Open Badge Network

O3-A3: Leitlinien zu Open Badges

für Einzelpersonen und Organisationen

Copyright Lizenz: Diese Arbeit ist unter einer freien Kulturlizenz lizenziert Creative Commons

Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Das Projekt Open Badge Network inkl. dieses Dokuments wurde mit Unterstützung der

Europäischen Kommission finanziert (ERASMUS+ 2014-1-DE01-KA203-00675). Die Verantwortung

für den Inhalt dieser Veröffentlichung trägt allein der Verfasser; weder die Kommission noch die

NA DAAD haftet für die weitere Verwendung der darin enthaltenen Angaben.

Ergebnis O3-A3 Leitlinien für die Umsetzung von Open Badges

für Einzelpersonen und Organisationen

Dokument-Informationen

Deklariertes Fälligkeitsdatum Dezember 2016

Überprüftes Fälligkeitsdatum April 2017

Tatsächliches Einreichungsdatum April 2017

Organisationsname des führenden Auftragnehmers für dieses Ergebnis

Institute for Sustainable Technologies – National Research Institute (ITeE – PIB)

Revision Version 4 – Final

Autor Partner

Michal Nowakowski ITeE – PIB

Ireneusz Wozniak ITeE – PIB

Gutachter/In Partner

Lilia Infelise ARTES

Leonardo Franceschi ARTES

1

Inhaltsverzeichnis

Zusammenfassung 3 ..............................................................................................Die Ziele der Leitlinien 3 ......................................................................................

Für wen sind die Leitlinien? 3 ................................................................................

Was sind die Inhalte? 4 ........................................................................................

Glossar der Begriffe 5 ............................................................................................Einführung 7 .......................................................................................................1. DIE KONZEPTIONELLE GRUNDLAGE VON OPEN BADGES 8 ............................................2. Wie kann ich Open Badges nutzen und ausstellen? 14 ................................................

2.1 So erstellen Sie einen Open Badge Schritt für Schritt 14 ............................................

2.2 Wie entwerfe ich Open Badges? 16 .....................................................................3. Open Badges für Einzelpersonen 24 ......................................................................

3.1 Was sind die Hauptvorteile der Verwendung von Open Badges? 24 ................................

3.2 In welchen Bereichen und wie können Open Badge eingesetzt werden? 26 ......................

4. OPEN BADGES FÜR ORGANISATIONEN 31 .................................................................4.1. Was ist wichtig für die Organisationen, die Open Badges anwenden? 31 ........................4.2. Wie helfen Open Badges die Ziele von Organisationen zu erfüllen? 31 ..........................

4.3. Wie können Organisationen Open Badges nutzen? 33 ...............................................

WEITERE SCHRITTE FÜR DIE IMPLEMENTIERUNG VON OPEN BADGES 44 ...............................Wie kann der Zugang zu Open Badges für Einzelpersonen erleichtert werden? 44 ..................

Was sind die Zukunftsszenarien für Open Badges erwarten? 46 ........................................Literaturverzeichnis 47 .........................................................................................Anhang 1: Wie funktioniert Open Badges Infrastruktur? 48 .............................................Anhang 2: So erstellen sie ein Open Badge Schritt für Schritt 51 ......................................Anhang 3 Badge Canvas 55.....................................................................................

2

Zusammenfassung Die Ziele der Leitlinien

Die Leitlinien zeigen, wie man Open Badges für Einzelpersonen und Organisationen aus der Sicht

der Open Badge-Nutzer, Verbraucher, Leser, Aussteller und Endorser implementiert.

Diese Leitlinien verwenden ausgewählte Informationen aus den Ergebnissen des Projekts:

• Diskussionspapier zu Open Badges for Einzelpersonen (O3-A1 Output),

• Diskussionspapier zu Open Badges for Organisationen (O3-A2 Output)

Darüber hinaus werden die Internetquellen (Blogs, Artikel, Videos, Zeitschriften) zu Open Badges

verwendet. Ziel der Leitlinien ist es, bei der Umsetzung von Open Badges spezifische, an

Einzelpersonen und Organisationen gerichtete Rahmenbedingungen zu formulieren. Die finale

Version der Leitlinien wurde mit der Fokusgruppenmethode in sechs Ländern der

Projektpartnerschaft (Deutschland, Großbritannien, Italien, Polen, Niederlande, Schweiz)

getestet.

Für wen sind die Leitlinien?

Die Leitlinien stellen die Möglichkeiten zur Nutzung von Open Badges in der Validierung von

pädagogischen und beruflichen Leistungen von Einzelpersonen und Organisationen vor.

3

Der Zweck der Leitlinien ist es zu informieren, den Hintergrund zu geben und den Austausch von Meinungen über wichtige Fragen im Zusammenhang mit Open Badges

zwischen Einzelpersonen und Organisationen einzuleiten. Unser Ziel ist es, dass jeder das neue Konzept kennenlernt und sich in allen Bereichen mit der Diskussion beschäftigt.

Die Leitlinien behandeln Einzelpersonen und Organisationen, die in der Open Badge-Welt neu

sind und sich mit Open Badges vertraut machen wollen oder den ersten Schritt machen

wollen, um Open Badges zu benutzen.

Die Leitlinien adressieren auch an diejenigen, die bereits mit Open Badges begonnen haben,

aber in ihrer Anwendung in einem bestimmten Kontext Unterstützung suchen.

Die Leitlinien haben sich in Zusammenarbeit mit allen OBN-Projektpartnern weiterentwickelt

und wurden im OBN-Portal veröffentlicht, um weitere Beiträge und Kommentare aus der

gesamten Community von assoziierten Partnern und Stakeholdern zu erhalten.

Was sind die Inhalte?

Das Dokument ist in vier Hauptkapiteln unterteilt, die jeweils das Hauptthema der Open Badges

für Organisationen und Einzelpersonen behandeln:

1. Die konzeptionelle Grundlagen der Open Badges

2. Infrastruktur und Technologie der Open Badges

3. Open Badges für Einzelpersonen

4. Open Badges für Organisationen.

Das erste Kapitel behandelt grundlegende Informationen über Open Badges, indem wir sie in

Form von kurzen Fragen und Antworten präsentieren. Der zweite Abschnitt stellt Fragen im

Zusammenhang mit Technologie, Tools und detaillierte Gestaltung von Open Badges (Schritt für

Schritt). Das dritte und vierte Kapitel befasst sich mit Open Badges für Einzelpersonen und

Organisationen.

Es gibt drei Anhänge in diesem Dokument:

− Anhang 1 Wie funktioniert die Open Badges Infrastruktur?

− Anhang 2 Wie erstellt man ein Open Badge Schritt für Schritt?

− Anhang 3 Die Badge Canvas.

Die Leitlinien sind so konstruiert, dass sie das Lesen und die Konsultation der Nutzer erleichtern.

In jedem Kapitel gibt es drei Arten von Boxen, die eng mit dem Inhalt der vorstehenden Absätze

zusammenhängen:

1- Die Grünen Boxen fassen die in den Absätzen ausgedrückten Konzepte zusammen und

geben wichtige Informationen über Open Badges.

2- Die Blauen Boxen sind synthetische Beschreibungen von praktischen Beispielen aus

bereits vorhandenen Open Badges (Best Practices).

3- Die Gelben Boxen werden in die Kapitel eingefügt und geben zusätzliche

Informationen zu Themen rund um die Open Badges.

4

Glossar der Begriffe

Tabelle 1. Glossar der Begriffe.

Badge Eine digitale Darstellung einer Fähigkeit, Lernleistung oder Erfahrung. Badges können Kompetenzen und Engagements darstellen, die im Online- oder Offline-Leben erkannt werden. Jedes Badge ist mit einem Bild und einigen Metadaten verknüpft. Die Metadaten geben Auskunft darüber, für was das Badge steht und bringt den Beweis, der für die Unterstützung verwendet wird. • Die Erwerber können ihre Badges online anzeigen und können über soziale

Netzwerke Badge-Informationen teilen. • Aussteller definieren Badges und verleihen sie den Erwerbern.

Backpack Ein Werkzeug, das verwendet wird, um Badges zu sammeln, zu teilen und anzuzeigen. Ein Beispiel ist der Mozilla Backpack - ein föderierter/verknüpfter Backpack ist auch in der Entwicklung.

Verbraucher Der Verbraucher ist jemand, der ein Badge vergibt, das an einen Erwerber verliehen wird: • Beispiele könnten Kollegen und potenzielle Arbeitgeber sein. • Die Verbraucher können auf die Informationen über ein Badge zugreifen, das in

der Badge-Behauptung enthalten ist.

Kriterien Eine Definition der Voraussetzungen für ein Badge: • Ein Badge kann mit mehreren Kriterien verbunden sein. • Kriterien können erforderlich sein oder nicht. • Kriterien müssen mit einer Beschreibung und Angabe von akzeptablen Beweisen

verknüpft sein.

Displayer Ein Badge Displayer greift auf Badges zu, die öffentlich zugänglich sind und sie in einem Online-Kontext anzeigen.

Erwerber Eine Person, die die notwendigen Voraussetzungen erfüllt hat, um ein Badge zu erwerben. Erwerber können Badges über Ausstellerplattformen beantragen und ihre Anträge können dann von der ausstellenden Organisation überprüft werden.

Endorsement Endorsement fügt eine Ebene der externen Validierung hinzu, die die Metadaten eines Badges weiter ergänzt und den Vermittlern helfen kann, zu verstehen, welche Badges eine größere soziale oder professionelle Währung haben könnten, was sie zu einer größeren persönlichen oder beruflichen Zufriedenheit führt.

Beweis Der Nachweis, dass Erwerber die Kriterien für ein Badge erfüllen, für das sie sich bewerben können Links, Texte Bilder und andere Medien sein.

Ausgabe Verbindet ein Badge mit einer Person - das ist der technische Teil der Vergabe eines Badges an einen Erwerber. Dies kann passieren, wenn ein Erwerber eine erfolgreiche Badge-Anwendung macht. Badges können auch durch Einreichung von Anspruchscodes oder direkt vom Aussteller an die E-Mail-Adresse des Ausstellers ausgestellt werden. Das Ausgeben eines Badges bedeutet das Erstellen einer Badge-Instanz (die durch eine Behauptung für die E-Mail-Adresse des Ausstellers repräsentiert wird). Kein fachlicher Ausdruck: Auszeichnung.

Aussteller Person oder Organisation, die Badges erstellt/anbietet und Erwerbern ausgibt.

Mikrozertifikat Anerkannte Kompetenzen, die als digitale Badges oder Open Badges angezeigt werden können.

5

Quelle:

− Badge Alliance Glossary http://www.badgealliance.org/glossary/

Metadaten Informationen, die in einem Badge enthalten sind und dieses beschreibt: • Enthält Namen, Beschreibung und Links zu anderen wichtigen Details wie die

Kriterien des Ausweises, die Hinweise und die Ausstellerinformationen. • Die Metadaten für ein verliehenes Badge werden in einer Badgebehauptung

definiert.

Open Badges Infrastruktur

Die Open Badges Infrastruktur ist eine Reihe von Software-Tools und Spezifikationen, um Badging Systeme zu unterstützen. Diese Werkzeuge definieren die Strukturen, die in Open Badges verwendet werden, und erleichtern das Erstellen, Ausgeben und Anzeigen.

Formales Lernen Das formale Lernen findet in einer organisierten und strukturierten Umgebung statt, die speziell dem Lernen gewidmet ist und in der Regel zur Vergabe einer Qualifikation führt, in Form eines (Abschluss-) Zeugnisses. Dazu gehören die Systeme der allgemeinen Bildung, beruflichen Aus- und Weiterbildung.

Nicht-formales Lernen

Nicht-formales Lernen betrifft das Lernen, das durch geplante Aktivitäten (in Bezug auf Lernziele, Lernzeit) stattfindet, wo irgendeine Form von Lernunterstützung vorhanden ist (z. B. Schüler-Lehrer-Beziehungen). Es kann Programme abdecken, um Arbeitsfähigkeiten, Erwachsenenbildung und Grundausbildung für Schulabbrecher zu vermitteln. Zu sehr häufigen Fällen von nicht-formalen Lernen gehört die unternehmensübergreifende Ausbildung, durch die das Unternehmen auf den neusten Stand gebracht wird und die Fähigkeiten ihrer Mitarbeiter verbessert werden. Zu denen gehören Beispiele wie IKT-Fähigkeiten, strukturiertes Online-Lernen (z. B. durch die Nutzung von offenen Bildungsressourcen) und Kurse, die von Zivilgesellschaftsorganisationen für ihre Mitglieder, ihre Zielgruppe oder die breite Öffentlichkeit organisiert werden.

Informelles Lernen

Informelles Lernen ist Lernen aus täglichen Aktivitäten im Zusammenhang mit Arbeit, Familie oder Freizeit. Es ist nicht organisiert oder strukturiert in Bezug auf Ziele, Zeit oder Lernunterstützung. Informelles Lernen kann aus der Perspektive des Lernenden unbeabsichtigt sein. Beispiele für Lernergebnisse, die durch informelles Lernen erworben wurden, sind Fähigkeiten, die durch Leben und Berufserfahrung erworben wurden. Beispiele sind Projektmanagement-Fähigkeiten oder IKT-Kenntnisse, die bei der Arbeit erworben wurden; Sprachen und interkulturelle Fähigkeiten, die während eines Aufenthalts in einem anderen Land erworben wurden; IKT-Kenntnisse, die außerhalb der Arbeit erworben wurden, Fähigkeiten, die durch Freiwilligenarbeit, kulturelle Aktivitäten, Sport, Jugendarbeit und durch Aktivitäten zu Hause erworben wurden (z. B. die Betreuung eines Kindes).

Wissen Das Ergebnis der Informationsaufnahme durch Lernen. Wissen ist der Körper von Tatsachen, Prinzipien, Theorien und Praktiken, die mit einem Arbeitsfeld oder einer Studie zusammenhängen. Im Rahmen des Europäischen Qualifikationsrahmens wird Wissen als theoretisch und / oder sachlich beschrieben.

Fähigkeiten Fähigkeit ist, Wissen anzuwenden und Know-how zu nutzen, um Aufgaben und Probleme zu lösen. Im Rahmen des Europäischen Qualifikationsrahmens werden Fähigkeiten als kognitiv beschrieben (unter Verwendung von logischem, intuitivem und kreativem Denken) oder praktisch (mit manueller Geschicklichkeit und dem Einsatz von Methoden, Materialien, Werkzeugen und Instrumenten)

Kompetenz Kompetenz ist die bewährte Fähigkeit, Wissen, Fähigkeiten und persönliche, soziale und / oder methodische Fähigkeiten, in Arbeits- oder Studiensituationen und in beruflicher und persönlicher Entwicklung zu nutzen. Im Rahmen des Europäischen Qualifikationsrahmens wird die Kompetenz in Sachen Verantwortung und Autonomie beschrieben.

6

− EMPFEHLUNG DES RATES zur Validierung des nichtformalen und informellen Lernens

http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=COM:2012:0485:FIN:EN:PDF

− EMPFEHLUNG DES EUROPÄISCHEN PARLAMENTS UND DES RATES vom 23. April 2008 über

die Einrichtung des Europäischen Qualifikationsrahmens für lebenslanges Lernenhttp://

eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/HTML/?uri=CELEX:32008H0506(01)&from=EN

Einführung

Über das Projekt "Open Badge Network"

Das Open Badge Network (OBN) ist ein Erasmus + Projekt Nr. 2014-1-DE01-KA200-000675, das

Organisationen aus ganz Europa zusammenbringt, um die Entwicklung eines Open-Badge-

Ökosystems zu unterstützen und die Nutzung von Open-Badges zu fördern und um nicht-formales

und informelles Lernen zu erkennen.

Der Leiter des Projektes ist die Beuth-

Hochschule für Technik. Die anderen Mitglieder

des Konsortiums sind: Cambridge Professional

Development Ltd (Vereinigtes Königreich), EDEN

(Vereinigtes Königreich), Dienst Uitvoering

Onderwijs (Niederlande), Digitalme (Vereinigtes

Königreich) ), ARTES (Italien) und das Institut

für Nachhaltige Technologien - PIB (Polen). Der

unterstützende Partner ist die Hochschule für

Angewandte Wissenschaften und Kunst der

Südschweiz (SUPSI). Das Projekt wurde von

September 2014 bis August 2017 durchgeführt.

7

Das Hauptziel des Open Badge Network Projektes ist es, das Open Badge Network als vertrauenswürdige Quelle für unabhängige Informationen, Werkzeuge und informative Praxis zu etablieren und das europaweit entwickelte Badge-Ökosystem zu erleichtern.

1. DIE KONZEPTIONELLE GRUNDLAGE VON OPEN BADGES

Wer hat das Konzept der Open Badges erstellt?

Das Ergebnis von "The Digital Media

and Learning Competition" war die

Entwicklung des Mozilla-Konzeptes und

der technologischen Open-Badge-

Standard, die die Identifizierung,

Dokumentation und Validierung von

Bildungs- und Arbeitsleistungen in einer

virtuellen Umgebung unterstützt.

Wer verwendet Open Badges?

Die Idee des offenen Preisverfahrens und die Präsentation von bewährten Bildungs- und

Berufsleistungen im Internet gewinnt schnell Anerkennung und bekommt viele Anhänger. Nach

wenigen Jahren und dem Ende des HASTAC-Wettbewerbs können mehr als vierzehntausend

Organisationen gefunden werden, die Open Badges unabhängig voneinander ausstellen. Unter

ihnen gibt es bekannte Unternehmen, kulturelle Organisationen, Schulen, Gebietseinheiten und

viele andere Arten von Organisationen, z.B.:

− NASA,

− Samsung,

− Siemens,

− Microsoft Educator Network,

− IBM Authorized Training,

− Michigan State University,

− Peer to Peer University and many others.

8

Die Mozilla-Stiftung hat in der vierten Auflage von "The Digital Media and Learning Competition" erstellt,

die von 2011 bis 2013 von HASTAC (Geisteswissenschaften, Kunst, Wissenschaft und Technologie Allianz und Kooperation) stattfand.

HASTAC ist eine praktisch fundierte Organisation, die über zwölftausend Institutionen und Einzelpersonen

vereint. Ihr Hauptziel ist es, die Forschung und Entwicklung innovativer Lernlösungen während der gesamten Periode und des Bildungsniveaus (primär,

sekundär, höher und lebenslang) zu unterstützen. Der Wettbewerb "Die Badges für lebenslanges Lernen" wurde von der Stiftung MacArthur, Stiftung Bill & Melinda Gates, in Zusammenarbeit mit der Mozilla

Foundation unterstützt. Dreißig innovative Implementierungen und zehn Forschungsprojekte wurden abgeschlossen für insgesamt fünf Millionen

Dollar.

Wer unterstützt und entwickelt Open Badges?

Es gibt mehr als 20 große innovative Web-Plattformen, die den gesamten Prozess unterstützen.

Sie beginnen mit den technischen Publikationen und werden von der Verbreitung von Open

Bagdes gefolgt, z.B.:

− OpenBadgeFactory,

− Open Badge Academy,

− Youtopia,

− Makewaves,

− BadgeKit,

− BadgeCulture,

− Badgecraft,

− Credly,

− Badgr.

Folglich können wir die Entwicklung der gemeinschaftlichen und technologischen Umgebung

beobachten, die an der neuen Qualitätserreichung und Gestaltung der Open Badges sowie der

Validierung des nicht formalen und beruflichen Bildungserfolgs arbeitet.

Wer kann digitale Badges online verdienen?

Jeder kann digitale Badges verdienen. Sie sind nicht für eine akademische Auszeichnung, und

verlangen nicht, dass man Voraussetzungen erfüllt oder dass man sich an einer Universität/

Hochschule bewirbt. Einfach in einen Kurs einschreiben, neue Fähigkeiten erlernen und sie sofort

teilen, um zu zeigen, was in vielen Kontexten gelernt wurde.

Was ist ein Open Badge?

Jeder von uns ist wahrscheinlich in unserem Leben Abzeichen begegnet. Ob traditionelle oder

digitale Abzeichen (Open Badges), man kann zustimmen, dass das Badge ein grafisches Zeichen

oder ein Formular ist, das einige versteckte Informationen trägt.

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Die theoretische Grundlagen des Konzeptes der Open Badges findet man im White Book "Open

Badges for Lifelong Learning" von Eriny Knight, stellvertretender Direktor für Mozillas Learning

Department und Co-Autor der OBI-Plattform (Open Badges Infrastructure).

Wie können Open Badges verwendet werden?

Sobald Sie Ihr Open Badge verdienen, können Sie es in Ihrem professionellen und persönlichen

Netzwerk, vor allem in Social Media, Websites, Blogs und Online-Portfolios teilen.

Die Badges, die Sie an digitalen Orten anzeigen, sind anklickbar und verknüpfen mit der Seite,

wo Sie Ihren persönlichen Backpack gespeichert haben. Dies ermöglicht es anderen, Details

darüber zu sehen, was und wie Sie gelernt haben und wo Ihre Zeugnisse verdient wurden.

Was ist die Form von Open Badges?

Open Badges sind verifizierbare, tragbare digitale Badges mit eingebetteten Metadaten über

Fähigkeiten und Errungenschaften und Interesse, die alle durch die Qualität der Badge-Aussteller

garantiert werden. Sie entsprechen der Open Badges Spezifikation und sind über das Internet

verfügbar. Jeder Open Badge ist mit einem Bild und Informationen über das Badge, seinen

Empfänger, den Aussteller und alle Beweismittel verbunden. Alle diese Informationen können in

einer Badge-Image-Datei verpackt werden, die über Online-CVs und soziale Netzwerke angezeigt

werden können. Tausende von Organisationen auf der ganzen Welt stellen Badges in

Übereinstimmung mit der Open Badges Spezifikation, von Non-Profit-Organisationen bis zu

großen Arbeitgebern und zu Bildungseinrichtungen auf allen Ebenen.

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WICHTIG! Was sind Badges:

• Ein ‘Badge’: Eine besondere oder markante Marke, ein Token, oder Mittel übertragen als ein Zeichen von Treue, Mitgliedschaft, Autorität, Leistung, etc. - Dictionary.com

• Ein 'Badge' ist ein Symbol oder ein Indikator von einer Leistung, Fähigkeit, Qualität oderInteresse.

• Ein “Digital Badge” ist eine Online-Aufzeichnung von Leistungen und verfolgt die Interessen des Empfängers der Interaktion, die das Badge und die Arbeit abschließt, um es zu bekommen.

Quelle: Erin Knight: White Book "Open Badges for Lifelong Learning".

Das System eines digitalen Open Badge basiert auf dem offenen Standard, was bedeutet, dass

die OB-Erwerber verschiedene Open Badges von verschiedenen Ausstellern sammeln und

kombinieren können, je nach ihren persönlichen Bedürfnissen und Zielen.

Was sind die Metadaten von Open Badges?

Der unsichtbare Teil der Datei befindet sich in den im JSON gespeicherten sogenannten

Metadaten (JavaScript-Objektnotation), die Informationen enthalten (Abb. 1):

− Metadaten zur Person, die den Open Badge verdient, z. B. Name, E-Mail;

− Metadaten zum Aussteller, der den Open Badge ausstellt, z. B. Name, E-Mail;

− Metadaten zum Nachweis, u. a. Name, Beschreibung, Ausstellungsdatum,

Verfallsdatum, Vergabekriterien, Bewertungskriterien, Nachweise. 1

Mehr Informationen auf der Website: https://wiki.mozilla.org/Badges [access: 04.05.2016].1

11

Digitale Badges vs. Open Badges

Ein digitales Badge ist eine Online-Darstellung einer Fertigkeit, die erworben wurde. Open

Badges nehmen dieses Konzept noch einen Schritt weiter und erlauben es, Fähigkeiten,

Interessen und Leistungen mit Hilfe von glaubwürdigen Organisationen zu verifizieren. Diese

Organisationen hängen Informationen an die Badge-Image-Datei an und legen die Metadaten für

zukünftigen Zugriff und Überprüfung fest. Aufgrund der Tatsache, dass das System auf einem

offenen Standard basiert, können die Erwerber mehrere Badges kombinieren, die zu

verschiedenen Ausstellern gehören, um die komplette Geschichte der Leistungen sowohl online

als auch offline zu erzählen. Badges können im Internet nach den Bedürfnissen der Erwerber

angezeigt werden und für Beschäftigungs-, Bildungs- oder lebenslangen Lernpraktiken geteilt

werden. Das Open Badge ist ein kostenloser und offener technischer Standard. Jede Organisation

oder Einzelperson kann sie nutzen (Tab. 2).

Tabelle 2. Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen Digitalen Badges and Open Badges

Welchen Wert haben Open Badges?

Die Open Badge-Technologie hat das Potenzial, das System der Zertifizierung von

Lernergebnissen zu revolutionieren. Doch damit die Open Badges tatsächlich "wertvoll" werden,

müssen sie von allen relevanten Stakeholdern anerkannt und akzeptiert werden: Unternehmen,

Digital Badges Open Badges

Erlauben, Erfolge online zu zeigen V V

Erlauben, den Nachweis der gewonnenen Errungenschaften

anzuzeigen

V V

Basierend auf einem offenen und einheitlichen Standard

X V

Erlauben,Abzeichen aus verschiedenen Quellen zu mischen und zu treffen (Interoperabilität)

X V

Offline verfügbar X V

Ursprung aus einer vertrauenswürdigen Quelle

X V

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Institutionen und Einzelpersonen. Es gibt drei große Herausforderungen, welche aktuell die 2

Verbreitung von Open Badges verhindern: Zuverlässigkeit, Vertrauen und Qualität. Badges sind 3

anders und sie haben nicht den gleichen Qualitätsstandard, Wert und die Bedeutung. Jedes

Open-Badge nutzt seinen eigenen Assessment-Prozess, die Überprüfung der Kompetenz des

Erwerbers, die Methoden der Beweisvorlage und kann sich auf einen anderen Cluster von Open-

Badges oder Framework beziehen. All diese Faktoren bestimmen die Zuverlässigkeit und Qualität

eines Open Badges, während seine Vertrauenswürdigkeit auch von der Betrachtung abhängt, die

der Erwerber vom Aussteller hat. Die Abbildung 2 stellt den Wert der Open Badges aus der 4

Perspektive aller beteiligten Akteure dar.

Abb. 2. Wert von Open Badges, Bryan Mathers.

Quelle: https://www.flickr.com/photos/122135325@N06/17188626755/in/photostream/

Infelise L., Franceschi L.: Discussion Paper on Open Badges for Individuals. http://2

www.openbadgenetwork.com/outputs/individuals-and-organisations/

Belshaw, D. (2015). Three biggest (perceived) problems with badges. http://dougbelshaw.com/blog/3

2015/04/16/three-biggest-problems-with-badges/

Infelise L., Franceschi L.: Discussion Paper on Open Badges for Individuals. http://4

www.openbadgenetwork.com/outputs/individuals-and-organisations/

13

2. Wie kann ich Open Badges nutzen und ausstellen?

2.1 So erstellen Sie einen Open Badge Schritt für Schritt

Open Badges (OB) bestehen aus drei Schichten von Informationen:

− interaktives graphisches Bild, wenn es angeklickt wird, erscheint eine Anzeige von Daten

über das OB, den Displayer und den Erwerber;

− Metadaten, die dem OB zugeordnet sind (lesbar auf Computer und deren Software);

− Website, der die OB-Beschreibung, Zuweisungskriterien, Liste der Beweise mit der

Bereitstellung von Quellen und / oder den Ort der Speicherung (z. B. Links zu Webseiten

und anderen digitalen Ressourcen) anzeigt.

Im Folgenden finden Sie die technischen Aspekte der Schritt-für-Schritt-Entwicklung von Open

Badges.

Schritt 1.

Erstellen eines OB-Grafikbildes und Speichern im PNG-Grafikdateiformat (es wird ein Wechsel

zu einem moderneren Format - SVG - geplant).

Schritt 2.

Verschlüsseln von Metadaten und anderen Informationen in einem unsichtbaren Teil einer

Datei, an dem Zuweisungsort von OB zu einer bestimmten Person.

Schritt 3.

Speichern von Metadaten im JSON-Format in der PNG-Datei eines grafischen Zeichens– dieser

Vorgang wird amüsiert als "Badge baking" bezeichnet. Mozilla und andere Organisationen haben

mehrere Open-Source-Tools entwickelt, die sich dem "Backen" widmen, und zur gleichen Zeit,

um diesen Prozess für Nicht-IT-Spezialisten einfach zu machen.

Schritt 4.

Die Platzierung eines OB auf dem Server des Ausstellers zusammen mit den in der "Assertion" -

Datei gespeicherten Metadaten und deren Bereitstellung mit einer eindeutigen URL-Adresse.

Schritt 5.

Die Anwendung der Kryptographie zur Sicherstellung der Echtheit des OB und seiner

Metadaten stellt die zweite Sicherheitsstufe dar. Als Ergebnis wird eine digitale Signatur

14

angewendet, d.h. die mathematische Methode der Dokumentenüberprüfung und die Echtheit der

elektronischen Nachrichten.

Schritt 6.

Das Erlangen eines OB kann auf mehrere Arten erfolgen: per E-Mail, direkt von der Website des

Ausstellers oder durch "Versenden" des OB durch den Aussteller direkt an den digitalen Backpack

(engl. Rucksack) des Erhalters. Jeder einzelne OB hat seine eindeutige URL-Adresse, die zusammen

mit dem OB an den Erhalter gesendet wird.

Schritt 7.

Ankündigung des OB– wenn der Inhaber den OB im Internet bekannt geben will, muss er ihn an

seinen Backpack schicken, der sein persönliches Repository ist. Der Inhaber kündigt den OB

durch die Bereitstellung von Links zu einzelnen oder gruppierten OB-Sets an.

Für mehr Details siehe Anhang 2.

15

2.2 Wie entwerfe ich Open Badges?

Open Badges Infrastructure (OBI) basiert auf zwei technische und informative Aspekte: 1) die

Spezifikation der digitalen Open-Badge, und 2) einem Badge Backpack, der ein persönliches

System ist, um die Open Badge zu sammeln, zu gruppieren und zu teilen.

Mozilla beherbergt seinen eigenen Badge Backpack den sogenannten "Mozilla Backpack".

Schritt 1. Eigenen Mozilla Backpack erstellen

Zugang zum Mozilla Badge Backpack: https://backpack.openbadges.org/backpack/login

Wählen Sie die Schaltfläche "Log In” oder “Sign Up" und geben Sie Ihre E-Mail-Adresse in das Feld

"Sign in to Mozilla Backpack with..." ein.

16

Wenn Sie Mozilla Backpack zum ersten Mal benutzen, geben Sie ein Passwort mit mindestens 8

Zeichen ein. Anschließend werden Sie angemeldet.

Ihr Mozilla Backpack wurde erstellt, und Sie können ihn mit Abzeichen ausfüllen.

Schritt 2. Das Bild von Open Badge erstellen

Das Entwerfen von Open Badges ist einfacher, wenn man eines der im Internet verfügbaren Tools

nutzt. Zum Beispiel ist einfach zu bedienendes Werkzeug der Open Badge Designer von

MyKnowledgeMap Ltd (Mozilla Partner) erhältlich unter: https://www.openbadges.me/

Wählen Sie die Schaltfläche 'Classic badge designer', um loszulegen.

17

Wählen Sie die Schaltfläche "Launch the badge designer now", um mit dem Entwerfen von

Grafiken zu beginnen. Sie werden aufgefordert, Ihre Adresse einzugeben.

18

Um das fertige Bild herunterzuladen, bitten wir Sie, eine E-Mail-Adresse anzugeben. Wenn Sie

mit dem Tool experimentieren möchten, können Sie 'Have a play first' auswählen.

Wenn die Seite erscheint, beginnt der Designprozess der Badges.

Sie können die Anleitung verwenden, die Sie durch alle Stufen der Gestaltung von Badges führen

wird:

https://www.openbadges.me/help.html#.WA8sqPT7NqE

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Sie können eine Publish-Taste erhalten, einen Download-Button oder vielleicht sogar beide - je

nachdem, wie Sie den Badge-Designer verwenden.

"Publishing" eines Badges sendet die Badge-Grafik wieder in Ihre Haupt-Software-Anwendung,

während "Download" können Sie eine Kopie der Datei auf Ihrem Computer im PNG-Format

speichern. Die Bereitstellung Ihrer E-Mail-Adresse an dieser Stelle kann erforderlich sein.

Sobald Sie ein Badge-Bild haben, können Sie Ihre eigenen Open Badges erstellen.

Schritt 3. Open Badges erstellen

Sobald Sie Ihr Badge-Bild erstellt haben, können Sie viele Werkzeuge wie die unten dargestellte

(von MyKnowledgeMap Ltd) verwenden:

https://www.openbadges.me/designandissue.html#.WA9UXPT7NqE

Weil dieser Service Ihnen ermöglicht, Ihre Arbeit abzurufen und zu verwalten, benötigen Sie ein

Benutzerkonto - klicken Sie auf den “Create free account” Button.

20

21

Entwerfen, Definieren und Ausstellen von Open Badges besteht aus vier Schritten:

• Erstens, erstellen Sie eine neue Grafik oder ändern Sie eine vorhandene, um das

Badge darzustellen.

• Zweitens, definieren Sie Ihre Ausstellerdetails.

• Drittens, definieren Sie Ihre Badges, beschreiben Sie, was die Badges darstellen.

• Schließlich, identifizieren Sie, wem Sie das Badge vergeben und verleihen Sie

dieser Person das Badge.

Wenn Sie Probleme haben, Badges zu definieren, verwenden Sie das Open Badge Canvas.

Manchmal reicht nur ein Stück Papier aus, um die benötigten Informationen zu sortieren und den

Zweck der Ausgabe von Badges zu realisieren.

Schritt 4. Open Badges mit dem Badge Canvas entwerfen

Badge Canvas von DigitalMe ist ein effektives Instrument für die Konzeption von Open Badges

und hilft bei der Erstellung von Open Badges. Badges Canvas ist ein Werkzeug, das jeden Nutzer

begleitet, der ein Badge entwerfen will. Es besteht aus Fragen, die wir in einem Prozess der

Gestaltung eines neuen Badges beantworten müssen. Füllen Sie beide Seiten des Open Badge

Canvas, und Sie werden feststellen, dass es eine einfache und kreative Art ist, Ihre Badges zu

entwerfen.

Die Badge Canvas zerlegt den Konzeptionsprozess in vier Hauptabschnitte:

I. Publikum – Für wen ist das Badge? Es enthält Fragen zu folgenden Themen:

• Wertversprechen für Erwerber, Aussteller, Publikum und Displayer: Welche

Möglichkeiten ermöglicht das Open Badge? Wofür bemüht man sich, während das Badge

verdient wird?

• Endorsers: Wer unterstützt und erkennt das Badge, das erstellt wurde?

• Kanäle: Wo informiert sich ein Nutzer über das Badge?

• Verleihen: Wer verleiht Ihnen Ihr Badge und wie?

• Benutzer: Wer ist der Erwerber, Aussteller, das Publikum und der Displayer?

II. Komponenten – Was macht das Badge aus? Es enthält Fragen zu folgenden Themen:

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• Fähigkeit und Kenntnisse: Welche Fähigkeiten repräsentiert das Badge?

• Verhalten: Welches Verhalten fördert das Badge?

• Nachweis: Welche Artefakte werden nachweisen, dass die Kriterien erfüllt sind?

• Kriterium: Was müssen Sie tun, um ein Badge zu verdienen? Wie läuft es ab?

III. Wege – Wo ist der Ort eines Badges unter den Leistungen des Erwerbers? Es enthält Fragen

zu folgenden Themen:

• Lernwege: Welche anderen Badges gibt es in Ihrem Ökosystem? Gibt es verschiedene

Ebene?

IV. Ressourcen – Was wird benötigt um das Badge zu erstellen? Es enthält Fragen zu folgenden

Themen:

• Ressourcen und Nachhaltigkeit: Welche Ressourcen benötigen Sie für Ihr Badge? z. B.

Technologie, Fachwissen, Geld.

Die Digitalme-Badge-Canvas-Vorlage ist im Anhang 3 zu finden.

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3. Open Badges für Einzelpersonen

3.1 Was sind die Hauptvorteile der Verwendung von Open Badges?

In der Welt der lebenslangen, nicht

formalen, offenen und virtuellen

Bildung können Open Badges die

Teilnahme einer Person an

pädagogischen und beruflichen

Veranstaltungen in einem sehr

unterschiedlichen Umfang und Niveau

beschreiben. Open Badges können auch

individualisierte Geschichten des

Lernens und Erwerbs von

Berufserfahrung widerspiegeln und

virtuelle CVs und E-Portfolios für

potenzielle Arbeitgeber und andere

Stakeholder zur Verfügung stellen.

Die Hauptvorteile für Einzelpersonen

aus der Anwendung von Open Badges

können in drei Bereichen definiert

werden:

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GUTE ÜBUNG

Nutzung von Open Badges um das Lernen sichtbar zu machen

Schulen und Universitäten erkennen und bescheinigen das Lernen ihrer Schüler mit Abschlüssen und verschiedenen Arten von Zertifikaten. Unglücklicherweise erzählen die meisten Zeugnisse über die Menge an Arbeit, die durchgeführt wurde (Stunden), um einige Studien abzuschließen oder eine Prüfung zu bestehen, aber sie erzählen kaum von den Dingen, die die Schüler tatsächlich gelernt haben. Es ist ein Problem für Arbeitgeber, aber auch für Bewerber, die keinen eindeutigen Nachweis für ihr Lern- & Bildungsweg geben können.

Bildungsorganisationen können Badges verwenden, um das Lernen sichtbar zu machen, was tatsächlich in ihren Curricula geschieht. Das Ausgeben eines Badges als eine digitale Darstellung eines Credentials macht Sinn, wenn der Abzeichen-Designer einige Anstrengungen in die Entwicklung einer umfassenden Kriterien-Seite einsetzt, die die Fähigkeiten und Kompetenzen, die der Student tatsächlich beherrscht, wenn er die Berechtigung in Bezug auf das fragliche Badge bekommt.

Während des Studiums lernen die Studenten eine Menge Dinge, die nicht von offiziellen Curricula erfasst werden. Unter diesen gibt es zum Beispiel Teamwork-bezogene Fähigkeiten oder Soft Skills, die für Arbeitgeber und Studenten wertvoll sind und erkannt werden. Diese können mit Badges sichtbar gemacht werden. Diese Art von Badges können von Lehrern oder Beratern erstellt werden, aber warum nicht auch von Studenten.

Für Schulleiter, Lehrer, Berater und sogar für Studenten ist die Gestaltung eines Badges ein guter Weg, um über den Inhalt der Lehrpläne nachzudenken, und noch mehr aus kompetenzbasierter Sicht. Aus dieser Perspektive ist der Open-Badges-Standard nicht nur ein Weg, um sichtbar zu machen, was die Schüler tatsächlich lernen, aber es ist auch ein mächtiges Werkzeug für die Entwicklung von Studien und Curricula aus einer kompetenzbasierten Lernperspektive.

Quelle: Eric Rousselle, Open Badge Network Project, Output O2A1: Collection of Use Cases, 2014

1. Nutzen - Lernergebnisse in verschiedenen Kontexten zeigen

▪ Beschreibung nicht formaler und informeller Lernpfade, die nicht in formalen Systemen

registriert sind. Open Badges können das breitere Spektrum der Lernergebnisse erfassen und

sie mit einer genaueren Reihe von Fähigkeiten als ausgestellte (Abschluss-) Zeugnisse

beschreiben.

▪ Signalisieren von Errungenschaften durch Visualisierung und Präsentation eines grafischen

Zeichens, das Menschen bei der Suche nach Datenbanken mit einer effizienten Auswahl von

Kandidaten für ein geeignetes Kompetenzprofil helfen kann.

2. Nutzen – Motivation für Lernen und Innovationskraft

▪ Motivation durch die Open Badges-Aufgabe für die Erreichung bestimmter Meilensteine auf

dem Weg der Bildung und Entwicklung, die auch als Feedback und weitere Beteiligung an

Bildung und Arbeit dient.

▪ Unterstützung von Innovationskraft und Flexibilität – denn formale Bildungssysteme und

Qualifizierungsregister halten sich nicht mit der Entwicklung neuer Kompetenzen (z.B. im

Zusammenhang mit der schnell wechselnden Informationstechnologie), Open Badges

ermöglichen eine wesentlich schnellere und flexiblere Identifikation und Beschreibung der

neuesten Fähigkeiten, wie sie erscheinen und bedeutsam werden.

3. Nutzen - Formalisierung und Stärkung sozialer Aspekte des nichtformalen und informellen

Lernens

▪ Entwicklung einer individuellen Identität und Reputation sowohl bei Mitgliedern der

eigenen Gemeinschaft als auch bei der Organisation und Veröffentlichung von Open Badges

in anderen Communities und virtuellen Umgebungen. Darüber hinaus ermöglicht die Open-

Badges-Technologie die Aggregation von OB in verschiedenen Umgebungen des Lernens und

der Arbeit und für die Präsentation von entsprechend ausgewählten OB-Sets nach einem

Zweck einer solchen Präsentation.

▪ Entwicklung der Beziehungen und Stärkung der sozialen Bindungen – Open Badges

signalisieren den Gesellschafts- oder Organisationsmitgliedern den Bereich der

Zuständigkeit des Inhabers, der es ermöglicht, die Zusammenarbeit mit Menschen mit

ähnlichen Interessen zu finden und zu beginnen. Für Manager, Wächter, Mentoren und

Trainer kann der OB-Satz einer bestimmten Person helfen, die fehlenden oder weniger

25

entwickelten Fähigkeiten und Erfahrungen zu definieren. Auf diese Weise wird der OB zur

Repräsentation des Humankapitals einer bestimmten Gemeinde oder Organisation, die

dazu beiträgt, Teams, Gruppen von erfahrenen Praktikern und freundschaftlichen

Beziehungen aufzubauen.

3.2 In welchen Bereichen und wie können Open Badge eingesetzt werden?

Tabellen: 3, 4, 5, 6. sehen Sie die Möglichkeiten der Verwendung von Badges in vier

verschiedenen Bereichen der menschlichen Tätigkeit: : 5

1. Bildung.

2. Beschäftigung.

3. Soziale Integration.

4. Bürgerbeteiligung.

Abb. 3. Alter vs. neuer Schulnachweis von Bryan Mathers.

Quelle: Elaborated based on Infelise L., Franceschi L.: Discussion Paper on Open Badges for Individuals. 5

http://www.openbadgenetwork.com/outputs/individuals-and-organisations/

26

Tabelle 3. Möglichkeiten der Nutzung von Open Badges durch Einzelpersonen im Bildungsbereich.

BILDUNG Lernen sichtbar machen. Open Badges können jene Kompetenzen und Fähigkeiten repräsentieren, die von den Studenten während ihrer Karriere erworben werden, aber nicht in ihrem Abschlusszeugnis angezeigt werden.

Das vorherige Lernen erkennen. Universitäten und Schulen bemühen sich oft, um die Erfahrungen von Lernenden, die aus dem Arbeitsleben kommen, zu erkennen. Open Badges könnten diesen Organisationen helfen, präzedentielle Ausbildung und Fähigkeiten zu überprüfen und eingehende Lernende in ihre neuen Lernumgebungen einzuführen.

Die Fähigkeiten der Lehrer erkennen. Eine finnische Schule hat 60 Open Badges entworfen, um diese ihren Lehrern auszustellen, die jeweils eine spezifische Computer-Fähigkeit zeigen. Das gleiche System könnte angewendet werden, um die Fähigkeiten der Lehrer zu erkennen oder die Beteiligung der Lehrer an Nebenaktivitäten in der Schule zu visualisieren.

Ziele und Lernwege setzen. Ein System von Open Badges könnte verwendet werden, um die Fortschritte einer Klasse zu orientieren. Das System könnte mit verschiedenen möglichen Wegen eingestellt werden, um das endgültige Ziel zu verdienen (dargestellt durch ein Milestone Badge), so dass die Studenten/Schüler die Möglichkeit haben, die Reise zu wählen, die ihnen am besten passt.

Studenten belohnen und motivieren. Open Badges können in spielerischen Lernkontexten verwendet werden und lebenslange Leistungen des Lernenden erkennen.

Zertifizierung der Erfüllung von Kursen und Nanodegrees.Immer mehr Institutionen beschäftigen sich mit Online-Schulungen, um hochrangige Kurse weltweit anzubieten. Die Teilnahme an Klassen und Unterricht kann frei gewählt werden.

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GUTE PRAKTIKEN Aurora Public Schools Eines der guten Beispiele für die Verwendung von Open Badges in Education ist Aurora Public Schools (APS). APS ist das öffentliche Schulsystem in Aurora, Colorado, USA. Lernende in APS haben die Möglichkeit, ihre Leistungen aus dem 21. Jahrhundert zu veranschaulichen, die nicht nur in traditionellen akademischen Einstellungen sondern auch in ihren Gemeinden und Berufserfahrungen erworben wurden. Das Erwerben dieser Anmeldeinformationen ist ein wichtiger Teil der Ziele des APS 2020 Strategic Plans, der besagt, dass jeder Student Türen öffnende Anmeldeinformationen haben wird. Digital Badges helfen den Lernenden, diese Türen zu öffnen, indem sie ihnen die Gelegenheit geben, eine Geschichte darüber zu erzählen, was sie wissen und was sie tun können. S. Grant veröffentlichte einen Bericht über die vielversprechenden Praktiken der offenen Anmeldeinformationen und Highlights Aurora Public Schools als ein perfektes Beispiel für die Verwendung von digitalen Badging im Klassenzimmer. Grant beschreibt das APS Digital Badge Programm als "Heimat eines der ehrgeizigsten und innovativsten K-12 badging Programme in der Nation".

Quelle: S.L. Grant Promising Practices of Open credentials: Five Years of progress,https://drive.google.com/file/d/0B9iVn9EZUtEJVmtZT1liMWxxcVU/view

Tabelle 4. Möglichkeiten der Nutzung von Open Badges durch Einzelpersonen in der Arbeitswelt.

BESCHÄFTIGUNG UND BERUFLICHE KARRIERE

Open Badges für Einzelpersonen können einem zukünftigen Arbeitgeber folgendes angeben: • alle Fähigkeiten und Beweise für diese Fähigkeiten; • das ganze Bild der Leistungen (professionell, andere); • Erstellen von Fähigkeiten und persönlichen Qualitäten für ein

bestimmtes Jobangebot • Sätze von validierten Daten in Lebensläufen (Beweis für jede Fähigkeit

eines Einzelnen)

Open Badges bieten die Möglichkeit, während des Rekrutierungsprozesses einfach Informationen zwischen Arbeitgebern und Mitarbeitern auszutauschen.

Open Badges können Job-suchenden Menschen helfen, Selbstvertrauen aufzubauen, zu fördern und zu kommunizieren, was sie tun können, um neue Möglichkeiten zu erschließen.

Open Badges können eine große Chance für diejenigen sein, die unbestätigte Fähigkeiten haben, auch diejenigen, die schwer in einem formalen System bewiesen werden können. Durch die Bereitstellung von Fähigkeiten kann ein Individuum das Potenzial und die Fähigkeiten verdeutlichen, die nicht durch formale Bildungs- und Ausbildungssysteme gewonnen werden.

Einzelpersonen können Open Badges benutzen, um ihnen zu helfen, indem sie ihren Leidenschaften und Interessen folgen und sie motivieren, indem sie Ziele in der beruflichen Karriere festlegen und Anerkennung für Dinge außerhalb der formalen Qualifikationen erlangen, z.B. Freiwilligenarbeit

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GUTE PRAKTIKEN

American Institute of Certified Public Accountants

Als die nationale, professionelle Organisation für alle Certified Public Accountants ist die Aufgabe der AICPA, den Erfolg des globalen Geschäfts, der CPAs und der Fachkompetenzen durch die Bereitstellung der relevantesten Kenntnisse, Ressourcen und Interessenvertretung zu stärken und das sich entwickelnde öffentliche Interesse zu schützen.

Das American Institute of CPAs, das mehr als 412.000 Buchhaltungsfachleuten in 144 Ländern bedient, nutzten Badges, um seine Mitglieder zu bescheinigen, einschließlich der mittleren und fortgeschrittenen Single Adult-Zertifikate.

Quelle: S.L. Grant Promising Practices of Open credentials: Five Years of progress,https://drive.google.com/file/d/0B9iVn9EZUtEJVmtZT1liMWxxcVU/view

Tabelle 5. Möglichkeiten der Nutzung von Open Badges durch Einzelpersonen zur sozialen

Integration.

S O Z I A L E INTEGRATION

Open Badges können zur Anerkennung und Zertifizierung von Kompetenzen von qualifizierten Migranten genutzt werden. Während einige Handwerksbetriebe reglementiert sind und Zertifizierungen weltweit anerkannt sind (z.B. Elektriker, Schweißer, Lkw-Fahrer, Airline-Piloten usw.), können die meisten Arbeitsfähigkeiten von Arbeitgebern aus anderen Ländern nicht leicht erkannt werden, aufgrund von Vergleichsfragen wie Unverständlichkeit der Sprache, Unterschiede in Normen und Vorschriften, unbekannter Ruf früherer Arbeitgeber oder Bildungsanbieter, Abweichungen in Einstellungen und Werten.

Open Badges könnten die Wiedereinführung von Straftätern und deren Wieder-/Integration in eine Gesellschaft unterstützen, indem sie vorrangige Kenntnisse, Fähigkeiten und soziale Aktivitäten, die während der Haft als Ganzes erreicht wurden, als integraler Bestandteil einer "neuen" Identität und des Arbeitsplatzes anerkannt werden.

Open Badges können von Fachleuten verwendet werden, die mit benachteiligten Gruppen arbeiten (Lernende mit besonderen Bedürfnissen, Schulpuls / Ausstieg, Frauen zurück zur Arbeit, Arbeitslose, Migranten usw.), um die Teilnahme und die Anerkennung der durchgeführten Aktivitäten zu verbessern. Z.B. Der schottische Sozialdienstrat (www.badges.sssc.uk.com/) hat ein Open-Badge-Programm zur Anhebung von Standards in den Sozialdienstleistern des Landes entwickelt.

Organisationen, die mit gefährdeten Gemeinschaften arbeiten, können auch Open Badges nutzen, um die Relevanz ihrer Initiativen für die Teilnehmer zu verbessern.

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GUTE PRAKTIKEN

EDUCAUSE Lerninitiative (Non-Profit-Verein)

Die EDUCAUSE Lerninitiative widmet sich allen Aspekten der Technologie in der Hochschulbildung. Zur Unterstützung der Hochschul-IT-Community hat EDUCAUSE im Jahr 2014 ein Badging-Programm umgesetzt. Diejenigen, die sich mit festgelegten Kriterien befassen, haben die Möglichkeit, in Anerkennung ihres Engagements mit dem Verein Badge zu erwerben. Das EDUCAUSE-Badgeprogramm umfasst folgende Kategorien von Engagements:

• Community Service-Badges erkennen die Bemühungen um unsere professionelle Gemeinschaft und diejenigen, die in professionellen Entwicklungsprogramme engagiert sind.

• Kommunikationsbadges erkennen die Bemühungen, Wissen zu teilen oder Know-how durch Online-Veranstaltungen zu vermitteln.

• Leadership Development-Badges erkennen Initiative und Engagement durch eine intensive, partizipative Lernerfahrung, die sich sowohl auf berufliches als auch auf persönliches Wachstum als Manager und Führer konzentriert.

• Award-Badges erkennen herausragende Community-Führer, die durch das EDUCAUSE-Programm geehrt wurden.

• Betreff Badges erkennen das Lernen und die Entwicklung auf bestimmten und relevanten Inhaltsbereichen durch verifiziertes Engagement und Partizipation

Quelle: S.L. Grant Promising Practices of Open credentials: Five Years of progress, https://drive.google.com/file/d/0B9iVn9EZUtEJVmtZT1liMWxxcVU/view

Tabelle 6. Möglichkeiten der Nutzung von Open Badges durch Einzelpersonen im Bereich der

Bürgerbeteiligung.

BÜRGERBETEILIGUNG Eine Person kann Open Badges verwenden um seine Aktivitäten in einer Gemeinschaft zu visualisieren und darzustellen. Z.B. Chicago City of Learning (chicagocityoflearning.org) ist ein großartiges Beispiel dafür, wie Open Badges für die Anerkennung von Aktivitäten genutzt werden könnten, die von Kommunen und Institutionen gefördert werden. Die Open Badges, die von der Stadt Chicago entwickelt wurden, sind hauptsächlich auf die Jugendlichen gerichtet und beinhalten eine breite Palette von Aktivitäten und Fähigkeiten. Im Jahr 2013 hat Chicago ein erfolgreiches Programm von Sommerschulungen auf der Grundlage von Open Badges für Jugendliche in Zusammenarbeit mit privaten und öffentlichen Organisationen der Stadt realisiert.

Die Badgekriterien-Seite erzählt nicht von den Kriterien, die erfüllt werden sollten, um das Badge zu bekommen, sondern ist eher wie eine manifeste Seite, die über Ideen, Werte und Einstellungen eines Badgedesigners informiert, sowie Personen und Organisationen, die das Badge anzeigen. Diese Art von Badges werden verwendet, um zu kommunizieren, dass der Badge-Erwerber den Ideen oder Werten, die durch das Badge ausgedrückt werden zustimmt und diese unterstützt. In diesem Fall ist der Badge-Erwerber (traditionelle Terminologie) nicht wirklich ein Erwerber, sondern eher ein Badgekämpfer oder Unterstützer. Der Badgedesigner / Aussteller belohnt ihn/sie nicht, aber er/sie will nur das Badge bekommen, um es anzuzeigen. Badges können zum Beispiel entwickelt werden, um die Auswirkungen von Kampagnen zu erhöhen, zum Beispiel Kampagnen über Menschenrechte, Umweltfragen usw.

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WICHTIG!

Badges können auch für spezifische Erfahrungen bei der Durchführung von beruflichen Pflichten erworben werden. In einem Interview für die Zeitschrift "Inside Learning

Technologies and Skills", stellte Doug Belshaw (2014) fest, Web Literacy Lead bei Mozilla Foundation, dass der Wert von Open Badges von der Strenge der Kriterien abhängen würde, um sie zu erhalten, und wie vertrauenswürdig, relevant und nützlich sie für

andere sind.

4. OPEN BADGES FÜR ORGANISATIONEN 4.1. Was ist wichtig für die Organisationen, die Open Badges anwenden?

Durch die Verwendung von Mozilla’s Open Badge Infrastructure (OBI), kann jede Institution,

jedes Unternehmen oder jede Gemeinde Badges an ihre Mitarbeiter oder Mitglieder ausstellen,

je nachdem, was sie tun können oder was sie gelernt haben.

Mit einem Mausklick führt jedes Badge zu den grundlegenden Daten, die Informationen über:

• den Aussteller,

• das Ausstellungsdatum,

• die Kriterien, für die sie vergeben wurden.

Darüber hinaus kann es Daten enthalten, die alle Arten von Leistungen, Fähigkeiten und

Kompetenzen von Grundlegenden bis zu sehr Komplexen beschreiben.

Zum Beispiel können Badges vergeben werden für:

• traditionelle Errungenschaften wie die Vollendung eines Kurses,

• die Beherrschung einer bestimmten Programmiersprache,

• kleinere Errungenschaften wie das Geben von hilfreichen Kommentaren in einer Online-

Lernumgebung.

Open Badges können ausgegeben werden, um die sogenannten Fähigkeiten des 21. Jahrhunderts

zu erkennen, wie zum Beispiel:

• kritisches Denken,

• Kreativität und Innovationskompetenz, oder

• Kompetenzen für komplexe Problemlösungen oder

• Durchführung von Projekten.

Daher ist die Ausgabe von Badges immer mit einer genauen Definition der Kriterien verbunden.

4.2. Wie helfen Open Badges die Ziele von Organisationen zu erfüllen?

Verbraucher von Badges, die normalerweise Organisationen sind, die sich für die Suche nach

Talente interessieren oder Kontakte zu Fachleuten mit einem gewissen Profiprofil herstellen,

können mit Badge-Suchen sie durchsuchen. Arbeitgeber, Personalvermittler, Ausbildungsanbieter

und andere können sich mit den für sie relevanten Open Badges-Mitbewerbern in Verbindung

setzen.

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Dies ist ein sehr wichtiger Aspekt der Open Badge-Verwendung für die Organisation, weil es neue

Wege zur Suche nach den richtigen Arbeitgebern oder potenziellen Geschäftspartnern bietet.

Zusammen mit diesem aufstrebenden Interesse und Investitionen in Badges stellt sich die Frage:

Warum haben alle diese Institutionen beschlossen, Open Badges zu nutzen, noch bevor die Idee

von Open Badges den Mainstream erreicht hat?

Innovation kommt nicht einfach aus dem Aufbau von Badgesystemen. Wenn Schulen anfangen,

Badges auszugeben, die im Web, auf Mobiltelefonen, Social Media Plattformen, persönlichen

Blogs oder Websites angezeigt werden können, aber keine Änderungen an den grundlegenden

Systemen (die für das 21. Jahrhundert entworfen wurden) der Bewertung und dem Lernen

machen, werden sie es versäumen diese neuen Systeme für die Lernenden des 21. Jahrhunderts

relevant zu machen. Ein Badges-Ökosystem ist ein transformativer Weg, um Lernwege mit

digitalen Mikrozertifikaten zu erkennen, aber die wichtigsten Chancen stehen im Zusammenhang

mit Lernen und Bewertung, die für aktuelle Lernende und Arbeitnehmer relevant ist.

Häufig werden innovative Ansätze von Institutionen umgesetzt, die historisch noch keine

Anmeldeinformationen ausgestellt haben, vor allem Badges, von denen erwartet wird, dass sie

über ihre Programme hinausgehen. Museen, Bibliotheken, Berufsverbände, Jugendorganisationen

und Nachschulprogramme sind nur ein Beispiel für die Institutionen, die in der Idee der Badges

Potenzial sehen. Diese Organisationen stellen eine breite Palette von Lerninhalten,

pädagogischen Ansätzen und Arten der Bewertung dar.

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WICHTIG!

Es gibt positive Anzeichen, die an die Open-Badge-System-Designer gerichtet sind. Diese Designer arbeiten in den heutigen Lernumgebungen, so dass ein Badge "Ökosystem"

entsteht. Hunderte von Organisationen, darunter Städte, Universitäten, Schulbezirke und Berufsverbände haben vor, Open Badges auszustellen und/oder zu akzeptieren.

WICHTIG!

Im Open Badge Ökosystem ist jeder Teilnehmer (Aussteller, Vermittler, Displayer, Publikum) ein ebenso wichtiges Element für die Sicherstellung der Qualität und des

Wertes des Gesamtsystems.

4.3. Wie können Organisationen Open Badges nutzen?

Unternehmen

Für kommerzielle Unternehmen ist der wichtigste Aspekt die Anwendbarkeit von Open Badges

und die Möglichkeiten ihres Beitrags zum wirtschaftlichen Nutzen oder die Erhöhung des

intellektuellen Potenzials des Unternehmens. Die Humanressourcen sind die Ressourcen, die sich

in dem Wissen, den Fähigkeiten und der Motivation der Menschen befinden. Die menschliche

Ressource ist die am wenigsten mobilste der vier Produktionsfaktoren (Land, Kapital, Arbeit,

Wissen) und unter Berücksichtigung der richtigen Bedingungen, die sie mit dem Alter und der

Erfahrung verbessert, was im Falle einer anderen Ressource nicht möglich ist. Daher gilt es als

die knappste und wichtigste produktive Ressource, die sich als der größte und der langlebigste

Vorteil für eine Organisation erweist. Tabelle 7 zeigt die Möglichkeiten der Verwendung von Open

Badges in Unternehmen.

Tabelle 7. Anwendungsgebiete der Open Badges in Unternehmen.

UNTERNEHMEN − Humanressourcen und Entwicklung des Rekrutierungsprozesses

System der Motivation - Badges können z.B. Für die Teilnahme an im Unternehmen durchgeführten Projekten, Innovationen, Engagement für die Förderung von Unternehmen, besonderer Beitrag zur Entwicklung von Kundenkontakten, erfolgreichen Verkauf, Erfolg im Management, Teambuilding etc. sein. Einkommensbadges können die Arbeiter positiv motivieren und das Sammeln von Badges können dazu beitragen, das Gefühl von Stolz und Selbstwertgefühl unter ihren Erwerbern zu schaffen. Darüber hinaus können Badges direkt dazu beitragen, eine gute Atmosphäre und gesunde Konkurrenz zu schaffen sowie die Fälle von beruflichen Burnout zu minimieren (Anerkennung für lebenslange Errungenschaften der Arbeitnehmer)

System der Bewertung, Förderung und Gehälter- Badges können für die Planung der Karrierewege in der Firma verwendet werden, zusammen mit den Schritten des beruflichen Aufstiegs, der Kommissionen und Gehälter.

Internes Trainingssystem – Analyse-Badges ermöglichen es den Arbeitgebern, "Kompetenzlücken" zu erkennen und die interne Schulung vorzubereiten, die den spezifischen Bedürfnissen der Mitarbeiter im Zusammenhang mit ihren Aufgaben und Funktionen im Unternehmen entspricht.

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Wissens- und Kompetenzmanagementsystem- das Ermutigen der Mitarbeiter, Badges auf ihren internen Firmenprofilen (Intranet) zu präsentieren, werden die Bereiche des Wissens und der Kompetenz im Unternehmen identifizieren. Informationen über die Kompetenz von Mitarbeitern, die im Unternehmen und außerhalb des Unternehmens erworben wurden, ermöglichen es, die Zuordnung von Projekten, Aufgaben und beruflichen Rollen zu optimieren und Teams von diversen, aber komplementären Kompetenzen aufzubauen.

Recruiting-Prozess - Open Badges können sehr hilfreich bei der Rekrutierung sein. Sie erleichtern die Kontakte zwischen Arbeitgebern und Arbeitnehmern aufgrund ihrer Transparenz. Sie zeigen auch alle Aspekte des beruflichen Lebens eines Mitarbeiters und seine Lebenserfahrung, so geben sie ein vollständiges Bild von den Fähigkeiten und anderen pädagogischen Leistungen einer Person. Traditionelle Methoden der Präsentation von pädagogischen und beruflichen Erreichung sind nicht so benutzerfreundlich wie OB.

UNTERNEHMEN − Markenentwicklung und Reputation des Gebäudes

Anerkennung für ihren Beitrag zur Markenentwicklung - es gibt Badges für Organisationen, die wichtige Aufgaben für Arbeitgeber (z.B. den britischen Charakter "Investor in People") ausüben und die Chancen der Organisation erhöhen, Menschen mit besseren Fähigkeiten zu gewinnen und zu beschäftigen als im Falle einer konkurrierenden Institution.

Anerkennung für die Wirtschaftsleistung - Organisationen und Unternehmen erhalten Badges für hohe Geschäftsstandards, die ihre Marktposition und Wettbewerbsfähigkeit unter Beweis stellen.

Anerkennung für Qualität und Innovation – z.B. "Top 100" - ein vom Institute for Entrepreneurship and Innovation koordiniertes Projekt der Wirtschaftsuniversität Wien. Es wurde gestartet, um Deutschlands 100 innovativste kleine und mittelständische Unternehmen zu finden.

34

Quelle: In Anlehnung an: Nowakowski M., Woźniak I.: Discussion Paper on Open Badges for

Organisations. http://www.openbadgenetwork.com/outputs/individuals-and-organisations/

UNTERNEHMEN − Aufbau eines Netzwerks der Zusammenarbeit

Netzwerke, die Organisationen und Unternehmen miteinander verbinden, tragen dazu bei, die Anzahl der Möglichkeiten für den Austausch von Wissen und Informationen zu erhöhen, das gegenseitige Lernen zu ermöglichen und eine wichtige Innovationsquelle zu sein.

Das Netzwerksystem mit gegenseitiger Erteilung und Anerkennung von Open Badges kann das Phänomen der Fragmentierung und Vervielfältigung von bereits ausgegebenen Badges reduzieren. Das Netz der Badges erhöht die Transparenz der Kompetenzen, die im Bereich der Netzwerkkooperation auftreten. Darüber hinaus wird es für die in diesen Organisationen und Unternehmen beschäftigten Personen leichter sein, ihre Fähigkeiten und Karrierewege in der beruflichen Bildung zu entwickeln.

Netzwerkpartner können sich entscheiden, gemeinsame Open Badges zu etablieren, die nicht mit den Marken der einzelnen Institutionen, die das Netzwerk bilden, verbunden sind, sondern die Netzwerke selbst sind.

UNTERNEHMEN − Unterstützung der Wettbewerbsfähigkeit

D i e V e r w e n d u n g v o n O p e n B a d g e s e r h ö h t d i e wettbewerbsorientierte Vermarktung des Unternehmens. Arbeitgeber, die das Open Badge System umsetzen, bieten Anreize, um eine kontinuierliche Verbesserung der Fähigkeiten ihrer Mitarbeiter zu fördern. Die persönliche Entwicklung jedes Mitarbeiters wird durch den Erwerb von verschiedenen Open Badges für berufliche und andere Leistungen real. Die Verbreitung von Badges ermöglicht es Unternehmen, neue Geschäftsmodelle zu schaffen. Dies kann durch die Erhöhung der Präsenz des Unternehmens im virtuellen Raum gemacht werden. Dieser Raum ist vor allem der Ort, wo sich Arbeitgeber, Angestellte und andere Stakeholder von einem bestimmten Sektor, in denen die Organisation arbeiten, in der Regel treffen. Jedes Badge des Unternehmens gibt neue Möglichkeiten, Kunden zu erwerben und neue Verbindungen zwischen dem Unternehmen und seinen potenziellen Kunden und zukünftigen Mitarbeitern zu schaffen.

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Organisationen der Beratungs- und Arbeitsvermittlung

Mikrozertifikate (engl. Microcredentials) sind erforderlich, da die Ergebnisse des Lernens

außerhalb der formalen Bildungsstrukturen und der Erfahrung im Laufe der Arbeit oft

undokumentiert sind. Dies ist unter anderem darauf zurückzuführen, dass die pädagogischen und

beruflichen Tätigkeiten nur selten in einer linearen Weise platziert werden, ob man in Bezug auf

Themen oder Zeit der Tätigkeit spricht, sowie eine Institution, in der sie stattfand. Die Rolle der

Institutionen von beruflichen Beratungs- und Beschäftigungsdiensten wäre es, den Kunden die

Notwendigkeit einer systematischen Erfassung von Open Badges auch bei kleinen Bildungs- und

Berufsprojekten, zu verwirklichen. Tabelle 8. zeigt die Bereiche der Arbeits- und

Beschäftigungsdienste.

Tabelle 8. Bereiche der Anwendung von Open Badges in Organisationen der Beratungs- und

Beschäftigungsdiensten.

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GUTE PRAKTIKEN

IBM

IBM hat ein Open Badge-System für eigene Mitarbeiter und

potenzielle Mitarbeiter entwickelt. IBM-Anmeldeinformationen

werden weltweit in der IT-Branche anerkannt, respektiert und

geschätzt. IBM hat seine Aufmerksamkeit auf Open Badge gewidmet,

die die am meisten benötigten Fähigkeiten und Kenntnisse in einem

sich schnell entwickelnden Sektor wie dem von IKT erkennen. Es gibt

fünf Kernkompetenzen im Programm (siehe unten). Zu den

Kompetenzen gehören: Wissen, Fähigkeiten, Fähigkeiten, Autorität,

Eminenz.

Quelle: https://www.ibm.com/

Quelle: In Anlehnung an: Nowakowski M., Woźniak I.: Discussion Paper on Open Badges for

Organisations. http://www.openbadgenetwork.com/outputs/individuals-and-organisations/

ORGANISATIONEN VON BERATUNGS- UND BESCHÄFTIGUNGSDIENSTEN

Die Rolle der Institutionen der Berufsberatung und der Arbeitsvermittlung wäre es, die Bedürfnisse der Kunden nach einer systematischen Erfassung von Open Badges, auch in kleinen Bildungs- und Berufsprojekten, zu verwirklichen. Angemessenes "Mapping" von Open Badges kann zur Diagnose von Talenten führen, dient als Empfehlung und Vision der Weiterentwicklung. Es kann auch bei der Ausrichtung auf Humanressourcen und Fähigkeiten bei jenen beruflichen Tätigkeiten helfen, die eine bestimmte Person wirklich benötigt. Kleinere Mikrozertifikate können gesammelt werden, um die Kriterien für eine "höhere" Kompetenz zu erfüllen und ein "größeres" Open Badge zu erhalten.

Persönliches E-Portfolio, bereichert mit Anmeldeinformationen in Form von Open Badges im Zusammenhang mit Aktivitäten in verschiedenen Bereichen, gibt die Flexibilität, eine glaubwürdige soziale Identität einer Person aufzubauen und kann als Datenbank der potenziellen Arbeitgeber dienen. E-Portfolio ist eine Art berufliches Porträt einer Person, das sie in dem Maße öffentlich machen kann, wie es ihm angemessen erscheint. Ein Karriere-Coach kann als "Ansehen Schöpfer" handeln und damit seine / ihre Kunden im Umgang mit p o t e n z i e l l e n z u k ü n f t i g e n A r b e i t g e b e r o d e r Ausbildungsveranstalter helfen.

Digitale Sammlung von Open Badges in einem persönlichen Repository (so genannter Backpack), vereinfacht ihre Nutzung durch Einrichtungen der Berufsberatung und Arbeitsvermittlung durch die Methode der Klassifizierung von Kompetenzen. Digitale Open Badges, in Form der Bilanzen von Kompetenzen sind einfach zu durchsuchen, da sie einen einheitlichen Standard für die Beschreibung verwenden. Es wird einfacher, Menschen mit den erforderlichen Fähigkeiten und Gebäudeteams für bestimmte Aufgaben und Projekte zu assoziieren.

Es wird angenommen, dass eine spezifische Form der Motivation mit der Technologie der Open Badges verbunden ist, die von den Institutionen der Berufsberatung und der Arbeitsvermittlung genutzt werden kann. Um mit einem Digital Open Badge zu rechnen und belohnt zu werden, sollte die berufliche Beratung auf der Grundlage von Kooperation und Wettbewerb: die zu erfüllenden Aufgaben, genaue Schwierigkeitsstufen und Input-Anforderungen identifizieren, die Regeln des Wettbewerbs und der Zusammenarbeit unter den Regeln der sozialen Normen und Ethik formulieren. Ziel ist es nicht nur, die Kernkompetenzen und die pädagogische Leistung zu entwickeln, sondern auch das Selbstwertgefühl, die Selbstverbesserung, die gesunde Konkurrenz, das Gefühl der Gemeinschaft, das altruistische Verhalten und was auch sehr wichtig ist, um mögliche Bedrohungen zu identifizieren.

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Lokale Lernumgebungen und NGOs

Die Verwendung von Open Badges führt zur Dezentralisierung der Validierung und Anerkennung

von Fachkompetenz. Vielleicht ist dies das erste effektive Werkzeug für nicht-formale, offene

Anerkennung von Bildungsleistungen. Diese Methode eignet sich besonders für die Entwicklung

lokaler Lernumgebungen und eignet sich besonders für Nichtregierungsorganisationen, Verbände

oder informelle Gruppen (Tabelle 10.).

Tabelle 10. Anwendungsgebiete von Open Badges in lokalen Lernumgebungen und

Nichtregierungsorganisationen.

Quelle: In Anlehnung an: Nowakowski M., Woźniak I.: Discussion Paper on Open Badges for

Organisations. http://www.openbadgenetwork.com/outputs/individuals-and-organisations/

LOKALE LERNUMGEBUNGEN UND NICHTSTAATLICHE ORGANISATIONEN

Z u s a m m e n m i t d e m E n d e d e s G r u n d s a t z e s , d a s s d i e Ko m p e t e n z b e s t ä t i g u n g d i e D o m ä n e v o n n u r f o r m a l e n Bildungseinrichtungen und Berufsverbänden ist, gewinnen wir die Fähigkeit, die Kenntnisse und Fähigkeiten einer lokalen Umgebung (z.B. Nichtstaatliche Organisation, Verein, Eine Gruppe von Umwelt-, Kommunalverwaltungen, "smart city", etc.). Die Verwendung von Open Badges führt zur Dezentralisierung der Validierung und Anerkennung von Fachkompetenz. Vielleicht ist dies das erste wirksame Instrument für die Anerkennung nicht-formaler Bildungsleistungen.

Wohltätigkeitsorganisationen, Verbände und Stiftungen können die Open Badges verwenden, um die Ergebnisse ihrer Arbeit zu messen und diese Beweise zu nutzen, um neue Mittel zu gewinnen oder ihr Geschäft zu fördern. Ein zusätzlicher Vorteil der Verwendung von Open Badges durch solche Organisationen sind die niedrigen Kosten für die Ausgabe von Badges und eine sehr einfache Art der Verbreitung.

Badges scheinen ein ausgezeichnetes Werkzeug für die Vorbereitung von Flüchtlingen für das Leben in einem neuen Land zu sein. Abgesehen von den Möglichkeiten, wichtige Informationen während der Anpassungsschulungen zu übertragen, sollten die Emissionen von Flüchtlingen motiviert und gefördert werden, um eine stärkere Integration in den neuen Standort zu ermöglichen.

Open Badges können besonders nützlich sein in Situationen, in denen ihre Bestätigung durch eine Reihe von Leistungen nicht global oder national, sondern nur lokal sein muss. Ausstellen von Abzeichen durch lokale informelle Gruppen oder lokale Regierung sorgt für tiefe Verwurzelung im lokalen Bewusstsein. Es ist der perfekte Weg, um die lokale Umgebung zu integrieren und das Bewusstsein für die lokalen Probleme zu wecken.

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GUTE PRAKTIKEN

Chicago Summer of Learning Eines der guten Beispiele für lokale öffentlich-private Partnerschaften im Zusammenhang mit dem Open Badges ist Chicago Summer of Learning. Im Jahr 2013 hat die Stadt Chicago als erste in der Welt die Open Badges in einer stadtweiten Zone des Lernens angewendet, genannt Chicago Summer of Learning. An der Initiative nahmen 143 Organisationen teil, vor allem Jugendliche, die ein gemeinsames System zur Erteilung von Open Badges für verschiedene von diesen Organisationen geförderte Aktivitäten entwickelt haben. Die Zahl der Teilnehmer der ersten Auflage betrug 168 Tausend Menschen. Heute wird diese Initiative die Stadt Chicago Learning (CCOL) genannt und ist eine markante Aktion, die darauf abzielt, die Großstadt zu einem einzigartigen Ort für verschiedene Möglichkeiten des freien Lernens zu machen. Eines der Ziele ist es, die Barrieren zwischen der Schulbildung und der Schulbildung zu brechen, individuelle Interessen zu entwickeln und die reichen Bildungsressourcen der Stadt zu entdecken. Es wird angenommen, dass der CCOL-Vorteil die Möglichkeit ist, dass die Schüler über das Lehrplan hinaus lernen und praktische und soziale Kompetenzen entwickeln, die nicht durch standardisierte Schultests gemessen werden und sich nicht in den Schul- und Hochschulzeugnissen und Diplomen niederschlagen. Die Technologie der Open Badges kann diese außerschulischen Leistungen bestätigen und authentifizieren, und viele Schulen, die dem Programm beigetreten sind, berücksichtigen sie bei der Beurteilung des Fortschritts ihrer Schüler. Die Zahl der Umweltorganisationen, die Open Badges im Programm der Stadt Chicago gewähren, ist derzeit etwa tausend, und die DePaul-Universität in Chicago plant, die gesammelten Open Badges an die Rekrutierungsprozesse der Universität zu verteilen. Dallas, Los Angeles, Columbus, Pittsburgh und Washington D.C. starteten ihre eigenen Badge-Systeme, bevor die Ergebnisse von Chicago's Badging-Erfahrung sogar vollständig analysiert wurden. Quelle: https://chicagocityoflearning.org/digital-badge-library http://catalyst-chicago.org/2013/07/summer-learning-earn-digital-badges

Öffentliche Sozialhilfeorganisationen

Technologie und Infrastruktur von Open Badges können eine wichtige Rolle bei der beruflichen

und sozialen Rehabilitation und Beschäftigung von Behinderten oder Gefangenen spielen. Die

berufliche Rehabilitation von behinderten Menschen oder Gefangenen ist es, Menschen mit

besonderen Bedürfnissen vorzubereiten, um Beschäftigung und Arbeit zu erwerben. Im Rahmen

der beruflichen Rehabilitation wurden eine Reihe von Maßnahmen durchgeführt, die dazu

beitragen sollen, Menschen mit Behinderungen oder Gefangenen auf den Arbeitsmarkt

zurückzukehren. Natürlich können Open Badges in diesem Prozess helfen (Tabelle 11.).

Tabelle 11. Anwendungsgebiete von Open Badges in öffentlichen Organisationen der sozialen

Unterstützung.

ÖFFENTLICHE SOZIALE UNTERSTÜTZUNGS-ORGANISATIONEN

Technologie und Infrastruktur von Open Badges können eine wichtige Rolle bei der beruflichen und sozialen Rehabilitation und Beschäftigung von Behinderten spielen. Die berufliche Rehabilitation von behinderten Menschen bedeutet, Menschen mit Behinderungen vorzubereiten, um Beschäftigung und Arbeit zu erwerben. Wegen der Beschäftigung von behinderten Menschen werden zahlreiche Einrichtungen oder Steuererleichterungen eingeführt. Unter den Menschen mit Behinderungen gibt es viele hochqualifizierte Arbeiter, die ehrgeizig, gewissenhaft und fleißig sind. Für viele von ihnen ist die Teilnahme an typischen Bildungsaktivitäten schwierig oder unmöglich.

Geschützte Workshops und Orte der beruflichen Tätigkeit sind Zentren, in denen es möglich ist, das Open-Badges-System im Prozess der Integration von behinderten Menschen mit dem Rest der Gesellschaft erfolgreich zu entwickeln. Aber der wichtigste Effekt wird eine Erhöhung des Selbstwertgefühls einer behinderten Person sein, die Motivation zur Arbeit und zum Leben auf der Grundlage ihrer eigenen Kraft zu stemmen.

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Quelle: In Anlehnung an: Nowakowski M., Woźniak I.: Discussion Paper on Open Badges for

Organisations. http://www.openbadgenetwork.com/outputs/individuals-and-organisations/

Open Badges in der beruflichen und sozialen Rehabilitation von Gefangenen könnten eine Schlüsselrolle spielen, da sie nicht nur die Motivation darstellen, unter Bedingungen der relativen Isolation zu a r b e i t e n , s o n d e r n a u c h , w e i l n a c h e i n e r Z e i t e i n e Kompetenzbestätigung in Form von Open Badges beibehalten wird. Der universelle und glaubwürdige Charakter des Open Badges kann einem Gefangenen helfen, einen Job zu finden und zur Gesellschaft zurückzukehren.

In der folgenden Liste werden die Aktionen vorgestellt, die das System Open Badges potenziell unterstützen kann: 1) Anerkennung von Beteiligung und Berufserfahrung am Arbeitsplatz

im Gefängnis; 2) Kompetenzmanagement im Gefängnis, Schaffung von Fähigkeiten

für Gefangene; 3) Organisation der Beschäftigung für verurteilte Personen auf der

Grundlage von Vereinbarungen mit Dritten mit Badges, um die Fähigkeiten der Gefangenen zu beweisen;

4) Motivationsprogramme für Gefangene.

41

Höhere Bildung

Hochschulen werden wie nie zuvor herausgefordert. Eltern, Studenten und Gesetzgeber erfragen

den Ertrag der in die Bildung ausgebenen Zeit und des Geldes, da viele Ränge nur lose mit der

Beschäftigungsfähigkeit nach dem Studium verbunden sind. Arbeitgeber sind auf der Suche nach

spezifischen Fähigkeiten, um ihre geschäftlichen Bedürfnisse passen und oft spüren sie in dem

Pool der jüngsten College-Absolventen einen Mangel. Gleichzeitig überschwemmen Online-

Bildungsanbieter den Markt mit bequemen, zugänglichen, kostengünstigeren oder sogar

kostenlosen Kursangeboten. Tabelle 9 zeigt die Anwendungsgebiete der Open Badges in der

Hochschulbildung.

42

Tabelle 9. Anwendungsgebiete der Open Badges in der Hochschulbildung.

Quelle: In Anlehnung an: Nowakowski M., Woźniak I.: Discussion Paper on Open Badges

forOrganisations. http://www.openbadgenetwork.com/outputs/individuals-and-organisations/

HOCHSCHULEN

In den Institutionen des Schulsystems (formal) und außerhalb des Schulsystems (nicht formale) Open Badges wird als "Ergänzung" zum Zertifikat und Diplom dienen, aber ihre wichtigste Rolle wäre, den Qualifikationsmarkt abzuschließen, wo sie die auf informeller Weise erteilten Qualifikationen und erworbene Kompetenzen repräsentieren.

Die Hochschulinstitutionen verabschieden Badges , um Transkripte mit Beweisen für außerschulische Aktivitäten und Errungenschaften zu ergänzen, das vorherige Lernen zu erkennen, den Professoren die Flexibilität zu geben, zusätzliches Lernen zu erfassen, Programme mit Kompetenzen und arbeitsrelevanten Fähigkeiten auszurichten und die Studenten in die Lage zu versetzen, ihre eigenen Wege zu bestimmten Karrieren zu machen.

Open Badges können von Universitäten in folgenden Bereichen genutzt werden:

− Um das vorherige Lernen zu erkennen (Universitäten, die die Fähigkeiten von Einzelpersonen quantifizieren wollen, bevor sie eine Rolle oder einen Kurs übernehmen);

− Bewertungsprozess und Motivation von Lernenden und Studenten; − Anerkennung von informellen Lernprogrammen (informelle / dritte

Sektorgruppen, die keine formalen Qualifikationen erteilen, aber Lern- / Skillprogramme durchführen);

− Um einen sehr kleinen Teil der Bildungsleistungen zu erkennen (Mikro-Qualifikationen, "Nano-Diplome");

− Anerkennung der außerschulischen Beteiligung von Studierenden, die Aktivitäten in der Studentenschaft, Interessengruppen, z.B. Abzeichen für MOOCs.

− Um Karrierewege für seine Mitarbeiter zu schaffen.

43

GUTE PRAKTIKEN

University of California in Davis schafft vielleicht das vielversprechendesteBadge-System unter den Hochschulen

Die Abzeichen sind keine Bedrohung für die Hochschulabschlüsse. Sie sind Ergänzungen zu den Abschlüssen - vielleicht wertvoll für Studenten. Die Universität wollte den Studenten helfen, die Möglichkeiten zu finden, ihre Erfahrungen zu beschreiben, die sich auf die Fakultät, andere Studenten, Arbeitgeber und sich selbst beziehen. Es gibt sieben Kernkompetenzen im Programm und die Arbeitgeber haben zur Identifizierung dieser Kompetenzen beigetragen. Zu den Kompetenzen gehören: Systeme denken, experimentieren und fordern, zwischenmenschliche Kommunikation, strategisches Management, Bürgerliches Engagement und persönliche Entwicklung.

Quelle: Fain P.: Badging From Within. Changing Student Pathways. Washington DC: Inside Higher Ed.

WEITERE SCHRITTE FÜR DIE IMPLEMENTIERUNG VON OPEN BADGES

Wie kann der Zugang zu Open Badges für Einzelpersonen erleichtert werden? 6

Die gegenwärtigen Veränderungen in der Gesellschaft zwingen uns, nach neuen Lösungen und

Perspektiven wie offener Technologie zu suchen. Daher sollte das System der formalen Bildung

und Ausbildung ihre institutionelle Mission und damit das Spektrum der Kompetenzen und

Berufsprofile radikal neu gestalten. Sie muss ihre Hauptaufgabe als die höchste Autorität

wahrnehmen, indem sie Grundregeln aus einer neutralen Perspektive festlegt und Methoden und

Werkzeuge durch eine große Investition in Forschung und Innovation zur Verfügung stellt.

Da es sich nicht mehr um einen bloßen Anbieter der formalen Bildung handelt, muss es in jedem

Kontext zum Lenker und Vorgesetzten des lebenslangen Lernens werden. Im Hinblick auf die

Open Badges sollten traditionelle Bildungseinrichtungen die Einführung von schematischen und

starren Standards für andere Teilnehmer des Ökosystems, wie Einzelpersonen und ihre Vertreter

(Gewerkschaften, Berufsverbände, Arbeitgeber, Arbeitsagenturen) vermeiden. Im Gegenteil, sie

sollten die Vertrautmachung mit dem Entwerfen und Ausstellen von Open Badges verbessern und

das gegenseitige Lernen unter den wichtigsten Teilnehmern fördern. Eine solche Beförderung

sollte im Falle der Festlegung einer rigorosen Methodik zur Beschreibung der Leistungen und

ihrer Übertragbarkeit sowie der Verwendung objektiver Kriterien und aussagekräftiger Beweise

für die Bewertung und Zertifizierung erfolgen.

Das Bildungssystem muss die Forschung durch öffentliche Initiativen fördern und Experimente,

Verbreitung und Peer-Review erleichtern. Es sollte die Schnittstelle zwischen den Erwartungen

der Nutzer und den Intentionen der Emittenten erleichtern und gleichzeitig die absolute Freiheit

und die kostenfreie Basis für alle, die ein Open Badge entwerfen, ausstellen und erhalten, ohne

einen gemeinsamen Standard zu erlassen. Es sollte Open-Badge-Designern und Ausstellern

geeignete Leitlinien und Rahmenbedingungen bieten, um den Aufbau von Vertrauensnetzwerken

Source: Lilia Infelise, Leonardo Franceschi (ARTES): Discussion Paper on Open Badges for Individuals - 6

O3A2", Open Badge Network Project, http://www.openbadgenetwork.com/outputs/individuals-and-organisations

44

WICHTIG! Papierbasierte Anmeldeinformationen machen in einer digitalen und schnell wechselnden

Welt weniger Sinn. Ein Diplom oder ein Abschlussgrad verkürzt Wert und Relevanz im Laufe der Zeit. Viele Fähigkeiten benötigen eine kontinuierliche Aktualisierung, wie sie

durch fortlaufende Berufsbildungsprogramme anerkannt wird.

zwischen Ausstellern, Erwerbern und Zuschauern zu unterstützen und Einzelpersonen bei der

Anerkennung der richtigen Methodik zur Beurteilung der Qualität und Zuverlässigkeit von Open

Badges zu unterstützen.

Warum sind Open Badges für Organisationen relevant?

Arbeitgeber suchen Arbeitnehmer mit spezifischen Branchenkenntnissen, Erfahrungen und

Referenzen. Bedeutet das, dass sie eine formale Qualifikation benötigen? In der Tat viele

Arbeitgeber fühlen, dass dort eine Trennung zwischen den Fähigkeiten ist, die sie von ihrer

Belegschaft benötigen und welche von formalen Bildungsanbietern geliefert wird. 7

In der heutigen Welt gibt es keine effizienten und zuverlässigen Modelle für die Validierung

professioneller Kompetenzen. Es ist sehr schwierig für die Arbeitgeber zu wissen, wie man

Fähigkeiten und Kenntnisse der Kandidaten für die Arbeit oder sogar ihre eigenen Arbeiter zu

validieren. Die Unfähigkeit, die Fähigkeiten des Mitarbeiters ordnungsgemäß zu beurteilen, kann

bei der Auswahl von Projektteams oder sogar zu wirtschaftlichen Verlusten Probleme bereiten,

wenn der Kunde mit dem Service oder Produkt nicht zufrieden ist. Das ist der Grund, warum

moderne Unternehmen viel Geld für die Ausbildung ihrer Mitarbeiter ausgeben. Allerdings sind

nicht alle Trainingsmodelle gleichermaßen wirksam.

Wir sehen daher mehr Lerner-zentrierte Ausbildungsmodelle, bei denen es darum geht, mehr zu

lernen, wie man mit der Anerkennung von Fähigkeiten und Kompetenzen kombiniert, anstatt die

Zeit, die für einen Kurs ausgegeben wird. Die wichtigsten Vorteile von neuen Kompetenz-

basierten Modellen sind, dass sie hoch individualisiert sein und auf ein bestimmtes Bündel von

Qualifikationsanforderungen abgestimmt werden können. Diese neuen Lernmodelle eignen sich

für modulare Lernzentrierte, bei denen mehrere Lernwege untergebracht sind. Dazu gehören

kurze Kurse, arbeitsbezogene Erfahrungen, Aufträge und Projekte. 8

Um diese neuen Lernmodelle neue Kompetenzmanagementmodelle in der Organisation zu

schaffen, brauchen wir heute einen wirklich neuen Standard der Validierung von Fähigkeiten und

https://www.totaralms.com/blog/open-badges-2-years-wearing-well7

OPEN BADGES Competency Credentials For A Digital World, 8

https://www.totaralms.com/sites/default/files/resources/open_badges_guide_totara.pdf

45

WICHTIG!

Die Verwendung von Open Badges ist effizienter in Bezug auf Lieferung und Management. Der Nachweis mit materiellen Beweisen (dass der Arbeitnehmer eine bestimmte Fähigkeit

oder Wissen hat) ist eines der wichtigsten Dinge für die Arbeitgeber.

Leistungen der Menschen. Open Badges scheinen ein geeigneter Kandidat für diese Rolle zu sein.

Sie sind einfach, haben eine gute und leicht überprüfbare Qualität.

Was sind die Zukunftsszenarien für Open Badges erwarten? 9

Die Open Badge-Technologie wird mit neuen Features ständig verbessert und es ist weit davon

entfernt, ihr volles Potenzial zu erreichen. In naher

Zukunft können wir erwarten, dass der Open Badge

Standard 2.0 mit neuen Features wie verbesserter

Interoperabilität und Geo-Lokalisierung realisiert

wird. 10

Darüber hinaus ist die kritischste Frage, die die Gemeinschaft zu lösen hat, die Glaubwürdigkeit

und Verbreitung des Einsatzes der Technologie durch eine große Gruppe von privaten

Organisationen, öffentlichen Institutionen, Bildungsanbietern und Nutzern zu gewährleisten.

Die IMS Digital Credentialing Initiative verkündet eine neue Phase des kontinuierlichen

Engagements von IMS Global für offene Architekturen, die die Einführung innovativer

Bildungsmodelle vereinfacht. IMS Global arbeitet mit der Mozilla Foundation und dem Collective

Shift / LRNG zusammen, um die Nachhaltigkeit der zukünftigen Open-Badges-Ökosysteme zu

gewährleisten. Seit Januar 2017 ist IMS Global für die Weiterentwicklung der Open Badges-

Spezifikation verantwortlich.

Als weltweit führender pädagogischer Technologiestandard ist IMS Global eindeutig positioniert,

um die Entwicklung der Open-Badges-Spezifikation zu begleiten. IMS Global ist bestrebt, die

Annahme, Integration und Übertragbarkeit der digitalen Anmeldeinformationen der Lernenden

innerhalb und über Institutionen, alternative Bildungsmöglichkeiten und Beschäftigungszentren

zu fördern.

Source: Lilia Infelise, Leonardo Franceschi (ARTES): "Discussion Paper on Open Badges for Individuals - 9

O3A2" (http://www.openbadgenetwork.com/outputs/individuals-and-organisations) Open Badge Network project.

Presant, D. (2016). 6 Predictions for Open Badges in 2016. Retrieved May 16 2016, from 10

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drive.google.com/file/d/0B9iVn9EZUtEJVmtZT1liMWxxcVU/view

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wearing-well

− What Counts As Learning: Open Digital Badges For New Opportunities, https://

www.hastac.org/news/new-ebook-examines-digital-credentials-what-counts-learning-open-

digital-badges-new

Anhang 1: Wie funktioniert Open Badges Infrastruktur?

Technologie und Infrastruktur der Open Badges unterstützen die Identifikation, Dokumentation

und Validierung von pädagogischen und professionellen Leistungen in virtueller Umgebung. Ein

offenes Abzeichen ist ein offener technischer Standard, der von Mozilla erstellt wurde, um

Fähigkeiten und Leistungen zu beschreiben, begleitet von ihrer visuellen Darstellung. Sie werden

verwendet, um zu motivieren, Fähigkeiten / Kompetenzen zu erkennen, Ziele zu setzen und eine

Vielzahl von Leistungen in einer Vielzahl von Kontexten zu präsentieren.

Die von Mozilla entwickelte Infrastruktur der Open Badges (Open Badge Infrastructures - OBI) ist

in Abb. 3 dargestellt.

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Abbildung 3. Open Badge Infrastructure.

Quelle: https://wiki.mozilla.org/Badges/infrastructure-tech-docs

Das Open-Badge-Konzept hat sich zu einer digitalen Aufzeichnung von verifizierten Fähigkeiten

und Kompetenzen entwickelt, die leicht im Internet präsentiert werden können. Die digitale

Aufzeichnung enthält Metadaten, die die Person / Institution / Gemeinschaft beschreiben, die

das Badge, die Kriterien, unter denen sie ausgestellt wurde, und die Beweise für die Erfüllung

dieser Kriterien. Der zentrale Ort der OBI Infrastruktur ist der so genannte Badge Backpack.

Mozilla bietet das Hosting dieses Repository auf seinen Servern an. Jeder Inhaber von Open

Badges hat seinen eigenen Backpack, in dem er / sie seinen OB speichert und sie verwaltet.

Die Kommunikation mit dem Backpack wird durch die von Mozilla entwickelte und dem OBI

gewidmete Anwendungsprogrammierschnittstelle gewährleistet. API, in JavaScript geschrieben,

49

WICHTIG!

Der Inhaber kann einen OB, der im Backpack existiert, gruppieren und ihn für öffentliche Emissionen zur Verfügung stellen. Die Backpack-Software beinhaltet Werkzeuge, die es

den Emittenten ermöglichen, den erteilten OB im Backpack zu platzieren und den Displayern zu erlauben, aus dem Backpack den OB zu veröffentlichen.

ist die Interaktivität durch die Reaktion auf Ereignisse und die Überprüfung der Richtigkeit der

Formulare zu gewährleisten.

Zum Speichern und Bereitstellen von Daten verwendet die API-Anwendung das Format JSON

(JavaScript Object Notation), das den Betrieb von Textdaten erleichtert und unabhängig von der

spezifischen Programmiersprache ist. Der Zugriff auf Daten im JSON-Format ist auch auf der

Ebene von JavaScript noch freundlicher als der Zugriff auf dieselben Daten in einem sehr

beliebten XML-Format, da JSON eine Syntax-Untermenge von JavaScript ist. Darüber hinaus

nimmt XML in der Praxis viel mehr Platz ein als ein Parallelobjekt, das über das JSON-Format

gesendet wird. Es ist wichtig, weil die Menge der direkt gesendeten Daten direkt die Entwicklung

von mobilen Geräten (insbesondere Smartphones) beeinflusst.

50

Anhang 2: So erstellen sie ein Open Badge Schritt für Schritt

Open Badge (OB) besteht aus drei Schichten von Informationen:

− interaktives grafisches Bild, bei einem Klick, verursacht die Daten-Anzeige über OB, den

Displayer und den Halter;

− Metadaten, die dem OB zugeordnet sind (lesbar auf Computer und deren Software);

− Website oder Rahmen, der die OB-Beschreibung, die Zuweisungskriterien, die Liste der

Beweise mit der Bereitstellung von Quellen und / oder Ort der Speicherung (z. B. Links zu

Webseiten und anderen digitalen Ressourcen) anzeigt.

Im Folgenden finden Sie die technischen Aspekte der Schritt-für-Schritt-Entwicklung von Open

Badges.

Schritt 1

Erstellen Sie das OB-Grafikbild und speichern Sie es im PNG-Grafikdateiformat (in Zukunft wird

ein Wechsel zu einem moderneren Format - SVG - geplant). Das PNG-Format (Portable Network

Graphics) ist ein Rasterformat von Grafikdateien, das eine verlustfreie Komprimierung von

Grafikdaten gewährleistet und ist nicht mit Patenten belastet, was für die Open Source-

Umgebung wichtig ist. Dieses Format erlaubt es, allgemein verfügbare, einfache und "offene"

grafische Werkzeuge anzuwenden, z.B. IrfanView und XnView, die für die kostenlose, manuelle

Reduzierung der Farben verantwortlich sind. Fortschrittlichere Werkzeuge (z. B. GIMP) bieten

Arbeiten an Schichten und automatischer Farbverkleinerung.

Schritt 2

Verschlüsselung von Metadaten und anderen Informationen in einem unsichtbaren Teil einer

Datei, an der Stelle für die Zuweisung von OB zu einer bestimmten Person. Es gibt drei Gruppen

von Metadaten im JSON-Format, die zusammen OB definieren:

− Assertionsmetadaten - Beschreiben einer Person, der OB zugewiesen wurde;

− Aussteller-Metadaten - mit den Informationen über eine Organisation, die OB ausgestellt

hat;

− Metadaten, die technische und organisatorische Spezifikationen enthalten, einschließlich

der E-Mail-Adresse des Inhabers, die von dem Aussteller zur Identifizierung einer Person,

der OB-Beschreibung, der Daten des Ausstellers, des Datums der Ausstellung, der

51

Zuweisungskriterien, der Bewertungskriterien und der Erkenntnis der Erlangung von

Lernergebnissen oder sonstigen Errungenschaften erforderlich ist. Die Metadaten sollten

beinhalten:

▪ OB-Emittenten-Identifikationsdaten,

▪ OB Ausstellungsdatum,

▪ OB Name,

▪ OB-URL-Adresse,

▪ OB Beschreibung,

▪ OB-Zuweisungskriterien,

▪ OB Emittenten-Identifikationsdaten.

Zusätzliche Metadaten:

▪ OB Ablauf (Gültigkeit) Datum,

▪ URL-Adressen des Nachweises der OB-Zuteilungskriterien, die erfüllt wurden.

52

Schritt 3

Speichern von Metadaten im JSON-Format in der PNG-Datei eines grafischen Zeichens -

dieser Vorgang wird amüsiert als "Badge baking" bezeichnet. Mozilla und andere Organisationen

haben mehrere Open-Source-Tools entwickelt, die sich dem "Backen" widmen, und zur gleichen

Zeit, diesen Prozess für Nicht-IT-Spezialisten einfach machen. Insbesondere können diese

Werkzeuge in die aktuellen Website-Plattformen aufgenommen werden. Derzeit wird eine

Software zum " Badge baking" angewendet, z.B. Durch die folgenden Plattformen: Wordpress,

Blackboard, Moodle, Drupal, während Google den Start dieser Dienstleistung betrachtet. Vor

dem "Backen" muss OB entworfen werden, d.h. ein grafisches Zeichen und ein damit

verbundenes Inhalt muss entwickelt werden. Dann muss der Halter ausgewählt und die

Assertions-Metadaten erstellt werden. Es wird gesagt, dass "Backen bereit ist", wenn OB auf den

Halter Backpack übertragen wurde.

Schritt 4

Die Platzierung des OB auf dem Server des Ausstellers zusammen mit den in der "assertion" -

Datei gespeicherten Metadaten und deren Bereitstellung mit einer eindeutigen URL-Adresse.

Assertion Hosting auf dem Server des Ausstellers ermöglicht es den Verbrauchern, die OB-

Bedingung zu überprüfen, die gegen die Versuche eines möglichen Betrugs durch die Änderung

einer Datei mit Metadaten auf den Webseiten des Displayers schützt. Letztlich enthält jeder OB

einen Link zum Server des Emittenten und beherbergt die Behauptung.

Schritt 5

Die Anwendung der Kryptographie zur Sicherstellung der Echtheit des OB und seiner

Metadaten stellt die zweite Sicherheitsstufe dar. Als Ergebnis wird eine digitale Signatur

angewendet, d.h. die mathematische Methode der Dokumentenüberprüfung und die Echtheit der

elektronischen Nachrichten. Eine korrekte Unterschrift bedeutet, dass eine Nachricht von dem

ordnungsgemäßen Absender stammt, der nicht die Tatsache verweigern kann, dass er die

Nachricht gesendet hat und dass die Nachricht während der Übertragung nicht geändert wurde.

Eine digitale Signatur wird am häufigsten mit dem Einsatz asymmetrischer

Kryptographiemethoden durchgeführt, wobei "privater Schlüssel" angewendet wird, um Signatur

(zB durch die Aussteller) anzuhängen, während "öffentlicher Schlüssel" für die Überprüfung der

Echtheit der Signatur (Displayer, Consumer) . Für alle, die die Unterschrift des Emittenten

überprüfen möchten, muss ein öffentlicher Schlüssel zur Verfügung stehen. Mit dieser Methode

kann der OB und seine "Behauptung"sauthentizität bestätigt werden, auch wenn die

53

Kommunikation mit dem Server des Ausstellers unmöglich ist. Jedoch müssen wir zuerst auf die

kryptografische Liste des Ausstellers stehen und einen öffentlichen Schlüssel erhalten.

Schritt 6

Die Erlangung von OB kann auf mehrere Arten erfolgen: per E-Mail, direkt von der Website des

Ausstellers oder durch "Versenden" von OB durch den Aussteller direkt an den Backpack des

Erwerbers. Jeder einzelne OB hat seine eindeutige URL-Adresse, die an den Halter zusammen mit

dem OB gesendet wird. Der OB und die Adressen des Halters sind miteinander verbunden. Der

Erwerber erhält ein OB durch ein Klick auf einen Link mit der OB-URL, die von dem Aussteller an

seine E-Mail-Adresse gesendet wird. Erwerb von OB durch eine E-Mail ist ähnlich wie ein Emblem

zu einer Uniform "Nähen" - wenn jemand fühlt, dass es Kriterien nicht erfüllt, sollte er / sie es

nicht tragen, zeigen oder verbreiten.

Schritt 7

Ankündigung von OB – wenn der Inhaber das OB im Internet bekannt geben will, muss er ihn an

seinen Backpack schicken, der sein persönliches Repository ist. Der Inhaber kündigt das OB durch

die Bereitstellung von Links zu einzelnen oder gruppierten OB-Sets an. Von diesem Moment an

kann jeder auf das OB klicken und die Website mit seiner Beschreibung und Informationen über

den Inhaber, Aussteller, Kriterien, Beweise und andere Daten anzeigen.

54

Anhang 3 Badge Canvas

DigitalME hat ein einfach zu bedienendes und ein äußerst effektiv gestaltetes Werkzeug für die

Konzeption von Open Badges - Badge Canvas - geschaffen. Die Badge Canvas besteht aus den

folgenden zwei Seiten mit mehreren Leitfragen zur Erstellung von Open Badges:

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