opetussuunnitelmaa kokeilemalla kehittämässä
TRANSCRIPT
Opetussuunnitelmaa kokeilemalla kehittämässä
Ideapaja 19.5.2015Uusi koulutus- foorumi
Kirsi Verkka
Tulevaisuuden koulussa opiskellaan
ilmiölähtöisestiubiikissa, joustavassa,viihtyisässä,kansainvälisessä jakoulun ulkopuolisessaoppimisympäristössä ystävien kanssa.
Suunnittelu on arvaamista. Se ei takaa, että mitään tapahtuu.
Kokeileminen on toimintaa.Se onnistuu aina. Joko syntyy se, mitä pitikin tai
ymmärrys, miten asia ei ainakaan onnistu.
Unelmat ja kokeilut
SoitetaanSerkulleEspanjaanSkypellä jaesitelläänkouluja
Viikon ajanKäytetäänluokassavain läppäreitä jaomia puhelimia.
www.yhteisollinenkoulu.fi
Perusopetuksen opetussuunnitelma on 600 sivua
suunnittelemalla kehittämistä.
Kun on kysymys oppimisesta, pedagogiikasta, toimintakulttuurista, siis kaikenlaisesta ihmisten välisestä, kannattaa
kehittää kokeilemalla
Ilmiöoppiminen pähkinänkuoressa• Tavoitteet johdetaan opetussuunnitelmasta• Autenttiset, ajankohtaiset ilmiöt• Kaikki opettajat ja oppiaineet mukana, eri oppiaineita yhtä
aikaa opiskellen• Oppilaat osallistuvat suunnitteluun • Oppimisen keskiössä taidot,
laaja-alainen osaaminen• Tutkiva oppiminen, opettajan rooli ohjaava• Oppilaan omistajuus oppimisprosessiin• Oppimisprosessin monipuolinen dokumentointi ja arviointi• Yhteisöllinen oppiminen• Joustavat opetusjärjestelyt, eri- ikäisten oppiminen
copyright Mindustry Oy 2014
Ilmiön muodostamisesta- Kalamalja- Väittely- Answergarden.ch
Tavoitteiden johtamisesta opetussuunnitelmasta- O365- kompetenssikukkaset
KOKEILUJA MISTÄ ON KYSYMYS?
Oppimisprosessin dokumentoinnista- Bookcreator- Oppimisprosessin visualisointi seinälleOppilaiden osallistumisesta suunnitteluunLaaja-alainen osaaminen
TUOTTAAKO TOIVOTTUA OPPIMISTA?
KOKEILUJA
PYSTYTÄÄNKÖ TOISTAMAAN?
Ilmiöoppiminen omassa opetuksessaKahden opettajan välillä3-4 opettajan yhteistyönäOppimistehtävien ja prosessin suunnitteluOppimisprosessin dokumentointi
KOKEILUJA
Ilmiöoppimisen kokeilut kevät 2015• Tavoitteet johdetaan opsista XXX• Autenttiset, ajankohtaiset ilmiöt XXXX• Kaikki opettajat ja oppiaineet mukana XXXXX• Oppilaat osallistuvat suunnitteluun XXXXXX• Oppimisen keskiössä taidot,
laaja-alainen osaaminen XXXX• Tutkiva oppiminen• Oppilaan omistajuus oppimisprosessiin• Oppimisprosessin monipuolinen dokumentointi ja
arviointi XXXXXX• Yhteisöllinen oppiminen• Joustavat opetusjärjestelyt, eri- ikäisten oppiminen
Kokeilujen tulee olla pieniä, että niitä jaksaa
tehdä monta.
Aito muutos pedagogiikassa ja toimintakulttuurissa edellyttää omakohtaista
kokeilevaa kehittämistä.
Opetussuunnitelman kehittäminen kokeilemalla edellyttää yhteisöllistä toimintakulttuuria ja
oppimista.
Kiitos!Kysy lisää:[email protected] [email protected]