os diversos benefícios do esporte - faculdade unianchieta · atividade física, o “em foco”...

06 de maio de 20122

Grupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoArte: Depto de Comunicação e Marketing - Grupo AnchietaTextos: Sandro Crisol - MTB 29.607Contato: [email protected]ção: maio 2012Impressão: Lauda Editora

C A J A M A RC A J A M A RC A J A M A RC A J A M A RC A J A M A R

• Escolas e Faculdade: 11 4446-6342

VÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PAAAAAULISTULISTULISTULISTULISTAAAAA

• Faculdade: 11 4596-6990

J U N D I A ÍJ U N D I A ÍJ U N D I A ÍJ U N D I A ÍJ U N D I A Í

• Ensino Fundamental - de 1º ao 9º

ano: 11 4527-3453

• Ensino Médio, Ensino Médio

integrado ao Curso Técnico

(Administração, Informática e

Designer de Interiores): 11 4527-

3454

• Técnico de Química: 4527-3453

• Secretaria dos cursos de Ciências

- Habilitação em Biologia, Políme-

ros, Comércio Exterior, Gestão

Ambiental, Letras e Matemática: 11

4527-3456

• Secretaria dos cursos de Enferma-

gem, Farmácia, Psicologia, Nutrição

e Processos Químicos: 11 4527-3457


Contábeis e de Administração: 11

4588-4452

• Secretaria dos cursos de Análise e

Desenvolvimento de Sistemas,

Automação Industrial, Engenharia

de Alimentos, Engenharia Civil,

Engenha-ria Eletrônica, Engenharia

Química, Engenharia de Produção e

Redes de Computadores: 11 4588-

4446


Econômicas, Educação Física, Publi-

cidade e Propaganda, Pedagogia,

Fisioterapia, Terapia Ocupacional,

Logística, Marketing e Sistemas de

Informação: 11 4588-4445

• Secretaria do curso de Direito: 11

4588-4451

• Secretaria de Pós-Graduação e

Extensão Universitária: 11 4582-0424

• Serviço Social: 11 4527-3446

• Núcleo de Prática Jurídica -

Assistência Judiciária Gratuita: 11

4527-3449

• Mediação em Direito de Família:

11 4527-3447

• Núcleo de Prática Jurídica -

Juizado Especial Cível: 11 4527-3448

• NEMP - Núcleo de Empregabilida-

de: 11 4588-4448

• Centro de Psicologia Aplicada e

Clínica de Saúde: 11 4527-3452

Os diversos benefícios do esporte Para o desenvolvimento saudável da criança são necessários vários fatores, a começar pela alimentação. É

evidente que jamais deve-se deixar em segundo plano o aspecto psicológico, onde os pais podem colaborar com aformação do caráter do futuro adulto. Um bom ambiente, baseado na educação e respeito, proporcionará chancemaior de integração junto a sociedade. No entanto, o lado físico também conta e um dos fatores que mais pesa nessesentido não é apenas a alimentação mas também a prática de exercícios. Uma criança que participa de algum tipode atividade tem grande probabilidade de crescer de maneira saudável. O esporte, desde que feito de maneiraconsciente, proporciona diversos benefícios como reflexos mais apurados, maior nível de concentração, memóriamais rápida, aumento dos níveis de HDL (lipoproteína de alta densidade, o chamado “bom colesterol”) no sangue,fator associado à redução dos riscos de doenças cardíacas, entre outros. Como o assunto encontra-se ligado aatividade física, o “Em Foco” desta semana traz matéria especial sobre o projeto “Criança em Movimento” dos profes-sores de Educação Física, Juliana Scarazzatto e André Minuzzo. A iniciativa, que existe desde 2008, conta com oapoio da direção do UniAnchieta e coordenação do curso. Mais detalhes podem ser encontrados na página 5. Aindasobre esse tema, na página 3 encontra-se publicada reportagem sobre o Campeonato de Futebol de Salão do EnsinoFundamental das Escolas Padre Anchieta. A competição, realizada na quadra poliesportiva do prédio São Paulo,reúne cerca de 300 alunos do 6º ao 9º ano. O torneio, cujo objetivo é incentivar a prática da modalidade, auxiliatambém na integração entre os atletas. Na sequência (página 4) o destaque fica por conta do ex-aluno de Farmácia,Jorge Batista Gomes, que recentemente foi aprovado no concurso público da Prefeitura de Campo Limpo Paulistapara trabalhar na Vigilância Sanitária Municipal. Entre cerca de 100 candidatos, Jorge foi o terceiro colocado e,segundo ele próprio, a base obtida no UniAnchieta foi fundamental para um bom desempenho no exame. O projetoda declaração do Imposto de Renda (página 5), organizado pelo curso de Ciências Contábeis, beneficiou pelo menos200 contribuintes de Jundiaí e região. A atividade, que contou com a participação de alunos do 3º, 5º e 7º semestres,foi encerrada no último dia 28. A página 7 está dividida em dois assuntos. O primeiro deles é referente a palestrasobre Bolsa de Valores ministrada pelo corretor credenciado pela CVM (Comissão de Valores Mobiliários), MárcioSciavelli, para estudantes do curso de Administração de Empresas. O segundo é relativo a formatura dos alunos deEngenharia Civil e Automação Industrial ocorrida recentemente no anfiteatro do campus Professor Pedro C. Fornari.O Nemp (Núcleo de Empregabilidade e Relações Empresariais) ocupa a página 8. No total são oferecidas 150 vagasde emprego e estágios para alunos, ex-alunos e familiares dos estudantes do Grupo Anchieta. Desejamos a você umbom domingo e uma ótima semana.

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Com a disputa de jo-gos emocionantes e váriosgols marcados, teve iníciono último dia 27 o campe-onato de futebol de salãodas Escolas Padre Anchie-ta. A competição, realizadana quadra poliesportiva doprédio São Paulo, reúnecerca de 300 alunos do 6ºao 9º ano do Ensino Funda-mental. O torneio, cujo ob-jetivo é incentivar a práti-ca da atividade física, au-xilia também na integraçãoentre os atletas. “É muitolegal poder participar. So-mos todos da mesma clas-se. Porém mantinha distân-cia de alguns colegas. Ago-ra, com a chance de dispu-tar o campeonato, percebique estou me aproximandodeles”, revelou o estudan-te do 6º ano e jogador daequipe do Rio de Janeiro,Gabriel Almeida. Sobre apartida realizada contra otime do Manaus, formadopor alunos do 7º ano C,Gabriel disse que o fato dosadversários jogarem des-falcados pesou no resulta-do. “Conseguimos ganharpor 4 a 0, no entanto elesnão atuaram completos.Isso facilitou o nosso traba-lho”. Há três anos partici-pando da competição, o alu-no Bernardo Castro Possi-dente, destacou o aspectocoletivo do evento. “Gostomuito de jogar futebol. Per-

cebo que o campeonato pro-move o estreitamento doslaços de amizade entre osestudantes. Além disso,nossa equipe é muito uni-da”, explicou o adolescen-te que faz parte do time doFlorianópolis. “Vencemos oFortaleza por 3 a 0 graçasao nosso entrosamento. Es-tamos nos preparando háalgum tempo para partici-par da competição e issoauxiliou na vitória”.

Pa isPaisPaisPaisPais

Muitos pais e irmãoscompareceram no ginásiopara incentivar a garotada.Esse é o caso do contador,João Venâncio. Pai do alu-no João Marcos do 8º ano,ele lembrou a qualidade doensino e o ótimo ambienteda escola. “O Anchieta éuma instituição muito boa,gosto da metodologia queé aplicada pelos professo-res, pois incentiva os alu-nos a estudarem”. João,que trabalha em São Paulodiariamente, fez questãode correr contra o tempopara ver o filho em quadra.“É fundamental essa inte-gração entre os estudan-tes. Quando tem torneio mepreparo para sair maiscedo e assisti-lo jogar. Achoimportante essa socializa-ção. Eles se enfrentam, umquer ganhar do outro, mas

depois que termina a parti-da, se abraçam”. O conta-dor também elogiou outrasatividades da instituição. “OAcampai é muito legal. Foiuma experiência bem inte-ressante poder participar”.

De acordo com o ban-cário Sotemar Barbosa, paido estudante Lucas, as ami-zades não se restringemapenas aos filhos. “Além depromover a integração en-tre os alunos temos a opor-tunidade de conhecer ou-tros pais”. Segundo ele, oincentivo ao esporte cola-bora para que seu filhoapresente um bom rendi-mento na sala de aula. “Elefica mais motivado, issosem falar que o ambientedo Anchieta é excelente.Para você ter ideia, meu fi-lho estuda aqui desde a pri-meira série”.

Avaliação positivaAvaliação positivaAvaliação positivaAvaliação positivaAvaliação positiva

Vários jogos aindaserão realizados até o iní-cio de junho, quando acon-tecerá o encerramento dotorneio. Segundo o organi-zador, professor de Educa-ção Física Edson Bortolos-si, a troca de experiênciasentre os atletas é outro pon-to positivo que merece servalorizado. “O pessoal commais noção está sempreorientando o que tem me-nos habilidade”. A compe-

Jogos equilibrados e muitodisputados iniciam campeonato

de futebol de salão

tição que já se tornou tra-dição na escola conta coma torcida não apenas dospais. “Alguns ex-alunos vemacompanhar primos e sobri-nhos. Isso sem falar dasmeninas que incentivamseus colegas de classe”.Outro aspecto destacadopor Edson com relação ao

evento é a chance dos jo-gadores conhecerem maisa fundo o esporte. “O ladointeressante é que eles temque aprender a regra do fu-tebol de salão. Assim nodiaque forem jogarem fora daescola saberão respeitar asnormas da modalidade”.

Equipe de Gioânia segue firme na busca pelo título

Time do Recife, formado por alunos do 8º ano, é um dos participantes dacompetição

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Até que ponto o co-nhecimento adquirido emuma instituição influenciana aprovação em um con-curso público? Para o ex-aluno Jorge Batista Gomeso fato de ter estudado e seformado no UniAnchieta co-laborou decisivamente naaprovação para trabalharna Vigilância Sanitária dacidade de Campo LimpoPaulista. “O aprendizadoque obtive no UniAnchietafoi primordial para o meusucesso no concurso, diriaque 80% da prova. A baseadquiri nesta intituição”, re-sumiu o ex-aluno que fez ocurso de Farmácia entre osanos de 2007 e 2011.

Jorge contou que oprimeiro objetivo não eraatuar no serviço público.“Inicialmente queria testaros meus conhecimentos,depois buscar um trabalhocom mais estabilidade”, ex-plicou. Segundo o profissi-onal, dezenas de candida-tos de toda a região dispu-taram as vagas oferecidas.

“Tinham 100 concorrentesinscritos, me surpreendipois conquistei a classifica-ção em terceiro lugar”.

Gomes, que resideem Jundiaí, ainda não sabeexatamente a função queirá desempenhar. “Assumi-rei o cargo nesta segunda-feira. O que foi passado éque atuarei fiscalizando osestabelecimentos relacio-nados à saúde como farmá-cias e drogarias”.

UniAnchietaUniAnchietaUniAnchietaUniAnchietaUniAnchieta

Natural de MonteCastelo, no interior de SãoPaulo, Jorge reside em Jun-diaí há vários anos. Deacordo com o ex-aluno, ofato de trabalhar na áreainfluenciou na decisão pro-fissional. “Busquei o cursopara formalizar o que sem-pre fiz, lógico que não comofarmacêutico, mas já traba-lhava como balconista emdrogarias e gostava muito.O curso só veio confirmar aminha vocação”. Sobre o

UniAnchieta o futuro agen-te da Vigilância Sanitáriasó tem elogios. “Relembrocom saudades desse tem-po, quando estudava logopela manhã. Convivia compessoas que valia a pena,alunos, professores, coor-denadores do curso (Boni,Fernanda e Érica), técnicose auxiliares de serviços ge-rais. Fiz muitos amigos quemantenho até hoje, gosteidemais do período em queestive na instituição. Osprofessores trouxeram mui-to conhecimento. Possoaté citar alguns que ficaramna minha memória e no co-ração. São eles: Márcio Pa-lumbo, Fernanda, SoniaBarros (minha amiga atéhoje), Patrícia, Veronica,Eder Pincinato, HederFrank, Ana Claudia, Sabri-na, Elisiane, Ademir, enfim,profissionais que foramalém do ensino, trouxeraminspiração para me tornarum profissional com ética,digno e honesto com aspessoas que ajudo dentro

Ex-aluno é um dos destaquesdo concurso público da

Prefeitura de Campo Limpo

da minha profissão. Todosmerecem o meu respeito eminha admiração”.

A intenção para ospróximos anos é mostrarmuito empenho e trabalho

no novo cargo. “Quero mededicar a minha nova fun-ção buscando sempre co-nhecimento, me aprimoran-do para tornar um profissi-onal melhor a cada dia”.

Jorge Batista Gomes foi o terceiro colocado em um concurso que contou coma participação de cerca de 100 candidatos


Cerca de 200 contri-buintes foram beneficiadospelo UniAnchieta durante arealização do projeto daDeclaração do Imposto deRenda. A ação, cujo inícioocorreu em sete de abril, foiconcluída no último dia 28 ealcançou pessoas não ape-nas de Jundiaí como de todaregião. A atividade, organi-zada pela primeira vez pelainstituição na cidade, acon-teceu no campus Prof. PedroC. Fornari e teve a coorde-nação do curso de CiênciasContábeis. “O trabalho foiexcelente e o retorno muitobom. O pessoal que veio saiusatisfeito. Por ser a primeiravez, foi um sucesso, confes-so que não esperava um mo-vimento tão grande”, decla-rou a coordenadora do cur-so e idealizadora da iniciati-va, professora Márcia da Sil-veira Gomes.

O supervisor de logís-tica, Cleverson Rossini, foium dos beneficiados peloprojeto. Morador em Jundi-aí, o contribuinte elogiou aação e disse que ficou sa-bendo através do jornal dogrupo Anchieta, o “Em Foco”.“É bacana mesmo essa ideiae bem funcional. Espero quetenha no ano que vem paravoltar novamente. Os alunosforam extremamente educa-dos e atenciosos comigo.Além disso, para dar maissegurança à declaração, eleschamavam os professorespara conferir as informa-ções”, afirmou. Na opiniãodele, em 2013 a atividadedeveria ser expandida. “A su-gestão que faço para a coor-denação é ampliar o núme-ro de dias de atendimento.Com certeza uma quantida-de maior de pessoas viria atéaqui”.

Quem também partici-pou da ação foi o aposenta-do Iramy Luiz Piola, residen-te na Vila Santana, que clas-sificou o trabalho como ma-ravilhoso. “Fiquei sabendoatravés da Rádio Cidade e fizquestão de agendar um ho-rário para ser atendido.Quem teve a ideia está deparabéns, ela é espetacular”,avaliou. A conferência dedados foi outro aspecto no-tado por Iramy. “Sempre fiza declaração em escritóriosespecializados e hoje sendoatendido pelos estudantes eprofessores, percebi que opreenchimento nestes locaisera concluído com falta dealguma informação. Agora,aqui no UniAnchieta, elesforam completos e não dei-xaram passar nada. Se Deusquiser vou voltar no próximoano”.

FFFFFalta de Talta de Talta de Talta de Talta de Tempoempoempoempoempo

Para algumas pessoaso projeto também colaboroucom a economia de tempo.Esse foi o caso do auxiliar deexpedição, Cesar VentriglioFernandes. “Fiquei sabendoatravés do jornal da institui-ção, o “Em Foco”. Li a repor-tagem e me interessei. An-tes fazia sozinho no tempoque dava. Agendei horário,trouxe todos os documentosnecessários e achei que todoo processo, entre o atendi-mento e a finalização, não

demorou para ser concluí-do”. Cesar acredita que aatividade colaborou para odesenvolvimento dos estu-dantes. “Observei que vári-os alunos tiveram a vontadede aprender. Cheguei aquina faculdade e já vieram mereceber, o pessoal foi muitoatencioso”.

Já a coordenadora deesportes e lazer, Paula Do-migo Ceppi, ficou sabendoda iniciativa por meio de umcartaz colocado na empresaonde trabalha, a Astra.“Achei o máximo a ideia. Ge-ralmente você procura umescritório que cobra um cus-to alto. Além de não gastarnada, verifiquei aqui que ti-nham alunos e professorescapacitados. Tudo ficou maistranqüilo e garantido. Outraspessoas que trabalham co-migo também foram benefi-ciadas. É claro que pretendovoltar no ano que vem”.

UniversitáriosUniversitáriosUniversitáriosUniversitáriosUniversitários

A participação dos es-tudantes no projeto serviupara aumentar o conheci-mento adquirido em sala deaula além de prepará-lospara o mercado profissio-nal. Para a aluna Daisy Ma-riane Pereira, do 7º semes-tre, através da atividade foipossível esclarecer váriasdúvidas relativas ao assun-to. “Achei super interessan-te esse trabalho não apenas

Imposto de Renda: contribuintesaprovam trabalho do Anchieta eesperam voltar no próximo ano

para os contribuintes comopara nós, futuros profissio-nais. Consegui aprender bas-tante, mesmo já atuando naárea”, explicou. Sua colegade classe, Maiara RaquelCervantes, participou todosos sábados e elogiou a inici-ativa. “É bem melhor vocêaprender na prática do quesó na teoria. O projeto agre-gou mais conhecimento,principalmente porque pega-mos alguns casos complica-dos”. A universitária SabrinaMachado lembrou de outrospontos positivos. “Foi muitogostoso. As pessoas confia-ram na gente e a faculdadeabriu esse espaço, fiqueimuito feliz e me aproximeimais do mercado de traba-lho. Essa atividade proporci-onou uma segurança maiorpara atuar na área”.

Participaram do tra-balho alunos do 3º, 5º e 7ºsemestres. Segundo a co-ordenadora do curso, aideia no próximo ano é am-pliar o acesso da popula-ção à instituição aumentan-do o número de atendimen-tos. “A maioria dos estu-dantes mostrou interessena ação. Alguns infelizmen-te não puderam vir pelofato de trabalhar aos sába-dos. Agradeço o apoio detodos os professores e da di-reção do UniAnchieta quenão mediu esforços para quea atividade saísse do papel”,ressaltou Márcia.

Alunos tiveram papel decisivo na ação que beneficiou pessoas de Jundiaí eregião

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Crianças e adolescen-tes que residem próximo aoCampus Professor PedroC. Fornari vem sendo be-neficiadas desde 2008 pormeio do projeto “Criançaem Movimento”. A iniciati-va, coordenada pelos pro-fessores Juliana Scarazzat-to e André Minuzzo de Bar-ros, faz parte da disciplinaprática de ensino e surgiupróxima a conclusão do cur-so da primeira turma deEducação Física do UniAn-chieta. “Acreditando queuma formação sólida e con-sistente acontece no enla-ce entre um arcabouço te-órico, acadêmico, científicoe os saberes relativos a de-manda prática cotidiana dafutura profissão dos estu-dantes, pensamos que se-ria ideal aproximarmos ascrianças da comunidade lo-cal convidando-as a ocupa-rem os equipamentos delazer e esportes do CentroUniversitário, sob a inter-venção dos alunos e super-visão dos docentes da dis-ciplina. Dessa forma, tantouniversitários quanto a so-ciedade local seriam bene-ficiados”, explicou Juliana.

Segundo ela, partici-pam da ação cerca de 40estudantes do 5º e 6º se-mestres. “As crianças vi-venciam, aprendem e usu-fruem das atividades per-tencentes ao que chama-mos de cultura corporal oucultura corporal de movi-mento. Nesse grupo estão

incluídas atividades como:jogos e brincadeiras, espor-tes, lutas, danças ou ativi-dades rítmico-expressivas,ginásticas, circo, capoeira,entre outras”.

Crianças e jovensCrianças e jovensCrianças e jovensCrianças e jovensCrianças e jovens

O projeto tem comoprincipais objetivos possi-bilitar aos alunos de Educa-ção Física a articulação en-tre teoria e prática, bemcomo o acesso da comuni-dade residente próximo aocampus. De acordo com oprofessor André, no primei-ro semestre a iniciativaatende crianças de 6 a 11anos. “É importante dizerque a partir de agosto ire-mos beneficiar jovens de12 a 16 anos. Desde 2008já trabalhamos com 80 cri-

anças”. Até o momento oprofessor faz um balançopositivo da ação acreditan-do que as metas traçadasforam alcançadas. “Neletemos a chance de reunir-mos o tripé ensino, pesqui-sa e extensão. No item en-sino temos a rica oportuni-dade de, numa situação decontrole, mediada por do-centes mais experientes,se colocarem como profes-sores diante da comunida-de, ganhando confiança eautonomia para futura pro-fissão, experimentando aação-reflexão-ação. No quese refere à extensão, nãohá nada melhor que abrir-mos as portas do CentroUniversitário para atendera população que tem carên-cia de espaços de lazer etambém de práticas corpo-

rais que lhes proporcionemmelhor qualidade de vida.Quanto à pesquisa, o pro-jeto esta intimamente rela-cionado à dissertação demestrado que vem sendodesenvolvida na Faculdadede Educação da Unicamppela professora Juliana Sca-razzatto, na qual tem sidoestudado como o processode mediação pedagógicaque permite que os alunosavancem em direção dosconhecimentos sistemati-zados na Educação Física”.

Além disso, de acor-do com Barros, o estudan-te tem a chance de colocarem prática boa parte doaprendizado aprendido emsala de aula. “O projeto pos-sibilita ao universitário ocontato com uma situaçãoque se aproxima ao máxi-

Projeto de Educação Físicabeneficia crianças e adolescentes

mo de um panorama real eainda permite que ele te-nha retorno sobre essa prá-tica nas discussões que sãopromovidas logo após o pla-nejamento e aplicação daaula dada para a comunida-de. Possibilita a aprendiza-gem significativa por meiodo ensino reflexivo”.

ApoioApoioApoioApoioApoio

Para realizar essaação, os professores lem-brar que a colaboração dediversos setores da institui-ção tem sido fundamental.“A faculdade sempre nosapoiou. A coordenação docurso e a direção geral nosderam autonomia suficien-te para que o projeto acon-tecesse da melhor manei-ra possível. Como a disci-plina de Prática de Ensinoé uma matéria que preten-de fazer uma síntese dosconhecimentos adquiridosao longo da formação, ou-tros professores do cursotambém estão diretamenteenvolvidos com a iniciati-va”, lembram Juliana e An-dré. Segundo eles, a confi-ança das escolas que par-ticipam da atividade auxi-lia no sucesso do trabalho.“Contamos com o apoio dasescolas municipais e esta-duais que se localizam pró-ximas ao campus, principal-mente no que se refere àdivulgação do projeto”.

As crianças vivenciam e aprendem por meio de atividades pertencentes ao chamado cultura corporal ou culturacorporal de movimento como, por exemplo, jogos e brincadeiras, esportes, lutas, danças, ginásticas, entre outras


Cerca de 80 alunosdo curso de Administraçãode Empresas do UniAnchie-ta assistiram na quarta-fei-ra (dia 2), no prédio multi-disciplinar, a palestra “Des-mistificando a Bolsa de Va-lores e o papel das correto-ras”, ministrada pelo corre-tor credenciado pela CVM(Comissão de Valores Mobi-liários) e da Bolsa de Valo-res, Márcio Sciavelli. Se-gundo o organizador da ati-vidade, professor MarinoMazzei Júnior, a iniciativasurgiu com dois objetivosdiferentes. “Em primeirolugar pela necessidade doAdministrador de Empresaster conhecimento do que éa Bolsa de Valores e seu

Alunos de Administração assistempalestra sobre Bolsa de Valores

contexto na administraçãofinanceira. Em segundo,pela oportunidade de comocidadãos, poder conheceroutras e melhores alterna-tivas de investir nossa pou-pança”, afirmou o educadorque dá aulas no curso. Du-rante o encontro com os es-tudantes, o palestrante ex-plicou o que é a Bolsa deValores, como funciona e deque forma utilizar os produ-tos negociados nesse seg-mento através das correto-ras de valores. “Entendoque as metas traçadas fo-ram atingidas, principal-mente pelo retorno em ter-mos de perguntas e questi-onamentos após a palestra.Tenho certeza de que a

ideia foi bem aceita”. A pa-lestra serviu como ativida-de complementar.

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O mercado de traba-lho para os profissionaisque atuam na área de Ad-ministração de Empresas émuito amplo. De acordocom Marino, a Bolsa de Va-lores é apenas uma dasopções que podem ser es-colhidas para atuação. “Omercado é muito extenso.Ele pode trabalhar comoagente autônomo da Bolsae também usuário dos pro-dutos da Bolsa, na ativida-de profissional como admi-

nistrador de empresas”.Segundo o professor, exis-te a expectativa para ospróximos meses de realizarnovos eventos como formade beneficiar os estudan-tes. “Sempre que possível

pretendemos oferecer àcoordenação dos diversoscursos a oportunidade depalestras que considere-mos interessantes e neces-sárias à formação do alu-no”.

Estudantes da pri-meira turma do curso deEngenharia Civil do UniAn-chieta participaram re-centemente da sessãosolene de colação degrau. O evento, realizadono anfiteatro do campusProfessor Pedro C. Forna-ri, contou também com apresença dos alunos deAutomação Industrial. Nototal mais de 300 pesso-as, entre familiares, ami-

gos e convidados assisti-ram a cerimônia. O depu-tado estadual, Pedro Bi-gardi, que foi patrono daturma agradeceu o convi-te e aproveitou para ori-entar os novos profissio-nais.

“Se atualizem sem-pre, pratiquem a ética etenham humildade profis-sional para aprender cadavez mais e crescer”, des-tacou. “Desejo profunda-

mente que todo o apren-dizado que vocês tiveramseja a luz que os orienteno caminho a ser traçadoa partir de agora e que adistância provocada pelavida profissional não im-peça a continuidade daamizade de vocês”. A ce-rimônia contou ainda coma participação de coorde-nadores e professores doscursos.

Formatura de estudantes de EngenhariaCivil e Automação Industrial é marcada

por muita emoção

Palestra foi ministrada pelo corretor credenciado pela CVM (Comissão deValores Mobiliários), Márcio Sciavelli (à esquerda na foto) e organizada peloprofessor, Marino Mazzei Júnior

Cerca de 300 pessoas entre pais, parentes e amigos participaram da soleni-dade realizada no anfiteatro

06 de maio de 20128

O NEMP (Núcleo de Empregabilidade e Relações Empresariais) é direci-

onado para alunos, ex-alunos e familiares dos estudantes do Grupo

Anchieta. Se você faz parte deste público, cadastre o seu curriculocadastre o seu curriculocadastre o seu curriculocadastre o seu curriculocadastre o seu curriculo

no site www.anchieta.br/nempno site www.anchieta.br/nempno site www.anchieta.br/nempno site www.anchieta.br/nempno site www.anchieta.br/nemp e tenha acesso as oportunidades

oferecidas. Havendo qualquer dúvida no acesso de vagas, queira por

gentileza entrar em contato por meio do e-mail: [email protected], forne-

cendo o código da vaga.

EMPREGOS

As vagas abaixo são oferecidaspelo departamento de RecursosHumanos do Grupo Anchieta. Osinteressados devem entrar emcontato por meio do [email protected],fornecendo o código da vaga.

Para as demais vagas (oferecidas pelo

Nemp) entrar em contato por meio do

e-mail: [email protected].

CÓDIGO DA VAGA: 229AREA: Auxiliar de Secretaria - Cam-pus

CÓDIGO DA VAGA: 254AREA: Auxiliar de Laboratório Quími-ca - Campus

CÓDIGO DA VAGA: 255AREA: Caixa - Várzea Paulista

CÓDIGO DA VAGA: 256AREA: Servente - Cajamar

CÓDIGO DA VAGA: 256

AREA: Servente - Campus

CÓDIGO DA VAGA: 258

AREA: Servente - Centro

CÓDIGO DA VAGA: 3.681AREA: ESTÁGIO EM FISIOTERAPIA

CÓDIGO DA VAGA: 3.816AREA: ESTÁGIO ENGENHARIA CIVIL

CÓDIGO DA VAGA: 3.767AREA: ESTÁGIO DE RH

CÓDIGO DA VAGA: 3.628AREA: TÉCNICO ELETRÔNICO

CÓDIGO DA VAGA: 3.658AREA: ESTÁGIO EM DIREITO

CÓDIGO DA VAGA: 3.758AREA: ESTÁGIO EM TI

CÓDIGO DA VAGA: 3.759AREA: ESTÁGIO RECURSOS HUMANOS

CÓDIGO DA VAGA: 3.760AREA: ESTÁGIO COMÉRCIO EXTERIOR

CÓDIGO DA VAGA: 3.729AREA: RELACIONAMENTO CORPORATI-VO II -PROP

CÓDIGO DA VAGA: 3.800AREA: ESTÁGIO CONTROLADORIA ECUSTOS

CÓDIGO DA VAGA: 3.605AREA: ATENDIMENTO

CÓDIGO DA VAGA: 3.608AREA: ADMINISTRAÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 3.719AREA: NUBE - ESTÁGIO PUBLICIDADE

CÓDIGO DA VAGA: 3.750AREA: COBRANÇA

CÓDIGO DA VAGA: 3.789AREA: INFORMÁTICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.773AREA: ESTAG. ENGENHARIA ELÉTRICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.227AREA: AUXILIAR DE PRODUÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 3.762AREA: ADMINISTRATIVO

CÓDIGO DA VAGA: 3.801AREA: ESTÁGIO ANÁLISE DE SUPORTE

CÓDIGO DA VAGA: 3.671AREA: ESTAGIO


CÓDIGO DA VAGA: 3.809AREA: AUXILIAR ADMINISTRATIVO

CÓDIGO DA VAGA: 3.435AREA: AUXILIAR DE LOGÍSTICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.693AREA: FARMACEUTICO

CÓDIGO DA VAGA: 3.790AREA: ESTAGIÁRIO EM INFORMÁTICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.802AREA: ESTÁGIO ENG. AUTOMOTIVA

CÓDIGO DA VAGA: 3.640AREA: ESTAG. BUSINESS INTELLIGENCE

CÓDIGO DA VAGA: 3.637AREA: ESTAGIARIO DE ENGENHARIA

CÓDIGO DA VAGA: 2.927AREA: AUXILIAR ODONTOLÓGICA

CÓDIGO DA VAGA: 2.641AREA: SECRETARIA BILINGUE


CÓDIGO DA VAGA: 3.710AREA: ASSIST ADM

CÓDIGO DA VAGA: 3.678AREA: ESTAGIO ENGENHARIA CIVIL

CÓDIGO DA VAGA: 3.715AREA: AUXILIAR CONTABIL

CÓDIGO DA VAGA: 3.756AREA: ESTAGIÁRIO TESOURARIA

CÓDIGO DA VAGA: 3.807AREA: ESTÁGIO ADM - MARKETING

CÓDIGO DA VAGA: 3.749AREA: TELEATENDENTE

CÓDIGO DA VAGA: 3.784AREA: ASSISTENTE ADMINISTRATIVO

CÓDIGO DA VAGA: 3.785AREA: AUXILIAR DE MONITORA

CÓDIGO DA VAGA: 3.820AREA: TÉCNICO MANUTENÇÃO MECÂNICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.821AREA: TÉCNICO MANUTENÇÃO ELÉTRICA


CÓDIGO DA VAGA: 3.634AREA: TÉCNICO INFORMÁTICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.757AREA: ESTAGIO EM DIREITO

CÓDIGO DA VAGA: 3.792AREA: ASSISTENTE DE IMPORTAÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 3.253AREA: ESTAGIÁRIO

,CÓDIGO DA VAGA: 3.644AREA: TÉCNICO EM QUIMICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.162AREA: ESTAGIÁRIO DE ENFERMAGEM

CÓDIGO DA VAGA: 3.554AREA: NUTRICIONISTA

CÓDIGO DA VAGA: 3.308AREA: ANALISTA DESENVOLVEDOR VB.NETSQL

CÓDIGO DA VAGA: 3.808AREA: ESTAGIÁRIO DE CONTEÚDO

CÓDIGO DA VAGA: 3.430AREA: DESENVOLVEDOR

CÓDIGO DA VAGA: 3.431AREA: ANALISTA DE SISTEMAS

CÓDIGO DA VAGA: 3.432AREA: INFRAESTRUTURA

CÓDIGO DA VAGA: 3.239AREA: VENDEDOR TÉCNICO

CÓDIGO DA VAGA: 3.670AREA: ESTAGIÁRIO DE COMPRAS

CÓDIGO DA VAGA: 3.806AREA: AUXILIAR RECURSOS HUMANOS

CÓDIGO DA VAGA: 3.721AREA: ESTAGIÁRIO PARA CTM

CÓDIGO DA VAGA: 3.805AREA: SERVENTE DE LIMPEZA

CÓDIGO DA VAGA: 3.716AREA: RECEPÇÃO/VENDAS

CÓDIGO DA VAGA: 3.795AREA: PROJETISTA ELÉTRICO

CÓDIGO DA VAGA: 3.796AREA: PROJETISTA MECÂNICO

CÓDIGO DA VAGA: 3.797AREA: ASSIST TÉC. MANUTENÇÃO ELÉTR

CÓDIGO DA VAGA: 3.798AREA: ALMOXARIFE

CÓDIGO DA VAGA: 3.575AREA: ATENDENTE DE FARMÁCIA

CÓDIGO DA VAGA: 3.529AREA: ESTÁGIO

CÓDIGO DA VAGA: 3.783AREA: ASSIST. DEPTO PESSOAL

CÓDIGO DA VAGA: 3.686AREA: ESTAG ENG- DOCUMENTAÇÃO TEC

CÓDIGO DA VAGA: 3.687AREA: ESTÁGIO ENG MECÂNICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.688AREA: ESTÁGIO TECNOLOGIA INFORMA-ÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 3.739AREA: ESTÁGIO EM TI - SUPORTE DE IN-FRAEST

CÓDIGO DA VAGA: 3.766AREA: ESTÁGIO DE INOVAÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 3.794AREA: ASSISTENTE FISCAL


CÓDIGO DA VAGA: 3.781AREA: ASSISTENTE ADMINISTRATIVA

CÓDIGO DA VAGA: 3.811AREA: ASSISTENTE DE VENDAS

CÓDIGO DA VAGA: 3.304AREA: PROFESSOR DE INGLÊS

CÓDIGO DA VAGA: 3.280AREA: ESTAGIÁRIO JURÍDICO

CÓDIGO DA VAGA: 3.677AREA: ALMOXARIFE I

CÓDIGO DA VAGA: 3.812AREA: AUXILIAR ADMINISTRATIVO

CÓDIGO DA VAGA: 3.742AREA: FINANCEIRO - CONTAS À PAGAR

CÓDIGO DA VAGA: 3.743AREA: FINANCEIRO - CONTAS À PAGAR

CÓDIGO DA VAGA: 3.744AREA: ANALISTA CONTÁBIL SÊNIOR

CÓDIGO DA VAGA: 3.745AREA: ASSISTENTE DE CONTROLADORIA

CÓDIGO DA VAGA: 3.122AREA: PROFESSOR DE INGLES

CÓDIGO DA VAGA: 3.123AREA: PROFESSOR DE ESPANHOL

CÓDIGO DA VAGA: 3.176AREA: COORDENADOR DE LOJA

CÓDIGO DA VAGA: 3.200AREA: VENDEDOR (A) INTENO

CÓDIGO DA VAGA: 3.782AREA: ESTÁGIO EM TI

CÓDIGO DA VAGA: 3.774AREA: ATENDENTE COMERCIAL

CÓDIGO DA VAGA: 3.786AREA: ASSIST COMERCIO EXTERIOR

CÓDIGO DA VAGA: 3.303AREA: CONSULTOR IMOBILIÁRIO

CÓDIGO DA VAGA: 3.578AREA: AUXILIAR DE VENDAS

CÓDIGO DA VAGA: 3.813AREA: ESTÁGIO TÉCNICO EM QUÍMICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.355AREA: FARMÁCIA

CÓDIGO DA VAGA: 3.399AREA: MOTORISTA CATEGORIA E

CÓDIGO DA VAGA: 3.747AREA: NUTRICIONISTA

CÓDIGO DA VAGA: 3.748AREA: TÉCNICO EM NUTRIÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 3.768AREA: ENG PLENO DE EQUIPAMENTOS

CÓDIGO DA VAGA: 3.769AREA: ENG DE MANUTENÇÃO PREDIAL

CÓDIGO DA VAGA: 3.770AREA: ENGENHEIRO PLENO DE TPM

CÓDIGO DA VAGA: 3.388AREA: AUXILIAR DE IMPORTAÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 3.403AREA: PROFESSOR DE INGLÊS

CÓDIGO DA VAGA: 3.537AREA: AUXILIAR DE MÉDICO OFTALMO-LOGISTA

CÓDIGO DA VAGA: 3.517AREA: AUXILIAR DE DESCRIÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 3.518AREA: AUXILIAR DE PÓS PRODUÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 3.582AREA: ESTÁGIO PSICOLOGIA ESCOLAR

CÓDIGO DA VAGA: 3.547AREA: COMPRADOR DE COSMÉTICO

CÓDIGO DA VAGA: 3.548AREA: COMPRADOR DE CONFECÇÕES

CÓDIGO DA VAGA: 3.551AREA: ESTÁGIO DESIGN GRÁFICO

CÓDIGO DA VAGA: 3.736AREA: ASSISTENTE DE VENDAS (ATIVO)

CÓDIGO DA VAGA: 3.753AREA: AUXILIAR DE LOGÍSTICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.579AREA: ELETROTÉCNICO

CÓDIGO DA VAGA: 3.586AREA: VENDEDOR


CÓDIGO DA VAGA: 3.617AREA: TÉCNICO DE REPAROS

CÓDIGO DA VAGA: 3.815AREA: ESTÁGIO EM PSICOLOGIA

CÓDIGO DA VAGA: 3.817AREA: CONTADOR


CÓDIGO DA VAGA: 3.819AREA: AUXILIAR DE DEPTO DE PESSOAL

CÓDIGO DA VAGA: 3.778AREA: TÉCNICO ELETRÔNICO

CÓDIGO DA VAGA: 3.779AREA: ASSISTENTE DE ATENDIMENTO


CÓDIGO DA VAGA: 3.636AREA: PROFº GINASTICA


CÓDIGO DA VAGA: 3.682AREA: ASSISTENTE CONTÁBIL

CÓDIGO DA VAGA: 3.695AREA: DESIGN GRÁFICO

CÓDIGO DA VAGA: 3.696AREA: ASSISTENTE DE COMUNICAÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 3.699AREA: ESTAGIO NUTRIÇÃO- CURRICULAR

CÓDIGO DA VAGA: 3.701AREA: TÉCNICO EM ELETRÔNICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.703AREA: MECÂNICO DE MANUTENÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 3.705AREA: RECURSOS HUMANOS

CÓDIGO DA VAGA: 3.706AREA: ASSISTENTE DE PCP

CÓDIGO DA VAGA: 3.720AREA: ENGENHEIRO EM ELETRÔNICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.718AREA: ESTÁGIARIO DE WEB DESIGN

CÓDIGO DA VAGA: 3.722AREA: ESTÁGIO PRODUÇÃO DE TEXTO

CÓDIGO DA VAGA: 3.724AREA: ESTÁGIO TRATAMENTO IMAGEM

CÓDIGO DA VAGA: 3.725AREA: ESTÁGIO FOTOGRAFIA

CÓDIGO DA VAGA: 3.752AREA: ASSISTENTE

CÓDIGO DA VAGA: 3.754AREA: CONSULTOR TRAINEE

CÓDIGO DA VAGA: 3.764AREA: ASSISTENTE GESTÃO QUALIDADE

CÓDIGO DA VAGA: 3.765AREA: AUXILIAR DA QUALIDADE

CÓDIGO DA VAGA: 3.772AREA: AUXILIAR DE PCP

CÓDIGO DA VAGA: 3.775AREA: ESTÁGIO EM LOGÍSTICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.776AREA: COORDENADOR DE PROJETOS

CÓDIGO DA VAGA: 3.777AREA: DESENHISTA COPISTA

CÓDIGO DA VAGA: 3.780AREA: REPRESENTANTE DE VENDAS

CÓDIGO DA VAGA: 3.787AREA: CONSULTOR DE VENDAS

CÓDIGO DA VAGA: 3.804AREA: ESTÁGIO EM TI.

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