oleh : ruslan effendi bahan materi latihan dasar kepemimpinan...
TRANSCRIPT
Oleh : RUSLAN EFFENDIBahan Materi Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa
SMK MAKMUR 1 CILACAPEmail : [email protected]
ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH (OSIS)
ORGANISASI = KUMPULAN DARI ORANG – ORANG YANGHIDUP BERSAMA UNTUK MENCAPAI TUJUANYANG TELAH DITENTUKAN
SUSUNAN DAN ATURAN DARI BERBAGAIBAGIAN (ORANG) SEHINGGA MERUPAKANKESATUAN YANG TERATUR
DALAM ORGANISASI ADA : 1. ORANG - ORANG
2. ADA TEMPAT UNTUK BERKUMPUL
3. ADA TUJUAN YANG JELAS
4. ADA ATURAN YANG TEGAS
5. ADA KEGIATAN YANG NYATA
6. ADA YANG MENGELOLA / MENGATUR
311/4/2014
Apakah OSIS sebuahorganisasi?
Apakah OSIS sebuahorganisasi?
DEFINISI OSIS
Pengertian secara SemantisOSIS merupakan singkatan dari Organisasi Siswa IntraSekolahOrganisasi : kelompok kerja sama antar siswa
untuk mencapai tujuan bersamaSiswa : peserta didik pada satuan pendidikanIntra : berada di dalam dan diantara siswaSekolah : Satuan pendidikan tempat
menyelenggarakan KBM
Pengertian secara OrganisOSIS adalah satu-satunya wadah organisasi siswa yang sah disekolah
Pengertian secara FungsionalOSIS merupakan salah satu dari empat jalur pembinaankesiswaan, disamping latihan kepemimpinan, ekstra kurikulerdan wawasan wiyata mandala
Apakah OSIS itu ? Sebelum 1970
Organisasi dibentuk dari :1. kalangan intern sekolah2. luar sekolah/dari organisasi politik 1970 – 1972
Adanya kesadaran :1. Semangat belajar-mengajar di sekolah ingin menjadi
lebih baik2. Pemimpin organisasi siswa akan pentingnya belajar di
sekolah3. Untuk menghindari perpecahan diantara para siswa
Sepakat mendirikan Organisasi Siswa Intra Sekolah(OSIS) di sekolah masing-masing
Tap MPR No. IV/MPR/1978tentang Strategi Pembinaan dan Pengembangan generasimuda, untuk menyiapkan kader penerus perjuangan danpembangunan bangsa, yang memiliki :Keterampilan, Kepemimpinan, Kesegaran Jasmani, DayaKreasi, Patriotisme, Idealisme, Kepribadian dan BudiPekerti luhur Kep.Mendikbud No. 323/U/1978
Pembinaan Generasi Muda diarahkan sejalan dengan cita-cita yang terkandung dalam Pembukaan UUD 1945
OSIS ditetapkan sebagai salah satu jalur pembinaankesiswaan secara nasional. Meliputi :
1. Organisasi Kesiswaan;2. Latihan Kepemimpinan Siswa dan
Pembina Siswa;3. Kegiatan Ekstra Kurikuler
Tujuan OSIS Menghimpun ide, pemikiran, bakat, kreatifitas serta minat siswa Mendorong sikap, jiwa dan semangat kesatuan dan persatuan
diantara siswa Tempat dan sarana berkomunikasi, menyampaikan pikiran dan
gagasan, mematangkan kemampuan berpikir, wawasan danpengambilan keputusan
Fungsi OSIS1. Wadah untuk menampung dan menyalurkan aspirasi siswa serta
menetapkan garis-garis program;2. Pelaksana kegiatan kesiswaan;3. Sarana komunikasi antar siswa;4. Wadah pengembangan potensi diri siswa, sebagai calon seorang
ilmuan dan intelektual yang berguna di masa depan;5. Pengembangan pelatihan keterampilan organisasi, manajemen, dan
kepemimpinan siswa;6. Pembinaan, pengembangan dan pemberdayaan kecakapan hidup
( life skills )7. Pembinaan, pengembangan dan pemberdayaan kader-kader
bangsa
Faktor-faktor pendukung1. Sumber Daya2. Efisiensi3. Koordinasi kegiatan sejalan dengan tujuan4. Pembaharuan5. Kemampuan beradaptasi dengan lingkungan luar6. Terpenuhinya fungsi dan peran seluruh komponen
Manfaat OSISa. Meningkatkan nilai-nilai ketaqwaan terhadap Allah SWT Tuhan
Yang Maha Esab. Meningkatkan kesadaran berbangsa, bernegara dan cinta tanah
airc. Meningkatkan kepribadian dan budi pekerti luhurd. Meningkatkan kemampuan berorganisasi, pendidikan politik dan
kepemimpinane. Meningkatkan keterampilan, kemandirian dan percaya dirif. Meningkatkan kesehatan jasmani dan rohanig. Menghargai dan mewujudkan nilai-nilai seni, meningkatkan dan
mengembangkan kreasi seni.
Tugas Pengurus OSIS1. Menyusun dan melaksanakan program kerja sesuai
dengan AD/ART OSIS serta GBPK yang disusun MPK;2. Selalu menjunjung tinggi nama baik, kehormatan dan
martabat sekolah;3. Kepemimpinan pengurus OSIS bersifat kolektif;4. Menyampaikan laporan pertanggungjawaban kepada
pembina OSIS, MPK dan tembusannya kepadaPerwakilan Kelas pada akhir masa jabatannya;
5. Selalu berkonsultasi dengan pembina.
STRUKTUR ORGANISASI OSIS
SUSUNAN PENGURUS OSIS TERDIRI DARI :
1. KETUA
2. WAKIL KETUA
3. BENDAHARA
4. PARA SEKRETARIS BIDANG YANG TERDIRI DARI :
4.1. SEKBID KETAQWAAN TERHADAP TUHAN YANG MAHA ESA
4.2. SEKBID KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA
4.3. SEKBID PENDIDIKAN PENDAHULUAN BELA NEGARA
4.4. SEKBID KEPRIBADIAN DAN BUDI PEKERTI LUHUR
STRUKTUR ORGANISASI OSIS
SUSUNAN PENGURUS OSIS TERDIRI DARI :
1. KETUA
2. WAKIL KETUA
3. BENDAHARA
4. PARA SEKRETARIS BIDANG YANG TERDIRI DARI :
4.5. SEKBID ORGANISASI POLITIK DAN KEPEMIMPINAN
4.6. SEKBID KETRAMPILAN DAN KEWIRAUSAHAAN
4.7. SEKBID KESEGARAN JASMANI DAN ROHANI
4.8. SEKBID PERSEPSI, APRESIASI DAN KREASI SENI
Struktur Organisasi OSIS MPO = Majelis Pembina OSIS
terdiri dari :a. Kepala/Wakil Kepala Madrasah sebagai
Ketua/Wakil Ketua MPO;b. Guru, sebagai anggota ( 5 orang ), dapat
bergantian setiap tahun pelajaran.
MPK = Majelis Perwakilan Kelasterdiri dari :a. Wakil-wakil setiap kelas;b. Terpilih Ketua, Wakil Ketua, Sekretaris dan
koordinator kelas;c. Setiap kelas diwakili oleh 2 ( dua ) orang siswa
Pengurus OSIS1. BPH ( Badan Pengurus Harian )
a. Ketua;b. Wakil Ketua I;c. Sekretaris;d. Wakil Sekretaris;e. Bendahara;f. Wakil Bendahara.
Rincian Tugas Pengurus OSIS( job discription )
Ketua
a. memimpin organisasi dengan baik dan bijaksana;b. mengkoordinasikan semua aparat kepengurusan;c. menetapkan kebijaksanaan yang telah dipersiapkan
dan direncanakan oleh aparat kepengurusan;d. memimpin rapat;e. menetapkan kebijaksanaan dan mengambil
keputusan berdasarkan musyawarah dan mufakat;f. setiap saat mengevaluasi kegiatan aparat
kepengurusan.
Wakil Ketua
a. bersama-sama ketua menetapkan kebijaksanaan;b. memberikan saran kepada ketua dalam rangka
mengambil keputusan;c. menggantikan ketua jika berhalangan;d. membentu ketua dalam melaksanakan tugasnya;e. bertanggung jawab kepada ketua;f. wakil ketua I bersama dengan wakil sekretaris I
mengkoordinasikan 4 seksi, I, II, III dan IV dan wakilketua II bersama dengan wakil sekretaris IImengkoordinasikan 4 seksi, V, VI, VII dan VIII
Sekretaris
a. memberi saran/masukan kepada ketua dalammengambil keputusan;
b. mendampingi ketua dalam memimpin setiap rapat;c. menyiarkan, mendistribusikan dan menyimpan surat
serta arsip yang berhubungan dengan pelaksanaan kegiatan;d. menyiapkan laporan, surat, hasil rapat dan evaluasi kegiatan;e. bersama ketua menandatangani setiap surat;f. bertanggung jawab atas tata tertib organisasi;g. bertindak sebagai notulis dalam rapat, atau diserahkan kepada
wakil sekretaris.
Wakil Sekretaris
a. aktif membantu pelaksanaan tugas sekretaris;b. menggantikan sekretaris jika berhalangan;c. masing-masing wakil sekretaris membantu
para wakil mengkoordinasikan seksi I, II, III, IVdan seksi V, VI, VII, VIII
Bendahara dan Wakil Bendahara
a. bertanggung jawab dan mengetahui segala pemasukanpengeluaran uang/biaya yang diperlukan;
b. membuat tanda bukti kwitansi setiap pemasukan/ pengeluaran uang untuk pertanggung jawaban;
c. bertanggung jawab atas inventaris dan perbendaharaan;d. menyampaikan laporan keuangan secara berkala.
TUGAS MASING – MASING SEKRETARIAT BIDANG
1. SEKBID KETAQWAAN TERHADAP TUHAN YANG MAHA ESA
Melakukan kegiatan – kegiatan yangberhubungan dengan pengamalan agama
(kegiatan – kegiatan keagamaan)
Contoh :
Peringatan hari – hari besar keagamaan,Kegiatan BTAQ, Sholat berjama’ah,
Pesantren Romadlon, Pembagian ZakatFitrah, Pembagian daging Qurban,Santunan terhadap anak yatim, dll.
TUGAS MASING – MASING SEKRETARIAT BIDANG
2. SEKBID KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA
Melakukan kegiatan – kegiatan yangberhubungan dengan masalah kehidupan
berbangsa dan bernegara
Contoh :
Upacara bendera, upacara hari – haribesar nasional, renungan suci, ziarah ke
makam pahlawan, bakti sosial, dll.
TUGAS MASING – MASING SEKRETARIAT BIDANG
3. SEKBID PENDIDIKAN PENDAHULUAN BELA NEGARA
Melakukan kegiatan – kegiatan yangberhubungan dengan masalah Pendidikan
bela negara
Contoh :
Patroli keamanan sekolah, Menjadirelawan di daerah bencana, PMR,
penyuluhan tentang bahaya narkoba, dll
TUGAS MASING – MASING SEKRETARIAT BIDANG
4. SEKBID KEPRIBADIAN DAN BUDI PEKERTI LUHUR
Melakukan kegiatan – kegiatan yangberhubungan dengan pengembangan
kepribadian dan akhlak mulia
Contoh :
Membudayakan baris seblum masuk kelas,penyuluhan tentang bahaya pergaulan
bebas, menghormati guru, razia narkoba,HP, alat kosmetik, buku bacaan porno, dll
TUGAS MASING – MASING SEKRETARIAT BIDANG
5. SEKBID ORGANISASI POLITIK DAN KEPEMIMPINAN
Melakukan kegiatan – kegiatan yangberhubungan dengan peny iapan
kader/calon – calon pemimpin
Contoh :
LDK, Lakmudd, MOS, Pramuka, seminar –seminar tentang manajemen dan
kepemimpinan
TUGAS MASING – MASING SEKRETARIAT BIDANG
6. SEKBID KETRAMPILAN DAN KEWIRAUSAHAAN
Melakukan kegiatan – kegiatan yangberhubungan dengan penyiapan tenaga yang
trampil dan pembentukan jiwa wira usaha
Contoh :
Karya ilmiah remaja, Pengadaan kursus –kursus (latram), Koperasi siswa, kantin
sekolah, dll.
TUGAS MASING – MASING SEKRETARIAT BIDANG
7. SEKBID KESEGARAN JASMANI DAN ROHANI
Melakukan kegiatan – kegiatan yangberhubungan dengan KESEGARAN JASMANI
& ROHANI
Contoh :
Jalan sehat, Senam, lomba olah raga danlain - lain
TUGAS MASING – MASING SEKRETARIAT BIDANG
8. PERSEPSI DAN APRESIASI SENI
Melakukan kegiatan – kegiatan yangberhubungan dengan kegiatan seni dan
budaya
Contoh :
Lomba cipta seni (lagu, puisi, penulisannaskah drama), kegiatan PENSI, Festifal
musik, lomba nyanyi dll.
Arti lambang
Bunga bintang sudut lima dan lima kelopak daun bungaGenerasi muda adalah bunga harapan bangsa dengan bentuk bintangsudut lima menunjukkan kemurnian jiwa siswa yang berintikanPancasila. Para siswa berdaya upaya melalui lima jalan dengankesungguhan hati, agar menjadi warga negara yang baik danberguna. Kelima jalan tersebut dilukiskan dalam bentuk lima kelopakdaun bunga, yaitu: abdi, adab, ajar, aktif, dan amal.
Buku terbukaBelajar keras menuntut ilmu pengetahuan dan teknologi, merupakansumbangsih siswa terhadap pembangunan bangsa dan negara.
Kunci pasKemauan bekerja keras akan menumbuhkan rasa percaya padakemampuan diri dan bebas dari ketergantungan pada belas kasihanorang lain, menyebabkan siswa berani mandiri. Kunci pas adalah alatkerja yang dapat membuka semua permasalahan dan kuncipemecahan dari segala kesulitan.
Tangan terbukaKesediaan menolong orang lain yang lemah sesama siswa danmasyarakat yang memerlukan bantuan dan pertolongan, yangmenunjukkan adanya sikap mental siswa yang baik dan bertanggungjawab.
BidukBiduk / perahu, yang melaju di lautan hidup menuju masa depan yanglebih baik, yaitu tujuan nasional yang dicita – citakan.
Pelangi merah putihTujuan nasional yang dicita–citakan adalah masyarakat adil dan makmurberdasarkan Pancasila, yaitu Negara Kesatuan Republik Indonesia yangsejahtera baik material maupun spiritual.
Tujuh belas butir padi, delapan lipatan pita, empat buah kapas, lima daunkapasPada tanggal 17 Agustus 1945 adalah peristiwa penegakan jembatanemas kemerdekaan Indonesia mengandung nilai–nilai perjuangan ’45yang harus dihayati para siswa sebagai kader penerus perjuangan bangsadan pembangunan nasional. Kemerdekaan yang telah ditebus denganmahal perlu diisi dengan partisipasi penuh para siswa.
Warna kuningSebagai dasar lambang yaitu warna kehormatan/agung. Suatukehormatan bila generasi muda diberi kepercayaan untuk berbuat baikdan bermanfaat melalui organisasi, untuk kepentingan dirinya dansesama mereka, sebagai salah satu sumbangsih nyata kepada tanah air,bangsa dan negara.
Warna coklatWarna tanah Indonesia, berpijak pada kepribadian dan budaya sendiriserta rasa nasional Indonesia.
Warna merah putihWarna kebangsaan Indonesia yang menggambarkan hati yang suci danberani membela kebenaran.