orientación didáctica personal escuela de turismo
DESCRIPTION
Charla para los profesores de la Escuela de Turismo, 2003TRANSCRIPT
![Page 1: OrientacióN DidáCtica Personal Escuela De Turismo](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052621/5583659bd8b42a6d488b472f/html5/thumbnails/1.jpg)
Samuel Ibáñez 13 diciembre 2003
ORIENTACIÓN DIDÁCTICA
![Page 2: OrientacióN DidáCtica Personal Escuela De Turismo](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052621/5583659bd8b42a6d488b472f/html5/thumbnails/2.jpg)
Orientación didáctica
INDICE
1 - NECESIDAD DE FORMACIÓN A DOCENTES
2 - EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
3 - COMUNICACIÓN EDUCATIVA
4 - APLICACIÓN DE PRINCIPIOS PSICOLÓGICOS A LA EDUCACIÓN
5 - ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
6 - FUNCIONES Y HABILIDADES DOCENTES
7 - MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS (NUEVAS TECNOLOGÍAS)
![Page 3: OrientacióN DidáCtica Personal Escuela De Turismo](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052621/5583659bd8b42a6d488b472f/html5/thumbnails/3.jpg)
Orientación didáctica
1 - Necesidad de Formación a Docentes
![Page 4: OrientacióN DidáCtica Personal Escuela De Turismo](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052621/5583659bd8b42a6d488b472f/html5/thumbnails/4.jpg)
Orientación didáctica
• CONOCIMIENTO
• INNOVACIÓN
• FLEXIBILIDAD Y ADAPTACIÓN
• NTIC
• CONTRADICCIONES
• ACTUALIZACIÓN
A. Transformación de la Sociedad
1 - Necesidad de Formación a Docentes
![Page 5: OrientacióN DidáCtica Personal Escuela De Turismo](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052621/5583659bd8b42a6d488b472f/html5/thumbnails/5.jpg)
Orientación didáctica
• CONOCIMIENTOS CADUCOS
• FORMACIÓN YUXTAPUESTA Y DESEQUILIBRADA
• FORMACIÓN MARGINADA
• COMPETENCIAS NO CONTEMPLADAS
B. Formación Inicial Insuficiente
1 - Necesidad de Formación a Docentes
![Page 6: OrientacióN DidáCtica Personal Escuela De Turismo](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052621/5583659bd8b42a6d488b472f/html5/thumbnails/6.jpg)
Orientación didáctica
C. Redefinición del trabajo del profesor
• Transformación de roles ( difusor orientador)
• Nuevas habilidades
• Principios rectores
• Trabajador del conocimiento
Liderazgo
Diseñador de ambientes de aprendizaje
Aprender a aprender
Comprensión
1 - Necesidad de Formación a Docentes
![Page 7: OrientacióN DidáCtica Personal Escuela De Turismo](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052621/5583659bd8b42a6d488b472f/html5/thumbnails/7.jpg)
Orientación didáctica
a. Como ciudadano
b. Como profesional Posturas
Implicación Crítica
Práctica Reflexiva
D. El profesor ideal
1 - Necesidad de Formación a Docentes
![Page 8: OrientacióN DidáCtica Personal Escuela De Turismo](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052621/5583659bd8b42a6d488b472f/html5/thumbnails/8.jpg)
Orientación didáctica
1 - Necesidad de Formación a Docentes
a. Como ciudadano
- Persona creíble
- Mediador intercultural
- Animador de la comunidad
- Garante de la ley
- Organizador de una vida democrática
- Conductor cultural
- Intelectual
![Page 9: OrientacióN DidáCtica Personal Escuela De Turismo](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052621/5583659bd8b42a6d488b472f/html5/thumbnails/9.jpg)
Orientación didáctica
1 - Necesidad de Formación a Docentes
b. Como profesional
- Organizador de una pedagogía constructivista
- Garante del sentido de los saberes
- Creador de situaciones de aprendizaje
- Gestionador de la heterogeneidad
- Regulador de los procesos y caminos de la formación
![Page 10: OrientacióN DidáCtica Personal Escuela De Turismo](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052621/5583659bd8b42a6d488b472f/html5/thumbnails/10.jpg)
Orientación didáctica
2 – El Proceso de Enseñanza - Aprendizaje
![Page 11: OrientacióN DidáCtica Personal Escuela De Turismo](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052621/5583659bd8b42a6d488b472f/html5/thumbnails/11.jpg)
Orientación didáctica
2 – El Proceso de Enseñanza - Aprendizaje
1. MODELOS EDUCATIVOS 1.1 Esquema Tradicional
1.2 Esquema Actualizado
2. ESTILOS DE APRENDIZAJE 2.1 Enfoques
2.2 Sistemas de Representación
3. ANÁLISIS DEL APRENDIZAJE 3.1 Factores
3.2 Leyes
![Page 12: OrientacióN DidáCtica Personal Escuela De Turismo](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052621/5583659bd8b42a6d488b472f/html5/thumbnails/12.jpg)
Orientación didáctica
2 – El Proceso de Enseñanza - Aprendizaje
1.1 Esquema Tradicional
Enseñanza tradicional Memorización y posterior
descripción de los hechos reproducidos fielmente
en un examen
Memorizar Describir
Modelo exógeno (educación = objeto)
Enseñanza renovadora
Comprensión de los conceptos No es describir sino enseñar
Comprender Explicar
Modelo endógeno (educación = sujeto)
1. MODELOS EDUCATIVOS
![Page 13: OrientacióN DidáCtica Personal Escuela De Turismo](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052621/5583659bd8b42a6d488b472f/html5/thumbnails/13.jpg)
Orientación didáctica
2 – El Proceso de Enseñanza - Aprendizaje
1.2 Esquema Actualizado
4 Enseñanza
Expositiva o Receptiva (Aprendizaje Deductivo o
por Reestructuración)
1 Enseñanza Memorística (Aprendizaje por Asociación)
3 Enseñanza por
Descubrimiento o Activa (Aprendizaje Inductivo)
2 Enseñanza Instrumental (Aprendizaje por Ejercitación)
PASIVO
ACTIVO
S I G
N I
F I C
A T
I V
O N
O S I G
N I F I C
A T I V O
1. MODELOS EDUCATIVOS
![Page 14: OrientacióN DidáCtica Personal Escuela De Turismo](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052621/5583659bd8b42a6d488b472f/html5/thumbnails/14.jpg)
Orientación didáctica
2 – El Proceso de Enseñanza - Aprendizaje
2. ESTILOS DE APRENDIZAJE
2.1 Enfoques
Fáctico
Intuitivo
Analítico
Normativo
Imitación
Descubrimiento
Sistemático – Lógico
Contexto Social
![Page 15: OrientacióN DidáCtica Personal Escuela De Turismo](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052621/5583659bd8b42a6d488b472f/html5/thumbnails/15.jpg)
Orientación didáctica
2 – El Proceso de Enseñanza - Aprendizaje
2. ESTILOS DE APRENDIZAJE
2.2 Sistemas de Representación
Visual
Auditivo
Kinestésico
Relación de Ideas y Conceptos
Secuencial y Ordenado
Lento y Profundo
![Page 16: OrientacióN DidáCtica Personal Escuela De Turismo](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052621/5583659bd8b42a6d488b472f/html5/thumbnails/16.jpg)
Orientación didáctica
2 – El Proceso de Enseñanza - Aprendizaje
• AUTOCONCEPTO
• ACTIVACIÓN
• FRUSTRACIÓN
• INTELIGENCIA
• MOTIVACIÓN
3. ANÁLISIS DEL APRENDIZAJE
3.1 Factores
![Page 17: OrientacióN DidáCtica Personal Escuela De Turismo](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052621/5583659bd8b42a6d488b472f/html5/thumbnails/17.jpg)
Orientación didáctica
2 – El Proceso de Enseñanza - Aprendizaje
• PREPARACIÓN
• FINALIDAD
• EJERCICIO ACTIVO
• AFECTO
• PRIORIDAD
• REPETICIÓN
• COMPRENSIÓN
• ESTRUCTURACIÓN
• SENTIDO INTRÍNSECO
3. ANÁLISIS DEL APRENDIZAJE
3.2 Leyes
![Page 18: OrientacióN DidáCtica Personal Escuela De Turismo](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052621/5583659bd8b42a6d488b472f/html5/thumbnails/18.jpg)
Orientación didáctica
3 - Comunicación en el Proceso
de Enseñanza-Aprendizaje
![Page 19: OrientacióN DidáCtica Personal Escuela De Turismo](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052621/5583659bd8b42a6d488b472f/html5/thumbnails/19.jpg)
Orientación didáctica
3 – Comuniciación en el Prceso de Enseñanza-Aprendizaje
EMISOR RECEPTOR
Desarrollo de la idea
Codificación
Transmisión Recepción
Decodificación
Uso
Retroalimentación
Ruido
Efectos Canal
Código
Mensaje
MODELO COGNITIVO DE COMUNICACIÓN
![Page 20: OrientacióN DidáCtica Personal Escuela De Turismo](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052621/5583659bd8b42a6d488b472f/html5/thumbnails/20.jpg)
Orientación didáctica
3 – Comuniciación en el Prceso de Enseñanza-Aprendizaje
1 CONCEPCIÓN Dialógica
2 PUNTO DE PARTIDA
Prealimentación
3 ACTITUD Empatía
Selección y combinación
Control del ruido
Estrategias de uso
Congruencia
Decodificación activada
Correspondencia de códigos
Variedad y adecuación de lenguajes
4 FORMULACIÓN DEL MENSAJE
COMUNICACIÓN EDUCATIVA
![Page 21: OrientacióN DidáCtica Personal Escuela De Turismo](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052621/5583659bd8b42a6d488b472f/html5/thumbnails/21.jpg)
Orientación didáctica
3 – Comuniciación en el Prceso de Enseñanza-Aprendizaje
COMUNICACIÓN VERBAL
CARACTERÍSTICAS DESEABLES
REGLAS BÁSICAS
LA ESCUCHA ACTIVA
![Page 22: OrientacióN DidáCtica Personal Escuela De Turismo](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052621/5583659bd8b42a6d488b472f/html5/thumbnails/22.jpg)
Orientación didáctica
3 – Comuniciación en el Prceso de Enseñanza-Aprendizaje
COMUNICACIÓN NO VERBAL
DIMENSIONES
Expresión facial y mirada Gestos Proximidad espacial Contacto Postura Apariencia
FUNCIONES
Enfatizar
Expresar emociones y sentimientos
Regular la interacción
Sustitución de palabras
![Page 23: OrientacióN DidáCtica Personal Escuela De Turismo](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052621/5583659bd8b42a6d488b472f/html5/thumbnails/23.jpg)
Orientación didáctica
4 - Aplicación de Principios Psicológicos a la Educación
![Page 24: OrientacióN DidáCtica Personal Escuela De Turismo](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052621/5583659bd8b42a6d488b472f/html5/thumbnails/24.jpg)
Orientación didáctica
4.- Aplicación de Principios Psicológicos a la Educación
4.1 PRINCIPIOS DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA (Constructivismo)
4.2 MOTIVACIÓN Y SU RELACIÓN CON EL FRACASO ACADÉMICO
4.3 ESTRATEGIAS COGNITIVAS DE APRENDIZAJE
![Page 25: OrientacióN DidáCtica Personal Escuela De Turismo](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052621/5583659bd8b42a6d488b472f/html5/thumbnails/25.jpg)
Orientación didáctica
4.- Aplicación de Principios Psicológicos a la Educación
4.1 PRINCIPIOS DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA (Constructivismo)
• PARTIR DEL NIVEL DE DESARROLLO DEL ALUMNO
• APRENDER A APRENDER
• ACTIVIDAD DEL ALUMNO
• CONSTRUCCIÓN DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS
• MODIFICAR ESQUEMAS DE CONOCIMIENTO
![Page 26: OrientacióN DidáCtica Personal Escuela De Turismo](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052621/5583659bd8b42a6d488b472f/html5/thumbnails/26.jpg)
Orientación didáctica
4.- Aplicación de Principios Psicológicos a la Educación
4.2 MOTIVACIÓN Y SU RELACIÓN CON EL FRACASO ACADÉMICO
• LA INDEFENSIÓN APRENDIDA
• EL LUGAR DE CONTROL
• LA ATRIBUCIÓN CAUSAL
• EL EFECTO PIGMALIÓN O PROFECÍA AUTOCUMPLIDA
![Page 27: OrientacióN DidáCtica Personal Escuela De Turismo](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052621/5583659bd8b42a6d488b472f/html5/thumbnails/27.jpg)
Orientación didáctica
4.- Aplicación de Principios Psicológicos a la Educación
4.3 ESTRATEGIAS COGNITIVAS DE APRENDIZAJE
• Atencionales
• De codificación
• Metacognitivas
• Afectivas
Repetición Elaboración Organización Recuperación
Conocimiento del conocimiento Control ejecutivo
![Page 28: OrientacióN DidáCtica Personal Escuela De Turismo](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052621/5583659bd8b42a6d488b472f/html5/thumbnails/28.jpg)
Orientación didáctica
5 - Estrategias Metodológicas
![Page 29: OrientacióN DidáCtica Personal Escuela De Turismo](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052621/5583659bd8b42a6d488b472f/html5/thumbnails/29.jpg)
Orientación didáctica
5.- Estrategias Metodológicas
5.1 EXPOSICIÓN MAGISTRAL
5.2 ENSEÑANZA ¿INDIVIDUALIZADA O EN GRUPO?
5.3 TÉCNICAS GRUPALES
![Page 30: OrientacióN DidáCtica Personal Escuela De Turismo](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052621/5583659bd8b42a6d488b472f/html5/thumbnails/30.jpg)
Orientación didáctica
5.- Estrategias Metodológicas
5.1 EXPOSICIÓN MAGISTRAL
• FLUIDEZ EXPRESIVA
• CLARIDAD DE IDEAS
• ESQUEMAS
• SECUENCIA Y COHERENCIA DE LOS CONCEPTOS
• INTERRELACIÓN DE LOS PARTICIPANTES
• ACTUALIDAD Y VALIDEZ DE LO EXPLICADO
• DOMINIO DEL CÓDIGO NO VERBAL
![Page 31: OrientacióN DidáCtica Personal Escuela De Turismo](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052621/5583659bd8b42a6d488b472f/html5/thumbnails/31.jpg)
Orientación didáctica
5.- Estrategias Metodológicas
5.2 ENSEÑANZA ¿INDIVIDUALIZADA O EN GRUPO?
• Personalidad • Tiempo de respuesta
• Variabilidad de respuesta ante estímulos semejantes
• Influencia del medio • Respuesta ante los conflictos
• Vulnerabilidad al cambio de liderazgo
GRUPO
Grupal y compleja Mayor Menor
Mayor Lenta Mayor
INDIVIDUO
Individual y simple Menor ante la tarea Mayor
Menor Rápida Menor
![Page 32: OrientacióN DidáCtica Personal Escuela De Turismo](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052621/5583659bd8b42a6d488b472f/html5/thumbnails/32.jpg)
Orientación didáctica
5.- Estrategias Metodológicas
5.3 TÉCNICAS GRUPALES
• BRAINSTORMING
• ROLE-PLAYING
• PHILLIPS 6/6
• DEBATE DIRIGIDO
• TÉCNICA DE RIESGO
![Page 33: OrientacióN DidáCtica Personal Escuela De Turismo](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052621/5583659bd8b42a6d488b472f/html5/thumbnails/33.jpg)
Orientación didáctica
6 - Funciones y Habilidades Docentes
![Page 34: OrientacióN DidáCtica Personal Escuela De Turismo](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052621/5583659bd8b42a6d488b472f/html5/thumbnails/34.jpg)
Orientación didáctica
6.- Funciones y Habilidades Docentes
• VARIACIÓN DE ESTÍMULOS
• TÉCNICA INTRODUCTORIA
• INTEGRACIÓN DE CONOCIMIENTOS
• SILENCIOS E INDICACIONES NO VERBALES
• REFUERZO DE LA MOTIVACIÓN Y
PARTICIPACIÓN DEL ALUMNO
• SECUENCIALIDAD
• CONTROL DE LA COMPRENSIÓN
![Page 35: OrientacióN DidáCtica Personal Escuela De Turismo](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052621/5583659bd8b42a6d488b472f/html5/thumbnails/35.jpg)
Orientación didáctica
7 - Medios y Recursos Didácticos (Nuevas Tecnologías)
![Page 36: OrientacióN DidáCtica Personal Escuela De Turismo](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052621/5583659bd8b42a6d488b472f/html5/thumbnails/36.jpg)
Orientación didáctica
7.- Medios y Recursos Didácticos
A. FUNCIONES DE LOS MEDIOS
• PROPORCIONAR INFORMACIÓN
• GUIAR LOS APRENDIZAJES
• EJERCITAR HABILIDADES
• MOTIVAR
• EVALUAR
• PROPORCIONAR SIMULACIONES
![Page 37: OrientacióN DidáCtica Personal Escuela De Turismo](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052621/5583659bd8b42a6d488b472f/html5/thumbnails/37.jpg)
Orientación didáctica
7.- Medios y Recursos Didácticos
B. RECURSOS DIDÁCTICOS
• ORDENADOR
(diapositivas, presentaciones…)
• INTERNET
(web, ftp, e-mail, videoconferencia, chat…)
• CD-ROM MULTIMEDIA
![Page 38: OrientacióN DidáCtica Personal Escuela De Turismo](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052621/5583659bd8b42a6d488b472f/html5/thumbnails/38.jpg)
Orientación didáctica