño
Principios de Diseño
Trabajaremos en clase, no olvidar los siguientes materiales:
3 hojas 120 gramos marginadas a 1 cm con lapicero
negro
Marcadores, crayones, lápiz y borrador
Juego geométrico
Jueves
31
Marzo
Orden y limpieza 3
Aplicación de
técnica 3
Comunicación
visual 4
Total 10 puntos
3. Cortes y Pegado
de elementos
DECORACION DE BOTELLAS FALSO DECOUPAGE
Trabajaremos en clase, no olvidar los siguientes materiales:
1 botella de vino grande
Papel de china 4 colores combinables.
Goma, pincel, tijeras
Cuchilla mediana
2 hojas de papel arco iris de color negro
Jueves
07
Abril
Corte y pegado en
orden y limpieza 5
Creatividad 3
Cortes correctos
con cuchilla 2
Total 10 puntos
4. La Línea
Funciones
Valor Expresivo
Clasificación
HILORAMA (ver ejemplos en internet)
http://www.bricoydeco.com/ideas-tecnica-del-
hilorama/
Trabajaremos en clase, no olvidar los siguientes materiales:
1 base de madera con clavos ya incorporados en toda
la orilla, para ahorrar tiempo.
Trabajar con una medida de 30 x 40 cms.
Traer lustrinas en los colores según diseño.
Jueves
14
Abril
Aplicación de
técnica 6
Uso de colores 2
Dimensiones
correctas 2
Total 10 puntos
5. Elementos del
Arte:
Línea
Forma
Color
Trabajaremos en clase, no olvidar los siguientes materiales:
3 hojas 120 gramos marginadas a 1 cm con lapicero
negro
Marcadores, crayones, lápiz y borrador
Juego geométrico
Jueves
21
Abril
Orden y limpieza 2
Aplicación de
técnica 2
Originalidad y
creatividad 6
Total 10 puntos
6. Composición
Artística
Originalidad en el
diseño
ARTE MODULAR
Trabajaremos en clase, no olvidar los siguientes materiales:
2 hojas 120 gramos marginadas a 1 cm con lapicero
negro
Marcadores, crayones, lápiz y borrador
Juego geométrico
Jueves
28
Abril
Orden y limpieza 2
Aplicación de
técnica 2
Originalidad y
creatividad 6
Total 10 puntos
7. Técnicas de arte
Diseños
Creativos
PIEDRAS VIVAS
Trabajaremos en clase, no olvidar los siguientes materiales:
5 piedras lisas de diferentes formas y tamaños
Pintura acrílica o témpera
Pinceles , recipiente plástico para agua
Paleta para mezclas
gabacha
Jueves
05
Mayo
Originalidad de
diseños 5
Creatividad 3
Colores utilizados 2
Total 10 puntos
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Luis Fernando Marroquín GRADO: Segundo Básico
ÁREA: Matemática SEGUNDO BIMESTRE 2016
COMPETENCIAS:
2. Utiliza las relaciones y propiedades entre diferentes patrones (algebraicos, geométricos y trigonométricos) en la representación de
información y la resolución de problemas.
INDICADORES DE LOGRO:
2.1 Opera polinomios (suma, resta, multiplicación)2. Usa letras para representar objetos, incógnitas y números generalizados.
2.2 Aplica relaciones geométricas para resolver problemas
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Adición de
monomios
Solución de ejercicios de libro página 56 (1, 3, 5-17
impares, 30-34) Semana del
28 al 31 de
marzo
4 pts.
Signos de
agrupación
Solución de ejercicios de libro página 59 (ejercicios
múltiplos de 3) 4 pts.
Multiplicación de
polinomios Solución de ejercicios de libro página 64 (ejercicios
impares) Semana del
4 al 8 de abril
4 pts.
División de
monomios Solución de ejercicios de libro página 66 (107, 108-117
impares, 131-134) 4 pts.
División de
polinomios Solución de ejercicios de libro página 68 (143-149, 155-
157) Semana del
11 al 15 de
abril
4 pts.
División sintética Solución de ejercicios de libro página 71 (169-175) 4 pts.
Operaciones
combinadas Solución de ejercicios de libro página 73 (203-208,
213-215) Semana del
18 al 22 de
enero
4 pts.
Cuadrado de un
binomio
Solución de ejercicios de libro páginas 84 (6-16 pares,
18, 27-33 impares) 4 pts.
Cuadrado de un
trinomio Solución de ejercicios de libro páginas 87 (40-42, 45,
46, 50, 53-56, 73. 74) Semana del
25 al 29 de
abril
4 pts.
Producto de dos
binomios Solución de ejercicios de libro página 89 (80-92 pares) 4 pts.
Cubo de un
binomio
Solución de ejercicios de libro página 91 (105-117
impares, 132, 134) Semana del
4 al 11 de
mayo
4 pts.
Triángulo de
Pascal
Solución de ejercicios de libro pagina 95 (138-144
pares, 154-170 pares) 4 pts.
Cocientes
Notables Solución de ejercicios de libro pagina 99 (195-207
impares, 223, 225) Semana del
11 al 18 de
mayo
4 pts.
Ejercicios de
repaso Páginas 74 y 75 (217-252 múltiplos de 3)
Página 100 y 101 (231-279 múltiplos de 3) 8 pts.
Exámenes cortos 2 evaluaciones de desempeño según el periodo
asignado de tiempo de acuerdo a los contenidos
vistos en clase
- 8 de abril
- 13 de mayo 10 pts.
Las fechas podrían variar de acuerdo al rendimiento de los alumnos en general, cualquier
modificación será notificada en la agenda
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Julio de León GRADO: Segundo Básico
ÁREA: Ciencias Sociales SEGUNDO BIMESTRE 2016
COMPETENCIAS:
1. Interrelaciona elementos de la dimensión económica con elementos de las dimensiones social
y cultural del espacio geográfico de América orientados al desarrollo sustentable.
2. Emite juicios acerca del contexto histórico mundial dentro del cual se desarrolló el proceso de
formación de la nación guatemalteca.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Relaciona el impacto de los asentamientos humanos con el entorno social y natural en América
y el nivel de vida de la población.
2. Contrasta procesos históricos que se desarrollan en el siglo XIX, en Europa y posteriormente en
Latinoamérica.
.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1.Geografía
Humana:
Desarrollo y
urbanización,
Desarrollo, urbano,
Planificación
urbana,
Cambios
Demográficos.
Debate acerca de las causas del
crecimiento del área urbana en el
departamento de Guatemala.
Actividad individual se trabaja en casa se
expone en clase.
Investigación en equipos acerca, acerca
del Centro Histórico de Guatemala.
Del 28 de
marzo al
1 de abril
Información clara y
objetiva 5 puntos
Argumentos, sólidos con
juicio crítico. 5 puntos
Trabajo escrito 5 puntos
Exposición de fotografías
y video del centro
histórico de Guatemala.
5 puntos
Total 20 puntos
2. Migración
Socio Drama; Acerca de la Migración,
Inmigración, Emigración
Explica a través de un Socio Drama la
problemática que enfrentan los países
latinoamericanos para enfrentar las crisis
Económicas, políticas y sociales.
Del 11 al
15 de
abril
Lenguaje, expresión
corporal 2 puntos
Escenificación,
interpretación 5 puntos
Organización y
planificación de la
dramatización.
2 puntos
Total 10 puntos
3. Inventos
Revolucionarios.
Línea de tiempo creativa de la
Revolución Industrial, y la Revolución
Francesa. Se realiza en clase en parejas,
materiales, cartulina, papel construcción
etc.
Del 25 al
29 de
abril.
Información 5 puntos
Creatividad, innovación
en la presentación
2.5
puntos
Retroalimentación y juicio
crítico
2.5
puntos
Total 10 puntos
4. Independencias
De América.
Ensayo: Individual acerca de las
independencias de América.
(Indicaciones en clase)
Del 9 al
13 de
mayo
Planificación del escrito 2 puntos
Contenido 4 puntos
Organización,
vocabulario, uso del
lenguaje.
4 puntos
Total, puntos: 10 puntos
5. Ejercicios libro
de texto y tareas
de aprendizaje en
el cuaderno II
bimestre
Revisión ejercicios libro de texto II
Bimestre y ejercicios de temas expuestos
por el catedrático en el cuaderno.
Individual. Se realiza en clase.
Durante
todo el
bimestre
Cumplir con todos los
ejercicios del libro
segundo bimestre
10 puntos
Orden, limpieza 5 puntos
Redacción, contenido. 5 puntos
Tota 20 puntos
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Claudia Donis de Chitay GRADO: Segundo Básico
ÁREA: Comunicación y Lenguaje SEGUNDO BIMESTRE 2016
COMPETENCIAS:
1. Formula preguntas y respuestas con relación a un hecho real o imaginario según el contexto en
el que se encuentre.
2. Desarrolla habilidades lectoras para comprender textos funcionales o literarios.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Utiliza el diálogo como búsqueda de conocimientos, negociación y resolución de conflictos.
2. Formula y confirma hipótesis a partir de la lectura de textos funcionales.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Taller de
expresión oral pág.
58 y 59
Investigación personal en video se
darán temas en clase unidad 3 y 4,
debe llevar inicio, desarrollo y
conclusión.
Tiempo disponible 5 minutos por alumno,
presentar escala de rango para que los
alumnos den su punto de vista, esto no
afectará su nota.
SER CREATIVO y presentar lista de
cotejo.
Semana
del 28 de
marzo al
01 de
abril
sección A
y B
Conocimiento del
tema 5 puntos
Video individual 5 puntos
Presentar escala de
rango 3 puntos
Seguir instrucciones 2 puntos
Total 15 puntos
2. CRÓNICAS pág.
72 y 73
ACTIVIDAD DE CLASE
Realizar un ensayo literario de uno de los
principales cronistas, materia para
ilustración, investigación extra.
PEGAR LISTA DE COTEJO
Semana
del 11al
15 de
abril
sección
A y B
Presentación y
contenido completo 4 puntos
Creatividad 2 puntos
Redacción y ortografía 2puntos
Investigación extra 2 puntos
Total 10 puntos
3. Gramática págs.
76 y 77
Elaborar un portafolio con los tipos y
ejemplos de sustantivos, adjetivos y
artículos, debe llevar ilustraciones cada
ejemplo.
PEGAR LISTA DE COTEJO
Semana
del 25 al
29 de
abril
sección A
y B
Sustantivos y ejemplos 5 puntos
Adjetivos y ejemplos 5puntos
Artículos y ejemplos 5 puntos
Total 15 puntos
4. USO DE LA
PLATAFORMA
3 Actividades realizadas en plataforma,
las tareas deben estar impresas y
pegadas en sus cuadernos con caratula
para que tenga validez. SELLADAS Y
FIRMADAS LA FECHA INDICADA, de lo
contrario solo le vale la mitad de la nota
Dos actividades de 2 puntos y una de
4puntos.
FECHAS
ENVIADAS
VÍA
AGENDA
todo el
bimestre.
Ejercicio #1 2 puntos
Ejercicio #2 2 puntos
Ejercicio #3 4puntos
Total 10 puntos
5. Tareas
semanales Elaboración de tareas acumulativas
selladas y firmadas del libro y cuaderno
TODO EL
BIMESTRE
fechas
enviadas
vía
agenda
Tarea #1 5 puntos
Tarea #2 5 puntos
Tarea #3 y 4 10 puntos
Total 20 puntos
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Luis Fernando Marroquín GRADO: Segundo Básico
ÁREA: Ciencias Naturales SEGUNDO BIMESTRE 2016
COMPETENCIAS:
2. Contrasta los hábitos de su familia y de su comunidad con las prácticas que contribuyen a la
preservación y el mejoramiento de la salud
INDICADORES DE LOGRO:
2.1 Identifica, en su familia y en su comunidad, las prácticas que favorecen la salud y el buen
funcionamiento de los sistemas de su organismo.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1.Recreación para
el bienestar
Familiar
La Salud: Presentación grupal
(equipos de 8) de una rutina de
zumba. Los equipos elegirán una
canción la cual cada miembro
practicará de manera individual en
su casa, apoyándose del video que
elegirán en consenso con el grupo.
8 de abril
Resistencia 5 pts.
Energía 5 pts.
Entusiasmo 5 pts.
Coordinación 5 pts.
Total 20 puntos
2. La medicina
Elaboración de un recetario de 10
infusiones naturales que contribuyan
al bienestar de la salud. A mano e
Ilustrado.
29 de
abril.
Presentación
completa 10 pts.
Caligrafía y
ortografía 5 pts.
Ilustraciones 5 pts.
Total 20 puntos
3. Mitosis
Presentación de forma creativa
sobre el proceso de reproducción
celular. En equipos de 5 integrantes.
(canción, juego, poema, etc.)
13 de
mayo
Originalidad 10 pts.
Participación 5 pts.
Información Clara 5 pts.
Total 20 puntos
4. Libro de texto
Módulo 2
Ejercicios del libro terminados y
firmados y/o sellados en las fechas
que se dejen las tareas durante todo
el bimestre
Al
finalizar
el
bimestre
Presentación del
libro en buen
estado
3
puntos
Firmas y/o sellos
completos
5
puntos
Caligrafía y
ortografía
2
puntos
Total 10 puntos
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Ruth Chinchilla GRADO: 8th.
ÁREA: Inglés SEGUNDO BIMESTRE 2016
COMPETENCIAS:
1. Narrates in a written form: personal, school or social experiences with appropriate grammatical
structures.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Writes sentences and paragraphs with a coherent structure According to a purpose.
2. Writes information accurately from literary and scientific texts adequate to an intermediate
level of reading comprehension
TEMA/CONTENI
DOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Biography of
“Person I
Admire”
Write notes on someone that they
admire. Then use the notes to write
a short text about the person they
admire. Present their text to the
class.
March-
April
28th.-1st.
Written information 5
puntos
Presentation 5
puntos
Spelling 5
puntos
Fluency 5
puntos
20 pts.
Leaflet
Funny Facts
Do a leaflet of funny and
interesting facts include illustrations.
And then share three of the facts
with the class.
April
4th.-8th.
Creativity 2
puntos
Information 2
puntos
Fluency 4
puntos
10 pts.
Teaching
Grammar
Put students into groups of 3 and
give them a specific grammar
structure from units 1-4 of the
Reference Guide. Have them give
a mini class on the use of that
structure.
April
18th.-22nd.
Fluency 7
puntos
Explanation 7
puntos
Variety of examples 6
puntos
20 pts.
Quiz
Passive
sentences
Students will listen to instructions
and then they will take a quiz on
Passive sentences.
May
9th.-13th.
Comprehension 5 pts.
Spelling 10 pts.
Following
instructions 5 pts.
20 pts.
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Patricia Véliz de Aceituno GRADO: Segundo Básico
SUB ÁREA: Contabilidad SEGUNDO BIMESTRE 2016
COMPETENCIAS:
2. Conoce las funciones de la SAT y Maneja adecuadamente los principales impuestos que
gravan a los establecimientos comerciales.
INDICADORES DE LOGRO:
2.1. Identifica las fuentes de ingreso y egreso a nivel personal y comunitario.
2.2. Realiza un diagnóstico de la importancia que tienen los impuestos en el desarrollo
comunitario.
2.3. Establece la diferencia entre la recaudación de impuestos y arbitrios
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Presupuesto
Comercial
LA PREGUNTA: Los estudiantes
como repaso al tema visto deben
responder a los diferentes
cuestionarios y ejercicios
prácticos (en clase) Pág. 49, 50,
51, 53 y 55
Semana
del 4al 8
de abril
Trabajo efectivo 20
puntos
Calculadora 5
puntos
Total 25 puntos
2. Los Impuestos
(IVA ISR e ISO)
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: Los
estudiantes deben resolver los
problemas aplicando la fórmula
correcta para determinar el
impuesto aplicado en cada
ejercicio. (en clase) pág. 75, 76,
79, 80 y 81
Todo el
bimestre
Trabajo efectivo 14
puntos
Calculadora 1
punto
Total 15 puntos
3. Los Impuestos
(IVA ISR e ISO)
ÁLBUM: Los estudiantes deben
resolver los problemas aplicando
la fórmula correcta para
determinar el impuesto aplicado
en cada ejercicio y llenar los
respectivos formularios del pago
del impuesto a la SAT (en clase)
Pág. 77 y 78
Semana
del 16 al
20 de
mayo
Puntualidad 2
puntos
Trabajo efectivo 36
puntos
Calculadora 2
puntos
Total 40 puntos
Zona acumulativa 80 puntos
NOTA: Favor sacar una fotocopia de las páginas 85, 86, 87 y 88 para trabajar en clase. (Estar pendiente
de las indicaciones de la docente)
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Carlos Álvarez GRADO: Segundo Básico
ÁREA: TICS SEGUNDO BIMESTRE 2016
COMPETENCIAS:
2. Relaciona los diferentes dispositivos y comandos del sistema operativo de Microsoft Office y de
Internet de acuerdo con las aplicaciones de cada uno de éstos.
INDICADORES DE LOGRO:
2.1. Aplica procedimientos de solución en problemas de vida diaria por medio de las Tics.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Manejo de Microsoft
Power Point:
-Creación de
presentaciones con
Dispositivas.
-Pestaña Diseño
Actividad 1:
Creación de 2 presentaciones en Power
Point, aplicando un diseño de fondo,
animaciones y transiciones
personalizadas
-Presentación 1: Abecedario en una
diapositiva con animación de entrada y
salida
-Presentación 2: Numeración del 1-25 en
una diapositiva con WordArt y
animaciones de entrada y salida.
15/3/16
A
28-3-16--
>A
18/3/16
B
1-4-16B
Uso de presentador
gráfico 5 pts.
Creatividad y
presentación 5 pts.
Manejo de
animaciones 10 pts.
Total 20 pts.
Manejo de Microsoft
Power Point:
-Creación de
presentaciones con
Dispositivas.
-Pestaña Diseño
-Transiciones y
animaciones
-SmartArt
Actividad 2:
Creación de 4 presentaciones en Power
Point con la herramienta SmartArt
Presentaciones con diagramas y
organigramas presentando la
información en forma gráfica y animada
Todo
Bimestre
Uso de presentador
gráfico 5 pts.
Creatividad y
presentación 5 pts.
Manejo de
animaciones 5 pts.
Gráficos con SmartArt 5 pts.
TOTAL 20 pts.
Manejo de Microsoft
Power Point:
-Creación de
presentaciones con
Dispositivas.
-Fondo de Diseño
-Transiciones y
animaciones
-Insertar sonido
Actividad 3:
Creación de un Karaoke en clase con
Power Point, insertando audio MP3 de
una canción y animando su letra
conforme se escucha la canción.
Inserta Portada o Carátula del artista o
grupo
Inserta un fondo personalizado
Inserta audio MP3 de la canción
Aplica animaciones personalizadas para
el texto con WordArt
Durante
el
Bimestre
Manejo de Power Point 5 pts.
Creatividad y
presentación 5 pts.
Dominio de
Animaciones 5 pts.
Manejo de Multimedia
en Power Point 5 pts.
TOTAL 20 pts.
Manejo de Microsoft
Power Point:
-Creación de
presentaciones con
Dispositivas.
-Fondo de Diseño
-Transiciones y
animaciones
-Formas de Guardar y
convertir una
Presentación en PDF,
Presentación con
Diapositivas y Windows
Media Video
Actividad 4:
Creación de 3 Presentaciones en Power
Point guardando y convirtiéndolas en
PDF, Presentación con Dispositivas y en
Video.
Uso de todas las herramientas vistas en el
Bimestre
Durante
el
Bimestre
Manejo de Power Point 3 pts.
Creatividad y
presentación 2 pts.
Uso de formatos para
guardar una
presentación
5 pts.
TOTAL 10 pts.